【精選】四季小學(xué)生作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的四季小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四季小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭,無聲無息地走了,它總會(huì)經(jīng)過幾個(gè)站點(diǎn)——繽紛四季。
一、浪漫春季
春暖花開時(shí),人人脫下了厚厚的棉襖,走出門外呼吸新鮮的空氣;春風(fēng)吹拂時(shí),含苞待放的花骨朵們終于露出了美麗的笑臉;春天“敲門”時(shí),冬眠的小動(dòng)物們?nèi)嗔巳嚯鼥V的睡眼,看著這綠意盎然的春天,開心得又蹦又跳;春天走過時(shí),小河里的冰化了,“咔咔”的聲音像是在為春天的舞步打著節(jié)奏,悅耳動(dòng)聽;春天的使者——布谷鳥在“布谷,布谷”的叫時(shí),農(nóng)民們又開始了新一年的勞動(dòng)。
好一個(gè)浪漫的春季!
二、酷熱夏季
驕陽似火,樹木都被曬焉了似的,人們也像在蒸籠里一樣熱得難受,人們都穿著短衣、短褲,女孩子們則穿著久違了的、美麗的'花裙子。偶爾一陣涼風(fēng)吹來,把人們的熱意驅(qū)除了幾分,使人們舒服暢快;一陣大雨襲來,像有人用一盆水,澆滅了這“熊熊燃燒”的“火焰”;一聲雷鳴響起,好像是天公在擊鼓提醒人們大雨就要來了,人們聽了他的警示,做好了迎接大雨的準(zhǔn)備。
好一個(gè)酷熱的夏季!
三、金秋時(shí)節(jié)
金風(fēng)送爽、一葉知秋,眨眼間,秋天到了;鸺t的楓葉摻雜著深綠的松針漫步了整個(gè)山嶺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一幅畫;金色的“!崩铮囮囷L(fēng)刮來,涌動(dòng)著滾滾金潮;落日的余暉照在農(nóng)民喜氣洋洋的臉上,更照耀著這片“金海”;走進(jìn)花園,花兒們有的揚(yáng)起了那美麗的臉,讓人們觀賞,有的害羞地低下頭,聽著人們的贊美,“羞紅”了“臉蛋”,還有的亭亭玉立,如一個(gè)美麗的姑娘;邁入公園,飛舞的樹葉像一個(gè)個(gè)蝴蝶,動(dòng)情地向人們展示著它們的舞姿,人們踩在由樹葉鋪成的“毯子”上,心情無不暢快。
好一個(gè)金色的秋天!
四、雪漫冬季
潔白無瑕的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,這是冬天的信,在向人們宣告它的到來。雪覆蓋在汽車上,給汽車蓋上了天然的“車套”;雪覆蓋在大樹上,貼心地給大樹穿上了雪白的絨衣,讓大樹預(yù)防寒冷;雪覆蓋在山川原野上,山川原野變成了粉妝玉砌的世界。
好一個(gè)大雪紛飛的冬季!
當(dāng)時(shí)間列車走過這四個(gè)“車站”時(shí),一年結(jié)束了。正當(dāng)你慨嘆時(shí)間短暫,一事無成時(shí),浪漫春季又會(huì)向我們姍姍走來……時(shí)間列車永不停息地奔跑著,我們?cè)跄芾献隽魬俅巴饩吧某丝湍兀?/p>
四季小學(xué)生作文 篇2
春天,是一個(gè)溫暖的季節(jié)。雖說是春暖花開,一到陽春三月的時(shí)候,春雨下個(gè)不停,花草樹木貪婪地吮吸著春雨。
這時(shí),正是農(nóng)民忙碌的時(shí)候!按悍N一粒粟,秋收萬顆籽”就是描寫了這時(shí)的場(chǎng)景。夏天,一個(gè)不好過的一段日子來了,和冬天恰好相反。炎熱的世界幾乎不會(huì)有人出門。有時(shí),人們會(huì)去游泳。有時(shí),人們會(huì)吃冰棍?磥硐奶爝是一個(gè)憂閑的季節(jié)。秋天,是個(gè)美麗的世界。
原來的綠色海洋已變成了一片片金山,小草穿上了黃色的`休閑裝,還蓋上了金被窩。楓葉更是美麗,有的像手掌,在風(fēng)中打招呼。還有的宛如一顆顆閃爍的星星,眾星拱月般包圍著我們。冬天,一個(gè)讓孩子快樂世界來了,白雪給了大家一個(gè)舒適的環(huán)境。雪就像花瓣一樣不知不覺來到人間。冬天快樂,冬天寒冷,冬天沒有幾種動(dòng)物出來活動(dòng)。
可是為了生存不少動(dòng)物還是出來了,東北虎、獼猴、野狼總是出來覓食。冬天來了,春天還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?四季最美!
