有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文1
在暑假里我參加了一件有意義的活動(dòng)——由牛通社和中國(guó)郵政舉辦的一張紙公益基金社區(qū)納涼晚會(huì)。
我先是收到了牛通社的短信,在8月10號(hào)三點(diǎn)去青年時(shí)報(bào)三樓面試。10號(hào)的中午,我便和媽媽帶著吉他坐公交車到了站,開(kāi)始面試了,我是第四個(gè)表演的,彈得還是比較順的,彈完后我便與媽媽回家了。
過(guò)了幾天,我又收到了短信,夏涵大記者告訴我要在14號(hào)的五點(diǎn)半到古蕩社區(qū)里的古苑公園去參加納涼晚會(huì)。這次,媽媽騎著電動(dòng)車帶我到了那兒,我們等了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)開(kāi)始,就問(wèn)大記者什么時(shí)候開(kāi)始,大記者告訴我說(shuō)6點(diǎn)半到7點(diǎn)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,納涼晚會(huì)終于開(kāi)始了,底下的人看得目不轉(zhuǎn)睛,有唱《high歌》的`,《我相信》的,有跳“健美操”的,跳“拉丁舞的”。終于到我了,我拿著吉他緩緩的走入舞臺(tái)的中間,先鞠了個(gè)躬,坐了下去,便開(kāi)始彈奏了,也許是因?yàn)樵谖枧_(tái)上表演的次數(shù)比較少,所以我在舞臺(tái)上表現(xiàn)得十分拘束,連頭都沒(méi)有抬起來(lái),眼睛一直盯著琴弦和手,讓人覺(jué)得我很膽小,很沒(méi)自信。當(dāng)我彈到一半,我突然發(fā)現(xiàn)琴弦的音有些不準(zhǔn),但曲子已經(jīng)彈起來(lái)了,不能停下來(lái),只好繼續(xù)彈下去,終于彈完了,我站起來(lái)又鞠了個(gè)躬,匆匆忙忙地就下臺(tái)了,到了臺(tái)下,我的心依舊“砰砰砰”的亂跳,如同熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,納涼晚會(huì)結(jié)束了。
通過(guò)這次小小的活動(dòng),我收獲頗大,1.我鍛煉了自己。2.我獲得了更多上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)。3.我明白了,只有在上臺(tái)前,好好準(zhǔn)備,這樣在臺(tái)上就不會(huì)手忙腳亂。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文2
“嘩嘩嘩……”掌聲一陣接一陣,“加油、加油——”加油聲一聲高過(guò)一場(chǎng) 。賀龍?bào)w育場(chǎng)舉行的陽(yáng)光伙伴全國(guó)總決賽正在激烈地進(jìn)行著。我們學(xué)校參加了這次比賽,我作為一個(gè)拉拉隊(duì)員,為校隊(duì)加油助威。比賽一開(kāi)始,參賽的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,信心百倍。
首先上場(chǎng)的是上海隊(duì),他們站到了起跑線上,發(fā)令槍響了,他們就像下山的猛虎一樣沖向終點(diǎn),因?yàn)樗麄兦髣傩那,所以步法不一致,?dǎo)致像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)倒了下去,但他們頑強(qiáng)地站了起來(lái),堅(jiān)持跑完了全程。這時(shí)全場(chǎng)熱烈的`掌聲給他們鼓勵(lì),因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)、勇敢的精神感動(dòng)了大家,他們雖敗猶榮。輪到我們校隊(duì)上場(chǎng)了,場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái),啦啦隊(duì)歡呼了起來(lái),家長(zhǎng)關(guān)注的目光,老師和同學(xué)懷著期待的心情,等待著那一刻 。
