有關(guān)中考滿(mǎn)分作文匯編10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　我是一棵梅花樹(shù)，我生活在一個(gè)叫勾踐的人的院子里。我聽(tīng)別人說(shuō)他是一個(gè)國(guó)王。我卻一點(diǎn)也不相信，哪有國(guó)王把茅草當(dāng)作床鋪，哪有國(guó)王每天都要舔苦膽的呢？?

　　我在這里已經(jīng)呆了三年了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我今年就要開(kāi)花了，我高興得不得了。春天到了，我拼命地發(fā)芽生長(zhǎng)，我要開(kāi)花了，我想。迎春花開(kāi)了……桃花謝了……我依然沒(méi)有一個(gè)花蕾，炎熱的夏天曬得我頭好暈，我什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？我往屋里一望，我的主人正在嘗苦膽，我不禁打了個(gè)寒顫--太苦了吧！?

　　秋天到了，我的`葉子飄落了，唉，看來(lái)我的花是開(kāi)不了了。?

　　一天，我的主人走到我身邊，他在我身旁佇立良久。我看到他那深邃而堅(jiān)毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從我身上看出些什么呢！?

　　北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，我站在院子里直打寒顫，我要死了，我想。我還沒(méi)有開(kāi)花就要死了。梅花是世界上最好的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香。多美好的花啊�？墒俏覅s永遠(yuǎn)不能擁有她了，這難道就是我的命運(yùn)嗎？我就這樣了此一生嗎……不，不，我決不能這樣，我不能就這樣去了。我一定要開(kāi)花。?

　　院子里進(jìn)出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他們談?wù)撝�什么，夜深人靜時(shí)，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看著我。?

　　天越來(lái)越冷了，我真的快支撐不住了。?

　　一天夜里，主人又一次嘗了嘗苦膽，他走到門(mén)外，站了一會(huì)兒，突然他仰天長(zhǎng)嘯："我一定要復(fù)國(guó)！"啊！他真的是國(guó)王，一個(gè)國(guó)王竟然嘗苦膽，臥茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要開(kāi)花！"?

　　幾度風(fēng)雪，我硬挺了過(guò)來(lái)。一天，我突然發(fā)現(xiàn)我的主人不見(jiàn)了。又過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我身上長(zhǎng)出了幾個(gè)花蕾，并且越來(lái)越多。一場(chǎng)大雪，我開(kāi)花了，我開(kāi)花了！縷縷清香，令人如癡如醉，我不禁陶醉了。這時(shí)，一身黃袍的人走進(jìn)院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而堅(jiān)毅的目光盯著我。"我勾踐立誓，不鏟平吳國(guó)，誓不生還，出發(fā)！"我聽(tīng)見(jiàn)院外萬(wàn)馬奔騰的聲音越來(lái)越大，然后又越來(lái)越小，逐漸消失了。?

　　整個(gè)院子充滿(mǎn)了香氣。

中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功�？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”

　　猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因，我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì)在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè)，點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。

　　帶著閱讀的`樂(lè)趣，我在五年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸四大名著。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿(mǎn)頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無(wú)奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服；當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂(yōu)傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè)之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè)趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè)。

　　讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂(lè)”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè)，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè)。閱讀其樂(lè)無(wú)窮。

中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　邊接那兩岸的，不只是這座外婆橋，還有親人間怎樣也無(wú)法剪斷的，愛(ài)與親情。

　　——題記

　　初夏的薄雨像一泓清泉，氤氳著的哀思，我，一位遠(yuǎn)方的游子，腳步躊躇著，心游離著。

　　“搖啊搖，搖啊搖，搖過(guò)外婆橋……”

　　不知為何，我的腦際中，一直反離回蕩著這首歌謠，久久不愿散去。

　　外婆——你在橋的那一岸，過(guò)得還好嗎？

　　小時(shí)候，我最喜歡的事，便是在外婆的閑暇之余，坐在她的膝頭，聽(tīng)她唱那首我百聽(tīng)

