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以生活為話題的作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以生活為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以生活為話題的作文1
多彩的生活是童年快樂的回憶。
在一個陽光明媚的星期天上午，我和幾個小伙伴兒一起到足球場上踢足球。每隊五個人，一個守門兒，四個踢。上半場開始了，我隊先發(fā)球，可還沒等球到中場就被對方搶斷，只見他單刀直入，連續(xù)突破我們的防守，來到我們球門前，一個倒掛金鉤球進了。由于我方的技術(shù)不是很好，再加上配合的不怎樣，分差一下子就被拉大了。對方的實力太強了，我們都想放棄了。上半場以1：4的分數(shù)結(jié)束了，我們開始商議對策，我說：“對方的實力太強，但也有弱點。我們只要團結(jié)，不放棄，找到他們的弱點，就一定能夠贏�！�
下半場開始了，這次我們配合的還不錯。就在這時，我方的張星辰出來說：“我知道他們的弱點了，他們的弱點就是不喜歡配合，喜歡單打獨斗，我們要利用他們這個弱點�！蔽覀兎怕M攻的速度，用2、1、1的隊形，球被我們左傳、右傳、前傳，一會兒就到了球門前。旁邊的隊員一個假動作騙過了對手，中路隊員一個跳起頂球，球進了。就這樣，在我們完美的配合下，連續(xù)進了好幾個球�，F(xiàn)在的比分是7：4，對方好像也意識到問題的'嚴重性，提出暫停，他們也商量好了計劃，又開始比賽。我們雙方僵持不下，最后打成了平局。通過這場比賽我還悟出了一個道理：不管做什么事，我們都要團結(jié)，遇到困難不要輕易放棄，要勇敢的面對他戰(zhàn)勝它。
我們在一起不僅有足球比賽，還有跳繩比賽、長短跑比賽，還在一起學(xué)習(xí)。而正是這多姿多彩的生活，讓我的童年浸在歡樂中。
以生活為話題的作文2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間六倍共同過眼浮云了，我們要畢業(yè)。什么是小學(xué)生活懷舊和美好的回憶，我們總是會部分，不由想起了數(shù)千慨嘆的。
在那20xx多天里，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽老師的睡眠和食物，伴隨著引導(dǎo)，依靠學(xué)生相互促進，日益強大。教室里似乎有一陣響亮的讀書聲..在操場和我們嬉戲的聲音里，在校園里有我們的.身影...在每一個角落，我們都留下了難忘的記憶，對過去的記憶依然歷歷在目..
記得那個夏天，趙教師帶著我們幾個同學(xué)去夏令營。早上在我們的類庫馬約爾廣場幾個人，好像許多漂亮的本本，那午夜后每個人都在通過閱讀小時著迷，但在接下來的幾個人，輕聲說，然后，過了一段時間，分開。到了中午最有趣的夜晚，我看到了在午夜陳志遠吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺得很好笑，過了一會，我們在我們得到了一個會議室睡幾個學(xué)生幾個同學(xué)去的瓶子在桌子上，但如果聽到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們?nèi)タ戳藥撞侩娪埃?dāng)時我們一個個看得很入迷，有的同學(xué)好像已經(jīng)進入了電影..
與往常一樣，我們會逃跑，忘記我們攜手走過每一個春夏秋冬，我們每個人都忘記了一晝夜相處，他畢業(yè)了，朝夕相處的小家伙，我希望所有的方式，不管是什么中央必須堅持接觸。
以生活為話題的作文3
有人說:生活是煩躁的,是枯燥無味的，但我卻不這么認為。我覺得，生活是美妙的，也像一首動聽的旋律，也像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放著他的無限春光。
