我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文1
美好的童年,短暫又快樂。六年了,馬上就要步入初中。再見了,我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來到校園,每天踏過的門,每天走的樓梯,每天交的作業(yè),都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿快樂的校園,走遍它的每一個(gè)角落,以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過的土地,我摔過的地方,都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里?上r(shí)間飛逝,再見了,我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習(xí)的教室,朗朗的讀書聲,聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴,他們每天向我分享快樂,分享知識(shí)。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂,當(dāng)解出答案時(shí),我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年,是多么幸福。即使一起挨批評(píng),我們也不計(jì)較。即使我們吵架,隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟,他們給我?guī)砹撕芏唷C看挝覀儽焕蠋熍u(píng),都很講義氣,從不互相出賣,所有的事都一個(gè)人承擔(dān)。我們幾個(gè)說的`話一定是最多的,有什么都會(huì)互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解,快快樂樂過了六年,我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了,愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師,她的課有一個(gè)特點(diǎn),總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課,還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中,我們學(xué)會(huì)了很多方法,原來寫作文并不是很難,而且有趣。等我們恍然大悟時(shí),我們彼此都會(huì)會(huì)心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步,想了無數(shù)種教學(xué)方法,比如小組學(xué)習(xí)、讀書會(huì)、小老師講題、每周的背誦,上公眾號(hào)發(fā)表文章……這些方法,讓我覺得語文不是“死讀書”,而且有趣味。上她的課從不覺得累,我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際,讓我說一聲:謝謝你,“木可老師”!
六年三班,我們一定心連心,不管到哪都是一個(gè)好歸宿,再見了,我的小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文2
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,回顧我的小學(xué)生活,真是多姿多彩、妙趣橫生。
記得剛?cè)雽W(xué)的那天,天空是藍(lán)藍(lán)的,幾片白云悠閑地飄移著。我的心情并不像白云那么悠然自得,我感到心跳加快,頭暈?zāi)X脹。站在校門口,看著進(jìn)進(jìn)出出的大人或孩子們,我緊張得杵在那里不敢移動(dòng)腳步!
我怯怯地站著,一旁的爸爸微笑著耐心地鼓勵(lì)我:“今天的天氣這么好,是為了慶祝你成為一名小學(xué)生吧!”我低著頭,不敢吭聲。這時(shí),一個(gè)高大的身形走到我面前,他臉上的大眼鏡讓我印象深刻,是黑框的。他微笑著,蹲下身子,掏出一條紅領(lǐng)巾,圍在我的脖子上。這個(gè)三角形的紅布片,在他的打理下,一下子在我的胸前風(fēng)采奕奕起來。
他向我敬了一個(gè)隊(duì)禮,在他的感召下,我也回敬他一個(gè)隊(duì)禮。從這一刻開始,我成了一名小學(xué)生,成了一名少先隊(duì)員。我感到心潮澎湃。
入學(xué)后,我努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),成了老師和家長心目中的好學(xué)生,就這樣走過了二、三、四年級(jí),迎來了五年級(jí)。
那一年,我們舉辦了美食節(jié)!那個(gè)熱鬧喜慶的場面,至今讓我記憶猶新!我們學(xué)校五年級(jí)班級(jí)在操場擺攤點(diǎn),商品真是琳瑯滿目啊!永嘉賣餅、大餛飩、糖畫、各式燒烤、棉花糖、果汁……數(shù)不盡的佳肴美食,在各個(gè)攤點(diǎn)上,展示著自己的魅力。各個(gè)攤點(diǎn)的“老板們”也使出獨(dú)門絕招,只聽這邊傳來“快來吃,快來看,平陽傳統(tǒng)工藝糖畫,又好吃又好看,走過路過不要錯(cuò)過……”,那邊又傳來“果汁,果汁,新鮮果汁,橙子蘋果哈密瓜,葡萄梨子胡蘿卜,想吃什么榨什么……”此起彼伏的叫賣聲,夾雜著“顧客們”閑碎的交談聲,真是一副繁華盛世的好景象啊!