我們隊(duì)員站在了起跑線上,發(fā)令槍響了,他們就像一排獵豹向終點(diǎn)飛奔,越過(guò)終點(diǎn)線了,成績(jī)是9秒11,這個(gè)成績(jī)是他們參加這個(gè)活動(dòng)最好的,可是沒(méi)有進(jìn)入巔峰對(duì)決,但他們頑強(qiáng)拼博的精神感動(dòng)了大家。他們戰(zhàn)勝了自己,超越了自我,他們也是最棒的。杭州隊(duì)上場(chǎng)上了,杭州隊(duì)站在了起跑線;發(fā)令槍響了,杭州隊(duì)像插上了翅膀一樣向終點(diǎn)跑去,一下就越過(guò)了終點(diǎn)線,成績(jī)是8秒88。金色的亮光從天而降,在耀眼的光線中,隊(duì)員們和老師們擁抱在一起。他們打破了舉辦了十幾屆“30人31足”活動(dòng)的記錄,奪得了冠軍。從這次活動(dòng)中我體會(huì)到只要團(tuán)結(jié),什么困難都可克服。我們面對(duì)困難要永不言敗,勇敢地迎接逃戰(zhàn)。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文3
上個(gè)周星期五,老師布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè),就是做一個(gè)摔不破的雞蛋。“怎樣能使雞蛋摔不破呢?”這個(gè)問(wèn)題費(fèi)了我不少苦心。
第一次制作,我準(zhǔn)備做一個(gè)降落傘。上面用作文紙,傘繩,底部用面巾紙。先把四張面巾紙卷成紙棒,再把其中一頭用訂書機(jī)訂在作文紙上,另一頭訂在兩張疊在一起的`面巾紙上,制作成功了。可是, 雞蛋在試驗(yàn)時(shí)摔碎了,我只好再做一個(gè)。
第二次,我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“無(wú)敵大包蛋”。先扯一大張保鮮膜,包在雞蛋上,再拿膠帶在上面一圈一圈地纏,纏到實(shí)在不能再纏后,再拿保鮮膜包一層。由于家里只有這一個(gè)雞蛋了,所以沒(méi)有試驗(yàn)。
星期三上午第四節(jié)課,“摔蛋”比賽開(kāi)始了。首先是一組,只見(jiàn)他們滿懷信心地上了場(chǎng),老師說(shuō):“一、二、三,扔!”他們就一起把雞蛋扔了下去,扔下去后他們急忙檢查雞蛋,哎呀!一組只碎了兩 個(gè)雞蛋,我頓時(shí)感覺(jué)頭頂上好像頂了一大片黑乎乎的烏云。
輪到我們組上場(chǎng)了,我們組的“戰(zhàn)績(jī)”不是太好:七個(gè)成員中只有我、韓夢(mèng)杰和同桌王軒拿了雞蛋,也不知道其他人是沒(méi)做還是雞蛋在半路“夭折”了。我們?nèi)齻(gè)站在椅子上,老師說(shuō):“一、二、三, 扔!”我們就扔了下去,王軒和韓夢(mèng)杰的雞蛋“幸存”了下來(lái),而我的雞蛋“掛掉”了,看著他們的雞蛋,我很自卑。
其他組同學(xué)做的雞蛋也是各式各樣,那可真是八仙過(guò)!黠@神通!
從這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了:什么事只要認(rèn)真做,就可以取得成功。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文4
上周末,老師帶領(lǐng)我們班被評(píng)上“模范青青藍(lán)藍(lán)”的同學(xué)去參加了一次內(nèi)容豐富多彩的拓展活動(dòng),這些活動(dòng)是我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)和生活中難以經(jīng)歷到的。
這次活動(dòng)不但包括了戶外拓展、聯(lián)歡晚會(huì)和參觀博物館等環(huán)節(jié),還有類似“套被套”這樣簡(jiǎn)單的生活自理項(xiàng)目。
套被套是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,但對(duì)我們卻是個(gè)挑戰(zhàn),出發(fā)前媽媽還特地花了半個(gè)小時(shí)教我怎么做。套的時(shí)候,我讓另外四位同學(xué)分別拉著被套的四個(gè)角,我來(lái)塞棉被,我分別把棉被的各個(gè)角塞到指定的位置,讓對(duì)應(yīng)的同學(xué)拉著,抖幾下,把被子完全放平在里面。
