溫暖小學(xué)生作文精選15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的溫暖小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖小學(xué)生作文1
“無法可修飾的一對(duì)手,帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后……”歌聲引感著我們的好奇心。
這不是《真的愛你》嗎?我們幾個(gè)人朝著歌聲來源的方向走去,。≡趺磭@么多人呢?滿懷好奇心的我們加緊腳步走了過去。噢,原來是“武漢殘疾人演唱會(huì)”,我們停下腳步,看了看那幾個(gè)殘疾人:有一位個(gè)子很矮小,腳一長一短的青年,站在一把支起的麥克風(fēng)前唱著歌,還有一位女的拄著拐杖……
看到這場面,還有那些隔著街道在對(duì)面“遙遙”相望的觀眾,我不禁感嘆,這樣的'演唱會(huì)能賺幾個(gè)錢?這樣的場面觀眾能給多高的“票款”?看著路中間那個(gè)耀眼的約箱,上面寫著“愛心捐款”四個(gè)黃色的字。我想:這樣的箱子,這樣耀眼的箱子,有幾張人民幣棲身其中?有幾雙溫暖的手曾伸入其中?看了好一會(huì)兒,仍不見有一位熱心人士接近那箱子,向那箱子伸出友愛之手。于是,我們都有一個(gè)共同的念頭:讓我們帶帶頭吧。只有有人帶頭伸出友愛之手,我們想一定還會(huì)有人繼續(xù)伸出那溫暖的手。于是,我們每人拿出了些錢,放進(jìn)箱子里!爸x謝你們,謝謝小姑娘……”隨之,那些殘疾人,哦,不!雖然他們是殘疾的,但他們也一樣是人,我們不能這樣稱呼他們,不能再傷他們的心。哦,好些是演員,正在開演唱會(huì)的演員,他們正為我們那幾個(gè)不成錢的錢而感謝我們。
我想說聲“不用謝”,但是我沒有說,轉(zhuǎn)過身便走,越過街口,我的心頓時(shí)豁然起來,我覺得眼前一片燦爛陽光,心中的喜悅無法言喻,因?yàn)槲易隽艘患⌒〉,但卻有著非常意義的小事兒。
噢!那溫暖的小手,那燦爛的陽光!讓我們用那溫暖的小手,把那燦爛的陽光灑遍天下!
溫暖小學(xué)生作文2
溫暖一直在我心里。雖是一件小事,卻又那么閃亮。
那是一個(gè)寒冷的冬天,樹木、房屋都換上了雪白的衣服,地上多了一層白白的地毯,路旁的狗蜷縮著,口里不時(shí)發(fā)出有氣無力的犬吠,行人也將身體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在厚厚的棉襖里。
這天是雙休日,爸媽都上班去了,我無聊透頂,下來溜達(dá)溜達(dá),我就像一葉扁舟在茫茫大海中盲目地尋找一切有趣的事物。
我走著走著,頭不禁往上看,“哎呦!”天上飄飄的雪花碰到了我的眼睛,便一手抹去眼上的雪花,一邊把手甩了出去!斑祝俊焙孟衽龅搅耸裁礀|西啦。我一邊揉著眼睛一邊往那看,“我的媽呀!”我驚叫一聲。眼前一個(gè)中年男子,他急匆匆的'神情,臉上帶著淡淡的微笑,我猜他一定是下班回家的工人。他手上的一份餛飩被我打翻了,裝餛飩的盒子還緊緊攥在手中,餛飩和湯灑在他的褲子和鞋上。我心想:又要倒霉了,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受來自對(duì)方鋪天蓋地的謾罵指責(zé)。但是出乎意料的是,這位叔叔并沒有罵我,反而溫柔地說道:“小朋友,你一個(gè)人吧,沒事兒,叔叔不會(huì)怪你,你也不是有意的,再見了!
