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以堅強(qiáng)為話題的作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的以堅強(qiáng)為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以堅強(qiáng)為話題的作文1
我低頭踱著步，往學(xué)校的方向走去。
凜冽的寒風(fēng)如尖刀般狠狠地在我臉上刮過，兩旁的枯木上還有幾片枯葉無力地?fù)u晃著身子。街上的行人稀稀落落，都疾步走著，沉默不語。街道顯得冷清而寂寥。
我垂下頭，默默地在嘆氣。初三的學(xué)習(xí)壓力把我壓得快要喘不過氣來。競爭、考試……所有的一切都如洪水般向我襲來，心里的負(fù)擔(dān)讓我覺得茫然，不知所措。怎么辦呢?我不禁又嘆了口氣。
“哐當(dāng)!”一陣劇烈的疼痛讓我清醒了過來。我揉著發(fā)紅的額頭，想要看看是誰這么莽撞。卻發(fā)現(xiàn)的竟是一個拄著拐杖的.老年人。仔細(xì)地端詳一番，才猛地發(fā)覺他的褲管空蕩蕩的——原來是一個殘疾人。我連忙向他道歉。他見狀，立馬說道：“哦，不要緊的，小姑娘，我沒事，不要緊張�！�
聽到他這么說，我才不好意思地笑了笑。通過交談，我了解到，原來他是一個退伍軍人，可是在一次意外中腿部受重傷，必須截掉左腿。于是他就這樣，用那對早已嚴(yán)重磨損的拐杖和右腿，獨(dú)自生活了下來。
面對這位已經(jīng)兩鬢花白的老人，我的心忽然有些慚愧和敬佩。我知道，他臉上那些再也無法抹滅的皺紋不能盡訴其歲月滄桑;他手上那些為了生活而磨損受傷的傷痕無法表現(xiàn)其生活辛酸。但在這個老人身上，我分明看到他散發(fā)出來的堅韌和陽光，在這寒冷的冬日，溫暖著我那顆預(yù)備放棄的心。我靜靜地望著他那和善的臉龐，心中升起一股無名的感動。
“好了，小姑娘，快走吧，別耽誤你的正事了!”他有力卻又溫柔的聲音傳入我的耳畔，而后，他那布滿皺紋的臉上泛起一個簡單的微笑。我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向后跑去。再轉(zhuǎn)頭時，老人早已拄著拐杖，蹣跚著向前走去。他那佝僂的身影逐漸遠(yuǎn)去，直到我看不見……
我轉(zhuǎn)過身來，踏著輕盈的腳步向前邁進(jìn)，心中充滿著說不出的充實。老人并沒有給我?guī)硎裁从行蔚膸椭�，卻為我送來一筆無價的財富——用勇氣直面困難，用堅強(qiáng)鑄就人生。
以堅強(qiáng)為話題的作文2
堅強(qiáng)是我們中華民族所具有的一種精神，有許許多多的人都有著這種精神，可有一個人的堅強(qiáng)卻讓我敬佩不已，那就是劉旋。
劉璇是一名中國體操運(yùn)動員，她小時侯體弱多病，所以在她5歲那年她的父母讓她進(jìn)了一個健美班，想讓她強(qiáng)身健體。過了不久，劉旋被收進(jìn)了國家體操隊，在訓(xùn)練期間，她忍受著種種壓力，承受著種種痛苦……來到健美班后， 由于個子最矮，劉璇排在隊伍的最后，跟著小姐姐們學(xué)動作。她學(xué)得非常用心，每一個動作都認(rèn)真地去做。教練看了非常高興，心想：“這個小劉璇，練得太好了！”此后，教練開始對劉璇進(jìn)行特別訓(xùn)練。
上小學(xué)時，劉璇的功課特別好，語文和數(shù)學(xué)都是100分。每天，在學(xué)校做完功課后，劉璇還要堅持去少年宮健美班訓(xùn)練。
8歲那年，劉璇被選進(jìn)湖南省體育局，參加訓(xùn)練。她練得非常刻苦，甚至手上被磨出了血泡�？墒�，她一點(diǎn)兒也不怕苦，等血泡好一些，繼續(xù)再練，這樣，手上就慢慢長出了繭子。由于在練習(xí)高低杠時，還需要握杠，每當(dāng)手上的繭變厚時，劉璇都不得不讓爸爸將它用刀片削平。練習(xí)的時間越久，需要的刀片就越多。爸爸知道劉璇的手一定非常疼�？墒牵瑒㈣瘏s忍著疼，什么也不說。
