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【精華】初一校園作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的初一校園作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初一校園作文 篇1
大概每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)奇特的地方吧?只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。我們學(xué)校就有這么一個(gè)神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了,它似乎會(huì)魔法。
圖書(shū)室—— 一個(gè)神奇的魔法屋!
每周星期五下午都會(huì)有一節(jié)讀書(shū)課,剛剛升入初中的我很好奇,到底什么是讀書(shū)課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了,我們待在教室里等待老師的到來(lái),但是這期間班里格外吵,每個(gè)人都不消停,各自說(shuō)著各自的話(huà),一直吵到老師來(lái)。老師來(lái)并沒(méi)有帶領(lǐng)我們讀課文,而是讓我們?nèi)フ娟?duì),我就更好奇了,到底去哪兒呢?站好隊(duì),老師反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們,進(jìn)去看完書(shū)要記得放回原位!边說(shuō)了一些閱讀使我們受益之類(lèi)的話(huà)。
就這樣,帶著好奇,我們進(jìn)去了。但是,老師竟然走了?我心里暗暗擔(dān)心:完了,完了,這下又要吵起來(lái)了。畢竟一百多號(hào)人在一間屋子里不出聲是很難的。跟同學(xué)們雖相處時(shí)間不長(zhǎng),但也有一兩周了,我對(duì)他們的理解是:老師在還能安靜一會(huì)兒,老師不在鬧翻天。但是,就在這時(shí),我傻眼了,竟然沒(méi)有一個(gè)人吵鬧,各自看著各自的書(shū),只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的颯颯聲。而且兩位同學(xué)不小心撞到對(duì)方,不但沒(méi)有說(shuō)話(huà)、大鬧,而是向?qū)Ψ骄狭艘还妥吡。我不敢相信,這簡(jiǎn)直超出了我的認(rèn)知范圍,我不禁感嘆:這——真是一個(gè)神奇的地方!
讀書(shū)的時(shí)間總是短暫的,一會(huì)兒就下課了。然而在讀書(shū)室里還安安靜靜的同學(xué)們出來(lái)之后,又開(kāi)始了他們一貫的作風(fēng):吵。而我還驚嘆于神奇的圖書(shū)室,那個(gè)有著魔法的圖書(shū)室……
我抑制不住自己內(nèi)心的興奮,找小學(xué)同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn),但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然,認(rèn)為這是我臆想出來(lái)的,是我童話(huà)故事看多了。我低下了頭,開(kāi)始懷疑我自己,難道這一切都是我的錯(cuò)覺(jué)嗎?百思不得其解,悶悶不樂(lè)的`回了家。我去問(wèn)了姐姐,姐姐說(shuō):“每個(gè)人都對(duì)同一種事物有不同的理解,就如你和你的同學(xué)對(duì)一個(gè)普普通通的圖書(shū)室都有不同的理解!边@下我才恍然大悟。
每個(gè)人看待事物的角度不同,所以得出的結(jié)論也不同。因此,我堅(jiān)定讀書(shū)室它就是一個(gè)魔法屋。
初一校園作文 篇2