他邊揮手邊離我而去。此時(shí)我心中就像有一顆熊熊燃燒著的太陽,溫暖了我的身心。在回家的路上,我無比感激他,也無比開心。
這件事,深深印在我心里。那一刻,我學(xué)會(huì)了寬容。
溫暖小學(xué)生作文3
冬天到了,天氣越來越冷。作為學(xué)校的小志愿者,早上的監(jiān)督崗檢查任務(wù)就顯得煎熬多了。
本周,輪到我站崗檢查校門口的隔離帶。在這個(gè)北風(fēng)呼嘯的早上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到崗的我站在校門口,迎著凜冽的晨風(fēng)瑟縮著。天陰沉沉的,氣溫又是那么低,我冷得不自覺地搓起手來,雙腳不停地跺著。這鬼天氣!唉!都怪自己早上太匆忙,沒考慮周全,要不然,戴上手套,圍上圍巾,怎么也可以抵御一些這刺骨的寒冷!
就在我懊惱的時(shí)候,站在門口值周的校長——沈老師看見了我,他朝我走來。我緊張得加快了心跳的頻率,是不是我這副樣子太影響形象了,沈校長來批評(píng)我了?
沈校長三兩步就走到我面前,白凈的.臉上滿是關(guān)懷:“你如果冷的話,可以把小黃帽戴起來,不用拿下,這樣可以御寒。早上氣溫低,自己要多穿些衣服,做好保暖措施!”我愣住了,沒想到沈校長堂堂一個(gè)大校長居然能關(guān)注到不起眼的我!還如此地和藹親切。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,感覺有一股暖流涌進(jìn)了心里。
而此時(shí),隔離帶對(duì)面有一個(gè)低段的小朋友正站在路邊,想要走過來。川流不息的車輛一點(diǎn)兒也沒有留意到他小小的身影,絲毫沒有減速緩行的意思。他無助地站在那里,欲行又止。
沈校長看見了,馬上走到對(duì)面,拉起他的小手,親自把他接了過來。然后,沈校長又往返幾次,把出現(xiàn)相同狀況的幾個(gè)一二年級(jí)的小朋友一個(gè)一個(gè)地輪流接了過來。
看著掛在沈校長臉上慈祥的笑容,我覺得這一抹笑容是如此溫暖又如此動(dòng)人。
溫暖小學(xué)生作文4
生活中能夠溫暖我們心靈的行為、事物很多,有時(shí),只需要一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句問候便可以溫暖我們的心靈,有時(shí),一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,就可以使人一整天都洋溢著幸福與快樂……
清晨,初升的太陽將光芒撒向廣袤無邊的大地,溫暖的'光芒把我從睡夢中喚醒,窗外嘰嘰喳喳的小鳥唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒,迎接新的一天。
我起床后,洗漱完畢,這才猛然發(fā)現(xiàn)家里除了我自己以外,空無一人。
我向茶幾望去,上面果然留了一張字條,寫著:你中午來周阿姨的家吃飯吧,她家住在紅星路,你坐XX路公共汽車,到了就下車,我會(huì)來接你。
看完了字條,我便待在家里打發(fā)了一個(gè)上午的時(shí)間,等到了十一點(diǎn),才出發(fā)。
下車到了紅星路,看著四周雜亂無章、堆積如山的石塊、水泥,我有點(diǎn)發(fā)懵:“我在哪兒?”四處走動(dòng),仍然沒有任何改觀,前面是好幾條通往不同目的地的岔路,我十分沮喪,又羞于向過往的行人問路。
時(shí)間在不知不覺中悄然流逝。
我的心情開始變得焦慮起來了,這時(shí),一個(gè)大約四十歲左右的大媽熱心地朝我走來,似乎是發(fā)現(xiàn)了我的難處。
