假文盲小學(xué)生作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假文盲小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假文盲小學(xué)生作文1

　　這是著名畫家華君武所畫的一幅漫畫�！都傥拿ぁ�。這幅漫畫主要講了，四個5尺3寸的大男子漢，旁若無人的坐在“母子乘車處”。假裝沒有看見這5 個醒目的大字，只是悠閑的閉著眼睛在那休息。把一位婦女和手上抱的孩子擠出了道外。真正需要的人沒有享受自己的權(quán)利。弱小的婦女看見這樣的情形，不知如何是好。所以只是瑟縮的站在那里。耐心地等待著。

　　看到這幅畫。我的`心突然感到一陣寒冷，不禁問到：這些人的公民道德哪里去了？憐愛之心哪里去了？扶助之心哪里去了？而這四個大男子漢。有的好象學(xué)生。有的好象的干部---看上去都是受過教育的人。怎么會做出這種事？大家也都冷眼觀看。從此我們可以看出：這種無視法規(guī)．道德的事情是經(jīng)常發(fā)生的。有很多很多。

　　我覺得：這幾個人很無恥。很沒有公民道德。很沒有同情心。只知道愛撫自己。不知道去關(guān)心別人。幫助別人。實在是太自私了。

　　我們的社會是由許多人，不同層次的人，關(guān)心他人的人組成的。我們應(yīng)該象星星那樣彼此照耀。彼此關(guān)心。彼此幫助。要是人人都能夠這樣做，我們的社會才會更加和諧。才會更加美麗。才會更加發(fā)展。才會更加進步！我們自己就要努力做一個愛祖國。愛文明。愛學(xué)習的好學(xué)生！

假文盲小學(xué)生作文2

　　漫畫是以一種幽默的方式諷刺了社會上許多不文明的現(xiàn)象。

　　這就是一副諷刺性的漫畫，畫上畫著在公交車上的“懷、抱嬰兒專座”的座位上坐著一個大男人，那個男人手中抱著一個洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應(yīng)該坐在這個位子上的人卻站在一邊怒視著這個不守道德心的人，邊上三個抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說這三個婦女站著沒什么大不了的，可是這車上還有兩三個老人呢，你一個年輕力壯的小伙子不但不讓位還說什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎？”車上的.人們敢怒不敢言，只好瞪著那個不守公德心的大男人。那個男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀！這位子我也可以坐。

　　這幅漫畫所揭露的是社會上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，可漫畫上的那個男人卻沒有尊老愛幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止，可是卻沒有人上前指出。

　　如果有一天社會上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好！我相信這一天離我們不遠了。

假文盲小學(xué)生作文3

　　著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》極有力的評擊了社會上那些文化水平高，道德水平低的人，尖銳的譏諷了有些人的極端利己主義心理。是漫畫中的一篇佳作。

　　深秋的一天，天灰朦朦的，一位母親抱著兒子，站在“母子上車處”的道口上，通道上有四個大男人也站在上面。有的.注視著正前方，有的閉目養(yǎng)神，有的低頭“沉思”， 有的面無表情的望著假裝有病，戴著口罩。那對母子被擠出車道。這對母子站在寒風中望著四位“婦女”。兒子說：“媽媽，這些人為什么沒有他們的媽媽帶著一起來呢？”兒子的話已經(jīng)被這四個人聽到了，可他們卻無動于衷還是那樣滿不在乎的站著，一點兒也不害羞。

　　作者選材獨出心裁，選擇了人們最熟悉的等車現(xiàn)象拍攝到了大男人們對“母子上車處” 視而不見的鏡頭，鮮明地表現(xiàn)了其主題“假文盲”，一個“假”字，道出了有些人的卑劣心理，又引起了人們的深思，四個大男人搶占了母子車道，為什么裝文盲一樣不認識其字呢？再進一步想，這表達了怎樣的社會呢？再結(jié)合生活現(xiàn)實，人們便不難看懂這幅畫。這也正是作者作這幅漫畫所達到的藝術(shù)效果。

假文盲小學(xué)生作文4

　　“這位阿姨，請您慢點上車，小心懷里的孩子�！边@句話，我們在公共汽車上經(jīng)常能聽到，也很少見人們你推我擠、爭先恐后的上車的場面和年輕人對婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場面，讓我不禁想起與此截然不同的，著名漫畫家華君武畫的這幅漫畫——《假文盲》。