　　不厭的《外婆橋》。盡管年邁的她十有八九會(huì)忘記詞兒，但我仍是執(zhí)著地要求她繼續(xù)吟唱下去。

　　仍記得有一次，也是在初夏的薄雨之中，我與外婆攜著手一起到院落中散步。望著片片被雨打落的玉蘭花，我兀自傷感，外婆卻釋然地笑了：“人啊，也和這花一樣，舊的不去，新的不來(lái)。有一一，我也會(huì)這樣離開(kāi)你們的啊……”

　　年幼的我好像明白了什么，卻又不盡明白，于是哇地一聲大哭起來(lái)：“不要！我不要外婆離開(kāi)！外婆要一直陪著我！”

　　外婆一下子著了慌，連忙蹲下身來(lái)為我拭去眼淚：“好好，外婆哪兒都不去，就在這兒陪著乖囡囡……”

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”

　　伴隨著外婆輕柔聲音的響起，在熟悉的童謠聲中，幼小的我，又漸漸心安了。

　　上了小學(xué)之后，我便移居他鄉(xiāng)，此后便許久不與故鄉(xiāng)，與外婆相會(huì)，再也聽(tīng)不見(jiàn)兒時(shí)香甜的童謠了——我時(shí)常感覺(jué)到，我與外婆仿佛正站在湍急河流的兩岸，聲嘶力竭地呼喊著彼此的名字，然而卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)到。

　　我們不過(guò)站在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸，然而距離卻是那樣遙遠(yuǎn)。

　　再次見(jiàn)到外婆時(shí)，我驚異于她的憔悴——病痛已然把她折磨得不堪，她癱坐在輪椅上，目光黯淡，嘴中吶吶著，卻再也不能吟唱出那著我日夜夢(mèng)寐的《外婆橋》了。

　　我無(wú)言，推著輪椅，準(zhǔn)備帶外婆出去透透氣，然而剛出了家門(mén)沒(méi)幾步，外婆便嚷著：“家，我要回家……”

　　淚水從她蒼老的眼角滑落，此刻的.她，哭得儼然像個(gè)孩子。

　　我俯下身，在她耳邊輕輕吟唱著：“搖啊搖，搖到外婆橋……”

　　在我絮絮不止的吟唱中，外婆竟?jié)u漸地止住了哭泣，安然地睡去了—— 一如當(dāng)年的我。 那一刻，我仿佛感到，在我與外婆所佇立的兩岸之間，架起了一座不知名的橋梁，而我與外婆便彼此走過(guò)了這座“橋”，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中，交換了彼此的位置。

　　然而，連接那兩岸的，不只是這座外婆橋，不有親人間怎樣也無(wú)法剪斷的，愛(ài)與親情。

中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗卻依然長(zhǎng)存，綻放光彩的名句。它所以經(jīng)久不息，卻代代相傳，是因?yàn)檫@句話(huà)教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　生活貧窮的鵬飛從小就擔(dān)負(fù)起照顧奶奶的重?fù)?dān)，九年如一日，他為什么能夠堅(jiān)持不懈地照顧病重的奶奶呢？因?yàn)樗�懂得感恩，因�(yàn)樗�知道回�?bào)，是感恩的力量，是回報(bào)奶奶的力量，使他擁有了頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持下去，永不放棄。

　　馬鵬飛的故事不是傳奇，而是真實(shí)的故事，他不是神人，而是一個(gè)有血有肉、平凡的人。許多人都說(shuō)他離我們太遙遠(yuǎn)，他的事跡太偉大。我們?nèi)绻�承受他的困難會(huì)放棄，其實(shí)，我們沒(méi)有馬鵬飛的困難、我們不用面對(duì)艱苦的生活，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，用自己的心，用自己的行動(dòng)，去回報(bào)周?chē)鷮?duì)自己有恩的人。

