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做一個(gè)文明的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-30 15:11:25 小學(xué)生作文 我要投稿

做一個(gè)文明的小學(xué)生作文(通用24篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的做一個(gè)文明的小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

做一個(gè)文明的小學(xué)生作文(通用24篇)

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇1

  古人云:"不學(xué)禮,無以立。"

  意思是如果不學(xué)習(xí)禮儀,就無法立足于這個(gè)世界。

  中國(guó),我們的祖國(guó),自古以來就是禮儀之邦、文明之邦,作為祖國(guó)未來的頂梁柱的我們,更應(yīng)該在自己的言行舉止中講究文明。

  在家里,我們是父母的希望。為人,要感恩。我們對(duì)家人要尊老愛幼,聽爸爸媽媽的話。不能對(duì)父母大吼大叫,更不能去欺壓小弟弟小妹妹。面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng),要自我反;面對(duì)弟弟妹妹的愿望,要合理應(yīng)對(duì);父母不在家,要嚴(yán)行律己;晚輩需照顧,要小心照料。衣食住行,自給自足;在家學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我們要做一名自強(qiáng)不息,尊老愛幼的小學(xué)生。

  學(xué)校,相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì),它給予了我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的`機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)在社會(huì)上必要的知識(shí)與習(xí)慣常識(shí)。在學(xué)習(xí)里,應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),誠(chéng)實(shí)守信,努力上進(jìn),與同學(xué)和睦相處,積極向上。不與老師爭(zhēng)吵,受批評(píng)時(shí)不頂撞老師。嚴(yán)行律己,寬以待人。我們要做一名與師生和諧相處,謙虛上進(jìn)的小學(xué)生。

  在社會(huì),我們帶著學(xué)校與家庭的榮辱責(zé)任。在國(guó)外,我們代表著國(guó)家的形象。我們要愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)大家的一草一木,言行舉止要文明。在公共場(chǎng)所,要文明用語(yǔ),不粗魯待人。我們一定要做一名守規(guī)矩講文明的小學(xué)生。

  希望大家與我一起,做一名講文明守禮貌的好學(xué)生!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇2

  你如果是一名小學(xué)生,就一定會(huì)知道《小學(xué)時(shí)守則》中的第五條:“自尊、自愛、自信、自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康”!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第五條:“待人有禮貌,說話文明……”可是,文明真的做到了嗎?文明是什么呢?

  在我們的生活中,講文明的人和不講文明的人隨處可見。有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,有些人則彎腰把掉在地上的.垃圾自覺扔進(jìn)垃圾桶。雖然這些都是區(qū)區(qū)小事,但它帶來的影響和后果卻很大。

  比如:在開學(xué)的第一天,我路過一年級(jí)的教學(xué)樓時(shí),忽然,一張張小紙片從二樓紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。我抬頭一看,一雙小手正靠在二樓的護(hù)欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。我想:他肯定是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友,這些紙片既污染環(huán)境又影響行人。這怎么辦呢?想到這里,我連忙跑到二樓,拉住那個(gè)小男孩的手,并對(duì)他說:“要做一個(gè)文明的學(xué)生!彼犃,若有所思,然后連忙收回了他的手。

  還有一次,我剛吃完午飯,準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,和一個(gè)學(xué)生一前一后地走著。他走在我的前面,我親眼看到他蹲下去,撿起一個(gè)包裝袋,扔進(jìn)垃圾箱。我看到這一幕,我被深深地感動(dòng)了。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇3

  現(xiàn)在我們不愁吃也不愁穿了,但是我也發(fā)現(xiàn)了許多小朋友們亂丟垃圾和吐痰……我們的城市就像一座垃圾山。我也常常打掃。

  一天,我和爸爸坐公交車,公交車?yán)镏挥幸粋(gè)空座位爸爸讓給我坐了,我一坐下有一位老爺爺上車了。爸爸下來把老爺爺扶上了車,我看到老爺爺歲數(shù)也大了,我說:“爺爺您坐這吧”,爺爺說:“好孩子還是你坐吧”,我說:“爺爺您歲數(shù)大了還是你坐吧,我可以站著的!”爺爺又說:“謝謝你,你真是一個(gè)好孩子!”我說:“不用謝,您老先讓你坐”。爸爸在一邊笑了笑說:“孩子你真長(zhǎng)大了,我很開心”。等到了家爸爸把公交車上的事告訴媽媽,媽媽說我真的長(zhǎng)大了。

  有一次,我出門去朋友家玩,路上我看見朋友的媽媽抱著很多菜,我跑過去說:“阿姨,我也抱一些菜”。阿姨說:“謝謝你,好姑娘!”我說:“不用謝”我和阿姨走到了家門口我的朋友開門了,朋友看見我和阿姨身上的土很不明白發(fā)生了什么了?朋友問:“發(fā)生了什么你能和我說一說嗎?”我說:“這得問你媽媽”,朋友去問他媽媽,愛意不告訴他,朋友又問我說:“到底發(fā)生了什么?”我說:“以后你會(huì)明白的,因?yàn)槭窃诼飞习l(fā)生的事,來的時(shí)候的.一個(gè)小事”。等到了時(shí)候朋友自己知道了。