一次，爸爸又去商店買刀片。售貨員是一名不滿16歲的孩子，他見劉璇的爸爸買那么多雙面刀片，就不解地問：“叔叔，現(xiàn)在沒人用這樣的刀片刮胡子了，你買這么多干什么？” 劉璇的爸爸說：“我不用，是給我女兒用的！”售貨員又問：“用來削鉛筆？這也不安全呀！”“不是用來削鉛筆，是削我女兒手掌上的繭！她是一名體操運(yùn)動員……”聽到這里，售貨員感動了，他說：“叔叔，這些刀片算我送您女兒的，她那么小，就要受那么多苦，我也該獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心！
有一次，奶奶拉著劉璇的`手，心疼地沖劉璇的爸爸媽媽嚷：“你們干什么讓孩子受這種罪？讓她別練了！”劉旋聽了立刻拒絕了奶奶，她說她愛體操，再苦再累她也不放棄。
這就是奧運(yùn)冠軍劉璇的故事，她那堅強(qiáng)的故事感動了許許多多的人，她所擁有的那種精神值得我們學(xué)習(xí)。
以堅強(qiáng)為話題的作文3
五年級的軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，他不但讓我明白了軍訓(xùn)的艱苦，嘗到了勞動后的甜蜜果實，而且讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。
記得那是一個驕陽似火的下午，太陽火辣辣地照著大地，好像要把大地烤干似的'，天上沒有一絲云彩，只有藍(lán)藍(lán)的天。在太陽底下站了一上午的我們，早已累得四肢發(fā)軟了，心里也只指望不要站了。吃完午飯，教官對我們說：“待會，我們要去飛奪瀘定橋，大家做好準(zhǔn)備。”我們聽了，剛才疲憊的樣子，一下子都煙消云散了，一個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備在飛奪瀘定橋上大顯身手，我們都認(rèn)為飛奪瀘定橋十分簡單。但世事總是喜歡騙人，到了那兒，我們都傻眼了，幾根鐵鏈甩在兩個用木頭做的臺子上，太陽把鐵鏈烤得十分熱，難道這就是所謂的瀘定橋嗎？我們都不相信自己的眼睛，教官站在鐵鏈上給我們示范了一遍，就讓我們開始比賽了。同學(xué)們一個個都過去了，看著他們過去后的快樂樣子，我也爬了上去，我把兩只手搭在鐵鏈上，兩只腳也踩在鐵鏈上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向下移動，一陣風(fēng)吹來，鐵鏈開始劇烈晃動，我立即想穩(wěn)住，但被甩了下來，一下子倒在地上，教官馬上讓我起來，繼續(xù)爬。我揉揉摔疼了的背，爬了上去，繼續(xù)爬，鐵鏈被烤得如同燙手的山芋，把我的手烤紅了，太陽烤著我的背，汗水濕透了軍服，豆大的汗水順著額頭慢慢流下來，滴到地上，馬上被吸收了，我有點(diǎn)想哭，鼻子一酸，眼睛紅紅的，臉上分不清是淚水還是汗水，這時，同學(xué)們都為我加起油來，一聲聲加油聲猶如春雷一般，炸響在我的心中，讓我明白，要堅強(qiáng)，一定要爬過去，我強(qiáng)忍著淚水，抓住鐵鏈，腳踩鐵鏈，向前移動，終于，我爬過了終點(diǎn)，我高興得一蹦三尺高�？粗呀�(jīng)被我征服的瀘定橋，我擦干眼淚，心中歡呼起來。
通過這次活動，我體會到紅軍叔叔飛奪瀘定橋的艱難，更學(xué)會了堅強(qiáng)。
以堅強(qiáng)為話題的作文4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？在成長的道路上我們會遇到許多坎坷和絆腳石，就是這許多的絆腳石，才使我們漸漸的長大。每經(jīng)歷一件事，就會積累一些經(jīng)驗，經(jīng)歷多了，積累的經(jīng)驗也就多了。就會使自己懂得許多道理變得更加成熟。
