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高考優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-05-09 16:33:25 優(yōu)秀作文 我要投稿

高考優(yōu)秀作文【推薦】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高考優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高考優(yōu)秀作文【推薦】

高考優(yōu)秀作文1

  當(dāng)我面對(duì)無邊的煩惱時(shí),我想找回童年。

  回望童年,我和鄰居小朋友在農(nóng)家小院里玩耍。我雖然不是孩子王,但是我在那幫孩子里還算是智多星。玩游戲時(shí),我是倡導(dǎo)者,更是重要的參與者,沒有的參與,其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧,盡情地歡笑。我們之間不會(huì)勾心斗角,也不懂拉幫結(jié)派。偶爾出現(xiàn)的打鬧,我們很快就能忘記,很快就能和好如初。童年里,我們沒有仇恨,沒有煩惱。我們天真無邪地生活,享受生活的樂趣。在父母長(zhǎng)輩面前,我們給了他們無盡的天倫之樂。

  童年的純真給我們留下了無限美好的回憶。童年里,我們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。我們可以自己建房子,過家家;我們無拘無束、無憂無慮,享受大人們的阿護(hù)與關(guān)愛,那份童真給我們留下永久的記憶。

  我們長(zhǎng)大了,面對(duì)挫折與失敗,我們?cè)?jīng)悵然若失,幾回回夢(mèng)里出現(xiàn)童年的影子,我們快樂生活的點(diǎn)滴,似乎給了我忘卻煩惱的動(dòng)力。

  隨著時(shí)間的推移,我們從天真的童年,懵懂的少年,一步一步來到熱情似火的青年。我們開始有了自己更多的想法和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃,開始出現(xiàn)莫名的叛逆、人格的獨(dú)立。大人說:小伙子成熟了!可是,我們卻異常的迷茫。我們似乎來到了人生的十字路口,在無人指點(diǎn)的情形之下,有的人會(huì)誤入歧途,有的`人會(huì)一籌莫展,無從著手,我們需要得到指點(diǎn),擺脫迷津。

  在知識(shí)不斷更新的日子里,我們通過網(wǎng)絡(luò),通過諸多傳媒,我們學(xué)到不少新知識(shí),新思想。但是現(xiàn)實(shí)生活中,我們不止一次地做比較,甚至還會(huì)產(chǎn)生攀比的心理。

  我們希望在迷離中找到自信,收獲成功,品味生活。

  在充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的年代里,我們的心智承受著來自多方的壓力,有時(shí)就會(huì)憶起童年,希望能讓童年的那份純真回歸,來到我們的內(nèi)心世界,找回童年的夢(mèng)幻歲月,為自己減壓。

  這樣,我們的生活就會(huì)變得更加美好,就不會(huì)去迷戀金錢與權(quán)力,就不會(huì)玩弄權(quán)力,不再沉淪,不再癡迷,不再勾心斗角。

  那時(shí),我們?cè)谡覍こ晒C(jī)會(huì)的時(shí)候,就更能充滿童趣與快樂,就能更好地?cái)[脫迷茫,獲取幸福和成功。

高考優(yōu)秀作文2

  時(shí)與空,構(gòu)成生命的二大元素。歷史未曾停頓他前進(jìn)的腳步,而地球更是載著無數(shù)生靈在空間里飛速旋轉(zhuǎn)。由此觀之,生命是萬萬不可能有停息之日了。

  非也!息不是絕對(duì)的靜止,而是生的一種狀態(tài),它區(qū)別廣動(dòng),卻時(shí)刻為下一次的爆發(fā)積蓄能量。

  醫(yī)學(xué)家說:良好的睡眠是幸福人生的基本前提?梢娦菹(duì)個(gè)人是多么重要。然而近來網(wǎng)上流行的.說法卻令人沉思;現(xiàn)代人30歲以前用健康換金錢,30歲以后用金錢換健康。但是,金錢換得來健康嗎?忙碌的人們啊,停下你浮躁的腳步吧,放下煩心的工作,喝杯淡茶,讀本好書,睡個(gè)安穩(wěn)覺,再去感受一次太陽(yáng)初上樹梢的那一抹金黃吧!機(jī)器尚且需要定期維護(hù)保養(yǎng),何況人只有區(qū)區(qū)肉身呢?

  個(gè)人的修養(yǎng)有利于個(gè)人的健康,若是全社會(huì)的休養(yǎng)生息呢,漢初年,民不聊生,暴秦的壓榨使得整個(gè)國(guó)家?guī)捉c瘓。統(tǒng)治者于是采取休養(yǎng)生息之策。才十余年,人民安居樂業(yè),社會(huì)歌舞升平,一派繁榮景象。秦皇若看到這般反差,一定大大的懊惱吧!自己當(dāng)初嚴(yán)征重役,發(fā)動(dòng)全部民力建設(shè)國(guó)家,為何竟導(dǎo)致了亡國(guó)?而今的皇帝不征糧、不筑宮,放任百姓自由勞作,卻使國(guó)家欣欣向榮呢?秦皇不會(huì)明白,息也是國(guó)家建設(shè)的一個(gè)環(huán)節(jié),甚至可以是決定一國(guó)前程。

  放眼當(dāng)前,全世界都喊著“和諧世界”的口號(hào)。其實(shí)我們最先能做的,就是冷靜下來,好好想想長(zhǎng)期以后,我們的行為準(zhǔn)則。……"自我而觀之,則人貴而物賤;自天地觀之,果孰貴而孰賤耶!"人類一直忽視自然界其它一切物體與我們一樣,有同等存在權(quán)利的,為了造房子,我們開山挖地;為了獲得糧食,我們填海埋湖,貪婪的人們啊,你們還沒有看到自然的憤怒嗎?快停止你們的侵略吧,停下你們無所不在的惡爪,還自然一片寧?kù)o,讓萬物和諧地共度。

  息,讓人重新獲得生的動(dòng)力,它是生命的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑;

  息,讓社會(huì)煥發(fā)新的容貌,它是國(guó)家富強(qiáng)的保障;

  息,讓一切歸于平等,它是自然最美麗的生存狀態(tài)。

  息者,生也!

