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如果我能再做一次小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-30 15:22:24 小學(xué)生作文 我要投稿

如果我能再做一次小學(xué)生作文(通用20篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的如果我能再做一次小學(xué)生作文(通用20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

如果我能再做一次小學(xué)生作文(通用20篇)

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇1

  金色的童年,我與校園相識(shí),相知,成為了一名學(xué)生,羞澀的花季,我將與學(xué)校相離,相別,成為一名青少年。

  六年了,我早已不是那個(gè)不懂事的孩子,六年了,我已經(jīng)不是那個(gè)無知的孩童,我長(zhǎng)大了,漸漸懂得了人事間的酸甜苦辣,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)懂得了感恩,懂得了感謝在黑暗中,那無私奉獻(xiàn)的舉燈者——父母和老師。

  曾經(jīng),恨死了學(xué)校,恨死了那朗朗的讀書聲?墒,到現(xiàn)在,到馬上就要走出校園的那一刻起,我明白了,我不再屬于校園,不再屬于那朗朗讀書聲,不再屬于那美好的童年,我后悔,我懊惱,為什么我沒有珍惜以前在校園里老師的教誨,沒有珍惜那窗明幾凈的教室,沒有珍惜那團(tuán)結(jié)友善的'同學(xué),我沒有珍惜一切,一切……

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我保證,不會(huì)像以前一樣,不愛護(hù)這美麗而溫馨的校園,不會(huì)像以前一樣,在課桌上隨意的寫寫畫畫,不會(huì)在課堂上浪費(fèi)這美好的時(shí)光……對(duì)不起,這些已經(jīng)成為不了現(xiàn)實(shí),縱使千言萬語也概括不了我心中的愧疚。

  再見了,我所不珍惜而現(xiàn)在后悔的,一切……

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇2

  “光陰似箭,日月如梭”。時(shí)間過得飛快,小學(xué)六年的生活一晃就過去了。

  早上,“上課,起立,老師好!”我永遠(yuǎn)也忘不了和同學(xué)們、老師們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光,我要永遠(yuǎn)記住那一瞬間,雖短暫,卻難忘,如果我還可以做一次小學(xué)生。

  假如這個(gè)世界上有時(shí)光穿梭機(jī),我一定要回到小學(xué)時(shí)代,我要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前,我總認(rèn)為時(shí)間是無盡頭的,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。盡管時(shí)間是無盡頭的,但是人的'生命是有盡頭的。曾記得小學(xué)五年級(jí)時(shí),老師常說的一句話:“人要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,如果一個(gè)人連時(shí)間都不會(huì)珍惜,那就更不用說去珍惜生命了。”所以,我如果還能回到小學(xué)時(shí)代,我一定好好學(xué)習(xí),把以前沒掌握的知識(shí)掌握,把以前沒有做好的事情做到最好。

  以前我的作業(yè)總是做得不好,不是把乘號(hào)看成除號(hào)就是把哪個(gè)數(shù)字看掉了。常常因?yàn)檫@些而失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。如果我能再做一次小學(xué)生,我每次的作業(yè)一定做的整潔、工整、仔細(xì),做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。

  唉!可惜時(shí)間不等人,在這一個(gè)月里又能做什么呢?只能嘆氣!只能后悔!只有懂得失去才懂得珍貴。讓我們好好珍惜小學(xué)的最后一點(diǎn)夕陽,相信它將是最漂亮的……

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇3

  “叮鈴鈴”早晨,一陣清脆的鬧鈴聲響起,催促我起床。我揉揉朦朧的睡眼,從床上坐起來,忽然間發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)不再是昨天晚上的我了:身體小了許多,眼睛視力好轉(zhuǎn)了,看什么都清清楚楚。原來我回到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)。

  那么,就讓一切重新開始吧!我穿上衣服,洗漱完畢,吃過早飯,就坐上爸爸的摩托車,到了學(xué)校。今天早晨,我不像以往那樣取出書來早讀,而是先給一位同學(xué)道歉。因?yàn)橐郧,我不小心弄壞了這位同學(xué)的鉛筆,但出于面子,我說是鉛筆掉在地上壞了,之后,我的良心一直在譴責(zé)我:“你這樣做不對(duì)!苯裉,我一定要向他道歉,說聲“對(duì)不起!”

  中午,老師說縣城組織了一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),讓我們盡自己所能,給貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)物資。放學(xué)回家的路上,我想:我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),說不定那些貧困地區(qū)的孩子正在忍饑挨餓,吃不飽飯,穿不暖衣,他們多么可憐。∥乙欢ㄒM我所能,幫助他們,給他們帶去溫暖。我的'想法得到了爸爸媽媽的贊同,我拿出自己平時(shí)積攢的零用錢,全部捐獻(xiàn)給了貧困災(zāi)區(qū)的小朋

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇4

  “少年安得長(zhǎng)少年,海波尚能變桑田!边@是很久以前我在語文書上看到的一句話,莫名的讓我想到蒼茫的大海,海邊有溫暖的風(fēng),和一群沒有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。

