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我的高一生活作文

時(shí)間:2022-05-05 04:05:30 高一作文 我要投稿

我的高一生活作文10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的高一生活作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的高一生活作文10篇

我的高一生活作文1

  初中三年匆匆流過,高中生活已悄然拉開序幕。最先迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)?v使先前有過軍訓(xùn)的體驗(yàn),但到了一個(gè)陌生的地方生活近一周時(shí)間,還是讓我感到好奇與緊張。。

  來到訓(xùn)練基地,我被分到了一個(gè)五十人左右的宿舍,這讓我有些吃驚和不知所措。我從未和這么多人同住在一起,況且同學(xué)們彼此都不太熟悉

  雖說條件有些艱苦,但還是能夠接受。但一天中午,發(fā)生了件讓我們的心提到了嗓子眼的事。

  烈日當(dāng)空,熱浪襲人。頂著驕陽站軍姿的我們,額角沁出了汗珠。教官見我們辛苦,讓我們進(jìn)食堂躲躲太陽,但剛坐下不久,就有滿堂喧鬧之聲此起彼伏。宛若平地驚雷,教官大吼一聲:“起立!“吵鬧聲瞬間消失的無影無蹤,所有人趕緊起身站好。教官又命令小值日留下,其余人到外面集合。看著外面他們不得不重新站好列隊(duì)的尷尬場面,我卻是絲毫提不起幸災(zāi)樂禍的'笑意。正所謂”自由是建立在紀(jì)律上的“,紀(jì)律面前沒有任何借口。

  站軍姿是軍訓(xùn)第一個(gè)也是最重要的,它是所有列隊(duì)動(dòng)作的基礎(chǔ),耳邊不時(shí)傳來教官洪亮的聲音:腳跟并攏,腳尖60度,腰桿鎖直,胸向斜上方挺。。。慢慢地,汗水沿著臉頰往下流,衣背濕透,但我堅(jiān)持了下來,幾乎所有人都堅(jiān)持了下來,教官告訴我們:站軍姿的目的并不是讓你站得有多好看,而是為了鍛煉定力和毅力。

  很快,我們習(xí)慣了教官在訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)厲。雖說腿很累,腰好酸,臉都曬黑了,但我的心里很爽,這不僅鍛煉了身體,也鍛煉了意志。

  軍訓(xùn)生活有苦有樂,輕松與緊張相互交織。經(jīng)過軍訓(xùn),同學(xué)們的態(tài)度變得積極了許多。它使我們成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)有組織有紀(jì)律的整體。邁著整齊的步伐,那英姿颯爽的感覺讓同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容。我相信,這次的軍訓(xùn)生活,會(huì)在我的記憶中留下一道難忘的痕跡。它將會(huì)是我人生中一筆寶貴的精神財(cái)富。

我的高一生活作文2

  高中生活

  不知不覺中,我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

  進(jìn)入我的視線,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實(shí)地走下去,認(rèn)清方向,明確目的,不斷反思自我以前走過的路。

  既然選取了高中,便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的`階梯,是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風(fēng)的精神,就能穿過這些荊棘和困難。

  我的高中生活才剛剛開始,我不能它將發(fā)展的如何,但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

  實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來,顯然,沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活,高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成,老師的作用只是引導(dǎo)罷了,那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

  上了高中,似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的用心主動(dòng),比如很少有人搶著回答問題。此刻,每一天都覺得時(shí)間緊,加上作業(yè)有很多。因此,我們更要安排好時(shí)間,有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè),否則,忙到最后,只是竹籃打水一場空,什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干,而不思考,不總結(jié),那么,只是做無用功。

  高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我們必須回?fù)碛幸粋(gè)燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

