給予優(yōu)秀作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼慕o予優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
給予優(yōu)秀作文 1
關(guān)愛呵護(hù)是親人的給予，我的姥姥就是這樣將自己全部的愛都無私地給予了家人。
——題記
校門口，一個頭發(fā)花白，背有些微駝的老人正在翹首張望，“姥姥，您怎么來了？”“你媽媽臨時開會，我怕你晚上沒飯吃，趕緊過來了。”看著姥姥額頭上還冒著的汗珠，手里拎著裝滿各種食材的小拉車，就能想象姥姥到從東三環(huán)到西三環(huán)一路公交趕來的辛苦。
回到家里，姥姥也顧不上歇息，系上圍裙，馬上開始準(zhǔn)備我最愛吃的“韭菜餡兒餃子”。姥姥動作麻利的先把面和好，放在一旁醒面，然后將青青蔥蔥的韭菜摘好洗凈碼放整齊，切韭菜是最考驗刀工的，姥姥不緊不慢，左手扶菜，右手握刀，手起刀落，韭菜被切成一簇簇細(xì)細(xì)的小段，頓時散發(fā)出撲鼻的菜香。五香花椒水拌肉餡是姥姥的小竅門，韭菜、肉餡、花椒水、各種調(diào)料混在一起，廚房里瞬時飄來陣陣香味，勾的我直咽口水。
姥姥動作嫻熟地?fù){皮兒，不一會兒，一個個圓圓的餃子皮就摞成了一摞，只見姥姥左手托著餃子皮，右手往里填著餡料，兩手一捏，一個個胖嘟嘟的小餃子如同變魔術(shù)般排成了一排，它們仿佛正咧著嘴沖姥姥笑呢。
熱氣騰騰的餃子上桌，香氣四溢，傍晚的燈光下映襯出一老一少的身影，小的早已吃的.滿嘴留香，老人則在一旁欣慰地笑著，看著，手上還沾著不少面粉。在洋溢的香氣中，還夾雜著一股暖暖的愛的味道。
我的姥姥就是這樣一位“及時雨”，媽媽工作忙，年近古稀的姥姥就毫無怨言地承擔(dān)起“救火隊”的責(zé)任，雨天，姥姥為我撐傘；艷陽天，姥姥為我遮陽；難過時，姥姥給我安慰鼓勵；歡笑時，姥姥和我一同分享。在我成長的道路上，每一個腳印，都充滿了姥姥所給予我的無盡的愛與呵護(hù)。
太陽把溫暖給予了大地，大地才能繁花似錦；白云把生命給了小雨，小雨才會讓萬物有了生機(jī)；而親人給予了我最無私的愛，才讓我時刻感覺到溫暖和安適。
給予優(yōu)秀作文 2
我家門口是一集市，一個特殊的集市，因為我一出門，看到的不是商人，而是一群討錢的乞丐。
在烈日炙烤下的他，皮膚曬得相當(dāng)黝黑，都是缺胳膊少腿的，只得蹲在地上。還有一頭蓬亂的黑發(fā)，干裂的嘴，毫無表情的臉，尤其是暗淡無比的眼睛，讓人感到不舒服。
他是沒有尊嚴(yán)的，看到我這個比他們小了幾輪的孩子就像看到救命恩人一般，向我討錢，其中一個用可憐巴巴的`眼神看著我，我能看出他是很誠懇的，眼珠子里的淚花一直在閃動，但他和其他乞丐又是不同的，他的眼睛里有一種向往，一種對新生活的向往，還有一絲倔強(qiáng)……我有點不知所措，我給他，會讓他們更加依賴，便只會應(yīng)此謀；但不給他，會讓他更可憐，更痛苦，他已失去一切，包括尊嚴(yán)�？捎姓l會愿意這樣呢？在這種極端的情況下，我都不施舍一點兒，豈不是……這會讓他們更痛苦，更沒有生活下去的勇氣。我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個乞討者？這時他眼里的眼光慢慢的暗了下去，也許，他已經(jīng)幾天沒有討到一頓飯錢了？也許……瞬間，我想到了媽媽經(jīng)常教我的那四個字——助人為樂。對，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會餓暈在這里的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進(jìn)了缽里，那人連連叩首道謝。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛重新閃起了光，這次的光中還帶著幾分驚訝和感激。我只微微一笑。過了一會兒，悠揚(yáng)的琴聲響了起來，它好像是為我而奏，贊頌我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
給予優(yōu)秀作文 3
生活的滋味，如春天的暖風(fēng)，溫柔似水。生活的滋味，如夏天的氣流，枯燥似木。生活的滋味，像秋天的落葉，飄落似絮。生活的滋味，像冬天的.大地，純潔似棉。生活多姿多彩，生活的滋味是每個人用一生來調(diào)劑的，因此，我建議：給生活加點糖。
一
