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我讀唐詩(shī)宋詞作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的我讀唐詩(shī)宋詞作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀唐詩(shī)宋詞作文1
不知怎么了一向不喜歡文學(xué)的我,被同學(xué)們刮起的文學(xué)風(fēng)感染了。從此,我逐漸的迷上了唐詩(shī)宋詞。
唐詩(shī)宋詞有五千年的中國(guó)文化歷史,它代表著中國(guó)歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐詩(shī)宋詞是中國(guó)“皇帝世襲制'的光輝側(cè)面體現(xiàn),唐詩(shī)宋詞是我們的驕傲,是中國(guó)文化的“特產(chǎn)”是世界歷史文化的一顆璀璨明珠。
比起唐詩(shī),我更喜歡的是宋詞。宋代的詩(shī)詞分為兩派,一個(gè)是豪放派,一個(gè)是婉約派。豪放派的作品大多是氣勢(shì)豪放,雄偉壯觀,意境雄渾,充滿詩(shī)人的豪情壯志,給人一種積極向上的精神力量!
婉約的詞匯更是情感交替,詞語(yǔ)清晰含蓄,讓人眼簾濕潤(rùn)不可忘懷。婉轉(zhuǎn)的情緒在詞調(diào)中深深表達(dá)了當(dāng)時(shí)時(shí)期的無(wú)力抗?fàn)幍囊环N有力武器!
如范成大寫(xiě)的宋詞《西江月》十月誰(shuí)云春小
十月誰(shuí)云春小,一年兩見(jiàn)風(fēng)嬌。云英此夕度藍(lán)橋,人意花枝都好。
百媚朝天淡粉,六銳步月生銷(xiāo)。人間雙葉滿庭皋,別有東風(fēng)不老!
多么美妙的詞句,我好喜歡!我好愛(ài)讀!
唐代現(xiàn)實(shí)主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫世稱(chēng)詩(shī)圣,世界文化詩(shī)人,杜甫生活在由勝轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期他的詩(shī)被譽(yù)為“史詩(shī)”在政治黑暗人們飽受疾苦的當(dāng)時(shí),憂國(guó)憂民人格高尚,詩(shī)意精湛的杜甫在安史之亂爆發(fā)潼關(guān)失守,獨(dú)自去投靠肅宗中途被安史叛軍俘獲,他面對(duì)凌亂的`長(zhǎng)安面對(duì)國(guó)難當(dāng)頭的殘酷事變不顧全家個(gè)人利益的得失,在安史之亂仍未平息,唐王朝扔處于風(fēng)雨飄搖之中家事國(guó)事事事憂心苦悶彷徨,在這種窖迫的形勢(shì)下,奮筆疾書(shū)寫(xiě)下了:《蜀相》一首詩(shī)
丞相祠堂何處尋,錦宮城外柏森森。
映街碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死,常使英雄落滿襟!
此詩(shī)寫(xiě)下了杜甫當(dāng)時(shí)的心情,寫(xiě)下了在長(zhǎng)安所見(jiàn)到的荒涼悲景,悲憤愛(ài)國(guó)之情貫穿全詩(shī)。
向古代詩(shī)人學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神!
做為一名中國(guó)的中學(xué)生應(yīng)該有的就是愛(ài)國(guó)精神,國(guó)家興衰匹夫有責(zé)!
我們要力爭(zhēng)上游,為國(guó)家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量!學(xué)好科學(xué),為國(guó)家!
我讀唐詩(shī)宋詞作文2
一首短小唐詩(shī)讓人流連忘返;一段宋詞讓人沉醉不已;一首流傳百年的元曲讓人心曠神怡。
每一首詩(shī)都讓我與作者一起享受他的故事,像在與作者交談,每一首詩(shī)、詞、元曲情感不同,但都讓我陶醉其中……
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!睏钊f(wàn)里的這首《曉出凈慈寺送林子方》讓我仿佛身臨其境的看到了六月那美不勝收的粉嫩的荷花,讓我賞心悅目。荷花已紅就夠讓人陶醉了,但滿池的荷花在西湖上盛開(kāi)時(shí),就更讓人喜歡了。要不怎么說(shuō)“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蹦兀靠吹搅宋魇┧频腵西湖能不讓人喜歡嗎?
