高考作文范文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高考作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文范文1
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
錯覺
印度·泰戈爾
河的此岸暗自嘆息:“我相信，一切歡樂都在對岸�！�
河的彼岸一聲長嘆:“哎，也許，幸福盡在對岸�！�
品讀這首小詩，你產生了哪些聯(lián)想或感悟呢？請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇記敘文或議論文，不少于800字。
這首小詩中河的兩岸都認為自己所在的一方沒有歡樂、幸福，而美好、幸福盡在對岸。詩題點出了問題,這是一種錯覺，一種錯誤的認知。其實，兩岸各有各的歡樂和幸福，只是它們沒有注意到罷了。也許此岸只看到彼岸的綠草如茵，而忽視了自己這邊的翠柳；可能彼岸只看到此岸的高樓林立,而忘卻了自己的鳥語花香……生活中亦有這種現(xiàn)象，人們總是這山望著那山高，身在福中不知福。其實這是我們的錯覺，所以我們不必盲目地羨慕別人，而應該珍惜自己擁有的幸福、快樂。
由此可有如下立意：
(1)不要只是羨慕別人,幸福、快樂就在自己身邊；
(2)要把握眼前；
(3)盲目羨慕不如展現(xiàn)自己；
(4)肯定自己；等等。
范文：
發(fā)現(xiàn)自己
一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風景，并把發(fā)現(xiàn)的美麗風景都裝進隨身攜帶的籃子里�；@子越來越滿,卻似乎總缺少一樣東西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的.一道風景其實就是他們自己。
這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實就是這路上最美的那道風景。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更何況人？當你驚羨于別人的美麗與智慧時，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現(xiàn)自己。
發(fā)現(xiàn)自己，就是懂得欣賞自己，學會靜下心來傾聽自己內心的聲音�！叭绻缘貫榛c，我比很多人都矮�？墒且蕴鞛榛c，我卻高于很多人�！蹦闷苼鋈缡钦f。是啊，身體的高矮有標準，可拿破侖的高矮標準在他的心里。他知道,真正的高大是以心來衡量的。這個掌控百萬雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內心發(fā)現(xiàn)了自己！
發(fā)現(xiàn)自己，是尋找一種價值。撥開烏云，讓身體與陽光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩仙“仰天大笑出門去”，即使仕途不平，也仍然把酒問月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”�？v然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長久地高昂著。發(fā)現(xiàn)自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂地起航。
發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無法想象，一個先天智力低下的人怎樣站在指揮臺上指揮一部交響樂，一個聽不到音樂的人將怎樣詮釋音樂，一個既聾又啞又盲的人將如何面對人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風景。他們是幸運的，因為他們都用自己的頑強與堅韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現(xiàn)了自己。
幸運垂青于他人時，你是否感到沮喪、失落？當你欣羨別人的美麗時，你是否忘記了看看自己？請勇敢地發(fā)現(xiàn)自己吧，你也可以很美麗！
高考作文范文2
20xx年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設計圖長成一個優(yōu)質的蘋果。只施有機肥料，不用化肥、農藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥，蘋果雖然長得又快又大，卻不香甜。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
自由地生長
每顆種子都有自己的設計圖，按照自己的設計長成一個優(yōu)質的蘋果。雖然付出更多的汗水和心血，但長成的蘋果又香又甜，只因完全讓種子自由發(fā)芽成長。只有自由的生長才是順應食物發(fā)展規(guī)律的生長，才會生長健康，果實豐碩。
揠苗助長的悲劇，因為一時的愚蠢，已經讓世人嘲笑的數(shù)千年。任何違背事物發(fā)展成長規(guī)律的行為都會在某種程度上傷及事物本身。自由地生長，讓事物順應自身發(fā)展的設計圖，結果必然能春暖花開，益人益己�？v看事物的進化史，從基因的遺傳到環(huán)境的影響，最重要當數(shù)物質本身即內在的自身發(fā)展規(guī)律。順乎天者，生;逆乎天者，亡。這里的天，是天性的天，而非天地的天。自由的生長是合乎自己內在發(fā)展軌跡的生長。
自由的生長，并不是放縱的、為所欲為的生長。任何事物的`發(fā)展都是離不開環(huán)境的，同時又是相互制約相互促進的，這便是對立的統(tǒng)一，任何人為地改變環(huán)境，改變事物發(fā)展演變的軌跡的行為都是徒勞的。我們只能把握規(guī)律和利用規(guī)律而不能改變規(guī)律。自由地生長，是事物發(fā)展中的相對自由而非任意的自由，就像種子的生長發(fā)芽過程中，會有蟲子的叮咬，會有風雨的阻礙，人的作用，只能是從旁協(xié)助，培土，施肥，澆水，以順應規(guī)律地促使其健康成長。如果外力胡亂干擾，只能會抑制天性，破壞系統(tǒng)，其結果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結果。
然事物自由生長的過程，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣，才有可能帶來應有的效益。
