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合作話題作文

時(shí)間:2022-04-29 20:14:31 話題作文 我要投稿
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合作話題作文(15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的合作話題作文,希望能夠幫助到大家。

合作話題作文(15篇)

合作話題作文1

  在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中,有你有我;在老師的表?yè)P(yáng)聲中,有你有我;在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由,如陳年的女兒紅,在我倆心中久久地醞釀。

  圣誕節(jié)快到了,快人快語(yǔ)的班主任陳老師笑盈盈地說(shuō):“我們將舉行一個(gè)party,誰(shuí)來(lái)主持?”期待的目光掃向全班!斑x小玉!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來(lái)。很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑤瑤的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶爾瞥瞥你,你也是冷眼旁觀。

  我的心里蠢蠢欲動(dòng),媽媽的話此時(shí)又響在耳邊:“身在集體中,一定要與他人合作,不能脫離大家!蔽因嚨卣酒饋(lái),在同學(xué)們驚異的目光中,我走到你跟前:“我們一起主持,好嗎?”你的眼中滿是欣喜,我從你清澈的眼中也看到了自己真誠(chéng)的臉。

  “OK!”握在一起的手,感覺(jué)到的不僅僅是溫暖,還有鼓勵(lì)、支持……

  晚會(huì)如期舉行。熒熒的燭光,烘托出安靜溫馨的氣氛,這是你的'“杰作”;閃亮的氣球,繽紛的彩帶,則是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹(shù),是我們從商店買(mǎi)來(lái)的:忘不了在店里精心的挑選,忘不了我們兩個(gè)“名嘴”口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員“殺”價(jià),忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。

  節(jié)目開(kāi)始了,我倆得以發(fā)揮自己的特長(zhǎng):優(yōu)雅而深情的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果;辯論賽上我倆如小荷初露,所向無(wú)敵,你的妙語(yǔ)連珠,我的深思熟慮,贏得大家的熱烈掌聲;還有智力答題,幸運(yùn)闖關(guān),“杯中取球”,“笑話一籮筐”等許多精彩的節(jié)目。看著同學(xué)們興奮的笑臉,我知道,我倆的合作很成功。到了晚會(huì)的高潮部分,你竟毛遂自薦,跳上臺(tái)客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下個(gè)林妹妹”,同學(xué)們笑得東倒西歪……

  自從那次合作,我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里,有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有我倆爭(zhēng)先恐后的追逐。老師打趣道:“你們是‘比翼雙飛’”。我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒,我們要做振翅高飛的雄鷹!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

合作話題作文2

  在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中,有你有我;在老師的表?yè)P(yáng)聲中,有你有我,在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由,如陳年的女兒紅,在我倆心中久久地醞釀。

  端午節(jié)快到了,快人快語(yǔ)的女老師笑盈盈地說(shuō):“我們將舉行一個(gè)Party,誰(shuí)來(lái)主持?”期待的目光掃向全班!斑x小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來(lái),很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑤瑤的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶爾瞥瞥你,你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動(dòng),媽媽的話又響在耳邊:“身在集體中,一定要與他人合作,不能脫離大家!蔽因嚨卣酒饋(lái),在同學(xué)們驚異的目光中,我走到你跟前:“我們一起主持,好嗎?”

  你的.眼中滿是欣喜,我從你清澈的眼中也看到了自己真誠(chéng)的臉。

  “OK!”握在一起的手,感覺(jué)到的不僅僅是溫暖,還有鼓勵(lì)、支持……

  晚會(huì)如期舉行。熒熒的燭光,烘托出安靜溫馨的氣氛,這是你的“杰作”;閃亮的氣球,繽紛的彩帶,則是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹(shù),是我們從商店買(mǎi)來(lái)的,忘不了在店里精心的挑選,忘不了我們兩個(gè)“名嘴”口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員“殺”價(jià),忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。節(jié)目開(kāi)始了,我倆得以發(fā)揮自己的特長(zhǎng),優(yōu)雅而情深的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果;辯論賽上我倆如小荷初露,所向無(wú)敵,你的妙語(yǔ)連珠,我的深思熟慮,贏得大家的熱烈掌聲。還有智力答題,幸運(yùn)闖關(guān),“杯中取球”,“笑話一籮筐”等許多精采的節(jié)目?粗瑢W(xué)們興奮的笑臉,我知道,我倆的合作很成功。到了晚會(huì)的高潮部分,你竟毛遂自薦,跳上臺(tái)客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下個(gè)林妹妹”,同學(xué)們笑得東倒西歪……

  自從那次合作,我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里,有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我倆爭(zhēng)先恐后的追逐。老師打趣道:“你們是‘比翼雙飛’”我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒,我們要做振翅高飛的鳥(niǎo)兒!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

