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我的文具盒作文500字

時(shí)間:2022-05-02 13:27:44 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我的文具盒作文500字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的文具盒作文500字,歡迎大家分享。

我的文具盒作文500字

我的文具盒作文500字1

  在我的書(shū)包里,有一個(gè)伴隨我度過(guò)四年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然因長(zhǎng)時(shí)間的磨損,文具盒已經(jīng)臟了許多,但我還是一如既往地珍惜它、愛(ài)護(hù)它。

  文具盒的圖案五顏六色。瞧,美羊羊面帶笑容,兩個(gè)大大的眼睛正友好地注視著你,兩個(gè)手做出“YES”的手勢(shì);后面緊跟著可愛(ài)的懶羊羊,兩個(gè)小眼睛和張得大大的嘴拼成一張笑臉,兩只手向上舉著,好象在歡呼著,后面有幾朵粉色的小云,把文具盒裝飾的更加小巧玲瓏。

  文具盒不但外表漂亮,而且內(nèi)涵豐富,為我學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)文具盒的第一層,三枝筆正躺在里面,一號(hào)位上躺著一支粉紅色的水筆,上面畫(huà)著愛(ài)心的圖案,十分美麗。一枝嬌艷的紅筆小姐正靜靜地在二號(hào)位上養(yǎng)神,那姿態(tài)立刻讓你聯(lián)想到公主的美麗。三號(hào)位上一枝使用方便的自動(dòng)鉛筆則靜靜地躺著,仿佛在沉睡。打開(kāi)第二層,四把尺子正在玩耍,而修正帶和課程表卻在一邊打牌。噢,對(duì)了,還有一個(gè)最小的橡皮沒(méi)介紹到,它向來(lái)聽(tīng)話,是“兄弟姐妹”最喜歡的伙伴。

  文具盒內(nèi)的每一個(gè)成員和睦相處,在工作上的配合也非常默契。當(dāng)我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),粉色的水筆急忙從位子上跑出來(lái),讓我輕松地完成各種作業(yè)。在我做習(xí)題時(shí),正在甜睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒來(lái),蹦我面前,自豪地說(shuō):“小主人,這回該用我了吧!”有時(shí),我不注意寫錯(cuò)題時(shí),聽(tīng)話的'橡皮也變得活潑起來(lái),急匆匆地跳到寫錯(cuò)的題目上,三下兩下就把錯(cuò)題消滅干凈,然后得意地回到伙伴中間。數(shù)學(xué)課到了,這次要畫(huà)線段,尺子又鉆出文具盒,讓我用它畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的線段,圓滿地完成作業(yè)。

  文具盒身負(fù)重任,工作認(rèn)真,是一個(gè)稱職的“保管員”。有了它,我完成作業(yè)就格外迅速、順利。感謝你——我的文具盒。

我的文具盒作文500字2

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,它跟我相處一年了,是我上二年級(jí)的時(shí)候媽媽在六一兒童節(jié)">兒童節(jié)">六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物,我可喜歡它了。

  這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的,是無(wú)紡布制造的,所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮,它穿著白點(diǎn)連衣裙,頭上指著粉粉的胡蝶結(jié),讓人看了愛(ài)不釋手,每次看到它,我的心情立刻陰轉(zhuǎn)晴。

  文具盒有四層樓,第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,中性筆阿姨和鋼筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動(dòng)鉛筆,熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了,而第四層則住著可以改錯(cuò)誤的橡皮和修正擦啦!

  每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認(rèn)真地寫起作業(yè),如果寫錯(cuò)字了,我會(huì)拿出香味的橡皮,輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦,很快錯(cuò)字就沒(méi)了。在數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我會(huì)拿出尺子,借助尺子畫(huà)出一條條筆直的線,有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶水彩筆,這時(shí),躺在第三層樓的.彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場(chǎng)了,我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色,涂出來(lái)的效果可好了,每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候,我就會(huì)高興地看著它,因?yàn)橛兴囊环莨凇?/p>

  我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭(zhēng)吵,幫助我完成每一樣作業(yè)。

  我愛(ài)這個(gè)具盒,它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。

我的文具盒作文500字3

  我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,還是圣誕老人送給我的禮物呢!