  有些歡喜,也有些失落……

我的高一生活作文3

  我的高中生活

  九月的天空,有被撕扯過的痕跡,游離的陽光有點(diǎn)觸目驚心。

  題記

  我從未想過十六歲的開端會(huì)是由“失利”二字填滿,像是以自我為中心的極速膨脹后,倏得被麥芒刺醒,痛的極為徹底。

  一個(gè)難以啟齒的事實(shí),可我又必須承認(rèn),我考得并不好,以在外人眼中——“差生”的形象進(jìn)了高中實(shí)驗(yàn)班。

  一種淺意識(shí)的自卑與諷刺開始擠壓大腦,所謂的高中生活也總會(huì)在周圍人的談?wù)撝斜凰烈怃秩境蔁o限大。

  在幻想漫延時(shí),冰冷的現(xiàn)實(shí)也許更可以讓自已清醒。

  我實(shí)在無法用任何華麗的詞藻來描繪一種與現(xiàn)在不相符的高中生活。那樣會(huì)顯得不真實(shí)和如此荒唐。

  或許我可以找到更帖切的詞來形容這未來三年的高中生活——“接受與責(zé)任”。

  接受自已失敗的苦果,承擔(dān)下以后應(yīng)有的責(zé)任。

  僅此而言。

  日復(fù)一日的晨曦總會(huì)在漫長的黑夜后瞬間滑入窗簾的縫隙,寢室便會(huì)在風(fēng)扇“呼呼”的淺吟中傳出各種不同敲擊地板的腳步聲,水池臺(tái)面大片像是被墨潑灑過的痕跡會(huì)被一雙手撫出,隨后再次密布滿水龍頭迸濺的水滴……

  像這樣周而復(fù)始的,還有微笑。

  我應(yīng)該慶興的,有人天天陪我同進(jìn)出一個(gè)寢室,我應(yīng)該滿足的,餐桌周圍的位子始終是滿的`,我應(yīng)該感動(dòng)的,仍然有那么的笑容因?yàn)椴煌氖略谧砸焉砼跃`放。

  那些微笑將暗處的結(jié)界粉碎成泡沫。

  這才敏銳的發(fā)現(xiàn),自已開始融入生活,高中生生活。

  尾記

  “解夏十五日,清凈行律儀,五苾百芻眾,悉斷煩惱縛”。

  三個(gè)月的安居生活,僧人度過夏季的溽熱,當(dāng)秋風(fēng)送爽,正是解夏圓滿來臨。

  “解夏”一詞,典故出自佛經(jīng),意味逝去已逝,來日可追,一切將宛如新生,重新開始。

  那就讓我理解為,在下季風(fēng)向吹走往日塵埃之際,將“高中”與“生活”銜接,無限延至下一個(gè)完美的句點(diǎn)。

我的高一生活作文4

  現(xiàn)在的自己已經(jīng)是一名高二學(xué)生了。回顧短暫的高一生活,心中有些歡喜但也不免有些失落。

  比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實(shí)地走下去,認(rèn)清方向,明確目的,不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。一直支撐著我的信念就是,既然選擇了高中,便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,是我走進(jìn)社會(huì)的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生。我堅(jiān)信只要有風(fēng)的精神,就能穿過這些荊棘與困難。雖然我的'高中生活已經(jīng)悄無聲息的過去一年了,我不能確定它將發(fā)展的如何,但我知道發(fā)展的方向與主動(dòng)權(quán)掌握在我自己手中。努力才是大道理。

  實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。上了高中才知道,并不是認(rèn)真聽課就能聽懂的;交不交作業(yè)是自己的事兒,老師不會(huì)像初中那樣盯著你;上了高中才知道,其實(shí)考試及格就是最大的心愿;上了高中才知道,學(xué)習(xí)一定要刻苦,因?yàn)閼{聰明就能應(yīng)付考試科目的人畢竟還是少數(shù)的。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中中來,顯然,沒有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),是需要同學(xué)們主動(dòng)來完成,老師的作用只是引導(dǎo)罷了,那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

  溫故而知新,可以為師矣。高一雖然已經(jīng)進(jìn)入尾聲,但并不代表什么,我們能做的,不是留戀的回顧惋惜,而是一步步走向終點(diǎn),終點(diǎn)才是人的歸屬,高一只是一個(gè)小小的插曲,對(duì)于高一,它的意義便是時(shí)刻提醒你,而我,要做的便是去找出里面的缺失,仔細(xì)彌補(bǔ),不要忘記。

  高中僅僅是短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,那么我心中所有的理想與憧憬都會(huì)無情地破滅,將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我一定會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天!