　　在一個寒冷的冬季，呼嘯的北風不停地刮著。一位婦女抱著以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車，她欣喜的.發(fā)現(xiàn)汽車站有一塊寫著“母子上車處”的牌子，她自言自語道“太好了，這里為乘客想得真周到��！”

　　正當她高興之余，想走過去排隊的時候，忽然，一位穿著風衣的男士，搶在她的面前，她心里產(chǎn)生了疑問：難道他沒看到這里有一塊牌子上寫著“母子上車處嗎”？還是不認識上面的字？一位穿著皮衣，戴著帽子閉目養(yǎng)神的男子又走了過來，仿佛這是專門為他準備的。他們，難道真的不識字嗎？正猜著，忽然，第三位、第四位男子也加入了隊伍，這幾位衣冠楚楚的男子們?yōu)榱俗约旱姆奖�，卻不管一旁可憐的母子，他們難道真的不識字嗎？

　　這些假文盲和社會里的文明人真是有天壤之別��！他們眼里，只有自我、自私、自立，毫無社會公德之心。在他們的心中。只有自己最重要，對別人沒有絲毫的關(guān)心和愛護，幸好，這種人在社會里很少見，因為人們已經(jīng)發(fā)覺這種行為很不道德，所以他們只會用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。

　　讓我們每個人都用行動去教育假文盲吧，讓我們共創(chuàng)一個美好的社會！

假文盲小學(xué)生作文5

　　這是我國著名漫畫家華君武畫的一幅具有強烈的諷刺或幽默性的漫畫，極力地批評社會一些知識水平高，道德水平低的人群。題目叫做《假文盲》，圖上畫的是一個“候車站”，上面豎著四個知識水平高，強壯有力，身上又毫無負擔的大男人，而牌子外面，一個抱著孩子而瘦小的婦女在候車站，婦女奇怪地問：“您們?yōu)槭裁吹竭@里等車�！彼膫�男人高傲地說：“為什么我們不能到這里等車？”婦女指了指牌子：“這里是母子上車呀!”而那四個叔叔卻裝即又看不見，又不識字的'文盲，對婦女漠不關(guān)心，反映出社會上一些自私自利卑劣的品質(zhì)。

　　這幅畫形象地描繪出社會一些不良的現(xiàn)象，不是嗎？例如在公共汽車上，有些人看到一些殘疾老人，婦女，小孩，也不讓座，盡管椅子背靠上寫著老人座位，他卻裝文盲，眼瞅著剛上車的老人背著一袋兩袋，他們不但漠不關(guān)心，而且還把頭扭轉(zhuǎn)看窗外景色，公共汽車上的廣播器說：“請讓給老人坐，那些人就當自己聾了，捂著耳朵，當聽不見，反映出一些人很沒有公德心、沒有同情心。

　　這幅畫十分有價值，其實他向我們提出要求：您們做一個有同情心、公德心，做一個樂于助人，守秩序的好學(xué)生，好孩子。

假文盲小學(xué)生作文6

　　今天，我看了漫畫家華君武的作品，真是感慨萬千。在寫著“母子上車處”的牌子旁邊。棚欄里站著許多高大冷漠的男人，而抱著孩子的弱小的母親卻站在棚欄外邊，無可奈何地看著。難道那些男人都是文盲，都不會看那牌子嗎？不，絕不是。這是無視社會公德，貪圖利己而不文明的行為��！

　　在當今社會中，的.確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著一塊牌子，上面清清楚楚地寫著“不要亂踏草坪”六個大字，可是有些人還是在里面走啊，跑啊，都快要把草踩死了。還有些地方，牌子上寫著“不要隨地吐痰”，可還是有人違犯。不講文明的行為像這樣的例子還有很多，這不正像漫畫當中的人一樣嗎？

　　在這漫畫里，我感覺到這些男人太自私自利了，只顧自己，不為別人著想。而那個婦女也太懦弱了，她應(yīng)該勇敢些。找那些男人評評理。讓他們認識自己的錯誤，應(yīng)該多為別人著想。車站的有關(guān)部門也有不對的地方，應(yīng)該派一些車站管理員去管一管，專門去抓一些“假文盲”。