合作話題作文3

  天時(shí)不如地利,地利不如人和。——題記

  什么是合作?順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,上面寫(xiě)道:“合作,就是同心協(xié)力做某事!毖院(jiǎn)意賅,明白之至。

  合作需要分工。一枚針看起來(lái)雖小,但制針的過(guò)程卻很復(fù)雜?梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋(gè)人抽絲,另一個(gè)人拉直,第三個(gè)人切斷,第四個(gè)人削頭,第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序,這樣,制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè),只雇了10個(gè)工人,每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序,卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬(wàn)枚中等大小的針,平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序,或許一天也制造不出一枚針。

  合作源于誠(chéng)信。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的,而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任,就不會(huì)有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。

  合作產(chǎn)生力量。在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室,布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的'實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家,他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說(shuō)明物理現(xiàn)象。1XX年,肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路,布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。19XX年,巴丁提出了表面效應(yīng)理論,克服了這個(gè)困難。19XX年,巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用,19XX年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

  合作的確需要分工,它源于誠(chéng)信,且會(huì)產(chǎn)生力量,更重要的是這種力量是難以估量的。

合作話題作文4

  合作,就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人互相配合一起做共同的事。在我們的生活中處處離不開(kāi)合作,這是那次種樹(shù)失敗后我悟出的道理。

  春天來(lái)了,學(xué)校團(tuán)委組織我們年級(jí)幾名團(tuán)員去學(xué)校附近的居民區(qū)義務(wù)勞動(dòng)種樹(shù)。我這是有生以來(lái)第一次種樹(shù),感到很新鮮,便興致勃勃地來(lái)到小花園里種樹(shù)。我覺(jué)得種樹(shù)是件很簡(jiǎn)單的事,不就是挖完坑,再把樹(shù)苗往坑里一插,最后填上土嗎?便向老師申請(qǐng)自己種樹(shù)?吹絼e人都是兩三個(gè)人一組,我心里有一種莫名的高興,覺(jué)得自己很偉大?墒,我很快發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了:我拿起小樹(shù)苗使勁往里一插,正當(dāng)要填土的時(shí)候,小樹(shù)苗又倒了。這時(shí),王某和孫某種完樹(shù)走過(guò)來(lái)了,王某看到我這樣種樹(shù)不禁笑了,孫某心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你一人怎么種樹(shù)?你把樹(shù)苗使勁往土里插就損傷了它的根部,還是我們?nèi)艘黄鸱N吧!弊詈螅谖覀?nèi)说墓餐ο,終于把樹(shù)種好了。

  這件事使我認(rèn)識(shí)到了合作的重要。不久,年級(jí)里組織了拔河比賽,使我嘗到了合作的愉快。

  經(jīng)過(guò)幾輪緊張的比賽,我們班進(jìn)入了決賽,對(duì)手是實(shí)力雄厚的五班。伴著喝彩和熱烈的掌聲,雙方隊(duì)員進(jìn)入賽場(chǎng),我定睛一看,五班同學(xué)個(gè)個(gè)體大膘肥,好像渾身是勁。

  隨著一聲笛響,比賽開(kāi)始了,五班很快就占了上風(fēng),勝利的旗幟在向他們招手!巴瑢W(xué)們,不要放棄,只要大家團(tuán)結(jié)合作,就一定能戰(zhàn)勝對(duì)手!蔽叶淅飩鱽(lái)了啦啦隊(duì)長(zhǎng)有力的鼓動(dòng)聲,其他同學(xué)也在鼓勵(lì)我們:“團(tuán)結(jié)一心,精誠(chéng)合作,打敗對(duì)手!”對(duì),只要我們好好合作就一定能取得最后的勝利。在這一瞬間;我們幾個(gè)隊(duì)員的`心似乎也擰成了一股繩,渾身的勁往一處使。漸漸的,繩子往我們這邊來(lái)了。

  比賽結(jié)束了,贏了,贏了,我們贏了。同學(xué)們興奮地笑著、嚷看,整個(gè)操場(chǎng)也變成了歡樂(lè)的海洋。當(dāng)我從老師手里接過(guò)用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀時(shí),心里真是無(wú)比的激動(dòng),因?yàn)檫@勝利正是靠同學(xué)們的合作得來(lái)的;氐浇淌,我把它小心翼翼地貼到墻壁上,讓合作精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們.