她問道:“小朋友,你怎么了?”我如實(shí)地告訴了她,我不知道如何行進(jìn)的事。
大媽笑著朝一條路指去,“就是這條路,你沿著走,然后左轉(zhuǎn)彎,就到了。”我道謝后,朝著那條路走去的同時(shí),心中流淌著一股暖流……
大媽,謝謝您!也許這對(duì)于您來說,很微不足道,但是對(duì)于我來說,卻有不一般的記憶。
溫暖小學(xué)生作文5
呼!呼!風(fēng)之王、雪之后轉(zhuǎn)圈圈為冬天鋪雪白的路,小草冷得要冬眠,雪白的花片為它蓋棉被,松鼠嚇得躲進(jìn)洞穴,人們?nèi)蔽溲b、穿上毛大衣、圍上圍巾、戴上手套、帽子,就怕風(fēng)王、雪后的法術(shù)所凍傷,只有我這只小精靈不怕寒冷,因?yàn)槲矣序?qū)寒法寶。
“課 本放在桌上,全班同學(xué)去跑步!崩蠋熞徽f完,同學(xué)們唉聲嘆氣,拖著沉重的步伐烏龜走向操場,只有我這只兔子像一陣風(fēng),超越同學(xué),雖然只是短短的一圈操場二 百米,我用盡了全力沖刺,將其它同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到達(dá)終點(diǎn)時(shí),我已汗流浹背、氣喘吁吁,當(dāng)別班同學(xué)手握暖暖包時(shí),我卻不需要。
“咕哩、小 語,來吃點(diǎn)心了!”放學(xué)回家后,最期待的就是奶奶親手做的點(diǎn)心。冬天是蘿卜的盛產(chǎn)期,奶奶喜歡自己做糕點(diǎn),煎出來的蘿卜糕,熱騰騰的、外酥內(nèi)軟,吃得到細(xì) 細(xì)長長的蘿卜絲,綿密細(xì)致,入口即化,再配上營養(yǎng)百分百的四神湯,里面裝了關(guān)心、溫暖、幸福,還有滿滿的愛。一口蘿卜糕一口神湯,暖呼呼的,門外的冷風(fēng)不 見了。
“媽媽,我可不可以睡你的`房間?”“今天好冷,當(dāng)然可以。”得到媽媽的同意后,我洗個(gè)香噴噴的熱水澡,跳上媽媽的床,迎接我的是一個(gè)大大的擁抱,我就像油條,媽媽像蛋餅,油條被蛋餅所包住,密不透風(fēng),被窩里是我們母女倆最親密的時(shí)光,進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),寒風(fēng)被抵擋在被窩外。
運(yùn)動(dòng)、奶奶親手做的點(diǎn)心、媽媽的擁抱,我的驅(qū)寒法寶不需要很多金錢,不需要花很多的時(shí)間,只要懂得珍惜,就能擁有溫暖。
溫暖小學(xué)生作文6
“叮鈴鈴……”隨著放學(xué)鈴聲的響起,我立刻從座位上站起,跑出社團(tuán),回到班級(jí)……
剛剛進(jìn)班,本以為可以順利的走出校園,可……哎!就在前一分鐘,被班長通知,要我?guī)兔Ω木碜!命苦?/p>
我極不情愿地走進(jìn)辦公室,坐在了離窗戶最近的位置上。“a,a,b……”聽著老師念的早已熟透于心的字母,頓時(shí)感覺有些厭煩、乏味。
面對(duì)著那些已經(jīng)堆成小山的卷子,心中萌生了一絲自豪,畢竟是自己辛辛苦苦改出來的'嘛!
“趙宇慧!”門裂開了縫,隨即進(jìn)來了一個(gè)小腦袋!澳銇砀陕铮磕阆然厝グ!估計(jì)還要半個(gè)小時(shí)!薄笆裁?還要有半個(gè)小時(shí)我才能回家?為什么感覺改卷只用了十幾分鐘?廉妍茹走了嗎?”
看著窗外被風(fēng)玩弄著的樹葉,現(xiàn)在,一定刮的更大了吧?
……
“!終于解放了!再改下去,我可憐的小手都要斷了!”
“是呀!不早了吧?”
