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那個(gè)初一作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的那個(gè)初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那個(gè)初一作文1
在我的生命中，有一個(gè)人總是默默關(guān)注著我，他很普通，扔在人群里也找不出來(lái)的那種，但他卻想陪我到天荒地老。
這個(gè)人便是我的父親。和母親相比父親陪伴在我身邊的時(shí)間不到一半，但我卻不反感他，因?yàn)槲抑�，他所有的付出都是為了這個(gè)家。也正是因?yàn)楦赣H在外辛勞賺錢(qián)我才能在一年幾萬(wàn)元的高等學(xué)府上學(xué)；正是因?yàn)樗晦o辛勞地奔波，我才有了一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的居住環(huán)境，父親犧牲了他與家人在一起的閑暇時(shí)光，只為我們能更好的生活。
雖然父親常年不在家，但我們的聯(lián)系也從未斷過(guò)，每天晚上我和母親都會(huì)和父親通話(huà)、視頻，這份親情從未淡過(guò)。
也正是因?yàn)楦赣H常年不在家，我們便倍加珍惜與父親在一起的時(shí)光，父親在家的周末總要拉我到小區(qū)打羽毛球。父親很有耐心，我也在這份耐心下從一通亂押升到能接幾個(gè)球，不過(guò)我的'技術(shù)依舊很菜，但技藝嫻熟的父親卻總是配合著我。他也會(huì)給我定下目標(biāo)，不打100個(gè)和平球不能吃飯，當(dāng)我打了98個(gè)時(shí)，斷了，任憑母親在陽(yáng)臺(tái)上喚我們回家。
“再來(lái)一次，再來(lái)一次。”父親在那一頭押動(dòng)著球拍。
我猛地將球拍扔到地上，泄氣地說(shuō)：“不打了，煩死了！”那時(shí)我才知道打球是一種需要耐力和心態(tài)的運(yùn)動(dòng)。
上初中了，和父親打球的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，但我仍然很懷念那段時(shí)光，是父親讓我心態(tài)平和。
隨著學(xué)業(yè)繁多，與父親的聯(lián)系也少了，很多時(shí)候撥打電話(huà)也是一陣忙音，我知道父親也想牽著我向前走，但我知道有些事不被現(xiàn)實(shí)所允許。
不過(guò)，感謝父親你一直陪伴在我左右。
那個(gè)初一作文2
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些事情和一些讓我們感到敬佩的人，在大街上，她做了一件事，讓我對(duì)她產(chǎn)生了一種敬佩之情。
那是一個(gè)下午，天氣格外炎熱，太陽(yáng)拼了命的暴曬著大地，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交外出。在等公交車(chē)的時(shí)候，我看到馬路對(duì)面觸目驚心的一幕，一位頭發(fā)花白的老奶奶摔倒了，我心里一揪，想到:“老奶奶是不是天氣太熱，中暑暈倒了，還是什么其它原因�！蔽矣^察了一會(huì)，路上來(lái)來(lái)往往的.行人有很多，居然沒(méi)有一個(gè)人將老奶奶扶起來(lái)，那些行人可能以為把老奶奶扶起來(lái)之后，老奶奶會(huì)反咬他們一口，多一事不如少一事。我之前認(rèn)為世上的好心人有很多，現(xiàn)在我漸漸地改變了這種想法。老太太依然在人群中掙扎著，從她的眼神中可以看出她是多么希望有人扶她一把，可是望著一個(gè)個(gè)路過(guò)的行人，她似乎也感到了絕望。
這時(shí)一位眉目清秀的青年女子出現(xiàn)了，只見(jiàn)她蹲了下來(lái)，對(duì)著老奶奶和藹可親的問(wèn)道："老奶奶您沒(méi)事吧，我扶您起來(lái)。老奶奶虛弱的回答說(shuō)：“姑娘謝謝你，麻煩你俯臥坐起來(lái)歇會(huì)就好了�！靶」媚锇伤銎饋�(lái)后給她喝了一點(diǎn)水，老奶奶看起來(lái)似乎好了很多，說(shuō)小姑娘：“我好了，你可以走了，我沒(méi)事了，謝謝你�！靶」媚镎f(shuō)道：“您告訴我，您住哪兒，我開(kāi)車(chē)送您回家�！袄夏棠谈屑さ恼f(shuō)道："你可真是一個(gè)大好人，好人有好報(bào)。“說(shuō)著小姑娘就把老奶奶扶上了車(chē)，消失在人群中。
望著他們遠(yuǎn)去，我的心里不禁的想起她那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神和她那善良的心，打心底產(chǎn)生了我對(duì)她的敬佩之情。
那個(gè)初一作文3
那年，我才6 歲，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，山上的花開(kāi)得美麗極了，我就提著小竹籃上山采花去了。了。