我的高一生活作文5

  活著是為了活著有價(jià)值,活著的方式有很多,我所認(rèn)識(shí)的中國方式是:疏疏一樹五更寒。愛他明月好,憔悴也相關(guān)。

  中國,是一個(gè)擁有著五千年歷史的國家,從黃帝炎帝時(shí),中國就有了五根弦的琴。"寄語釀花風(fēng)月好,綠窗來與上琴弦".從先民時(shí)開始,就決定了我們這個(gè)民族的生活方式,詩情畫意,山水之間。陶淵明家中放了一把并沒有上弦的琴,別人都很疑惑,他卻說:"既知琴中趣,何勞弦上音。"一句話攤破紅塵過往。

  在溫晴的春日里,捧一本《宋詞》,細(xì)細(xì)品味,還應(yīng)該來一壺清茶吧!慢慢讀完,用鼻子輕輕嗅一下花草的芳香,品一口茶,眺望一眼遠(yuǎn)方,油墨的香味透人心脾,意猶未盡。讀到風(fēng)不定,人初靜,明月落紅應(yīng)滿徑時(shí)。溫晴的春日也變得有些凄涼,散落在小路上的頡紅,叫相思。行走于江畔之上,清風(fēng)徐來,圓月當(dāng)空。我不知蓋憶長安還是憶汴京?偸窃谛闹邪蛋档恼b讀"但愿人長久,千里共嬋娟"來祈求一世長寧。

  "一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)。"一把劍,保家衛(wèi)國,殺盡天下不平事?曙嬓倥嚥秃斎。寧為薄幸狂夫,不做厚顏君子。會(huì)挽雕弓,馬作的盧;待到太平年年間,封劍,脫下滿是血跡的`衣服,披上普通的布衣,"采菊東籬下,悠然見南山。"

  "有一美人兮,見之不忘,一日不見兮,思之如狂。"有一位佳人,似故人。又似知己。待到好友來敘,她會(huì)說到:"我有美酒十千,只待子時(shí)不背之需。"若水三千只取一瓢,嬌梅萬朵,獨(dú)摘一支。我只道:此生足矣。

  這是我認(rèn)為的生活方式。一定與君所想不同,有人說,古人離我們很遠(yuǎn),但在國家大力發(fā)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的今天,沾過漢時(shí)風(fēng),扶過唐時(shí)月,賞過宋時(shí)雨。古人就在我們身邊。

  如果您通悟了,請(qǐng)讓我把開篇的詞詠給您聽:"飛絮飛花何處是,層冰積雪摧殘,疏疏一樹五更寒。愛他明月好,憔悴也相關(guān)。"

我的高一生活作文6

  周一的大課間時(shí),按照慣例,該輪到我們班跑步了。

  在前三圈跑步時(shí),陳杰軍一直跟在我后面,在跑到最后一圈時(shí)我和陳杰軍打賭我要把他甩在后面,于是我就開始加速了,但是陳杰軍依然緊緊地跟在我后面,我氣喘吁吁,他卻跟沒事人似的,大氣不喘一下的跟我到了終點(diǎn)!

  休息了一會(huì)兒,開始跑第四圈,剛沒跑幾步就感覺身體不對(duì)勁,還沒跑出多遠(yuǎn)就感覺到小腹右側(cè)一陣刺痛,呼吸時(shí)還伴隨著痛,剛開始沒在意,后來就和童宇浩走一陣停一陣,好不容易堅(jiān)持到了彎道,痛的實(shí)在不行了就蹲到旁邊休息一下,童宇浩還告訴我,我痛的地方是肝,我想可能是今天早上怕遲到?jīng)]吃早飯,再加上剛才沖得太快導(dǎo)致的。

  我和童宇浩走在外道,這時(shí)我聽到童宇浩叫婁老師,正在和同學(xué)們一起跑步的婁老師走了過來,詢問了情況,在知道了我沒吃早飯后,就說要給我買面包吃,我沒同意,我哪好意思讓老師親自給我買面包吃。婁老師在確定我沒事了之后才徑直走開了,我和童宇浩走在回教室的路上,童宇浩跟我說婁老師正準(zhǔn)備出校門,我追了上去,說了一大堆的話,婁老師還是和門衛(wèi)說了,然后就出了校門走向小店。