我抵御不住美味的'誘惑,咽著口水揣著錢去了美食街。我一走近美食街,就傻眼了。整個(gè)街市人山人海,每個(gè)攤點(diǎn)前都排著長長的隊(duì)伍。我望著這長長的隊(duì)伍,心想:我要吃到東西,至少得等一個(gè)小時(shí)以后了……
美食節(jié)熱熱鬧鬧開場,在同學(xué)們的歡聲笑語中,圓圓滿滿地落幕了。
日子一天天過去,小學(xué)生涯漸漸接近尾聲。這段時(shí)光,留下了我的歡樂和迷茫,揮灑了我的汗水和淚水,留存了我的友情和激情,小學(xué)的時(shí)光,照亮了我的童年,它將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3
今天班會(huì)上,萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時(shí),我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了,被老師當(dāng)作反面教材。而且,我覺得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的,下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片,也熱衷于班級(jí)之,為何不愛我班呢?
隨著老師的誦讀,我也聽明白了他不愛我班的主要原因:因?yàn),他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽,上一秒還和對(duì)方稱兄道弟,下一秒?yún)s與別人說對(duì)方的壞話,對(duì)待朋友太過于虛偽。
其實(shí),我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說我朋友的壞話時(shí),或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓?hào)時(shí),因礙于心理,有時(shí)候會(huì)只是置之不理或一笑置之,并未為朋友“平反”。而且,我想起在小學(xué)時(shí),因好友的模擬升中考試成績比我好很多,心生嫉妒,和別人說好友的壞話,當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時(shí),我感到十分慚愧,并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以,我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級(jí)里。
接著,萬老師讀了唐同學(xué)的作文,我竟有一絲傷感,因?yàn)樽魑闹袑懙剑喊嗬锏囊恍┩瑢W(xué)是自己的“敵人”,自己要感謝因?yàn)樗麄儗?duì)自己的不滿,讓自己提前適應(yīng)社會(huì)的殘酷。但這幾天和他的相處中,我覺得他很希望與班上的所有同學(xué),建立友誼,一起度過美好的`初中生活。所以,我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級(jí)里。
最后,萬老師讓我們發(fā)表自己的感受,讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受,她十分條理地說出了自己的感受,而且對(duì)各同學(xué)的感受也做出了理性的評(píng)價(jià),使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以,我希望生活在能理性思考事物的班級(jí)里。
我思考了很久,最終得出答案:我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級(jí)里。
但,僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話,就不會(huì)有我們理想中的班級(jí)。所以,希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級(jí)付諸行動(dòng)!
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文4
我的課余生活是多么豐富多采.我喜歡看電視,跳繩,跑步...可我最喜歡的還是看書和玩滑板.
書,書是人類進(jìn)步的階梯,在我的課余生活中,書是不可缺少的一部份,有書的陪伴讓我感受到了喜,怒,哀,樂.帶走了我的無聊和孤獨(dú).送來了無窮無盡的快樂和美妙,學(xué)到了豐富的知識(shí).讓我陶醉在知識(shí)的海洋里,我像在海洋里的"小魚兒"一樣,自由自在地遨游,盡情地呼吸.
每當(dāng)我有空余時(shí)間,媽媽就會(huì)帶著我去最渴望的地方一一新華書店.我像一條饑餓的"小魚"游進(jìn)了書的海洋里.我會(huì)挑幾本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助和自己感興趣的書,然后找一個(gè)安靜的角落,津津有味地享受著美餐.不知不覺中我和書本度過了每一分,每一秒,讓我體會(huì)到了故事中喜悅,憤怒,悲傷和快樂.<<笨狼的`學(xué)校生活>>中的笨狼,讓我發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)是那么快樂.<<賣火柴的小女孩>>讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒.
"寶貝,天已經(jīng)很晚了,我們?cè)摶丶伊耍寢尩脑挵盐覐臅膲糁畜@醒了.我多么渴望時(shí)間能夠停留,讓我在知識(shí)的海洋里繼續(xù)暢游.
我雖然很喜歡看書,但是我更貪玩.我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩.也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項(xiàng)有活力的運(yùn)動(dòng),在我的課余生活里,玩滑板給我?guī)砹溯p松和歡笑.