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)就到了激動(dòng)人心的聯(lián)歡晚會(huì)。首先表演的節(jié)目必定是現(xiàn)在最火爆的歌曲《爸爸去哪兒》主題歌。各個(gè)班的表演形式各不相同,有合唱的,有伴舞的,還有合唱加獨(dú)舞的,真是各展所長(zhǎng)。隨后是高年級(jí)的小品,其中我印象最深的.是一句打油詩(shī)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生出來(lái)會(huì)打洞”,還有一句笑話“老師,是人都會(huì)有事情的嘛!”看完了精彩的小品,也少不了好玩的游戲哦!傅老師和王老師宣布了規(guī)則之后游戲就開(kāi)始了,游戲的名字叫“眾志成城”。第一個(gè)上場(chǎng)的是我們快樂(lè)隊(duì)的同學(xué),大家圍成一個(gè)圈,前面的人屁股坐在后面一個(gè)人的大腿上,這樣依次排下去,看哪個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。老師也參與了這個(gè)游戲哦!最后我們得了冠軍。時(shí)間不等人,馬上就到了散場(chǎng)的時(shí)間,我們依依不舍地離開(kāi)了大廳。
晚上洗漱也有很多趣事,有把襪子弄濕的,有在洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)臉還沒(méi)洗的……我們度過(guò)了一個(gè)歡快的夜晚。
這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了平時(shí)生活從未做過(guò)的事,挑戰(zhàn)了自我,讓我生活自理能力又進(jìn)了一步。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文5
3月30日上午,我跟隨著玉溪日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)前往元江縣紅河街道橋頭小學(xué)參加“星啟書屋 伴你成長(zhǎng)”元江縣星啟愛(ài)心書屋揭牌儀式活動(dòng)。
橋頭小學(xué)綠樹(shù)成蔭,景色優(yōu)美,遠(yuǎn)離熱鬧的市區(qū),環(huán)境非常幽靜,好一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村校園……剛到橋頭小學(xué),只見(jiàn)十幾名身著民族服裝的同學(xué)在校門口列隊(duì)熱烈歡迎我們的到來(lái),讓我們充分感受到了橋頭小學(xué)師生們的熱情好客。
我們和橋頭小學(xué)的師生們先在操場(chǎng)上列隊(duì)集合,迎接即將舉行的`星啟愛(ài)心書屋捐贈(zèng)暨揭牌儀式。橋頭小學(xué)的同學(xué)們還為我們帶來(lái)了一段舞蹈,輕盈優(yōu)美的舞姿,令人陶醉其中。在我們的倒數(shù)聲中,星啟愛(ài)心書屋正式揭牌,橋頭小學(xué)也擁有了一間書香飄蕩的書屋。我十分榮幸地見(jiàn)證了這一難忘時(shí)刻。
隨后,我們有序地參觀了愛(ài)心書屋。書屋非常干凈整潔,環(huán)境優(yōu)雅舒適,書籍都按類別整齊地?cái)[放在書架上。書籍內(nèi)容可豐富了,從《小學(xué)生作文》《百科全書》到各類雜志應(yīng)有盡有,任由你自由選擇、盡情地閱讀。這滿室的書香中,不僅讓我們覺(jué)得舒心,同時(shí),也讓我們看過(guò)的好書,在這里找到家的歸宿,重新發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值,讓書籍中的知識(shí)去滋潤(rùn)橋頭小學(xué)同學(xué)們的心田,相伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
終于,我們最期待的時(shí)刻到了,整個(gè)操場(chǎng)瞬間變成了歡樂(lè)的海洋,到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。原本炎熱的天氣瞬間被同學(xué)們互動(dòng)的熱情沖淡了,我們?cè)谟螒蛑斜舜耸煜,成為好朋友,一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一起玩耍和交流,彼此介紹各自的學(xué)校,互相贈(zèng)送了親手種植的小盆栽,留下了友誼的種子……時(shí)光總是流逝得特別快,我們的相聚也隨之進(jìn)入了尾聲,但愛(ài)的種子已經(jīng)深深地扎根在我們心中,友誼的彩帶永遠(yuǎn)把我們連接在一起。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文6
“拔蘿卜,拔蘿卜,哎喲哎喲拔不動(dòng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首兒歌,我就特別想體驗(yàn)一下拔蘿卜是什么樣的感覺(jué)。恰巧,平頂山晚報(bào)小記者團(tuán)要組織一次體驗(yàn)生活之拔蘿卜比賽活動(dòng),有這樣的好機(jī)會(huì)我怎能不參與呢?