  我想我從來沒有真正的理解過這句話。

  六年前,我第一次站在那扇天藍(lán)色的大門前,我爸拉著我的手,我有點(diǎn)畏懼的看著教學(xué)樓上的鐘表,心里只想著回家。六年之后,我站著這個(gè)門口,那個(gè)鐘表還是緩慢的走著,不差一分一秒,我心里有種說不出的感受。下一個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候,我不知道我會(huì)在哪里想這些亂七八糟的東西,會(huì)穿著哪個(gè)學(xué)校的校服,身邊會(huì)有些什么樣的人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過,懷里抱著書和天藍(lán)色的桌布。

  于是我知道了,他們都說童年是金色的,那么我要說,小學(xué)的.時(shí)光是天藍(lán)色的。它在我回憶里的大門上,也在低年級(jí)孩子們懷里的桌布上。

  如果讓我再做一次小學(xué)生,我會(huì)盡力從認(rèn)識(shí)老師的那一天起就做一個(gè)好學(xué)生,我會(huì)盡力站在很高的講臺(tái)上,認(rèn)真的完成一次國(guó)旗下演講。如果夠幸運(yùn),我希望我可以戴上有紅色標(biāo)志的袖章,變成一次老師家長(zhǎng)嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學(xué)生,我一定堅(jiān)持學(xué)習(xí)所有我曾經(jīng)熱愛的東西,做真正想做的事。如果我能再做一次小學(xué)生,好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時(shí)光,不學(xué)姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深?yuàn)W的問題。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我一定努力,做個(gè)快樂的孩子。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇5

  晚上,我躺在床上思考,小學(xué)生活是多么漫長(zhǎng),又是多么短暫;叵脒@期間,有成功,也有遺憾。

  那是二年級(jí)的事了,學(xué)校組織六一兒童節(jié)表演,我居然匪夷所思的成為了暫定的主持人之一。這事我很驚訝,當(dāng)稿子拿到手里時(shí),是多么的神圣而沉重啊!不過,老師,既然會(huì)選擇我,也是對(duì)我的一種信任,我要好好把握。當(dāng)然,也是有替補(bǔ)的同學(xué)的,但是愛出風(fēng)頭的我,怎么愿意讓別人代替呢?

  但我是三分鐘熱度,很快便開始三天打魚兩天曬網(wǎng),背一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,思想上很不重視這次活動(dòng)。而替補(bǔ)的那位同學(xué),手中拿著主持稿,認(rèn)認(rèn)真真的背著,我叫他出去玩,他卻用力的把我推在一旁,我瞥了他一眼,便去玩了。

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,已經(jīng)到了活動(dòng)的前一天下午,我便開始臨陣磨槍,恨不得自己有超能力,馬上就能背會(huì),但結(jié)果可想而知。再看那位替補(bǔ)的同學(xué),他正玩的不亦樂乎,一副胸有成竹的'樣子。哎!早知道,我就跟他一起背了。

  第二天,活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。我再一次變成了觀眾,看著那原本屬于我的位置,便留下了遺憾的眼淚,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初……

  如果,我能再做一次小學(xué)生,我一定要保留住自己的榮譽(yù),保留老師對(duì)我的信任,但是,世界上是沒有如果的,哎,只能留下遺憾!

  還是老師說得對(duì),世界上所有的事情,都是留給那些有準(zhǔn)備的人的!以后的我再也不會(huì)浪費(fèi)機(jī)會(huì)了。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇6

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;但是小學(xué)過去了,就再也沒有回來的時(shí)候。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,我知道,很快這六年小學(xué)生活就會(huì)成為回憶,我將會(huì)離開我的母校。所以我常常會(huì)想:如果我能再做一次小學(xué)生那該有多好呀!

  如果我能再做一次小學(xué)生。我一定會(huì)從步入一年級(jí)的那一天開始,努力學(xué)習(xí)漢語拼音,這樣我就不會(huì)因?yàn)闈h語拼音差而每次語文都考不好了,如果學(xué)好漢語拼音了,也就不至于有的字認(rèn)識(shí)了我,我還沒認(rèn)識(shí)它呢。

  如果我能再做一次小學(xué)生。我一定要好好珍惜每一節(jié)美術(shù)課,用自己手中的畫筆彩繪每一幅畫,彩繪我快樂的童年。自從上了六年級(jí),根本沒有時(shí)間畫畫,父母和老師要求嚴(yán)格,隨時(shí)都要把精神百分之百的投入到學(xué)習(xí)王國(guó)才行。

  如果我能再做一次小學(xué)生。我保證不會(huì)再浪費(fèi)一點(diǎn)糧食,上二年級(jí)時(shí),每天在食堂吃飯時(shí)我總是很調(diào)皮,舀一大碗飯,是我的'食量很大嗎?不是的。其實(shí)我是拿來打“米戰(zhàn)”的,這是多么可恥的行為呀!