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山�！痹娙艘粯拥那轫崳腥绱诵亟蟠髿猓リP(guān)注百姓生活。他的胸襟是多么廣大��！有時，我心中不免燃燒起同樣的大志方剛，可又擔(dān)心自己的能力有限，不能為百姓造福。突然，一臺捐款箱圓了我的夢。在眾人圍繞下，一個小小的身體擠到人群前面，把手中的五元錢捐了進(jìn)去。這時，月光凝聚成一縷感激，不可思議的光線直射我心，此時的心情是多么的驕傲，多么的引以為豪，我感覺此時自己同偉大的詩人站在同一臺階，一起為祖國奉獻(xiàn)這小小的力量，去挽救百姓的人生。這就是我的生活，這就是甜美的人生。別忘了，給生活加點糖。別忘了，給他人加點糖的的幸福時光。胸懷大志，從小事做起，即使再小的事情，再小的錢數(shù)，只要能給世界帶來溫暖，只要給自己留一點心理的安慰，就已經(jīng)給生活加了糖，配制好一瓶可口的飲料。
二
在學(xué)習(xí)的生涯中，成績難免會起起落落，有時表彰大會，自己的名字也許被瞄下，看著別人的獎品，自己心中不免有一絲凄涼，可是生活需要繼續(xù)，生活需要前進(jìn)。這時，我們可以給自己買一份禮物或獎品，來安慰一下自己，給自己多一份自信與鼓勵，這時生活就會變得多姿多彩，生活就會增加一些甜美。增加一絲美味，生活的滋味，必定可口美味。
生活的滋味，絲絲甜美，生活的美味，只有自己調(diào)劑、品嘗。
別忘了，給生活加點糖。盡量甜美可口……
給予優(yōu)秀作文 4
我有許多的書，像天上的一顆顆星星，地上的一粒粒沙子，海里的一朵朵浪花一樣，從連環(huán)畫到故事書，從故事書到小說，數(shù)不勝數(shù)。在我的寶貝書架上，有《西游記》，有《狼圖騰》，還有《三國演義》等等，我最最喜歡的`書就是中國四大名著中的《西游記》了。我每每回到家中，有些許空閑，就喜歡把這本書慢慢地從書架上輕輕抽出，小心翼翼地放在書桌上，然后再津津有味地品味。
《西游記》里的孫悟空是一只從石頭里蹦出來的小猴子，不但非常機(jī)靈，還很頑皮，充滿了樂觀的精神。大鬧天宮時，他勇往直前，不僅任性，還敢作敢為，最后，被如來佛祖壓在了五行山下。后來，保護(hù)唐僧去西方取經(jīng)，對師傅忠心耿耿，不過偶爾，他也會違背唐僧。唐僧在他的保護(hù)之下，成功地通過了九九八十一難，順利到達(dá)了西方，取回了真經(jīng)。
看完了《西游記》之后，讓我明白了，我要以強(qiáng)大的智慧來解決問題，要以無比的勇氣和信心來接受挑戰(zhàn)，不論對手有多么強(qiáng)大，我也要勇敢面對，而不能選擇逃避。就像上次，馬老師讓我和另外4位同學(xué)去參加作文比賽，我的水平并不高，我的心里就打起了退堂鼓，再看看各個對手都像是身經(jīng)百戰(zhàn)，勝利在握的樣子，我的心更是七上八下、忐忑不安。但是，猛然間我想起了偶像孫悟空，我瞬間勇氣倍增：我要勇敢自信地去接受挑戰(zhàn)。如果不成功，但是至少比逃避退縮要自豪，因為我至少做過。而且我不能辜負(fù)老師對我的希望。想著想著，自信心不知不覺就填滿了我的整個胸膛。
《西游記》給予我力量，孫悟空的精神啟發(fā)了我，在學(xué)習(xí)上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣，并付出堅持不懈的努力。
書對我有很大的幫助，不但讓我增長知識，還讓我的想象力、寫作能力大大提高，所以，我應(yīng)該多讀書，讀好書，積淀更厚的文化底蘊(yùn)。
給予優(yōu)秀作文 5
欣賞油畫的要領(lǐng)是，眼睛離作品要有相當(dāng)一段距離，只有這樣，那些各個獨(dú)立的色塊才能互相融合，畫作所要表達(dá)的感情便在朦朦朧朧、亦真亦幻的空間里充分地展現(xiàn)出來，盡顯其風(fēng)格。
弟弟也是一幅畫，一幅印在絕版郵票上的畫。欣賞“這幅畫”的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽將他們的寶貝捧在手掌，貼心呵護(hù)，用放大鏡一樣的眼睛給予高度關(guān)注。于是，弟弟與愛他的`大人們長久地保持著“零距離”的接觸。
“寶貝，嘗嘗這個菜，媽媽做的�！薄皩氊�，吃肉，可香了�！薄皩氊悾獬匀庠趺葱�？多吃菜�！薄皩氊�，吃肉才能長大個……”整頓飯的時間，弟弟的飯碗里都幸福地堆滿了來自四面八方的美食，弟弟在眾多目光期待的注視下，一小口，一小口地做著愚公移山般的努力。
弟弟上學(xué)像是總統(tǒng)出訪，從起床到早餐到出門到上車到下車，家長寸步不離左右，生怕他們的寶貝遭到意外；寫作業(yè)的時候，８只以上的眼睛聚焦在作業(yè)本上。算對一道題，贊揚(yáng)聲此起彼伏；寫錯一個字，幾塊像皮像勇猛的士兵一樣同時沖上作業(yè)本這塊“沙場”，情景頗為壯觀。