記得在我上小學(xué)五年級的時候，有一場運(yùn)動會給我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飛揚(yáng)，紅星招展，同學(xué)們都非常開心，運(yùn)動員們充滿了活力。比賽就要開始了，操場上沸騰起來。我也是參賽手中的一員，我參加的項目是跳高。當(dāng)裁判員叫到跳高時，我的心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣，讓自己變得自信起來。前幾輪還行，同學(xué)們都輕松的飛躍了欄桿�？墒�，我卻覺得有些吃力，再看看其他選手都信心滿滿，我心里漸漸有了壓力。可怕的一刻終于來臨了，我一次次的跳躍，欄桿一次次的滑落，我的心也一次次的受到傷害，周圍的'同學(xué)都給我加油，打氣，可是那欄桿又不爭氣的滑落下來，我被淘汰了。我懷著沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常復(fù)雜，想到回到班里面對同學(xué)們期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過氣來。如果讓同學(xué)知道我得了個第六，他們會不會嘲笑我，說我們用，沒給班級掙分呢？我又該怎么解釋呢？我的心里犯上一股熱氣，凝聚在我的眼眶。我極力阻止，心里安慰自己，不能哭，這不是你的錯，重在參與嘛，盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來，勇敢地推開班里的門，同學(xué)們異口同聲地喊出：“第幾名？”我停頓了一下，把一切痛苦拋在腦后，輕輕的說了一聲：“第六。”我隱約聽到有一些嘆氣，不過最多的還是鼓勵。我終于克服了內(nèi)心的恐懼，勇敢地站了出來。所有的事情不是哭能解決的，只要戰(zhàn)勝自己，別人的言語傷害不到我。
通過這件事讓我懂得了要堅強(qiáng)，如果你戰(zhàn)勝不了自己，你就會變得軟弱，只有勇敢的站出來才能變得堅強(qiáng)，讓你的心靈變得能抵。
以堅強(qiáng)為話題的作文5
勇氣，是通往成功彼岸的帆船;是開啟成長大門的鑰匙;也是拋開挫折這塊絆腳石的法寶。在經(jīng)過了一件事情之后，我才知道原來萬物都有勇氣，他們都要堅強(qiáng)面對自己所遭受的打擊。也令我更加明白，我，也要用勇氣，堅強(qiáng)地面對生活。
在一次期末考試，我努力為將近五個月的學(xué)習(xí)畫上一個完美的句號，滿懷期待著一個優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)�？墒浅煽円怀鰜�，看著那一道道不該錯的題目被印上傷疤，望著那一抹刺眼的紅色時，我心底里感到無比地自責(zé)。心中所有的希望全都化為泡影，所有的興奮都變成沮喪。我不敢去想媽媽對我的鼓勵和承諾，更不敢去面對每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼。
失落地跟著爸爸媽媽回到了老家過年。剛回去那天下了大雪，我獨(dú)自出門散步，穿上厚厚的棉襖。一出家門，就打了幾個響亮的噴嚏。
繼續(xù)往前走，映入眼簾的`卻是一棵棵葉子掉光了的枯木和失去色彩的花朵。我不禁皺起眉頭，抱怨道：“這里怎么全是光禿禿的枝丫和白茫茫的雪啊，看不到一點(diǎn)兒綠色的蹤影�！蔽艺鼗厝�，突然，一些石縫中的小草吸引了我的目光。
我蹲下來仔細(xì)觀察它們。發(fā)現(xiàn)這些綠色的草被石頭壓得緊緊地，無情的大風(fēng)吹得它們東倒西歪，冷漠的白雪硬生生地打在幾株草弱小的身軀上，就連太陽和雨露也絲毫沒有眷顧它。但小草仍然憑著自己的毅力，憑著自己的決心，頑強(qiáng)生長著，努力讓自己成為最耀眼的一抹綠色。
我深深地震撼了。盡管青草是那么的渺小，但它的生命力讓我佩服，它的勇氣更值得我去學(xué)習(xí)。它，才是生活的強(qiáng)者!
再比起我，遇到一點(diǎn)兒挫折、打擊就輕易放棄，分?jǐn)?shù)一差就沒了動力，不嘗試就認(rèn)定我自己不行，破罐子破摔，這是多么悲觀的一種態(tài)度啊!我要鼓勵自己，既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對，找出原因、改進(jìn)方法，就會有下一次的成功!小草讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，就是——勇氣!我一定要當(dāng)一株“堅強(qiáng)草”!