合作話題作文5

  人生百態(tài),豈能事事如愿,倘使我們都屈服在失敗的腳下,不努力拼搏,奮斗,那么成功將會(huì)遙不可及;倘使我們將失敗作為墊腳石,堅(jiān)持不懈,奮斗到底,那么成功將會(huì)觸手可及。

  失敗之后重新站起就是一種成功。貝多芬在經(jīng)歷了戀人的拋棄,病魔的纏身;甚至在失去了創(chuàng)造音樂(lè)最重要的聽(tīng)力之后,仍然說(shuō)出:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不能倒下”。這要多大的勇氣!他還完成了《命運(yùn)交響曲》這部偉大的佳作,這是一種怎樣的態(tài)度!在我們的生活中缺少的就是這種勇于拼搏,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)取的力量,才能成功。

  失敗之后笑對(duì)生活就是一種成功。張海迪高位截癱,雖無(wú)法像正常人一樣從容的走在大街上,卻從不氣餒,用自己堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的精神笑對(duì)生活,并且她自學(xué)成材,獲得多個(gè)美稱(chēng),但她從容不迫,不驕不傲,努力為人民做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困難導(dǎo)致失敗,只要我們不向失敗屈服,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不驕不傲,從容不迫,那么我們將離成功更近。

  失敗之后堅(jiān)持不懈就是一種成功。愛(ài)迪生為使自己的愿望成為現(xiàn)實(shí)——照亮世界的每個(gè)角落,他嘗試了無(wú)數(shù)次,最終發(fā)明了碳絲燈泡,并且還有上千種新發(fā)明,被譽(yù)為“發(fā)明大王”。堅(jiān)持不懈不僅是一種精神,更是取得成功的決定性因素,半途而廢的`人只有仰望成功之門(mén),卻無(wú)法走進(jìn),只要不斷拼搏,堅(jiān)持不懈,成功之門(mén)將會(huì)為你而開(kāi)。

  失敗之后吸取教訓(xùn)就是一種成功。每一個(gè)成功的背后,都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗,只有在失敗中吸取教訓(xùn),收集經(jīng)驗(yàn),才會(huì)離成功更近,才有可能取得成功。

  在我們的每次考試中,只要分析自己的問(wèn)題,并且掌握解決的方法,相信自己,就會(huì)在下次考試中避免此類(lèi)錯(cuò)誤,就會(huì)在高考中取得令自己滿意的成績(jī)。

  失敗是成功之母。雖說(shuō)“金無(wú)赤足,人無(wú)完人”,但將失敗作為你的墊腳石,通向成功的彼岸,才是最明智的選擇。選擇捷徑是失敗的做法,并且最后注定會(huì)失敗。

合作話題作文6

  一天,美術(shù)老師讓我們當(dāng)堂制作皮影并演出。課堂像炸開(kāi)的鍋,大家都覺(jué)得太難了。老師笑著說(shuō):“你們可以小組合作完成!

  我、胡旒、祁郁和陸銳洋就聚在一起討論:“嘿,咱們演戲的題目到底叫什么?”“那還用說(shuō),當(dāng)然是孫悟空的故事啦,最簡(jiǎn)單了!”“這個(gè)主意不錯(cuò)……”就這樣,我們決定做《西游記》的人偶。

  做皮影戲人偶時(shí),大家各顯神通:我最擅長(zhǎng)畫(huà)古典美女,女妖精非我莫屬;祁郁屬豬,爽快地選擇畫(huà)豬八戒;胡旒選擇畫(huà)孫悟空;陸銳洋畫(huà)故事場(chǎng)景中的'樹(shù)。我三筆兩筆就畫(huà)好了女妖精,可是,怎么也扣不上各個(gè)關(guān)節(jié)的扣子。我很沮喪但不好意思求救,怕別人笑話我這么簡(jiǎn)單的活都干不了……正在我一籌莫展時(shí),胡旒發(fā)話了:“哎,這個(gè)孫悟空怎么畫(huà)?”我一聽(tīng),立馬來(lái)了勁,“我來(lái)教你!”我剛要落筆教他畫(huà),想到了自己的困難:“誰(shuí)會(huì)把這個(gè)扣子扣上去?”“我來(lái)吧!”祁郁說(shuō),“胡旒,幫我把這個(gè)人偶剪下來(lái)吧,你剪得最精細(xì)了!”大家都在忙著幫別人,別提有多開(kāi)心了!

  演戲的時(shí)間快到了,又是一番討論。我提議演“三打白骨精”。祁郁認(rèn)為改編一下更能吸引人。大家把頭湊在一起,一會(huì)兒就編出了大家滿意的故事。

  皮影戲開(kāi)始了。一陣風(fēng)吹來(lái),陸銳洋畫(huà)的“樹(shù)”在風(fēng)中搖擺,女妖精和豬八戒同時(shí)出現(xiàn)在白紙上面。我捏著鼻子細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“哎呀,天氣這么熱,我走不動(dòng)了!”祁郁演的豬八戒氣喘吁吁地說(shuō):“小姐,我背著您走!”孫悟空從天而降:“八戒!不好!那是個(gè)妖精!”豬八戒盯著美女,傻傻地說(shuō):“這怎么可能是妖精?是個(gè)弱女子!”悟空和女妖精打了一場(chǎng)混戰(zhàn)……

