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難忘的星期五作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的星期五作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的星期五作文1
難忘的星期五運(yùn)動(dòng)會(huì)
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了,我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)。
在秋高氣爽，落葉紛飛的日子里，我們班得了四個(gè)第一名，其中最讓我們難忘的是接力賽。
該我們?nèi)昙?jí)上場(chǎng)了，我們都做好了沖鋒的準(zhǔn)備，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣，飛快地跑向終點(diǎn)。輪到我上場(chǎng)了，我的心一直在“怦怦”地跳，但我也不怕，我像猛虎下山一樣快地向終點(diǎn)跑去，我快要被趕超的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的`助威聲：“加油，加油。”我心里想：必須加油，不然會(huì)給班集體拖后腿的。我用盡全力使勁地跑，甩開(kāi)雙臂，用力邁開(kāi)雙腿，終于我也趕超了一個(gè)其它班的同學(xué)。該徐森洋上場(chǎng)了，他一口氣跑到了第一。哈哈，我們班勝利了，最終我們狂歡起來(lái)。
回到教室，沒(méi)想到實(shí)習(xí)老師要走了，我們?nèi)啻罂�，并且�?xiě)了很多張紙條，都希望老師別走，但不走是不行的。我在紙條上寫(xiě)到：老師，有了你，才有了天真和快樂(lè)；有了你，才有了運(yùn)動(dòng)會(huì)的好成績(jī)。希望你們下次還來(lái)。
這一天多么難忘啊。
難忘的星期五作文2
今天是月考后一天，今天星期五，明天周末，每個(gè)學(xué)生在星期五，肯定是興高采烈，因?yàn)槊魈炀褪侵苣┻�，可是我確實(shí)滿(mǎn)腹惆悵，滿(mǎn)腹不安，今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！我把這個(gè)：＇不幸＇的消息告訴父親后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭．＂�！⒘c(diǎn)半，爸爸走了，消失在了茫茫人海中．不知道怎么回事，我心里總是覺(jué)得很不安．我想，爸爸回來(lái)爸爸回來(lái)后一定會(huì)．很生氣，接著會(huì)說(shuō)：＂媽的，你笨蛋��！考的那么差�。⒔又涂赡苁牵⒛静駸猓⒒蛘呤且活D＂紅燒巴掌＂我一邊想，一邊發(fā)抖，幾滴冷汗從我的臉浹留了下來(lái)，我真希望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，讓我知道老師對(duì)我的評(píng)價(jià)與建議；但是我又不想讓爸爸回來(lái)，因?yàn)榭赡芩粫?huì)來(lái)，我的＂世界末日＂就會(huì)降臨．望著窗外的烏鴉＂嘎嘎＂的叫著，似乎里面有一股憂(yōu)傷，又好象帶著一絲的譏諷的意思．此時(shí)家里除了我空無(wú)１人，陪伴著我的這是那一盞老舊的臺(tái)燈．＂叮叮�！ⅲ裹c(diǎn)了，爸爸怎么還沒(méi)有回來(lái)呢？我仍舊焦急的等待著～～～～～～
�。⒍６！㈦S著那首席的門(mén)鈴聲，我知道，爸爸回來(lái)了．聽(tīng)著那沉重的'腳步聲，樓到的腳步聲，人的喘息聲，我屏住了呼吸，等待＂末日＂降臨～～～果然，爸爸回來(lái)了～他沒(méi)有斥責(zé)我，也沒(méi)有打我，而是教育了我，幫我分析了考不好的原因～～我想，我一定要在下個(gè)月多多努力，為我６年及上學(xué)期化上一個(gè)感嘆號(hào)！
這個(gè)星期五，讓我無(wú)比難忘；這個(gè)星期五，讓我猶如打翻了五味瓶，很不是滋味；這個(gè)星期五，讓我很不是滋味～～～～
難忘的星期五作文3
下課后，我趴在課桌上，望著黑板上沉重的字體，心里想著，如果時(shí)間可以倒流就好了。我慢慢想著想著上課時(shí)的情景……
陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了教室，從書(shū)包里拿出了語(yǔ)文書(shū)。無(wú)意間翻開(kāi)了要背誦的課文，我沒(méi)有背。
我三步并作兩步，來(lái)到講臺(tái)前看著課程表，心里有小鹿在撞著早自習(xí)就是語(yǔ)文。我在教室門(mén)口徘徊不定，過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們仿佛退潮的海水都退了回來(lái)，我的心跳得越來(lái)越快了。
