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何必大驚小怪_600字作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的何必大驚小怪_600字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記得公元兩千零七年，河南高考作文命題是一幅漫畫(huà)，大意是一個(gè)學(xué)生模樣的孩子，踩著一塊西瓜皮，“摔了一跤”，立即引起家長(zhǎng)學(xué)校和社會(huì)三位長(zhǎng)者形象的極大關(guān)注，幾乎是異口同聲地說(shuō)“出事了吧！”。
不難看出，這“出事了吧！”，就是指孩子的“摔了一跤”。踩了西瓜皮，不消說(shuō)是孩子，即便是大人也會(huì)摔跤的，這本屬正常。孩子摔倒了，作為家長(zhǎng)老師或社會(huì)人，拉他一把、鼓勵(lì)一下、甚至不聞不問(wèn)都可以，孩子自己也會(huì)站起來(lái)，又何必大驚小怪呢？
其實(shí)，摔跤是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。漫漫人生路，隨時(shí)都有可能遇到艱難險(xiǎn)阻挫折和失敗，說(shuō)不定哪一樣都比真實(shí)的摔跤更慘更痛甚至更令人擔(dān)心。我們不是經(jīng)常說(shuō)：“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”嗎？沒(méi)有摔跤的疼痛和摔后的反思，孩子又怎能產(chǎn)生人生的智慧？
“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香�！表氈L(fēng)霜雨雪也是梅花生長(zhǎng)所必須的條件，它伴隨著梅花生長(zhǎng)的全過(guò)程。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？沒(méi)有歷練，小鳥(niǎo)不會(huì)飛行，雄鷹也難以翱翔；沒(méi)有磨礪，小馬不知過(guò)河，駿馬也難以馳騁。
如果從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，摔跤就是歷練，摔跤就是磨礪，摔跤就是積累人生智慧。作為大人，又何必大驚小怪呢？
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，您不是望子成龍望女成鳳嗎？試想，如果切斷了孩子與生活大海的聯(lián)系，孩子又怎能成龍？沒(méi)有了自由飛翔的空間，兒女們又怎能成鳳？愛(ài)不是包辦，更不是代替。
親愛(ài)的同仁們，誰(shuí)不想讓我們的學(xué)生成為參天大樹(shù)呢？試想沒(méi)有陽(yáng)光雨露，沒(méi)有風(fēng)霜雪雨，沒(méi)有小樹(shù)的輕輕地?fù)u動(dòng)、自由的生長(zhǎng)，只是我們一味的澆水施肥，修枝打杈，小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎？給予是一種需要，而不是強(qiáng)求。
還有我們的社會(huì)，不是想讓孩子健康成長(zhǎng)嗎？日益惡化的生存環(huán)境，難以擺脫的各種誘惑，為了物欲不顧一切的做法，孩子健康成長(zhǎng)的空間在哪里？當(dāng)然，環(huán)境不能決定成敗，但它直接影響著成敗。
尊敬的父母大人，尊敬的各位先生，尊敬的各位朋友，少一些關(guān)心似的指責(zé)，多一些自我反思吧！
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