我們的校園位于芙蓉西路,新一佳的斜對(duì)面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)校門(mén)的左墻上寫(xiě)著“湘鋼一!睅讉(gè)金黃的大字。 走進(jìn)的校園,一棵棵高大的樟樹(shù)出現(xiàn)在眼前,就像一把把撐開(kāi)的綠色的大傘,又像一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士守護(hù)我們的校園。來(lái)到操場(chǎng),你會(huì)很羨慕我們。操場(chǎng)是塑膠跑道的`,綠油油的草地,紅紅的跑道,真好看。這兒很大,周一開(kāi)會(huì)的時(shí)候站了1000多人,一點(diǎn)兒也不擠,還很寬敞呢!下課了,同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上。他們有的跳橡皮筋,有的踢足球,還有的玩老鷹抓小雞,真是熱鬧極了。這里成了我們開(kāi)心的游樂(lè)場(chǎng)。如果你到校園里走走,總能看到這樣的情景:見(jiàn)到老師時(shí),同學(xué)們會(huì)停下來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“老師好!”有小朋友摔跤了,馬上會(huì)有同學(xué)把他扶起來(lái),輕輕地問(wèn)一聲:“你沒(méi)事吧?”有人問(wèn)路時(shí),總會(huì)有同學(xué)熱心地告訴他。同學(xué)不舒服時(shí),老師會(huì)讓她到辦公室休息,馬上打電話(huà)通知家長(zhǎng)?吹降厣嫌屑埿紩r(shí),總有人會(huì)悄悄地拾起來(lái)。團(tuán)結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這就是我的校園,景美人更美的校園。
初一校園作文 篇3
看過(guò)那一位位名家的作品,我的心也隨之飄到那春回大地、春雨絲絲的春季遨游一番;去那白雪皚皚的雪季中打個(gè)雪球、堆個(gè)雪人……不知為何,我的心也飄到了那個(gè)書(shū)香彌漫的校園。作為剛到這個(gè)陌生地方的一位學(xué)生,心情不免低落,望著大門(mén),卻怎么也踏不進(jìn)。走吧——xxxx,我的新學(xué)校。夏天是緊張和急促的開(kāi)始,我的心情也和它一樣。站在操場(chǎng),那里有拼命揮灑汗水,追逐青春的學(xué)生,都在這個(gè)夏天。望著這奔跑的人,心也隨之跑了起來(lái)。
說(shuō)起學(xué)校,那就不免要說(shuō)教學(xué)樓。我的教學(xué)樓有三層,我在,每當(dāng)你來(lái)遲的時(shí)候,教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲,無(wú)一不督促著你學(xué)習(xí)、去聽(tīng)講。再說(shuō)說(shuō)我的餐廳和宿室樓吧!每當(dāng)下課的鈴聲打起,下學(xué)的'腳步跑起,每個(gè)人都拿起飯碗沖出教學(xué)樓,沖向餐廳,可憐的學(xué)子們。晚自習(xí)得下課鈴打起,早沒(méi)了課間的精神。
天黑黑,一把彎弓在天空懸掛,小星星也眨了眼,打了個(gè)哈欠。這時(shí)我們才慢悠悠的回到宿室樓。說(shuō)到這兩個(gè)地點(diǎn),就不免要到花圃停留一番,真可謂是∶“風(fēng)輕悄悄的,草軟軟綿綿的”一到春季,更是美不勝收“紅的像火,粉的像霞,白的像雪!币坏皖^,也許還能嗅到一陣陣的輕香哪!
當(dāng)我決定在這里停留開(kāi)始,我一定會(huì)在那里埋上一顆種子,終有一天,它能成長(zhǎng)為一棵直達(dá)云霄的參天大樹(shù)……
初一校園作文 篇4
早晨的校園
陽(yáng)光慢慢地灑遍學(xué)校
樹(shù)影斑駁
空氣漸漸升溫
一間間亮起的宿舍
一個(gè)個(gè)睡眼惺忪的學(xué)生
都開(kāi)始了緊張忙碌的生活
寂靜了一晚上的'校園
又沸騰了起來(lái)
學(xué)生洋溢著向往知識(shí)的臉
走向了智慧的殿堂
黃昏的校園
暮色卷席了整片天空
飛鳥(niǎo)歸巢
安靜的校道此時(shí)非常熱鬧
學(xué)習(xí)了一天的學(xué)生
在操場(chǎng)上灑下青春的汗水
在草地上踢起夢(mèng)想的足球
在體育館里投下希望的種子
晚上的校園
一間間亮起燈的教室
一個(gè)個(gè)低頭苦學(xué)的學(xué)生
寫(xiě)下的都是夢(mèng)想
是希望
星星不多
卻一直陪伴
度過(guò)這漫漫黑夜
我們?cè)诠饷鏖_(kāi)始
在光明結(jié)束
夢(mèng)想在光明起飛
在光明降落
夢(mèng)起光明,我亦無(wú)悔!
