走在鄉(xiāng)村幼兒教育的路上作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的走在鄉(xiāng)村幼兒教育的路上作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　去年秋收的一個(gè)星期六晚上，我們一家人坐在院子里扒玉米，媽媽哼起了“月亮在白蓮花般的云朵中穿行，晚風(fēng)中傳來(lái)一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”這首歌。我問媽媽：“您能給我講講您過去的故事嗎？”媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，給你講：“我走在鄉(xiāng)村幼兒教育路上的故事。”

　　1986年的秋天，媽媽報(bào)名參加由鎮(zhèn)里組織招考的幼兒教師。經(jīng)過考試，錄用為村里的幼兒教師。沒有教室，就用村委辦公室。村委辦公室沒有院墻，講臺(tái)是土墩的，一個(gè)小黑板掛在東山墻正中間。課桌是用廢磚和水泥砌成的底座，上面放上廢舊的寬木板，板凳是孩子自己從家中帶來(lái)的，教室就是辦公室。

　　招來(lái)上學(xué)的，是那些剛從放牛場(chǎng)和打麥場(chǎng)的“自由天地”走進(jìn)教室的孩子。他們不會(huì)聽課，做游戲時(shí)叫他向東他向西，不會(huì)排隊(duì)，有的坐不熱板凳，有的哭鼻子……

　　面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件和這些頑皮的孩子，媽媽決心是：不要?dú)怵H，要很快適應(yīng)；不要心煩意燥，而且捧出一顆真誠(chéng)的愛心。

　　從此，媽媽苦樂不分，白天上課引述大量有趣的故事、好玩的游戲，深入淺出地娓娓道來(lái)，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。每當(dāng)夜幕降臨，媽媽早在姥姥家那間簡(jiǎn)陋居室昏暗的燈光下，備課、鉆研教法、閱讀適合自己的教育書籍。為了購(gòu)買書籍，把鎮(zhèn)里統(tǒng)籌半年發(fā)放一次不足二百元的補(bǔ)助費(fèi)，花去大半。春去秋來(lái)，媽媽一直穿著幾件舊衣裳。

　　（我觀察到：媽媽平靜地講述著，平緩的語(yǔ)調(diào)里隱約透著幾分蒼傷。）

　　在孩子面前，媽媽經(jīng)常給孩子們縫紐扣，給他們擦鼻涕；教他們整理文具和擦桌子，怎樣打掃衛(wèi)生；有的孩子生病，去村醫(yī)生家看病，付上醫(yī)藥費(fèi)；有的家庭困難給支付書費(fèi)。盛夏季節(jié)，怕孩子過多地吃冷飲、喝生水引起腹痛和腹瀉，媽媽就從家中燒水帶給孩子喝。

　　媽媽出嫁后，與鄰村的兩位幼兒教師轉(zhuǎn)，正巧各自轉(zhuǎn)到了婆家繼續(xù)擔(dān)任幼兒教師。直至1999年秋季，按照政策，全鎮(zhèn)的幼兒教師全部辭退了。應(yīng)廣大村民的渴求，媽媽租了本村村民一個(gè)閑置的大院，對(duì)環(huán)境進(jìn)行了布置，購(gòu)置了符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳和部分室外器材，后經(jīng)教育主管部門多次指導(dǎo)，媽媽的“幼兒園”開園了。

　　為了給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽把自己當(dāng)成孩子的朋友、玩伴。除假期外，吃住都在“幼兒園”里。家務(wù)活沒去顧及，每年收種總是村里的最后，有時(shí)還要親戚鄰居幫忙。

　　雖然農(nóng)村幼兒教師這份職業(yè)不耀眼，也沒有高的工資，但是每天面對(duì)一群活潑可愛的小天使，就會(huì)有用之不竭的工作動(dòng)力，更會(huì)有享受不完的快樂。

　　聽著媽媽的一番講述，我知道媽媽選擇一條正確的道路，就不回頭，這是媽媽的生活姿態(tài)，辛苦和挫折她竟然不覺的。

　　長(zhǎng)期的勞累，媽媽勞傷了嗓子。二○一二年51歲的她停辦了自己的“幼兒園”，又被聘到離家有四里路程的一個(gè)村聯(lián)小，繼續(xù)任幼兒教師。

　　媽媽的年齡已大，我多想繼承媽媽的事業(yè)，繼續(xù)行走在幼兒教育的路上。不管歷程多么艱辛，我都要默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，努力為每個(gè)孩子的一生奠定幸福的基礎(chǔ)。

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