  第一個(gè)事讓我知道了,見到老人讓讓她見到小的也給讓一讓。第二個(gè)是自己不知道以后會(huì)知道的不要問別人。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇4

  作為一名小學(xué)生,應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展?墒牵罱鼛滋煊行┩瑢W(xué)在“德”的方面上表現(xiàn)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其中有兩件事情,要讓我們引以為戒。

  星期一的下午第一節(jié)課后,一位同學(xué)在凈水機(jī)旁把水瓶灌滿后,大步流星的跑出教室玩耍?伤麆倓偝鋈ゲ痪,隔壁班的兩名女同學(xué)渾身上下濕漉漉地跑進(jìn)了教室,向班主任老師匯報(bào)。一問事情的原委,原來,是剛才出去的男同學(xué)用瓶中的飲用水,潑灑女同學(xué)。兩位女同學(xué)怎能甘愿被潑成落湯雞?只好前來稟告男同學(xué)的罪行。男生欺負(fù)女生這種行為,真是不應(yīng)該!

  喜歡打乒乓球是件好事。但是破壞公共乒乓球臺(tái),那就不應(yīng)該了。星期二的課間,我走出教室?匆娨晃荒型瑢W(xué)正站在乒乓球臺(tái)上來回走動(dòng)。試想一下,人如果被踩踏了,一定會(huì)喊痛,那乒乓球臺(tái)呢?它卻只能默默的承受著人們對(duì)它的.傷害。人要有感恩之心,這張球桌幾年來一直忠心耿耿地盡職盡責(zé)的為同學(xué)們服務(wù)著。你現(xiàn)在卻把它踩在了腳下。唉!你難道沒有站在球桌的角度替它感受一下嗎?

  小學(xué)生陽(yáng)光,充滿活力是正確的,但是這股朝氣蓬勃的勁兒要用在不該用的地方,那就是錯(cuò)誤的行為。我們生活在21世紀(jì),這是一個(gè)文明、和諧、禮貌的世紀(jì)。所以,我希望每位同學(xué)都要注意言行,讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)文明、美好的家園。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇5

  春姑娘又悄悄的來到人間,花草樹木都張開了笑臉,大地又重新披上漂亮的綠衣裳。和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園。

  春天的校園是整潔的、文明的。您看,在我們的共同呵護(hù)下,校園里的杜鵑花揚(yáng)起了可愛的笑臉;您看,操場(chǎng)上的垃圾少了,因?yàn)橥瑢W(xué)們都把垃圾扔到了垃圾桶里面;您聽,那一句句“老師您好,同學(xué)你早”就像春天的太陽(yáng),讓我們的心也變得溫暖……

  看吧,你們看吧,文明之花已經(jīng)開放在每個(gè)白小同學(xué)的'心里!

  小時(shí)候,我什么也不懂,總以為自己是家里的小皇帝,家里每個(gè)人都得聽我的,我想怎么樣就怎么樣?墒,當(dāng)我進(jìn)了小學(xué)之后,才知道自己的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。正在我不知道該怎么做的時(shí)候,老師和同學(xué)們伸出了援助之手。于是,過年的時(shí)候,我打掃得干干凈凈的房間贏得了爺爺奶奶的夸獎(jiǎng);婦女節(jié)的時(shí)候,我的精彩朗誦迎來了爸爸媽媽的掌聲;植樹節(jié)的時(shí)候,我積極地爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”,更贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可……

  在文明環(huán)境的熏陶下,我一天天變了,變得喜歡讀書了,變得言語(yǔ)文明了,知道尊老愛幼了,懂得保護(hù)環(huán)境了!上課,我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言;下課,我輕聲慢步,緊靠右行;在學(xué)校,我爭(zhēng)做文明的學(xué)生;在家里,我爭(zhēng)做禮貌的孩子……

  同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!讓我們都來做一個(gè)文明的小學(xué)生。讓我們?nèi)I舷,攜起手來,讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇6

  因?yàn)榕屡K,因?yàn)閼械萌?因(yàn)橛惺录敝プ?……這都不是理由,應(yīng)該說你內(nèi)心根本就沒有一種文明與修養(yǎng)!彎下腰能浪費(fèi)你多長(zhǎng)時(shí)間?幾秒鐘的事情而已,卻為整個(gè)城市又增添了一份叫文明的物質(zhì)。這是發(fā)自肺腑,發(fā)自內(nèi)心的一種貢獻(xiàn)精神,一種道德修養(yǎng),一種文明素質(zhì)。