初一校園作文 篇5
想必,我們?cè)诟鱾(gè)場(chǎng)景都會(huì)有看到一些真情的畫(huà)面。那么,就由我來(lái)講述我看見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面吧。
圖書(shū)館一角
一天,我在圖書(shū)館公共位置看書(shū)。突然,我聽(tīng)到:“唉!別跑——,想抓我,沒(méi)那么簡(jiǎn)單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的.吵鬧聲傳入我耳中,頓時(shí)讓我感覺(jué)厭惡起來(lái);仡^一看,只見(jiàn)兩名小孩在追逐嬉戲,吵鬧聲回蕩在整個(gè)圖書(shū)館里。圖書(shū)館里猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭,使原本安靜的圖書(shū)館變得吵鬧起來(lái)!鞍,真沒(méi)家教。”“對(duì)呀,一點(diǎn)素質(zhì)也沒(méi)有……”
突然,其中一名孩子摔倒在了地上!鞍!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來(lái)。這時(shí),一名圖書(shū)管理員趕忙跑了出來(lái),將那孩子扶了起來(lái),并摸摸他的頭說(shuō):“你還好吧?可別在圖書(shū)館里打打鬧鬧了哦!既影響別人,也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅,羞愧得不敢抬起頭。
我想,只有文明才是最美的!
校園一角
我從一年級(jí)開(kāi)始就感覺(jué)語(yǔ)文課一點(diǎn)意思也沒(méi)有。每次上課,我都會(huì)在桌子底做許多的小動(dòng)作:玩筆,敲“鼓”,傳小紙條等。這一天也不例外。
下午放學(xué)回家時(shí),我正好經(jīng)過(guò)老師辦公室。我從窗外朝里面看到:語(yǔ)文老師們正在忙碌著:備課,批改作業(yè),作文,準(zhǔn)備PPT。有一位老師累得趴在桌子上,睡著了。仔細(xì)看去,我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文老師正全神貫注地批改我們的作文,不時(shí)地圈劃批注,有時(shí)還點(diǎn)著頭,會(huì)心地一笑,她仿佛早已忘記了下班時(shí)間。
我不禁在心里敬佩起來(lái)他們。我又有什么資格不好好聽(tīng)老師上課呢?校園里最美的一角,非他們莫屬。
我想,我在何時(shí)何地,都會(huì)看見(jiàn)一些為社會(huì),為他人做貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該敬佩他們,向他們學(xué)習(xí)!
初一校園作文 篇6
曾經(jīng),小學(xué)的我們一直以為中學(xué)的生活遙不可及,但歲月飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成為了一名中學(xué)生,來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。在這里,可以鍛煉你的社交能力,可以交到更多新的'朋友,有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我,并且有很多新的活動(dòng)等著我們?nèi)⑴c。所以,中學(xué)生活十分豐富多彩!
既然我們要在新環(huán)境中更好地學(xué)習(xí),那么就要有一個(gè)良好的環(huán)境和校園來(lái)供我們學(xué)習(xí)和生活。走在我們的校園,你可以在林中漫步,道路旁邊高大的樹(shù)木能幫你遮風(fēng)擋雨;你還可以去天琴池邊看看金魚(yú)和水母;累了你可以坐在木椅上休息。
班里的同學(xué)們,性格各不相同。有活潑的、有內(nèi)向的、有樂(lè)于助人的、也有沉默寡言的。但是大部分同學(xué)都很友善,也很幽默。大家才認(rèn)識(shí)幾天,就已經(jīng)“打成一片”,同學(xué)們互幫互助,就像一個(gè)和睦的大家庭。
而在這個(gè)新環(huán)境里還有一個(gè)最明顯的特點(diǎn),就是我們可愛(ài)的老師們。我們的班主任十分幽默風(fēng)趣,常常逗得大家捧腹大笑;而我們的數(shù)學(xué)老師為人和藹可親;語(yǔ)文老師年紀(jì)輕,說(shuō)話(huà)溫柔;英語(yǔ)老師上課生動(dòng)有趣,我們都很愛(ài)聽(tīng)她的課。
怎么樣?這兒很不錯(cuò)吧!我們有如此好的環(huán)境,有這么優(yōu)秀的老師,還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?所以我希望大家一起努力,共同進(jìn)步,創(chuàng)造出屬于自己的那片新天地!
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