　　我想，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話，那么世界肯定完蛋了。所以，我們應(yīng)該遵守社會道德，時刻為他人著想，共創(chuàng)美好家園。

假文盲小學(xué)生作文7

　　今天早上我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我感到十分氣憤同時并讓我陷入了沉思。

　　在一個寒風刺骨的早晨，寒冷隨意啃噬著人們的骨頭，一個車站被大學(xué)覆蓋了。車站門口旁邊有一個牌子寫著五個耀眼的大字“母子上車處”，可偏偏在左邊的通道上卻站著四個高大的.男人，硬生生地把一對母子擠走了。這位媽媽手中的小孩在寒風中瑟瑟發(fā)抖�？墒悄撬膫�大男人卻無動于衷。第一位男人看都沒看一眼，他雙手插在黑色口袋里，一雙油光發(fā)亮的皮鞋。他神態(tài)冷漠，眼里沒有一點不安。第二位男人比較高，穿著一身綠色的棉襖，頭上也是一頂綠色的帽子。他瞇著眼睛想無視牌子，可是他心里卻不安地想著：這樣是不是不太道德，唉……算了，我現(xiàn)在趕時間，反正前面還有一個人。

　　第三位矮矮的男人臉上很黑，嘴邊留著一把大胡子，他的眼睛不停地眨動著，好像很緊張，手也在口袋里不自然地動來動去�？蓞s沒有一點想讓位的行為。第四位男人帶著口罩，雖然身體上沒有小動作，可他那不安的眼神卻出賣了他，他想：這樣做不會有警察過來吧，我要不要讓一下位呢？可是過了一會卻沒有一個人主動走出來�？吹竭@里，我十分氣憤那四個男人的做法。我們中國是一個文明的國度，也請那些“假文盲”們好好反思自己的做法，爭做一個文明的人。

假文盲小學(xué)生作文8

　　今天，我看了一幅名叫華君武的畫家畫的《假文盲》，十分搞笑，一看去，在一塊立著的牌子上寫著母子上車處，可在母子上車處的地方，卻站著幾個彪形大漢排列著，卻把一位帶著孩子的婦女擠在了一邊，這是多么可恥，多么令人氣憤呀！這幾個彪形大漢是文盲嗎？不是的，從他們的一著上就能看出：一個人衣著華麗，手里還提著公文包，讓人一看就知道是一位機關(guān)干部，難道機關(guān)干部還會有不識字的嗎？還有，旁邊站著一個高大而又胖的人，他戴著口罩，一猜就知道是醫(yī)生，醫(yī)生不識字，那怎樣給病人些病歷。開藥方呢？我可以確定，這些人卻不是文盲！！

　　在當今社會，還是有一些假文盲，這些假文盲隨處可見。在電影院里請勿宣化的牌子非常醒目，但仍然有人高聲說笑；在公園里請勿隨地吐痰的牌子下有著幾塊斑斑的痕跡；大街上，請勿亂扔垃圾的警示語的不遠處，仍能看見垃圾就連我們的學(xué)校也有許多的假文盲：節(jié)約用水的牌子下面有一個正在‘嘩啦啦’流水的`水龍頭；請勿踐踏草坪的牌子豎立在草坪上，卻還有小朋友們在草坪上玩耍；請勿攀折小樹的牌子下，立著一位高年級的同學(xué)；請勿奔跑的牌子成了墻上的裝飾品，因為到處都看得到學(xué)生奔跑的身影

　　我也當過一次假文盲。我們道立山寨上去玩。在門口的請勿亂扔垃圾下可以看見我們吃的瓜子皮

　　我愿我們的祖國不要假文盲�。�！

假文盲小學(xué)生作文9

　　這是一個汽車站，這里有一個母子上車處的標語和通道，可是一個個假文盲卻出現(xiàn)了，這時上車的位置有些不同了。這些假文盲把母子上車處的過道給占了，他們明明知道那里并不應(yīng)該站，而他們卻偏偏在母子上車處等車到來，這是為什么呢？下面我來分析一下。

