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蝸牛小學(xué)生作文

時間:2022-05-09 16:37:11 小學(xué)生作文 我要投稿

蝸牛小學(xué)生作文合集10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的蝸牛小學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

蝸牛小學(xué)生作文合集10篇

蝸牛小學(xué)生作文 篇1

  今天,下了非常大的雨。我做什么呢?想來想去,決定去觀察蝸牛。

  可是哪來的蝸牛呢?我突然想起我在樓下種的鳳仙花,那里很潮濕,一定有蝸牛。我拿著一個塑料罐子和鉗子,便出發(fā)了。下了樓,找到了那株鳳仙花,輕輕地將葉子撥開,呀!蝸牛們正在排隊呢,他們一個一個地排著,非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里,便帶回家了。

  到了家,我拿來了一個小紙盒,再往里面裝滿了潮濕的泥土,然后用鏟子把它鋪平,它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃,可蝸牛們一個個的.在那里呆著根本就不吃,我心想:哼!好心當(dāng)驢肝肺,你不吃就不吃,反正又餓不著我。我扔下蝸牛就去看書了。

  我看的那本書正好是《法布爾昆蟲記》,上面說蝸牛很膽小,吃東西必須要沒人才吃。我望了望蝸牛,看到它們真的在大吃大喝,我走了過去,它們又停下了飲食。我對他們說:“你們真是我的好哥們!”他們似乎聽懂了,但還是沒有吃,不過這次我不怪他們,因為這是他們的天性。

  我突然發(fā)現(xiàn),他們走路的時候,會留下一段長長的粘液。我又打開了《法布爾昆蟲記》這本書,書上說:蝸牛走路時會留下長長的一條黏液,是因為可以保持走路的平衡,不會讓自己摔跤?赐陼矣珠_始觀察了,我看到蝸牛的觸角各有一個黑點,我拿著放大鏡仔細地觀察,原來,那是一雙眼睛,但是很小。蝸牛的視覺的確不怎么好,但他的嗅覺很靈敏,所以,蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個小房子,他累了,就躲到小房子里一動不動,不累,就拖著小房子,繼續(xù)走。房子的形狀是旋渦狀,大的蝸牛殼,都能讓人看暈。

  觀察蝸牛帶給了我很大樂趣,讓我懂得要留心觀察身邊的每一個事物。

  

蝸牛小學(xué)生作文 篇2

  大家好!今天我來給你們猜一個謎語:說它是頭牛,不能拉犁走;說它力氣小,背著房子走。怎么樣?你們知道答案了吧!沒錯,答案就是蝸牛,今天,就讓我?guī)銈內(nèi)チ私饬私馑桑?/p>

  蝸牛是屬于動物界、無脊椎類、軟體動物門、腹足綱、柄目、大蝸?频膭游。它還有一個英文名“snail”。

  人們都說蝸牛無論做什么事都很緩慢,那這可就大錯特錯了,雖然蝸牛走起來很慢,一個小時才走5寸半,但是“人不可貌相,海水不可斗量”,蝸牛它也有快的一面。它的觸角可以任意收縮,十分靈活,只要你抓一只蝸牛,用小棒之類的東西觸碰它的'觸角,它的觸角便會以“迅雷不及掩耳之勢”縮回去,其速度之快甚至讓你看不清它是什么時候縮進去的。

  蝸牛有許多天敵,雞、鴨、鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺猬等都會以它作為食物。另外,它還有個秘密是很多人都不知道的,那就是蝸牛是雌雄共體的,部分可以單獨生殖,但其中大部分種類需要兩只蝸牛在一起互相交換精子才可生殖。

  怎么樣,經(jīng)過我的介紹,大家是不是對蝸牛有了更多的了解?如果你還想知道一些有關(guān)蝸牛的知識,就自己養(yǎng)一只看一看吧!

  

蝸牛小學(xué)生作文 篇3

  還記得那是一個陽光燦爛的日子,媽媽和爸爸在地里干活,我則在旁邊玩耍,突然看見草叢里有一個什么東西在爬,近一看,原來是一只背著沉重殼的小蝸牛,一步一步的走著,我看見那慢慢的腳步,簡直比慢羊羊還要慢,笑的我淚水都出來了,我用一只手攔住了它前進的路,它不緊不慢的往回走,只看見它兩只觸須緩慢的動著,好像是在探路。

  我一把把它抓住,它連忙縮回到殼里,“放下!”爸爸憤怒的說。我也不明白錯在哪里,還真是丈二和尚——摸不清頭腦!我也只好把蝸牛放回原地,這是爸爸第一次這么大聲的吼我。

  事后,我去問爸爸:“我又沒有做錯事,您為什么要吼我”“孩子,蝸牛雖然有自己的缺點,但也有自己的優(yōu)點啊!”父親平緩的對我說,“爸爸,蝸牛到底有什么優(yōu)點呢?”我?guī)е闷嫘膯柊职帧?/p>

  爸爸帶我到草坪上,捉了一只蝸牛,讓它到草坪上任意的'走,蝸牛不緊不慢的走著,“爸爸,這有什么好看的”我問道,“孩子,你看,蝸牛雖然沒有龐大的身體,但它不屈不折,相信一定能夠成功,這不是人們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)嗎?”