教育中對人才的培養(yǎng)也應該是這樣。我們不應該面向市場的對口培養(yǎng)，而應該更多地注重人本身的發(fā)育成長，一味關注市場，讓人才的成長順應市場的要求而不是順應人才自身成長的規(guī)律，這樣培養(yǎng)出來的人才將是缺乏創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的人。自由狀態(tài)下生長的人才，可能在短時間內與市場銜接不佳，但從長遠看，這樣的人才必然是具備發(fā)展后勁的，也必然是符合市場要求的。
江河的壯闊正因為它能自由地奔流，潮水的漲落正因為月球對地球的自然引力，星辰的有序運轉正因為它們符合自在的運行規(guī)律，在這里，任何人為的努力，都將受到嚴厲的懲罰。
自由生長，美麗成長。
高考作文范文3
小鎮(zhèn)上生活著王大和王二兄弟倆。兄弟倆都是賣炒貨的，且都小有名氣。
王大憨厚、老實，做事情丁是丁卯是卯，沒有絲毫的馬虎，做的炒貨自然質量上乘，貨真價實。每天顧客盈門，生意很紅火。
王二聰明狡猾，做的炒貨質量比王大要差點，但是，王二腦子活絡，善于宣傳，廣告效應，自然也招來很多的買主，生意也興隆。兄弟倆就一直這樣默默競爭著生活在小鎮(zhèn)上。
最近一段時間，王大發(fā)現(xiàn)到自己店里來買炒貨的主顧變少了，盡管自己使出所有的能耐，降低價格，但是顧客仍然比以前少。王大很納悶。趁著顧客到店里買瓜子，王大就問顧客怎么回事。顧客就說，那些以前在你家買炒貨的人現(xiàn)在都去王二家了，王二家的炒貨比你的好。顧客自然就離你而去了。
第二天，王大抽了個空，以看望弟弟為由前來一探究竟。離王二的炒貨攤子還有老遠，王大就聞到一股刺鼻的香氣，嗆得他連打了兩個噴嚏。等走到王二的炒貨攤前，王大只覺得眼前一片白光，那些瓜子在太陽的映照下，反著光，晃人的眼睛。很多顧客圍著購買，王二忙的'四腳朝天，也沒空搭理王大。弄得王大還挺尷尬。
晚上，郁悶的王大以兄弟小聚為由，把弟弟請到家里，擺上一桌子好菜，打開兩瓶好酒，兄弟二人推杯換盞，邊喝邊拉起家常。王大有意拿話套王二：“兄弟，我看你的炒貨手藝越來越厲害了，做出來的炒貨又香又亮。你是不是有什么秘訣��？跟哥哥說說�！蓖醵睦锩麋R似的：你王大今天請我喝酒就是為了套我的底，今天我給你來個徐庶進曹營——一言不發(fā)。任憑王大怎么說，王二就是不說話，只是嘿嘿在那兒笑。王大見弟弟不說，也沒辦法，就陪著弟弟使勁喝酒，不一會兒，王二就不勝酒力了，話也多了，胡言亂語起來。王大一見機會來了，就又問起炒貨的事兒。這回，王二沒拒絕，只見他搖搖晃晃地站起來，伸手從褲子口袋里摸出一個白色的塑料袋，哆嗦著解開袋子，里面是幾塊白色的石頭樣的晶體，在燈光映照下反著藍光。王大還沒問這是什么。王二就醉眼朦朧地搶著說：“這就是我發(fā)財?shù)膶氊�。不管你多么次的貨，哪怕發(fā)霉的、發(fā)臭的，只要把這個放進去一塊炒，馬上炒貨就鮮亮起來，而且還有特殊的香味，顧客都愛買�！�
王大終于明白了，原來是弟弟在炒貨中添加了特殊的物質，他從電視上看到過，這種東西屬于有毒的化學品，吃了對人的健康有害。他嚴肅地對弟弟說：“你添加這些東西不是欺騙消費者嗎？萬一顧客吃出問題來怎么辦？做人要誠信，得講良心哪！”王二不屑一顧，噴著酒氣說：“老大你真傻！這年頭只要賺錢就行，管它什么誠信不誠信！”
二人正說著，門忽的一下被推開了，火急火燎地闖進來一個人，是王二的媳婦。只見她兩眼通紅，上氣不接下氣地對王二說：“快回家看看孩子吧！他吃了咱家炒的瓜子得病了，口吐白沫，嘴歪眼斜。都怪你這死鬼，在瓜子里摻些亂七八糟的東西，這下報應了吧！？”王二這時酒也醒一半了，兒子是他的命根子，能不著急嗎？“那趕快送醫(yī)院哪！”王二說著，隨著老婆沖出了門外。
王大望著夫妻二人遠去的背影，意味深長地說：“做人什么時候都要講誠信�。 �
高考作文范文4
小橋流水人家
潺潺的流水聲經年累月地在村邊飄起，水邊的垂柳挑逗著春風，與春風合謀不時在水面上畫上幾個圓圓的漣漪。頑皮的孩童摘下幾朵油菜花從小橋中央拋下，流水將花瓣帶向遠方，也帶走了孩子們的目光，卻留下了陣陣歡快的笑聲……
沒錯，這正是我要迫不及待地向你介紹的中國鄉(xiāng)村。它們不同于你們有所耳聞的“北上廣”等中國的大都市，這里也許沒有林立的高樓，沒有閃爍的霓虹燈。但這里卻葆有傳統(tǒng)中國的詩情畫意和連接中國人情感的鄉(xiāng)愁。
我的家鄉(xiāng)是江南的一個小山村，依山傍水，田地里的莊稼用它的色彩銘記著時光的流逝。江南在中國不僅是地理意義上的名詞，還是一個文化名詞。所謂“杏花春雨江南”，在江南了解中國鄉(xiāng)村是個不錯的選擇。
在我小時候，一條彎彎曲曲的羊腸小道向村外蜿蜒而去，少數(shù)大膽外出務工的村民在這里留下了他們尋夢的腳印。大多數(shù)人重復著祖先們流傳下來的日出而作、日落而息的生活。
今天的小山村，不變的是村名，是村口那棵年年吐綠的柳樹。當燕子銜來春天，它依舊楊柳依依。
變化的是通往村外的道路寬了、直了，路面上多了許多車輪印。以往村民走出家門看到的是“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，今天可能未出家門便聽到一陣“嗚嗚……”呼嘯而過，對，這就是神奇的中國高鐵。
它穿青山、跨河流，它過城市、臨鄉(xiāng)村，在中國大地上演繹著“速度與激情”，將村民帶向點燃夢想的遠方，也將遠方的客人帶來桃花盛開的地方，感受這里的風土人情。田野上氣勢如虹的高鐵給了年輕人希望，坐在門前拉家常的大媽們有了新話題。高鐵從門前閃過，幾個懵懂的小孩也許會對它出神凝望，思考它到底跑向何方。
如果你來我家鄉(xiāng)做客，早上坐上高鐵出發(fā)，準能趕上這里的午飯。一路上你可以飽覽遼闊的平原上的各種風景：金燦燦的油菜花、坐落在花海邊緣錯落有致的村莊、秀美險峻的山峰、星羅棋布的湖泊。此時，你好比在風景畫里面穿行。
臨近村口，柳樹早已在那里迎接你。午餐不用擔心，一些沒有響亮名頭或叫不上名字的`鄉(xiāng)村美食刺激你的味蕾，新鮮蔬果會讓你贊不絕口。
留宿幾晚也無妨，不必擔心鄉(xiāng)村夜晚的無聊。每當夜幕降臨，那些響遍大江南北的旋律準時在村廣場響起，《小蘋果》《最炫民族風》一首比一首熱烈。想必你在網(wǎng)上也許聽過，在這個鄉(xiāng)村的夜晚再次與它相遇，除了會心一笑，很難想象你有別的表情。如果你愿意，可以跟隨廣場舞大媽跳上一段，她們嫻熟的舞姿瞬間激活你身上活躍的運動細胞，在這歡快的旋律中感受她們追求幸福生活的節(jié)奏。
美麗的鄉(xiāng)村不僅保留了小橋流水的田園風光，也因高鐵氤氳著現(xiàn)代氣息；不僅留存著抬頭數(shù)星星的童年趣味，也因廣場舞揮灑著動感。
在中國，這樣的美麗鄉(xiāng)村還有很多、很多。
如果你哪天真的想要來到我的家鄉(xiāng)，我希望在春天你坐著高鐵來。在鄉(xiāng)村，感受小橋上孩子輕盈的腳步、潺潺的流水聲、村邊的桃紅柳綠和廣場上歡快的旋律。
高考作文范文5
篤學敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了