  我們小組完成得又快又好,得到了美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。我發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)可以發(fā)揮集體的智慧,讓個(gè)人看起來(lái)無(wú)法做到的事情變成現(xiàn)實(shí)。大膽地說(shuō)出我不會(huì),得到別人的幫助,這種感覺(jué)真好。當(dāng)自己的想法被他人采用并成為現(xiàn)實(shí)時(shí),學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)了。

合作話題作文7

  在十四、十五世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候,產(chǎn)生了一種稱(chēng)為包買(mǎi)主的生產(chǎn)方式,它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者,通過(guò)他們的共同合作來(lái)完成生產(chǎn)任務(wù),以合作為話題的作文。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

  而在社會(huì)變革日新月異的今天,合作重新被人們所重視,它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)方式,而逐漸變?yōu)橐环N精神,成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。

  合作無(wú)處不在。便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代,中學(xué)生作文《以合作為話題的作文》。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。

  世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件,大到機(jī)翼,小到起落架上的一顆螺絲,都是由不同國(guó)家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝,一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。

  合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的`,而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任,就不會(huì)有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。

  合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反,它幾乎連塊肉都夾不起來(lái),而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反。可見(jiàn),只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無(wú)窮的力量。

  合作的確是一種精神,它源于信任,且無(wú)處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

合作話題作文8

  星期一的語(yǔ)文課上,老師讓我們以《張衡傳》為題,四人合作出一套古文題,三天后交稿。

  星期二距交稿三天

  合作,合作,老師每次布置都說(shuō)“合作”,但每個(gè)成功的范例都在考場(chǎng)上。這次合作不在“天時(shí)地利”,恐難成功。我們小組的四人一“相聚”,肖便嚷了起來(lái):“哎呀,這么艱巨的工作還是吳來(lái)干!蔽以谝贿呑觥爸笇(dǎo)”:“不不不,讓馬干,她語(yǔ)文好,字寫(xiě)得又漂亮,我嘛在后面指導(dǎo)肖,并給予你們以精神上的支持!薄拔腋恍辛,還是你來(lái)!薄安徊,你來(lái)!”“你來(lái),你來(lái)!”“啊——”我頭都快炸了!懊看味纪迫杷牡,不如這樣,這次我們每人都出,誰(shuí)也別偷懶,然后,我們選一份最好的交上去!贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。

  星期三距交稿還有兩天

  一大早,大家又集合起來(lái),拿出各自的題,互相傳閱、討論!芭,肖,看不出來(lái),這些題竟出自你的筆下!薄肮,當(dāng)然,昨天我可花了一整晚,查《古漢語(yǔ)辭典》,緊跟高考形勢(shì),這套題可以說(shuō)是專(zhuān)家級(jí)的。來(lái)來(lái),讓我看一下吳的。呦,不錯(cuò)嘛,最后一道文意理解題更是絕了!笨礃幼,每人都在這套題上下了工夫,題目各有千秋,難分仲伯!拔覀儼迅髯缘念}合在一起吧!薄坝械览,肖第一道題出得很好,但A項(xiàng)得改一下!薄白詈笠坏李}就用吳的!薄昂!

  星期四僅剩一天

  試卷的雛形已經(jīng)形成,馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫(xiě)工作!疤袅,署上大名就大功告成了!薄暗l(shuí)來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)呢?”大家都沉默了。沒(méi)想到我們竟遇上了比出題還困難的時(shí)刻。當(dāng)上小組長(zhǎng)好啊,不但可以坐在那兒什么事都不干,還可以理直氣壯地指揮人,事做成了,還有老師表?yè)P(yáng),這等好事誰(shuí)不想?當(dāng)上組長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任,當(dāng)不上組長(zhǎng)的更不想負(fù)責(zé)!拔也划(dāng),還是你們?nèi)齻(gè)中選一個(gè)吧!薄案蓡幔俊薄斑@次我覺(jué)得我們真正合作了一次,我做的'工作與你們比起來(lái)真是微不足道。我只想做好自己該做的事,可不想最后的時(shí)候鬧出不愉快來(lái)!薄笆前,這事不說(shuō)我都忘了,算了,我也不爭(zhēng)了!瘪R也退了下來(lái)!熬褪锹,組長(zhǎng)有什么好爭(zhēng)的!蔽遗c肖都笑了起來(lái)!昂献骶褪呛献,大家各負(fù)其責(zé),各盡其職。我們要的是默契,而不是組長(zhǎng)!