高考優(yōu)秀作文3

  有這樣一個(gè)故事:

  一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透,大如蛋黃的鉆石,他請(qǐng)專家檢驗(yàn),專家大加贊賞,但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,并說:“如果沒有裂紋切割成兩塊,能使鉆石增值,只是一旦失敗,損失就大了!痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師,他們都不愿動(dòng)手,說風(fēng)險(xiǎn)太大。

  后來,一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試,他設(shè)計(jì)了周密的切割方案,然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面,徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊,商人捧起兩塊鉆石,十分感慨,老切割師說:“要有經(jīng)驗(yàn),技術(shù),但更要有勇氣,不去想價(jià)值的事,手就不會(huì)發(fā)抖!

  這個(gè)故事告訴我們:勇氣和經(jīng)驗(yàn),每一樣都不可少。缺少一樣都不可能獲得成功!

  下面,我來講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一件事,這件事就很好地說明了這一點(diǎn)兒。

  讓得我上小學(xué)六年級(jí)時(shí),有一次,學(xué)校組織朗誦比賽。老師讓我代表班級(jí)去參加比賽。我在課下認(rèn)真準(zhǔn)備材料。找出句子中需要聲調(diào)變化的句子,定好朗誦的基調(diào),演練手勢(shì)和感情的配合,背誦稿子的內(nèi)容,請(qǐng)爸爸媽媽把關(guān)……因?yàn)槲易隽顺渥愕臏?zhǔn)備,所以,進(jìn)場(chǎng)時(shí),我都是信心滿滿地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。

  我是倒數(shù)第三個(gè)上場(chǎng)的,我靜觀一個(gè)個(gè)身手不凡的同學(xué),顯然和我不相上下。當(dāng)我暗自在心里給自己打氣加油時(shí),我的信心更足了。

  該我上場(chǎng)了,我大大方方地走上主席臺(tái),開始了我的演講:

  “大家好……我的演講完畢,謝謝大家!”

  話音剛落,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。評(píng)委的打分結(jié)束,我是參賽選手中排名第二的'選手。

  走下主席臺(tái),我回到座位一邊喝水一邊向四周看,只見旁邊一位小女孩正在抹著淚水,他的老師正在身邊勸說。我知道了,她是沒勇氣上臺(tái)。唉!我記得他朗誦的挺好的呀!她就是有經(jīng)驗(yàn)沒勇氣,最終,止步于演講臺(tái)前,以失敗而告終。

  接著,最后一位同學(xué)上臺(tái),他大大方方地走上演講臺(tái),而手中卻緊握著一張小紙條,不時(shí)地看一下,原來他沒有背過稿子,并且,演講還演講得結(jié)結(jié)巴巴的。他是有勇氣,但缺少了演講得經(jīng)驗(yàn),最終,也以失敗而告終。

  這次的演講告訴我們:一個(gè)人的成功,不可缺少的是經(jīng)驗(yàn)和勇氣。二者缺一不可!

高考優(yōu)秀作文4

  足球作為“世界第一運(yùn)動(dòng)”,火爆全球,侃的當(dāng)然是它。這種看似簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)其實(shí)并不簡(jiǎn)單,原因在于它在不同的人的眼中有不同的影子。男人們說:“哦,足球,雄性征服欲的體現(xiàn)。我關(guān)心球隊(duì)的輸贏。”女人們說:“當(dāng)看到你喜歡的球星上場(chǎng)并看到他魅力四射的精彩表演,你知道嗎?那感覺棒極了!”孩子們說:“一場(chǎng)11個(gè)人對(duì)11個(gè)人的游戲,的確好玩!崩先藗儎t說:“我認(rèn)為世界上最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員不該參加這樣無聊透頂?shù)谋荣悺!闭媸瞧咦彀松唷?/p>

  有人說:“也許球迷心中才有公正的評(píng)價(jià)呢!笔菃幔伤麄円惨庖姴灰,有人喜歡狂放的西班牙足球,有人鐘情于堅(jiān)韌不摧的德國(guó)風(fēng)格,也有偏愛積極防守的意大利隊(duì)、豪氣沖天的英格蘭隊(duì)、桀驁不馴的荷蘭隊(duì)、俊朗的.法國(guó)隊(duì)……真是各執(zhí)一詞。這當(dāng)然與個(gè)人“口味”有關(guān),有人性格開放,有人個(gè)性保守;有的勇猛威武,有人纖巧細(xì)密;有人風(fēng)度翩翩,有人天真爛漫。足球是一種生活,生活中每個(gè)人都有自己的性格,也都有自己的活法,偏愛不同風(fēng)格的球隊(duì)可說是一種象征。