篤學敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于本身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一泓清泉，彰顯了時代最美的風采。
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當然，我們不能否認科技的創(chuàng)造力，篤實的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時候，我們因為對物質太過執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：“物質不是不好，不好的是沒有抗衡的力量�！蔽覀儾荒苋斡晌镔|的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對美的向往。如此，我以為，值此超物質的`快進時代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風景，才是時代最耀眼的風采。
品味大千世界，盡顯時代風采，是擁有幾米筆下那一個充滿愛的心，所以我們走到哪里都會看到動人的風景。然而，科技的日新月異，技術的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來呼吁人們駐足身邊的美麗難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會被世俗磨礪，才不會失去美的愉悅要知道，如今翠翠守護著的湘西已經不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時代風采，他，當之無愧。
品味大千世界，盡顯時代風采，因為缺少，所以珍貴。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海;“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時代“背道而馳”的舉動卻挺起了國人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實力的增強，也同樣會反作用于科技的飛黃騰達，個人的價值也會因為凝結了對自然深沉的愛而在時代中大放異彩。
龍應臺有言：“人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結成一個有機的整體�！毙⑦@份對美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時代中的了然歡喜，風采奕奕。
簡述：
品味這大千世界，只要我們擁有一顆精致的心，一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼，在時代中用雙手擷英而行，便是最美的最珍貴的風采。
高考作文范文6
【提要】高考作文 : 20xx年高考作文題目預測及范文：藏書精神超越名目之爭
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
耶魯大學畢業(yè)生辛德仁于1957年設立耶魯大學辛德仁獎，以鼓勵學生藏書。1963年的比賽，冠軍頒給一位收藏《火車時刻手冊》這類書籍的學生，而藏有二百部著名作家�？思{的作品以及與�？思{有關的書籍布羅斯基獲得亞軍。布羅斯基后來成為著名藏書家，他把藏書捐給東南密蘇里州立大學，而不是耶魯。
對于以上事情，你怎么看?請就耶魯大學或布羅斯基的做法，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務;不要套作，不要抄襲。
優(yōu)秀作文：藏書精神超越名目之爭
1963年，耶魯大學“辛德仁”藏書獎出人意料，對火車時刻手冊的收集者青睞有加，令收藏研究了兩百多部�？思{作品的布羅斯基屈居第二。后者雖功成名就卻難釋心結。自然，布羅斯基的怨憤并不違情悖理。但在我看來，大學這樣做，只是想讓藏書的范圍更加開放，給予藏書的名目更多包容，同時鼓勵藏書行為，令藏書的精神深入人心。
收藏什么樣的書依各人的興趣而定，但藏書家們都為類似的目標而堅持不懈。而不論收藏什么，都有一個共同意義：通過對同一類文本作品的收集，在時間的深度上和內容的廣度上，用整體性的分析、比較、整理等方法對某一類事物進行研究。若是用這一點衡量，火車時刻手冊和�？思{的作品就擺在了平等地位上。畢竟“不入人們法眼”的火車時刻手冊，能夠以一個特殊的視角見證火車的發(fā)展、城市的變遷乃至人們生產生活中的變革。時刻的分布、�？空九_的多寡、行程的遠近等能反映出火車作為交通工具的興起和后來在新型工具前的稍顯遜色、城市不同年代交通網(wǎng)的變化等諸多信息。鑒于資料的難得和完整，它在城市規(guī)劃研究者眼中的價值，絕不會低于�？思{作品在文學研究者眼中的價值。
為什么在大多數(shù)人眼中，火車時刻表捧得冠軍成了一場“意外”?人們的.褒貶多少受到書冊自身價值的影響。福克納的作品——一個作家嘔心瀝血的創(chuàng)作，當然會比唾手可得的火車時刻表得到更多珍視。然而，“辛德仁”藏書獎不是頒給藏品，而是頒給藏書的人：他看到了你所忽視的火車時刻表的價值，他愿意花力氣、用心思收羅這些小冊子并妥善保管，他甚至要在別人不理解的嘲笑聲中堅持他的愛好;所以他有理由拿冠軍，他有資格獲得對一個藏書者的充分肯定。
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深�！睂τ谛涡紊挥嬈鋽�(shù)的藏書和藏書者，藏書獎正是這樣一個須容納百川的海洋。它的設立，不是為了評判優(yōu)劣，論言褒貶;而是為了發(fā)揚藏書的行為和精神，鼓勵更多的人藏書讀書，在這個信息爆炸的時代下做某一領域信息的集大成者。它的排名，不是讓藏書者們爭鋒，不是給他們藏品價值的蓋棺定論，而是讓更多人看到不同藏書的風采。
不妨給藏書的名目更多包容。藏書，作為一項愛好而言，不同的人各有所愛，正是多樣性成就了它的豐富;作為一項事業(yè)而言，不同領域各有需求，正是豐富度使它能為各領域作出貢獻。
高考作文范文7
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學;課外大量閱讀;社會生活實踐。
請根據(jù)材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
【優(yōu)秀作文】
課堂有效教學 提升語文素養(yǎng)之基
語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的文化軟實力和文化自信。一個人的語文素養(yǎng)可以決定著他的成長方向，甚至成功與否。
語文素養(yǎng)，可以讓一個人變得知書達理;語文素養(yǎng)，可以讓一個人懂得換位思考;語文素養(yǎng)，可以讓一個人變得成熟自信。但是，如何才能提升語文素養(yǎng)呢?