  “嘩”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過(guò)。署誰(shuí)的名,已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。

合作話題作文9

  合作是成功的基礎(chǔ),合作是社會(huì)對(duì)人的必然要求。你一定與別人有過(guò)合作吧!我也不例外,但給我印象最深的還是和伙伴一起演英語(yǔ)劇那次愉快地合作,

  記得五年級(jí)下學(xué)期,英語(yǔ)老師miss馬告訴我們一個(gè)好消息:級(jí)部每個(gè)班要出一個(gè)英語(yǔ)舞臺(tái)劇,然后進(jìn)行比賽,希望大家把最好的節(jié)目奉獻(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息之后,個(gè)個(gè)興高采烈,我也十分高興,因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語(yǔ)舞臺(tái)劇,選好之后,我找到好朋友小葉、琪琪、小?、小麗、小寧、航航一起來(lái)演英語(yǔ)劇,我演小烏龜,小葉飾演小白兔,小?飾小蝸牛,小麗演小貓咪,琪琪扮小狐貍,航航演小黃鳥(niǎo),小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后,我們便開(kāi)始了快樂(lè)而辛苦的排練。

  開(kāi)始排練時(shí),大家對(duì)故事內(nèi)容不理解、不會(huì)讀,故事中有許多單詞不認(rèn)識(shí),這可把大家急壞了。這時(shí),小?想到查英語(yǔ)詞典,小麗說(shuō)要去問(wèn)老師,且她們兩個(gè)都去做了。最后,我們把老師的發(fā)音和英語(yǔ)詞典上的`發(fā)音一結(jié)合,終于讀了下來(lái)。為了讓大家能背下來(lái),我又把這些英語(yǔ)單詞及句子編成民順口溜,大家都十分感興趣,很快就記住了。有了背會(huì)文章的基本功,我們開(kāi)始了排練動(dòng)作。本以為排練動(dòng)作就像跳舞那樣簡(jiǎn)單,可卻是想起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。由于我們從來(lái)沒(méi)有邊說(shuō)英語(yǔ)邊做動(dòng)作的習(xí)慣,所以一做起來(lái)不是英語(yǔ)忘詞了就是動(dòng)作做得僵硬,大家怎么練也練不好,就像瀉了氣的皮球一樣,個(gè)個(gè)打不起精神來(lái)。這時(shí),琪琪想出了一個(gè)好辦法,她從自家的童話故事書(shū)中尋找圖畫(huà),看看上面是怎樣做動(dòng)作的,我們比著圖畫(huà)上的動(dòng)作做,以前那僵硬的動(dòng)作似乎慢慢舒展開(kāi)來(lái),經(jīng)過(guò)不懈地努力,終于排練好了一套精妙絕倫的動(dòng)作。

  比賽那天,我們的心中都充滿自信,經(jīng)歷了那么多天的磨練以后,我們不僅獲得了知識(shí),更重要的是感受了友誼的珍貴,體會(huì)到了合作的愉悅。我們?yōu)⒚摰乇硌葜,一劇終了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。最終,我們贏了,我也嘗到了合作后的喜悅。

  合作使愉快倍增,這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這次合作不僅使我們之間的友誼增長(zhǎng),還讓我們體會(huì)到合作的快樂(lè)!

合作話題作文10

  一只螞蟻搬不動(dòng)一粒米粒,一只小狗打不過(guò)一群豬,一根樹(shù)枝很容易被弄斷??這就是合作的力量。合作對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)也是不可缺少的,這不,去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利,我現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)興奮呢。

  拔河比賽看起來(lái)只要使蠻勁就行了,其實(shí)這里面就有分工合作的學(xué)問(wèn),這一場(chǎng)拔河比賽,我們班有20名同學(xué)參加了這個(gè)比賽,我們安排力氣較大的同學(xué)分別站在隊(duì)伍的前后兩端,力氣相對(duì)較小的同學(xué)站在隊(duì)伍的中間,沒(méi)參加比賽的同學(xué)也沒(méi)閑著,他們站在旁邊觀戰(zhàn),拼命地為我們加油。

  我站在比較往后的位置,力氣需要用很大,所以老師又告訴我們,一定要多幫助后面的同學(xué),大家一起努力,爭(zhēng)取得第一名。(拔河時(shí)是如何合作的,小作者沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)) “咚咚咚”在比賽之前,我的`心就像在打鼓一般響個(gè)不停,比賽馬上就要開(kāi)始了,我深吸一口氣,慢步走了上去。隨著“噓”一聲哨聲,比賽開(kāi)始了,我們雙方都用力地拉,不分伯仲,很快,我們雙方都快堅(jiān)持不住了,終于,對(duì)方最后一名同學(xué)摔倒了,第一局我們勝利了。

  我甩甩手走向另一方,比賽開(kāi)始,可能是因?yàn)樯洗蔚膭倮尨蠹冶幌矏倹_昏了頭腦,我們有些掉以輕心,我方很快就有兩名同學(xué)摔倒了,因?yàn)槭チ藘擅?duì)員的力氣,我們輸了。