  足球又是一門文化,這也是上面所說的不同地域足球不同風(fēng)格的來源,從足球可以看出各地文化背景、風(fēng)土人情。

  足球又實(shí)實(shí)在在是一門藝術(shù)。從數(shù)學(xué)的角度觀察足球就好像是點(diǎn)———線———面———體與軌跡的流動(dòng);從物理學(xué)看足球很容易使人聯(lián)想到力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)甚至生物電流和磁場(chǎng);從生物學(xué)探討人體各器質(zhì)的運(yùn)動(dòng)機(jī)能可使運(yùn)動(dòng)員提高成績(jī)……它既是個(gè)人的藝術(shù),也是團(tuán)體的藝術(shù);需要個(gè)人魅力的發(fā)揮,也需要團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。當(dāng)然這樣說的前提是科學(xué)也是一門藝術(shù),比方心理學(xué),看前鋒與守門員之間的碰撞就好像看莎翁的戲劇一樣有意思。

  令人不解的是,足球還關(guān)系到政治。政壇領(lǐng)袖通過觀看一場(chǎng)球賽來提高自身號(hào)召力,如伊麗莎白女王、法國(guó)總統(tǒng)希拉克都是球迷,當(dāng)然,他們都支持自己的國(guó)家隊(duì);足球的魅力甚至于可以使兩個(gè)敵對(duì)國(guó)家握手言和,使內(nèi)亂國(guó)家的人民暫忘苦難,尋回久違的夢(mèng)想和歡樂。

  關(guān)于足球還可以聊很多,畢竟它生生不息了幾十個(gè)世紀(jì)。但今天這個(gè)話題并不重要,重要的是看足球的角度有著奇妙的差異。我們不必將每種看法一一評(píng)判,因?yàn)檫@正如我們小時(shí)候窺看萬花筒,從不同的角度才能發(fā)現(xiàn)精彩。

高考優(yōu)秀作文5

  索爾仁尼琴曾說:宇宙有多少生命,就有多少中心。

  可多數(shù)人并未意識(shí)到,物質(zhì)急速膨脹,世界空前繁榮,這一派光鮮場(chǎng)景背后卻是傷痕累累的自然。

  曾有幾個(gè)人去山洞探險(xiǎn),因光線太差而點(diǎn)了幾支蠟燭靠在石壁上。幾日后再去,原本棲息在洞壁上的蝴蝶已遠(yuǎn)退到山洞深處。他們這才意識(shí)到蠟燭——不經(jīng)意擺放的小小物件,竟讓蝴蝶“逃亡”了。

  如今,“逃亡”的哪里僅僅是蝴蝶?恐怕是整個(gè)大自然。曾經(jīng)那個(gè)天光明澈、風(fēng)物燦爛的原配世界漸漸遠(yuǎn)去,浮躁與欲望充斥人們心靈。人們將自己當(dāng)成了地球的主宰者,忘卻了自己也只是地球“住客”的身份,更忘卻了萬物平等、互相依賴的道理。

  或許是沒有意識(shí)到哪怕很小的行為也會(huì)對(duì)自然造成巨大影響﹔或許意識(shí)到了,但為了一己私利,將大自然的哭泣與求饒拋到了九霄云外。

  有人預(yù)言:將來,雷暴與大雨將不再是上帝的行為,而是人類的舉動(dòng)。倘若李太白穿越到現(xiàn)代,那“君不見黃河之水天上來”的.萬丈豪情也將化作淚水與哀嘆,那種苦澀將比“杜郎重到須驚”深重百倍。自然之殤,比家國(guó)之痛,更令人揪心。

  繆爾曾言:走向外界,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)是走向內(nèi)心。梭羅扛把斧頭,在樹林間自給自足地詩(shī)意棲居。他修剪門前花樹,正如他刈除日常生活中的繁文縟節(jié),如同大自然般自由呼吸與生活。而我們呢,走向支離

  破碎的外界,確實(shí)發(fā)現(xiàn)它是我們浮躁內(nèi)心的外化與映照。當(dāng)自然之光不再照亮未來,人心將在黑暗中徘徊。

  我們應(yīng)該捫心自問,應(yīng)該開始反思:索取得是否早已足夠,何時(shí)才能放下浮躁,與自然和諧相處?文明的瑣屑與浮華將我們推至深淵,我們也將自然殘存的美好逼入死角,當(dāng)自然徹底走失的那天,也將是人類的終結(jié)。

  張曉風(fēng)呢喃:樹在,山在,大地在,歲月在,我在,你還要怎樣更好的世界?

  是呵,蝶失不是偶然。我們何時(shí)才能如梭羅一般,坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星,看大地寒來暑往,四季消長(zhǎng)分明﹔看種子播撒信念,古樹支起蒼穹?