生活，是一個深度的`詞，許多有學(xué)問的人，更適予以生活高度的評價：生活是一本最大最厚的書，是一本最生動，最激動人心，似乎好懂，其實最難懂的書。但是，在我們這些人眼中，生活并沒有這么偉大，這么深奧，而是單純的誤解了生活，認為生活只是一件事情，每天仿佛只要做一件該做的事，比如：上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、玩耍，休息之類的。在他們眼里，并沒有哲學(xué)家，文學(xué)家們眼中生活的美好，并沒有什么所謂的：生活像動聽的曲子，生活要有夢想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的，有些人覺得，生活只是一種“有錢沒錢”的分別。哦,不那你就大錯特錯了,生活并沒有所謂的富貴之分的。其實，生活中的每一個人，都只是一個農(nóng)民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時間，多少精力去耕種它。為什么有的人過上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢?生活這塊田，只要你付出，它才會給你回報，一分耕耘一分收獲嘛!就像諾貝爾說過的：生命是自然付給人類雕琢的寶石。
生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運就像一只小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們用自己為例，用奮勇撒下的種子，用毅力去澆灌，用恒心去維護，用喜悅?cè)ナ崭�。讓我們付出，讓我們豐收。
以生活為話題的作文4
在繁華都市里的公共汽車上，我們可以看到：當(dāng)一位老爺爺扶著一位老奶奶上車時，頓時，車里沸騰起來。大家都爭著給老爺爺和老奶奶讓座，在輕松愉快的氛圍中，大家逐漸變得熱絡(luò)起來。看，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實就像主動讓座位這么簡單。這是人與人的和諧。
無論是在城市還是在鄉(xiāng)村，都會有自愿者的存在。樓道里的的.樓梯扶手臟了，我們會看到有自愿者在擦；大街臟了我們會看到有好心人主動拿起掃帚清掃大街；大街上的指路標(biāo)倒了，我們會看到細心的人會用盡可行的辦法使倒下的指路標(biāo)重新挺起腰板�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實就像無私為整個社會作出貢獻這么簡單。這是人與社會的和諧。
在美麗的郊外，總會有人開著私家車來游玩野炊。超凡脫俗的小小世界會讓他們快樂忘記一切煩惱。天空掛上了湛藍的窗簾，小溪披上了薄而凈的披風(fēng)，小草發(fā)芽了，樹木抽葉了，花兒吐艷了。這一切使人們激動、興奮。當(dāng)然，我們不用擔(dān)心，我們可以看到：人們不會留下任何一件他們所帶來的物品，他們不會帶走奇妙大自然的美麗容顏。看，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實就像人們呵護孩子一樣的去呵護環(huán)境、呵護自然這么簡單。這是人與自然的和諧。
自然美麗了，社會健康了，人類開心了，世界進步了，生活也就和諧了。
春色宜人只緣百般紅紫斗芳菲；秋光爽目，皆因萬類霜天競自由。
世間的萬事萬物，因和諧而溫馨，因生命而多彩。
有道是“將欲取之，必先予之。”因為有了和諧作畫筆，生活才會如此絢麗。
以生活為話題的作文5
生活中有許多美，等待你去發(fā)現(xiàn)。眼睛看不到內(nèi)心去感受..
它隱藏在我的爺爺和奶奶之間的一個美麗的故事。媽媽告訴我，我的外婆年輕的時候，因為她有很多兄弟姐妹，永遠不會做家務(wù)，也不會做。所以，我的白天的祖父總是，做飯和洗衣服晚上回來，在母親的印象，好像我的'祖父就沒有停過。當(dāng)奶奶不會騎自行車，騎自行車跟我爺爺奶奶總是，母親和舅舅，在早晨的車站，然后在晚上回來。四歲的母親坐在梁面前，抱著奶奶叔叔在后座上，夕陽，一個人坐在自行車上，多么美妙和溫馨的畫面啊......
現(xiàn)在，外公和外婆都老了，曾經(jīng)這樣一米八的外公，腰也彎了，腿也站不直了，平時學(xué)習(xí)走路也是很不簡單方便，于是，家里的家務(wù)活全由自己外婆進行負責(zé)了。無論我們什么問題時候，外婆生活就像外公的拐杖，隨時可以隨地攙扶著外公。因為這是外公的腿不好，不常走動，所以導(dǎo)致肌肉也漸漸發(fā)展有些企業(yè)萎縮，外婆就每天給外公他們按摩腿。每當(dāng)一個天氣晴朗、陽光明媚，外婆總是會攙著外公，帶著他到外面實踐活動教學(xué)活動，曬曬太陽。每當(dāng)我看到孩子外婆攙著外公沐浴在陽光下的時候，我又會產(chǎn)生感嘆：“多么幸福美好的畫面呀！”
爺爺奶奶就這樣互相照顧，平平淡淡，互相過一輩子，這也是一種美..