看著她們成雙成對(duì)的在聊天,我不禁感到了一絲孤單。
踏出校門,尋找著廉妍茹瘦小的身影,我失望地喃喃道:原來,她走了。∥乙糙s緊回去吧!
當(dāng)我握著冰冷的車把,心中的那份孤單不由又蔓延了幾分……“張?jiān)诿!等等我啊!”她,沒走嗎?她好像知道我在想什么,立刻答道:“呃,我剛剛?cè)ソo你買你最愛吃的手抓餅了,有培根哦!”她把手中的袋子遞給了我。那一刻,孤單早已不見蹤影,取而代之的是瞬間涌上心頭的溫暖……
我們倆邊走邊吃,溫暖已經(jīng)變成了防護(hù)罩,將我倆與生冷生冷的大風(fēng)隔絕了……
原來,每一次暫時(shí)的分別,都是為了下一次溫暖的重逢!
溫暖小學(xué)生作文7
你還記得嗎,我們一起生活過的日子?還記得那一天,我們一起去超市干的“好事”嗎?可惜,你一年只能回來兩次。
離別那天,你和我緊緊抱在了一起,仿佛時(shí)間都停在了那一刻,我的淚水情不自禁地流下來,你看我哭了,你就對(duì)我說:“姐,你真傻,我又不是不回來了!”“你也不是哭了嘛!蔽艺f,“不用裝了,我知道你舍不得我的!蹦闵宪嚂r(shí),哭得特別兇,我對(duì)你說的最后一句話就是:“妹妹,別哭了,你到杭州之后別再被那個(gè)宋子佩欺負(fù)了,再見。!”說著,我的眼淚再一次掉了下來。
有一次,我們兩個(gè)人,各帶十元準(zhǔn)備去超市玩,我們一不小心,把一個(gè)放“旺旺雪餅”的柜子打倒了,我們像兩只逃命的小兔子一樣,跑得比飛機(jī)還快,飛快地跑回家,要不然就要被超市里的.阿姨抓到了!
還有一次,我們倆吵架了,我推你一把,你打我一下,反正最后我說道:“哼,不玩就不玩,我才不想和你這種人玩呢!”說完,就“碰”地一聲把門關(guān)上了。之后,你來討好我,說剛剛是你錯(cuò)了,我說是我錯(cuò)了,剛剛不該說那么過分的話,我們看看對(duì)方,笑了,笑得很開心,一旁的奶奶看見了,也笑了。
不管變成怎樣,你都是我的好妹妹,總而言之,不管人生有多少“酸甜苦辣”,想起你的時(shí)候,依舊很溫暖……
溫暖小學(xué)生作文8
小學(xué)的這段日子,每一位老師都是那么可親可敬,但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。
“丁——零零”黃老師捧著一摞習(xí)字冊走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。
“同學(xué)們,今天特別冷,我相信大家會(huì)戰(zhàn)勝寒冷,寫好毛筆字!甭犃死蠋煹'話,我們像打了一支強(qiáng)行針頓時(shí)不感到冷似的?珊镁安婚L,時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫,手不停地抖動(dòng)。
“書娟,哪兒不舒服?”黃老師發(fā)現(xiàn)我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問。
“沒……沒有!眲傄徽f完,那牙齒竟開始“咯咯”打架。
怎么好意思開口?我的手有凍瘡裂了口子,這么冷的天,別說寫字了連伸直都困難。
老師見我未寫一字,徑直走到我身邊!翱旄嬖V我,怎么回事?”邊說邊拉著我的手,“啊,真冷!彪S即把我的手放進(jìn)她的大手中。哇,一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調(diào)。再看看老師似乎在發(fā)抖,是她把溫暖給了我。就這樣持續(xù)了好久,幾次想抽開無奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。
“我暖和了,謝謝您!”我深情地望著老師,淚水溢滿了眼眶。
不就是一次暖暖手嗎?也許你覺得不值一提,那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎?黃老師給我的余溫至今都覺得還在,它已經(jīng)化作了人生哲理——愛是永存的,它不會(huì)消亡。黃老師,我將把您的愛放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上。
溫暖小學(xué)生作文9
