小學(xué)現(xiàn)代詩歌（精選27首）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)現(xiàn)代詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 1
《時光輪》
年華飛逝，
時光流轉(zhuǎn)。
云海飄渺，
江春舊年。
海日殘夜，
稍縱即逝。
不知何時，
門前那棵老樹上，
又多了一條年輪
某年某月的某一天，
我們紛紛老去。
也許，
將來的我，
會滿面胡須；
也許，
將來的我，
會扶立拐杖；
也許，
將來的.我，
會飽經(jīng)風(fēng)霜；
也許，
將來的我，
會風(fēng)燭殘年；
也許，
將來的我，
會白須千丈；
也許，
將來的我，
會雪發(fā)滿頭；
也許，
將來的我，
會病入膏肓；
也許，
將來的我，
會，
安然長眠
年華飛逝，
時光流轉(zhuǎn)。
再也無法邁動腳步，
輕輕撫摸那不知多了多少圈的年輪，
我笑了
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 2
《莊稼人》
大為驚訝的無法無天
一致通過
手印就是希望
即將爆炸的手榴彈
兩條道路
較量一番
匯報(bào)了一生的苦難
苦惱了一世的.饑寒
好漢做事好漢當(dāng)
頑固不化的農(nóng)田
驚呆的不只是你我
而是一個世界
能解決溫飽
能走向世界的金錢
旋轉(zhuǎn)
沉默
白貓與黑貓誰能走在前面
制止了一次一次的富強(qiáng)
終于爆發(fā)了
莊稼人有莊稼人的傲岸
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 3
《春雨》
春雨綿綿
一條大龍飛上空
他是誰?
他是中國!
幾千年前
他還在睡夢中
可現(xiàn)在
他已從神州大地上騰空而去.
他要以自己的氣魄
震驚全世界!!!
而我們這些華夏兒女應(yīng)該為我們的`祖國"中國"
加油喝彩!
我們五十六個民族
將會為他的呼吼
驕傲地喊:
祖國祖國，我愛你!
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 4
《祖國》
你要問我，什么是祖國？
我可以高興地告訴你：
燕子的祖國是它的泥窩，每年春天都要回來多么執(zhí)著；
螞蟻的祖國是它的'蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇；
蟈蟈兒的祖國是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)兒也不覺得累；
蜜蜂的祖國是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰也不讓搶奪！
你要問我，誰是我的祖國？
我也會自豪地告訴你：
我的祖國名字叫中國，
歷史悠久，地大物博，
長江長城，黃山黃河，
五十六個民族，名人眾多！
我還要大聲地告訴你：
我的童話也有祖國，它就是我的心兒一顆！
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 5
《忠實(shí)的聽友》
快樂的助力車
在一個傍晚從麻城出發(fā)
聽城市的喧囂
不平凡的業(yè)績
充滿愛的陽光
針對節(jié)目的'內(nèi)容
我無言以對
不容許再拖
打造一個百年老店
到達(dá)宋埠的夜晚
我聽見如水的明眸
深情地融進(jìn)我的秋天
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 6
《六一快樂》
今天是獨(dú)特的一天
是屬于我們小孩子的節(jié)日
是屬于我們的快樂
我們的快樂很簡單
我們的要求并不多
我們只要一個酸酸甜甜的棒棒糖
只要一個小小的糖果
只要去游樂場玩一下
或者一聲祝福
或者心里一直想要的`東西
我們的快樂在哪里
我們的快樂在格林童話里
我們的快樂在安徒生童話里
在閃閃發(fā)光的小星星里
在柔軟而香甜的棉花糖里