  看著婁老師的'背影,我心中五味雜陳,也許是感動(dòng)的。

  我不禁想起了我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)班主任,那個(gè)時(shí)候,正在上課,老師發(fā)現(xiàn)我有些異常,就中途讓學(xué)生們自修,帶我去了診所,經(jīng)檢查我得了腮腺炎,打電話給我媽媽,然后醫(yī)生就給我打了針,上了藥,老師一直在我身邊,一步都沒離開。

  一直到了中午,老師和我還有我媽媽都沒吃中飯,于是我們?nèi)齻(gè)人去了一家面館,正吃著老師說有事先走了,等到我和媽媽吃完了,正準(zhǔn)備騎上電動(dòng)車回家時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)在電動(dòng)車的后背箱中發(fā)現(xiàn)了一大袋的香蕉她是我的小學(xué)數(shù)學(xué)班主任朱玉!

  也許任何老師都會(huì)做這樣的事,但是我卻從他們身上看到了對(duì)學(xué)生那種無微不至的愛!

  我這一輩子都不會(huì)忘記!老師,謝謝你們!有你,我的學(xué)習(xí)生涯才會(huì)那么幸福!

我的高一生活作文7

  往事歷歷,風(fēng)雨不蝕。過去的事變成了一本與眾不同的書。記載了十六年來的酸甜苦辣以及喜怒哀樂,其間記載我的高一一年生活的紙張讓我回味無窮。

  中考過后,日子如行云流水般悄然逝去,不知不覺中踏進(jìn)了高中的大門,就在無法接受現(xiàn)實(shí)而又試著慢慢適應(yīng)時(shí),高一離我而去,成為了歷史,F(xiàn)在想起來真是悲喜交加。

  回眸過去高一十八班的生活成為我永生難忘的一幕,同學(xué)們的拼搏向上,熱情開朗無時(shí)不在感化著我,讓我體會(huì)到了生活的樂趣;但美中不足的`是我的學(xué)習(xí)。雖然我付出的很多,但成績不盡如人意,忽上忽下,弄得我心里整天七上八下的。我向來就是一個(gè)注重成績的人,我不習(xí)慣被人甩得很遠(yuǎn),這種感覺如同吃了苦膽,但在那段時(shí)間,我卻忍受了這種感覺。整個(gè)人就完全麻木了,毫無上進(jìn)之心;我仿佛成了一只被困的雄鷹,時(shí)刻都在做無用的掙扎。

  隨著高一下學(xué)期的分班,這種局面才有所改善,但我始終沒有找回真正的自我。每次的考試成績好壞對(duì)我來說只有三分鐘熱度,過后毫無催進(jìn)作用。我覺得當(dāng)時(shí)的自己正在向下坡走去,我想控制這種局勢(shì)卻做不到。直到第二次月考后,我才開始轉(zhuǎn)換方向,回到了地平線,但離“山頂”還很遙遠(yuǎn)……

  一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一個(gè)故事,遺憾悲惋里才有肝腸寸斷的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯……這些足以證明:成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨;所以我認(rèn)為高一一年的消沉、苦悶、失意是助我接下來向山頂攀登的動(dòng)力。

  生命的獎(jiǎng)賞在旅途的終點(diǎn),而非起點(diǎn)的附近。無論接下來要走多少路,經(jīng)歷多少坎坷我都不會(huì)放棄,我會(huì)一直走下去。我相信:失敗是成功之母,只要我肯用心,我一定會(huì)到達(dá)山頂,完成我人生的最高攀登,為塑造美好明天,為踏入社會(huì)打下基礎(chǔ);我堅(jiān)信——世上無難事,只怕有心人。

  我貫徹我的人生格言:世上沒有不可能的事,只有自己不想做的事。

我的高一生活作文8

  夜幕悄然降臨,萬籟俱寂,只有飛鳥偶爾的掠過。藏青的垂簾在天際鋪展,如墨色般淡然渲染而開。月明星稀,掛在簾角的,是一彎輕巧的上弦月。我與眾不同的生活,也悄悄地揭開了序幕。今天,我要熬夜。