材料中提到，對于中學生來說，提升語文素養(yǎng)有三個途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。我認為，課堂有效教學是非常切實可行的途徑。如果沒有老師條分縷析的教學，沒有老師激情飛揚的講解，沒有老師循循善誘的點評，我們的語文素養(yǎng)不會提升得那樣快，對知識點也不會領悟得那樣深。所以，課堂有效教學，是提升語文素養(yǎng)的基礎，是重中之重。
課堂教學是增加語文知識的戰(zhàn)場。在課堂上，教師采用適當?shù)慕虒W方法，利用教材和相關書籍教授語文知識;學生通過聽講、摘記等方式掌握語文知識，在老師的引導指示下學習、領悟語文，這就是課堂有效教學的意義。例如，學習古代詩詞歌賦的特點與寫作要領，掌握古代散文的精妙內容和藝術手法，了解《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉、薛寶釵之間愛情悲劇的社會根源，理解《水滸傳》中英雄好漢們被“逼上梁山”的根本原因……這些知識都是在課堂上得來的，在老師的講解與點撥下掌握的。所以，領悟課堂教學的內容，會讓我們的語文學習事半功倍。
課堂教學是學生提升語文素養(yǎng)、領略歷史文化魅力的舞臺。在課堂上，學生們了解一些歷史、文化名人的簡歷，領略他們的人格魅力。在課堂學習過程中，或了解作家的簡歷，或了解課文的'寫作背景。此時，學習的過程，是領悟的過程，是豐富閱歷的過程，是提升素養(yǎng)的過程。比如，學生在課堂上學到孔子與各位弟子暢談遠大志向時，會反思自己現(xiàn)在是否已立下遠大志向;在了解蘇軾歷經數(shù)次貶謫后仍然矢志不渝地抗爭寫作——一蓑煙雨任平生時，會思考假如自己遭遇坎坷會如何應對;在學習李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時，會感悟到李白蔑視權貴、無視宦官專權的瀟灑任性的生活態(tài)度;在學習于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”時，會反思自己的處世態(tài)度。這些歷史文化、歷史名人，帶給學生無數(shù)的熏陶感染，涵養(yǎng)了學生成熟的氣質，調整了學生的生活態(tài)度，豐富了學生理解人生與社會的經驗。如果沒有課堂上的認真學習，又怎么會有積淀很深的語文素養(yǎng)呢?
打造高效課堂，提高學習效率。充分利用好課堂上的每一分鐘，學習語文、享受語文，提升語文素養(yǎng)!
高考作文范文8
有時，百般憂慮，滿懷著的是千般的愛意。
憂，不過是他人對你表達愛的方式
人世間的情感莫過于三種，親情，友情，愛情。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。我們都知曉，他日必將離開母親溫暖的懷抱。生活教的我們必須不斷前行，南下，北漂，年輕的時候為了夢想拋頭顱灑熱血，即使摔得千瘡百孔，也會忍著痛繼續(xù)前行。少時，太年輕，以為身體是自己的，痛，忍著，只要能達到目的，這些，算什么。
可是，遠在外的兒女啊，你可知你們的父母此時的感受，傷在兒身，卻是，痛在母心，切膚之痛，她，如何不懂，你是她身上掉下的血肉，你的痛，她最懂，也是最痛，因為，她的痛在心中，說不出，摸不著，無藥可醫(yī)，唯一減痛的方式，便是你的聲音，或是你年輕的臉龐。所以，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的照著床邊你留下的號碼，撥給遠方的你，你可知，即便那頭的你不耐煩，幾次欲掛斷電話，她還是厚著臉道著家里的是非，拖著你，只因她擔憂你啊，只是想聽聽你的聲音，知道你過的好不好，~~她想你啊�。�
異鄉(xiāng)之客，最是脆弱，彼時，唯一能給其安慰的怕是只有那永恒不變的'愛情。茫茫人海中遇著一個對的人，你們相知相愛，彼此訴說，彼此信賴，兩顆脆弱的心，因為有了依賴，而日漸堅強。熱戀之時，每天數(shù)十個電話，上百條短信，都是少的，可是時間久了，便膩了，倦了，你嫌他麻煩??擄緣啦喚怖恚?塹萌媚忝刻旖?約旱男諧桃磺逡淮Φ娜?可媳ǎ?袷橇?永锏慕鶿咳福??チ撕潑斕奶煒眨?獠恢??饈撬??愕姆絞劍?蛐碚飧齜絞叫┬戇緣潰??獠⒉荒芊袢纖?詮匭哪愕氖率擔?虬??納?牽?淙徽廡┯鍬怯惺筆俏尬降模?/p>
可曾聽過這樣的一句話“這個世界上最佳的報復方式，其實是冷淡，那種打從內心深處發(fā)出的冷漠，何必為了一個不相干的人浪費感情”或許你應該為此而感到慶幸，起碼這證明著在這個世界上還有人牽掛著你，時刻為你擔憂，有人愛的日子，終究不會太狼狽。
當然，如果說愛情會讓人流淚，那么友情便是為你擦干眼淚。
人活一輩子，誰沒幾個臭味相投的閨友，哪些你傷心流淚日子，那一次不是她們依偎在你身旁，為了你的事沖鋒陷陣，明知沒有結果，卻為了讓你開心，不讓你孤單，而毫不退縮，曾經，當你將你讀到張愛琳的話“笑，便讓全世界都知道，哭，你變躲起來哭”說給她們聽時，是誰立馬正兒八斤的對你說“親愛的，沒事，你要躲我不攔你，就算我看到你哭，也會裝做沒看到，等你好了，不痛了，就回來，我會準備好面紙等你”，那些單純卻又真摯的話語，就在這念念不忘的歲月里，日漸真情。