　　一日三餐，父母總是不厭其煩的為我們做飯，為了初三的我們能有一個(gè)好的身體，她們時(shí)常拿著手里的'食譜，想著下一頓的營(yíng)養(yǎng)，嘴里念叨著注意事項(xiàng)。16年來(lái)，他們總是無(wú)微不至的照顧我們，給與我們關(guān)心，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)。在閑暇之時(shí)輕輕的幾句安慰，為他們勞累的身體捶幾下，這只是生活中幾個(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻足以讓他們開(kāi)心。

　　學(xué)校里，看著老師講臺(tái)上揮灑粉筆辛苦為我們講題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課下仔細(xì)完成作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的付出。當(dāng)你學(xué)會(huì)這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的臉上充滿(mǎn)微笑。

　　回報(bào)如春天柔和的鳳，使萬(wàn)物重新復(fù)蘇；回報(bào)如夏天涼爽的雨，使大地充滿(mǎn)生機(jī)；回報(bào)如秋天晴朗的藍(lán)天，使人碩果累累，回報(bào)如冬天輕盈的雪，使世界輕裝玉砌。人生因?yàn)橛兴募径�美麗，更因�(yàn)槎�得回�?bào)而精彩。

　　學(xué)會(huì)回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答身邊的親人、朋友，學(xué)校和社會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活因?yàn)閷W(xué)會(huì)回報(bào)，而變得快樂(lè)！

中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！毙Τ龃禾斓臓N爛，笑出漫山的紅霞，笑出生命的張揚(yáng)。

　　——題記

　　1

　　我們踏著雨絲去訪(fǎng)尋美麗，只是漫天的朦朧掩蓋了往日的絢麗，在這煙花三月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一片燦爛，那是油菜花。

　　有時(shí)，只有近了，才能沉醉其中。我完全被淹沒(méi)在黃燦燦的鮮活之中，就像沐浴在無(wú)比燦爛的陽(yáng)光之中。

　　不遠(yuǎn)處是一片梨樹(shù)，潔白的`梨花在枝頭怒放。雨中，一朵梨花無(wú)聲無(wú)息地滑落，留下一道白色的痕跡。我唯一的感覺(jué)，只有驚艷！瞬間的感動(dòng)，化成了永恒的美麗。

　　美麗，緣于張揚(yáng)的生命。

　　2

　　夏日午后，打谷場(chǎng)上空飛滿(mǎn)了蜻蜓，它們不厭其煩地盤(pán)旋、滑翔，展示著生命的活力。我的眼睛盯著這一個(gè)，看著它打了幾個(gè)圈兒，忽而不見(jiàn)了，便又去尋找另一個(gè)，又不見(jiàn)了，再換一個(gè)……

　　我的心被輕輕牽動(dòng)了。生命力竟如此旺盛！我想起自己曾經(jīng)無(wú)奈的眼神，曾經(jīng)頹廢的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)無(wú)助的心境。在這些生機(jī)勃勃的生命面前，我是如此卑微和渺小。

　　那個(gè)午后，我丟掉了所有的憂(yōu)郁，在草地上提起了蚱蜢。

　　3

　　“碧云天，黃葉地”，西風(fēng)中片片黃葉飛舞，有一片正好落在我頭上，然后又悠悠地飄落地上。在這漫天飛舞的枯葉上，我竟看到無(wú)限生機(jī)。那片片葉子。正對(duì)著我旋轉(zhuǎn)它的微笑。