  如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要寬容待人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒,和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵,大打出手,而是要心平氣和地對(duì)他說:“請(qǐng)你小心一點(diǎn),你碰到我了!边@樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了,也就不會(huì)使

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇7

  在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí),回想起來,在過去的六年中,我做了許多錯(cuò)事,悔事。如果我能再做一回小學(xué)生,那該多好啊!如果我能再做一次小學(xué)生,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),不馬虎,因?yàn)樵谖迥昙?jí),我做應(yīng)用題時(shí),把“多”看成“少”,就這一個(gè)馬虎,扣了我5分,在五年級(jí)時(shí),老師讓我們練習(xí)做解釋詞語,“狼吞虎咽”這個(gè)詞語本來在文中是指十分認(rèn)真快速地看書,在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個(gè)馬虎,老師當(dāng)著全班把我訓(xùn)了一頓,我可是好學(xué)生啊,犯這樣的錯(cuò)誤真不應(yīng)該!如果我能再做一次小學(xué)生,那時(shí),我一定看清楚,再認(rèn)認(rèn)真真地做下來。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)上課認(rèn)真聽講,不像以前,我上課總想著早點(diǎn)回家;我會(huì)下課獨(dú)立完成作業(yè),不像以前,我總是一拖再拖,拖到老師訂正時(shí)再偷偷地把答案寫上。我今后一定不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人!如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)在大掃除時(shí),認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不會(huì)因?yàn)樨澩娑鴣G下自己的`任務(wù),因?yàn)槲抑,任何一個(gè)人都要有責(zé)任感!如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)每天堅(jiān)持寫日記,寫下自己每一個(gè)有意義的一天,讓這些日記成為自己最寶貴的回憶!燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。

  可時(shí)間是一去不復(fù)返的!我雖然不可能再做小學(xué)生,但我還會(huì)做中學(xué)生,大學(xué)生……我一定會(huì)吸取小學(xué)時(shí)的教訓(xùn),珍惜每分每秒,走過我的人生旅程!再做一次小學(xué)生,這個(gè)愿望是那么的美好,但它不可能成為現(xiàn)實(shí),所以從現(xiàn)在開始,我會(huì)好好學(xué)習(xí),努力地過好自己的每一天!

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇8

  這次模擬期末考又沒考好,誰能理解我心里的苦,如果,我能再做一次小學(xué)生,那么,我一定不會(huì)像這樣一敗涂地。

  一年級(jí)時(shí),教我們的老師打算好好教我們這一屆。因?yàn)槲覀儼嗬蠋熁垩圩R(shí)珠,一眼就看出了每一個(gè)同學(xué)都是那么的冰雪聰明,就暗暗下定決心一定要好好教我們,老師展開了她周密的計(jì)劃,雖然老師對(duì)我們有要求,但還是不對(duì)我們苛刻。老師從不讓我們傻呼呼的十個(gè)音十個(gè)字的寫。老師說:“那樣不僅記不下幾個(gè)字,而且,費(fèi)時(shí)間,要是總這么寫嗎,手會(huì)酸的.!

  我們?cè)鹊男iL(zhǎng),一點(diǎn)也不善解人意。竟然把我們班的老師調(diào)給了六年級(jí)。因此老師三天沒上班,可見老師一點(diǎn)也不想交那個(gè)班,還有一點(diǎn),那就是舍不得我們這幫可愛又聰明的小孩子,最后我和同學(xué)還去問校長(zhǎng),老師怎么沒來?校長(zhǎng)沒回答我們,后來,老師也來了,我倆每天都趴老師窗口聽老師繪生繪色的講課文。可底下像是一譚死水,沒有一點(diǎn)動(dòng)靜,二、三、四年級(jí)都是另一個(gè)老師教的,

  我曾經(jīng)以為我只要好好學(xué)習(xí),老師就會(huì)回來教我們。我理解錯(cuò)了,可是老師偏偏又回來教我們了,這讓我的心從谷底,升到了云端,我本以為我能好好學(xué)習(xí),但是我骨子里頑皮的勁偏偏又發(fā)作了,導(dǎo)致我沒有好好學(xué)習(xí),如果,讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生,我會(huì)制定一個(gè)周密的計(jì)劃學(xué)習(xí),再也不會(huì)貪玩。

  如果,我能再做一次小學(xué)生,這或許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧!但是,這是一個(gè)夢(mèng)想,埋藏在我心里的夢(mèng)想,埋藏在我們?nèi)嗳w同學(xué)心里的夢(mèng)想。夢(mèng)想你能實(shí)現(xiàn)嗎?我希望你能回答我能,我的夢(mèng)想求求你實(shí)現(xiàn)吧!