在香噴噴的糕點(diǎn)里
在絲滑的蛋糕上
在一架架紙飛機(jī)里
讓我們一起歡笑吧
讓我們一起玩耍吧
讓我們一起放飛快樂吧
放飛快樂的氣球
讓氣球帶著快樂飛向藍(lán)天
因?yàn)槲覀兿嘈盘焓乖谀莾菏睾蛭覀?/p>
讓微笑隨風(fēng)飄揚(yáng)
這是屬于我們的節(jié)日
我們要把格林童話和安徒生童話講給大家聽
要坐著飛機(jī)去和星星嘻鬧
要到藍(lán)天
到那里尋找我們心中的夢想
玩吧盡情地玩耍太陽說
笑吧盡情地開懷大笑微風(fēng)說
快樂吧讓你們的快樂定格在此天使說
你們就是天使
你們是可愛的天使
你們是善良的天使
你們是傳播微笑的天使
你們是快樂的天使
我們從現(xiàn)在開始
要做一個小天使
傳播希望和美好的種子
我們開始做一個快樂的小天使
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 7
《假如》
假如我有一枝馬良的神筆
我要給寒冷的冬天
畫一個紅紅的太陽
讓冬天的小朋友
也能像夏天一樣
不會在寒冷的.冬天
身上凍得發(fā)抖
假如我有一枝馬良的神筆
我要給媽媽
畫一輛自動的踏板車
我要遲到的時候
只要把鑰匙插上
車子就會自動開
送好我后它會自己回去
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給活潑的小兔
畫許多好吃的蘿卜
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 8
《春雨》
天上下春雨
枯樹長新枝
嫩芽破土出
鮮花遍地開
早上
我背著書包
唱著歌謠走在
上學(xué)的'路上
春雨
說下就下來
青蛙
從泥洞鉆出
歡蹦活跳載歌載舞
燕子
從北方飛來
緊貼大地飛翔盤繞
農(nóng)民
在田野上忙春耕
有犁田
有送肥
有播種……
�。〈河�
您哪里是雨水
您分明是慈母的乳汁
向大地澆灌
大地
因?yàn)橛辛四?/p>
才有勃勃的生機(jī)
農(nóng)民
因?yàn)橛辛四?/p>
才看到豐收的希望
啊！我愿化作一滴雨水
混合在綿綿春雨中
輸送到嫩芽的
每一個細(xì)胞里
讓嫩芽長成參天大樹
長成國家棟梁
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 9
《夏的消息》
風(fēng)，吹熟了田里的麥子。
雨，染黃了樹上的梅子，
度過了鶯歌燕舞的春天，
迎來了炎炎烈日的夏天。
讓我們換上短袖，
像小雞脫下稚嫩的羽毛，
穿過小溪，越過田野，
到處充滿著夏天的歡笑。
聽到蟬兒的`第一聲鳴叫，
它把沾滿跳躍的音符帶進(jìn)了我們的學(xué)校，
我們跟著它一起歡快地歌唱。
看到第一朵小荷露出尖角，
我禁不住欣喜雀躍，
小荷小荷，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長高長胖了多少？
來到百花爭艷的花園，
等待它結(jié)出甜美的果實(shí)，
再去喚醒沉睡的薔薇，
看它開放，和它一起歡跳。
跳累了，我就躺在草坪上，
頭頂有明艷的太陽照耀，
是誰突然吵醒了我的好覺？
�。≡瓉硎切◎唑言诤臀议_玩笑。
小學(xué)現(xiàn)代詩歌 10
《偉大的媽媽》
是誰，給了我們生命？
是誰，給了我們溫暖？
又是誰，給了我們快樂？
那就是您—
偉大的媽媽！
在柔軟的風(fēng)中，
朵朵白云悠閑地縈繞追跑，
那是因?yàn)樗{(lán)天上有個溫馨的家；
在瀟瀟細(xì)雨中，
樹芽兒茁壯地成長，
那是因?yàn)榍嗌胶痛河甑拇甙l(fā)；
花兒姹紫嫣紅，
那是因?yàn)榫G葉陪襯著它；
小溪?dú)g樂地歌唱，那是因?yàn)榇蟮卦诜瞰I(xiàn)不竭的源泉。
��！敬愛的媽媽，
是您的愛，孕育了我們；
是您的關(guān)懷，
陪伴著我們的春夏秋冬；