  做一個(gè)文明公民,文明的小學(xué)生又會(huì)有多難?這其實(shí)既簡(jiǎn)單,又不簡(jiǎn)單。說它簡(jiǎn)單是因?yàn)橹灰粋(gè)動(dòng)作,只要一句話,只要一個(gè)微笑就可以做到。說他不簡(jiǎn)單是因?yàn)槲覀兺雎赃@一個(gè)動(dòng)作,一句話,一個(gè)微笑。也因?yàn)槲覀儼盐拿鬟@件事看得太輕,讓自己太多與放松了。

  作為一個(gè)文明的小學(xué)生,我希望文明的`陽(yáng)光可以灑遍我一生每一個(gè)角落,讓文明美德的溫暖伴著我慢慢成長(zhǎng)!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇7

  一天,放學(xué)的路上,小麗和媽媽上了公交車,找到了座位,坐了下來。小麗看到了一位老奶奶,手里還拿著一個(gè)菜籃子,老奶奶握著扶手,等司機(jī)開車。

  開車了,老奶奶被顛得搖搖晃晃。小麗看見了,趕緊對(duì)老奶奶說:“老奶奶,這個(gè)座位讓給您坐吧!崩夏棠陶f:“謝謝你,你真是個(gè)好孩子!

  小麗說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的.!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇8

  文明是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于當(dāng)今這個(gè)人來人往的世界來說如果沒有了文明,那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的沖突,甚至使社會(huì)混亂不堪,人與人之間便無法交流。

  當(dāng)然,文明還體現(xiàn)在身邊的一點(diǎn)一滴。比如說:隨手撿起地上的紙屑,見到熟人打個(gè)招呼,在公交車上給老人讓座,不講粗話等。

  今天,我和爸爸出去散步,突然在街上見到一位老人正在吃力的彎下腰去撿地上的一個(gè)塑料袋,然后走到不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶里。我當(dāng)時(shí)就對(duì)這位老人非常的敬佩,也許他這個(gè)微小的動(dòng)作根本就不受人們的關(guān)注,但就是這個(gè)微小的動(dòng)作也足以體現(xiàn)出了老人的文明,我想其實(shí)每個(gè)人要想做到文明都不難,就只需要像老人一樣,一彎腰就可以做到了,也許做起來比老人更加的輕松。但就是沒什么人愿意做,我想如果那個(gè)丟塑料袋的人看到老人在辛苦的彎下腰只是因?yàn)樗囊粋(gè)不經(jīng)意不文明的.動(dòng)作時(shí),會(huì)怎么想呢?

  我也很愧疚的承認(rèn),如果是我不會(huì)像老人一樣撿起地上的垃圾,可能是認(rèn)為這樣不夠光彩吧,或許是認(rèn)為這樣做對(duì)我沒好處所以就不做了。但當(dāng)我看到老人的動(dòng)作后,我知道了我錯(cuò)了,在別人眼里撿起垃圾絕對(duì)不是一件不光彩的事,因?yàn)檫@是文明的象征,象征著他是一個(gè)文明的人,而且這還可以教育其他人,讓其他人知道要做一個(gè)文明的人。所以今天我就決定,要做一個(gè)文明的人——當(dāng)然不僅僅是撿起地上的垃圾。我想如果每一個(gè)人都可以做到文明,哪怕是不要要求那么高,就只是不要隨手仍垃圾而已,那也足夠維持城市的清潔衛(wèi)生和讓城市變的更加和諧了!

  現(xiàn)在廣州正在創(chuàng)建文明城市,讓我們從身邊的小事做起,讓廣州充滿文明的氣息吧!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇9

  聽完了校長(zhǎng)的演講,我的心久久不能平靜。心里不禁感概:“原來互聯(lián)網(wǎng)有那么多的好處與危害。 

  正如校長(zhǎng)所說,互聯(lián)網(wǎng)有非常多的益處,當(dāng)然,害處也不少?墒峭瑢W(xué)們,你們上網(wǎng)的時(shí)候是不是都只沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的游戲上了。假如我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí),瀏覽一些健康又有知識(shí)性的網(wǎng)頁(yè),那么,互聯(lián)網(wǎng)就成了一個(gè)巨大的寶庫(kù),而上網(wǎng)就等于去寶庫(kù)里尋寶?墒,假如我們上網(wǎng)使勁打游戲,玩了七八個(gè)小時(shí)才肯停手;然后,又去瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)頁(yè),那么互聯(lián)網(wǎng)就搖身一變,變成了一個(gè)惡魔,不停的吸收著你的身心健康,甚至,還會(huì)導(dǎo)致家庭不和,離家出走。所以,互聯(lián)網(wǎng)就像是一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空,假如用得好,它就會(huì)變成有益的東西;假如用得壞,它就會(huì)變成有害的東西。

  校長(zhǎng)又說了因沉迷于游戲而導(dǎo)致的悲劇的三件事,每一件都是驚心動(dòng)魂,每一件都是毛骨悚然。聽完校長(zhǎng)所說的三件事后,我簡(jiǎn)直不敢相信,互聯(lián)網(wǎng)中的害處,有這么大!