　　我知道，那是犧牲與奉獻(xiàn)的笑，是智者的笑。

　　我該花一天的時(shí)間，去想想落葉的來(lái)龍去脈了。

　　感動(dòng)著生命的張揚(yáng)，卻也焦慮著人世的拘束。

　　為什么人不能像物一樣，隨時(shí)展示美好的生命呢？

中考滿(mǎn)分作文 篇6

　　開(kāi)在心中的花

　　我一直都不喜歡外公，因?yàn)槲铱傆X(jué)得他偏心。

　　外公是一個(gè)退伍軍人，退伍后便當(dāng)上了實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，身上有著農(nóng)民的一切品德：誠(chéng)實(shí)、善良、勤苦......每天早上5點(diǎn)就要起床，到地里去。踩著一路月光，和著雞啼，推起自己做的木制小車(chē)，戴上草帽，將毛巾掛到脖子上，帥帥氣氣地走出門(mén)去。以前總是我坐在小車(chē)上，外公推著，那種幸福感真是難以形容的。總之是非常非常幸福，獨(dú)自享受著外公那深沉的愛(ài)。但是，妹妹出生后，一切都變了。

　　外公不再讓我坐在小車(chē)上，說(shuō)我長(zhǎng)大了，變重了，他推不動(dòng)了，叫我跟在他后面走。邊說(shuō)邊從舅媽?xiě)牙锝舆^(guò)妹妹，把她架到自己脖子上，開(kāi)心地笑著：“馬兒要走啰!抱好爺爺?shù)牟弊?”妹妹也咯咯地笑，用手蒙住外公的眼睛，小臉貼在他那有些扎人的頭發(fā)上。這爺孫倆就快樂(lè)地在前面走，留下我一個(gè)邁著小腿奮力追趕，卻怎么也趕不上外公的大步流星。流著淚，辛酸地看著他們的背影。

　　我討厭外公，因?yàn)樗�什么都偏�?ài)妹妹：給妹妹更多的壓歲錢(qián)，做了好吃的先分給妹妹，讓妹妹看更久她喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

　　媽媽看出了我的.辛酸，她把我叫去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你知道嗎?以前的我也很不喜歡他，因?yàn)樗�總是偏�?ài)我弟弟——你的舅舅。但后來(lái)，你外婆給我說(shuō)了一番話(huà)，讓我永生難忘。她說(shuō)：他不擅于表達(dá)，但對(duì)所有的孩子的愛(ài)都是一樣的，他認(rèn)為，小孩子要捧在手心里，但孩子長(zhǎng)大了就不行了，要把他們放在地上，讓他們自己奔跑，不然就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我明白了，也就理解了他，女兒啊，你也要理解他�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。原來(lái)，他一直都是愛(ài)我的;原來(lái)，他只是把愛(ài)藏在心里;原來(lái)，屬于我的那朵花，一直都在。

　　我愛(ài)你，外公。感謝那朵開(kāi)在你心中的花，它是那么美，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

中考滿(mǎn)分作文 篇7

　　夏妹妹已漸漸離去，這時(shí)，秋姑娘便邁著輕盈的步伐來(lái)了。時(shí)間的流逝，讓我感到這校園有種既熟悉又陌生的感覺(jué)，像是變了樣子，卻不失一種奇特的靚麗。

　　一切一切，都變了樣子。看，我們的校園也發(fā)生了變化：以前那個(gè)熱而枯燥的夏天已離去，天氣轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，看，我們的校園，兩排高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)葉變黃，相繼落下，，那樹(shù)葉在空中飄落的樣子，像蝴蝶在空中翩翩起舞，，落在地上，像給大地蓋上了金被子�？�，石榴樹(shù)裂開(kāi)了嘴笑;“碩大”的蘋(píng)果壓彎了枝;可愛(ài)的山楂羞紅了臉……在暖暖夕陽(yáng)的照耀下，都籠罩上一層夢(mèng)幻的光暈，讓人回味無(wú)窮。

　　漫步校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草兒不在青翠，花兒也不再嬌艷，脫下了它光彩的衣裝。你用心去感受那些如天使般的花兒在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這個(gè)世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。而它卻總能把它的絢麗帶給我們每一個(gè)過(guò)路的人。

　　秋天，遠(yuǎn)勝于夏天的浮躁喧騰。夜晚，上燈了。走在回寢室的小路上，踩在葉子上，地上的葉子“沙沙”地響著，仿佛在演奏一曲夜的交響曲。獨(dú)自一個(gè)人坐在椅子上，看著在燈光照耀下波光粼粼的'湖面，回憶那些校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許它就像是落葉，漸漸離我們遠(yuǎn)去，去給了我們最溫馨的記憶。