“溺愛”這個詞，弟弟也許還不理解�？墒菑乃霈F(xiàn)在媽媽肚子里一直到小學(xué)一年級，他無時無刻不在感受著這個詞。或許，用“承受”更為合適。
被許多許多雙手呵護(hù)著、許多許多雙眼睛關(guān)注著長大的弟弟不知要等到什么時候才能呼吸到一些自由的空氣，才能擁有哪怕是一小塊自己的空氣，去想一些應(yīng)該讓他獨(dú)立思考的問題，去做一些可以由他獨(dú)立完成的事情，長成一個有個性的健康的孩子。
我真想輕輕扒開簇?fù)碓诘艿苌磉叺拈L輩們，對他們說：“給你們的寶貝一些空間、一些距離、一些自由吧，他的可愛是要這樣欣賞的�！�
給予優(yōu)秀作文 6
有人問：“快樂是什么？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優(yōu)美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因為給予是快樂的！
的確，給予是快樂的！
朋友們，你們還記得零八年的`那聲大地震嗎？剎那間，無數(shù)四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外，組織了全校師生為汶川災(zāi)區(qū)捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐里的錢全部拿出來數(shù)了數(shù)，一共有二十多塊錢。我看著手里的這僅有的二十無錢。“我要不要全捐了呢？”我自言自語地說。
“捐了吧，要知道災(zāi)區(qū)的孩子們是多么地可憐呀！”
“唉，千萬別捐完，捐一點點就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”
“捐�！�
“不捐�！�
“捐�！�
“不捐�！�
……
我的腦海里仿佛有兩個小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時，一股強(qiáng)大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災(zāi)區(qū)。我想這股強(qiáng)大的力量，應(yīng)該來源于我對災(zāi)區(qū)孩子們深深的關(guān)愛吧！那個“捐”字仿佛烙在了我的腦海里，促使著我向?qū)W校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。
雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災(zāi)區(qū)，沒有如愿以償?shù)氐玫焦P記本，但我卻沒有一絲一毫的后悔，相反，我很開心將自己的愛心獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民，心里洋溢著一種從未有過的快樂之感。寫
我堅信：給予是快樂的！快樂是來源于給予！
給予優(yōu)秀作文 7
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號時，如果你付出了給予，將會收獲的是兩份快樂。投之以桃，報之以李。你幫助他人，大多是會得到回報的，收到別人的回報，你肯定會快樂的。就算沒有回報，自己的心里也是很愉快的，因為在你的給予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的，當(dāng)你看到他這種神情時，你又怎能不快樂呢？面對這種給予，我們何樂而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因為面對他人的求助，如果你有能力，但你卻對他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過后，或是若干年后，也許你會和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時，你能快樂嗎？我想，絕對不會快樂，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時，你會選擇什么？是給予還是旁若無人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會使老人剛剛升起的微小的希望落空，對生活就會更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過問一下冷漠者，當(dāng)一個年老的弱者對你發(fā)起求助時，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時，請問你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的`一點點心意。