謝謝那些為了我而操碎了心的摯友們。
生活，終究是美好的，因為我所活過的每一天都在向我證明著我還在被這個世界記掛著的事實，我們唯一能做的便是學會愛自己，愛生活，因為這是能人那些在乎你的人開心的唯一方式。
能有人為你擔憂，終是幸福的，那意味著還有人愿意為你付出感情，換言之，還有人愛你。
正所謂百般憂慮來自千般真愛，憂不過是那些善良的人們愛你的方式！
高考作文范文9
老外眼中的中國關鍵詞
陳丹青說：假如我們能有勇氣承認，則人文素質的低下、人文教育的切迫，是百年革命的深刻報應。
——題記
中國，位于東亞，是一個具有淵淵五千年歷史長河的國家。在這片廣闊無垠的黑土地上，孕育了一代一代充滿智慧的人，他們禮讓、仁義、勤奮、孝順，智慧與果敢并存。他們有一個響亮的名字：華夏中國人。
百年革命就像一片一望無際的深褐色海洋，它狠心將中國千年傳承的美德抹去，古代與現(xiàn)代這兩個模糊的概念就只能隔著海洋彼此相望，現(xiàn)代在向前狂奔，古代在緩慢地追趕，卻無論如何都追不上。我們卻美其名曰，中國的發(fā)展突飛猛進，而中國人已經成為了名符其實的現(xiàn)代化人民。
古代已經衰老了，如同開敗的殘花，它光輝的年代已經還給了歷史，這個年代叫做歲月。現(xiàn)代卻在茁壯成長，如同春季的筍芽，而成長的背后，卻有意無意得丟下了什么。
我曾無意間看到一個短片，講的是一位中國大學生到美國留學拍下的外國人對于中國人的看法。那樣自以為是的我信心滿滿得以為全世界都認為中國是一個絕對優(yōu)異的國家。記憶最深刻的是，一個金發(fā)碧眼的女生說：中國人素質很低，我完全無法接受中國被稱為禮儀之邦。我對這個國家的驕傲瞬間被這番犀利的諷刺擊垮，我完全無法接受中國人竟然被斥責素質低下。我有一個姐姐在美國留學，她有一次打電話給我用不可思議的.語氣對我說：有一家酒店的花瓶上竟然用中文寫著‘不要在花瓶中丟棄垃圾’!
這是所謂的現(xiàn)代化的中國人給我們親愛的祖國母親冠上的恥辱，難道一定要等到被全世界痛批之后我們，炎黃子孫，才會覺醒嗎?
放眼望去，那么多國家正在伏案疾書，努力鉆研那些被大部分中國人丟棄的東西：人們對于孔子思想從當時的敬仰推崇，到現(xiàn)在的不屑一顧;對于端午重陽這些傳統(tǒng)節(jié)日從當時的熱鬧歡騰，到如今的冷冷清清;對于漢字從當時的欣賞珍愛，到當今的草草了事……而外國卻設有孔子學院，無數(shù)外國人在探尋孔子思想的深沉;韓國正在申請中國的各種文化遺產：端午節(jié)、本草綱目、漢字……甚至連孔子、李時珍、西施、中醫(yī)、活字印刷術等等毋庸置疑源自中國的人與物韓國仍舊在向我們爭奪。中國人的確沒有好好珍惜這些珍寶，任它們在歷史的長河中蒙上塵埃，而等到韓國視為珍寶向我們爭搶后我們才有了些許悲憤，這難道不是中國人的失敗?
中國人不需要從別人的嘴巴里了解自己的面貌，因為我們是炎黃子孫，我們流的是華夏民族的血液，我們骨子里是蚩尤天皇的靈魂，我們的錚錚傲骨鐵膽忠魂，從不需要他人多加評論。
可是，那樣精忠報國忠肝義膽的中國人，已經被歷史歸結為過去了。
現(xiàn)代化的中國人，仍舊是那個不懂禮貌，素質低下，談吐不雅的中國人。也許這真的是百年革命的報應，清朝腐敗的報應，崇洋媚外的報應。如果中國想要真正的發(fā)展，想要改變世界對中國人的看法，那我們就必須停下我們大邁的步伐，“回歸過去”。別讓自己向全世界介紹中國時，只能失落地說：中國曾經是一個全世界公認的禮儀之邦。
拿破侖說：“那是一頭沉睡的雄獅，最好就讓它永遠沉睡下去吧!”可是，中國人總有一天會蘇醒的，就算我們是一頭多病的、沉睡的雄獅，但是當我們醒來時，全世界都會震動。
高考作文范文10
【作文題目】
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
鄉(xiāng)村小伙子離開家鄉(xiāng)去大城市工作多年。問他想家嗎，他說當然啦！有人說：距離產生美。他說，距離產生距離，每次好不容易回趟家，都要費很多周折才能消除距離。
【參考例文】
距離產生美
當你隔著一層紗，又或者是隔著一面干凈的玻璃看世界時，你是否會覺得那是另一種美，比原來的世界更美！坐著車透過玻璃看外面的青山綠水時，是淡淡的綠，不加修飾的、朦朧的美。陽光明媚時看到的山是耀眼的、華麗的綠，遠不如雨中山景那么清淡，浪漫。這時你不免會有同感：距離產生美！
時常聽說某某夫妻鬧離婚的事�？墒堑降资鞘裁丛蚰兀克麄冮_始的海誓山盟，相約天荒地老，�？菔癄�又哪去了，被遺忘了？“山無棱，夏雨雪，乃敢與君決”般的誓言是否也被遺棄了？據(jù)說很多人都是因為性格不和終日吵鬧而離婚的，他們婚前對彼此不了解，有距離，于是有種朦朧美，想要接近對方吧。可是一但結婚，近距離接觸后，如果兩人的性格不和就可能產生矛盾，家庭不和，甚至離婚。這種美建立在有距離之上，一但越過界限或許就會失去原來的美。