記得暑假里,姐姐教我學(xué)滑板.我緊緊地握住姐姐的手,兩腳站在滑板上,我怎么站也站不穩(wěn),腳下的滑板不停地在搖晃,一不小心,腳下一滑,摔倒在地上,來了個(gè)四腳朝天,嚇得姐姐心驚肉跳,我在地上痛的哇哇直哭.我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,不會(huì)那么輕而易舉的放棄,于是我擦干眼淚,繼續(xù)向前.其實(shí)學(xué)滑板是有技巧的:左腳把握方向,右腳來回扭動(dòng).這樣可以輕松自如地滑地飛快.我知道了技巧,幾天后,我就像一只快樂的小燕子一樣,穿行在公園里.
用心靈去體驗(yàn)看書給我?guī)淼闹R(shí)和樂趣.用勇氣去體驗(yàn)玩滑板給我?guī)淼臍g笑和淚水.豐富多采的課余生活,每天陪伴著我成長.
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文5
我不喜歡成堆的作業(yè),不喜歡不停地上課,不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是,放假了,為什么我卻開始想念我的老師、我的同學(xué)、我那張被劃得亂七八糟的課桌了呢?
喜
今天,我們班要去參加英語的配音比賽,我們已經(jīng)經(jīng)過七七四十九次的訓(xùn)練,早已胸有成竹。果然,在配音比賽上,我們大出風(fēng)頭,拿了特等獎(jiǎng)!當(dāng)主持人宣布名次的時(shí)候,我們簡直樂瘋了!我想:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成,看到功夫果然不負(fù)有心人!”我和隊(duì)員們大聲擊掌,互相擁抱,一起歡慶這來之不易的成功!
怒
平時(shí),我的考試成績挺好的,有一次還考了全班第一。沒過多久,又考了一次試,也許是因?yàn)樘湴,又太粗心,我不是忘寫?biāo)點(diǎn)就是忘加單位,結(jié)果考砸了。老師把試卷發(fā)下來的時(shí)候,用一種很奇怪的目光看了我一眼。下課了,同學(xué)們?cè)诒澈髮?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,有的同學(xué)還走到我身邊,說:“劉繼全,你才考這么點(diǎn)分。 蔽曳浅鈶,真討厭這些落井下石的人!
哀
說到哀,我就會(huì)起那一次慘痛的損失。有一回,我把所有的零花錢都帶到了學(xué)校,在全班同學(xué)面前炫了一把。同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我這個(gè)小財(cái)主,我感到有錢的滋味真好!結(jié)果,下午從午托班回來的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我的錢都不見了,老師幫忙找也沒有找到;氐郊,我大哭了一場!坝绣X不外傳。”這句話我一輩子也不會(huì)忘記了。
樂
說到樂,我就會(huì)想起那一次英語考試。那時(shí)的'我面對(duì)兩道閱讀理解題,一個(gè)字都看不懂,快下課了,我亂寫了兩個(gè)答案,沒想到全都寫對(duì)了,還考了不錯(cuò)的好成績。我心想:“考的都會(huì),蒙的全對(duì),考神附體,逢考必對(duì)!”真是天助我也!那一天,我偷笑到胃疼。
校園生活真是豐富多彩,我喜歡我的校園生活,它讓我的童年變得有滋有味。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文6
從小,我就聽過這樣一句話:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽乙詾榉_書,就會(huì)有黃金掉下來,會(huì)有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。
直到我翻開第一本書時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己很傻,因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書,許久,我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書,喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始,書成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘,嗒嗒的響著,隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過,我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品:《老人與海》。
一個(gè)簡單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中(鐘),卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí),我的心不禁被所震撼。人一定不能給打!這簡潔的話語,使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒,我停了下來,看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本,那道道關(guān)卡還在等我破解?墒俏覅s放棄了,我向它們投降了,被它們打敗了。不!不應(yīng)該這樣!人一定不能給打敗!此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我,如此生機(jī)向上。我離開了被窩,坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目,也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的'味道,使我有說不出的感覺。每拿起一本,那味道就變了。每本書有自己的語言!度龂萘x》充滿了戰(zhàn)場的血腥味,充滿了滿腔豪情,是股戰(zhàn)場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息,冰心奶奶思母心切的情感,讓我不禁想起《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣……
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!
書,帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天,書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實(shí)了我的課余生活,充實(shí)了我的每一天!