想想，誰沒有傷心的時候？在你傷心落寞的時候，每人都會希望得到安慰，或者鼓勵。一句溫暖的話語會叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時還會使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個又一個給予筑成的。
明白了吧，一個很簡單的道理，給予就是快樂。
給予優(yōu)秀作文 8
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以開心、包容與照顧。
她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇總是緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
或許是因為年齡差的關(guān)系，我們倆的興趣幾乎沒有一點重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一發(fā)不可收拾的地步，我便會開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時還會附贈一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為什么？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過是一點能讓她開心的東西罷了。
有的時候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因為在邏輯上根本說服不了他們，他們還會用自己的一套言論把你說得啞口無言，哭笑不得。和我作妹妹斗嘴就是這樣的感覺。我曾慶幸過她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知道自己有錯時，會主動寫張小字條從門縫里塞進(jìn)來。這是我們獨(dú)特的相處方式，也是我們相互給予的過程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的`機(jī)會吧！
別看我們總斗嘴，其實和妹妹相處也是一件很溫馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來照顧她了。每隔半小時給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時候為她煮一碗清湯面吃�？吹剿龤馍兴棉D(zhuǎn)，心中便會涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時候給予她一點照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會盡力去給，因為她是我親愛的人。
給予優(yōu)秀作文 9
當(dāng)我還是一個小小的細(xì)胞，在媽媽的肚子里一天天地長大。在那兒，我不必?fù)?dān)心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔(dān)心饑餓，因為，有媽媽給了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言，不會罵我，更不會打我，只要我健康，她就會很開心。
當(dāng)我誕生在這個世界上時，我想用我最大的力氣去叫那個哺育了我很久的人——媽媽�？晌抑挥羞扪降穆曇簦瑳]有別的�；蛟S她笑了，她沖著我笑。有了我，對于她來說，就是擁有了全世界。
我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來就像是太讓，溫暖我，照耀我，永遠(yuǎn)沒有盡頭。
我站起來了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開，示意著讓我向她走過去。好難！我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來了，走出了第一步——那是她幫了我。
“媽媽”——