同學之間的關系也如此。兩個同學在班上處得很好，可是當他們成為同桌時，對彼此的性格，缺點是了如指掌，自然他們會少了以前的那種敬慕感。兩個同學的性格不同，近距離接觸時，意見不統(tǒng)一，不免會發(fā)生小矛盾，如果兩人都不主動道歉，事情將會很嚴重，兩人可能從此賭氣不理對方。這樣的人，當他們近距離接觸時產生的'有可能不是美，而是矛盾。但也有些是例外的。
沒有任何事物是完美的，有好的一面也就有不好的一面。世界很美，也有很多丑陋之處，。當人們深入這個世界時，你是否看到了污濁，看到了丑陋？這時我們看世界時不要看得過深，不然可能會給你帶來傷害。我們學生還是純真的孩子，至少我是這么覺得。雖然不可避免我們會踏入社會，但這也是我們的必經階段�？墒俏覀兊募冋娌荒軄G棄，即使看到了深處，看到了不美，也不能夠人云亦云，隨波逐流，我們需要改造不美之處，讓不美變美。讓我們眼中的美多些，世界更和諧。
美需要我們去尋找，去創(chuàng)造！距離—人們眼中的美！?距離產生美，你是否也覺得如此？??文章開頭以材料論述，闡述中心論點：“距離產生美�！苯又治觥皶r常聽說某某夫妻鬧離婚的事�！�、“同學之間的關系也如此”等等，然后論證“沒有任何事物是完美的，有好的一面也就有不好的一面”。最后，總結強調中心論點，照應開頭，呼應題目。本文結構嚴謹，論證有力，一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去議論問題，縱橫捭闔，游刃有余，舉例恰當，邏輯性強，說理透徹，且語言簡潔生動，是一篇規(guī)范的議論文。
【寫作解析】
試題分析：材料中小伙子的最后一句話很重要，可以結合小伙子的話和距離產生美來一起寫，比如，距離產生美，但是太遠的距離會讓人疲憊之類的，材料作文其實有很多立意，找準其中一個立意寫，也不算是偏題的。但寫作時，要求多聯(lián)系實際例子加以分析。
考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用。
高考作文范文11
【作文材料】
手在燈光下可以演示出孔雀、烏鴉、綿羊等動物造型。手的影子不一定是“手”，正如你被人奉承、吹捧，或被嫉妒、丑化時，你得告訴自己那不一定是你，只是你的影子。
要求：選準角度，明確立意.自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
【寫作指導】
立意參考：手影大師精彩的表演，讓我認識到：手的影子不一定是手。手的影子，它可能是孔雀的美麗、烏鴉的丑陋，還有可能是綿羊的溫良、老虎的兇惡。所以，當你被人奉承、被人吹捧、被人神化時，你要清醒地認識到那不是你，那只是你的影子;當你被人嫉妒、被人仇視、被人丑化時，你要清醒地認識到那不是你，那只是你的影子。所以你要看清楚你自己。
【參考范文】
認清自己
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空——世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放自己的光彩。
人生在世，找準自己的位置，是非常重要的。我們每一個人都需要審視自我，認清自我，用一顆平靜的心聆聽自我的價值的呼喚。寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。
陶淵明看清了官場的污濁，終于在田園中找準了自己的位置，抒發(fā)了自己的清高，于是便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句;魯迅看清了社會的黑暗和國人的麻木，終于在文章中找準了自己的`位置，表達了心靈深處不屈的民族氣節(jié)，成了堪稱民族脊梁的中華文化之魂。他們看清了自己，讀懂了社會，找到了屬于自己的真正位置，實現(xiàn)了人生的價值。
也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有幾多豪邁與灑脫，真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起的。那是張騫出使西域的駝鈴陣陣，那是昭君出塞的黃沙漫漫，那是岳飛拔劍的壯烈情懷，那是鄭和下西洋的雄心勃勃。
平凡不一定平庸，雷鋒是一名平凡的士兵，但他卻成就了不平凡的功績。我們雖然都是平凡的人，但是只要能找準自己的位置，平凡的崗位也會呈現(xiàn)生命的光輝，平凡的付出也可以匯聚成海洋。充分認清自己，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，即使是一棵小草也會有生機和活力，綻放生命的光彩，勇敢迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏘閃著寒光，讓生命像寒梅一樣放出幽香。每個人都會是自己的英雄!