高考優(yōu)秀作文6

  古人每每登山臨水,便常常涌起情思!皢柧苡袔锥喑,恰似一江春水向東流”,嘩嘩流淌的水是李后主的哀愁;“閣中帝子今何在,檻外長(zhǎng)江空自流”是王勃的懷古與感今;“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”,是西方圣哲對(duì)自然的哲思……孔夫子每臨大水必駐足而觀之,只因,水是自然中一本給人啟迪的“無字書”。

  水教會(huì)我們珍惜時(shí)光。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!苯又腥找共幌⒈简v的'水,幾千年來就這么流淌,給人以時(shí)光流淌光陰逝去的直觀感受,讓人“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無窮”。古人以水為滴漏,那滴答的聲音無疑更證明了時(shí)光的流逝。既然時(shí)光匆匆,何不收拾好行囊,趕快上路?休要負(fù)了那“造物者之無盡藏”的美好大千世界。

  水是地球的血液,澤被萬物,教會(huì)人奉獻(xiàn)!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!贝河昃d綿,甘露四下,以自我之軀體使萬物復(fù)蘇、百草抽芽,這何不是一種奉獻(xiàn)精神?“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道”,這告訴我們,水不僅僅滋潤(rùn)萬物、奉獻(xiàn)自己,還具有一種無私的“不爭(zhēng)”精神,惠澤萬物卻不矜不伐,使人敬仰。

  水帶給人小大之辨的哲學(xué)思考。秋水時(shí)至,百川灌河,涇流之大,兩涘諸崖不辨牛馬。

  河伯沾沾自喜,直到行至東海方才“望洋興嘆”、幡然醒悟,小與大是相對(duì)的,心有敬畏,不至淪落為“蜩與學(xué)鳩”。

  水教會(huì)了我們“志”與“遠(yuǎn)方”。王開嶺在一文中寫道:一個(gè)朋友畫了一條絕美的江河,我問曰何以畫成,答曰,想象這是一條有遠(yuǎn)方的水。流水方能不腐!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”。有生命力的水,是“有遠(yuǎn)方的”,是流動(dòng)的。孔子評(píng)價(jià)水“萬折也必東,故有志”。不朽之水,從不停下腳步,始終堅(jiān)韌地向東流去,即使途中彎路重重,最終也不改其“志”。

  知者樂水。水,是我們維持生命的必需品。閱讀“水”這本“無字書”后會(huì)發(fā)現(xiàn),它更是古今中外人們的精神領(lǐng)航者。

高考優(yōu)秀作文7

  從前有這樣一個(gè)故事:一只烏龜和一只兔子比賽跑步,兔子跑累了,就躺在石頭上睡著了,結(jié)果,不停在走的烏龜理所當(dāng)然的贏得了比賽。

  大人們常用這樣的故事告誡我們,在前進(jìn)的道路上要不斷奮勇向前,否則就會(huì)像這只兔子,最后輸?shù)舯荣。然而我想,兔子的錯(cuò)誤并不在于它在半道上停了,而在于它沒把握住這個(gè)“度”,試想,如果休息個(gè)五分鐘,起來追趕烏龜,那兔子的領(lǐng)先也就可想而知了吧。

  所以說,相對(duì)于一味向前走,適當(dāng)?shù)耐P⒎遣豢扇。艺J(rèn)為,這反而非常必要。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,謀士蘇秦游說秦國(guó),推銷他的逐個(gè)擊破之法,結(jié)果不得秦王賞識(shí)。我想,如果當(dāng)時(shí)的他仍然一味堅(jiān)持游說秦王和諸侯各國(guó),或許他必然被撞得頭破血流,郁悶而終。然而,蘇秦卻選擇停,暫時(shí)放下游說的努力,回到家鄉(xiāng),重新苦讀詩(shī)書,在經(jīng)過一段時(shí)間的停歇后 ,他重新出征,掛上了六國(guó)相印。

  同樣,越王勾踐的例子也值得我們借鑒,在于吳王夫差大戰(zhàn)后被俘時(shí),他并非選擇繼續(xù)與吳王抗衡,而是臥薪嘗膽,養(yǎng)精蓄銳,放下向前的.腳步,停下來修養(yǎng)三年,最終,在三年中的吳越之戰(zhàn)中,大勝秦國(guó),一報(bào)雪恥。

  從以上兩個(gè)例子,我們可以看出,暫時(shí)的停歇不一定不好,反之,一味向前,也可能代表滅頂之災(zāi)。

  隋文帝在公元五百十七年,擊敗了后周,再一次完成了全國(guó)的大統(tǒng)一,當(dāng)時(shí)的國(guó)家,經(jīng)過連年戰(zhàn)亂,百?gòu)U待興。身為一國(guó)家之君主,他理應(yīng)下令修養(yǎng)生息,減輕百姓稅賦,并停止苦役,減少戰(zhàn)爭(zhēng)。可為了加速國(guó)家發(fā)展,他依然下令開通京杭大運(yùn)河,并三次南巡,耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力,最后,導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。

  俗話說得好:“磨刀不誤砍柴工”,的確,把刀磨快了,看起樹來也自然就方便了,而同樣,把身體休息好了,走起路來也自然就快了,這或許是同一個(gè)道理吧。

  停,是為了更好的走;而走,也是為了更好的停。這其中的分寸把握,也或許體現(xiàn)出你我的智慧與否吧。

高考優(yōu)秀作文8

  摔了一跤,我要自己站起來!

  謝謝你,我的父母。謝謝你們的關(guān)懷,可是,請(qǐng)讓我自己站起來。我要自己站成一個(gè)偉岸的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!

  謝謝你,我的師長(zhǎng)。謝謝你們的教誨,可是,請(qǐng)讓我自己站起來。我要站成一棵胡楊樹,一棵高聳入云的胡楊樹!

  謝謝你,我的朋友,謝謝你們的幫助,可是,請(qǐng)讓我自己站起來。我要自己站成一樹梅花,一樹傲雪獨(dú)開,潔白馨香的梅花!