以生活為話題的作文6
我是小記者了，星期天跟隨小記者團去了農(nóng)場，可好玩了！
我們到了農(nóng)場，首先去了養(yǎng)公雞的地方。瞧，公雞頭上帶著皇冠似的雞冠，小小的、尖尖的嘴巴在我手上撓個不停，可愛極了！我想它們餓了就匆匆忙忙抓了一把玉米粒，喂這些公雞。公雞吃后好像在說：“謝謝你，小朋友，”又好像在對我微笑點頭。該走了我依依不舍地離開公雞，只能對它們說：“再見”。
我們又來到了喂羊的地方，看著小羊們又長又尖的犄角，可愛的`小嘴，長長的四條腿，真是太惹人喜歡了。我立刻拿起一些干草像閃電一樣跑到了小羊面前，把干草放在小羊嘴里，它們吃得津津有味。它們吃飽后抬起頭看著我好像在說：“小朋友，你對我們太好了，謝謝你�！蔽铱戳艘才d奮極了。該走了，小羊望著我們，對我們是戀戀不舍，我們也有同感。
我們最后來到了掰玉米的地方。叔叔讓我們?nèi)艘唤M開始掰，我和兩個小朋友一起抬了一個筐子，興高采烈地掰起來。我們?nèi)她R心協(xié)力共同掰了滿滿一筐玉米，然后我們又掰了七筐，此時每個人都是汗流浹背，但看著我們的成果心里是無比高興。叔叔看了直夸我們?nèi)耸恰包S金組合”，我們聽了臉紅的像蘋果一樣。
通過這次去家場，不僅讓我體驗了農(nóng)村生活，還讓我學(xué)到一些知識，雖然我累得筋疲力盡，但今天玩得快樂、開心、高興，我真是太幸福了！
以生活為話題的作文7
生活，就像是在沙灘上踱步，猛然回首，生活的腳印已牢牢的印在了沙灘上�！}記
“看庭前花開花落，望天上云卷云舒。”你像那羞澀，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉，便有了“遙想公謹當(dāng)年，小喬初嫁了。”的一世傲骨，生活也從此打開了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”的綠色心情，生活從此也進入了你的園林�；厥咨睿l(fā)現(xiàn)已不是偶然的回憶，就像那“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡呐炫龋鋵嵲缫宴澘涛倚念^。
希文兄，你豪情為國，憂國憂民;你不受奸邪小人的'風(fēng)言風(fēng)語，不以物喜，不以己悲，難道你生活不瀟灑嗎?不，你那“酒入愁腸，化作相思淚�！钡娜崆椋y道不能鍛造你不滅的斗志嗎?你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！钡膫魇澜^唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞肋~?你那不屈的斗志，值得我們詠唱。
生活，煉就了有志者，也讓許多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受著你，21世紀的新青年們更在享受著你。但是你沒有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發(fā)現(xiàn)你越來越向遠處流去，不!我要追上你，與你同樂!我會像“古仁人”一樣瀟灑生活!
回首生活，有快樂，有悲傷，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到“夕陽西下，斷腸人在天涯�！迸c君共進!
以生活為話題的作文8
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火;初中是火，點燃我前進的盞盞明燈;初中是燈，照亮我探索的漫漫長路;初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的.，在與新同學(xué)相識后會在自己的初中生活畫上上精彩的一筆;
心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對;
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力�？鞓肥窃谶@個時段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
以生活為話題的作文9
生活好似一本字典，一本厚厚的字典，它蘊涵著豐富的人生哲理，需要我們細心地翻閱，認識地領(lǐng)略。
生活譬如一杯咖啡，一杯濃濃的咖啡，它容納了生命的各種滋味，需要我們用一生去體會，一輩子來品嘗。
生活又像一個記事本，記載著我們純真的理想和美好的'回億。生活是那么的抽象，是那么的難懂，但只要我們樂觀、認真地對待它，解讀生活就是一件難事了。
一、珍重人生
“人生一世，親情、有請、愛情，三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如亡�！报D―劉心武語
親情需要溝通；友情需要理解；愛情則需要珍惜。但對于這個年齡段的我們，不能將愛情與理想劃為等號，我們應(yīng)該珍惜青春時光，努力實現(xiàn)自己的人生價值，這樣愛情才會更有意義。
二、學(xué)會寬容
人生在世，哪能事事皆如意！但學(xué)會了寬容，我們的生活變得輕松快樂、寬容能松弛別人，也能撫慰別人自己。寬容會使你隨和，讓你一生快樂。
擁有寬容，你將一生收獲笑容。
三、愛上音樂
在我們身邊，什么都會被叛我們，可音樂不會。它會在你寂寞孤獨、困倦時，給你一個心靈空間，使你平靜，讓心坦然。
還有許多許多，用愛心讓世界變得溫暖，用幽默讓我們歡悅……珍惜擁有！
只要、學(xué)會解讀生活，你就會幸�？鞓返爻砷L著！