【佳作評析】
論點鮮明。這是一篇非常典型規(guī)范的議論文。論點提出鮮明扼要，以“虎嘯、魚翔”等世間萬物的狀態(tài)，引出生命的玄機，出奇，出新，撥動閱卷者心弦。
論證有力。文中所給材料處理詳略得當，并由此展開論述，如行云流水，開啟自如。論證過程中的選材與處理集準確與文采于一身，引用古典詩詞，賦予文章高雅的風范。
高考作文范文12
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
仁，不讓于師�！鬃�
我不與人爭，勝負均不值。——詩歌《生與死》，綠原譯
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：爭與不爭
爭，是一切生物進化的動力和理由;不爭，是人對待生活的淡然態(tài)度。爭與不爭，蘊含著人生的大智慧。
達爾文說：“物競天擇，適者生存�！睜�，似乎是生活在這個世界的所有的生物必備的能力：植物要發(fā)芽、生長。就要與其他植物爭空氣、陽光、水分;動物要發(fā)展、壯大，就要與其他動物爭領地、水源、食物�！皟裳垡槐�，開始競爭”成了生存在這個世界上的生物的真實寫照。
老子說：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭也�！辈粻�，是相對的，這種不爭是生存的智慧，當然也是爭的最高境界。不爭，不是逃避，不是懦弱，而是一種曠達胸懷，是一種博大包容。
爭與不爭，智慧其中。
晚清重臣、洋務運動健將張之洞在科舉考試中中探花。按道理講名列三甲的成績已經讓很多人無法企及，但張之洞很是沮喪。他認為自己應該獨占鰲頭;而在為人處世上，他曾經評價自己“平生有三不爭：一不與俗人爭利，二不與文士爭名，三不與無謂爭閑氣”。張之洞的爭與不爭彰顯了人生的智慧：爭，是“平生不做第二人選”的人生信條;不爭，是內斂孤傲、不染雜塵的人生境界。
被后人稱為“詩仙”的`李白和被稱為“詩圣”的杜甫是同時代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下;杜甫，語不驚人死不休。二人沒有爭詩壇“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不爭中為唐詩的輝煌貢獻著各自的力量。“不爭”，是從有利于個人發(fā)展、社會進步的角度思考的。
打敗越國的夫差和最終消滅吳國的勾踐一生都在“爭”：一場大戰(zhàn)，越國亡國，勾踐到吳國為奴;隨即，勾踐“切齒仇冤，棒心釣餌。嘗膽權謀”，最終一戰(zhàn)雪恥。“爭”，關系到了生存。
爭與不爭，不是隨機的選擇，而是要考慮面對的境遇：爭，不是皆爭、亂爭、必爭;不爭，不是放縱、膽怯、逃避。
桉樹因為“爭”而成為干旱地區(qū)首選的樹種，它可以二十四小時不停地吸收地下水和各種養(yǎng)料，即便是營養(yǎng)過剩，還要不停地吸收養(yǎng)分。但正是這種無所不在的“爭”，造成周圍樹木死亡，甚至地下水干涸。于是，當?shù)厝瞬坏貌蝗掏锤類�，砍伐桉樹。種植其他樹種。小丑魚居住在海葵的觸手之間，這些魚會帶來食物與�？蚕恚？挠|手中含有有毒的刺細胞，可使小丑魚免于被掠食，小丑魚本身則會分泌一種黏液在身體表面，保護自己不被�？麄ΑＰ〕篝~與海葵的“不爭”，使得它們更加快樂地生活。
爭與不爭，智慧其中，所以孔子說“君子矜而不爭”，又說“當仁，不讓于師”。
高考作文范文13
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
“如果你想走得快，一個人走;如果你想走得遠，一群人走。”
這是一句富有深意的話，它引起了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇不少于800字的文章。
這是一道名言警句式材料的材料作文。引發(fā)的思考是豐富的，思考角度也比較多。“如果你想走得快，一個人走;如果你想走得遠，一群人走�！眱删湓捒梢苑珠_來獨立理解，也可以合起來整體理解;可以是并列關系，可以是假設關系，也可以是條件關系等;甚至可以重新組合“獨走 快 群走 遠”這四者的關系，只要能言之有理，自圓其說即可。
參考立意：
�、� 要敢于超越
�、� 甩開負擔，輕松前行
�、� 團結致遠
�、� 合作才能共贏
⑤ 根據(jù)自己需求，選用適合自己的辦事方式和策略（既需要走得快的.獨走，也需要走得遠的群走/恒快、恒遠）行路人生
我在天光初透的草舍醒來，只有我一個人。我躊躇著，不知是在這里等待抑或獨自上路。我面對著蒼�；囊�，大聲道：“如果你想走得快，一個人走;如果你想走得遠，一群人走。那么你告訴我，該孤獨上路還是結伴而行？”荒原里一片岑寂。獵獵風聲似要撕魂裂魄。
“你的心意我無從知曉。但我勢必選擇孤獨上路�！蹦愕穆曇羧狡穑鸬梦殷@喜交加。我溯著你的聲音之源，憶起你筆下祥林嫂的凄慘與抗爭。
你說，凡是一人有了新主張，得了贊同，是促其前進的;得了反對，是促其奮斗的。若吶喊于生人前，而生人不語，既非贊同，也無反對，這是怎樣的悲哀啊。你于是以之為寂寞。我了解你的抗爭。在那樣一個黑暗年代，你以筆為戟，獨自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明來。國人在光亮中驚醒。你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉靈魂的猛獸。你的孤獨只被你在拈筆一笑中了然。你用筆，用鮮血，勇?lián)斠磺械挠職猓瑸槭廊艘�。你身后的一群人，也因此走得更快，更快。我對著荒野，微笑著說：“先生，你是勇者�！�
“當眾人齊集河畔高聲歌唱生活，我必定返回空無一人的山巒�！蔽易诘厣希犞Ｗ游⑽⒌囊髡b。
你說，我不愿與他人在熙攘中前行，我寧愿獨自踏上心靈之路。無關快慢，無關遠近，只愿收割路的幽深，面朝大海，春暖花開。我了解你這種“只可自怡悅，不堪持贈君”的心境。你在一曲排簫中走上自己的路途。一如那籬落菊花、梅妻鶴子。你以身奏的梵音，是誘人入夢的，只有執(zhí)著于心靈之路的人才夢得進去。清茶布衣，麝香酴醾，樂得出世客的逍遙。
荒野里回聲漸起，從“獨居其澗，碩人之薖。吾寐宿歌，永矢弗諼”，到“世間權錢燒似火（應是：從聽世人權似火），不能燒得臥云心”;從“眾人之途，當為遠行”到“我與世界一同上路”。我在一片響聲中釋然。
行路人生，總須有些甘愿領受寂寞獨自開路的個人，他們走得快，經受的磨難也更多，但他們不僅覓得本心，也為后來的結伴行人開辟出小道。一群人相互扶持，勢必走得更慢更遠。正是這樣一群人，壘起了人類文明的金字塔。
高考作文范文14
今年的作文在承繼去年新材料作文形式與人文關注之外，添加了思維的骨架;青春是生命絢麗的花朵，可對于青春的理解并非簡單能為，尤其是處于青春時期的學生;認識與理解青春是一個自我感悟過程，需要在比照中，引領學生的思維走向深度�？上驳氖墙衲杲K高考作文，做到了人文與智慧比翼齊飛。我想，本年度江蘇高考作文，命題人借助于比照手法，拓寬作文寫作的空間，撐開學生思維的高度。
第一層次的比照，青春與非青春。
《致青春》出爐引發(fā)了熱議，點贊與批判飛舞在網(wǎng)絡的世界。但是，對于青春的思考卻一直沒有止步，當然，今年江蘇作文命題與這部電影并非有多大關聯(lián)，只是作為教育本身，無法繞過青春的話題，一個人的青春路徑，基本決定了他的未來。何況，蘇版語文教材必修一第一專題就是“向青春舉杯”，孩子在進入高中之后，首先吟哦的是青春的詩文，基于這樣的現(xiàn)實，這個材料會啟發(fā)學生第一感覺從生命的長度視角去寫青春與非青春的思考，由兒童時代轉向青春時代，帶來了思想的準備與身體的變化。需要補充的是電影《致青春》之“青春”內涵與學生視域中的“青春”是不同的。電影似乎掛著“致青春”之名義，卻只是講了青春的愛情、青春的迷茫與沒有自我堅持的墮落;而本次高考作文的題料是從價值觀的角度來審視青春。是否可以這么認為，作文的材料“說青春”，似乎要生發(fā)出一個困惑：青春是不是永恒的?