  校長(zhǎng)所說的那十大危害,不正好說明互聯(lián)網(wǎng)的害處帶來的危害有那么多嗎?尤其是第一處:損害身心健康和第二處:導(dǎo)致親情不和。損害身心健康,就等于損害了兩樣健康:身體健康和心理健康。損害了身體健康,就等于損害了學(xué)習(xí),損害了自身體質(zhì);損害了心理健康,也就損害了人際交往能力。導(dǎo)致親情不和,也是一個(gè)巨大的`危害。親情不和,學(xué)習(xí)能好嗎?親情不和,家人還會(huì)喜歡你嗎?所以,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害是巨大而嚴(yán)重又可怕的。

  “用得好,互聯(lián)網(wǎng)就是好的東西;用的壞,互聯(lián)網(wǎng)就是壞的東西!甭犕晷iL(zhǎng)的演講后,更加堅(jiān)定我要從小學(xué)會(huì)辨別是非,做一個(gè)文明上網(wǎng)的小學(xué)生。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇10

  你如果是一名小學(xué)生,就一定會(huì)知道《小學(xué)時(shí)守則》中的第五條:“自尊、自愛、自信、自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康”!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第五條:“待人有禮貌,說話文明……”可是,文明真的做到了嗎?文明是什么呢?

  在我們的生活中,講文明的'人和不講文明的人隨處可見。有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進(jìn)垃圾桶。雖然這些都是區(qū)區(qū)小事,但它帶來的影響和后果卻很大。

  比如:在開學(xué)的第一天,我路過一年級(jí)的教學(xué)樓時(shí),忽然,一張張小紙片從二樓紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。我抬頭一看,一雙小手正靠在二樓的護(hù)欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。我想:他肯定是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友,這些紙片既污染環(huán)境又影響行人。這怎么辦呢?想到這里,我連忙跑到二樓,拉住那個(gè)小男孩的手,并對(duì)他說:“要做一個(gè)文明的學(xué)生!彼犃,若有所思,然后連忙收回了他的手。

  還有一次,我剛吃完午飯,準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,和一個(gè)學(xué)生一前一后地走著。他走在我的前面,我親眼看到他蹲下去,撿起一個(gè)包裝袋,扔進(jìn)垃圾箱。我看到這一幕,我被深深地感動(dòng)了。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇11

  時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼大家就到了六年級(jí)。新學(xué)期新氣象,這個(gè)學(xué)期里我們迎來了“我是文明生”的活動(dòng)。一個(gè)月下來,我對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)。

  首先從我自己角度來說,我覺得這個(gè)活動(dòng)對(duì)自己幫助很大,為什么呢?因?yàn)樵谥拔沂且粋(gè)特別膽小的女生,不敢與老師問好。通過這個(gè)活動(dòng),我膽子變大了不少,能向老師問好。曾經(jīng)我也喜歡說幾句臟話,當(dāng)然是在別人罵我的時(shí)候,我才會(huì)回懟他?勺詮挠辛诉@個(gè)活動(dòng),我基本不說臟話了,只是偶爾吐槽一下。有一次上科學(xué)課時(shí),我就轉(zhuǎn)向后面看了后面小陳一眼,小陳:“你看毛看!你眼瞎!你全家都眼瞎……”這使我十分生氣,正想說“你有毛病時(shí)”,突然想了這個(gè)活動(dòng)”,算了不說了,當(dāng)我沒聽見,我想著,轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)聽老師上課。事后,我想想,如果剛才我會(huì)對(duì)過去,小陳肯定會(huì)沒完沒了的。這不但會(huì)影響我上課,如果被老師發(fā)現(xiàn),那還有可能會(huì)挨批評(píng)。這一次,我忍住了,就少了很多麻煩?磥,當(dāng)個(gè)文明生,對(duì)自己還是挺有用的。

  其次從班級(jí)角度來看,我認(rèn)為對(duì)于大多數(shù)同學(xué)是好的'。比如上面講到的小陳,以前是天天講臟話,似乎一天不講臟話就全身不舒服,但現(xiàn)在呢,我只是偶爾聽到他在講臟話。還有小張之前天天聽他與小陳吵架,并且全為臟話,可現(xiàn)在聽不到了,F(xiàn)在班級(jí)中沒有像之前一樣一下課,

  總之,我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)挺好的。但是我還是有一個(gè)建議,就是可不可以把每次投票的情況發(fā)在群中,讓家長(zhǎng)見一下。因?yàn)檫有幾個(gè)同學(xué)不把它當(dāng)回事,明明知道自己是這周的文明生候選,依然說臟話。比方說,小政,小昊,盡管知道自己參加了好幾周文明生的投票,但都沒有通過,可是他們依舊沒有吸取教訓(xùn),依舊屢教不改,這可不好。