看著藍天白天，望著青山綠水，用心微笑一個吧！
以生活為話題的作文10
樂
食堂門前，擺開了一字長蛇陣 。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
開始買了。排頭已拿著餐具出來了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。
呀，終于輪到我了。我端著這份菜，坐在飯桌上，聞著這濃濃的香味，不禁的有“口水流下三千尺”的感覺，就拿起筷子津津有味的吃了起來……
煩
想到上午的數(shù)學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧�！爸�，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來。他卻躺在高高的樹干上，仍然拼命地叫著，我只好無可奈何地望著它。
“喳，喳……”這該死的麻雀也來湊熱鬧�！霸�。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當(dāng)初沒有好好復(fù)習(xí)呀！
怒
“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來臨。忽然，物理老師氣匆匆進了教室，大聲說：“難道課代表沒有給你們說嗎？這節(jié)課上物理實驗課？你們竟然不去？好，這一周的`實驗課取消了�！薄把�，天哪，不可能呀，我明明聽老師說不上實驗課�！边@時班里像煮沸了的水，嗡嗡的說個不停。當(dāng)然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒有實驗課上。我仿佛聽到了同學(xué)責(zé)備我的聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來，這時，從人群中傳出一聲“今天是愚人節(jié)”。我頓時明白過來，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰叫今天是愚人節(jié)呀！
簡評：文章運用三個小標(biāo)題，條理、清晰地寫出了校園生活的豐富多彩，即獨立成篇，又渾然一體，反映出校園生活的多彩，突出了文章中心，構(gòu)思新穎；在語言和選材上倘須努力。
以生活為話題的作文11
今年的暑假生活，不僅輕松愉快，而且很有意義，是我自己的暑假。你看，
剛過了一個假期，父親帶我去了橫店影視城，我們游覽了江南、明清宮、清明江圖等景點，我還穿上了小葛的衣服拍照，這里沒有鄉(xiāng)村氣息和山城風(fēng)情，看完影視城市后，我真的體驗了祖國的大江大山的壯麗。從7月13日到15日，我參加了“勇敢夏令營”，這不僅讓我增加了知識，鍛煉了我的勇氣，還讓我學(xué)會了照顧好自己，學(xué)會了如何與同學(xué)相處，默契地理解。八月中旬，我去了思明山森林公園觀光，欣賞了青山綠水的景色，享受了秋天的涼爽。
游覽祖國的大好河山，以添加一些生活我美好的暑假，而學(xué)習(xí)和鍛煉也讓我的'暑假充滿歡樂和活力。我去每星期日早晨劍橋少兒英語培訓(xùn)班，然后我們會培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了我的英語水平。我每天練習(xí)，還堅持在鍵盤上，讓我高興的是，在四個測試8月13日我順利通過。真的，“一分耕耘，一分收獲”啊！ 7月17日至31日，我參加了在學(xué)習(xí)游泳訓(xùn)練游泳，我體會到了“我運動，我快樂”的味道。為了提高我的身體，每天晚飯后，我和爸爸打羽毛球或者跑步或健身或?qū)⒒顒訂卧瘛Ｊ罴�，學(xué)習(xí)和鍛煉可以收獲真不小��！
這就是我今年快樂的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來的快樂。
以生活為話題的作文12
有人說，心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒遍世間的每一個角落；如果微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個人的心田。
——題記
笑對殘缺
我們每一個人都是上帝曾咬過的一只蘋果，所以每一個人都有自己的缺點，或許你的殘缺太過明顯，那是因為上帝太偏愛你的美味。因此，我們不應(yīng)該為自己的殘缺感到傷心，應(yīng)該笑對殘缺。
貝多芬，這位著名的作曲家，在他投身音樂時，命運卻向他露出了猙獰的面孔，他的聽力急劇下降，這對一
般人來說無疑是世界末日。但他卻用微笑進行了頑強的抗?fàn)帲赂业拿鎸ψ约旱臍埲�，并留下了那句千古傳頌的名言，“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服”。
所以，他并不孤獨，因為微笑始終伴隨著他面對殘缺。
笑對生命
秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛從樹上飄落下來，帶著最后一絲生命的眷念，在風(fēng)中翩翩起舞，然后無聲地投入大地母親的懷抱。
我?guī)е唤z憐憫將一片枯黃的樹葉輕輕地放在手心，嘆息道：“多么可悲的生命呀！”樹葉顫動了一下，用它那滄桑而平靜的聲音說：“不！我才不可悲呢！我是帶著微笑離開大樹的。因為我享受著大樹初春時的呵護，花開時的美麗，盛夏時的輝煌，以及陽光、甘霖的'沐浴。我的一生，都是在關(guān)懷和呵護下成長的，我生命中的每一天都是快樂的，所以我微笑，我知道我生命結(jié)束的時候，一切都不會存在，但我仍然微笑”。說完，一陣猛烈的大風(fēng)將樹葉吹到了遙不可及的地方，而我卻還在沉思笑對生命的真諦。
