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習(xí)慣初二作文

時間:2022-05-05 02:23:44 八年級作文 我要投稿
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習(xí)慣初二作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的習(xí)慣初二作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

習(xí)慣初二作文

習(xí)慣初二作文1

  習(xí)慣和CYQ打打鬧鬧在回家的路上,你追我趕。我騎著單車在她前面,她在我后面拖住我的車子,每次都要把我拖了下來才開心,然后她一個人卻騎著我的車子走了。 記得有一次,我和CYQ坐著同一輛自行車,她載著我,忽然一輛大卡車經(jīng)過,CYQ慌忙把車騎到貼近人行道那邊,我也匆匆下了車子,因為這條道路很窄,生怕出了什么事。CYQ就那樣一個人騎著走了,我在后面一直叫她,她都沒聽見,都是大卡車的喇叭聲了。后來,我干脆作罷,讓她一個人騎去吧,沒想到她后來竟自己掉轉(zhuǎn)過來,笑著對我說:“剛才我還以為怎么那么輕呢,騎得那么快,我還對你說怎么這么輕,你一直沒應(yīng)我,旁邊的人一直看著我,我覺得奇怪,于是我轉(zhuǎn)過頭來看,原來你不在這,害得我像神經(jīng)病一樣!薄肮鼻宄康男β曪@得特別洪亮,想起剛才她騎車的那模樣,我一直笑痛了肚子,她也跟著我一直笑,怪我沒叫她,這都是她耳朵的問題。 習(xí)慣和CYQ一起走夜路。夜路并不是很亮,我們踩在石子上,遠(yuǎn)方小車的探路燈把石子點綴成銀白色,那時,我們驚奇極了,仿佛走在了銀河上。于是我們緊緊地握著對方的`手,驚奇的目光相互對視著,一起猜想著,這也許是現(xiàn)實中的夢幻,是老天爺給我們安排的,于是一起在這里許愿:我們長大了能在一起工作。一句很簡單的愿望卻包含著我們無限的友誼。

  習(xí)慣了CYQ欺負(fù)我的時候。她捏我一下,我還她兩下,彼此捏著,手都紅腫了,但仍然不放棄,直到對方放棄為止……我們之間總是這樣鬧著,但什么事都沒發(fā)生,我們還是那般好。

  習(xí)慣的日子里總會有CYQ的身影,我想這是我們之間生活中的貝殼。

習(xí)慣初二作文2

  前些日子和朋友去一處景點玩耍,朋友說起了一個問題,你看看,以前公園快照這個職業(yè)就這么悄無聲息的沒了,是呀,有了能拍照手機,有了網(wǎng)絡(luò),隨之一些職業(yè)也就沒有存在的價值了,取而代之的是一些新興的行業(yè)了。

  昨天在公交車?yán),一位乘客說起了郵局遷到西外環(huán)的北邊去了,離市區(qū)已經(jīng)很遠(yuǎn)了,因為大宗的托運在市內(nèi)不方便,接著有人說,這個郵局也是經(jīng)營不善,就快遞這一塊兒就被人家搶去了,一份EMS20多塊錢,人家快遞10塊遷就辦了的事,誰還找他呀!

  曾經(jīng)有人這樣說過,上趟廁所回來就找不著辦公桌,這也是說的變化之快。

  在這些變化面前,我這個老頑固真是有些彷徨了。

  伙伴們因為搶流量建議我下載個移動營業(yè)廳,我終于下載了,就在當(dāng)時用了一會兒,再后來用了兩回兒,也就不愛用了。

  支付寶賬號呢?到底申請不申請,已經(jīng)糾結(jié)了好幾年,買點東西都是用年輕人的.賬號,現(xiàn)在看來是非自己申請不可了,也就申請了一個,好不會用呢,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  這又使我想起了多年以前,出現(xiàn)了下崗這個概念,身邊有的親屬就面對了此事,在開始的時候也是接受不了,但是疼定思疼之后還得為了生存再就業(yè),于是出現(xiàn)了一些個體職業(yè),迎合社會的需要,也就養(yǎng)活了自己。

  社會的發(fā)展就是越來越文明越來越進步,它要求人們不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時代,才能跟上日新月異的變化。

  我們整天埋在故紙堆里,離社會還是有一段距離的,一個不很熟悉的同學(xué)見到我們總是皮笑肉不笑的說,你們多偉大,站在高處,一呼百應(yīng),我們呢,你不給他個錢,誰聽呢?