  夜深人靜時(shí),我好賞古樂。幕的沉靜并不是我所愛,我喜歡的是精神上、心靈上的平靜。翻出我所最為珍愛的黑膠碟,放在轉(zhuǎn)盤上,隨著雙手的撥動(dòng),撫摩著膠碟的紋路,心頭似是泛起圈圈漣漪,又出奇的平靜。輕輕放下唱針,傳出的是渺遠(yuǎn)悠長的琴音,那是古琴的高山流水。壯觀雄偉的'瀑布似是在眼前浮現(xiàn),傾斜而下,沖刷洗滌著我的靈魂,可我的心卻如止水般平靜。琴音漸隱,玉笛飛聲,一曲折柳也能道出離人漸遠(yuǎn)時(shí)的依依情綿。笛音空曠、渺遠(yuǎn),仿佛竹林間篩下的點(diǎn)點(diǎn)月光。我只是靜靜地盤坐在蒲團(tuán)上,享受著一切。曲畢,只是傳出幾聲悠長的鐘聲,夜更深了。

  深暮懸月時(shí),我好品古茶。雙手輕撫茶盤間的竹柵欄,用茶匙徐徐撥些茶進(jìn)那瓷制的賞茶賞盒,瓷器在月光的照耀下,暈起潔白的光,而盒中的片片茶葉,則顯出黝黑的紅。此茶名曰:“大紅袍”。焚香敬氣,縷縷檀煙徐徐而上,將茶撥入紫砂壺中,大兵壺沐淋開水,壺嘴似鳳凰三點(diǎn)頭,將水注入壺中。玉液遺壺,我自己給自己斟上滿滿一杯,聞茶之天香,細(xì)若梅蘭,品茶之真飲,入口即苦,俄爾回甘。我把玩著掌中圓潤的西施壺,看月漸盈漸滿,皎潔如玉盤。天空逐漸泛起魚肚白,檀煙似是被風(fēng)拂過,一波三折。

  紫氣東來時(shí),我好知古學(xué)。聽古樂、品古茶、聞古香,使得我心曠神怡,恬靜而幽遠(yuǎn)。我從老式的書箱中,取出我最愛的書,靜靜地躺著,再半直起身子,看書中古學(xué)。我喜歡沉浸在“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的浪漫;也喜歡享受“青青子衿,悠悠我心”的閑適!对娊(jīng)》總是我最好的伴兒。

  啼破拂曉,一個(gè)晚上就是這樣過去。初生朝陽,普照著寸寸的土地,我與眾不同的生活也就這樣結(jié)束了。換一種方式熬夜,也是十分高雅脫俗的。

我的高一生活作文9

  空氣中有一種安靜的氛圍,其中有一些新奇:新的建筑,新的草地,新的老師,新的學(xué)生,悄悄推開陽臺(tái)的窗戶,抬頭望去。哦,太陽明亮的眼睛聰明的帶著秋水的意思。它輕輕的揮手微笑,給我?guī)砹四愕男律,我的第三天?/p>

  從那以后,我們?nèi)找瓜嗍?/p>

  晨光朦朧,鐘聲悠揚(yáng),明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落,一切都清晰而溫暖。像往常一樣,我們一起拿著課本,聚精會(huì)神地閱讀。在早班火車上穩(wěn)步前行。我不小心掃了一眼窗外,!當(dāng)安靜的扶欄邊上出現(xiàn)這么一個(gè)可愛的身影時(shí),拳頭大小的小鳥們就靜靜地站著,不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,仿佛在聽,是的,在聽我們讀書的聲音。

  是你吧?是你讓可愛的小鳥靜靜地聽我的書,你希望我們的早晨美麗而有趣。

  鈴兒響叮當(dāng),比鈴聲更美的音樂,十一點(diǎn)校園里到處都是交響樂的聲音。我們來自四面八方,目標(biāo)總是那么堅(jiān)定,不可阻擋:沖,食堂!在門口,我已經(jīng)聞到了美食的味道,等著人們一起來。哦,我們終于可以吃晚飯了!碗里的菜好像漲了不少,但同桌碗里的好像少了不少。現(xiàn)在想想因果,想想會(huì)不會(huì)留下后遺癥,都晚了。下午吃飯是為了能量消耗!倉庫已經(jīng)超負(fù)荷了,去池子的時(shí)候別忘了帶飯碗