一路上，我蹦蹦跳跳，高興得不得了，邊走邊哼著歌，看到美麗的花就采，不知不覺(jué)，天色陰了下來(lái)，我渾然未覺(jué)。
“呀—”我被一根長(zhǎng)刺劃傷了腳。腳上的劇痛讓我停止了腳步，我忍著疼痛，往一顆小樹(shù)上靠了上去，看到天色暗了下來(lái)，我心急如焚，再加上腳上的劇痛，讓我抽泣起來(lái)。終于，天黑了下來(lái)，強(qiáng)烈的劇痛和饑餓感伴隨著寂寞來(lái)到我身邊，我看了看被劃傷的'傷口，已經(jīng)發(fā)炎了，腫得老高，走一步就鉆心地疼。但不幸的還在后面，天上竟然淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，雨聲把我的哭聲掩蓋了，我感到從未有過(guò)的害怕和絕望。這時(shí)，我正靠在樹(shù)邊，頭發(fā)散落著，身上滿(mǎn)是污垢和泥土，小竹籃里的花也被雨水沖得到處散落著。
“轟隆隆—”一道霹靂從我頭上閃過(guò)，我看著那道閃電，眼里全是恐懼，這時(shí)我的眼睛一陣模糊，又暈又無(wú)力，就當(dāng)我完全絕望時(shí)，我聽(tīng)到了一種聲音，好像是媽媽的聲音，呵，是幻覺(jué)吧，我媽媽怎么會(huì)到這里，一定是聽(tīng)錯(cuò)“琳兒！琳兒！”媽媽撕心裂肺地叫喊著，直到這一刻，我才清醒過(guò)來(lái)，那不是幻聽(tīng)，那真的是媽媽?zhuān)∥蚁牒八�，卻怎么也發(fā)不出聲音，我再也顧不得腳上的疼痛，向發(fā)出聲音的地方瘋狂的奔過(guò)去。直到有一個(gè)孱弱的身影出現(xiàn)在我眼前，那正是我的媽媽?zhuān)∥以谛睦锟窈埃骸皨寢專(zhuān)∥以谶@里！在這里呀！”可能是心有靈犀吧。她回頭發(fā)現(xiàn)了我，激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，我們緊緊相擁在一起，就像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)一樣，我能親切的感覺(jué)到，那是媽媽的味道，是媽媽專(zhuān)屬的味道，我的心得到了釋放，眼一黑就什么也不知道了。我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)在溫暖的床上了，原來(lái)我發(fā)了高燒，媽媽趴在我身邊，好像累壞了，我看著媽媽?zhuān)睦餄M(mǎn)是幸福。
這已經(jīng)是6 年前的事了，但它在我腦海里還是那么清晰，就像烙印一樣，烙在了我的心里，揮之不去。
那個(gè)初一作文4
人的一生中不知有多少個(gè)夜晚，在這漆黑的夜晚中，你曾有過(guò)歡樂(lè).辛酸.自然也少不了感動(dòng)。 那個(gè)中秋節(jié)的夜晚給我的感動(dòng)實(shí)在是太深了。當(dāng)天，全校師生都顯得異常興奮，因?yàn)榻裢砣胰丝梢跃墼谝黄鸪詧F(tuán)圓飯了。下午快放學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備收拾行李回家，爸爸卻打電話(huà)來(lái)了，叫我別回去了，因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，天又下著大雨，他們不放心我一人回家，家人又騰不出空兒來(lái)接我。��！
平時(shí)我都是在學(xué)校里住，好不容易等到過(guò)節(jié)了，以為可以回家了，可…… 這時(shí)，我心中的喜悅頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，淚水奪眶而出，再看看周?chē)�，同班同學(xué)都走光了，此時(shí)，我的心是如此的`空虛，寂寞。我垂頭喪氣的放好行李，準(zhǔn)備去吃飯，然后洗個(gè)熱水澡后，就埋頭大睡，好度過(guò)這個(gè)沒(méi)有家人陪伴的中秋之夜。這時(shí)，學(xué)校廣播播響起了，里面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)通知，叫我們留宿生馬上到食堂去，學(xué)校有安排。我懶洋洋的走到食堂，看見(jiàn)十幾個(gè)同學(xué)圍坐在一個(gè)大飯桌前，眼神里也流露出一種寂寞。這時(shí)，校長(zhǎng)和幾位老師走了進(jìn)來(lái)，也坐到飯桌前，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們不能回家，我能理解你們心里的感受，所以，學(xué)校特意按排了一桌豐盛的晚餐，我和幾個(gè)老師也留下來(lái)陪你們了�！闭f(shuō)著，食堂師傅端來(lái)了一碗碗香噴噴的飯菜，，這時(shí)，我感覺(jué)到了有家的氣息。上完菜，校長(zhǎng)又接著說(shuō)：“來(lái)同學(xué)們，你們常說(shuō)學(xué)校是你們的家，今天就讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里好好吃個(gè)團(tuán)圓飯吧。”