走在春天溫暖的陽光下,看著路邊努力向上的草芽兒、即將含苞怒放的花骨朵兒、飄揚(yáng)的楊絮······無不在以它們的方式告訴我----春天來了,怒放的夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
是的,夏天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。曾經(jīng)的迷茫、厄運(yùn)都會(huì)被夏日的陽光帶走,一切的陰霾都將遠(yuǎn)離。所以,趁著春天的生機(jī)勃勃、春意盎然、百花待放······帶來的溫暖,就讓我們再努力一把,讓經(jīng)歷帶來成長,讓成長帶來心靈的釋放,讓我們帶著希望,懷揣夢想,讓我們像花兒一樣綻放,讓生命因我而飛翔。
感受關(guān)懷的溫暖,找到成長方向。連續(xù)三期參加“濮陽市特崗教師培訓(xùn)”,讓我感受到了潘科長對(duì)特崗教師們的衣食住行的關(guān)懷,還有小孟老師細(xì)心地關(guān)愛,以及周老師、岳老師、裴老師的指導(dǎo)······讓我不禁思考:我的特長是什么?我努力的方向在哪里?怎樣才能破除我專業(yè)成長的“魔咒”?
分享收獲的溫暖,學(xué)會(huì)感恩生活。與名師們面對(duì)面的'交流,微信上的分享,以及年輕的特崗教師們朝氣蓬勃、積極參與的影響,讓我也不禁萌生了參與的渴望,在一個(gè)學(xué)習(xí)的下午,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們一起討論、分享自身專業(yè)成長的不易,學(xué)習(xí)的收獲,解答大家的疑惑······在一次次的思維碰撞中快樂的體驗(yàn)并分享著身體力行帶來的思想收獲和情感升華,也不斷的促使自己學(xué)會(huì)感恩生活帶來的溫暖和快樂。
其實(shí),這些溫暖不僅僅來源于天氣,更多的來源于生活環(huán)境以及自身,不管是出于孤獨(dú)、寂寞還是困厄之中,都可以溫暖到自己。因?yàn)槲覀冇幸活w積極向上的心靈!因?yàn)槲覀冎辉福鹤屩車蛭叶鴾嘏,讓世界因我而美麗。。?/p>
溫暖小學(xué)生作文10
一提到春節(jié)收到壓歲錢,作為我們孩子來說,那可是最幸福不過的事情了。不過對(duì)于我來說,每年收到的壓歲錢卻很特別,因?yàn)閴簹q錢一般都是在三十晚上吃年夜飯,或是大年初一去親戚家拜年時(shí)收到的,而我卻是在期末放假后就要向爸媽提前預(yù)支壓歲錢。
提前預(yù)支壓歲錢,爸媽一般都是二話不說,因?yàn)樗麄冎牢业挠靡。期末一考完試,我就有了自己的?jì)劃。作為一班之長,我和我的寒假志愿服務(wù)隊(duì)就策劃著今年要做什么樣的活動(dòng)。拿到壓歲錢的我,就盤算著如何用好手里的壓歲錢,我也不能浪費(fèi)手里的一分錢,畢竟這也是爸媽辛苦賺的錢,我要用之有道。
經(jīng)過和志愿服務(wù)隊(duì)組員商量后,我們決定今年去養(yǎng)老院慰問老人,我和同學(xué)們?nèi)コ匈I了老人們吃得食物,還自己親手寫了一副對(duì)聯(lián)貼在養(yǎng)老院的大門口。我們給爺爺奶奶送去各種食品,還表演了豐富多彩的.節(jié)目。對(duì)于同學(xué)們的表現(xiàn),老人們都很感動(dòng),激動(dòng)之余,一位奶奶還唱了一首紅歌,表達(dá)對(duì)同學(xué)們的感激之情。這次慰問老人活動(dòng),不僅豐富了我們的寒假生活,更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了孝順和感恩,也弘揚(yáng)了“尊老、敬老、孝老”的社會(huì)美德。這溫暖的壓歲錢也是得到很好的使用,我的心里也充滿了溫暖。
我每年春節(jié)之前還有一項(xiàng)任務(wù),那就是去看望一位已經(jīng)97歲高齡的孤寡老人,那是十幾年前媽媽一直資助的一位老人。現(xiàn)在我也長大了,媽媽將這個(gè)任務(wù)交給我,所以一到逢年過節(jié),我都會(huì)拿出自己的壓歲錢,去關(guān)心那些需要我們幫助的人。正是因?yàn)橛辛藡寢尩纳屏迹辛藡寢尩臒o私,我打記事起就懂得了感恩,懂得了關(guān)愛,原來,幫助別人是一種莫大的幸福啊!