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇9

  時(shí)光逃去如飛,一眨眼,五年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我也要離開母校了。但是,我留下了太多的遺憾,如果,我能再做一次小學(xué)生——我常常這樣夢(mèng)想。

  最令我感到遺憾的,是我的學(xué)習(xí)成績(jī)自從上了四年級(jí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)開始直線下降,變得一落千丈。特別是數(shù)學(xué),成績(jī)從滿分降到了八十來分。我不知道是因?yàn)槲邑澩,還是因?yàn)槲艺n外書讀得不夠多——如果我能在做一次小學(xué)生,我將會(huì)把我所有的精力都用在學(xué)習(xí)上,來挽救自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  在老師講課之前,我會(huì)對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。首先把課文多讀幾遍,劃出重點(diǎn)和難點(diǎn),如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問題,要記下來,作為聽課重點(diǎn)。在老師講課的時(shí)候,要注意老師講的開頭和結(jié)尾。開頭,老師一般會(huì)概括一下上節(jié)課學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。而結(jié)尾,老師會(huì)總結(jié)一下這節(jié)課新學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。老師講完課后,就要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。每天都把前面學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,這樣才會(huì)牢牢得記在腦子里。

  數(shù)學(xué)方面,如果有不懂的'題,我一定會(huì)問家長(zhǎng)、老師或同學(xué),直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法,然后,再讓家長(zhǎng)出幾道這樣類型的題給我做,如果做錯(cuò)了,那就說明這樣的題我還是不懂,就讓家長(zhǎng)再給我講一遍,然后再出題。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)比現(xiàn)在更加刻苦,更加努力地學(xué)習(xí),多讀些課外書,上課認(rèn)真聽講,隨著老師的思路走,課前課后做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,并且給自己立下一個(gè)目標(biāo),要超過某個(gè)同學(xué),或考試要靠多少分以上,然后,朝著自己的這個(gè)目標(biāo)不斷努力,讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  如果我能再做一次小學(xué)生——可惜時(shí)間啊,它回不來了。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇10

  輾轉(zhuǎn)反側(cè),回憶起小學(xué)時(shí)光,曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里,宛如一陣清風(fēng)。輕輕地吹過,心,也變得豁達(dá)了。我回憶著,感嘆著,如果能回到曾經(jīng)的那段時(shí)光,該有多好。

  假如我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)讓自己變得寬容,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟同學(xué)大吵大鬧,不因?yàn)橐恍o聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。

  假如我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)好好的學(xué)習(xí),在充足的時(shí)間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話,就不會(huì)為自己的寫字姿勢(shì)不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級(jí)第一次上寫字課的時(shí)候,總在心里想著什么時(shí)候能快點(diǎn)放學(xué)呢!

  假如我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)好好的珍惜和好朋友在一起的時(shí)光,和他們一起去看落日,那一瞬間的霞光映在我們身上,仿佛就此定格下來,陽光與微笑的結(jié)合體,便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。

  假如我能再做一次小學(xué)生,我要多看看我的老師,仔細(xì)觀察著她們的外貌,認(rèn)真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點(diǎn)記在腦海里。要知道,當(dāng)記憶中沒有了老師,就會(huì)像是失了一塊很重要的東西,心里的一個(gè)地方就會(huì)空空的'。顯得格外的空虛。

  假如我能再做一次小學(xué)生,我不會(huì)在開學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽,也不會(huì)讓自己在離開學(xué)校的最后一天,用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開時(shí)的歡笑,比淚水更為珍貴。

  假如我能再做一次小學(xué)生……

  當(dāng)然了,這個(gè)世界,是不會(huì)有那么多假如的。當(dāng)閉上眼,再睜開眼時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都過去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補(bǔ)了。

  我會(huì)好好珍惜,現(xiàn)在的時(shí)光。

  我會(huì)好好保留,曾經(jīng)的記憶。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇11

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬,六年的學(xué)習(xí)生涯快要結(jié)束,在這六年里,有歡笑,有苦澀,有后悔……但讓我學(xué)會(huì)了太多太多。明年我就要步入中學(xué)了,臨走時(shí),那種對(duì)小學(xué)的懷念油然而起,我忍不住打開那記憶的行囊,把小學(xué)的往事拿出來細(xì)細(xì)把玩。忽然,我產(chǎn)生了一種念頭,那就是能再當(dāng)一次小學(xué)生。

  如果,我再做一次小學(xué)生,我會(huì)把握住一分一秒的時(shí)間,用來合理運(yùn)用。兒時(shí)年幼的我虛度了多少光陰。±速M(fèi)了早晨的大好時(shí)光,浪費(fèi)了課間充裕的十分鐘,無知的'我根本無法理解“一寸光陰一寸金”的道理。若是再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)彌補(bǔ)自己的遺憾,珍惜這大好的時(shí)光。

  如果,我再做一次小學(xué)生,我會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講,做好記錄,不再東張西望,心不在焉。粗心,是我小學(xué)的大敵,此時(shí)的我卻仍舊沒能戰(zhàn)勝它,這是何等的遺憾呀!如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)細(xì)心地去做每一件事,別再因?yàn)榇中亩蠡谀,讓那一張張答卷上,寫著?yōu)秀的成績(jī)。

  如果,我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)去珍惜那寶貴的友誼。此前的我,無法明白友誼的寶貴,還經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,甚至發(fā)生爭(zhēng)吵。此時(shí),看著與同學(xué)相處的日子一天天地減少,才知道原先是多不應(yīng)該,才明白寶貴的友誼是用金錢換不來的……如果,一切能從頭再來,我一定會(huì)與同學(xué)友好地相處,珍惜那美好的童年時(shí)光。