老師一進(jìn)教室，就讓我們立馬背誦課文。因?yàn)槲易诤髱着欧浅＞o張，只能靠前排同學(xué)遮擋老師的目光。背誦過(guò)后，老師在黑板上寫(xiě)沒(méi)有背誦成功的學(xué)生名字。我的心怦怦亂跳，耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的.，手心里冒出一顆又一顆的汗，心亂如麻，如坐針氈。我真希望奇跡能出現(xiàn)呀：或許老師寫(xiě)的是別人的名字？也許只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)？但是這是一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)——老師寫(xiě)下了我的名字。看著黑板上斗大的名字，我羞愧地低下了頭，一節(jié)課都沒(méi)有抬起來(lái)。
之后上課時(shí)，我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師講的一個(gè)字，這節(jié)課效率低的不得了。下課后，老師批評(píng)了我，我的心里感到十分慚愧，臉上更是紅成了晚霞。
自此，我記住了這一份慚愧，也讓這份慚愧在我之后學(xué)習(xí)道路上警醒我，鞭策我，讓我知道了自己的每一次學(xué)習(xí)都要做到無(wú)愧于心。
難忘的星期五作文4
星期五，我們學(xué)校與其它學(xué)校不同，總是會(huì)提早放學(xué)。而星期五，也正是我要到叔叔家補(bǔ)習(xí)的日子。
放學(xué)了，我飛奔回叔叔家，想把作業(yè)做好，周末可以好好地玩上兩天。去叔叔家如果要抄近道，只須直穿市醫(yī)院前后兩大門(mén)，當(dāng)我走到醫(yī)院后門(mén)口，看到門(mén)已經(jīng)關(guān)了。沒(méi)辦法只好往回走，繞道而行，走這段路要經(jīng)過(guò)一條偏僻的小胡同。
我走了進(jìn)去，看到了兩位男青年站在那邊，神色有點(diǎn)慌張的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我看到他們手里拿著一些白色的粉末，一瓶水，還有一只針筒，只見(jiàn)他們把那白色的粉末倒到水里搖了一會(huì)兒，然后用針筒抽干，用一只手顫抖著注射到自己的另一只手臂里。這時(shí)我隱隱地覺(jué)得他們可能就是電視里所說(shuō)的吸毒。見(jiàn)我盯著看了這么久，一個(gè)男的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)大聲吼道：“再看！”我嚇了一跳，趕忙跑開(kāi)，腳下像踩著云似的沖回了叔叔家。
回到叔叔家，驚魂未定的我將剛才所見(jiàn)的'事告訴叔叔，叔叔說(shuō)他們是在吸毒，叫我們千萬(wàn)別理他們。這才確定我所見(jiàn)的的確是吸毒。
以前在電視里聽(tīng)到，宣傳欄里看到的很多關(guān)于吸毒危害的知識(shí)。在我的印象當(dāng)中吸毒是一件十分可怕，但似乎又很遙遠(yuǎn)的事情，總覺(jué)得這些事在美國(guó)和香港才會(huì)有。誰(shuí)知道在我們身邊竟然就有吸毒，而且是我親眼所見(jiàn)！
這個(gè)星期五，真是讓我永生難忘！
難忘的星期五作文5
在一個(gè)下著小雨的早晨，我的心情非常沉重——因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要舉行一次綜合實(shí)踐課，地點(diǎn)是常州淹城野生動(dòng)物園，而告家長(zhǎng)書(shū)上寫(xiě)著如果今天天氣不好，就不去常州淹城野生動(dòng)物園了，錢(qián)就全部退回來(lái)，你說(shuō)，我的心情能不沉重嗎?
我垂頭喪氣地向?qū)W校走去。我一到學(xué)校，就隨便找了個(gè)同學(xué)，然后問(wèn)他：“今天去不去動(dòng)物園?”那個(gè)人自信的說(shuō)：“當(dāng)然了!”我一聽(tīng)，開(kāi)心地一蹦三尺高。大概到了7點(diǎn)40分，老師就讓我們集隊(duì)，說(shuō)是要到門(mén)口上車(chē)，然后在馬上出發(fā)�？晌覀円呀�(jīng)到了門(mén)口，怎么還輪不到我們呢?我非常著急。過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到了我們班。我們秩序井然地上了車(chē)。
一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生。有的在聊天，有的.在拍照，還有的在玩。就在這歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)地來(lái)到了散養(yǎng)區(qū)。
散養(yǎng)區(qū)里有身著黑白條紋的斑馬、有兇猛無(wú)比的老虎、有聰明的黑猩猩、還有高大的長(zhǎng)頸鹿。真是目不暇接!