每當(dāng)我將手中的壓歲錢用到需要我去幫助的人,我很開心也很幸福,因?yàn)檫@是播種善良之花,是溫暖的傳遞。
溫暖小學(xué)生作文11
已經(jīng)上初一了,不知不覺中,我又長大了一歲,但我卻離那段溫暖的日子----小學(xué)生活越來越遠(yuǎn)了。
回憶小學(xué)生活,那是多么的快樂。我們剛上學(xué)校時(shí),大家都很陌生,老師陌生,同學(xué)陌生。我們都很害怕,上課不敢發(fā)言,下課不敢交流。想想那時(shí)真是好笑。
上三年級(jí)了,大家都互相熟悉了,開始了幼稚的作風(fēng):一個(gè)個(gè)“拉幫結(jié)派”,桌子上多了一道道“三八線”,男生女生之間互相爭吵,互相辯論,互相攀比。三年級(jí)真是多姿多彩的一年。
轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)又到了,我們雖然男女生之間還有爭論,但都在老師的幫助下散盡了:“三八線”不見了;“幫派”雖在,但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí);男女生相互比成績高低,一個(gè)個(gè)都不甘落后。讓四年級(jí)的班級(jí)風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言,專心聽課,讓我們班成為讓老師放心的班級(jí)。我們每個(gè)人臉上充滿了笑容,對(duì)學(xué)習(xí)也有了希望。四年級(jí)真是充滿喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝,轉(zhuǎn)眼四年級(jí)過去了,迎來了獨(dú)一無二的五年級(jí)生活。五年級(jí)即將要面對(duì)緊張的小學(xué)生升級(jí)考,所以大家都在忙著準(zhǔn)備面對(duì),準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績。在這一年里我們對(duì)學(xué)習(xí)也有了不同的理解,對(duì)學(xué)習(xí)也充滿了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著:考好成績,為父母爭光。這一年過得非?,非?臁N迥昙(jí)真是過去最快的一年。
在我們想著想著時(shí),緊張刺激的小考來了。我也在考試中度過了緊張刺激,但又難忘的'一天。這段溫暖的日子---小學(xué)生活,雖然過去了,但是我不會(huì)只想著過去的,我仍會(huì)用最好的面貌去面對(duì)新的每一天。
溫暖小學(xué)生作文12
時(shí)光如箭一般飛逝了,往事總是在眼前浮現(xiàn),當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí),猶如蜜蜂采集的花粉那樣芳香撲鼻,讓我深思,令我陶醉。
雪花像花瓣似的從天空中撒了下來,捧起雙手,一朵朵雪花落在手心,慢慢地化成了水,冷冷的、冰冰的……
這是一個(gè)酷寒的冬天,愛睡懶覺的我,又要遲到了,慌慌忙忙地從床上跳下來,穿衣服、鞋子、洗臉、刷牙……分分鐘搞定。但時(shí)間好像比平時(shí)跑得快多了,眼看就要遲到,我心急如焚。來到爸爸的房間外,敲了敲門,想將睡夢中的`爸爸叫醒,卻又不好意思開口讓他送我,因?yàn)檫@是我的原因。
不料,聽到敲門聲,爸爸卻馬上猜出我的心思,說:“是不是要遲到了?我送你吧”。
爸爸三下五除二地穿好了衣服,匆匆忙忙來到樓下時(shí),卻發(fā)現(xiàn)爸爸沒戴手套,于是,我說:“爸,您忘記戴手套了,我去拿吧!”爸爸卻說:“算了,來不及了”。