  如果,我能再做一次小學(xué)生,我一定會(huì)更加尊敬那位把我引上學(xué)習(xí)之路的啟蒙老師;如果,我能再做一次小學(xué)生,我一定會(huì)向那位被我冤枉的同學(xué)說聲對(duì)不起;如果,我能再做一次小學(xué)生,我一定會(huì)向那些曾經(jīng)幫助我的人說聲謝謝……若能再做一次小學(xué)生,有太多太多的事等我去辦。

  難說再見,盡管時(shí)間無法再倒流,我也無法再做一次小學(xué)生,但是,那小學(xué)的往事,夾雜著歡笑、苦澀和不舍,永遠(yuǎn)地留在了我那記憶的行囊里……

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇12

  雛鳥渴望自己能夠早日投入天空的懷抱,變成天空的天使;種子渴望自己可以度過困難,屹立在山的頂峰;公螳螂更是渴望自己的犧牲,能讓自己的孩子成為強(qiáng)者。我渴望的事物很簡(jiǎn)單卻又不可能,就是再做一次小學(xué)生。

  炎熱的夏季送走了溫暖的春天,也送走了在學(xué)校學(xué)習(xí)了六年的我們。當(dāng)拿著一張張獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我的腦子里是一片空白,以前的記憶又像電影一樣一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在我的腦子里。也不知是為什么,想到在學(xué)校的美好時(shí)光,心里卻是一份苦澀,還有是一份不甘心。我想,這是因?yàn)槲覜]有達(dá)到我自己的高度罷了。

  我又開始思考著我以前的所作所為,記得那是在不久的以前。我也許是什么地方做不好,一次次受到老師的批評(píng)。這對(duì)我的.打擊很大,因?yàn)樵谖业挠洃浝锏睦蠋煂?duì)我很好,給了我很多東西。但是現(xiàn)在老師卻對(duì)我很不滿,覺得我哪里都有缺陷了。沒辦法,我只有寫文章來消愁了,有時(shí)候也在不斷地鼓勵(lì)自己。

  也就是這樣,我進(jìn)步了很多,成績(jī)簡(jiǎn)直是越來越穩(wěn)定了。那時(shí)候我就是很不解,老師還在斷斷續(xù)續(xù)地批評(píng)我。不過那時(shí)候我已經(jīng)很堅(jiān)定了,一直告誡自己要努力再努力,只超越前一名。

  終于,我的努力得到了回報(bào),我在畢業(yè)考的成績(jī)是全A的。我知道我不是最好的,但是我那時(shí)心里很開心。也就是在發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我猛然醒悟:老師會(huì)批評(píng)我是為了我更好,讓我不松懈,不斷地完善自己。那一刻我差一點(diǎn)哭了,感覺老師像是孺子牛,為我們默默付出。

  我在那一天我就渴望再做一次小學(xué)生,努力拼搏,不浪費(fèi)每一分每一秒,讓老師和同學(xué)肯定我。

  但是,渴望永遠(yuǎn)是渴望。我再也不能當(dāng)一名小學(xué)生,不能再回母校報(bào)告了。我在以后的日子里,會(huì)抓住時(shí)間的尾巴,變得越來越好。我也不會(huì)忘記,我編織童年的那個(gè)最美的母!

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇13

  時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。我知道,很快這六年小學(xué)生活就會(huì)成為回憶。我將會(huì)離開我的母校。所以我常常會(huì)想:如果我能再做一次小學(xué)生那該有多好呀!

  如果我能再做一次小學(xué)生。我一定會(huì)從步入一年級(jí)的那一天開始刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)口算。這樣,我才不會(huì)有口算動(dòng)作慢,效率差的不好習(xí)慣。也不會(huì)再為口算競(jìng)賽的失敗而失去信心,感到氣餒。

  如果我能再做一次小學(xué)生。我一定要好好珍惜每一節(jié)美術(shù)課。用自己手中的畫筆,才會(huì)快樂的童年,彩繪每一幅畫。自從上了六年級(jí),根本沒有時(shí)間畫畫!不管是我,還是父母或老師,這一年都是關(guān)鍵時(shí)刻。容不得一點(diǎn)疏忽放松,這一年時(shí)間都要隨時(shí)把精神百分百投入學(xué)習(xí)的.王國(guó)才行。

  如果我能再做一次小學(xué)生。我一定要把童年時(shí)還未撒完的嬌一次性全部補(bǔ)足。如今,我慢慢的長(zhǎng)大了。優(yōu)勢(shì)候想在媽媽的懷里感受一絲絲的溫暖都是很難辦到的。每當(dāng)在這樣被媽媽拒絕的時(shí)候。我總會(huì)疑惑不解的問:“媽媽,給我一個(gè)擁抱可以嗎?讓我感受一點(diǎn)點(diǎn)的母愛的溫暖!笨蓩寢尩脑拝s總是千篇一律?:“你長(zhǎng)大了,不再是以前的小丫頭了,媽媽不可以在慣著你了,你也一樣,別再撒嬌了,去,去寫作業(yè),復(fù)習(xí)!