我們依稀地記得， 為我們拉被角， 又有多少回，您在半夜， 把我露出的腳丫藏進(jìn)被窩。 ��！敬愛的'媽媽， 每天下午， 校門口總有您熟悉的身影； 每天晚上， 您都在燈光下給我輔導(dǎo)。 百六十五個日日夜夜， 三百六十五份關(guān)愛呵護(hù)， 對，是您，媽媽！ 點(diǎn)燃了我心中的希望， 揚(yáng)起了我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 媽媽， 我是您的女兒， 我那奮發(fā)向上的心， 因您而燃燒， 因您而飛翔。 媽媽， 請收下我們親切的問候， 悠悠寸草心，愿報(bào)三春暉�！� 《畢業(yè)季》 蒲公英的七月 這個夏天， 我們終究要說再見。 六年， 不長也不短的時光： 回想起， 一年級時踏進(jìn)小學(xué)時的興奮， 到現(xiàn)在， 六年級時依依不舍地和小學(xué)說再見， 好像，只是過了幾個月的時間。 六年， 小學(xué)的一草一木， 我們的一點(diǎn)一滴。 曾經(jīng)， 我們在上社團(tuán)活動的時候偷偷去小賣部； 曾經(jīng)， 我們上體育課長跑時，一起偷懶; 曾經(jīng)， 下課時，輕松的一起聊天； 曾經(jīng)， 在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元...... 這些， 是我們小學(xué)回憶的小插曲， 像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶...... 六年， 保留著真摯的.友誼。 還記得， 我們一起分享著一包零食; 還記得， 暈車時，身邊的同照顧我； 還記得， 考試考得不好時，有同學(xué)的安慰; 這友誼， 早已印在我們的心中， 是歲月留不走，時光沖洗不爛的...... 母校的每一個角落， 都珍藏著我們的身影， 都彌漫著我們的幻想， 讓我們永不忘記。 再見， 屬于我們的小學(xué)回憶， 再見， 蒲公英的七月。 《如果愛》 如果愛， 就別說對不起。 如果愛， 就別再無所謂。 遇見你不容易， 失去你會流淚。 我們千方百計(jì)， 我們百轉(zhuǎn)千回。 天沒有下雨， 人有些委屈。 不想沉默不語， 不想翻來覆去。 愛情不是戲， 卻需要編劇。 故事一開始， 都想要結(jié)局。 愛情的四季， 有晴也有雨。 愛情的'道路， 有悲也有喜。 愛情需要義無反顧， 愛情需要堅(jiān)持到底。 沒有撕心裂肺， 何來感天動地。 繼續(xù)就沒有道理， 停止就隨風(fēng)而去。 只要全心全意， 不要逢場作戲。 茫茫人海里， 聚散終有時。 紅塵滾滾里， 誰是誰的誰？ 不怕寂寞孤獨(dú)， 只怕心如止水。 不怕千里萬里， 只怕半途而廢。 如果愛， 就勇敢在一起。 如果愛， 就永遠(yuǎn)不分離。 《這種感覺真好》 時間如白駒過隙， 怎么轉(zhuǎn)眼就到了期末？ 叮鈴鈴， 鬧鐘把我從睡夢中叫醒， 窗外的鳥鳴訴說著早晨的清新。 打開課本， 迎著晨風(fēng)， 我趕緊把單詞、課文熟記。 不知不覺，我仿佛走進(jìn)了智慧的樂園, 這種感覺真好！ 課堂上，豎起我的兩只小耳朵， 仔細(xì)聆聽，用心思考， 呀，這道題原來如此。 可是，之前我怎么沒用心領(lǐng)悟呢？ 忽然發(fā)現(xiàn)，明白了的感覺真好！ 經(jīng)過思考，我想告訴同學(xué)們， 學(xué)會傾聽真重要， 知識甘霖潤心田。 學(xué)會質(zhì)疑最關(guān)鍵， 及時提出解疑惑。 學(xué)過知識有困惑， 虛心請教把洞補(bǔ)。 復(fù)習(xí)鞏固，扎實(shí)牢固 。 信心百倍迎接考試。 今后，我會倍加努力， 積極進(jìn)取，和時間賽跑。 同時，我的確明白了： “時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會有的`。” 這句哲理名言的真正含義。 這種感覺真好！ 《彩色的夢》 我有一本彩色的夢， 有的長，有的短，有的厚， 他們站在書架上睡覺、拿出來， 就是在紙上說童話。 看見的地方，大塊的田野綠色； 大朵的.梨花，白了； 大片的油菜花，黃了，黃----的---發(fā)----亮！ 在清澈的池塘里， 荷葉們挨著肩， 請青蛙們留下歌聲。 