為了趕時(shí)間,爸爸的摩托車騎得飛快,疾馳在冰冷積雪的道路上,雪在天上無情的飄灑著,寒風(fēng)在臉頰兩邊呼嘯而過,仿佛是許多無形的刺條,抽打著我們的臉,很痛很痛,我禁不住打了個(gè)寒顫。這時(shí)爸爸說:“冷吧!冷就趴在老爸背上,這樣會(huì)暖和一些”。然而,透過后視鏡,我卻看見爸爸的眼睛被風(fēng)夾雜著雪花吹得快瞇成一條縫了。緊握著摩托車手把的那雙大手更是被凍得發(fā)紅,甚至有點(diǎn)發(fā)紫……
這就是父愛,如山般厚重的父愛。
雪還在下,我又張開雙手,一朵朵雪花落在我的手心上化成了水,流淌在我手上,暖暖的,用舌頭舔舔,甜滋滋的。
溫暖小學(xué)生作文13
我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長著。溫暖是一束陽光,給人以舒適的溫暖。溫暖是一縷春風(fēng),吹拂著萬物的世界;用心靈音符譜寫一曲和諧的樂章。
從小到大,每當(dāng)我的小手凍僵了,總有一只手牽著我的手,那時(shí)候,暖暖地流進(jìn)心中。溫暖是一塊木炭,在冰天雪地中給人溫暖。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,風(fēng)雪交加的下午,屋頂和樹杈仿佛都在一下午之間披上了漂亮的白色斗篷,雪又下起來了,雪花飛舞,伸出手去接,想看清它的眉眼,可是剛觸到肌膚它就不見了。那天放學(xué)已經(jīng)遲了,我哆哆嗦嗦地出了校門,兩只手緊抱著身體,眉頭緊鎖著,我一直顫抖著,嘴邊不時(shí)發(fā)出“咝咝聲”。我走了不一會(huì)兒,從嘴里,鼻孔里噴出來的團(tuán)團(tuán)熱氣,便凝成了一層層小霜花兒,恰似一頂銀色的頭盔戴在我的頭上。我的頭上有了大片大片的雪花。
突然,有一只粗糙而溫暖的大手牽著我的小手。我一下子感受到了溫暖。哦!原來這人是我外婆。一路上,我一直叫冷,外婆把衣服披在我身上,我把手放在她大手的'手心里,感覺暖和極了。外婆牽著我的手,給我講了一個(gè)有一個(gè)的故事,我在不知不覺中,感覺身體和心都暖了。
時(shí)間一去不復(fù)返,稍縱即逝。外婆已經(jīng)老太龍鐘了,兩鬢斑白,不是飛雪涂抹的,而是歲月流逝的結(jié)果。我還是能在她握著我的手中感覺到溫暖。雖然,手上有刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈。
溫暖在人間是一個(gè)天使,溫暖在人間是一把火柴……不管溫暖是什么,我都覺得溫暖給人暖心,在溫暖里,人不會(huì)迷失。溫暖和感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng),所以溫暖。
小手牽著一雙大手,我們一路走,在那以后,流水般的歲月無情地在她那雙手上刻下了一道深深的皺紋。
溫暖小學(xué)生作文14
在寒冷的十二月里,冬天剝奪了大自然的生機(jī)。大樹失去了綠油油的王冠,只剩下光禿禿的樹干。小草也鉆回土里了。
記得有一天,大雪紛飛,到處都被雪花披上了美麗的白衣裳。
雪,停了。
馬路上的白雪早已被來往的車輛壓得又硬又黑的`了,人走上去直打滑。
就在這個(gè)時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)瘦瘦的背影,那是個(gè)清潔工。
只見他拿著一個(gè)大掃帚,路邊還放著一個(gè)除雪鏟。
“唰——唰——”
掃帚一下一下地掃著,鏟子一下一下地鏟著。
突然,那老爺爺摔倒了。我趕忙跑過去,把老爺爺扶了起來。看著他臉上歲留下的月痕跡和手上那像樹皮一樣的皺紋,我還沒來得及說什么,就聽見老爺爺說:“謝謝你呀,小朋友!”我撓撓頭,笑笑說:“沒事,這是我應(yīng)該做的,就像您,您鏟雪也是為了我們呀!