  他的形狀是“PSP”形的,顏色呈淡綠色——因?yàn)槲蚁矚g草地,所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙,背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà)——仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,你看我畫(huà)得怎么樣啊?”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。

  這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔,分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決,我有不會(huì)做的題目時(shí),就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小,只可以放一些備用文具;第二層可比第一層大多了,可以放一些常用文具,如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊,用起來(lái)很方便。

  我的文具盒不僅漂亮,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信,請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上,我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的辯論,尺子大哥先說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人劃線時(shí),線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥,說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人怎么寫字呢?”橡皮姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人寫錯(cuò)了字怎么辦呢?”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí),文具盒爺爺說(shuō):“如果沒(méi)有了我,你們住哪兒呢?”文具們聽(tīng)了,異口同聲的說(shuō):“對(duì),對(duì),文具盒爺爺?shù)墓谧畲!笔茄,是文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家,使他們能安靜地睡覺(jué),和睦相處,隨時(shí)為我的.學(xué)習(xí)服務(wù),他的功勞可真大呀!

  雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了,表面有點(diǎn)破舊,但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ鳎攀刮业膶W(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你,文具盒!

我的文具盒作文500字4

  我的文具盒是我上個(gè)學(xué)期在新華書(shū)店經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才買回來(lái)的。

  文具盒是長(zhǎng)方形的,它的長(zhǎng)和我的數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng),它的寬和我的《新華字典》的寬度一樣寬。上面畫(huà)有三只熊,其中,有一身書(shū)氣的.熊爸爸,有賢惠的熊媽媽,還有可愛(ài)的熊寶寶。熊爸爸正坐在椅子上看書(shū),熊媽媽正在廚房洗菜,而熊寶寶呢?則在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片。小屋外雪花滿天飛,而小屋內(nèi)卻好像春天到了春天一樣,很溫暖,很溫馨。都可以化掉屋外的鵝毛大雪了!

  我的文具盒不但漂亮,而且它的作用還很大呢!

  作用一:它的容量很大,它一共有兩層。第一層可以裝三支鉛筆,兩支鋼筆,四塊橡皮擦;第二層可以裝下一套三角板,兩盒鉛筆芯,三支鋼筆,兩卷膠帶。聽(tīng)到這些,你此時(shí)一定驚呆了吧!

  作用二:它還常常安慰我。有一次,我的同學(xué)冤枉了我,我很傷心。跑回座位就哇哇大哭起來(lái)。我抬頭是,發(fā)現(xiàn)我的文具盒在注視著我。好像在說(shuō):“不要哭了,同學(xué)之間難免會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾的,只要大家相互理解,過(guò)一會(huì)兒就好了,況且又不時(shí)你的錯(cuò),總會(huì)有真相大白的時(shí)候的!庇谑,我不哭了。把所有的傷心事兒都全拋開(kāi)了。

  聽(tīng)了上面的事,你是不是覺(jué)得我的文具盒既是一樣學(xué)習(xí)用具,又是一位心理專家呀!

我的文具盒作文500字5

  我有一個(gè)文具盒,它雖然很普通,但它卻是我的心愛(ài)之物。當(dāng)我快要上三年級(jí)的時(shí)候,奶奶送我這只文具盒,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

  我的文具盒是用薄鐵皮做的,是個(gè)長(zhǎng)20厘米、寬8厘米、高4厘米的.深藍(lán)色的長(zhǎng)方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇,一個(gè)是哥哥,一個(gè)是弟弟,他們穿著紅色的棉衣,淡藍(lán)色的褲子,戴著一副眼鏡和一只帽子,在滑滑板呢!瞧,他們手向外展開(kāi),像一只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo)。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿地跑,我仿佛聽(tīng)到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。

  文具盒共有兩層。打開(kāi)蓋子,上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟,下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫字時(shí),鉛筆小弟就蹦了出來(lái),聽(tīng)從我的指揮,幫我寫作業(yè);當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí),尺子姐姐就迎上來(lái)幫我把線畫(huà)直;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來(lái),趴在本子上,扭動(dòng)著身子,幫我收拾掉錯(cuò)別字……

  有一次,我考試不好,幾乎失去了信心。這時(shí),我看到文具盒上的兩只小米奇,他們滑滑板一直摔跤,可他們不放棄,我受到了啟發(fā),頓時(shí)有了信心。還有一次,我考試取得了好成績(jī),心里很驕傲,看到學(xué)會(huì)了滑板的小米老鼠和驕傲,結(jié)果從滑板上摔下來(lái),我看見(jiàn)了,再也不敢驕傲了。

  文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便,我喜歡我的文具盒。

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