寫青春就是思考與追問青春的本質，在青春與非青春之間徘徊!感覺，這樣的比照是僅僅是寫出了材料的表層，要寫出深度，需要向更深處進發(fā)。
第二層次的比照，虛假與真誠。
本年度高考作文構思，肯定也有同學關注“說青春”之“說”，自然會產生虛假與真誠或者虛擬與真實之類的比照。應該說，這種思考是有深度的，不僅僅體現(xiàn)出學生思維品質，也能反映出學生的道德思考。只是，虛假與真實，在現(xiàn)實中并非清朗明晰，真真假假，假假真真，學校比之于社會，真實與虛假有著別樣的內涵。不過，行文要是完全脫離青春來談“虛假與真誠”，那也是冒風險的事情。在青春的領域思考虛假與真誠，或者說，從虛假與真誠的維度探索青春的`本質，倒是不錯的選擇。這比單純地為寫青春而論述或描述青春，顯然要高明多了。
第三層次的比照，朽與不朽。
我覺得，這個文題最好的比照層次應該是“朽與不朽”!這組關系講清楚了，不僅僅青春的本質浮現(xiàn)出來了，實際也對于生命價值的終極追問。感覺要弄清楚這組關系，首先得思考不朽是什么?哪些是可以不朽的?反之亦然。再來追問：青春(人生)會不會“朽”或“不朽”?什么是“朽”的青春?什么是“不朽”的青春?有了這樣的思考深度，再來定位青春的態(tài)度抑或生命的價值追求，自然是扣準了題料的內核，體現(xiàn)出了題料的核心價值觀。只是，這樣的話題的思考并非新鮮，要學生在那么短的時間里寫出深度的文字著實不易，很多學生會流于形式化或者口號化!有血有肉地敘述對于生命或青春的永恒思考與感悟是難能可貴的。
高考作文范文15
主人，可悲的主人，我跟隨你22年卻使我粘滿了數(shù)不清的污垢的主人！你可聽到了我——你的受傷的心——的呼喚？今天你離開了你曾經夢寐以求，最終浪蕩虛度的大學校園，開始了你的監(jiān)獄生涯，在這靜靜的囚室里，請你諦聽一下我的獨白。
22年前，單純的我懷著善良的愿望選擇了你，伴著一聲清脆的哭啼降生在一個十分貧窮但又十分秀麗的小村子。在那片淳厚的熱土上，我接觸了很多人，經歷了很多事情。你的母親，那位為了讓你吃飽穿暖而省吃儉用甚至XX的黑瘦的.老人，你還記得她嗎？她從來都是把那最大最香的雞蛋給你，而自己卻從不肯嘗一嘗最小的雞蛋，哪怕是聞上一聞，這只是為滿足你那無底的嘴巴。就是這樣一位好媽媽，你給過她什么？
小學時，你不準她在你同學面前出現(xiàn)，多少次你對同學說，那位送衣服給你的“黃臉婆”是你的鄰居。就算那時小不懂事，可是到了中學你依然如故，甚至變本加厲。衣服挑最好的，食物揀最香的。為了體面，你花錢如流水，那些錢，你可知道是怎么來的？
中學畢業(yè)，你還有點出息，考上了一所重點大學。你終于讓你那位辛酸的母親有了一點欣慰之感。然而，你的表現(xiàn)又大煞了歡送會上那道亮麗的風景。你趾高氣揚，對鄉(xiāng)親們的祝福不屑一顧，甚至當眾羞辱你那沒有文化的母親�？蓱z的主人，當時連我都在不停的顫抖，替你羞愧，對你失望。
大學四年，你榨干了你那日漸衰老的母親的滴滴血汗，可仍然不能滿足你那日益膨脹的虛榮心。你開始說謊，開始欺騙，騙取錢財，騙取友誼，騙取愛情……四年當中你曾騙取過三位可愛的姑娘的芳心，并一個一個地拋棄了她們。在即將大學畢業(yè)的時候，為了虛榮，為了金錢，你竟躥到大學附近的博物館，盜走了價值連城的文物，如今你帶著冰涼的手銬到來了令我心寒的監(jiān)獄。
更加可悲的是你被捕以后種種拙劣的表演，開始你故作鎮(zhèn)靜，貌似坦然，企圖瞞天過海，僥幸過關。但是鐵證如山，事實面前，你不思改過自新，反而振振有詞，狡辯是社會地位的低下使你沒有飛黃騰達的機會，促使你走向了犯罪深淵……
你只知道個人的私利，母親、同學、朋友、學校、社會，還有我都曾被你重重的傷害過，這些你想過嗎？我也曾多少次聲聲呼喚，但我知道，我無力喚回你的良知……
最后，告訴你我新的抉擇：我對你徹底失去了信心，我決定不再與你共處，我要離開只有虛榮、貪婪、自私的你，離開你的黑暗污濁的軀殼，去尋找光明的未來，在痛苦的反思中做一回光明磊落的人心。
簡評：該文視角獨特，構思新穎，作者由“心靈的選擇”一題，觸發(fā)靈感，將“心”幻化為“我”，借“我”之口，描述了“主人”成長史和犯罪史。文章語言簡潔、質樸，通過細節(jié)的刻畫，批評了忘恩負義而又虛榮心極強的主人，最后，毅然選擇離開這個“只有虛榮、貪婪、自私的你”。移形換位，真實可信。
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