池塘里面，游出了一群灰黑色的蝌蚪，又小又黑。 我的彩色書本，是池塘的天使， 我的彩色夢境，有花朵香，有四季歌， 還有石榴花的叮嚀，在春天里飄動······ 《未來之歌》 我們是祖國未來的希望， 我們也是祖國未來的棟梁。 共產(chǎn)黨為我們保駕護(hù)航， 有了共產(chǎn)黨，我們幸福安康。 為了祖國崛起民族的東方， 我們熱愛學(xué)習(xí)，天天向上； 為了祖國繁榮輝煌， 我們勤勞勇敢，健康成長； 為了祖國的`擔(dān)當(dāng)， 前輩雷鋒是我們的榜樣 我們是祖國未來的希望， 我們也是祖國未來的棟梁。 共產(chǎn)黨是金色的陽光， 我們迎著陽光展翅飛翔。 為了祖國崛起民族的東方， 我們要沖出風(fēng)雨，踏平巨浪； 為了祖國繁榮輝煌， 我們要勇攀高峰，雄視八方； 為了祖國的擔(dān)當(dāng)， 我們把傳統(tǒng)美德處處發(fā)揚(yáng)！ 《風(fēng)》 誰也沒有見過風(fēng)， 不用說我和你了。 當(dāng)沙子飄進(jìn)了我的眼睛時， 我知道是風(fēng)來搗蛋了。 誰也沒有見過風(fēng)， 不用說我和你了。 當(dāng)報(bào)紙沙沙響時， 我知道生動的風(fēng)來看報(bào)了。 誰也沒有見過風(fēng)， 不用說我和你了。 當(dāng)花在四處搖晃時， 我知道高興的`風(fēng)來賞花了。 誰也沒有見過風(fēng)， 不用說我和你了。 當(dāng)頭發(fā)飄起來時， 我知道狡猾的風(fēng)來梳頭了。 《誰在飛》 誰在飛， 誰在飛， 是天上的飛機(jī)在飛。 從東飛到了西， 從北飛到了南， 飛得更快更高。 誰在飛， 誰在飛， 天空中的風(fēng)箏在飛。 從右飛到了左， 從下飛到了上， 飛得更快更好。 誰在飛， 誰在飛， 濃濃的墨香在飛。 飛到了這兒， 飛到了那兒， 飛到了每個人的心里。 誰在飛， 誰在飛， 是我的'思想在飛。 從夢飛到了實(shí)際， 從地球飛到了月球， 飛到了無邊的世界里。 《如果愛》 如果愛，就別說對不起。 如果愛，就別再無所謂。 遇見你不容易，失去你會流淚。 我們千方百計(jì)，我們百轉(zhuǎn)千回。 天沒有下雨，人有些委屈。 不想沉默不語，不想翻來覆去。 愛情不是戲，卻需要編劇。 故事一開始，都想要結(jié)局。 愛情的'四季，有晴也有雨。 愛情的道路，有悲也有喜。 愛情需要義無反顧，愛情需要堅(jiān)持到底。 沒有撕心裂肺，何來感天動地。 繼續(xù)就沒有道理，停止就隨風(fēng)而去。 只要全心全意，不要逢場作戲。 茫茫人海里，聚散終有時。 紅塵滾滾里，誰是誰的誰？ 不怕寂寞孤獨(dú)，只怕心如止水。 不怕千里萬里，只怕半途而廢。 如果愛，就勇敢在一起。 如果愛，就永遠(yuǎn)不分離。 《這種感覺真好》 時間如白駒過隙，怎么轉(zhuǎn)眼就到了期末？ 叮鈴鈴，鬧鐘把我從睡夢中叫醒，窗外的鳥鳴訴說著早晨的清新。 打開課本，迎著晨風(fēng)，我趕緊把單詞、課文熟記。 不知不覺，我仿佛走進(jìn)了智慧的樂園,這種感覺真好！ 課堂上，豎起我的兩只小耳朵，仔細(xì)聆聽，用心思考，呀，這道題原來如此。 可是，之前我怎么沒用心領(lǐng)悟呢？ 忽然發(fā)現(xiàn)，明白了的感覺真好！ 經(jīng)過思考，我想告訴同學(xué)們，學(xué)會傾聽真重要，知識甘霖潤心田。 學(xué)會質(zhì)疑最關(guān)鍵，及時提出解疑惑。 學(xué)過知識有困惑，虛心請教把洞補(bǔ)。 復(fù)習(xí)鞏固，扎實(shí)牢固 。 信心百倍迎接考試。 今后，我會倍加努力，積極進(jìn)取，和時間賽跑。 同時，我的確明白了： “時間就像海綿里的.水，只要愿擠，總是會有的�！� 這句哲理名言的真正含義。 這種感覺真好！ 《笑》 林徽因 笑的是她的眼睛，口唇， 和唇邊渾圓的漩渦。 艷麗如同露珠， 朵朵的笑向 貝齒的閃光里躲。 那是笑——神的笑，美的笑： 水的映影，風(fēng)的輕歌。 笑的是她惺松的鬈發(fā)， 散亂的.挨著她耳朵。 