  這就是我的建議,希望陳老師能同意。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇12

  文明不是個(gè)名詞,而是個(gè)動(dòng)詞,是用實(shí)際行動(dòng)才能完成的動(dòng)詞

  文明是一首歌,一首歌頌美德的歌;文明是一種愛,一種大無私的愛;文明是一段情,一段純潔特別的情。文明,與我們每個(gè)人同行,讓我們做一個(gè)文明學(xué)生。

  這是發(fā)生在我實(shí)際生活中的'真實(shí)事例:

  那是去年夏天,一個(gè)驕陽(yáng)似火的天,我和媽媽還有同學(xué),一起去補(bǔ)習(xí)班,就在去補(bǔ)習(xí)班的公交車上。我親眼目睹了整件事:j就在車開到一半時(shí),上來了一位年過古稀的老人,因?yàn)槭侵芰账怨卉嚿系娜撕芏,老奶奶上了車,可沒有座位,雖然車上有老、弱、病、殘。孕專用座,但是因?yàn)槿硕,有些年輕人,竟以沒有座位為由,把做霸占了,老奶奶上來,他們?nèi)b們看見,老奶奶只好站著,我想為老奶奶讓座,但又怕同學(xué)說閑話,所以安分守已,下車了,我?guī)е环N酸酸的心情,默默的到了補(bǔ)習(xí)班,我越想越后悔,我怎么能,這么不文明。烏云遮遮住了太陽(yáng),天氣放涼了,我的心也涼了。

  說到這,也許有人會(huì)問,“怎樣做才算文明”。其實(shí)想做一個(gè)文明人并不難,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴小事都要為我們文明,比如,遵守交通規(guī)則。不隨地吐痰,扔垃圾等。

  別看這只是一些小事,但能真正做到文明的人不算多。

  那一天,藍(lán)天白云,空氣十分清新,再加上沒什么事,所以我們一家人決定去玩玩。去的途中,發(fā)生了這不可思議的一幕:一位司機(jī)開車沒有遵守交通規(guī)則,闖了紅燈,我說:“爸爸,您看,別人敢走,我們?yōu)槭裁匆O?” “我們要做一個(gè)文明人,要文明出行!”“爸爸教育道。就在那輛小汽車開過一半時(shí),突然從面前飛出來一輛電動(dòng)車,速度驚人,一下就撞上了那輛小轎車,頓時(shí)小轎車面前流出了鮮血,我嚇蒙了,爸爸急忙拿出手機(jī)撥打了 “110”,事故現(xiàn)場(chǎng)圍了好多人,過了20分鐘,救護(hù)車來了,警車也來了,我們一家就離開了。這就是一個(gè)不文明出行。,

  文明是展現(xiàn)一個(gè)人基本素質(zhì)的必要。文明像一個(gè)淑女,對(duì)尊重它的人,它也尊重你,我們必須尊重它,否則會(huì)有血的代價(jià)。讓我們從今天起,做一個(gè)告別了陋習(xí),擁有文明的中學(xué)生!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇13

  如何做一個(gè)文明的小學(xué)生呢?

  爸爸告訴我:“要做文明的學(xué)生,就要懂禮貌,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),用一句‘您好’,一聲‘謝謝’來表示文明,來促進(jìn)人與之間的和諧相處!”

  媽媽說:“要做文明學(xué)生,就要熱愛學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后獨(dú)立完成作業(yè),要多讀一些健康有益的書,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好好學(xué)習(xí),天天向上,做有用的人才!”

  姥姥說:“要做文明學(xué)生,要講究衛(wèi)生,多做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,做一個(gè)健康活潑、熱愛勞動(dòng)的好孩子!

  姥爺說:“要做文明學(xué)生,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔雜物,不隨地吐痰,愛護(hù)花草樹木及保護(hù)小動(dòng)物,還要遵守紀(jì)律,上課不交頭接耳,下課不吵架、打架,走路不闖紅燈,公共場(chǎng)所不喧鬧,做一名遵紀(jì)守法的`好學(xué)生!

  同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來,從自我做好,從點(diǎn)滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名誠(chéng)實(shí)守信、懂禮貌、講究衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生,為將來能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,努力做一名文明的學(xué)生吧!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇14

  教育家陶行知先生有句名言“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,說的是教師要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,做一個(gè)文明的人。那么,怎樣才能做一個(gè)講文明,守紀(jì)律的中學(xué)生呢?