以堅強(qiáng)為話題的作文6
萬物都是在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)的！堅強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會了堅強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復(fù)蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來詮釋它的堅強(qiáng)！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會了堅強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來詮釋它的堅強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會了堅強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的.風(fēng)雨中，落葉學(xué)會了堅強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風(fēng)中，它用曲折堅強(qiáng)的枝干訴說自己的堅強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會了自己的堅強(qiáng)！
面對機(jī)遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動，高潔傲岸！
面對失敗時，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前！
讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)！
以堅強(qiáng)為話題的作文7
誰也不曾想過，會有一天，活在無聲的世界，無光的世界里，在那沒有動作的環(huán)境下生活，忍受那失去手腳，失去臂膀，失去那曾經(jīng)熟悉的翅膀的滋味。
但我永遠(yuǎn)都不會忘卻，那一個個自然而坦誠的微笑，那一個個堅強(qiáng)而堅毅的目光，曾給我?guī)淼恼鸷撑c感動。
--題記
陌生而友好的祈禱
算起來，我已是第二次來到這所盲聾啞基地學(xué)校了，第一次，我在懵懂間匆忙度過，看似幾夜之間明白了許多，其實不然，內(nèi)心的無知與天真都被虛偽裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，無從流露。所以，這次，我下定決心努力，讓自己在這的四天里過得充實而安穩(wěn)，輕松而又有所收獲，使自己的腳步踏實而穩(wěn)健。但一連的疲憊把手腳惹惱了，手腳開始不聽使喚，精神上屢振不菲，眼巴巴的望著教官那隨厲聲而忽變的面色，我心聲怯意。只見，旁邊走來幾個這所學(xué)校的學(xué)生，他們用手比劃些什么，顯而易見，他們不能說話，倏地，我看到一個男生，路過我們時，他的雙手不停的在額頭和兩肩之間擺動，我知道，那是一種力量，一種陌生朋友之間的祈禱，那是一種出自內(nèi)心，一種陌生朋友之間的.關(guān)愛。
充滿韌性的擺動
沒有光明的世界，是慘白的，是無助的，是絕望的，但是我卻看到--在石凳子旁，有幾名盲童，依凳而站，雙手用力地做著于動作，雖然簡單，但有時這么不易，雖然柔軟，但柔軟之中卻在冥冥之中透著幾分力量，有力地，鞭打著我的心，心，搖曳不止，讓人看了是那樣的于心不忍，但又是那樣地，為他們感到自豪！
事實上，我們認(rèn)為那是對自己的虐待，對自己的不善，殊不知，這樣的動作，帶著他們的渴望，帶著渴望平等的目光，在微微明朗的空中，隨運(yùn)動，宣泄出，在空氣之中尋找希望。
充滿自信的笑容
在那微破舊的的；樓房里，幾名失去手腳的的學(xué)生正津津有味地汲取著書中的知識養(yǎng)料，奮發(fā)的氣量在他們眼中醞釀，不是要迸發(fā)，那充滿向往的明眸，和那微微揚(yáng)起的嘴角，在陽光下，是那樣燦爛
其實，他們是墜入人間的安琪兒，失去了羽翼，不能飛翔，有時候，殘缺，也是一種完美。
他們，為我詮釋了堅強(qiáng)，他們的笑容，他們的自信，帶給我，堅強(qiáng)的信念，讓我，有了勇氣，努力飛翔。
以堅強(qiáng)為話題的作文8
當(dāng)小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時，我們準(zhǔn)備出發(fā)，把這一路走來的回憶卷成行李，扛在肩上；當(dāng)有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時，帶著高考落榜的無奈，親朋好友的同情，我們上路了，苦難與悲傷露出了猙獰的面孔，“誰怕？一蓑煙雨任平生�！眻詮�(qiáng)，是我們最后的防線，永遠(yuǎn)不倒的防線
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠(yuǎn)處回頭望去，才發(fā)覺，原來我們已經(jīng)穿過凜冽的北風(fēng)，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，于是我們沒有在嚴(yán)寒中麻木。這愛是對生命
堅強(qiáng)的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力！