  聽了父親的話,我的心才慢慢平靜下來,自從那件事以后,我再也沒有捉過蝸牛,更沒有嘲笑蝸牛。

  現(xiàn)在回想起來,爸爸說的那句話很有道理,我想,一個人不屈不折,為達到目的,不管怎么樣都行,相信他一定能成功。

  這簡單的蝸牛,讓我明白了成功了秘訣,給我上了一堂生動的課!

蝸牛小學(xué)生作文 篇4

  今天,我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。

  我把小蝸牛放在潮濕的地上,想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會兒,小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面,看看有沒有危險。他覺得沒有危險,就把頭伸出來了。

  小蝸牛長著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣,只要輕輕一碰,就會縮進殼里,像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼,這個殼就是它的家。因為它的家實在太小了,只能裝下它一個人。所以,其它的小動物也不能到他家里來做客。

  過了一會兒,小蝸牛開始爬動了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”,果然沒錯,因為他一分鐘才爬了我的一步長?粗粗,我的腦海里出現(xiàn)了一個問題:小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢?我找來《十萬個為什么》,一頭扎入書中,嘩嘩地翻尋起來……哦!原來,蝸牛走路的.時候會分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持平衡的。我仔細地觀察了一下,小蝸牛走過的路真有一條痕跡,粘乎乎的,亮晶晶的。啊!原來玩中也能長知識!

  小蝸牛真有趣,我喜歡小蝸牛。

  簡評:文章以孩子獨特的視角觀察描寫了一種小動物,充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧。

蝸牛小學(xué)生作文 篇5

  雨后,我和姐姐到外面去玩耍。

  無意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛,我拿著一只小蝸牛仔細觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄,軟軟的身體在地上挪著挪著,不知不覺就動了一點兒,卻見不著走了多遠,大概要走十多分鐘,才能看出走了那么一丁點兒。那一對細細的觸角,總是隨著身子挪動著而慢慢伸長,慢慢縮短……我對它的觸角產(chǎn)生了興趣,用手指輕輕碰了碰,哎呀!它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下,把觸角縮了回去,不一會兒又若無其事地伸了出來。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)它爬行的時候,它的.足腺能夠分泌出黏液,它的足緊貼著物體,通過足部肌肉作波形蠕動,就能緩慢向前爬行了;再加上黏液較滑,便于身體滑動。噢!怪不得蝸牛爬過的地方都會有黏液的痕跡呢!

蝸牛小學(xué)生作文 篇6

  我是一名小學(xué)生,天天會做夢,我的夢就從一只“小蝸牛”的上學(xué)之路開始把。

  一年級小小的我,背著小小的書包,飛奔著跑入了夢想中的學(xué)校、教室,見到了夢想中的老師。一晃幾年過去,我已是一名三年級學(xué)生了,可是我還 是那么小,但書包卻大了一圈,學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越重。我的“毛病”似乎也越來越多了,從作業(yè)越做越慢,考試老是拖拖拉拉。發(fā)展到現(xiàn)在,媽媽說我穿衣服太慢、吃飯?zhí)、連上廁所也太慢!反正老是比別人慢!幾次在上學(xué)的路上,大書包背在身上,我都覺得像背了個蝸牛殼,害得我走不動路了。媽媽還 在一邊嘮叨:“快一點、快一點,不要走得比蝸牛還 慢!”

  或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催,快、快、快!泵刻煜胫屛铱炜爝M步?墒呛芏鄷r候我卻夢想著,自己成為一只小小的蝸牛,可以慢慢的走路,從容地躺在葉子上曬太陽,也許還 不用上課,那多美妙!但這是我的夢想嗎?不是!絕對不是!從小就聽龜兔賽跑的故事——堅持和不放棄才是我真正的夢想!老師告訴我們,就算萬里長征,也如蝸牛前行,是一步一步走出來的.。或許現(xiàn)在我沒有火箭般的速度,老虎般的力量,但只要我堅持不懈、心懷夢想。我這只“小蝸!币欢〞炜斐砷L起來的。

  爺爺給我講過一個故事,據(jù)說能夠登上金字塔塔頂,看最美風(fēng)景的只有兩種生物;老鷹和蝸牛。我想:成為一只堅持夢想、永不放棄的小蝸牛也不錯;蛟S有一天我這只“小蝸牛”會長出夢想的翅膀,飛上藍天,翱翔天空,與夢同行!