  是呀,處在這個職業(yè)里,嚴(yán)重脫離社會,吃著現(xiàn)成的飯,養(yǎng)成了僵化的思維,著實應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)了。

  否則就是那郵政公司了,就是那公園快照了,在怠惰中就被其它代替了。

習(xí)慣初二作文3

  每個人都有一個習(xí)慣,它伴隨我們一生,直到永遠(yuǎn)。

  好習(xí)慣能使人受益終生,青年作家王曉英在學(xué)生時代每天都會攜帶一張舊掛歷紙,把隨時迸發(fā)出的思想火花及時的記錄下來,如此日復(fù)一日,年復(fù)一年,為以后可謂是打下了堅實牢固的基礎(chǔ)。

  相反,壞習(xí)慣則禍害無窮,我曾讀過一篇寓言,講了一個小偷是怎樣踏上這條不歸路的,是一些無知的人在“不經(jīng)意間”培養(yǎng)出來的!靶r偷針,大時偸金”是他人生的寫照。

  我也在不經(jīng)意間養(yǎng)成了一個習(xí)慣,抗干擾的習(xí)慣,它貌似是一個好習(xí)慣,但又貌似是一個壞習(xí)慣,我不知道該對它如何下定義。

  “周慶花,你看看幾點了,怎么還不起床?你看看我把早飯都做好了,快起來,刷牙洗臉,吃飯后就快去寫作業(yè)!”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說個不停,又一邊的推著門慢悠悠的走了過來!鞍ミ线,這才7:00嗎!您老就行行好,讓我睡個懶覺行不?”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說“不行,你今天睡得也太多了吧?你呀!你怎么能睜眼睡這覺呢!你自己說說吧!八門作業(yè),那么多,你做不做了?你要是做不完,我看你怎么辦?”“怕什么,不是還有明天呢嗎?”“明天?明天有明天該干的事,我給你買的書,老師讓背的不都是明天的'作業(yè)?在加是你要收拾東西,這么一算,哪還有時間?今日之事今日畢……”“好好好,只要你保證不在念緊箍咒,我一定任何事都悉聽尊便。”隨著一聲關(guān)門聲,世界恢復(fù)了寧靜,幸虧我已養(yǎng)出了保護聽力的神奇本領(lǐng),不然,那可真是慘到家了,就這樣,總有那么幾天,這討人厭的嘮叨總是對我寸步不離,盯著我做每一件事,隨時隨地都可能噴發(fā)!

  小時候,總就這種嘮叨聲特別煩人,真恨不得找個地縫鉆進去,直到現(xiàn)在才明白,嘮叨的背后是一顆關(guān)愛的心,一句句嘮叨就是對我的一份關(guān)愛!換一個角度看問題,就會有很大的差別……

習(xí)慣初二作文4

  即使再不起眼的草,也可能盛開出格外美麗的花,因為它有它的信仰!

  ——題記

  紅茶殘溫,桌面上幾卷舊書稿隨風(fēng)吹動,但卻不見人影,孤苦寂靜間,一聲無助嘆遠(yuǎn)逝……

  那年春,伴隨嬉笑聲的我入學(xué)了,成為了一名幼稚園學(xué)生。但好景不長,成績、能力、素質(zhì)在最后的總評中,我都是墊底!這是一次沉重的打擊,讓我抬不起頭,變得越來越自卑,以至于三年幼稚園,兩年我都是孤獨一人,直到你的出現(xiàn)……

  那一天,雷鳴般的掌聲徹響整個教室,身為轉(zhuǎn)校生的你作了隆重的自我介紹,便坐在我前面的一個空位子上。說來也怪,你的話語如同輕盈春風(fēng),竟把我這塊千年凍冰給融化了。擋不住你的熱情,便只好羞怯地與你交談(大概是太久沒跟同齡人說過話引起的)。

  當(dāng)然,我并不明白你為什么這么熱情。明明各項都是優(yōu)秀,明明都是那么出采。直到一天,聽完了我的故事的你,講起你的故事:

  “很久以前,有只丑陋的小鴨,因為父母排斥,只能依靠祖父母,而兄弟姐妹卻在父母那兒享清福。知道祖父母身體不好,它自己就必須努力!”

  你說完便噙著淚,淚眼朦朧地望著我,說不出話,只是緊咬著牙。“但是……我相信:只要草兒們有一份信仰,它也可以綻放花朵!

  你的話很平和,卻如一番驚雷,把我從睡夢中驚醒;你的話很平緩,卻似一團火焰,點燃我心中的熱血。是啊,我有良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)越家庭環(huán)境,憑什么不努力?你應(yīng)該超過他人……

  想到這些,我便與你一同努力了。上、放學(xué)路上,總有你我的身影;教室里,總有我們探討問題的聲音;家中總有你我互相翻閱的書籍……

  這些都是你教會我的,但你卻已人蹤不見,音訊全無了,只想說一聲“謝謝”。感謝你贈給我的“習(xí)慣”!