  是你吧?是你要我有足夠的精力去面對(duì)我的學(xué)習(xí),你讓我在同學(xué)中有如此溫暖的關(guān)心。

  夜已經(jīng)很深了,還抱著大地。晚自習(xí)結(jié)束后,我有些慵懶無力,靠在欄桿上抬頭望去,卻發(fā)現(xiàn)天空的深藍(lán)色已經(jīng)變成了深深的黑色。哦,是什么在這無盡的黑紗上閃爍跳躍,調(diào)皮地向我擠眉弄眼,安靜的語言在我耳邊隱現(xiàn):不要放松自己,不要累,還有很多事要做!我立刻從陰郁中醒來,深深地吸了一口氣,發(fā)現(xiàn)自己失去了所有的精力。是的',還有很多工作要做

  是你吧?是你讓閃爍的星辰帶走了我淡淡的疲憊,是你要我不要停滯,讓美麗的星語傳達(dá)你的心愿。

  你就這樣默默的,親密的陪伴著我,靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒,我都在心里感受到了,F(xiàn)在和將來永遠(yuǎn),我都不會(huì)忘記你:我的初三生活。

我的高一生活作文10

  我上高一了,才發(fā)現(xiàn)高一并沒有那般美好。

  我上高一了,才發(fā)現(xiàn)高一并非是一段空白。

  我上高一了……

  今年,我上高一了。初三時(shí)曾看過郭敬明的《我上高一了》,對(duì)高一的生活充滿著幻想,幻想高一時(shí),我還可以旁無人地自動(dòng)自演,我還可以坐在角落里唱著獨(dú)角戲,亦幻想過我可以很輕松地就能學(xué)好。一轉(zhuǎn)身,二回眸,才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤是多么深刻。

  我上高一了,我懂事了。曾經(jīng),我學(xué)不會(huì)以做家務(wù)來討好家人的伎倆;曾經(jīng),我亦不知該怎樣才能挽回一個(gè)已受創(chuàng)傷的人的心。現(xiàn)在,我懂事了;丶視(huì)洗衣服、拖地、會(huì)陪奶奶說話、幫弟弟趕功課。現(xiàn)在,他們都說我長大了,他們都說我真懂禮貌,見著了就sayhi,他們也說我越來越能干,能做那么多事了。于是,我懂了。我開始像一條正在結(jié)繭的蠶了,用盡力氣來掙脫自己包裹,為的是讓別人不斷贊揚(yáng)的繭。

  我上高一了,我睿智了。曾經(jīng),我總以為只要在臨考前翻翻課本便可以輕松過關(guān),也曾天真地認(rèn)為這樣一直下去就會(huì)考上大學(xué),而現(xiàn)在,我睿智了。課前會(huì)預(yù)習(xí),課后會(huì)做作業(yè),不懂得也會(huì)問,有時(shí)甚至加班到11點(diǎn)多才回寢室,可是我再聽不到以前的贊揚(yáng)了,即使我真的有很認(rèn)真、很努力地去完成功課,即使我態(tài)度真的.改變很多,可的確是我錯(cuò)了,有些事并不是努力就能夠。是金子總會(huì)發(fā)光,這話是錯(cuò)誤的,因?yàn)楫?dāng)滿地都是金子的時(shí)候,別人就顧不上你了,或許很消極,可現(xiàn)實(shí)的殘酷性的確體現(xiàn)在這。我想,我要努力。因?yàn)橐呀?jīng)沒有退路了,因?yàn)槲翌V橇,繭在慢慢長大。

  我上高一了,我成熟了。曾經(jīng),我會(huì)哭哭啼啼地嚷著要棒棒糖;曾經(jīng),我會(huì)因不及格的試卷而痛心不已,現(xiàn)在想想,真是可笑?拮约寒(dāng)年在呢么就那么脆弱,一根糖、一張卷,竟能讓我如此這般。呵呵,我又在慶幸自己的現(xiàn)狀,至少不會(huì)因?yàn)槲锢砜剂?0分而哭了,也至少不會(huì)因?yàn)榈貌坏教嵌y過了。于是,我明白了,我已結(jié)成了繭。

  他們都說化繭成蝶的時(shí)刻是最美麗、最絢爛的時(shí)刻。對(duì)此我堅(jiān)信不移,因?yàn)樯细咭晃乙喽嗔朔葑孕拧?/p>

  我上高一了,離夢(mèng)想更近了!

  我上高一了,離成功更近了!

  我上高一了,離將來更近了!

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