11月30日下午,天公不作美,天空灰蒙蒙的,但是天氣并未影響我的心情,我依然興高采烈地提前來(lái)到平頂山農(nóng)業(yè)科學(xué)院。
期待已久的'拔蘿卜比賽要開(kāi)始了,隨著一聲令下――“開(kāi)始”,我便立刻擼起袖子,奮手急拔。誰(shuí)知郭佳碩同學(xué)一馬當(dāng)先,一手一個(gè)。此時(shí),我心想:不行,我不能被搶先了。于是,我不管三七二十一,拽住蘿卜纓一手兩個(gè),兩手四個(gè)拔了起來(lái)。我氣喘吁吁地說(shuō):“哎喲,這蘿卜怎么這么沉啊!彪m然此時(shí)已經(jīng)疲憊不堪了,但我不甘落后,繼續(xù)拔呀拔,最后竟摔倒了,但我轉(zhuǎn)眼一看我的收獲,瞬間就不覺(jué)得疼了,因?yàn)檫@是四條大“魚(yú)”。
“還剩30秒!”裁判喊道。大家爭(zhēng)分奪秒,頓時(shí),我也精神抖擻,使出全身力氣“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”在最后30秒內(nèi),我又拔出了15個(gè)蘿卜!
“大家不要再拔蘿卜了,開(kāi)始數(shù)蘿卜了!”裁判說(shuō)。三分鐘過(guò)去了,我們收到了一個(gè)振奮人心的好消息――我們組拔了158個(gè)蘿卜,是第一名!而且我們組每位成員還收獲一個(gè)大蘿卜外加魯山天龍池門票一張!我們歡呼雀躍,高興地抱在了一起。
參加這次有意義的拔蘿卜活動(dòng),既鍛煉了我的動(dòng)手能力,更讓我深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯種地的不易,懂得了“粒粒皆辛苦”的真正含義,我們一定要珍惜每一粒糧食。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文7
五月十二日十四點(diǎn)二十八分,在汶川,發(fā)生了一次7.8級(jí)的大地震,這次大地震波及范圍很大,汶川的地震讓人揪心,讓人感到無(wú)助。到處是一片瓦礫,到處是恐慌的人群,到處是讓人無(wú)法忍心看到的場(chǎng)面。
我一直牽掛著災(zāi)區(qū)的報(bào)道。我不敢看,但是我又忍不住去看。 網(wǎng)頁(yè)、報(bào)紙的頭條幾乎都是關(guān)于地震的消息,每一次感人的報(bào)道,每一次確定死亡人數(shù)的`增加,每一次最新的新聞圖片的發(fā)布,都讓我的眼淚止不住的掉下來(lái)。我感嘆生命是何等的脆弱,何等的珍貴,因?yàn)樗俨粫?huì)有第二次。
望著那些有家不能歸、和無(wú)家可歸的人們,很讓人心急。我多希望他們能平安,多想能為他們分擔(dān)一份,為他們出一份力。
第二天,學(xué)校開(kāi)展了為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),那些許許多多平凡的名字和故事,都牽動(dòng)著我們的心,在這個(gè)陰雨綿綿的季節(jié),我們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民送上了一份溫暖。在教室里,我們把錢投入捐款箱。同時(shí),我們也把一份真誠(chéng)的愛(ài)心投入了捐款箱,我們用我們的一份愛(ài)心來(lái)安慰災(zāi)區(qū)的小朋友為了讓災(zāi)區(qū)的小朋友有一個(gè)溫馨的家,那時(shí)我的腦海里想著汶川人民,四川人民,他們的艱苦生活,我們也想做一名志愿者! 災(zāi)難無(wú)情人有情。這次捐款數(shù)目雖然不多,但給了災(zāi)區(qū)人民一絲鼓勵(lì)。
涓滴之水,終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少,善舉也不分先后,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),哪怕僅僅是一元錢,甚至只是一個(gè)祝福。我們的愛(ài)心善舉,也一定能夠匯成愛(ài)的暖流,流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。
我們時(shí)刻與你們同在,時(shí)刻為你們祈禱。我祝福你們,祝你們平安,健康,幸福!
希望每個(gè)人平平安安,讓我們共同攜起手來(lái),戰(zhàn)勝災(zāi)情,重新迎接生活的陽(yáng)光!
這次有意義的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),讓我終生難忘!