  我們因?yàn)檫@次的失敗,有些沒(méi)有干勁了,而一旁的拉拉隊(duì)卻像一塊面包送給了饑餓的人一般,他們似乎看出我們有些泄氣,于是揮著手臂,跳著腳,扯著喉嚨拼命地為我們加油,“xx班一定贏!”喊聲再次激發(fā)了我們的斗志,為了那些為我們加油助威的人不失望,我們準(zhǔn)備拼死一搏。這一次,我們把吃奶的勁都使出來(lái)了,勝利終于偏向我們。 這次比賽,我們贏了,我知道,贏的不僅僅是我一個(gè)人,是我們場(chǎng)上20名選手,不,還有那熱情拉拉隊(duì),團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是勝利!

合作話題作文11

  寬容是最向上的心態(tài),最動(dòng)人的品德,最?lèi)偠臉?lè)章,因?yàn)橛辛藢捜,我們才?huì)如此純凈與熱情。

  寬容如水。有這樣一則寓言,說(shuō)的是兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的馬反而主動(dòng)安慰咬傷自己的那匹馬,最后,它們?cè)俅谓Y(jié)伴同行。寓言中的這匹馬原諒了其他人的一時(shí)的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,和和氣氣地做個(gè)大方的人。它那如水般的寬容,似一捧清泉,款款地拂去敵意,倘若它針?shù)h相對(duì),。

  以同樣的方法反擊對(duì)方,那么除了兩敗俱傷,估計(jì)別無(wú)他種可能。因此,寓言中的馬是明智的,他選擇了“以德報(bào)怨”。

  寬容如火。有一對(duì)年近八十卻依然感情和睦的老夫妻,當(dāng)記者采訪他們感情維持得這么好的秘訣時(shí),老奶奶的`回答讓記者驚嚇萬(wàn)分:“我和他呀,就是前世結(jié)下的冤家,這輩子還要在一起受罪,我們買(mǎi)個(gè)星期都要吵架的!薄澳...你們...”記者吞吞吐吐之時(shí),老奶奶又說(shuō):“不過(guò)他從來(lái)都吵不過(guò)我,吵完后還是放下面子來(lái)哄我!闭f(shuō)完這個(gè),老爺爺不好意思地笑了笑:“是啊,我嘴巴可沒(méi)她厲害,總是把我氣得要死,可每次我都會(huì)不自覺(jué)地哄她,我們都已經(jīng)老了,哪有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢 ,好好和她過(guò)完余生才是最幸福的!”此時(shí),老奶奶的手被老爺爺緊緊握在手掌中,記者也舒了一口氣,懂了什么似的一個(gè)勁地點(diǎn)頭。故事中的老爺爺用他的寬容溫暖著與他相伴多年的妻子,他的寬容恰似一團(tuán)火焰,明亮而溫暖,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)了對(duì)方的心窩。

  寬容是詩(shī)。藺相如完璧歸趙后,以其功大,拜為上卿,位在廉頗之右,廉頗對(duì)此不服氣,便處處針對(duì)藺相如,認(rèn)為他是卑賤的人,但藺相如并沒(méi)有還擊廉頗,反而對(duì)廉頗隱忍退讓?zhuān)⑶以陉P(guān)鍵時(shí)刻為廉頗說(shuō)話,最終兩人結(jié)為了刎頸之交。藺相如的寬容已到達(dá)了一種至高境界,不僅僅表現(xiàn)在對(duì)某一件事的處理上,更是升華到了對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。。

  生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)橛辛藢捜荩刨x予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

合作話題作文12

  思想家馬克思曾說(shuō)過(guò):“我們知道個(gè)人是軟弱的,但我們也知道整體是力量。"是的,團(tuán)結(jié)與合作對(duì)我們非常重要。學(xué)會(huì)與他人相處是一項(xiàng)重要的“家庭作業(yè)”,當(dāng)我們步入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)。這是現(xiàn)代人獲得成功所需要的優(yōu)良品質(zhì)之一。

  互助互助是一種戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人的各種生物的武器。只有在合作的意義上,叢林的世界才能生存,獨(dú)自生活的.人就很難逃脫被摧毀的命運(yùn)。