老爺爺好像想到什么,問:“那如果我不是因?yàn)殓P雪摔倒的,你還會(huì)來扶我嗎?”
我愣了一下,隨后語氣堅(jiān)定地回答:“也一定會(huì)的!”
老爺爺笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,就繼續(xù)干起活來。我也拿起了旁邊的除雪鏟,幫他鏟起雪來了。
“謝謝你,孩子,我自己來就行!薄皼]事的,我來幫你這樣就能快些!”
那天,我心里真高興,因?yàn)槲摇皥A滿完成任務(wù)”。
如果你幫助別人,不僅會(huì)得到別人的感謝,自己也會(huì)收獲快樂,正所謂:贈(zèng)人玫瑰,手有余香!讓這個(gè)冬天不再寒冷!
溫暖小學(xué)生作文15
在一個(gè)人無助之時(shí),一句話的安慰,一雙大手的撫摸,一些錢財(cái)?shù)膸椭,都?huì)給失落者無盡的鼓舞。而我母親的眼神卻是一盞指明燈,在我迷失方向時(shí),讓我躍馬揚(yáng)鞭,走出誤區(qū)。
那是小學(xué)畢業(yè)考試前幾天,老師三令五申地強(qiáng)調(diào)考試的重要性,我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來。媽媽每晚都要陪我讀書,這樣一直持續(xù)到考試前一天。
記得那天做題,有一道題把我難倒了。我絞盡腦汁卻怎么也想不起來。當(dāng)我正要求助于媽媽時(shí),我看到了媽媽慈祥的微笑,鼓勵(lì)的目光。她語重心長地說:“自己做出來的題比別人教會(huì)你更令人高興。自己去探索,去挖掘知識(shí)的寶藏吧!“聽完媽媽的話,我立即回到書桌旁,開始鉆研。題做了一遍又一遍,草稿紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人,我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊:“我成功了!“媽媽也露出了欣慰的笑容。
做完題后,媽媽給我講了答題的技巧。我專心地聽著。當(dāng)我抬頭,看見媽媽正在看我,她的.眼神真溫柔,就像一雙船槳,驅(qū)使我前進(jìn);她的眼神真堅(jiān)定,讓我時(shí)刻銘記“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退“的道理。
第二天,我坐在考場上,我自認(rèn)為答得不錯(cuò)。可一報(bào)分,語數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下,不知道回家怎樣面對(duì)媽媽的眼神。
回家后,我紅著臉向媽媽報(bào)了分?jǐn)?shù)。媽媽說:“沒關(guān)系,這只是練兵,上初中后好好努力!“媽媽的眼神閃著催人奮進(jìn)的光芒,是我也信心倍增。相信自己,我一定能行!
母親的眼神是我奮斗的動(dòng)力,它的光芒照亮了我的心田,溫暖了我的心窩……
【溫暖小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生溫暖的作文07-03
小學(xué)生溫暖的冬天作文07-04
溫暖的瞬間小學(xué)生作文07-07
溫暖的家小學(xué)生作文09-19
小學(xué)生溫暖的作文15篇07-03
小學(xué)生溫暖的作文(15篇)07-03
小學(xué)生溫暖的作文400字07-04
小學(xué)生溫暖的冬天作文350字07-04