或許，只有笑對殘缺，笑對生命的人，才能用微笑面對生活，才有資格擁有生命吧……
以生活為話題的作文13
生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各項活動。簡單地說，就是生存。
生活總會為我們留點什么，痛苦、疾病、快樂、幸福……
無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠心誠意地感謝生活。在你融入的社會中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時，感覺需要感謝的東西太多、太多了。
有人告訴我：“一旦你學(xué)會快樂地生活，你就會對生活的一切心存感激，也會用樂觀的方式評價生活�！� 有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。
它蘊含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境。它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的'雙眼。它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程告訴我，什么是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個美好的世界。感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地。感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛。感謝我們擁有可以聆聽動人音符的耳朵。感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
以生活為話題的作文14
家是愛的港灣？我問：是嗎？
出生的那一天，我便被遺棄。
我叫著不是父親的人“爸爸”，但是“爸爸”真的很愛我，自始至終，因為我還有兩個“哥哥”，我享受著“爸爸”對唯一的“女兒”的愛；同時，我承受著不是母親的“媽媽”的唾棄，從小到大，她都不喜歡我……
在我明白真相前，我渾渾噩噩地過著日子。
后來，我不再跟“爸爸媽媽”居住，不過我不懂得奇怪——我跟爺爺奶奶居住，日子依舊是渾渾噩噩。
后來，我明白了一切。
原來，我一直活在欺騙的愛中……在我懵懂的心里，已留下了抹不掉的陰影，偶爾觸碰，引起陣陣的悲傷。
軌道幾乎已經(jīng)正常了，幼稚地認為我可以真的幸福了。可是事實并不是我說想的那樣。事實總是殘酷的.：
這是怎樣的一個家庭，于母親，于父親，于這個家，簡直就是兩個世界，我和姐姐夾在這中間，左右為難。其實也不是，我并不為難。于他，我?guī)缀鯖]有感情，他本來也就近乎冷血動物；于他，我只是個多余的人物，存在與否，不用考慮——沒什么大不了的。他，兇猛的動物，有誰敢靠近？她，勉強地維持著這個不是家的家，看著她忙碌的身影，悲從心來，卻又無能為力。我和她，還有姐姐，全都成了他腳底下的……我不知道該說些什么，只知道，喉嚨似乎被什么哽咽著……
面對著這樣的家，我想遠離。我能做到，我可以在學(xué)校，我可以不回家。但當(dāng)我不回家的時候，卻又想著我的母親；想到她一個人面對那兇猛的動物，又……
若說家是愛的象征，那我不得不質(zhì)疑了？為什么在家，我惠如此的畏懼，至于畏懼著什么，我也說不出了。
家的愛呢？我該有的愛呢？誰能彌補我這份缺失的愛？誰能給我一份完整的愛？愛呢？
以生活為話題的作文15
校園的生活豐富多彩，每一天是那么充實，那么快樂！
早晨，小鳥在枝頭歌唱，好像在提醒我們快起床了。同學(xué)們匆匆洗漱后，來到操場做廣播操。做完廣播操后，同學(xué)們便會排著長龍似得隊伍走向餐廳，吃過美味的早餐后，便回到寬敞明亮的教室讀書。你聽，朗朗的讀書聲在校園上空回蕩，新的一天開始了。
每年我們都會舉行運動會，同學(xué)們在操場上灑下了多少成功的.汗水，大家團結(jié)奮進為班級爭得榮譽。為了增進同學(xué)們與家長的感情，增進家長對學(xué)校的了解，還會舉行親子運動會和家長開放日。“六一節(jié)”是我們最盼望的節(jié)日，我們會參與到“六一節(jié)”的演出中，還會欣賞到那么師生精彩的節(jié)目，搞游園活動，同學(xué)們一起玩游戲，是多么的快樂呀！
快樂大課間，當(dāng)然是必不可少的。每當(dāng)上完第二節(jié)課，同學(xué)們就會隨著音樂來到操場上進行大課間活動。最近，我們學(xué)校正在教同學(xué)們跳足球操。還不止這些！我們學(xué)校還會舉行一些競賽：如數(shù)學(xué)技能大賽、十大小作家等競賽，以及每到節(jié)日就會舉行一次手抄報展評活動。同學(xué)們將在這些活動中進步。小記者活動最讓人開心。我們小記者采訪過許多運動健將，也去春游，參觀博物館等，我們有了更多的寫作素材。
在美麗的校園四處，散發(fā)著沁人心脾的花香。校園還有圖書館，同學(xué)們只要有時間，便會去看書，增加了不少知識。校園生活真是豐富多彩，讓我們愉快生活，健康成長！
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