蝸牛小學(xué)生作文 篇7

  “……背著重重的殼兒,一步一步往上爬……”親愛的小朋友你們好,每當(dāng)我聽到這首歌的時候,我就感到特別高興。

  不用說,你就知道我是誰了。對啦,我就是那個身上背著小小的房子,身體軟軟的,像人們吃的軟糖似的小動物,我叫蝸牛。你們 想好好認識我嗎?那就讓我來做一下自我介紹吧。

  我非常害怕光,總是在陰暗處爬行,要不然陽光會把我身體曬干的,我大部分時間都在殼里睡覺哦。我每走一步,都會在地面留下 一層黏液,這樣我無論在多么鋒利的刀刃上爬,身體都不會被割破。我的嘴比針尖還小,但是卻長著25600顆牙齒。當(dāng)然,我的牙齒人們用 肉眼是無法看到的,如果我被人類抓到盒子里 ,我可以用我的牙齒咬個洞逃走呢!我們的.眼 睛上長在頭的上面,是在我們的觸角上,不過我們的視力很弱。怎么樣,我很有趣吧?

  聽了我的介紹,你們該對我特別了解了吧,有空閑的時候,別忘了,請我到你的家里去玩一玩。

  好了,不跟你說這么多了,我該回家睡覺了,再見!

蝸牛小學(xué)生作文 篇8

  我家里養(yǎng)了兩只蝸牛,一只大一點,一只小一點。大的殼是寶塔形的,顏色是棕色的。小的殼是陀螺形的,顏色也是棕色的。他們各有兩對觸角,小蝸牛的身體是肉色的,大蝸牛的身體是白色的。它們在菜葉堆里爬來爬去,可愛極了!

  大蝸牛和小蝸牛爬得都很慢,一邊爬一邊會留下粘液,我一碰它們的身子,它們會立刻縮進去。我還看到了它們呼吸的`氣孔,就在蝸牛身體的一側(cè),會張開、合上。

  我養(yǎng)大蝸牛的容器上沒有蓋子,為了不讓它爬出來,我在上面蓋了張紙就走了。一會兒,我回來看,發(fā)現(xiàn)它居然把紙咬了兩個鋸齒形的大洞!還緊緊地吸在了那張紙上!天哪!我再仔細一看,發(fā)現(xiàn)那張紙居然是我的鋼琴琴譜!我費了九牛二虎之力才把蝸牛從紙上拔下來。后來,我在科學(xué)作業(yè)本上看到判斷題,蝸牛有兩萬多顆牙齒,我立刻認為是對的,答案不用說也知道。

  這就是我的蝸牛,兩只聰明、可愛、調(diào)皮的蝸牛。

蝸牛小學(xué)生作文 篇9

  今天回家,我在家門口看見了一只蝸牛,我高興極了,就把它帶了回家,飼養(yǎng)了起來。

  在養(yǎng)他的時候,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液,還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去,如果蝸牛在沒有水的暗處,蝸牛就會把頭縮回去,而且只要把蝸牛放在水里,它的頭也會縮回去,如果蝸牛碰到了什么東西,也會把頭給縮進去,聽老師說,這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的'時候,就會縮進殼里,他那柔軟的身體,不一會兒,能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn),蝸牛有兩對觸角,還有嘴巴,而且我敢肯定,他是有視覺的,因為他能看見食物,并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉,讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢!

  我現(xiàn)在才知道,原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物,而像平常的椅子、凳子那些,沒有生命的叫做非生物,而且我還發(fā)現(xiàn),蝸牛爬行的速度很慢。

  我們要保護動物,不能傷害動物,因為在生物里面少了那一種動物都不行,所以我們要保護動物,不能傷害動物。讓我們?yōu)槿撕蛣游锬軌蚝推较嗵幊鲆环萘Α?/p>

  

蝸牛小學(xué)生作文 篇10

  今天我和媽媽去電影院看《極速蝸!,期待了一個星期,我終于可以看這部電影了。

  我看到一半時有很多問題:為什么蝸牛掉進發(fā)動機力就會變快,還會有車上的各種東西呢?為什么蝸牛想跑快就跑快、想跑慢就跑慢呢?為什么它發(fā)動的時候,課上的線條就會變藍呢?為什么別的.蝸牛也能像它一樣跑得很快?為什么蝸牛們的眼睛能像手一樣用呢?為什么Turbo的殼那么硬,從很高的地方掉下來都不會爛呢?我問了媽媽,可媽媽也不太明白,我要回家問爸爸。

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