　　有可能他們中的人有急事，還有可能有人自己認為沒必要去人多的地方上車，這里人少，上車后肯定能占個好位置，他們不應(yīng)該這樣做，母子上車應(yīng)該需要關(guān)懷，你試試抱著個孩子再去上車，肯定會坐不到位置的，現(xiàn)在好不容易弄了個上車處，還能借著這個上車處坐個位置，可你們這些假文盲把這個本來屬于母子的上車位給占用了，你們倒舒服了，那些母子又沒位置坐了，你們簡直就是以大欺小嗎，你們就不能尊重一下那些母子��！要是你不受尊重，你的.感受又是如何，你們還準備真的當假文盲�。∥蚁嘈拍銈兌甲R字，可你們的做法卻像是一個文盲，你們的良知都哪里去了，被狗吃了嗎？假文盲，真沒想到，世界上還真有假文盲��！

　　當文盲好當，當一個沒心沒肺的人是不是也好當呢？

假文盲小學(xué)生作文10

　　一個寒冷的早晨，北風呼嘯。在一個火車站，很多人等車，隊長得像一條長龍。后面幾位年輕人等得不耐煩了，跑到了“母子上車”處繼續(xù)等車。在“母子上車”處的旁邊站著一位抱著孩子的'阿姨，她看著幾位年輕人：一個穿著厚厚的大衣，手放在口袋里，還有一個戴著鴨舌帽比較矮，年輕人后面還站著一個戴著口罩的年輕人。心想：這幾位年輕人怎么可以站在這里呢？不行 ，我得去說服他們，于是，她便走到幾位冷漠無情的年輕人面前問：“請問這張牌子上寫的是什么字？”第一個年輕人說：“自己不會讀呀�！眿D女說：“對不起，我是文盲，不識字�！蹦俏淮鼬喩嗝钡娜苏f：“這都不認識，你給我聽好，‘母子上車處’”。他大聲的喊道，“那這又是什么意思呢？”那位阿姨繼續(xù)問，第一位年輕人說：“就是婦女帶著孩子上車的地方�！蹦俏话⒁逃X得目的達到了，就微微一笑說道：“既然是婦女帶孩子，那你們這是……站在這干嘛？”那位戴鴨舌帽的說：“對不起呀，我們只是為了快一點睤�！焙蠛笪话芽谡帜玫粽f：“沒想到，你知識不多，還能講出這么深刻的道理來，真是佩服呀�！蹦俏话⒁陶f：“其實，我并不是文盲，我只是想跟你說說現(xiàn)在是個文明的世界。”

　　哎，這幾個假文盲還真有意思！

假文盲小學(xué)生作文11

　　社會公德每個人都要遵守，可漫畫家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現(xiàn)出一種不良的社會放棄，《假文盲》這幅漫畫中：畫上表達的是在一個寒風凜冽的冬天，在車站檢票口的母子上車處，四個男人擠滿了檢票口，反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫中諷刺的那四個男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿著就足以說明一切。一個大腹便便，另一個看起來文縐縐的，一個人穿著油光發(fā)亮的皮鞋，還有一個人戴著厚厚的口罩。他們都穿著保暖厚實的棉衣，看起來就像知識分子。就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無睹嗎？這種可恥的`行為讓人感到吃驚。

　　在生活中，只要您留心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉，在公園里，有些人從草坪上寫有“保護環(huán)境，請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過。在電影院里，有人面對著“請不要亂扔垃圾”的標語，若無其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責無動于……

　　這種假文盲比比皆是，是我們這個社會出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護，社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。讓我們的社會在每一個角落都吹文明美德之風吧！

假文盲小學(xué)生作文12

　　輕輕翻開語文課本，我看到了一幅十分刺眼的畫，這幅漫畫中有五個十分醒目的大字，“母子上車處”，但順著欄桿看到的卻是一個個身強力壯的男子，他們衣著整齊，但卻沒有一個人肯挪一挪步，讓那位抱著孩子的母親站一下，而那位母親卻只能無奈地站在一旁，看著那四個年輕力壯的青年。

　　看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，看著這一個個神態(tài)平靜的男青年，把手放在兜里，冷漠的平視前方，他們真的是不識字嗎？即使不認識那幾個字，看到那母女兩人也應(yīng)該坐視不管嗎？看到這一幅漫畫，我想了很多很多，我真的為這幾個男青年感到可恥，我不禁深深的`思考：一個人為了得到盡可能多的利益，可能會不擇手段，可能會拋棄一些屬于自己的東西，但這種人雖然得到了利益，但他的公德會隨著利益的到來而遠去。