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文8
一根繩子,在大人的眼中是很普通的,幾乎根本就沒(méi)什么作用。但在我們這些孩子眼中,它是神奇而偉大的。他給我們帶來(lái)了無(wú)法用語(yǔ)言所表達(dá)出的快樂(lè)。
終于,一年一度的“拔河比賽”到了。我們班的同學(xué)為了這一天曾在太陽(yáng)底下曬的膚色變黑,手皮被磨破,但我們?nèi)院翢o(wú)怨言。因?yàn)槲覀優(yōu)榱四茉谶@次“拔河比賽”中獲得優(yōu)異的成績(jī),可以不惜一切代價(jià)。
“10、9、8、7、5、、、、、、1”“啪”的一聲槍聲響了,我們?nèi)嘣诰髂芨傻陌嘀魅卫蠋煹闹笓]下,有序的“一、二、一、二”的喊這加油的口號(hào)。
此時(shí),我的手好像被麻繩給磨破了,鉆心的疼痛。頓時(shí),擁進(jìn)了我的心口。我此刻什么也顧不上了,只管咬牙拼命地往后拉、往后拉、、、、、、
“加油,加油!”我們的班主任激動(dòng)地喊著:“呀,好,好,在努力,在努力一點(diǎn),嘿,表現(xiàn)的不錯(cuò)!彼吲d得手舞足蹈。而另一隊(duì)呢?因?yàn)樗麄兛煲晃覀兝^(guò)來(lái)了。而顯得有一些士氣不振。
他們的班主任一看到這個(gè)鏡頭,著急的滿頭大汗的喊著:“加油,努力、、、、、、”對(duì)方比賽隊(duì)員都又開(kāi)始拼命的往后拽了?纯此麄兊臉幼,我們也不甘示弱,使出全身的'力氣拉。
臺(tái)下的觀眾們,個(gè)個(gè)神采奕奕。有的都站了起來(lái),還有的竟然站到了板凳上。還有些同學(xué)更為瘋狂,甚至把外套脫下來(lái),為拉拉隊(duì)員們一起舉著牌子,拼命的喊著:“加油、加油!
終于,經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后,我們很榮幸的奪得了這次的“拔河比賽”的獎(jiǎng)杯。
“等到下次的拔河比賽我們還要爭(zhēng)第一,”放心吧,有我們這幾個(gè)膀大腰圓的“戰(zhàn)士”在這兒,下次準(zhǔn)還能再拿獎(jiǎng)杯。
哈、哈、、、、、、笑聲傳滿了整個(gè)教室。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文9
今天,我們班舉行了“故事會(huì)比賽”。老師讓我們每一個(gè)人都要講一個(gè)故事,看誰(shuí)講得最好,最后評(píng)出來(lái)的成為“故事大王”。
第一個(gè)出場(chǎng)的是馬車。只見(jiàn)他不慌不忙地走上了講臺(tái),有感情的講了一個(gè)《白雪公主》的故事。接下來(lái),第二個(gè)講故事的'同學(xué),情緒有些不太穩(wěn)定,可是,他講著講著,情緒終于穩(wěn)定了下來(lái),也把這個(gè) 故事講了下來(lái)。
但是,這第三位同學(xué)就不一樣了。他站起來(lái)在講臺(tái)上一邊帶著感情一邊帶著動(dòng)作,給我們生動(dòng)的講了《井底之蛙》這個(gè)故事,獲得了我們的掌聲,自信十足的走下了講臺(tái)。接下來(lái),該楊俊凱出場(chǎng)了,他 站起來(lái)上了講臺(tái),很自然很有感情地講了《鱷魚(yú)的眼淚》這個(gè)故事,故事的大概內(nèi)容是這樣的:“鱷魚(yú)抓住了小兔子,眼淚掉了下來(lái),對(duì)小兔子說(shuō):‘可憐的小兔子,不是我要傷害你,這是上帝的安排 ,命中注定你要成為我的充饑之物,真是無(wú)計(jì)可施。∧阒牢业男牡厮貋(lái)是仁慈的,我真不忍心吃你呀!’”