　　秋天，接受了春的絢麗和夏的繁榮，也接受了春的張狂和夏的任性;也接受了生命們從開(kāi)始萌生，到穩(wěn)健成熟，這期間的種種苦惱，失望，焦慮，，怨憤和哀傷;也容納了他們的歡樂(lè)，勝利，收獲和頌贊。就像在這個(gè)美麗的校園記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，待我們長(zhǎng)大成人時(shí)，回到母校的時(shí)候，是否還記得今年的秋?……

　　花開(kāi)花落，又是一季，那年的秋卻一直留在我的心頭，細(xì)細(xì)的去品，依然可以品出淡淡的余香。校園的秋依然在我心間……

中考滿(mǎn)分作文 篇8

　　“老頭子，輕些啊，不要吵醒了兒子。兒子做作業(yè)累了，剛睡呢。不要吵醒他了……”一位白發(fā)蒼蒼的老婦人，急匆匆地跑到一幢兩層樓的小房子前，向揮斧做著木工活的老爺爺打著手勢(shì)，急急地喊道。

　　“你說(shuō)話(huà)的聲音小些嘛，像高音喇叭，不怕吵醒了兒子啊!”老頭放下斧子，輕輕地跑到老伴跟前，把嘴貼到她的`耳朵邊，悄悄地說(shuō)。

　　老婦人瞅著老頭臉上的汗水，說(shuō)：“天熱起來(lái)了，孩子在樓上復(fù)習(xí)肯定更熱啊。你給他去買(mǎi)臺(tái)電扇吧。再?zèng)]有錢(qián)，這筆錢(qián)得花。孩子熱了怎么復(fù)習(xí)啊，他明年還要參加中考呢……”

　　“是呢，是呢。這就去買(mǎi)。老婆子，你趕緊給兒子做飯去吧。他可能早餓了呢。正長(zhǎng)身體，餓壞了身子可不好啊�！�

　　說(shuō)完，老頭兒便去買(mǎi)電扇，老婦人便做飯去了。

　　鄰居們看著他們做這些事，聽(tīng)著他們說(shuō)這些話(huà)，便都搖搖頭，嘆嘆氣，陰著臉，低著頭，匆匆地走了。

　　沒(méi)過(guò)多大會(huì)兒，老頭便吭哧吭哧地扛回了一臺(tái)落地電扇，臉上掛著少有的笑。

　　老婆便跑著奔上前來(lái)，一邊伸出一只手抬電扇盒子，一邊問(wèn)老伴：“還剩多少錢(qián)?你可要收好啊。丟了可就沒(méi)法活了……”

　　老頭兒這次破天荒地大笑起來(lái)：“你看你，對(duì)我還不放心。我把錢(qián)放在孩子床下的盒子里呢�！�

　　這話(huà)恰巧被一個(gè)躲在樹(shù)叢里的梁上君子聽(tīng)到。當(dāng)天晚上，他便悄悄地鉆進(jìn)了老兩口的房間里。他不敢開(kāi)燈，摸摸索索地到床底下去摸那個(gè)裝錢(qián)的盒子，突然咣當(dāng)一聲巨響，小偷便嚇得連忙站起來(lái)，正準(zhǔn)備溜掉，電燈突然亮了，他一下呆在那兒：一個(gè)木頭人，手里正拉著電燈的開(kāi)關(guān)線(xiàn)，仰面倒在地上，除了這個(gè)木頭人和他，屋里再無(wú)其他人。小偷被嚇得大叫一聲，腿一軟，暈了過(guò)去。

　　等他睜開(kāi)眼時(shí)，突然聽(tīng)到哭聲天崩地裂般地響起來(lái)：“兒啊，你終于醒了，你終于醒了啊。你不知道，我們等這一天等得好苦啊……”老兩口抱著小偷痛哭起來(lái)。

