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天目湖小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的天目湖小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
天目湖小學(xué)生作文1
暑假,我隨著旅游團(tuán)來到天目湖。這一人間天堂給我的印象是:山清、水秀、物美。
素有“江南明珠”之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽,東臨太湖,西接南京,北望長江,南連天目山;總面積有320平方公里,共有水量3億立方米,平均深度達(dá)10米;天目湖集太湖煙波浩渺之勢、西湖濃妝淡抹之美、千島湖星羅棋布之局于一體,甚是美麗。
我們的第一站是——狀元閣。在去那兒的路上,兩邊樹木蔥蘢,參天大樹之間長滿了樹藤,不留一點(diǎn)空隙,就像遮天的綠傘,為大家遮去了酷暑。穿過一條狹長的小道,就到了狀元閣;它矗立在一個(gè)小廣場中間,古樸典雅,雕梁畫棟,四周圍樹木叢生,綠得發(fā)亮。閣內(nèi)詳細(xì)地介紹著古代科舉制、各朝代的狀元名、狀元的身世資料……下山后,我們又到水族館里去參觀海洋生物。那有可愛的小丑魚,有可怕的獅子魚,還有龐大的海龜。它們正熱烈歡迎我們這些常熟客人。
玩了兩個(gè)小時(shí),肚子正發(fā)出“缺糧信號(hào)”呢。于是,我們到夕陽灣酒店去填飽肚子。剛開始上的各種家常菜雖好吃,但我并不興奮,我期待的是三絕之一的沙鍋魚頭。它的湯乳白色的,就像牛奶似的;肉質(zhì)白里透紅、肥而不膩、嫩的就像豆腐一樣,把魚肉蘸一點(diǎn)湯,放進(jìn)嘴里。那別提有多鮮美了;據(jù)導(dǎo)游說,這沙鍋魚頭是采用天湖里的大灰鰱的魚頭,而湯是用天目湖甘甜的湖水。連周總理都曾經(jīng)大聲贊嘆。
下午,我們乘坐游船來到龍興島。島上的路都是由木板拼成的,蜿蜒曲折;剛上島,陣陣水聲就傳入耳中,尋著響徹云霄的水聲,穿過一片小樹林,我立刻被眼前的`景色怔住了!竟然是一個(gè)瀑布,也許是歷經(jīng)了百年的沖刷,石壁顯得格外光滑?|縷水流宛若蠶絲織成的白練,還反射著陽光呢!珍珠似的水花在我欣賞美景之時(shí),悄悄落在我臉上,帶來絲絲清涼。繼續(xù)縱深前進(jìn),只見到處是青翠欲滴的竹子這片片竹林如同一塊塊無瑕的翡翠。導(dǎo)游說這里生長的竹筍經(jīng)加工,能制成天目湖特產(chǎn)多味竹筍。越往上走,樹就越密,就像一座原始森林,清涼甘冽的山泉潺潺地流下,沒有一絲雜質(zhì),滋潤著花草,輕撫著樹根。另外,這里還是一個(gè)天然氧吧,空氣中氧含量極大,所以非但沒有感到累,反而覺得神清氣爽。過了一會(huì)兒,我們就到了山頂,從山頂?shù)耐づ_(tái)仰望天目湖,只覺得它變小了!水面波光粼粼,泛著片片銀花,分外美麗。
美好的時(shí)光往往很短暫,這三天的旅程很快就結(jié)束了;丶宜X時(shí),我竟然仍夢見龍興島、花果山、山水田園島……美麗的天目湖,我永遠(yuǎn)忘不了你!