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文7
我的假日生活總是充滿了歡樂與趣味。每到了周末,我總會(huì)很期待全家人能夠安排外出郊游的活動(dòng)。有時(shí)就算沒有出外踏青的機(jī)會(huì),我還是會(huì)好好利用假日的寶貴時(shí)間,打羽球來訓(xùn)練專注力、看書,增廣自己的見聞,畫圖可以抒發(fā)情緒……
在一個(gè)秋高氣爽的星期日,我的爸爸帶著我去賞楓。那里的天氣十分涼爽,不時(shí)有一陣陣的微風(fēng)吹過來。路旁兩排直挺挺的楓樹上都是一片一片紅色的楓葉。火紅的楓葉在樹梢上,迎著微風(fēng)搖來搖去,發(fā)出清脆的聲音,好像在對(duì)我打招呼似的,歡迎我的到來。下車后,我沿著溪水走,看見魚兒在水里,很自在的游來游去,這些美麗的畫面,讓我看了都贊不絕口,更讓人感到心曠神怡。
另一次的假日,全家人一起來到七星潭,那里視野好遼闊,可以讓人放松,也可以抒解壓力。站在草坪上,涼風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來,令人有一種舒服又溫馨的感覺。七星潭的風(fēng)景真的很美,依山傍水,又是海天一線更能夠看見遠(yuǎn)方一條條的船只。接著我又來到了魚博館,門口有三個(gè)鯉魚旗,隨著清風(fēng)飄呀飄。走進(jìn)館內(nèi),可聞到一陣陣的'柴魚香味飄送過來。里面有教導(dǎo)大家如何將柴魚制成食品,也有漁民捕柴魚的方式和照片,及游客到當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)的心得,更有各式各樣的柴魚商品和紀(jì)念品。我也蓋了紀(jì)念章,并拍了幾張照片留做紀(jì)念。
我也曾經(jīng)有過不一樣的假日。當(dāng)天,我的爸爸要出差,我便必須留在家中照顧兩個(gè)調(diào)皮倒蛋又愛耍寶的雙胞胎弟弟。我的爸爸出門后,他門兩個(gè)馬上很不聽話的翻箱倒柜,拿出所有的玩具。我很不耐煩的將他們留在房間里,置之不理的跑到書房去看書。兩個(gè)小時(shí)后,我聽見一個(gè)奇怪的聲響“砰”的一聲。我趕緊跑到房間里去一探究竟,看他們又惹出什么禍端來。原來是放在架子上的玩具箱掉下來了,里面的玩具全都掉出來了,散得七零八落。我趕緊要他們和我一起收拾,免得又要挨打了。終于,經(jīng)過三個(gè)人努力分工合作之后,東西全都回復(fù)原樣了。
我的假日生活是豐富又充滿著樂趣的。而在每個(gè)假日生活所發(fā)生的趣事,也都成了我難忘的回憶。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文8
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無趣,但也有許多精彩片段,記錄了我的喜怒哀樂。
一、逃課后果 今天我心情很好,來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲,這讓我改變了心情,我想這不會(huì)是上個(gè)星期五要做的試卷吧!
我緊張得坐在座位上東張西望,生怕自己沒有做作業(yè),要受罰。突然,王佳琪對(duì)我說:“這張?jiān)嚲聿灰!蔽疫@才放松。嘿,今天真是嚇了我一大跳,我也要謝謝王佳琪,要不是她,我可能一天都放松不下來呢!
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)長笛很累,不過有一天她不再抱怨了。
這天,楊欣萌因?yàn)闆]背課文要留校,但她對(duì)張老師說:“張老師,今天學(xué)校管樂隊(duì)要排練,我要學(xué)長笛!
“那你去吧!睆埨蠋熣f。
楊欣萌來到排練廳,我非常驚訝,于是我湊上前去問:“楊欣萌,你——不是要留校嗎?怎么這么快就來了呀?”
楊欣萌笑著說:“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f,我要學(xué)長笛呀!”
下了長笛課,楊欣萌悄悄地對(duì)我說:“學(xué)長笛真好呀!”