  父母、師長(zhǎng)、朋友,你們的關(guān)懷是我一生的珍愛,可是它太重了,壓得我迷惘而又無奈,輕紡開售,讓我自己站起來,我要自己站起來!

  我要自己站起來,一如當(dāng)年的東坡。

  雖然氣盛的他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤,可他到了黃山,怕一拍衣袖,自己站起來,站成一位知民體民的父母官,已不再是那驕矜的文人。他自己站起來,站成一位豁達(dá)的老者。雖然他沒有以前的錦衣玉食,可他仍憑欄高呼“大江東去”,不傷“陰晴圓缺”,只道是,叱咤風(fēng)云,豪情激越!

  我要自己站起來,一如當(dāng)年的傅雷先生。

  雖然雙親過世,沒有任何經(jīng)濟(jì)來源,可是年輕的傅雷仍自己站起來,站在了法國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上,站成了令無數(shù)學(xué)生敬仰的中國(guó)老師,亦站成了優(yōu)秀的法文翻譯家!

  當(dāng)我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí),我的心在顫抖,這是先生多少日夜的結(jié)晶!我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著時(shí),腰框已做過幾次重大手術(shù),可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道,也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦!

  至今,我還清楚地記得先生在《傅雷家書》中的'話:勤勉做事,踏實(shí)為人!

  所以,不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤,我都要自己站起來!離開家庭、學(xué)校、社會(huì)的蜜罐,自己站成東坡的曠達(dá),站成傅雷的堅(jiān)毅,亦站成那偉岸的身軀,不朽的靈魂!

  摔了一跤,我要自己站起來,站成一個(gè)頂天立地的中國(guó)人!

高考優(yōu)秀作文9

  假如記憶可以移植,我們將走向毀滅,這不是自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭(zhēng)引起的,而是一種“自殺”式的毀滅。

  這不是危言聳聽,我們只須發(fā)揮一下想象力,“記憶被移植”的世界便不難呈現(xiàn)在我們的眼前。無可否認(rèn)

  ,那時(shí)世界將變得更加“瑰麗”,科技將更加“先進(jìn)”,物質(zhì)更加“富!,生活更加“美好”,人人都可以

  是科學(xué)家、政治家、軍事家、美術(shù)家……因?yàn),這一切只須動(dòng)一下手術(shù)刀即可完成。

  然而,這樣的未來世界便是人們渴望擁有并為之奮斗的“美好未來”嗎?答案是否定的。

  同樣無可否認(rèn)的是,在這樣的世界里,人類自身所具有的`高超智慧將被泯滅,求知、奮斗、探索的歷程完

  全由手術(shù)取代,人類變成了“記憶”的復(fù)制品,所不同的只是“記憶”的內(nèi)容不同。從另一種意義上說,人只

  是執(zhí)行人類“記憶”的機(jī)械人。

  翻開一部千年歷史,其間有太多的人物備受后人的景仰與敬重:我們敬重孔子、孟子,更多的是因?yàn)樗麄?/p>

  的品質(zhì)、智慧,而不僅僅是他們的學(xué)識(shí);我們敬重岳飛、文天祥,是因?yàn)樗麄兊木覉?bào)國(guó),而不僅僅是一首《

  滿江紅》或《過零丁洋》。作為一個(gè)人,美麗并不在于他們成功與否,而在于在這個(gè)追求目標(biāo)的過程中,人們

  所表現(xiàn)出來的智慧與品格,勇氣與意志。我們提倡知識(shí)的豐富、淵博,追求智慧的高廣、深厚,但我們反對(duì)將

  別人的知識(shí)與智慧隨便“掠奪”過來或“移植”過來。

  世界的精彩并不因少數(shù)科學(xué)家的智慧而精彩,而在于每一個(gè)人對(duì)邪惡、殘暴、虛偽、自私的摒棄,并對(duì)人

  性中寬厚、仁愛、善良等美好一面的追求與創(chuàng)造。結(jié)局或許并不盡如人意,但我們只須讓過程變得美麗,因?yàn)?/p>

  只有這種過程的“記憶”,才會(huì)讓我們感動(dòng),讓我們敬仰。而那些“記憶移植”的載體,只好如一陣云煙在歷

  史的風(fēng)中煙消云散,來無影,去無蹤。

  假如記憶可以移植,我寧愿選擇死亡與泯滅!

高考優(yōu)秀作文10

  故事是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著心靈干涸的人;故事是一縷陽(yáng)光,照耀著心靈深處黑暗的人;故事是一朵花,撫慰著心靈掙扎的人。

  故事給了我許多感動(dòng)、啟迪、思考。感動(dòng)當(dāng)上帝的棄兒——達(dá)拉尼被拋棄在垃圾桶邊時(shí),在那個(gè)美麗的早晨,瑪利亞看見那個(gè)把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)放回垃圾桶的她,哭泣著問:“你為什么要把垃圾放回去呢?”達(dá)拉尼笑著說:“這塊草坪那么美,環(huán)衛(wèi)工人等一會(huì)才來,即使瞬間我也要只讓這里美麗!彼查g也要美麗,多么令人震撼的話!