  首先,文明是遇到師長(zhǎng),主動(dòng)問好;文明是課間不追逐打鬧、大聲喧嘩;文明是不說臟話、粗話;文明是上下樓梯靠右行,不坐、滑樓梯;文明是不帶火機(jī)、手機(jī)進(jìn)校園;文明是衣著整潔得體,不穿奇裝異服;文明是講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;文明是同學(xué)們?cè)谑程镁筒陀行蚺抨?duì),珍惜糧食;文明是愛護(hù)學(xué)校公物,不到處亂寫亂畫;文明是不欺負(fù)弱小同學(xué),不打架、不撒謊等等。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”十字文明用語(yǔ)掛在嘴邊。

  其次,文明是尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,面對(duì)父母長(zhǎng)輩的.批評(píng),認(rèn)真聽取,不發(fā)脾氣,不頂撞;文明是家里來了客人,要熱情招待等。

  再次,文明是遵守交通法規(guī),不闖紅燈;文明是不亂扔垃圾,保護(hù)自然環(huán)境;文明是注意防火、防騙、防溺水等安全;文明是尊老愛幼,幫助弱小群體,時(shí)時(shí)處處為他人著想,做到“與人為善,心中有他人”等。

  同學(xué)們!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們快快行動(dòng)起來吧!從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明中學(xué)生!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇15

  講文明,講禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。身為一個(gè)小學(xué)生就更應(yīng)該做到講文明,講禮貌。在校做一個(gè)尊敬老師、關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生;在家做一個(gè)尊敬父母孝敬長(zhǎng)輩好兒女;在社會(huì)上做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好公民。

  做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生很難很難。我的幾個(gè)好伙伴,經(jīng)常為了一些小小的事情發(fā)生爭(zhēng)吵。一次,我們?nèi)喑酝晡顼,我和幾位同學(xué)把餐具送回食堂,在回教室的走廊上想到,今天的餐具應(yīng)該是A組同學(xué)送的,怎么讓我們?nèi)ニ湍?帶著疑問我們找到了A組的同學(xué)便大聲的問:今天的餐具應(yīng)該是你們送的呀!”這時(shí),小安也在旁邊插嘴說:“今天是你們送的,不要耍賴皮!蔽乙宦犘“驳目跉饩突鹈叭,馬上把苗頭指向了小安,接著就跟他吵了起來,很快就由“嘴戰(zhàn)”升級(jí)到了“打戰(zhàn),”他推我,我推他。越大越兇。正打的不可開交時(shí)候,不知誰去告訴了楊老師,他馬上趕了過來,總算把“戰(zhàn)爭(zhēng)”給平息了下來。

  過了一會(huì)兒,楊老師把我們幾個(gè)召集在一起。讓我們自己說說剛剛發(fā)生的事情,同學(xué)們七嘴八舌地說了很多自己的理由,誰也不讓誰。在我們難分難解的時(shí)候,楊老師和顏悅色地說:“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相謙讓,應(yīng)該講文明,懂禮貌,哪能為了一點(diǎn)小事就吵嘴打架的呢?”聽了楊老師的話,我們都慚愧地底下了頭,這時(shí)才讓我們真正懂得作為一個(gè)小學(xué)生必須做到講文明、講禮貌、懂禮儀。只有這樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

  第二天,我早早地來到了學(xué)校,想去彌補(bǔ)自己的'過失。一進(jìn)教室,就看見小安已經(jīng)坐在那里,我連忙跑過去伸出友誼之手誠(chéng)心的跟他道歉。這時(shí)他看著我,我看著他。過了一會(huì)兒,大家臉上都露出了笑容,這笑是從心里發(fā)出的。我想,如果我們都講文明,懂禮貌,也許就不會(huì)發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。

  文明禮儀是朵花,一朵永不凋零的花;文明禮儀是條河,一條永不干涸的河;文明禮儀是一首詩(shī),一首沒有結(jié)尾的詩(shī);文明禮儀是一曲歌,是一曲娓娓動(dòng)聽的歌。講文明,懂禮儀,從我做起,從身邊的每一件小事做起!同學(xué)們,讓我們大家都做一個(gè)講文明,講禮貌的好學(xué)生吧!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇16

  “養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生!笔俏覀兠總(gè)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。

  曾經(jīng)我看到了一篇文章,名字叫做《讓我們做環(huán)保衛(wèi)士》。文章的內(nèi)容深深打動(dòng)了我,該文章主要講述了廢舊電池的危害性。比如:日本某地由于水稻田被廢舊電池污染,田里汞的含量過高,導(dǎo)致水稻里的汞含量過高,被食用后,很多人因中毒而不治身亡。

  據(jù)相關(guān)資料顯示:一節(jié)電池爛在田地里,能使一平方米的土地失去價(jià)值;一粒紐扣電池可以污染60萬升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。如果人類食用了被電池污染過的食物和水,會(huì)導(dǎo)致癌癥、貧血、腎損傷等惡性疾病的發(fā)生。

  通過文章的內(nèi)容,我知道了電池有多大的危害,其實(shí)這樣的事情很好解決,只要我們養(yǎng)成把垃圾分類丟置垃圾桶的'習(xí)慣,就可以杜絕這樣事情的發(fā)生。不亂拋棄廢舊電池,不僅可以保護(hù)環(huán)境,還可以讓人類的食物和生活環(huán)境變得健康美好。千萬別讓畫上地球和人類終止符號(hào)的人類自己。