  如果我能再做一次小學(xué)生。我一定不會(huì)再像以前那樣對(duì)學(xué)校的清潔工阿姨了。乳臭未干的我,不懂什么叫:白干?偸呛推渌麕讉(gè)小同學(xué)一起把垃圾倒在,離垃圾間還有一段路的路上。讓清潔工阿姨重新用手把垃圾撿起來再扔到垃圾間里。這真是在破壞清潔工阿姨的“杰作”!

  如果我能再做一次小學(xué)生。我也保證不會(huì)再浪費(fèi)一點(diǎn)的糧食。再上二年級(jí)時(shí),每天在食堂吃飯時(shí)我總是很調(diào)皮。舀一大碗飯,是我的食量很大嗎?不是的。其實(shí)我是拿來打“米戰(zhàn)”的。這是多么可恥的行為呀!

  !如果時(shí)間可以重來一次,我一定要用自己手中的畫筆,去彩繪五彩繽紛的童年生活,讓它沒有一點(diǎn)遺憾,沒有一點(diǎn)遺憾!

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇14

  時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼我們就到了六年級(jí)。我們從一年級(jí)的遇見,到二年級(jí)的玩伴,至三年級(jí)的朋友變成四年級(jí)的知己,又變成五年級(jí)的閨蜜,而六年級(jí)是什么呢?好聚好散…

  這六年我們一起哭,一起笑,一起玩耍,一起調(diào)皮搗蛋,一起歡笑,一起開心,一起悲傷……一起度過的美好時(shí)光太多太多了,可惜再也回不去了。

  一年級(jí)時(shí)我就特別羨慕六年級(jí)的大哥哥大姐姐,因?yàn)槲艺J(rèn)為到了六年級(jí)我就可以馬上畢業(yè)了。那時(shí)候的我認(rèn)為只要上了初中我就不用用在那么早上學(xué)了。中年級(jí)時(shí)我認(rèn)為畢業(yè)那個(gè)暑假我就不用寫作業(yè)了。高年級(jí)時(shí),我意識(shí)到了畢業(yè)就面臨著和自己相處六年的朋友分離。六年的時(shí)光白駒過隙,我們終究逃不過分離。有人說:“天下沒有不散的筵席”分離只是為了讓我們更好的相遇,但是我們依舊舍不得相處六年的伙伴。

  如果讓我再做一回小學(xué)生,我一定按照老師的要求坐在走廊里,單行行走,不跑不跳,見到垃圾隨時(shí)撿起如果有其他小朋友把垃圾扔到地上,我還會(huì)告誡他不要將垃圾扔到地上。

  如果讓我再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),把作業(yè)做到工工整整。如果讓我再做一回小學(xué)生,我一定遵守紀(jì)律,在班級(jí)里不吵不鬧。如果讓我再做一回小學(xué)生,我一定不和同學(xué)發(fā)生口角,對(duì)每個(gè)同學(xué)都要互相幫助,讓我們的.友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

  如果讓我再做一回小學(xué)生,我一定聽老師的話,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽課,下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。在我的能力范圍內(nèi)幫助老師分擔(dān)。

  六年,是一段較長(zhǎng)的歲月,也是一段過得飛快的時(shí)光。六年中,我們不僅有成功,也有失敗,在失敗和成功中成長(zhǎng),從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理,這些道理,不是三言兩語能說清楚的,也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理,只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練,才能懂得,才能學(xué)會(huì)。

  小學(xué)六年,有快樂、有痛苦、有歡笑、有悲傷。但現(xiàn)在在我的腦海中全部都是美好的記憶,如果再讓我選擇一次,我還想再來一次。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇15

  在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí),回想起來,在過去的六年中,我做了許多錯(cuò)事,悔事。如果我能再做一回小學(xué)生,那該多好啊!

  如果我能再做一次小學(xué)生,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),不馬虎,因?yàn)樵谖迥昙?jí),我做應(yīng)用題時(shí),把“多”看成“少”,就這一個(gè)馬虎,扣了我5分,在五年級(jí)時(shí),老師讓我們練習(xí)做解釋詞語,“狼吞虎咽”這個(gè)詞語本來在文中是指十分認(rèn)真快速地看書,在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個(gè)馬虎,老師當(dāng)著全班把我訓(xùn)了一頓,我可是好學(xué)生啊,犯這樣的錯(cuò)誤真不應(yīng)該!如果我能再做一次小學(xué)生,那時(shí),我一定看清楚,再認(rèn)認(rèn)真真地做下來。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)上課認(rèn)真聽講,不像以前,我上課總想著早點(diǎn)回家;我會(huì)下課獨(dú)立完成作業(yè),不像以前,我總是一拖再拖,拖到老師訂正時(shí)再偷偷地把答案寫上。我今后一定不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人!

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)在大掃除時(shí),認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不會(huì)因?yàn)樨澩娑鴣G下自己的任務(wù),因?yàn)槲抑,任何一個(gè)人都要有責(zé)任感!如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)每天堅(jiān)持寫日記,寫下自己每一個(gè)有意義的一天,讓這些日記成為自己最寶貴的回憶!