我心想,學(xué)長笛也挺好的呀。
三、全對(duì)的《練習(xí)冊(cè)》 第三節(jié)課后,還在講臺(tái)邊的張老師叫道:“歐陽呈!甭牭胶螅液芾Щ蟮淖叩街v臺(tái)邊,看見老師手上拿著幾本《練習(xí)冊(cè)》,立刻頭上冒起冷汗,以為又要更正《練習(xí)冊(cè)》,我已經(jīng)更正得太多次了,太煩太累,實(shí)在不想更正了。正想著————-。
“歐陽呈,你把這些人的《練習(xí)冊(cè)》發(fā)下去,讓他們更正,如果有不會(huì)的就看你的那本《練習(xí)冊(cè)》!睆埨蠋熣f。
這下我安心了,冷汗也停止了,接過《練習(xí)冊(cè)》,立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考,并有點(diǎn)驕傲地對(duì)其他需要更正的.人說:“你們不會(huì)的就找黃可選,我把我的《練習(xí)冊(cè)》放在她那里了!闭f完,我就開心的走了。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文9
在上學(xué)前班的時(shí)候,我因?yàn)槟暧谉o知,引發(fā)了許多有趣的故事。
有一次,老師布置了幾道課后練習(xí)給我們做,但我上課時(shí)神游,和周公約會(huì)去了,沒聽講,有些不明白上課講的內(nèi)容,剛想叫一聲“老師”,讓老師給我輔導(dǎo)一下時(shí),卻看見老師正在給一位學(xué)生悉心地講解知識(shí),和媽媽教導(dǎo)我的場景如出一轍,順口叫成了“媽媽”。全班愣了愣,等我反應(yīng)過來,意識(shí)到我的錯(cuò)誤時(shí),除我和老師之外的所有人都發(fā)出了震耳欲聾的笑聲,似乎要把教學(xué)樓震塌。?那笑聲,有嘲諷,有鄙夷,稍好些的則是單純的只覺得好笑的笑聲了。他們的笑相更“慘不忍睹”,有的捧腹大笑,有的拍桌大笑,更有甚者笑的得?肚子痛,從椅子上摔了下來,在地上滾著笑。就連老師反應(yīng)過來也是一笑,但我不明白。那聲笑的含義:是嘲諷?還是什么呢?我只覺得心里不舒服,羞愧難當(dāng),臉一紅,從教室里狂奔出去。我當(dāng)時(shí)真想找條地縫鉆進(jìn)去,或找個(gè)老鼠洞藏進(jìn)去。害羞的我不敢抬頭,突然,一個(gè)高年級(jí)學(xué)生朝我奔來,我“優(yōu)美的”轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,撞到了臺(tái)階上——一條寬只有十五厘米的小河,因?yàn)槭窍奶,水被蒸發(fā)了,成了臺(tái)階。倒霉的是,我竟然正中靶心,正好撞到了臺(tái)階的邊角上,我的.下巴被銳利的邊角擦破了一層厚厚的皮,留下一大攤血跡。鮮紅的血液促使膽小的我放聲大哭,我用手臂擦著淚,跑回了班。剛才還嬉皮笑臉的同學(xué)見到我一下子安靜下來,圍在我身邊,有的細(xì)聲安慰我,有的遞紙巾給我,有的去叫還沒走多遠(yuǎn)的老師。
“誰去醫(yī)務(wù)室拿藥水和棉簽?”
“我,我去!
“不,我去!
“算了還是我去吧!
“別爭了,體育委員,你跑得快,你去。兩個(gè)語文課代表,一個(gè)去打一杯熱水,一個(gè)去拿一條毛巾和一盆涼水,快!”
經(jīng)過老師和同學(xué)的一陣調(diào)理,我也不再傷心痛苦了,感覺下巴好了許多。老師又讓我回家休息,但我心中好像有一種暖流促使我繼續(xù)上課,我拒絕了老師,竟然真的撐到了放學(xué)!
回到家后,我將這一份感動(dòng)記在了心中,一直到現(xiàn)在,永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻……
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文10
長假終于到了,同時(shí)也意味著快樂即將到來。坐在家中的平臺(tái)上望著外面。想想自己,默默感受著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間離已與小學(xué)同學(xué)一年多不見了,回想起在一起的五個(gè)春夏秋冬,心中涌起一種思念一種回憶,老同學(xué)們現(xiàn)在都怎么樣了?