  例如螞蟻,他們每個(gè)人都非常薄弱,有許多天敵,它們的卵和幼蟲(chóng)更多的動(dòng)物性食物。螞蟻的防守簡(jiǎn)直不值一提,但團(tuán)結(jié)的螞蟻是不一樣的,他們成群結(jié)隊(duì)不僅沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)或食蟻獸的過(guò)多破壞,也有很多昆蟲(chóng),動(dòng)物的恐懼。蜜蜂是追求集體生活,系統(tǒng)的共同生活,使他們的個(gè)人實(shí)力和安全因素增加了好幾倍。有鸚鵡,他們非常合群,依戀對(duì)方,榮辱與共,除了其他人幾乎沒(méi)有天敵,獵物或哺乳動(dòng)物的幾只鳥(niǎo)敢攻擊他們。此外,郊狼,野狗,馬等動(dòng)物也是合作和互助。在團(tuán)結(jié)相互合作,可以從弱動(dòng)物強(qiáng),有利于御敵,適應(yīng)惡劣環(huán)境。

  動(dòng)物也是如此,我們自然以更高的智慧深諳此道。

  如今,酒店行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,希爾頓集團(tuán)分布在五大洲,200多個(gè)高層建筑雄偉的城市遍布世界各地。希爾頓集團(tuán)在中立于不敗之地的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出有很多原因,其中最值得關(guān)注的是集團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié),之間的協(xié)作。集團(tuán)總經(jīng)理康拉德。希爾頓說(shuō):“我可能是在得克薩斯州最幸運(yùn)的人,它來(lái)自友誼,志同道合的合作伙伴,我希望我的生活能與他們緊密合作,相處得很好!碑(dāng)今世界,合作日益成為時(shí)代的需要。個(gè)別小到大的世界需要各種形式的合作,通過(guò)相互團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)共贏。

  合作促進(jìn)了人類(lèi)的團(tuán)結(jié)。只有通過(guò)合作,我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),形成合力,相互聯(lián)系,共同進(jìn)步,創(chuàng)造良好的成果。只有這樣,我們的社會(huì)乃至文明才能繼續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。

合作話題作文13

  在我們身邊有很多無(wú)形的力量在給予我們無(wú)限的動(dòng)力。友情。父愛(ài)。母愛(ài)。師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。

  記得在小學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好,每次數(shù)學(xué)考試,我都很害怕,害怕被老師批評(píng)。可是,每次成績(jī)發(fā)下來(lái),老師總是先批評(píng)我。他教導(dǎo)我說(shuō):“你看看你,其他幾門(mén)成績(jī)都那么好,為是么數(shù)學(xué)你就不行?以后要加把勁!蔽抑罃(shù)學(xué)十分重要,可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)還是那么差。在臨班,有一個(gè)數(shù)學(xué)很優(yōu)秀,可英語(yǔ)十分差的人。一次月考之后,我拿著自己的各科成績(jī)往家走,一不小心撞到了一個(gè)學(xué)生,我連忙說(shuō)聲對(duì)不起,他對(duì)我說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。

  他看見(jiàn)我的英語(yǔ)試卷上畫(huà)了個(gè)99分,我也看見(jiàn)了他手中的數(shù)學(xué)試卷,閃爍著100分。他對(duì)我說(shuō):“來(lái),我們來(lái)做朋友吧,我們互相學(xué)習(xí)。”我思考了一會(huì)說(shuō):“好。”我們互相介紹了自己,尤其是把自己的缺點(diǎn)說(shuō)得十分詳細(xì)。我說(shuō):“我們從這改改錯(cuò)題吧!反正回家改什么也不懂,在這里為我們會(huì)想講解吧。”“好”。他回答。

  經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真講解,他不一會(huì)便改完了他的英語(yǔ)錯(cuò)題,他也不拿其煩的給我講數(shù)學(xué)題,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們改完了自己弱科的錯(cuò)題,我們商量后決定明天在校門(mén)口見(jiàn)面,然后再去我家寫(xiě)作業(yè)。我高興的回到家去,把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)題全改完了,便有些生氣地說(shuō):“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽(tīng)了對(duì)我說(shuō):好,你一定要和這個(gè)學(xué)生好好交流交流,學(xué)會(huì)它是如何學(xué)數(shù)學(xué)的,他得你的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的`幫助!薄班牛,明天我要把它帶回家來(lái)一起學(xué)習(xí)!薄爸懒耍阋欢ㄒ煤脤W(xué),努力!

  在以后,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流,我也掌握了如何學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法,他也一樣,我們的弱科都有所提高,班中的名次也提前了。在期末考試時(shí),我們都進(jìn)步了許多名。

  在這件事中,我感覺(jué)到了合作是一種無(wú)形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問(wèn)題的方法,收獲了合作的重要性。

合作話題作文14

  俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,趕上一個(gè)諸葛亮!敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智,然后再分工合作,那么我們都是諸葛亮了。所以,關(guān)鍵在于合作。

  “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!比艘惨粯樱敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”。每個(gè)人都有

  優(yōu)缺點(diǎn),每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以,合作就成為必然,人類(lèi)文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子。