這時(shí)，我們的眼睛都濕潤(rùn)了。飯后，我們又玩了幾個(gè)游戲，校長(zhǎng)們也參加了。回到宿舍，我飛快的給家人打了個(gè)電話(huà)，告訴他們我這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得非常歡樂(lè)，一點(diǎn)都不孤單。這個(gè)中秋之夜雖沒(méi)有明月，但我心中卻升起了一輪明月，把我的心照的亮堂堂的。
我在這喜悅與感動(dòng)中度過(guò)了這個(gè)難忘的夜晚。
那個(gè)初一作文5
時(shí)間的長(zhǎng)河從我們身邊緩緩慢地流過(guò)，在撫平我們傷口的同時(shí)，也沖淡了我們的許多記憶�？煽傆行┦�，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說(shuō)，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午……
還記得，那是一個(gè)匆匆忙忙的中午。放了學(xué)，我頂著一頭烈日快步跑到公車(chē)站，才趕上公車(chē)。中午的時(shí)候，公共汽車(chē)上人的總是很多。上了車(chē)后，我像魚(yú)兒一樣在人群中來(lái)回穿梭，才找到一個(gè)可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車(chē)啟動(dòng)了，但它行駛得有些莽撞，先來(lái)一個(gè)加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車(chē)，于是猛地一剎車(chē)，嚇得大家措手不及。我往車(chē)?yán)锿送匆?jiàn)人群中有一個(gè)年近七旬的老太太，因?yàn)閭�(gè)子比較矮，上車(chē)又晚，所以沒(méi)能及時(shí)找著座位或是可以扶手的地方。公車(chē)上會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒停，動(dòng)作特別大，她便在慣性的作用下一會(huì)兒向前倒，一會(huì)兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個(gè)不倒翁，令人想笑，又覺(jué)得十分可憐。但是由于公車(chē)的.粗魯，沒(méi)有人離開(kāi)椅子或扶手去攙她一把，個(gè)個(gè)都生怕沒(méi)扶到老太太，反而自己摔了個(gè)四腳朝天。
這可惡的公共汽車(chē)真會(huì)得寸進(jìn)尺，開(kāi)開(kāi)停停的動(dòng)作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去�！靶⌒�！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒(méi)有摔倒，而是被一雙有力的大手?jǐn)v扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來(lái)是一位原本坐著的中年男子。只見(jiàn)他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個(gè)男子一個(gè)勁兒地致謝。那男子笑而不語(yǔ)，很快悄悄地下了車(chē)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個(gè)中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動(dòng)作，那溫柔而不失禮貌的動(dòng)作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
那個(gè)初一作文6
第一次，離開(kāi)父母的身邊，去到另一個(gè)讓我陌生的地方讀書(shū)，心里面的那種孤獨(dú)?沒(méi)有任何一個(gè)伙伴，所看到的一切，除了陌生便沒(méi)有了
--------題記
現(xiàn)在，坐在桌前，望著窗外的一縷縷陽(yáng)光，我又看看這作文題目，回想到了一位對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的老師，思緒回到一年前的這個(gè)時(shí)間……
初次來(lái)到楊村，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象真的不是很好，它沒(méi)有北京的繁華，卻有著它獨(dú)到的安靜，而那安靜把我包圍起來(lái)，覺(jué)得害怕與孤單。
來(lái)到五中，望著來(lái)來(lái)往往那一張張陌生的臉，在偌大的校園里，我有些不知所措了，心變涼了……
在當(dāng)我被領(lǐng)到教師辦公室，并看到自己未來(lái)的班主任是男教師----孫老師時(shí)，我心里除了害怕，還剩下些什么？我在心中默默地想，怎么會(huì)這樣？男教師沒(méi)有女教師那么的細(xì)致，我以后可怎么辦？我的心抽了一下子，又慢慢變涼。