四季小學(xué)生作文 篇3
一年四季十二月,季季都有令人回味的意象。
大年初一,春天的開始,人人放假人人回家,鐵路,公路,飛機(jī)到處是歸家的人們,呈現(xiàn)在電視新聞上,真的再尋常不過了。春天對(duì)大自然而言,是冬季的休息后,重新開始生長(zhǎng),春風(fēng)總能帶給人們一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)生氣;人們便學(xué)著大自然“重新開始”,除舊布新、飲水思源,團(tuán)聚的人潮永遠(yuǎn)如春天野草萌發(fā)般地?zé)狒[。
夏天,暑假前,學(xué)生們盼望著臺(tái)風(fēng)假;暑假開始,他們則紛紛爭(zhēng)先恐后地出去玩。這個(gè)季節(jié),酷熱的太陽總想把人曬昏了才罷手。這個(gè)時(shí)候,到海灘上,接受次次海水的滋潤(rùn),聆聽陣陣海浪的'聲音,最清爽、最快樂,最容易忘卻那炙人的艷陽。
秋天,落葉是這個(gè)季節(jié)的代言人?蔹S的葉子,就像泛黃的照片一樣,溫和的黃色總是勾起人們心中迴響的記憶。這種景象在都市中很難見到,見到了是一種享受。但當(dāng)那秋風(fēng)徐徐吹來時(shí),縱使身在都市,映入眼簾的仍是一幅幅溫馨的畫—便是秋天的感覺,一切如往常運(yùn)做著,加上額外的安全感、額外的幸福。
冬天,在氣候溫暖的地方,是看不見雪景的。寒風(fēng)時(shí),街上被外套包得像木乃伊的行人,明確地表達(dá)了冬季季風(fēng)不下雪時(shí)不減的威力,可能會(huì)寧可待在家里依偎著暖爐吃湯圓吧。冬天代表著一年的結(jié)束,人們隨著本地冬至團(tuán)聚的習(xí)俗,外國(guó)圣誕節(jié)的活動(dòng),結(jié)束今年的努力,期盼明年再豐收。
一年四季十二月,于是過去了,每年都是新年,每季皆新季,每天都是新的一天。
四季小學(xué)生作文 篇4
晨曦的陽光一道道,樹枝上有鳥兒在鳴叫。
那調(diào)皮的陽光透過星羅棋布的樹葉折射的光芒灑在我們?cè)?jīng)手牽手走過的林蔭隧道。
路旁的花兒在向我們招手微笑,蝴蝶在空中跳起優(yōu)美的舞蹈。曾經(jīng)一起在陽光下追逐打鬧,說說笑笑。
那是我們一起度過的春天的味道。
火熱的.太陽冒著怒氣,草地上的小草依舊還在微笑。
籃球場(chǎng)上我們一起練習(xí)的場(chǎng)景,至今還在我的腦海中圍繞。
微風(fēng)吹過有玫瑰的味道,你捧著花兒朝我天真無邪的微笑。
我們一起度過的青春年少,有哭,有笑……青春的味道只有我們心里知道。
路邊的柳條在伸著懶腰傻笑,微波粼粼的湖面上有天使在舞蹈,漫步在淘氣星星的視野下。
那是我們一起度過的夏天的味道。
樹上那枯黃的落葉隨風(fēng)而飄,猶如蝶兒在追逐打鬧。
透過教室的玻璃窗看懶惰的太陽公公有沒有露出頭來和我們藏貓貓?諝庵袏A雜著秋日的氣息和豐收的味道,那夢(mèng)幻般桂花的香味把我們緊緊圍繞。
忘不了你哭著鼻子的場(chǎng)景,和你開心時(shí)的微笑。
那是我們一起度過的秋天的味道。
那滿天風(fēng)舞的頑皮雪花在放聲大笑,聰慧的我們似乎總能夠聽到。
學(xué)校操場(chǎng)上堆著那厚厚的積雪,我們?cè)谀弥┣蛞黄疰音[。那時(shí)你總會(huì)像大姐姐似的把我扶好,而我也總喜歡和你一起傻笑。
寒風(fēng)吹過冬日的味道,留我們?cè)谝煌麩o際的雪地上譜寫冬的贊歌與友誼的美妙。
那是我們一起度過的冬天的味道。
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