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的.時(shí)候?蓵r(shí)間是一去不復(fù)返的!我雖然不可能再做小學(xué)生,但我還會(huì)做中學(xué)生,大學(xué)生……我一定會(huì)吸取小學(xué)時(shí)的教訓(xùn),珍惜每分每秒,走過我的人生旅程!

  再做一次小學(xué)生,這個(gè)愿望是那么的美好,但它不可能成為現(xiàn)實(shí),所以從現(xiàn)在開始,我會(huì)好好學(xué)習(xí),努力地過好自己的每一天!

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇16

  時(shí)光飛逝,六年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了,在這六年里,有歡笑,有苦澀,有后悔……但讓我學(xué)會(huì)了太多太多。下學(xué)期我就要上初中了,臨走時(shí),那種對(duì)小學(xué)的懷念油然而生,我忍不住打開那記憶的行囊,把小學(xué)的往事拿出來細(xì)細(xì)把玩。忽然,我產(chǎn)生了一個(gè)念頭——再做一次小學(xué)生!

  如果我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)把握住一分一秒的時(shí)間來合理運(yùn)用。兒時(shí)年幼的我浪費(fèi)了多少時(shí)間,虛度了多少光陰!我浪費(fèi)了早晨的大好時(shí)光,浪費(fèi)了充裕的課間十分鐘。無知的我根本無法真正理解“一寸光陰一寸金”的道理。倘若再給我一次機(jī)會(huì),我一定好好珍惜時(shí)間!

  如果我再做一次小學(xué)生,我會(huì)刻苦的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽課,不再東張西望,不在和同學(xué)竊竊私語。粗心,是我小學(xué)生涯中最大的天敵。如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我一定細(xì)心的去做每一件事,再也不會(huì)因?yàn)榇中亩蠡。我一定?huì)讓那一張張?jiān)嚲砩,寫著?yōu)異的成績(jī)。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我一定會(huì)嚴(yán)于律己,寬容待人,不再因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事,就跟同學(xué)們鬧得面紅耳赤,不但破壞了友情,還是自己生了一肚子氣,對(duì)誰都沒有好處。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我一定不調(diào)皮了,但玩是孩子的'天性,該玩還是要玩的。我一定要給下班勞累的爸爸媽媽端杯茶、送杯水,給他們做幾個(gè)才藝表演,好讓他們高興起來。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)讓朗朗的讀書聲回蕩在教室里,讓嬉笑聲縈繞在操場(chǎng)上,讓歡樂的身影布滿每一個(gè)角落,讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

  我已度過了快樂而多彩的童年,成為了一名新時(shí)代的少年,我即將步入初中課堂,但我還是要吸取小學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足。珍惜以后的時(shí)光,樹立遠(yuǎn)大的理想,為國(guó)爭(zhēng)光!

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇17

  望著那早已遠(yuǎn)去的稱呼;望著成長(zhǎng)路上的小小腳印,條條小路;望著六年的時(shí)光即將成為過去,成為記憶。我想,如果讓我再做一次小學(xué)生……

  如果讓我再做一次小學(xué)生,我會(huì)在一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上,不再推脫,帶著自信,大步邁上講臺(tái),尋找那一雙期盼的眼神,娓娓動(dòng)聽地訴說著我的學(xué)習(xí)心得。我一定要在二年級(jí)的親子大賽中,勇敢的報(bào)名,不再用羨慕別人的眼光打量自己的膽小與懦弱。

  我要第一個(gè)舉手,第一個(gè)交出那幅標(biāo)著三年級(jí)(2)班,辛辛苦苦畫了一天的手抄報(bào),不再擔(dān)心別人的嘲笑與指責(zé)。如果還有機(jī)會(huì)的話,我要在那次歌唱比賽中,高聲放歌,勇敢地展示自我,不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的跑調(diào)而離開舞臺(tái),在惶恐中承認(rèn)自己的懦弱,應(yīng)該隨著心中的愿望,唱出最美、最動(dòng)聽的歌。四年級(jí)的我,要努力補(bǔ)習(xí)英語口語,大聲朗讀,不再因?yàn)閾?dān)心自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),而放棄老師為我選好的情景劇角色,我要大膽地展示最精彩的一面,向著勇敢的方向,繼續(xù)前行。

  我會(huì)仔細(xì)答題,不再讓五年級(jí)的試卷上畫出馬虎的痕跡;我會(huì)認(rèn)真書寫,不再讓市級(jí)的獎(jiǎng)狀與我擦肩而過,為我惋惜;如果我能找出那個(gè)小小的失誤,班級(jí)第一就不會(huì)遙不可及。不要讓那優(yōu)秀的'稿件永遠(yuǎn)放在抽屜里,他們應(yīng)該屬于廣播中最甜美的聲音;如果再次遇上那位摔倒的老奶奶,我不會(huì)視而不見,不會(huì)害怕、擔(dān)心,我要扶起她,不讓她模糊的消失在我的視線里,六年級(jí)的我更應(yīng)該有一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng);在那次畢業(yè)演講中,我應(yīng)該深情并茂的講述英雄的故事,而不是因?yàn)榫o張、著急而泄氣……

  如果,我還能再做一次小學(xué)生,我一定要充滿自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,去彌補(bǔ)那些讓我追悔莫急的經(jīng)歷。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇18

  窗外,風(fēng)放肆地抽打著那幾棵彎彎的小樹;窗內(nèi),我靜靜地思考著,即將踏入初中的我在回憶著……

  假如我能再做一次小學(xué)生,我該彌補(bǔ)那些遺憾呢?