就帶著這樣的心理，我走進(jìn)了七十三班，面對(duì)這一張張面孔，我聲音顫抖的簡(jiǎn)單的做了一個(gè)自我介紹。此后的兩三個(gè)星期里，孫老師不斷的找我談話(huà)，好像我真是一個(gè)壞學(xué)生一樣。我的心真的冷到了極點(diǎn)……
一次又一次的.談話(huà)，老師所指出的問(wèn)題，我句句聽(tīng)到心里，努力的讓自己變得在他心目中成為一個(gè)好學(xué)生。
終于，我發(fā)現(xiàn)我的努力得到了回報(bào)，老師任命我為地理課代表，結(jié)果還被同座說(shuō)是老師偏心我。我心里是很不服氣他這么說(shuō)，我就是要讓他看到我真正的潛能。我的心在那時(shí)慢慢地回暖……
后來(lái)慢慢的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，與老師的關(guān)系也親近了不少，班里的同學(xué)也都熟悉起來(lái)了，老師還會(huì)在班會(huì)上說(shuō)我性格好，遇到什么事都能笑著面對(duì)，讓十三班的氣氛活躍了許多。我感受到了前所未有的溫暖，我的心在漸漸的升溫……
我慶幸自己分到了十三班，讓我得到了一些對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的朋友，還有那位和藹可親的老師。
我感謝孫老師，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)您對(duì)我一直以來(lái)的嚴(yán)格，是您對(duì)我那份期望與關(guān)愛(ài)……
那溫暖將我緊緊包圍……
那個(gè)初一作文7
太陽(yáng)剛露出小臉，一片一片的烏云又出來(lái)肆虐了。風(fēng)呼呼地歡叫著，滿(mǎn)大街的亂竄。路邊的花兒剛享受當(dāng)一點(diǎn)溫暖，去又被烏云與大風(fēng)無(wú)情地奪去。天空黑壓壓的，眼看頑皮的雨點(diǎn)就要在空中起舞了……“她不會(huì)不來(lái)了吧？”我已在陽(yáng)臺(tái)上呆呆的看著家男的他。
我低下頭看著表：還有三分鐘…還有三秒鐘…路邊的小草凄慘地蜷縮在一起�！斑诉诉�！”我幻想著她來(lái)敲門(mén)，我高興的打開(kāi)門(mén)再請(qǐng)她進(jìn)來(lái)。即使她遲到了一會(huì)。我沉浸在幻想中。指針滴答滴答的走過(guò)了十分鐘，二十分鐘……她還是沒(méi)有來(lái)。不是說(shuō)好了嗎，酒店，現(xiàn)在都九點(diǎn)半了！她該不會(huì)是不來(lái)了吧？不會(huì)的，別胡思亂想了，她這個(gè)人那么好，我應(yīng)該相信她。
可能是有事耽擱了吧……入學(xué)時(shí)，我倆被分在了同一個(gè)班，分班考試后還是分在了同一個(gè)班上，那是怎樣交織的緣分吶……“滴答-滴答-”下雨了。這冰冷的雨點(diǎn)濺到我的手上，好涼，瞬間將我從沉思中喚了回來(lái)�；氐浆F(xiàn)實(shí)中的'我，只得呆呆的看著被打濕的馬路，等待著她的身影出現(xiàn)；回到現(xiàn)實(shí)中的我，只得在刺骨的寒風(fēng)中無(wú)盡頭的等待……“咚咚咚！”一陣急促的敲門(mén)聲使我雀躍。
我以百米沖刺的速度沖向房門(mén)，按耐不住的喜悅讓我一開(kāi)門(mén)就叫了聲“你終于來(lái)了！”。迎面吹來(lái)的仿佛已不是風(fēng)，而是無(wú)數(shù)的刺骨的鋼針……原來(lái)只是個(gè)敲錯(cuò)們的小朋友。唉，邁著拖沓無(wú)力的腳步回到陽(yáng)臺(tái)上。雨越下越大，風(fēng)越吹越猛，以致陽(yáng)臺(tái)上的那盆柔弱的吊蘭更加憔悴。它只得低下頭傷心的哭泣，它的整個(gè)世界都被冰封，所有花朵都已凋落…倚在陽(yáng)臺(tái)上的人已是滿(mǎn)臉的淚和雨。她為是么沒(méi)來(lái)？為什么要失信！我心中真摯的友誼啊，只得像這吊蘭一樣，被失信無(wú)情的冰封了。
那個(gè)初一作文8
董老師曾是我們的語(yǔ)文老師，年齡不大不小。她相貌平常，戴黑眼鏡，目光平和，高挑身材中長(zhǎng)頭發(fā)，儼然一副大學(xué)生的樣子。
我對(duì)她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué)，甚至引得其他老師羨慕。在班級(jí)里，能與她平視的同學(xué)也不上10個(gè)。可想到，在老師群體里，她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨(dú)特動(dòng)聽(tīng)的嗓音。她朗讀課文時(shí)富有情調(diào)，使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動(dòng)畫(huà)。記得一節(jié)課上，她唱了《水調(diào)歌頭》，那樣好聽(tīng)，我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢！復(fù)習(xí)迎考期間，有次她聽(tīng)我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多，便亦然把語(yǔ)文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷，明測(cè)”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。