  那美麗的笑容、純真的眼神、炙熱的話語(yǔ)怎能不令我感動(dòng),沒有任何的埋怨,沒有絲毫的自私。啟迪擁有天使的臉蛋、魔鬼的身材,你憑著自己的努力進(jìn)入了理想中的舞蹈學(xué)校,可是因?yàn)殚L(zhǎng)期的病痛折磨,造成了氣喘病痛。校長(zhǎng)惋惜的對(duì)你說:“可惜,你的身體條件只能讓你成為老師,而不能成為舞者!蹦憧蘖,哭的`很傷心。多年的美夢(mèng)就這樣破碎了,然而,你沒有絕望,你開始成為攝影師鏡頭下的模特,拍些電影中的小角色。最終,幸運(yùn)降臨到你的頭上,你憑借精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝,成為好萊塢的時(shí)尚明星。

  哦,奧黛麗·赫本,你讓我懂得了:不要對(duì)生活失望,上帝在對(duì)你關(guān)閉一道門的時(shí)候,會(huì)為你開啟一扇窗戶。思考你臥在山海關(guān)的車軌上,當(dāng)火車隆隆的聲音逐漸來臨,最終軋過你的身體時(shí),我知道你離我遠(yuǎn)去了。你靜悄悄的走了,帶著“面朝大海,春暖花開”,也帶走了你一生的信念,留給我們的是無盡的思考:生命的意義是什么?人赤裸裸的來,終將赤裸裸的回到那虛無中去。困難對(duì)成功者而言是墊腳石,對(duì)失敗者而言則是無盡的深淵。生命的意義在于經(jīng)歷困難和飽嘗世間的酸甜苦辣?慈松賾B(tài),你的死,讓我思考。我的一生,終將有故事的陪伴,達(dá)拉尼讓我感動(dòng),奧黛麗·赫本給我啟迪,海子的故事讓我思考,更多的故事正在發(fā)生。

  坐在籬笆旁,賞菊花的艷,看云卷云舒,講我的故事。

高考優(yōu)秀作文11

  曾經(jīng)執(zhí)著地認(rèn)為我并不是他們之中的一份子,所以我選擇叛逆,選擇逃避,并不曾對(duì)他們說過一聲“謝謝”。

  外婆回憶說,我1歲后就是她在照顧我,爸媽在外工作,很久很久才回來看望我一次,而后又匆匆地離開。5歲之前,我不記得爸媽長(zhǎng)什么樣子,模模糊糊的面孔,只記得媽有著鳥黑的長(zhǎng)發(fā),爸有著短短的卷發(fā)。

  你時(shí)的父愛母愛也不及外婆對(duì)我的悉心照料。我變得沉默,在爸媽面前很少說話。

  初中,我被縣城最好的一所學(xué)校錄取。那里,我選擇住宿在校。周末回家也只是待在房間片刻,我們之間交談的話語(yǔ)很少。偶爾聽到父親對(duì)母親說:“別傷心,她以后會(huì)明白的!蹦赣H不停地啜泣,像是個(gè)受了委屈的孩子,依偎在父親的懷里。那里,透過門縫看到的場(chǎng)景,不曾明白,母親為什么哭泣。

  因?yàn)楹苌俳徽劊瑢?duì)父母的.了解少之又少,他們對(duì)我的性格也不曾摸清。

  高中,我并非待在父母身邊,一人獨(dú)自前往X省城學(xué)習(xí)。周末不再回家,假期短也不曾回家,與父母相聚的日子也就只有寒、暑假。出門在外的我,很少打電話回家,我的借口是“我要看書去了!备改敢仓皇钦f了短短幾句。

  那時(shí),我覺得自己就是一個(gè)有家不能歸的孩子,每每想到這,眼眶濕潤(rùn),嚎嚎大哭。高三第二個(gè)學(xué)期,才知道,每當(dāng)我的借口說出,那邊便是母親跑去洗手間后低聲鳴咽、流淚;父親則是低頭嘆氣。

  那些,如果早知就好。

  高考前夕,久不來見我的父母,未曾通知要來的父母,提著大包小包站在校門口,我們之間,沒有共同的語(yǔ)言,但那一刻的我們,彼此笑得燦爛。

  進(jìn)考場(chǎng)之后,父母在我身后叫道“寶貝女兒,你是我們的驕傲!”我不敢轉(zhuǎn)身,原本沉重地步伐,就得沉穩(wěn)自信。

  人不是一生下來就擁有牡丹的嬌貴,被人喜愛。盡管如此我們也要懷著一顆感恩的心,對(duì)世界萬物感恩,對(duì)父母的感恩,對(duì)支持或鼓勵(lì)你的人說一聲感謝,勿做一個(gè)無情之人。

  個(gè)人學(xué)會(huì)感恩,可以修身。

  國(guó)家充滿感恩,可以繁榮。

  我想,我最該做得一件事就是對(duì)父母說:“謝謝你們來了。”

高考優(yōu)秀作文12

  現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)日益進(jìn)步的社會(huì),是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),是個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)。因此,人要有上進(jìn)心,要日益進(jìn)取,不要不思進(jìn)取,要拼搏奮斗,不要不思進(jìn);要拼搏奮斗,不要游手好閑;要想到你沒有什么,不要游手好閑;要想到你沒有什么,不要老想著你擁有什么。一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家都要上進(jìn)。

  擁有上進(jìn)之心,成就帝王夢(mèng)。劉邦原是沛縣的小小一個(gè)亭長(zhǎng),家境貧寒,地位低下。但劉邦胸懷大志,有上進(jìn)心,在滅秦之戰(zhàn)中,逐漸壯大了自己的勢(shì)力。秦亡后,不甘心只做一個(gè)漢中王,他想奪取天下,當(dāng)天下的.王。最終垓下一戰(zhàn),項(xiàng)羽自殺身亡,劉邦站在勝利的高峰,創(chuàng)立了漢朝,他被稱為漢高祖。