這時(shí)電話打斷了我的思緒,“好久不見”,這不是姚笙的聲音嗎?“你怎么樣了”他故作沉默,隨后說道“明天來學(xué)校門口,同學(xué)聚會(huì),記著要來啊”我當(dāng)然答應(yīng)了他的要求。晚上我夜不能寐,想起小學(xué)的好哥們,好同桌,以及老師,心中就激動(dòng)不已,我恨不得這漫長的夜晚快快過去。
終于到了早晨,我走在去學(xué)校的路上,回憶起離別時(shí)的情形,那種破別重逢的感覺很難用語言形容。到了,我臉上浮現(xiàn)出微笑,這不是阿張嗎?我們彼此問了問對(duì)方的情況。那時(shí)的調(diào)皮鬼今日變得如此靦腆,是不是遇到比他還調(diào)皮的對(duì)手了?夕日的.老師,今天變得特別溫和,問長問短的,仿佛要把她不知道的全部問清楚。
隨后,姚笙帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@玩,我們幾個(gè)聚在一起,回憶往事,各自發(fā)表了講話,多才多藝的人還向我們表現(xiàn)了自己的最新成果,看他跳的街舞那么帥,那么有型。吃著零食,談著話題,看著表演,這真是人間最美的事啊。
看,那不愛唱歌的老師也忍不住唱兩嗓子,我們當(dāng)然給予的是掌聲。這時(shí)老師發(fā)言了:“孩子們,老師想你們了,老師現(xiàn)在接了一個(gè)三年紀(jì)的班,看著他們我就想起了你們,想起了你們那時(shí)的童稚,你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更讓我回憶!苯又蠋熡指嬖V我們他現(xiàn)在這屆學(xué)生的事,我們聽的都很認(rèn)真。老同桌也來了,她向我講述她的同桌,原來比我以前還調(diào)皮,比我以前還調(diào)皮呢。
不知不覺太陽已經(jīng)落山了,我真希望那是不落的太陽,一次重逢就意味著將要離別,我相信不久我們還會(huì)拿著錄取通知書,在這個(gè)公園的這一處再見。為了我們的承諾,我們將用行動(dòng)去證明。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文11
漫步在郁郁蔥蔥的紫藤下,九年的一幕幕仿佛就在眼前,還記得九年前我曾天真地想,這藤兒什么時(shí)候才能爬滿!一百年!一千年!當(dāng)時(shí)的我多么天真。∵@是抬頭一望,!這藤兒爬滿了!
這是,也不知為什么一顆豆大的淚珠滾了下來,剛巧滾到了鮮紅的紅領(lǐng)巾上,這一下把我的思緒拉到六年前的一晚:
那一晚,是我第一次失眠,無論如何也掩蓋不了我的興奮之情,一閉眼,就是六年級(jí)哥哥姐姐們佩戴上紅領(lǐng)巾敬禮的樣子。那是多么瀟灑,那時(shí)我就希望時(shí)間能趕快過去,讓我早點(diǎn)帶上紅領(lǐng)巾。
隨著莊重的`宣誓,我已是一名少先隊(duì)員了,當(dāng)戴上中隊(duì)長標(biāo)志時(shí),臉上似乎鍍了層金,大家好像都在用羨慕而崇拜的眼神看著我 一切似乎都是那么美好。從那時(shí)起,我再也不亂丟垃圾了,看到紙屑也會(huì)去撿了,時(shí)時(shí)想著自己是一名光榮的少先隊(duì)員,我懂了少先隊(duì)的責(zé)任。自己已佩戴上紅領(lǐng)巾六個(gè)春秋了,這六個(gè)春秋里,我懂了團(tuán)結(jié)的可貴:
“拔河”比賽即將開始了,這是決勝局,但我卻不任為我們會(huì)贏,每次都是墊底,這次怎么可能贏?
但是我們依然把手放在一起,給參賽選手最后一點(diǎn)鼓勵(lì),不知是否是我們把力量傳遞給了他們,還是怎樣。我們居然贏了,在那一刻,我明白了團(tuán)結(jié)是多么重要!