輕軟如同花影， 癢癢的甜蜜 涌進(jìn)了你的心窩。 那是笑——詩的笑，畫的笑： 云的留痕，浪的柔波。 《等你，在雨中》 等你，在雨中， 在造虹的雨中 蟬聲沉落，蛙聲升起 一池的紅蓮如紅焰，在雨中 你來不來都一樣，竟感覺 每朵蓮都像你 尤其隔著黃昏， 隔著這樣的細(xì)雨 永恒，剎那，剎那，永恒 等你，在時間之外在時間之內(nèi)， 等你，在剎那，在永恒 如果你的手在我的手里，此刻 如果你的清芬 在我的`鼻孔，我會說，小情人 諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮 這只手應(yīng)該 搖一柄桂漿，在木蘭舟中 一顆星懸在科學(xué)館的飛檐 耳墜子一般的懸著 瑞士表說都七點(diǎn)了忽然你走來 步雨后的紅蓮，翩翩，你走來 像一首小令 從一則愛情的典故里你走來 從姜白石的詞里，有韻地，你走來 《星》 滿天的星， 顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。 東墻上海棠花影， 簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。 清晨醒來是冬夜夢中的事了。 昨夜夜半的.星， 清潔真如明麗的網(wǎng)， 疏而不失， 春花秋月也都是的， 子非魚安知魚。 《懷戀學(xué)生時代》 當(dāng)黑色的浪陣陣襲來 我們才發(fā)覺 早已陷入生活的海洋 美好的學(xué)生時代 眨眼，已成為親切的.懷戀 金色的夢想 張開柔弱的翅膀 灰色的苦楚 不能阻擋 年少輕狂 似上帝的玩笑 一張照片的瞬間 夢想化成灰色 十八年的夢 驚醒，破碎 飄散于燈紅酒綠 只有黑色的畢業(yè)照 角落里 記載著往日的光 《小學(xué)生》 陳煒潘 小學(xué)生苦心種植著的 逃學(xué) 陰雨中盛開出花朵 一顆顆 在老師巴掌大的評語里 堆疊 昏暗的燈光里 也變得昏暗了 只能看見小學(xué)生 被打腫了的'臉 眼角 一道道血痕 睜大著的眼睛 直視一片蔚藍(lán)的天空 還在癡笑 《給學(xué)生》 為愛注進(jìn)深深的傷 別說作業(yè)太多 我也有過初三生活 苦亦苦 樂亦樂 只攜著父母的寄托 一步一個階梯往前走 貪玩嘛 別說 學(xué)習(xí)的.機(jī)遇很容易錯過 請找回花季里真實(shí)的自我 努力去拼搏 相信有付出就會有收獲 別說老師太羅嗦 既然我選擇了 傳道授業(yè)解惑 我就要負(fù)起責(zé)任 把你們這些祖國的花朵 引向立體的探索 讓你們遨游在知識的宇宙 別說作業(yè)太多 我只想把知識傳播 別說老師太羅嗦 我只想把汗水變成碩果 祖國的明天還待你們?nèi)ラ_拓 《我的學(xué)生》 正方的教室 正方的講臺 方正一堆堆課題 一只只螞蟻方格里 穿來穿去 水靈靈的眼眸 快要滴落糊滿泥土的夢 香甜的笑聲 穿起綠色的蛐蛐 穿起白雪公主 穿起五顏六色的`叮咚 叮咚叮咚的游戲 《雨》 打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地 又弱又小的麥子！ 然后在神像前把火把熄滅 我們沉默地靠在一起 你是一個仙女 住在莊園的深處 月亮 你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花 在南方的天空上游泳 在夜里游泳 越過我的頭頂 高地的'小村莊又小又貧窮 象一顆麥子 象一把傘 傘中裸體少女沉默不語 貧窮孤獨(dú)的少女 象女王一樣 住在一把傘中 陽光和雨水只能給你塵土和泥濘 你在傘中 躲開一切 拒絕淚水和回憶 【小學(xué)現(xiàn)代詩歌】相關(guān)文章： 小學(xué)現(xiàn)代詩歌07-31 【實(shí)用】小學(xué)現(xiàn)代詩歌07-31 小學(xué)現(xiàn)代詩歌(薦)07-31 小學(xué)生現(xiàn)代詩歌04-23 小學(xué)現(xiàn)代詩歌 11
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