  所以,我們要保護(hù)環(huán)境,從自己做起,從小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇17

  邁著矯健的步伐,唱著青春的歌謠,沒錯(cuò),我們就是21世紀(jì)的接班人,肩負(fù)著重大使命的青少年。

  青少年,如同那春天的花骨朵,正在等待怒放的那天;青少年,如同那夏日的太陽(yáng),對(duì)未來有著火一樣的熱情;青少年,如同秋日的小麥,掛著金燦燦的笑臉;青少年,如同冬日的朝霞,待放給大地?zé)崆椤?/p>

  輕聲哦啊年,應(yīng)當(dāng)是純潔的,也應(yīng)該是可愛的?蓞s有不少青少年染上了不良嗜好。例如,抽煙、喝酒、玩電子游戲等。試問,作為一個(gè)中學(xué)生這些都是我們應(yīng)該做的嗎?青少年,應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),適當(dāng)上網(wǎng),上健康網(wǎng)。這,才是學(xué)生應(yīng)該做的。

  網(wǎng)絡(luò)是工具而不是玩具,適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是可以的。你應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò),而不應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)利用你。上網(wǎng)時(shí)間最好安排在周末,最好不超過兩個(gè)小時(shí),如果沒有很好的選擇時(shí)間,那么,你就既浪費(fèi)金錢又浪費(fèi)時(shí)間,有些同學(xué)晚上熬通宵,白天打瞌睡,這不白白的'浪費(fèi)自己的大好青春?jiǎn)幔?/p>

  清晨,校園里傳來朗朗的讀書聲。同學(xué)們都趕著去上早自習(xí)。校園里,綠樹成蔭,環(huán)境清新,這都是靠大家來維持的。順手撿起地上的垃圾,為校園帶來整潔的環(huán)境;在校院里說普通話,為校園增添一份文明;積極參加校內(nèi)的義務(wù)活動(dòng),為學(xué)校增添一份光彩。學(xué)習(xí)上,大家互幫互助,共同進(jìn)步,到處都是生機(jī)勃勃的。

  但是,有的同學(xué)卻沒有這樣。有些同學(xué)吃完飯后,從兜里摸出紙巾,將自己的嘴和手擦干凈,紙巾隨手便仍在地上。這位同學(xué)愛衛(wèi)生嗎?愛,因?yàn)樗麗蹅(gè)人衛(wèi)生,但他卻不愛公共衛(wèi)生。同學(xué)們應(yīng)該講究衛(wèi)生,注意言行。要知道,當(dāng)你把垃圾扔在地上的時(shí)候,你的品的習(xí)慣也跟著扔掉了。

  少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年富則中國(guó)富,身為祖國(guó)的接班人,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成一個(gè)良好的品德習(xí)慣,為未來奮斗!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇18

  在我們這座美麗的城市里,到處都體現(xiàn)出文明和諧的風(fēng)尚,尊老愛幼、尊師重教、愛護(hù)環(huán)境、美化家園,生活在這個(gè)溫暖的大家庭,我和大家一樣感到無比的幸福和快樂!

  但是,在一些地方卻還有一些不文明的現(xiàn)象,和不道德的行為,與我們美麗的城市和學(xué)校很不和諧。大家會(huì)看到在我們校園門口,經(jīng)常有一些中學(xué)生在抽煙;一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧,大聲喧嘩;還有個(gè)別同學(xué)走路撞了人,不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì)覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱!但是,個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌?梢院敛豢鋸埖卣f,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的`學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

  做一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,要先說聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明小學(xué)生的基本素質(zhì)。我愿文明之風(fēng)吹遍我們的校園,愿文明之花在我們五一中隊(duì)盛開。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇19

  據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上?jìng)有9塊 口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 以上事例表明,文明離我們國(guó)家還有一定距離。

  在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話,粗話,

  隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué),把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德,文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,

  是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué),就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。 同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格。

  文明,已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。

  讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的.東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;

  管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。我相信,經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐,一定?huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o,有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇20

  講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)古代文化的精髓。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。

  說到文明禮儀,前天早晨7點(diǎn)四十分左右,匆匆趕去班級(jí)的同學(xué)很多、很多,可大部分同學(xué)都沒留意一個(gè)禮貌問題,這時(shí),我注意到我們班的洪可俊同學(xué)在擁擠的走廊走著,對(duì)面一個(gè)老師走過來,他停下了腳步,身子微微彎下做了一個(gè)鞠躬,說了句:“老師好!”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。

  課間,樓道里擁擠不堪,人流量很多,突然“啊”的一聲大叫傳遍操場(chǎng)!原來是我們班的陳佳恩同學(xué)被一位一年級(jí)的小朋友碰倒后踩到了手臂!大家聞聲而來,紛紛伸出自己的雙手摻扶起他,并紛紛詢問他痛不痛,將他護(hù)送到醫(yī)務(wù)室……這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的.文明。