這六個(gè)春秋里,我懂了老師們良苦用心:
一年級(jí),我膽小得話都不敢大聲說,但張老師卻讓我做了班長,讓我管理大家,這樣一來,我不但有了膽量,上課也從不講話。
三年級(jí),我的字寫得難看極了,光一個(gè)“蹩腳”是不能形容的,但語文沈老師卻讓我參加寫字比賽,還細(xì)心指導(dǎo)我,這讓我的字有了很大的進(jìn)步。
五年級(jí),一段時(shí)間我狀態(tài)十分不好,而錢老師,非但沒有罵我,還用故事來開導(dǎo)我,讓我醒悟,后來,我終于獲得了傲人的成績。
這些老師,都像個(gè)個(gè)身懷絕技的園丁把一顆普通的小草培養(yǎng)成參天大樹。
六年的裕元讓我懂了許多,讓我懷念這兒,更讓我永遠(yuǎn)記住這兒。
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文12
小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場引人入勝的音樂會(huì),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲;厥走^去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂,悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處,六年的喜樂生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會(huì)有些舍不得。舍不得,舍不得我親愛的同學(xué)們,舍不得六年來深厚、真摯的'友誼,舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖,那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長大,別人發(fā)現(xiàn)了,而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時(shí)間,恨它來去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢?每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。
六年的相處,讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習(xí),同在玩耍,彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié),畢業(yè)那一天即將到來,那時(shí),我們會(huì)告別同學(xué),告別老師,告別我們的6。2班!我不想那一天到來,不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠,那難過的表情,我都不想看到。我只想在那一天,看到同學(xué)們久違的笑,欣慰的笑,熱情的擁抱,不舍地告別。在面對(duì)分別,我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說過:“忘掉過去,迎接未來”。既然事已經(jīng)過去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來,才有信心,去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際,真心地祝福大家。
再見,我的同學(xué),再見,可愛的母校,再見,敬愛的老師,再見,難忘的六年………
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文13
我的寒假生活馬上就要過去了,真令人依依不舍。看,它是一個(gè)多么豐富多彩的假期啊,把它比喻成什么呢,它像七色的彩虹,像多變的云朵,像繽紛的貝殼……永遠(yuǎn)美好,燦爛。這么好的我的寒假生活生活,怎能只有我一人獨(dú)享呢,把它寫出來,讓大家一塊享受吧!
我的我的寒假生活生活之一:學(xué)習(xí)。假期生活中,學(xué)習(xí)是必不可少的,這樣可以讓你鞏固以前的知識(shí)還可以提前預(yù)習(xí)一下以后將要學(xué)的部分。學(xué)就要學(xué)得好,不要三心二意邊玩邊學(xué)。我每天都有大于4小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然我也會(huì)有幾小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,出去走走多多活動(dòng)一下,鍛煉一下身體。有時(shí)我看一些課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,當(dāng)然是電腦類的,因?yàn)槲液芟矚g電腦,千萬不要使視力下降。我的假期生活之二:體育運(yùn)動(dòng)。多做些體育運(yùn)動(dòng)是有個(gè)健康身體的保障。每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)自己最喜歡的體育項(xiàng)目,我最喜歡的就是滑冰和打羽毛球;@項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)說起來很簡單,可是你真正地來到冰場上可就不一樣了!這可不是你想象中的那么簡單那么容易。當(dāng)然站起來是很簡單的,但你滑一圈下來就是很難的。因?yàn)槲一撕荛L一段時(shí)間了,技術(shù)也還可以現(xiàn)在摔跤這詞對(duì)我是很陌生了。羽毛球大家是誰都會(huì),學(xué)習(xí)學(xué)累了想放松一下你就可以打會(huì)兒球,它可以在你疲勞之際讓你輕松一下。我的我的寒假生活生活之三:電腦。
電腦的奇妙真是很難用語言表達(dá)出來。你知道嗎?一個(gè)小老鼠般大的鼠標(biāo),就能帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的'電腦游戲,進(jìn)行一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn);你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件,分享素不相識(shí)的朋友寄來的歡樂;你還可以用它上網(wǎng),享受網(wǎng)上沖浪的樂趣。在這高科技的虛擬世界中,你能知道現(xiàn)代科技的進(jìn)步是多么迅速,現(xiàn)代人類的步伐是多么有力。
這就是我的我的寒假生活,我多姿多彩的我的寒假生活。它培養(yǎng)了我一顆充滿愛的心靈,使我愛世界上一切美好的事物。怎能只有我一人獨(dú)享呢,把它寫出來,讓大家一塊享受吧!
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文14
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在解放路小學(xué)讀了五年啦。五年里,我從一個(gè)懵懂的小到一個(gè)即將的小學(xué)生,這每一年的感覺都不同哦!
一年級(jí):初入好新鮮
一年級(jí)啦!