  叱咤風(fēng)云的拿破侖、波拿巴,胸懷雄心壯志,日思進(jìn)取。二十五歲就當(dāng)上少將旅長(zhǎng),地位一天天提高。拿破侖年輕有為,有著超強(qiáng)的軍事才能,有上進(jìn)心。抓住歷史機(jī)遇,發(fā)動(dòng)霧月政變奪取國(guó)家政權(quán),創(chuàng)立了法蘭西共和國(guó)。后為了鞏固國(guó)家政權(quán),排除反法勢(shì)力的干擾,解除內(nèi)患,拿破侖加冕稱帝,創(chuàng)立了拿破侖帝國(guó)。

  沒有上進(jìn)心,導(dǎo)致國(guó)家衰敗。劉禪沒有上進(jìn)心,整日不理朝政,國(guó)家面臨危機(jī)還玩斗雞,最終導(dǎo)致蜀漢被滅。被魏王封為安樂侯的劉禪面對(duì)魏王的問題,竟然樂不思蜀,讓人汗顏。開創(chuàng)了開元盛世后,李隆基居功自傲,就不再想著進(jìn)取,他喪失進(jìn)取心,整天歌舞升平,陪伴著楊貴妃身邊,不理朝政;終于,安祿山、史思明反叛,叛軍一度殺到首都長(zhǎng)安。無奈,李隆基帶著楊貴妃逃到馬嵬。沒想到馬嵬竟然是愛妃的死亡之地;在將士們的威逼下,李隆基無可奈何,楊貴妃只有一死,才能挽回局面。動(dòng)亂期間,百姓流離失所,苦不堪言。國(guó)家國(guó)力衰敗,沒有了往日的強(qiáng)盛。如果李隆基擁有上進(jìn)心,愛妃也許就不會(huì)死,歷史也將重寫。

  溪水有上進(jìn)心,所以能流入大海,一覽大海的無邊無際;樹木有上進(jìn)心,所以能長(zhǎng)成參天大樹,俯視一切;人要有上進(jìn)心,不安于現(xiàn)狀,為夢(mèng)想奮斗拼搏。

高考優(yōu)秀作文13

  撫摸著手中的一枚長(zhǎng)長(zhǎng)的金子彈,他的眼中漾著淚水。多少年來,子彈像毒刺在他心里,悲哀纏繞著他的心,像絲線一般……

  他是山里的神槍手,日子是那么平淡恬然,靠打獵為生的他和母親在大山的山腳下相依為命,也許是人算不如天算,母親突然病倒了?吹侥赣H逐漸消瘦的面容,他心急如焚。醫(yī)生說只有山上王猴的心血能對(duì)她的病有效,獵人二話沒說,背著貼身的長(zhǎng)槍上了山……

  經(jīng)過兩三天不眠不休地追尋,終于讓他找到了一只白色的小猴,他的心激蕩著。母親,兒子就回來,您等著……于是,他的眼追逐著小白猴的身影,停在了一棵古樹上,讓他驚喜的是,小猴的身邊仰坐著一只老母猴。小猴嬉叫著,擁在母猴的懷里,母猴撫著小猴的頭,給小猴喂奶……晌午的光十分刺眼,獵人抬起了槍,瞄準(zhǔn)。

  突然,老母猴似乎看到了瞄準(zhǔn)的槍口,它望著獵人,眼中的警惕變成了一種哀傷,流動(dòng)著,它直起了上身,站了起來,將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向胸中,然后用哀求的眼神望著獵人,眼中流動(dòng)著一種語(yǔ)言!罢(qǐng)等一會(huì),只一會(huì),讓孩子多吸幾口奶水吧。求你了。”將吸飽乳汁的幼兒,放在樹枝上,它很快的找來兩張芭蕉葉,弄成碗狀,將自己碩大的乳房拼命的壓擠著,小心的用葉子接著,又輕輕的把裝滿乳汁的葉子架在樹杈間。

  于是,它招了招手,一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,呆滯的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著小猴……獵人看著這戲劇般的一幕,他呆了,眼淚涌上了眼眶,手顫動(dòng)得似乎抬不起那槍了,母猴的.母愛讓他想起了母親和自己的情感,真切,卻又那么無奈……從未手軟過的獵手的心顫動(dòng)了,他實(shí)在不忍。眼睛朦朧中,他舉起了槍……母親的病神奇地痊愈了。自嘲的,神槍手果然是神槍手,從母猴心臟中取出的子彈,他撫弄在手中,他不但將子彈射進(jìn)了那顆充滿愛的心,也射入了自己的心,像毒刺一樣深深刺入……噢,一種選擇。

高考優(yōu)秀作文14

  兒時(shí)離家不遠(yuǎn)便是座大學(xué),雖算不上一流名校,卻也是兒時(shí)的自己最愛去的地方。我喜歡高高地?fù)P起頭看校門上那幾個(gè)在陽(yáng)光下熠熠生輝的大字,然后在嘴角蹦出“哇”的感慨,百看不厭,也喜歡站在校門正中與它合影,看著照片中自己小小的身子被大大的校門所包容,內(nèi)心舒暢不已,恨不能快快長(zhǎng)大。那時(shí)自已有著初生牛犢般的可愛,對(duì)著母親大喊:“我一定會(huì)踏入哈佛的校門!”想來也感到有趣。