當(dāng)然，同其他老師一樣，她也有嚴(yán)厲的一面，教訓(xùn)同學(xué)時(shí)可不會(huì)手軟，批評(píng)同學(xué)時(shí)還獨(dú)有情趣。老師曾以“有個(gè)性”一詞狠批一位同學(xué)，然而這“個(gè)性”一詞從此卻成了我們的熱詞，每每想到時(shí)就會(huì)不禁地發(fā)笑。在周五，她會(huì)毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當(dāng)然也知道：老師們嚴(yán)厲的'初心也是為我們著想啊，所以對(duì)此也不記心上，少有怨言。
董老師很好，也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假，我才知道：老師要轉(zhuǎn)教其他班了。
這消息來(lái)得太突然，我們都沒(méi)來(lái)得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時(shí)光飛逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，總會(huì)有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過(guò)2年的路，但是我們也共同嘗過(guò)了喜怒辛勤，而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶�，旣悺ぞ永锓蛉苏f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。我們敬佩老師，也更應(yīng)該感恩于老師，將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。
結(jié)業(yè)式那一天，同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。
那個(gè)初一作文9
那是我的一個(gè)低谷。
臨近小學(xué)畢業(yè)的那會(huì)兒，我和小h的友誼突然“翻船”了，他不再像他從前那樣對(duì)我，我們也不再像從前那樣友好，成天在一起聊天。原本的我總是習(xí)慣在教室門(mén)口等他，可如今的他連一聲招呼都不打就拉著別人走了，不悅的心情立刻蔓延開(kāi)來(lái)。
我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，怎可能熱臉貼人家冷屁股，我無(wú)比怨恨他一句交代都沒(méi)有的改變。一氣之下，我憤然拋棄了這段友情。
我與他不再像從前那樣了，但隨之，我對(duì)所有人的態(tài)度都不如從前那般熱情了，于是，我覺(jué)得我變了。
我不再與他交流，與他聯(lián)系，甚至碰見(jiàn)了都會(huì)刻意的繞道遠(yuǎn)行。不再像從前那樣，迫切地去交友，去糾纏。甚至，我都覺(jué)得從前的`我怎么這么傻，成天與別人膩在一起，一個(gè)人的自在與歡樂(lè)是從前從未體驗(yàn)過(guò)的，可如今的我猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的清靜，不再有人在身邊嘀咕，不再有人在身邊喃喃自語(yǔ)。一個(gè)人的我，自在無(wú)比。我享受我一個(gè)人的快活時(shí)刻，而非與從前一樣，幼稚的揣測(cè)他人的心理。我看上去和誰(shuí)都關(guān)系融洽，卻也可以誰(shuí)都不需要。
但我發(fā)現(xiàn)，他的離去好像讓我明白了許多，心智也隨之成熟，好像是他，讓我從低谷中走出來(lái)，為我撥開(kāi)迷糊，讓我重新明白了，讓我親身找尋到了人生的方向。
或許，我還要感謝他。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我真的變了。
我褪去了身上曾經(jīng)的幼稚的軀殼，思想心智更是上一層樓，這會(huì)兒的我才恍惚間意識(shí)到讓鋒芒畢露的自己隱去尖利的光芒。不合適的總是強(qiáng)求不來(lái)的，或許正是他想讓我明白的。
他讓我知道了什么是失去，盡管他拋棄了我們間的友誼，令我不悅，但思想斗爭(zhēng)后，我發(fā)現(xiàn)我還應(yīng)該感謝他，他在我最黑暗的日子中，在我最低谷的時(shí)候，令我悟出真理，令我心智更加成熟，或許，他便是我的“提燈人”。