　　小偷再次被嚇暈過(guò)去。等他再次醒來(lái)時(shí)，屋內(nèi)站滿(mǎn)了人。他聽(tīng)到了嘈雜的聲音，但有一種聲音很清晰：“你們啊，不要再這么傻了。娃走了，就不會(huì)再回來(lái)了……可你們還要生活啊。這樣下去怎么得了……”

　　后來(lái)小偷才得知，原來(lái)老兩口老來(lái)得子，可是去年暑假時(shí)天降災(zāi)禍，他們十三歲的娃在河里洗澡被淹死了�？墒�，他們不相信這是事實(shí)，老頭兒雕了一個(gè)木頭兒子，放在樓上，天天守護(hù)著，等著他醒來(lái)……

中考滿(mǎn)分作文 篇9

　　一、確定一個(gè)切合題意的中心

　　考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“立意明確”有要求，但對(duì)“立什么意”卻沒(méi)限定，只是要求考生感情真摯，寫(xiě)出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。

　　而且很多學(xué)生并沒(méi)有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目，確定下大致的主題，就開(kāi)始構(gòu)思文章。并且對(duì)文章的構(gòu)思也不夠深入，常常是一邊寫(xiě)一邊想。

　　原因的有兩種：

　　一是很多人并不認(rèn)為作文的審題與構(gòu)思能決定作文的優(yōu)劣。

　　二呢，很多人不愿意為作文付出努力，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為作文是沒(méi)有捷徑的，只能看天分與積累。

　　所以對(duì)作文一直抱著“半放棄”的狀態(tài)，只要不太差就可以。這種想法是十分錯(cuò)誤的。

　　二、選擇與中心契合的材料

　　就是要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情。

　　比如，一個(gè)東莞的考生，寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國(guó)的故事，寫(xiě)發(fā)生在祖國(guó)西北邊陲的故事，寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫(xiě)求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會(huì)給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。

　　也不要照搬作文題目中的材料，因?yàn)槟侵荒茏C明作者文思匱乏。作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫(huà)圓，要能突出作為初中生的“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀(guān)察和感受。

　　當(dāng)然，寫(xiě)“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫(xiě)，也并非要原原本本地寫(xiě)，而要有取舍、有變形、有重組地寫(xiě)。

　　三、標(biāo)題要一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)

　　作文如果是自擬標(biāo)題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話(huà)題，其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。

　　而文章的切題就要重視審題，審題決定了文章的立意，也間接的決定了文章的結(jié)構(gòu)。而審題也不像很多人以為的沒(méi)有技巧。審題的技巧可以提孩子節(jié)約很多閱卷成本與思考成本。

　　四、文章的首尾段最好都點(diǎn)題

　　點(diǎn)題形式多樣。既可以點(diǎn)出完整的主題（或話(huà)題、標(biāo)題），也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。

　　例如，作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè)日子�！�

　　如果首段較長(zhǎng)，那么點(diǎn)題的'最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。

　　有些記敘文（特別是小小說(shuō)類(lèi)的）開(kāi)頭可以不點(diǎn)題，但結(jié)尾一定要點(diǎn)。

　　如作文《一道風(fēng)景線(xiàn)》的首段才一句話(huà)：“母親下崗了�！彼�并沒(méi)有點(diǎn)題，但末段點(diǎn)題了：“人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，那不是別的，就是母愛(ài)!”