從幼兒園小朋友到一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,我好激動(dòng)哦!那時(shí)候,作業(yè)少,又新鮮,我天天心里想著的就是要去好好探索探索學(xué)校。嘻嘻,當(dāng)然還是要做一個(gè)好學(xué)生的,這可是在幼兒園里就答應(yīng)老爸老媽的哦。所以,上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,下了課就做一個(gè)好奇寶寶去好好“”一下嘍!
嘿嘿,現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校我可熟了哦!
二年級(jí):原來還可以這樣的
二年級(jí)到啦。
我的同桌是個(gè)調(diào)皮聰明的男孩,我跟他斗斗心機(jī),比比學(xué)習(xí),玩玩游戲。一年過去了,什么題目啊,作業(yè)啊,啊,也沒啥了不起,得心應(yīng)手啦(嘿嘿,有點(diǎn)小驕傲了)。
原來學(xué)習(xí)可以這么輕松快樂啊,如果一直這樣那有多好啊!
哎呀,原來學(xué)習(xí)不簡單
三年級(jí)就進(jìn)入中年級(jí)啦。哈哈,我也算是學(xué)校里的小了!
這學(xué)期,同桌換了一個(gè)又一個(gè),咦?三年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么好像難起來了?所謂驕兵必?cái)。パ窖,這次考試沒考好,再仔細(xì)看看試卷,原來這題目這樣問和那樣問,答案是不一樣的.,太狡猾了!
不過,我暗暗發(fā)誓:再狡猾我也要琢-磨-透,我要做“獵人”!
轉(zhuǎn)眼已是高年級(jí)
四年過的很快,轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入了高年級(jí)!
這一年,我成功保住了我的班干部職位,而且又交到了很多很多好朋友!有了前三年的經(jīng)驗(yàn),這回我還要做文武雙全小能人!哈哈哈,果然上拿獎(jiǎng)嘍,年級(jí)組第三名,沒辦法其他班還有兩個(gè)“飛毛腿”。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,我也心服口服啦!
不過總算在體育方面也有了一番小小成就呢!
最后一年,有些快,有些傷感
五年啦,五年啦,已經(jīng)鑄成了高高的城墻,智慧形成了堅(jiān)固的堡壘。
可是,現(xiàn)在快要畢業(yè)了,成績固然成了一大重點(diǎn),重中之重。但是回首這五年,朋友們似乎成了我學(xué)習(xí)生活中的不可分割的一部分,我們一起努力,一起歡笑,一起歌唱,一起奔跑,一起吶喊助威,仿佛一切都發(fā)生在昨天······
五年的小學(xué)時(shí)光啊就這樣匆匆而過,和們分別的日子正在倒計(jì)時(shí),不禁有那么一點(diǎn)點(diǎn)傷感。
不過剩余的時(shí)間,就讓我用來好好復(fù)習(xí),和同學(xué)一起創(chuàng)造美好回憶吧!
我的小學(xué)生活優(yōu)秀作文15
六年前,我正式加入了牧愛小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間,又將要離開這個(gè)家庭,因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。
這六年來,我在老師的培育下,逐漸成長起來,無論在學(xué)業(yè)上和品德上,都獲得了很大的進(jìn)步。
回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無知的小孩子。但現(xiàn)在,我已增長了許多知識(shí),并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù),心里感到很難受、很委屈。老師知道后,便常常安慰我,鼓勵(lì)我,要我堅(jiān)強(qiáng)起來。同時(shí),勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架,要愛人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后,便真的沒有向他們報(bào)復(fù)。不久,我們還成了好朋友。
在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候,還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我,我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們,所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的心事,教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn),這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理,于是便主動(dòng)去找朋友了。
升上六年級(jí)以后,我身體很弱,常常生病。有一次,老師發(fā)現(xiàn)我沒有上學(xué),便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后,她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來,這真使我非常感動(dòng)!
這都是我這么多年來,最難忘的'事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo),我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力,不負(fù)老師所望,寫出人生更有意義的一頁!
點(diǎn)評(píng):
這篇命題作文的題目很大,怎樣寫好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合,選用六年中最令人難忘的辜例,用“大題小做”的手法,來表達(dá)自己豐富的情感,正是這篇作文給大家的有益啟示。
作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景,又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo),選材其有一定的代表性。
全文吐露著真情寫得卻很樸素。
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