我的“提燈人”告訴我：只有失去了才會(huì)更懂得珍惜，無(wú)論如何，命運(yùn)這樣安排定會(huì)有它的道理。
那個(gè)初一作文10
看，那邊有一個(gè)小男孩。他八九歲的樣子，留著“板寸”發(fā)型，看起來(lái)虎頭虎腦，卻又精靈古怪，淘氣頑皮。他，就是我可愛(ài)的老弟。
如你所見(jiàn)，他，是一個(gè)“不好惹”的孩子。
“姐——！”星期五放學(xué)回家，我邁進(jìn)門(mén)的那一刻，老弟就以百米沖刺的速度飛奔到我的.面前，給我一個(gè)大大的擁抱。畢竟，自從上初中住校后你，只有到周末才能回家，想念我是應(yīng)該的嘛，我總是這樣認(rèn)為。但，事實(shí)是——老弟迫不及待地從我的書(shū)包里拿出我的所有零食，然后抱著零食跑進(jìn)房間里看電視，對(duì)我全然不顧。我進(jìn)屋要和他理論，但他早已經(jīng)徜徉在動(dòng)畫(huà)世界里，“與世隔絕”了。無(wú)奈的我只能偷偷拿一點(diǎn)零食回去寫(xiě)作業(yè)了。
“好姐姐，你陪我玩兒一會(huì)兒吧！”老弟又晃著我的胳膊撒起嬌來(lái)。“那好吧，就一會(huì)兒哦！”誰(shuí)叫我心軟呢？我跟著老弟跑了出去。但在我出去的那一瞬間，我崩潰了——一陣涼涼的水被噴到了我的臉上，老弟拿著水槍大喊:“哈哈！魔鬼，你進(jìn)了我的圈套了！”“誰(shuí)？什么？”我被弄得一頭霧水，但老弟容不得我思考，又向我開(kāi)槍了。我恍然大悟，趕緊大喊“投降”，但換來(lái)的卻是——“哈！魔鬼不準(zhǔn)投降！”
雖然這個(gè)頑皮的小男孩總是“欺負(fù)”我，但也有貼心的一面。
“姐姐，這個(gè)要帶嗎？我還攢了一些零食，你帶到宿舍去，餓了就吃些�！泵慨�(dāng)老弟小心翼翼地幫我整理行李，準(zhǔn)備第二天去學(xué)校時(shí)，他總會(huì)這樣說(shuō)。我笑嘻嘻地回答:“不用了，還是留著你自己吃吧�！钡剿奚岷蟀l(fā)現(xiàn)，書(shū)包里塞滿(mǎn)了一大包零食。
看，那個(gè)古怪的小男孩又綻開(kāi)了笑臉。
那個(gè)初一作文11
回首流逝的歲月，我都在苦苦地想弄明白太多的“為什么”，卻又在苦苦地努力中失去方向，像一個(gè)流浪漢，在執(zhí)著地尋找著精神家園，常常奮起，又常常沉淪，前進(jìn)的腳步聲溢滿(mǎn)喜悅，又夾雜著一縷縷的悲傷。
憂(yōu)慮中綴滿(mǎn)了綠色的希望。在朦朧的視野里，我似乎什么也看不清，又似乎永遠(yuǎn)只會(huì)問(wèn)“為什么”。
現(xiàn)實(shí)總是變化莫測(cè)，正如空中流云，可望不可及，于是我躲避著人們的目光，用本該流出眼眶的淚水，去滋潤(rùn)干涸的心靈，這一切也許是歲月的恩賜，但我仍在不停祈求，我不要永遠(yuǎn)的生活在這孤獨(dú)的歲月里，悲傷、痛苦和失意，一件渺小或巨大的事，都會(huì)給我?guī)?lái)沉重的打擊，顫抖的心一次又一次地抗議著：“難道我真的該向現(xiàn)實(shí)哭泣？”
春暖花開(kāi)的時(shí)候，我躺在竹椅上，看著滿(mǎn)天的白云。漫步的白云，夾雜著幾縷青絲，那是白云的眼淚。
如果說(shuō)，歲月是一首歌，那么我們就是演唱者，而心與心的溝通，則是這首歌的伴奏。
生活就像一個(gè)不懈追求默契的`過(guò)程，我們都苦苦地等待共鳴的到來(lái)。
雨滴飄過(guò)了窗臺(tái)，不經(jīng)意間叩響了我的心靈之門(mén)，于是雨滴與地面碰撞的聲音，便化作了一串串音符。有了片刻的溫馨，才有了一把吉它和一顆潮濕的心，導(dǎo)演著一場(chǎng)無(wú)邊的心雨，然后無(wú)聲地下著，緊緊地吻住姍姍而來(lái)的春天。
只要有陽(yáng)光，每一滴淚水，都會(huì)反射出耀眼的光芒。落淚的日子，平凡而又普通；重溫往事的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，落淚的日子倍覺(jué)珍貴；落淚的日子，是充滿(mǎn)悲傷和喜悅的時(shí)光；每一次落淚，都有一個(gè)動(dòng)人的故事；落淚的日子，是個(gè)多雨的季節(jié)，即是一種經(jīng)歷，也是一種享受。我想：經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮之后，總該是另一種模樣了吧！
那個(gè)初一作文12
生命有那么多次相遇，總有一個(gè)人，對(duì)你的影響至今仍在。
——題記
時(shí)間的河流沖刷著往日的記憶，但有一個(gè)人的身影，總是時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。關(guān)于她的印記，是那樣的深，而她帶給我的影響，是時(shí)間的波濤無(wú)法抹平的。
時(shí)光的幕布漸漸拉開(kāi)……
窗外淅淅瀝瀝的雨打斷了我的思緒，隨著“滴答”的雨點(diǎn)落下，我的第N聲嘆息響起：“唉！”
