流淌在歲月里的溫馨作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的流淌在歲月里的溫馨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　歲月靜好，你呢，可否安好？

　　——題記

　　難忘曾經(jīng)和你在一起的美好時(shí)光……

　　還記得我們一起笑、一起鬧的日子嗎？還記得上課時(shí)趁老師沒(méi)注意就一起偷偷往嘴里塞東西的日子嗎？還記得我們一起偷偷看漫畫(huà)被老師發(fā)現(xiàn)臭罵一頓的日子嗎？還記得體育課時(shí)因?yàn)椴幌肱懿蕉�偷偷躲起�?lái)的日子嗎？還記得放假時(shí)我們無(wú)拘無(wú)束奔跑在空曠的郊田野外嗎……

　　記憶中，街角那棵高大的梧桐樹(shù)，見(jiàn)證了我們多少溫馨美好的片段啊——

　　我們第一次是在那里認(rèn)識(shí)的吧。那是開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)想到天上突然下起了雨。我從環(huán)城車(chē)上跳下來(lái)，往四周環(huán)視著，尋找著要可以避雨的地方。這時(shí)候，我瞥見(jiàn)了那棵高大的梧桐樹(shù)，飛快地沖了過(guò)去，盡管盛夏剛過(guò)，梧桐樹(shù)的枝葉還很茂盛，畢竟不是密得能擋住所有的雨滴，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的衣服上就印滿(mǎn)了斑斑駁駁的雨滴的痕跡。此時(shí)，狼狽的我焦急的望向四周，卻找不到可以避雨的棲身之地。而雨勢(shì)呢，不僅沒(méi)有減弱，反而下得更大了。

　　這時(shí)候，一把傘舉過(guò)我的頭頂，使我擁有一個(gè)小小的蔭庇。我猛地抬頭，是你！這就是我們的相識(shí)了，我感激地對(duì)你說(shuō)了聲謝謝，你微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后露出一個(gè)溫暖的笑臉，之后我們一起在傘下等待雨停，長(zhǎng)久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，雨終于停了，我們也分道揚(yáng)鑣了……

　　來(lái)到學(xué)校，公告欄邊人山人海，以我的柔弱，壓根兒擠不進(jìn)去，索性在一旁等著，等人散去，再去看吧。這時(shí)我看到了正在奮力朝人群擠去的你。我想，你或許和我同一年級(jí)呢。后來(lái)，等我進(jìn)班時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我們竟然是同班！

　　之后，我們便成了好朋友，我們每天一起上學(xué)，放學(xué)后又一起玩耍。你的成績(jī)比我好，解決了我的許多學(xué)習(xí)難題，我的體育比你好，我?guī)е�你每天一起跑步。每逢�?jié)假日，我們都會(huì)不約而同地選擇在梧桐樹(shù)下碰面，然后手拉手一起大街小巷地瘋玩。

　　這樣快樂(lè)的生活一直持續(xù)到下學(xué)期，可是有一天你突然告訴我，你要到別的地方讀書(shū)，去送你的那天，我覺(jué)得天都是灰的。

　　你離開(kāi)后，我每天想你的時(shí)候，我就到梧桐樹(shù)下站一會(huì)兒，心情就會(huì)開(kāi)朗很多。

　　看著梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃，然后枯萎，隨著寒風(fēng)簌簌凋落，我不禁又一次想起遠(yuǎn)方的你，歲月靜好，你可否安好？

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