　　看完這幅漫畫，我感覺到了這幾位青年這為了自己的利益而全然不顧那對母子的感受，他們的那種眼神，是讓人過目不忘的，從那眼神中可以看出幾位青年對公德的無視，看出了他們對尊嚴的無視，在生活中，這樣的事不在少數(shù)，上車時，看到車廂里坐著的大部分都是年輕人，而站著的大部分全是年長一些的，難道他們就沒有一絲公德心嗎？其實做到有公德心并不難，只需一動便可以體現(xiàn)，這樣的事為什么不去做呢？在生活中，人們往往為了一時的舒服而放棄了生活中最珍貴的公德心，你們認為這樣值得嗎？這個答案是顯而易見的，那么我們?yōu)槭裁匆�去做呢�?/p>

假文盲小學(xué)生作文13

　　這是一個寒風呼嘯的早晨，街上的行人稀少，上街的人們都穿著厚厚的棉衣。正在這時一位母親抱著一個孩子急匆匆地走向車站的“母子上車處”，只見那里已經(jīng)站著四位看似有學(xué)問的人了，他們身著暖和而華麗的棉襖，母親以為走錯了，正想向他們詢問：“母子上車處”在哪里？卻瞥見他們站的旁邊的`大牌子上清清楚楚的寫著：“母子上車處”五個大字。那位母親揉揉眼睛，在細細的打量著這個牌子，心想：“他們可能不認識字是文盲吧！”母親抱著孩子只好站在一邊，并上下打量著他們，猜測著他們的身份。他大腹便便，應(yīng)該是一個富人家；他的要站得多么筆直，應(yīng)該是一位軍人吧；他佩戴一副眼鏡，應(yīng)該是一位才華橫溢的教授吧；他那么講究，還帶著口罩，應(yīng)該是一位醫(yī)生吧！他們四個人就那么扯高氣昂的站著，母親還是抱著孩子在等待著……

　　我想：難道他們真的不識字是文盲嗎？我覺得不是這樣的。不過，我們身邊像這樣的例子還有很多。比如：在公共場所明明標著禁止吸煙的標志，可還是有人在公共場所吸煙；明明大家都在有秩序的排隊，可還是有人插隊。類似這樣的例子在我們身邊時有發(fā)生。

　　除了假文盲，還有假色盲。比如：不按紅、綠燈的指示過馬路。

　　從這些事例中，我們明白這種行為是多么不道德，多么沒有修養(yǎng)。所以我們應(yīng)該齊心協(xié)力，從小有好的修養(yǎng)，避免這樣的事再發(fā)生。

假文盲小學(xué)生作文14

　　四個大男子漢站在候車道上，而道口上豎著一個牌子，上面寫著五個非常引人注目的大字“母子上車處�！蔽覐乃麄円轮鴣砜捶謩e是干部、軍人、老板、醫(yī)生，這樣四個職業(yè)不錯的大男人應(yīng)該是很有素質(zhì)的，可實際卻正好相反。這四個人假裝沒看見那寫著大字的牌子，閉目養(yǎng)神。而真正應(yīng)該享受此權(quán)的軟弱無助的婦女抱著自己的正在哭鬧的小孩，被排擠在外。

　　那位母親只能用無奈的眼神望著那些大男人們，而那些男人卻視而不見，漠視他們母子的存在，而那個弱小的母親只好抱著自己的孩子無助的站在那里，用無奈的眼神看著他們。我真想問問：“不應(yīng)該享受權(quán)利的四個大男人中的軍人和干部都是受了高程度教育的`，可他們卻霸占了那對母子的候車道，還假裝沒有看見。這種行為多么可恥，道德多么低下�！北�嬰兒的婦女對于站在“母子上車處”的四個大男人根本就是一點辦法都沒有，無可奈何。

　　而這四個大男人，對于這個抱嬰兒，軟弱的母親不但不給予關(guān)心與幫助，還表現(xiàn)出視而不見，和冷酷的眼神。假文盲這篇漫畫充分地抨擊了社會上文化水平雖然高，但道德水平低的人。這幅漫畫極度諷刺了有些人的自私，和對那些無助的人的漠不關(guān)心，視而不見。

假文盲小學(xué)生作文15

　　在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的`利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。

　　從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的一團一結(jié)，最基本的就是文明、道德�？墒窃趫D上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

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