已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)被各自的家長(zhǎng)接走了，只有我還在對(duì)著窗外的雨發(fā)愁：“這可怎么回家啊！”突然背后傳來(lái)一個(gè)女孩清脆的聲音：“你是沒(méi)帶傘嗎？”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)覺(jué)教室里并不是只剩我一個(gè)人。同桌在教室門(mén)口站著，手里拿著雨傘望著我。
“是�。 蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)頭；“沒(méi)傘，爸媽又沒(méi)有來(lái)接我，我正愁沒(méi)辦法回家呢�！彼χ覔]揮手中的傘：“我?guī)Я�，既然這樣，那就一起走吧！”“啊……這樣太麻煩你了。”我有些猶豫不定。誰(shuí)知她不由分說(shuō)一把將我的手拉起，朝門(mén)外走去：“不麻煩，都是同學(xué)��！”
就這樣，我們一起在雨中走著。時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而緊抿雙唇，與對(duì)方聊著自己的“糗事”，同學(xué)的`“破事”，父母的“囧事”……我甚至忘了我們是在雨中走著。突然不小心腳底一滑，“哎呦，”我不禁叫出來(lái)，還好同學(xué)眼疾手快，她扶住了快摔倒的我：“沒(méi)事吧？”我感激地沖著她笑笑：“沒(méi)事，謝謝啦！”她只是笑：“沒(méi)事就好，下雨天，地很滑，小心點(diǎn)�！�
雨越下越大了，可我的心卻晴空萬(wàn)里，因?yàn)樗说膸椭o我?guī)?lái)的溫暖，蓋過(guò)了大雨的冰冷。我們兩個(gè)就這么撐著傘慢慢地走，我突然好想就這么走下去，希望終點(diǎn)永遠(yuǎn)不要來(lái)臨……
一個(gè)人的生命中會(huì)遇到很多的人，有的人隨著時(shí)光流逝而被記憶的沙子掩埋，而有的人卻在你的心田播撒下影響你的種子，這些種子會(huì)慢慢生根發(fā)芽，每一顆種子的名字都不一樣。而她在我心中播撒下的種子的名字叫：關(guān)愛(ài)他人。
那個(gè)初一作文13
您，到遵義會(huì)議時(shí)才被恢復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);您，用馬列主義救中國(guó);您，是老一輩革命家;您，是中華人民共和國(guó)第一任主席。
那個(gè)為我提燈的人，就是我們的偉大領(lǐng)袖——毛澤東。
(一)分清主要矛盾，次要矛盾
在我還沒(méi)有學(xué)習(xí)您的著作前，我遇到什么事情都是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，有時(shí)一件小事，就可以影響我一整天的情緒。但是，在您的文章中，我讀到了“分清主要矛盾和次要矛盾”這一句極有影響力的一句話(huà)。從此以后，我開(kāi)始大改我的時(shí)間分配。哪些事情重要，哪些事情不重要，哪些事情可以輕描淡寫(xiě)，哪些事情則要著重論述。這樣以后，我每一天都活得很有效率。
感謝您，您是我一生的提燈人。
(二)不要延安要中國(guó)
這一句影響我一生的話(huà)，發(fā)生在延安保衛(wèi)戰(zhàn)期間。這一場(chǎng)戰(zhàn)役的.第一仗使紅軍差點(diǎn)丟了一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地，日軍武裝到牙齒，我們有時(shí)連最基本的藥品都保障不了。初期，日軍裝備精良，準(zhǔn)備在延安全殲共軍，毛主席在第一次戰(zhàn)役后，分析了戰(zhàn)敗原因，號(hào)召全體戰(zhàn)士，發(fā)表了“一個(gè)延安可以丟失，可我們要的是一整個(gè)中國(guó)”的重要講話(huà)。這句話(huà)又影響了在二年級(jí)時(shí)候的我。
那年，我成績(jī)還算可以�？稍谝淮纹谥袦y(cè)試中吃了敗仗，這使我每天都傷心無(wú)比。父親給我一本《毛澤東傳》，讓我翻到延安保衛(wèi)戰(zhàn)那章。我看完后，精神受到了極大的鼓勵(lì)。從此以后，我懂得了以更全局，更全面的方向去考慮問(wèn)題。
此外，您還具有很樂(lè)觀的心態(tài)——長(zhǎng)征死了全部戰(zhàn)士的三分之二，您仍然很樂(lè)觀的說(shuō)：“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。
您這么堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓您的名字沖破了歷史的黃沙，全中國(guó)人民都很感謝您，而我只是其中的十四億分之一。您還是我的導(dǎo)師，我的偉大領(lǐng)袖。
我感謝您，為我人生路上提燈的人。
那個(gè)初一作文14