接著導(dǎo)游姐姐帶著我們來(lái)到了森林大馬戲。演出開(kāi)始了，我的心跳得好快，一開(kāi)始，只見(jiàn)五位阿姨穿著奇怪的衣裙，在舞臺(tái)上跳舞，四周?chē)姵鲆粓F(tuán)團(tuán)火焰;接著幾個(gè)神秘的男子，腳踏著兩匹駿馬，在馬上做出了高難度的動(dòng)作，一片熱烈的掌聲響了起來(lái);然后又有幾個(gè)小熊出場(chǎng)了，有一個(gè)小丑用小呼啦圈套在小熊的脖子上，然后小熊就輕松地轉(zhuǎn)起了呼啦圈，場(chǎng)下又響起了掌聲。我通過(guò)這次活動(dòng)，知道了：人類(lèi)不能離開(kāi)動(dòng)物，其實(shí)，動(dòng)物也是通人性的。
難忘的星期五作文6
在六年的學(xué)習(xí)生活中，讓我最難忘的還是五年級(jí)。
在五年級(jí)時(shí)，我是五（2）班的英語(yǔ)科代表，我是最?lèi)?ài)英語(yǔ)的，我的英語(yǔ)科也是三可科最好的。這下讓我當(dāng)上了英語(yǔ)科代表，我由喜愛(ài)到酷愛(ài)。
當(dāng)然每周的星期五，我都得教大家讀英語(yǔ)，我很樂(lè)意，但卻沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單。
有一周星期五，我就教大家讀英語(yǔ)，本來(lái)就是很開(kāi)心地教大家讀的�？墒牵�?yàn)槠綍r(shí)懶惰的我卻沒(méi)有好好地去練習(xí)口語(yǔ)，現(xiàn)在讀起來(lái)就語(yǔ)無(wú)倫次的，偶爾看見(jiàn)一些單詞我還不知怎讀。唉，這能怪誰(shuí)呢？我只有拼讀的，大家也一樣跟著我讀，我心里忐忑不安地想：要是我讀錯(cuò)了，大家也會(huì)跟著錯(cuò)，這會(huì)影響大家的口語(yǔ)的，我這當(dāng)科代表的，怎能連累大家呢？我算什么科代表呢？
從那以后，我再也不像那次了，為了讓我的口語(yǔ)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；為了大家的口語(yǔ)水平；為了讓我成為一個(gè)稱(chēng)職的科代表。我每天早早就起來(lái)讀英語(yǔ)，不懂的就問(wèn)我的得力助手--學(xué)習(xí)機(jī)。就這樣，一天一天的，我的口語(yǔ)達(dá)到一定的.程度。
星期五又到了，哈哈 ，該是我表演的時(shí)候了。我胸有成竹地走上去，打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，每個(gè)單詞都友善地和我招手，我也正確無(wú)誤地教大家讀書(shū)�！斑祝@不是科代表以前不教我們的部分嗎？”“是呀，現(xiàn)在她不但教我們讀了，還發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)呢！”“恩，不錯(cuò)嘛--”
聽(tīng)到同學(xué)們的贊許，我偷偷地笑了，心里像喝了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我是六年級(jí)了，我已不是英語(yǔ)科代表了，我好遺憾，也好懷念以前的每個(gè)星期五......
難忘的星期五作文7
星期五的下午，上課鈴一響，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。這時(shí)，我看到了譚熙麟的眼鏡。“不如，開(kāi)個(gè)玩笑吧！”我頓時(shí)起了玩心，我拿著眼鏡馬上找到了周銘軒的桌子放了進(jìn)去，想在放學(xué)之前還給他。
上課了，校園電視臺(tái)打開(kāi)了，同學(xué)們都在全神貫注地看著電視，就在這時(shí)我看見(jiàn)譚熙麟趴在桌上輕輕哭了。何老師走過(guò)去，輕輕安慰了幾句，不知道跟他說(shuō)了些什么。我頓時(shí)緊張起來(lái)。何老師把旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)叫到后面談話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，何老師突然叫我的名字�！澳阌袥](méi)有看見(jiàn)譚熙麟的眼鏡？”我屏住呼吸，不敢出聲。何老師平靜地望著我，輕輕地問(wèn)：“和你有關(guān)，是嗎？”我萬(wàn)分緊張，眼淚忍不住掉了下來(lái)�！笆俏夷玫�，我把它放在了周明軒的抽屜里�！焙卫蠋熡謫�(wèn)：“你為什么把眼鏡放在周銘軒的抽屜里啊？”“因?yàn)槲抑皇呛猛�。”何老師告訴我不能亂拿別人的東西，開(kāi)玩笑要考慮別人的感受，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我聽(tīng)著，難過(guò)極了。
放學(xué)回到家，爸爸問(wèn)我：“你今天是不是拿了同學(xué)的.眼鏡��？”我回答如實(shí)交代了。晚上，媽媽又把我叫進(jìn)房間，告訴我眼鏡是很重要的，假設(shè)你的眼鏡被被人藏了起來(lái)，你會(huì)不會(huì)很著急？抄作業(yè)的時(shí)候都會(huì)看不清了，我回答：“是的”。我知道自己不經(jīng)意開(kāi)的一個(gè)玩笑，其實(shí)是犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，影響了其他同學(xué)。譚熙麟、周銘軒對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了。
這個(gè)星期五真令人難忘。