  兒時(shí)的那扇門對(duì)我來說是神圣是高大是莊嚴(yán),讓我在童年的路上歡快又自信地跑著,渴望成長(zhǎng)。

  中學(xué)時(shí),我轉(zhuǎn)了學(xué),于是開始了獨(dú)自一人在外求學(xué)的歲月,也終于能與夢(mèng)寐以求的大學(xué)身處同一城市,我常在周末的午后騎著單車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那個(gè)大門,雖沒有像小時(shí)候如此崇拜,卻是我心中最強(qiáng)烈的向往。仍記得一次因考試失利又來到了這兒,卻正值大學(xué)畢業(yè)季,當(dāng)看到成群身著畢業(yè)學(xué)士服的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)在校門前留念的時(shí)候,我流了淚,似乎自覺離它越來越遠(yuǎn),但又在淚光中看到了幾年后同樣身著畢業(yè)服的自己,因?yàn)樾南旅靼祝簽榱四,我定?dāng)全力以赴。

  如今的那扇門對(duì)我來說是向往,是渴望,也是勢(shì)在必得的堅(jiān)定,它讓我們?cè)诼帕鹊膶W(xué)習(xí)生活中不失本心、步伐穩(wěn)健而有力。

  時(shí)間一晃而逝,一瞬間自己已端坐在高考的考場(chǎng)上,只是此時(shí)少了一絲緊張一絲憂慮,多了一份對(duì)過往人生的.悵惘,F(xiàn)在的自己就站在一條路的終點(diǎn),一扇門的身前,就好比一場(chǎng)球賽就差那臨門一腳。只是那扇門終究是未知,有人說那是解脫,而我卻相信那才是人生真正的開始,又是一場(chǎng)征程。

  回首十幾年的人生路,有扇門一直伴隨左右,它之于我就好比向日葵靜默佇立迎來朝日噴薄、蝴蝶翩躚起舞迎來一樹花開,夜鶯婉轉(zhuǎn)啼鳴只為花好月圓。它無所謂終點(diǎn),也無所謂終極目標(biāo),只是人活在世上必須要有兒扇門,令你以最美的勢(shì)態(tài)敲開它,告訴未來:“我已準(zhǔn)備好了!”懷揣一份期待,于是生命凝成一個(gè)永恒的姿態(tài),堅(jiān)定、不屈、自信,門前是過往的堅(jiān)定,門后是未來的自信。

高考優(yōu)秀作文15

  在這個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)代,人們用科技握住了物質(zhì)的需求,卻在不經(jīng)意間讓人性從指縫間流走。用心握住人性的真善美,以此為墨,方能繪出更美好的未來。

  握住人性的真誠(chéng)。“油條哥”李剛,在這個(gè)“商家的良心飛到九霄云外”的時(shí)代,用自己的真實(shí)誠(chéng)信,贏得了巨人的喝彩。當(dāng)他得知制油條技術(shù)不過關(guān),會(huì)導(dǎo)致含鋁量嚴(yán)重超標(biāo)時(shí),他果斷自己出錢,自己實(shí)踐,只為做出健康油條。

  “油條哥”用自己的真誠(chéng),為他的油條事業(yè)翻開了嶄新的一頁(yè)。他以心繪出的“誠(chéng)”字,讓世人為之敬佩。反觀那些大企業(yè),食品安全不過關(guān),讓“吃”字成了一種冒險(xiǎn)。追根溯底,還是人性中“真”“誠(chéng)”二字的缺失啊!

  握住人性的善良。武漢市的一名小學(xué)生,在刮壞了一輛私家車后,主動(dòng)留下聯(lián)系方式。當(dāng)他收到回信時(shí),他流淚了。信中寫道:“小朋友,伯伯很欣賞你的擔(dān)當(dāng),車被刮壞雖有不悅,但賠償就免了。愿你努力學(xué)習(xí),今后成為國(guó)家棟梁之材!

  我想打動(dòng)人的,除了那名小學(xué)生的勇敢擔(dān)當(dāng),更有那名車主對(duì)孩子的愛與關(guān)懷。車主用發(fā)自內(nèi)心的善,為孩子成長(zhǎng)路上又種下一顆人性之美的種子,令世人稱贊。

  相反,前不久“成人打架,孩子主動(dòng)道歉”的新聞令世人震驚。心中少了善良,寬容一并消失。與之相襯映的,還有“復(fù)旦大學(xué)投毒案”,其人性中善之缺失,令人發(fā)指。握住人性的善良,社會(huì)才會(huì)更加和諧。

  握住人性的美麗。“美麗”一詞太過寬泛,但其中“自我奉獻(xiàn)”“自我犧牲”的精神,一定在人性之美中熠熠生輝“最美公交車司機(jī)吳斌”,在生命的`最后10秒,為整車人爭(zhēng)取了生的安全;(“中國(guó)核彈之父”黃旭華,將生命的大好時(shí)光用在核彈研究上,令世人敬仰);小女孩何玥,即使面對(duì)死神的降臨,依然不忘將自己的器官捐贈(zèng)出去,讓更多人獲得生的希望他們的自我奉獻(xiàn),自我犧牲精神,讓人性之美愈加奪目,社會(huì)因?yàn)樗麄,更顯美麗。

  握住人性的真善美,以心為畫筆,人性為墨,繪出更加美好的明天。

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