天目湖小學(xué)生作文2
從學(xué)校到光福再到天目湖,一路上大家都很累了,于是就走到了甲板上,任風(fēng)吹亂我們的頭發(fā),毫無形象的揚(yáng)起頭,大大的伸了個(gè)懶腰,讓全身的脛骨在此放松,感受大自然給我們的力量。正當(dāng)我們靜靜的遠(yuǎn)眺湖山景色時(shí),一首流利有歡快的歌在我們班中響起,“讓我們當(dāng)起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒影這美麗的白搭……”好熟悉好親切的歌啊,于是大家也就不有自主的跟著那位同學(xué)的歌聲一起飄蕩了。真的!那歌雖然唱得不怎么好聽、在別人眼里或許只是個(gè)笑話,但那是發(fā)自內(nèi)心的,有種回到小時(shí)候的感覺。
就這樣我們一路瘋瘋癲癲的在船上玩鬧,風(fēng)景很五彩,但此時(shí)的我們心靈很白,很純潔,仿佛告別的煩惱的學(xué)業(yè),據(jù)聽了爸媽的啰嗦,逃避了老師的督促……讓這湖面上的風(fēng)吹的一干二凈了,全身心的放松下來了。
一曲結(jié)至,突然我們很有默契的你看看我,我看看你,就一起大笑了起來,是因?yàn)樽约阂灿X的可笑吧,因?yàn)橐陨系幕孟胧遣豢赡艿,大家為了面子只能這樣對(duì)自己說,可是在內(nèi)心深處明明不是這樣的,可是沒辦法,現(xiàn)實(shí)生活不能不逼迫我們這么做。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色,悠藍(lán)悠藍(lán)的,給人以一種視覺上的感受,仿佛與大自然親密接觸了。其實(shí)未然。
下了船到了所謂的天目湖真正的游玩區(qū),那真的好多人哦!我們老師說有將近人,我們怕走散,于是手拉這手,一起往好玩的地方去了。在那我看見了害羞的`小松鼠,愛吃的小白兔,還有有活潑可愛的小猴子,還有好多魚類的動(dòng)物,它們在屬于自己的小窩里生活的快快樂樂的,我想我們?nèi)祟愐惨袼鼈儗W(xué)習(xí)吧,至少它們不會(huì)有人類社會(huì)上所謂的勾心斗角。
看完這些動(dòng)植物我們?nèi)ネ媪嗽谂菖堇锲疵渡吓赖挠螒,那游戲在別人眼里或許有點(diǎn)幼稚吧,但我到覺得不如此。
我們坐到球中,被管理員叔叔推到了湖中,我們拼命的想往岸上走,卻連站也站不起來,只能爬這前行,可是真的好困難,我們想往岸上去,可那球卻跟我們唱反調(diào)似得偏往相反的方向漂,球中空氣越來越稀薄,而我們想快點(diǎn)呼氣到新鮮空氣,去怎么也看不到岸。這種感覺不就是人生的最后一階段么?垂死的病人,他們很努力的治療病情,渴望得到一線生機(jī),可到最后還是要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)——死亡,他們是多么渴望有呼吸,渴望像平常人一樣有新的生活。命運(yùn)是無情的,一切都無濟(jì)于事。
玩累了,一路搖搖晃晃的到了集合地,準(zhǔn)備回去了,再見了天目湖,真心跟你說句,你真的很美,很美!
那天!玩到了很多,懂得了很多,感悟了很多,也收獲了很多……
天目湖小學(xué)生作文3
大自然巧奪天工,色彩絢麗。2011年8月2日,天目湖——我來了!只聽說你的神奇,你的美。今天,我終于來到你的懷中,融入你的身軀。
一到景區(qū)大門,我便被你的景色陶醉。眼前一片碧綠,一顆顆樹木蒼翠欲滴,宛若一件件未曾修飾的藝術(shù)品。呵!此時(shí)的按耐不住心中的悸動(dòng),迫不及待地想伸手推開那扇門。
從碼頭坐游船,便能盡情地領(lǐng)略湖上風(fēng)光。游船在平靜的水面上行駛著,劃出一層層漣漪,圈圈的圓暈。駛過剎那,水面碧波蕩漾,激起的水花雪白而又圓潤。一湖碧水,毫無半點(diǎn)雜色,伴隨著陣陣湖風(fēng),不禁令人心曠神怡。幾只不知名的的野鴨子在水面撲騰著,自由而快樂著,要是我變成其中一員,應(yīng)該會(huì)有多愜意呢!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色。不,是這一湖清澈澄凈的水把天空渲染了,連天空也不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己。]的和湖面合二為一了。遠(yuǎn)處,群山連綿起伏,就似一幅極品水墨。一座座鬼斧雕琢成的小島,自然地鑲嵌在這塊名為“天目湖”的美玉上?粗@旖旎風(fēng)光,我只覺得高溫的今天頓時(shí)涼爽了!神奇吧!
來到龍興島,到處都是郁郁蔥蔥的樹木。條條林蔭道蜿蜒通向山頂。一邊走,直感到一絲幽靜安逸的味道。順道而上,一條瀑布從山頂直瀉而下,猶如一條白龍直沖碧潭,濺起如幻般地水霧,值就是傳說中的“白龍瀑”。碧潭中,透過水霧,只見一條條鯉魚在睡蓮的.周圍嬉戲著,多么活潑,多么可愛!龍興島的質(zhì)樸野趣使我深深地愛上它,不忍離去。
坐上船前往鄉(xiāng)村田園島。在船上遠(yuǎn)眺,它就像一只萬年龜,靜臥在湖面上。島上還有一些遠(yuǎn)古的磨坊,江南水車等懷舊建筑,充滿著濃郁的鄉(xiāng)村田園氣息。
說到我最喜歡的,便是繡球島了。島上有個(gè)茶藝館,周圍滿坡生長著茶樹,茶葉的綠令人心情舒暢,淡淡的幽香沁人心脾。學(xué)著大人模樣,用天目湖的水泡了一杯綠茶,聞一聞,抿一口,茶韻悠長。更有“天下第一壺”招人眼球,只是名不副實(shí)的“茶香之島”啊!此時(shí),我不禁想起一首詩:自有為名招遠(yuǎn)客,唯將極品待上賓,迷人最是仙湖水,直似芳醪醉人心。
天目湖的美麗,我無法用筆墨去詮釋,而只能用身體去融合,用心靈去交會(huì)。