  這天,我們班級(jí)里已上了兩節(jié)課,有的同學(xué)認(rèn)為反正等會(huì)會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生,就把紙屑到處亂丟,再加上剛上完一節(jié)美術(shù)手工課,地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥,當(dāng)時(shí)我看到后就靜悄悄地走到班級(jí)后面拿起掃把和畚斗,一聲不響地忙碌起來,同學(xué)們看到了我這樣,也紛紛加入進(jìn)來打掃的行列中……這就是講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的文明。

  這三件小事,是我們班講文明禮儀的例子,但是,在我們身邊的部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,但忽略了文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng),事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

  所以,清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇21

  成功和失敗,都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

  法國(guó)學(xué)者培根說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣!笔堑,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行為,愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格讓的偉大!倍鴺(gòu)成這樣性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅行生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早,事事早。這位以“小跑走完一生”的.作家在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?梢,這行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的各方面素質(zhì)起了決定性的作用。

  養(yǎng)成良好習(xí)慣,應(yīng)該從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問好;平時(shí)熱心待人,行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人,抱著孩子的婦女讓座……“文明的習(xí)慣”就像空氣一樣,時(shí)刻繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)出文明的習(xí)慣。

  人們常說:“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種命運(yùn);”“積一千,累一萬,不如一個(gè)好習(xí)慣;”“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒;”“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子!

  同學(xué)們,你們一定要將好習(xí)慣好人生的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇22

  我國(guó)自古以來就是一個(gè)文明大國(guó)。

  衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,講究衛(wèi)生是現(xiàn)代文明社會(huì)每一個(gè)公民最基本的素質(zhì)。良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不僅有益人的身體健康,同時(shí)也反映出一個(gè)人的良好品質(zhì)。我們每一個(gè)應(yīng)該注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們要努力形成“講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的生活觀。

  在日常生活中,我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

 。1)養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣,勤洗手、勤洗澡、勤換衣等。

 。2)講究食品衛(wèi)生,不喝生水,不吃生冷和不清潔的食物,不暴飲暴食等。

 。3)積極參加體育鍛煉,堅(jiān)持按時(shí)作息,注意勞逸結(jié)合。

  公共場(chǎng)所是人們?nèi)粘I钪械膱?chǎng)所。公共場(chǎng)所的衛(wèi)生好壞直接影響環(huán)境的`美觀,影響人的健康。生活在衛(wèi)生的環(huán)境里是每個(gè)人的愿望。

  同學(xué)們,讓我們立刻行動(dòng)起來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇23

  文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的.光明;文明是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈。

  當(dāng)說起文明,很多人不屑一顧。但又沒有人想過,當(dāng)別人對(duì)你說你好是,有什么感受?當(dāng)你幫助別人,一個(gè)轉(zhuǎn)身而走,一個(gè)說聲謝謝,你有什么感受?當(dāng)別人撞了你一下,有的看都不看,有的過來對(duì)你說聲對(duì)不起你又有什么感受?說起文明,也有許多人出口成章,但,真的做到文明了嗎?

  文明,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單二字,做起來,卻很難。大家,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)動(dòng)作,一句話,就能創(chuàng)造出一個(gè)美好的城市,何樂而不為呢?

  大家一起努力吧!

  做一個(gè)文明的小學(xué)生作文 篇24

  我們是新時(shí)代的小學(xué)生,是未來科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng),見面行禮,主動(dòng)問好。

  每天在學(xué)校里,我們會(huì)見到非常多的老師,有教語(yǔ)文的,有教數(shù)學(xué)的,有教科學(xué)的',還有教音樂的……這時(shí)候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對(duì)老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí),心情將是怎樣的激動(dòng)!

  小學(xué)生守則上說:誠(chéng)實(shí)勇敢,不說謊話,有錯(cuò)就改。記得在我四五歲的時(shí)候,有一天晚上,爸爸給我做好了飯,而我又想出去玩兒,爸爸讓我喝完一碗稀飯,吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了,雞蛋吃呢還是不吃呢?我開始疑慮起來,這時(shí),我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩,于是,我心急火燎的吃了幾口雞蛋,放到了鐵鍋的后面,跟爸爸說我吃完了,然后就出去玩了。

  回來以后,我看到爸爸陰沉著臉,便知道我又犯錯(cuò)誤了,便耷拉下頭,等著挨批。過了一會(huì)兒,爸爸問我:“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚,呀,壞了,讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。

  “世界上最可惡的是撒謊,小時(shí)候撒謊,長(zhǎng)大還會(huì)撒謊,你的未來就沒有立足的余地了!”爸爸的一番話使我為之一振,于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。我們要從小學(xué)開始,一步一個(gè)腳印,成為遵紀(jì)守法的好少年,做文明禮貌的好學(xué)生!

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