  一年級(jí):在一年級(jí),唯一令我記憶猶新的一幕是一塊錢——那天,我在我的桌子下發(fā)現(xiàn)一塊錢,我想:應(yīng)該是哪位同學(xué)掉的吧,于是把它交給了一位離我最近的同學(xué)。可他直接買了一杯綠豆粥來解渴(當(dāng)時(shí)我們學(xué)校沒有飲水機(jī),他可能沒帶水),他還“大仁大義”的分給我一半,最后那位丟錢的同學(xué)找到了老師,老師又把我倆揪出來,本應(yīng)該我倆一起罰的`,可那位同學(xué)能言善辯,三下兩下就把罪名推到我身上,我只能站在那里發(fā)呆。真是“有福同享,有難我一個(gè)人當(dāng)”。

  唉~~假如能再來一次,我就不會(huì)這樣……

  四年級(jí):四年級(jí)令我記憶猶新之一的是一次打架——我們班最小的,也是最喜歡打架的經(jīng)!暗満Α卑嗉(jí)。一次,也不知道我哪里惹他了,他把我狠狠地揍了一頓,事后我一直耿耿于懷,尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他;侍觳回(fù)有心人,一次體檢過后,他被一位高大的同學(xué)推倒在地,我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),在他快站起來時(shí)又把他推翻在地,正在我得意洋洋的時(shí)候,班主任記載了這一幕~~

  哦,賣糕的!假如能再來一次,我就不會(huì)這樣……

  還是四年級(jí):四年級(jí)令我記憶猶新之二的是一次開卷考試——開卷考試后老師要對(duì)答案(我們經(jīng)常自己先對(duì)答案),其中爭(zhēng)執(zhí)較大的一道題,我選了A,忽然聽到好像大家都選C。經(jīng)過核實(shí),幾乎全班都選了C。我也順溜的選了C。當(dāng)老師公布答案時(shí),正確答案據(jù)讓是我曾經(jīng)選的A!

  哦,賣碟!假如能再來一次,我就不會(huì)這樣……

  雖然世上沒有假如,但這些事也一次又一次的給我敲起了警鐘。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇19

  六年的小學(xué)生活瞬息即逝,我們即將離開母校,在夢(mèng)中我常想:假如時(shí)光可以倒流,假如一切重新開始,假如我再做一次小學(xué)生……

  假如我再做一次學(xué)生,我要學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難,只要每天認(rèn)真一小時(shí),任何人都學(xué)得好。

  假如我再做一次小學(xué)生,我要做老師的得力小助手,更要為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)著想,老師交代的事盡心盡力地做好。

  假如我再做一次小池生,我要養(yǎng)成“多讀書、愛讀書、讀好書”的好習(xí)慣。讀可以讓自己愛益終生的書,讀自己感興趣的書。書,是人類進(jìn)步的階梯,書,更是人類的精神食糧。

  假如我再做一次小學(xué)生,我要做一個(gè)好勝但不驕傲、落落大方的'女孩。我要在同們混亂的時(shí)候安撫組織他們,使人信服。

  太多的假如,代表不了我的心意,改變不了過去只能別在現(xiàn)在留下遺憾。

  如果我能再做一次小學(xué)生作文 篇20

  六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼就要從我身邊溜走啦,那當(dāng)小學(xué)生的滋味兒是那么開心,那么悲傷,那么委屈……如果再讓我當(dāng)一次小學(xué)生,我會(huì)怎么做好它呢?

  如果老師再次批評(píng)我,我會(huì)樂觀面對(duì),因?yàn)椤蠋熍u(píng)我是我犯了錯(cuò)誤,我應(yīng)該受罰,而不是去頂嘴。

  如果作業(yè)還是那么多,我不會(huì)在心中埋怨,因?yàn)椤蠋熈裟敲炊嗟淖鳂I(yè)不是為了讓我們寫也寫不完,而是讓我們記牢每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  如果上體育課再次跑圈,我一定竭盡全力的跑,因?yàn)椤泻芏嗳撕臀乙黄鹋堋蠋熀屯瑢W(xué)們。老師還是為了鍛煉我們的`體力,才讓我們跑步。

  如果再次考試,我不會(huì)再打小抄兒,因?yàn)椤荚囀菫榱藴y(cè)驗(yàn)我們的水平,不會(huì)就是不會(huì),不可以通過作弊取得好成績(jī)。

  如果再次朗讀課文時(shí),我會(huì)大膽的舉手,因?yàn)椤也辉俸ε乱驗(yàn)槔首x的不好,而被同學(xué)們嘲笑。

  如果……如果……如果……

  如果再做一次小學(xué)生,我會(huì)拿出最好的態(tài)度,去做最完美的校學(xué)生!

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