鱷魚(yú)說(shuō)著,又撲簌簌留下許多眼淚。
他一邊流著眼淚,一邊把小兔子放進(jìn)大嘴嚼了又嚼,吞進(jìn)肚子里去了。
鱷魚(yú)揩了揩嘴巴,鉆進(jìn)河里去睡覺(jué)了“。故事講完了之后,他也得到了一陣熱烈的掌聲。
接著一位一位同學(xué)都講完了。老師在我們的投票中選了一位同學(xué)是”故事大王“,你們知道是誰(shuí)嗎?”哈!哈!“那就是講得最好的楊俊凱同學(xué)。
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文10
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變成美好的明天”,尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德,以實(shí)際行動(dòng)為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心。
一天中午,在老師的帶領(lǐng)下,我們排好隊(duì),提著慰問(wèn)品,一路說(shuō)笑著向鄉(xiāng)敬老院走去。到了敬老院,走進(jìn)大門一位熱心的阿姨接待了我們,還一邊給我們講解敬老院的概況。敬老院里很多老人生活不能自理,有些還患有嚴(yán)重的疾病,給護(hù)理工作帶來(lái)了極大的困難。
在阿姨的帶領(lǐng)下,我和同學(xué)前往一個(gè)房間慰問(wèn)代養(yǎng)老人。起初在老人面前我們還有些拘謹(jǐn),但老人們的熱情歡迎感染了我們。其中有一個(gè)老人還把我們當(dāng)成自己的孫子一樣,把自己藏了好久的'糖拿給我們吃。平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們,走出校園來(lái)到社會(huì),走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天,幫他們整理衣物,擦拭家具,清掃地板,聽(tīng)老人講自己的過(guò)去,讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容。
離開(kāi)敬老院之前,我們還為爺爺奶奶們表演了節(jié)目,老人們非常高興。特別是我們合唱的那首《盧溝謠》,讓老人們都為我們豎起了大拇指,夸我們是好孩子,是祖國(guó)的未來(lái)!
這次社會(huì)實(shí)踐讓我懂了很多,社會(huì)上有很多需要我們關(guān)愛(ài)的人群,我們應(yīng)該獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),盡我們所能去幫助他們,關(guān)心他們,這樣的社會(huì)一定會(huì)更美好。伸出你的手,讓我們手拉手,肩并肩,獻(xiàn)出一份愛(ài),給需要的人帶去一份關(guān)懷吧!
有意義的活動(dòng)優(yōu)秀作文11
今天,我們開(kāi)展了一次既有趣,又有意義的班隊(duì)活動(dòng),本來(lái)這次活動(dòng)應(yīng)該在冬游時(shí)進(jìn)行的,因?yàn)榈⒄`了,所以推遲進(jìn)行,為了這次活動(dòng),每個(gè)班長(zhǎng)都出了答題卡,一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)作文。
首先,由程崢嶸上臺(tái)讀答題卡,吳文艷記分;顒(dòng)開(kāi)始了,我們分成八個(gè)小組,現(xiàn)在是字謎——必答題,每組必需有人回答出來(lái)才加分,時(shí)間是5秒,5秒過(guò)后還答不出來(lái)沒(méi)分,F(xiàn)在是第一組回答,結(jié)果答對(duì)了,這時(shí)有人卻說(shuō):“汪博倫看過(guò)答題卡的。”大家都暗自高興,因?yàn)檫@ 時(shí) 老師剝奪了他的答題的權(quán)利,總算少了一個(gè)有能力的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的,她回答了三次后才有人提起,因此第四組去掉三分。
輪到我們這組了, 鄧 老師說(shuō)估計(jì)我們這組回答不出來(lái),而程崢嶸說(shuō)的這個(gè)字謎很難,我覺(jué)得我們這組真是太倒霉了,雖然老師延長(zhǎng)了5秒,我們還是沒(méi)猜出來(lái)。
必答題答完了,就是搶答題了。看著別的組都得分了,我們這組卻一分也沒(méi)有,真急呀。當(dāng)程崢嶸說(shuō)了一個(gè)字謎:喜上眉梢時(shí),我在紙上配出了個(gè)“聲”字,于是我站起來(lái)說(shuō),可他說(shuō)我答錯(cuò)了,而他自己這組人說(shuō)“聲”時(shí),他卻說(shuō)對(duì)的,分明是在幫自己這組嘛,我這組只好少得一分了。
輪到回答諺語(yǔ)了,因?yàn)檫@張答題卡是我出的,所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題,題是我出的,照理說(shuō)我應(yīng)當(dāng)會(huì),可是連我自己也忘記了,真不知道我是什么記性,直到 鄧 老師提醒一點(diǎn),我才勉強(qiáng)回憶出來(lái),但我自己又不能說(shuō),這個(gè)滋味還真是不好受。
最后,老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),我們組得了四分,第四名,跟第三名就差一分,真倒霉,不過(guò)這次活動(dòng)來(lái)真是挺有趣的。
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