不知又走了多久，我們來到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了！在這難熬的季節(jié)，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過春天之后似乎更加頑強(qiáng)，拼命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽光下，伴著風(fēng)吹閃著亮光，因為熱愛，所以堅強(qiáng)，原來，小草與我們一樣熱愛生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什么呢，憑著對生命的熱愛我們穿過了險阻，繼續(xù)向前
老樹曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了！我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個寒冷的冬季，才在來年的'春天開始一段新的旅程！我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質(zhì)，也是我們愛的真諦！
終于明白，生命需要支撐，需要愛，而堅強(qiáng)，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊(yùn)育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季！
以堅強(qiáng)為話題的作文9
摘要：孟子說過這樣一句話：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹跀�(shù)學(xué)上，當(dāng)遇到一個除不盡的數(shù)時，我們要去取舍；有時為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M(jìn)行取舍；同樣現(xiàn)實生活中，也是這樣。
孟子說過這樣一句話：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹跀�(shù)學(xué)上，當(dāng)遇到一個除不盡的數(shù)時，我們要去取舍；有時為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M(jìn)行取舍；同樣現(xiàn)實生活中，也是這樣。
人們常�？鄲馈巧崛饲槿」�，還是舍公道取人情？！
人情不可少，公道不可無��！
在人際交往中，往往會因為一些事情找人情、拉關(guān)系幫自己辦事，由于親情關(guān)系，難以拒絕，只能做違背良心的事，否則別人說你假正經(jīng)。那么你將出賣了你的良知。
相反，有些人并不會因私事找人情拉關(guān)系，也不會因私事幫別人辦事，只知道做為一個有一定權(quán)勢的人要我國家出力，要遵守國家的規(guī)章制度；但是，他會我了自己的良知失去“人情”，讓親友們“刮目相看”。
人情——通過親友關(guān)系，做一些違背良心事的工具。
公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的`事的一顆火紅的心。
唉！公道啊，人情啊，你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心，讓多少人邁入死亡的陷阱……
若不是你們，也許他們不會染白雙鬢，不會違背自己的良心，更不會走向絕境。但，正是因為你們，人們才發(fā)現(xiàn)一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。
人世間就是這樣，為了必要性必須選擇，因此，不同道路是行人，他們的目的地也不會一樣。
以堅強(qiáng)為話題的作文10
書，就像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。
這個暑假，看了一本《勇敢的船長》后，我受益匪淺。這本書主要講述了這樣一個>故事：一個百萬富翁的獨(dú)生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后，“海上號”救起了他，哈維要“海上號”把他送到紐約去，船長不肯，他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上，哈維終于體驗到了打魚人的酸甜苦辣，也學(xué)會了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，從一個嬌生慣養(yǎng)、脾氣暴躁的孩子變成了一個樂于自食其力的少年，
也想上學(xué)好好讀書了。他永遠(yuǎn)記住了船長的`忠告：沒有付出，就不能得到任何東西。讀完這本書后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的船長呢？帶著疑問，我又瀏覽了一遍全書，才漸漸明白，其實那群雙桅船上的船員們，個個都是勇敢的斗士，他們在征服大海的同時，也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡，也是在大海的磨礪中成長的故事。
讀了《勇敢的船長》，想起現(xiàn)實生活，在我們周圍，有的小伙伴像原來的哈維特別嬌氣、驕橫無禮，不聽爸爸媽媽的話，有的從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來了傷害，還給家庭帶來了不幸，給社會帶來了不安定的因素。由于都是獨(dú)生子女，家長非常溺愛他們，從小過的是衣來伸手，飯來張口的日子，還有些家長為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，束縛了孩子的自由，也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機(jī)會。如果這樣下去，必將一事無成。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？讀了《勇敢的船長》這本書后，我懂得了一個道理，只有愛學(xué)習(xí)，不怕苦，還要有堅定的信心，生活才會更美好。不管成長的道路，多么艱辛，我們都要承受苦難，堅強(qiáng)、勇敢地面對生活。同時，我要更加努力地學(xué)習(xí)，要勤勞，要樹立信心，長大后像屈勞帕船長那樣成為一個對社會有用的人。