習(xí)慣初二作文5

  無論是諷刺,是呵斥,還是難堪,都不曾分開,只源于彼此習(xí)慣。

  ——題記

  那年那月那日那個教室,與你偶然相遇。

  窗外的樹枝隨風(fēng)搖擺,似剛滿十八的青春少女,容光煥發(fā),婀娜多姿,充滿活力,空中飛翔的鳥兒也為我倆的偶遇奏鳴。

  陽光照在你我的課桌上,彼此不約而同抬頭望向窗外,享受陽光所帶來的溫暖。

  回首間,你我互相直視,心猝不及防,條件反射回贈微笑。后羞赧回眸,低頭看書,便又淡然。

  那意外的直視,成為你我彼此相識的開端。

  按捺不住好奇的我,大大咧咧地與你進行自我介紹。

  于是,我倆就像酸與活潑金屬,一觸即發(fā),從偶遇到相識。

  上天的安排,我倆是同桌,彼此的距離進一步拉近。昔日的陌生人成了今日的熟識。從小學(xué)到初中,升學(xué),分班,你我緣分不淺,始終緊緊相連。

  “路遙知馬力,日久見人心”,經(jīng)過多年的相處,我倆成為了彼此的蛔蟲,無話不談。

  俗話說,朋友沒有爭執(zhí),何來真心?此言正應(yīng)在你我身上。

  我與別生玩樂,未曾疏忽你,始終如一。不知是你,還是你心中的惡魔作怪,對我的.態(tài)度日益惡劣,且一發(fā)不可收拾。

  試問你是否悔過?是否不忍?我思緒如亂麻,“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”。

  互相冷漠,互不理睬,持續(xù)了許久。

  最后,我們像兩個互相知錯的孩子,認(rèn)識到了自己與彼此的錯。

  面子存在在你我間,互相在課桌上心煩,陽光再次照射在課桌,你我再一次仰望,回首瞬間,彼此微笑,又開始了你我的旅程。

  不用言語,不用行動,只需一個淺淺的笑,就能“化干戈為玉帛”,只因習(xí)慣彼此。

  如同魚兒離不開水,已彼此習(xí)慣。

  ——后記

習(xí)慣初二作文6

  書籍是人類進步的階梯,要想干成一翻大事業(yè),必須博覽群書,有讀書的好習(xí)慣。

  為了培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣,在我呀呀學(xué)語,還是一個小孩子時,母親就捧起了《安徒生童話》,念給我聽。在我被一篇篇童話吸引的時候,讀書的種子也在我的心中生根發(fā)芽。

  到小學(xué)三年級時,我開始讀《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》這種故事情節(jié)豐富的名著,并樂此不疲,達到了“廢寢忘食”的境界,我在書海中暢游,初步感受到了魅力。讀書的種子正是在那時茁壯成長。

  隨著閱歷的增長,我感受到了方塊字下面蘊涵的豐富的道理與作者復(fù)雜的感情。當(dāng)我再次閱讀《格列佛游記》時,我有了新的體會:在書中諷刺了一個腐敗的社會,我看到了作者對光明的`向往與追求。我感到,這時我才是真正地打開了書的大門,文字的魅力促使我一步步前進。

  我每天都會看書,不管心情如何,一打開書本就會忘卻一切。有一次我在月考中失利,我的心情十分低落;丶液螅伊(xí)慣性地拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀得入了迷。我被保爾堅強的意志感動了,他不怕困難,勇于承擔(dān)。我回想自己的這次失敗,分析這次失敗的原因——上次考試的好成績使我驕傲自大,以至于學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。所以,我要有堅強的意志,不自滿于自己的成績,并勇于面對挫折、失敗。在下一次的考試中,我又名列前茅。

  我想,一定是我讀書的好習(xí)慣幫助了我,茫茫大海上的燈塔一般,為我指明了前進的道路;如一盞明亮路燈,不讓我在黑暗中迷失方向;如同光彩奪目的霓虹燈,讓我的人生豐富多彩。