早上我一跨進(jìn)教室就是尋找他的身影，不知什么時(shí)候我開(kāi)始在意他了，看不到他我會(huì)心慌。此時(shí)的他正在看著一本書(shū)，臉上多的是認(rèn)真，修長(zhǎng)的手指翻著書(shū)�！斑�是那么愛(ài)看書(shū)�！蔽夷剜艘痪渥哌M(jìn)教室。我拿書(shū)本，卻看不進(jìn)里面的內(nèi)容。視線(xiàn)還是望向了他。他認(rèn)真的樣子真帥，我犯起了花癡。他似乎察覺(jué)到我在看他，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向我。我害羞地移開(kāi)了視線(xiàn)，假裝跟別人說(shuō)話(huà)。他看了我?guī)酌刖屠^續(xù)看書(shū)了。我很害怕跟他對(duì)視，與他對(duì)視的時(shí)候總是著急地移開(kāi)視線(xiàn)�！八麆偛趴次伊恕！蔽以谛睦镄⌒〉募�(dòng)。
到了上課時(shí)間，我沒(méi)有心思聽(tīng)課，視線(xiàn)老是往他身上看，有好幾次被他發(fā)現(xiàn)，我驚慌失措地移開(kāi)目光，打算認(rèn)真聽(tīng)課。但還是沒(méi)有用，心里老想著他。我拍拍自已的臉蛋，試圖讓自已清醒點(diǎn)。同桌對(duì)我這舉動(dòng)一頭霧水。小聲的對(duì)我說(shuō)“怎么了？臉怎么那么紅？”“我的臉很紅嗎？”我小聲的問(wèn)�！班�，跟蘋(píng)果有的一拼了�！蓖勒f(shuō)。我著急的喝了口水，頓時(shí)感覺(jué)好多了�！拔业哪樳�紅嗎？”乘老師轉(zhuǎn)身之際我小聲的.問(wèn)�！安缓昧�。”同學(xué)搖搖頭。我送了口氣，繼續(xù)聽(tīng)課來(lái)，這一節(jié)課過(guò)得很漫長(zhǎng)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
下課后，他帥氣的走出門(mén)口，我著急的跟上去，我想看看他要去干什么。生怕他知道我在跟蹤他，我小心翼翼地跟在他的后面，盡量不發(fā)出聲音。他停下了腳步，對(duì)面走來(lái)一個(gè)女孩，那個(gè)女孩高高的，瘦瘦的，一張娃娃臉。只見(jiàn)她遞給他一封信，在她耳邊說(shuō)了什么就走了。他把信拆開(kāi)來(lái)，仔細(xì)的閱讀，我看不清信上的內(nèi)容。之后他把信撕了扔進(jìn)垃圾桶，氣氛的走了。
我很想知道信上到底寫(xiě)了什么讓他如此生氣。我把信拿出來(lái)，仔細(xì)的拼湊起來(lái)。原來(lái)他的爸爸和媽媽要鬧離婚，把他判他爸爸。我不禁有點(diǎn)心疼他。回到教室，他憂(yōu)郁的望著窗外，任由冷風(fēng)吹到他的臉上。看到這，我好想把他擁入懷中。但我又不敢，畢竟我們只是同學(xué)關(guān)系而已，沒(méi)有任何交集過(guò)。
那個(gè)初一作文15
靜靜地，我坐在滇池中學(xué)對(duì)面。望著那華麗的學(xué)校，心頭不禁感到欣慰。還記得我們那個(gè)約會(huì)嗎？一個(gè)等了好久的約會(huì)。名校，我一定會(huì)和你再見(jiàn)，一定會(huì)跨入你的門(mén)，進(jìn)行那早該完成的約會(huì)。
你還記得我嗎？我曾與你有過(guò)三面之緣。第一次，是路過(guò)；第二次，是去探路；第三次，是去報(bào)名。你或許已經(jīng)把我給忘記了，是��！在你的眼中，我是那么的渺小——你送出去過(guò)那么多的優(yōu)秀學(xué)子，像我這么不起眼的女孩，也確實(shí)沒(méi)有什么出眾之處。但是，我相信我自己，我相信只要我能真正跨進(jìn)你的大門(mén)，我就會(huì)成為那蕓蕓子弟中讓你最自豪的那一個(gè)。
是命中的.注定，還是上天的安排，我被你錄取了，看著那“已錄取”的三個(gè)字，一種莫名的快感涌上心頭，你還沒(méi)有忘記我們約定的約會(huì)。
踏入這個(gè)大門(mén)，已有一個(gè)月了。望著這熟悉而又陌生的你，真如電視上說(shuō)的那樣“其實(shí)，一切都是浮云”就像我們的初遇一樣。一個(gè)月中，有歡樂(lè)，也有悲傷。所有的變化都太大了，有點(diǎn)難以接受。第一周，我們的適應(yīng)周。老師們看上去都好嚴(yán)肅，因?yàn)椴欢?guī)矩，我被批評(píng)過(guò)兩次；第二周，我們的正常上課周。老師們已經(jīng)和大家相處的很開(kāi)心了；第三周，我們的開(kāi)心周，已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣老師的上課風(fēng)格，覺(jué)得一切都很美好；第四周，我們的無(wú)奈周，語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理都在考試…其實(shí)，大家都挺懂事的，不然怎么會(huì)那么注重考試成績(jī)呢？
我和你的約會(huì)，如約定的那樣進(jìn)行。平平淡淡中又不乏歡聲笑語(yǔ)。呵呵。
就是這樣，我與滇池中學(xué)約定，我們彼此充實(shí)的過(guò)著。我依然相信，我能夠讓你驕傲。
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