每當(dāng)我讀完岳飛的《滿江紅》時(shí),我的心里就激起一團(tuán)怒火。“怒發(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歇!弊髡邞嵟翗O,連頭發(fā)都根根立起。因?yàn)閲?guó)君被擄的奇恥大辱,至今尚未洗雪,因?yàn)榍貦u是個(gè)叛徒,所以作者岳飛大怒。
如果說(shuō)《曉出凈慈寺送林子方》讓人心里美滋滋的,《滿江紅》又讓人憤憤不平,那么《春望》則讓我從字里行間讀出了哀傷!皣(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!遍L(zhǎng)安被叛軍侵略,只有山河還依然存在。最悲的是,長(zhǎng)安城中盡管春天已到來(lái),可卻只有野草樹(shù)木。春天不是春天,這個(gè)國(guó)家何時(shí)才會(huì)有美好的春天呀!
當(dāng)你看到我臉上浮現(xiàn)出一絲微笑時(shí),便是我正在讀一首讓人開(kāi)心的詩(shī)——《小兒垂釣》。一個(gè)頭發(fā)蓬亂的孩子,不在讀書(shū),也不在練字,而是在一處背陰少人的地方專(zhuān)心致志學(xué)釣魚(yú)呢!你瞧!當(dāng)行人路過(guò)時(shí),他還招招手,生怕驚動(dòng)魚(yú)兒。如今,我們還在上學(xué),如果還可以悠閑自在地釣魚(yú)該多好!
唐詩(shī)、宋詞既有喜怒哀樂(lè)四種感情,還表達(dá)了詩(shī)人的心情,每一首詩(shī)也在講述一個(gè)故事。我想,這就是我喜歡唐詩(shī)、宋詞的原因吧!
我讀唐詩(shī)宋詞作文3
中國(guó)的歷史悠遠(yuǎn)長(zhǎng)久,在中國(guó)的古代,有著許多的詩(shī)人與詞人,比如:李白、王維、杜甫、王安石、李清照······
每一位詩(shī)人與詞人,所作的詩(shī)與詞都有著不同的風(fēng)格。有的豪邁,有的抒情,有的委婉。詩(shī)與詞,任何一首所蘊(yùn)含的情或意,都是不相同的。
我記得學(xué)的第一首詩(shī)應(yīng)該是那首《詠鵝》,“白毛浮綠水,紅掌撥青波”,駱賓王以水為襯托描寫(xiě)了鵝的“毛”與“掌”,體現(xiàn)了鵝的形態(tài)。孟浩然的.《春曉》中,“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,描寫(xiě)春的夜雨、花落;錈o(wú)聲,而風(fēng)雨的呼喚又與落花的靜,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,又何嘗不是一種禪意。
“醉里挑燈看劍”,“看天闊鳶飛,淵靜魚(yú)躍”,不僅給人一種身在茫茫草原、藍(lán)天曠野的豪情,更有無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感動(dòng)在心間。誰(shuí)能說(shuō)辛棄疾非為俠骨,卻也在無(wú)意之中涌出柔情。“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”,他也可以閑云野鶴看世間百態(tài),品味現(xiàn)世安穩(wěn)!肮艁(lái)賢者,進(jìn)亦樂(lè),退亦樂(lè)”,或是詩(shī)百姓疾苦,喜、怒、哀、樂(lè),無(wú)論哪種,都是這位詞人。
”蜀道之難,難于上青天“,“與爾同消萬(wàn)古愁”,從記事之初,李白的詩(shī)永遠(yuǎn)讓人感到?jīng)]有憂愁,他的失意也被萬(wàn)丈豪情抹去,給人一種站在巔峰向下俯瞰,蕓蕓眾生的感覺(jué)。李白的詩(shī),就是這種。他的一生或許充滿不得志,可他卻能把詩(shī)揮灑的淋漓盡致。
“郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚”,“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,無(wú)論是哪一種詩(shī)與詞,都蘊(yùn)含著情感與故事,都是文學(xué)上的明珠,中國(guó)的精粹。
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