  如今,讀書這顆種子在我的心中已經(jīng)長成了參天大樹,是這個習(xí)慣讓我一步步走向成功。好習(xí)慣十分重要,一個好習(xí)慣可以成就心中的夢想。

習(xí)慣初二作文7

  我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分,但是它們的力量都非常強大!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會陪伴你走向成功的道路;壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會成為你成功路上的絆腳石。下面,我就來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  以前在讀小學(xué)的時候覺得中學(xué)生很風(fēng)光,可是當(dāng)我上中學(xué)后一切不像我想的那樣。以前小學(xué)的時候早上上學(xué)只用7:10出發(fā)就可以了。而現(xiàn)在,卻必須6:10出發(fā)。

  來到學(xué)校后,我一般都會到操場鍛煉一會,我覺得這對身體有好處。然后再去早讀,但是每次早讀我都是心不在焉,總是眼睛看著書,嘴巴跟著讀,心里卻不知飄到哪里了。因此每次早讀我都沒有學(xué)到什么知識。

  我非常喜歡打籃球,以前總是打到5:30以后,回到家天已經(jīng)黑了,匆匆吃完飯就要寫作業(yè)了,每次都要寫到很晚,寫的晚了就總是沒有精神去寫了。作業(yè)就會寫得很隨意,字跡呀,準(zhǔn)確程度呀,完成程度呀,都不過關(guān)。

  我的成績也不太穩(wěn)定,總是忽上忽下的。譬如,上次期中考試我考了全年級第16名(不錯的成績哦),但是到期末時卻一下降到了65名!我覺得這可能是我有點驕傲自滿的原因。而且我有點偏科——理科好,文科差。

  以上是我的壞習(xí)慣,接著讓我講講我的好習(xí)慣。

  每次體育考試的'時候,我總是拼盡全力的去跑。因為我覺得每次運動都應(yīng)該竭盡全力,這樣才能體會到那種揮灑汗水的快感,才能體會到奔向終點的喜悅。我想,倘若我將這種精神用到學(xué)習(xí)里去,應(yīng)該能收獲奇效吧!

  在上理科課時,我總能認(rèn)真的聽講,課堂練習(xí)我會認(rèn)真地完成。而且回家作業(yè)我也總是積極地完成,基本上在學(xué)校里就完成了。

  俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”,只要養(yǎng)成了好習(xí)慣,就像擁有了“取之不盡,用之不竭”的財富,我們將受益一生。同學(xué)們,讓我們一起改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,在知道的海洋里,揚帆暢游,駛向勝利的彼岸!

習(xí)慣初二作文8

  淚沉靜,夢停留,心顫動,遙寄星月的牽掛徜徉了寂寞。

  ---------題記

  花,落不盡蝶夢,隨花埋葬的僅是那點時間刻度。一直沒有將想放下的東西放下,枯黃花葉和軒榭茶思深深地刻在了心石,留在心房。

  月桂花開的時候,楓試探秋的情深,想知道秋葉的紅。風(fēng)兒,搖曳一樹的往昔,最終落下幾片淚水和幾滴思念。現(xiàn)在想來,那依舊只是一段寒窗,絲縷念想,我卻可以告訴自己,也曾刻骨銘心,記住一些不被風(fēng)沙石化的真實。

  十五歲的憐星,多出了隱約的感情,再沒有摘星星放在枕邊的稚氣和荒唐。十五歲的望月,望穿了月前子夜的云層,也望斷些許輕狂。再沒有牽著手和你走失在路口,也不再擁著彼此入睡。

  離開我的視線范圍,逃離了這兒,這角落的天空只留下對你還有許多話想說的我,才發(fā)覺我們是最知心的同桌,所謂的知己。

  不用言語的解釋,不加情緒的色彩,你就能懂我,真實的讀心?赡愕搅硪环教煅模瑓s遺漏了我們的'一句心語,想無聲地說給你聽。

  離開,不是沒有擔(dān)當(dāng),沒有誰的記憶里是一片完美。

  凝望和想念的起始都是離開,過后的世界,相同的劇本不同的名字,演繹同一個角色,卻始終沒能再過真心。葬花愁雨,焚祭心香,也就漸漸學(xué)會了習(xí)慣。看得見青煙的晴空,聽得到雨打芭蕉的夜,都習(xí)慣了冰冷的手握住紫色的筆,在自己筆下的故事里紅潤了眼眶,用杏花清明的理由流落淚滴。

  不再像以前,找不到光亮在云朵里的出口,不再傻到一個人的時候,希望星星和自己說話。留點執(zhí)著的想念變成習(xí)慣,卻也在靜默中告訴自己,不要讓心寂寞成為世界所以寂寞的理由。轉(zhuǎn)念瞬間,路過花火的昨天,方憶起燈火闌珊外,有笑嫣的星辰,很靜,很近。

  心上的你,綺夢前的夜,我們所望見冷默的星辰會是同一顆嗎?

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