　　當(dāng)然，點(diǎn)題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。

　　五、文章最好分成五至六段

　　這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。

　　首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長(zhǎng)些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿(mǎn)天星”式分段。

　　首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋�(gè)片斷。

　　當(dāng)然也不能絕對(duì)化，在行文過(guò)程中，根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨(dú)成段，有時(shí)也會(huì)給人靈活和流暢的感覺(jué)。

　　六、篇幅以超過(guò)規(guī)定一兩百字為宜

　　比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫(xiě)600字，而要超出一兩百字，直觀(guān)地說(shuō)，就是要寫(xiě)到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。

　　作文字?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到底線(xiàn)的，扣分絕對(duì)不只“每少50字扣1分”；字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線(xiàn)的，也會(huì)給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺(jué)；超出底線(xiàn)一兩百字，會(huì)給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺(jué)。

　　當(dāng)然作文也不必太長(zhǎng)，不必寫(xiě)到答題卡的最后一行。文章寫(xiě)得太長(zhǎng)會(huì)花去許多寶貴的時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有充足的時(shí)間復(fù)查前面的答案，而且在視覺(jué)上會(huì)給人一種塞得過(guò)滿(mǎn)、沒(méi)有回旋余地的壓迫感。

　　積累對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)固然很重要，但是作文也絕不是沒(méi)有捷徑可走的。

中考滿(mǎn)分作文 篇10

　　他穿著“餓了么”集團(tuán)的沖鋒衣，戴一個(gè)藍(lán)色的頭盔，雖穿著有些肥大的外套，但仍顯瘦削，營(yíng)養(yǎng)不良。里面的衛(wèi)衣袖口臟得不像樣，也許能穿的只有這一件。開(kāi)著電瓶車(chē)，他為一個(gè)個(gè)顧客送食物，不敢有半點(diǎn)松懈。

　　疾馳而過(guò)，一輛出租車(chē)濺起和這泥沙的`水滴。一顆顆，打在小哥臉上，打在小哥衣服上，打在小哥心上。寒冷的仲秋夜，這必定冷得刺骨！街邊的阿迪、耐克他不曾穿過(guò)，路旁的火鍋、肉串他也不多光臨。外賣(mài)小哥頂風(fēng)冒雪也只是為別人送去美食，求點(diǎn)小錢(qián)。他呢？他又吃些什么呢？是街頭“五元吃飽，十元吃好”的快餐嗎？是白饃饃裹著老干媽嗎？是咸菜、蘿卜、冷米飯嗎？沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人顧及。他駛向遠(yuǎn)方，帶著臉上和泥沙的水滴，奔波至凌晨。他為何？他為了三四塊錢(qián)的一點(diǎn)配送費(fèi)。

　　十幾年前，他應(yīng)該也是一個(gè)打籃球的少年吧。他可以頓頓肥肉大黃魚(yú)，不用為生計(jì)白頭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他可能是也是一個(gè)受女生歡迎，桌里總會(huì)有一兩封情書(shū)的輕狂男孩吧。如今卻衣食堪憂(yōu)，如今卻……

　　有人陪他看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？有人邀他共賞一輪中秋皓月嗎？有人同他深夜在香煙的云霧中談天說(shuō)地嗎？街邊的燈火又暗了幾盞，他有家嗎！家窗下有沒(méi)有想他，念他的愛(ài)人父母？我希望有，卑微的他們無(wú)人關(guān)注，卑微的他們?cè)绯鐾須w，他們未曾有過(guò)周?chē)�人的關(guān)懷，他們?cè)谀�視中生活。有的人坐在辦公桌前動(dòng)動(dòng)手指便能賺大錢(qián)，外賣(mài)小哥呢？清潔環(huán)衛(wèi)工人呢？為什么差別這么大？也許是因?yàn)樯鐣?huì)，也許是因?yàn)槊�運(yùn)。

　　霓虹燈閃爍，ktv里、酒吧里都燈火闌珊，流行音樂(lè)泛濫著，充斥著。在這個(gè)錢(qián)潮拍天的時(shí)代，卑微者永卑微，高貴者也未必能穩(wěn)坐“王位”。

　　那些“外賣(mài)小哥”未來(lái)是怎樣的。夜色漸深，只有那一輪皎潔的皓月不隨時(shí)代變更月色如霜�！叭巳似降取钡淖謼l掛在路邊，一時(shí)間，竟讓我覺(jué)得：好扎眼！

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