  在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵,一起御敵,分工合作,才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來(lái)。隨著時(shí)間的推移,歷史的發(fā)展,合作也變得越來(lái)越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離,促使人類(lèi)社會(huì)向前邁了一大步,隨著科技的發(fā)展,合作非但沒(méi)有減少,反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品,都是經(jīng)過(guò)各個(gè)部門(mén)生產(chǎn)部件,再經(jīng)過(guò)有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國(guó)際化。20世紀(jì)人類(lèi)的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類(lèi)登月及人類(lèi)基因組的'測(cè)定,都是經(jīng)過(guò)全世界各國(guó)科學(xué)家通力合作才成功的。人類(lèi)文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。

  生活中處處離不開(kāi)“合作”。每一個(gè)人,都是社會(huì)人,離開(kāi)了社會(huì)這個(gè)集體,便無(wú)法生存。人們的衣食住行,哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會(huì)說(shuō),那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來(lái)了嗎?貌似有理,其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí),盡管使用了別人發(fā)明的斧子,由于無(wú)人合作,他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍?zhuān)捎跊](méi)人合作,他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作,能給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

  學(xué)習(xí)也是這樣,“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”?鬃由星艺f(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞,何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒(méi)有他那流利的口語(yǔ),但你有縝密的思維;也許你沒(méi)有他那才華橫溢的文筆,但你有對(duì)物理的獨(dú)到見(jiàn)解。你們合作,互相幫助,綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎?尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們既要看清自己的弱勢(shì),又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng),我的強(qiáng)項(xiàng),他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來(lái),也許我們就組成了一個(gè)聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。

合作話題作文15

  礁石的挫折,是無(wú)休無(wú)止的惡浪,但它們總是站在那里,含著微笑,看著海洋;駿馬的挫折,是綿延不絕的巍峨,但它們依然奔騰不息,含著微笑,看著群峰;我們的挫折,是難以勝數(shù)的坎坷,但我們應(yīng)是鍥而不舍,含著微笑,看著崎路。

  向挫折微笑,展示的是勇敢者不屈的信念。

  童第周,我國(guó)盛名遠(yuǎn)揚(yáng)的生物學(xué)家。少時(shí)的他生活十分貧困,直到十七歲,才在二哥的幫助下,進(jìn)了寧波師范醫(yī)科?墒堑谝粚W(xué)期考試成績(jī)總平均分就沒(méi)有及格。童第周面對(duì)挫折不氣餒,而是微笑著接受事實(shí),發(fā)誓非把成績(jī)趕上來(lái)不可。童第周堅(jiān)信命運(yùn)將垂青向挫折微笑的.人,于是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī)。在進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)以后,他更是勤奮,臨近畢業(yè)時(shí),他已經(jīng)是生物系的高材生了。也正是向挫折微笑,使他拾起不屈的信念,燃起希望的火炬,終于以成功者的姿態(tài)屹立于世人面前,接受掌聲和贊譽(yù)。

  向挫折微笑,換來(lái)的是樂(lè)觀者奮起的動(dòng)力。

  愛(ài)迪生,被譽(yù)為“發(fā)明大王”的他可謂家喻戶曉。然而,他的實(shí)驗(yàn)曾經(jīng)在一場(chǎng)大火中化為灰燼,損失慘重,他多年的成果也付之一炬。但他在災(zāi)難中樹(shù)立奮起的旗幟,在厄運(yùn)前堅(jiān)定前行的步伐,向挫折微笑。他以驚人的冷靜面對(duì)廢墟,甚至感謝大火將以前的謬誤過(guò)失都燒得一干二凈。在火災(zāi)剛過(guò)去的第三個(gè)星期,愛(ài)迪生就開(kāi)始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

  向挫折微笑,凸顯的是無(wú)畏者執(zhí)著的毅力。

  徐霞客,著就《徐霞客游記》,彪炳史冊(cè)。然而,他為了實(shí)現(xiàn)少年時(shí)“我欲倒騎玉龍背,峰巔群鶴共翩翩”的夢(mèng)想,步行十六個(gè)省區(qū),“風(fēng)餐露宿,常是饑寒交迫;常遇毒蛇強(qiáng)盜,處境殆危”。但他向挫折微笑,在“洞穴棲身”的磨難中孕育執(zhí)著的毅力,在“云霧作伴”的錯(cuò)亂中撐起不滅的信心,終于以三十年的努力,寫(xiě)成這部地理學(xué)巨著。

  《周易》道:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!蔽覀儜(yīng)有礁石的品質(zhì),向挫折微笑,讓我們?cè)凇吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”的窘境中,驚遇“忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”的欣喜。我們應(yīng)有礁石的品質(zhì),向挫折微笑,讓我們?cè)凇昂oL(fēng)天雨浪潮涌”的砥礪中,實(shí)現(xiàn)“少年立志當(dāng)拿云”的抱負(fù)。