以堅強(qiáng)為話題的作文11
5月12日，我國四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震。面對這場巨大的自然災(zāi)難，許多人臨危不懼，想盡一切辦法讓自己的生命得以延續(xù)。于是，在這場地震中，誕生了許許多多感人至深，令大家終生難忘的畫面、故事。這是諸多感人故事中令我印象深刻的一個：一個普普通通的女學(xué)生——年僅12歲的小女孩黃思雨異常堅強(qiáng)，被壓在廢墟下逃生的過程，等待救助的整個過程，和在醫(yī)院接受治療的漫長過程，始終沒有落下一滴淚水！
在這場突如其來的地震中，一條橫梁死死地壓在女孩的一條腿上。她奮力地想把自己的腿抽出來，卻無濟(jì)于事。隨著余震不斷，女孩頭上的另一條橫梁已經(jīng)搖搖欲墜。女孩知道，總有一個時候，這條橫梁會掉下來壓在自己身上，可能會讓自己受到重傷，甚至死亡。這時，她急中生智，毅然做出一令人難以置信的決定——斷腿自救。經(jīng)過相當(dāng)長一段時間的`努力，女孩的腿終于被自己“殘忍”地扯斷了。隨即，女孩來不及多想，又趕緊強(qiáng)忍身上撕心裂肺般的巨痛，從廢墟中爬了出來。就在這時，女孩身后傳來一聲巨響，橫梁斷了。
多么堅強(qiáng)的女孩啊！面對這個故事，我們怎能不為之動容？我們怎能不為之感慨？面臨死神的威脅，如果女孩稍有遲疑，只顧悲痛、恐懼，聽天由命，
那么，女孩也許會在痛苦中消失，在絕望中死去；然而，事實相反，女孩在大難面前不輕言放棄，選擇堅強(qiáng)，憑著鋼鐵般的意志，令死神望而卻步，讓自己最終獲得重生。
這場巨大的地震，震天震地，但震不動災(zāi)區(qū)人民堅強(qiáng)的意志。在地震中，像這位女孩如此頑強(qiáng)的人還有很多。比如年僅三歲的敬禮小男孩；比如剛從廢墟被救出來還不忘逗笑的可樂男孩；還有那以尿液、書本為生，78小時后獲救的北川中學(xué)老師等等。因為堅強(qiáng)，才會讓他們的生命得以延續(xù)；因為堅強(qiáng)，才會使中華民族精神的旗幟高高飄揚(yáng)！任何困難都無法阻擋我們中國人民前進(jìn)的步伐。我相信，因為堅強(qiáng)，災(zāi)區(qū)人民一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建美好家園！
以堅強(qiáng)為話題的作文12
沉溺在脆弱與痛苦中，感受其間帶來的堅強(qiáng)與歡快的芳香。
——題記
人們常說脆弱是堅強(qiáng)的天敵，是削弱堅強(qiáng)的劊子手。自命堅強(qiáng)的人往往看不起脆弱，那些不堪一擊的人和事，在他們眼里只是荒謬�？墒鞘聦嵅⒎侨绱�。
失敗是成功之母，那脆弱即是堅強(qiáng)之父。
一條小小的河流能匯入大海，因為它體驗過脆弱。它在空氣最稀薄的高山上發(fā)源，流過峽谷，它被兩岸青山擠彎了腰，巖石捶打著它的身軀，驕陽炙烤著它的身體，就在這幾乎要斷流的脆弱中它學(xué)會了堅強(qiáng)，于是它不顧一切奔騰，隱忍著痛苦，最終投入海洋的懷抱。那么，又有誰能蔑視脆弱呢？
身體殘缺的張海迪能克服艱辛取得成功，因為她體驗過脆弱。她1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高度截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，她嘗遍了脆弱的滋味，并享受到脆弱留給她的禮物，于是她毅然堅強(qiáng)起來。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為人們?nèi)罕娮鲂┦虑�。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民�！本褪沁@顆堅強(qiáng)的流星，為群眾治病達(dá)一萬多人次，完成了《輪椅上的`夢》，學(xué)習(xí)了多國語言。那么，又有誰有資格去蔑視脆弱呢？
大千世界，沒有一個生命不是脆弱的，但我們的靈魂可以很堅強(qiáng)，而這種堅強(qiáng)，是要置身于脆弱之中才能體現(xiàn)出來的。朱自清面對美國的救濟(jì)糧不屑一顧，雖然他的生命最終是脆弱地結(jié)束了，但他的靈魂是堅強(qiáng)的，他的精神在這次脆弱中得到升華。
林肯出生在一個荒野的小木屋中，他七歲時全家被趕出居住地，在一個窩棚中落腳。九歲喪母，十七歲開始幫人打工。二十二歲經(jīng)商失敗，次年落選州議員。二十四歲向朋友借錢經(jīng)商，年底破產(chǎn)，花了十六年才還清債務(wù)。此后，林肯多次競選但均以失敗告終。最后，五十二歲的他終于在1861年當(dāng)選為美國總統(tǒng)。在林肯的人生中，挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成功多得多，為什么他最終能站在平常人無法達(dá)到的高峰？因為他理解脆弱，更理解堅強(qiáng)！
脆弱是堅強(qiáng)的基石，脆弱是堅強(qiáng)的伴侶，脆弱是堅強(qiáng)的催化劑。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，讓我們沉溺在脆弱中，感受堅強(qiáng)的芳香。