這是我有生以來，第一次說的兩個字。媽媽哭了，她開心地哭了，她聽見我叫她媽媽了，這是她做夢都想聽到的。她抱起我，舉過頭頂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠(yuǎn)也聽不夠，永遠(yuǎn)都那么滿足。
我長大了，有了復(fù)雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學(xué)，手牽手拉我進(jìn)校門，她是第一個拉我出去的。她還是對我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠(yuǎn)也泯滅不了的.光。她開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績，教育我，但從來不打我。
媽媽是我的第一任老師，教我走路、說話。媽媽是慈祥的，沒有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應(yīng)該如何感謝她，她從來沒對我說過的，她好偉大！
我感激她，希望永遠(yuǎn)叫她媽媽，不停地叫，因為，是她給予了我生命的一切。沒有媽媽，就沒有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。
我很愛她，就像她愛我一樣，直到永遠(yuǎn)。
給予優(yōu)秀作文 10
人行于世間，背上都會背負(fù)著一個個行囊，它們或許輕盈，抑或許沉重，其中所裝的，便是他人或自己的給予。他們陪伴我們，賞好景多長，看一路暗香，直至人生的頂峰。
天寶年間，戰(zhàn)亂四起，民不聊生，唯有那抹單薄的身影在世間駐足，眉頭緊鎖，若有所思，他便是杜甫。“安得廣廈千萬間?大庇天下寒士俱歡顏�！泵┪葜�，使你想到了無數(shù)寒士，卻也無可奈何;“犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”�；适抑荩闵鰺o限憂思，為朝廷那飄渺的未來慨嘆。你將自己所有的憂思都給予了朝廷，更會因一碗“槐葉冷淘”而心系天子。這份給予，使你收獲了一種憂患意識，并淋漓盡致的表現(xiàn)在你的詩詞之上。不朽的詩作，大步行于詩歌舞臺上，走向了人生之巔。
抗美援朝的戰(zhàn)場上，尸橫遍野，無數(shù)烈士為國捐軀。你，黃繼光，便是其中的一位。上甘嶺戰(zhàn)役，志愿軍進(jìn)入反擊階段，卻因敵人的強(qiáng)力攻擊，而被牽制，動彈不得。眼看天色已近拂曉，你深知行動將敗，卻不甘心，毫不猶豫，你飛速上前，以微弱的血肉之軀堵住了敵人的槍口，為戰(zhàn)友們奉獻(xiàn)了一條血路。殷紅的血濺落在地上，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，重燃了勝利的`希望，也堅定了必勝的決心。他將自己的生命給予了祖國，為戰(zhàn)友堅定了信念，也為后人樹立了高大的榜樣。
建國初期，科技落后，無數(shù)科研人員奮斗在研究前線。為打破帝國主義的核壟斷，鄧稼先帶領(lǐng)一隊科研人員苦心鉆研。從無到有，一切都是毫無方向的探索。無數(shù)個日夜，春去秋來，他將自己的畢生精力都給予了科研。起初，他們模仿出了原子彈的爆炸過程，夜以繼日的鉆研，終于換來了那一朵升騰的蘑菇云。他將自己的畢生精力都給予了中華民族的偉大復(fù)興，如一輪亙古的日，指引后人前行。
他們的給予，終會沉淀為向上的基石，幫助他們不斷前行，直至人生之巔。
給予優(yōu)秀作文 11
時光漫漫，已然逝去，美的不一定是給予，但給予必然是一種美德，人生亦是如此，而給予卻是不朽的歷跡�！}記
清晨·小學(xué)生
陽光明媚，空氣淡雅芬香，人們亦如前，無一絲分別。
今天，我在車站等車，看到路上的小轎車來來往往。我看見了一輛公交車，因為是清晨，車上擠滿了乘客，我嗖的一下躥上了公交車。車上有一位老人焦急地找尋車上的位置�？此麧M頭大汗的樣子，真讓人心疼。我剛想把我搶來的位置讓給他，就被一個小學(xué)生搶先了。說：“老爺爺，您坐在那里吧！”就這樣，老人坐在了那里，道了聲“謝謝”
一個小學(xué)生給予一個老人的愛，那溫暖的`畫面，真讓人難忘，流連。
午后·中學(xué)生
新開的迷宮吸引了很多人，也包括我，我突然看見一個小孩子在哭啼的找媽媽，我走過去問他：“小弟弟，你有家人的聯(lián)系方式嗎？”可他卻驚慌地來了一句：“你是不是壞人？”當(dāng)時我氣不打一處來，就轉(zhuǎn)身走開了。但另一個中學(xué)生卻帶他找到了媽媽，他既沒留名，也不告訴是哪個中學(xué)的，只聽他道了聲：“沒事，這都是我們中學(xué)生應(yīng)該做的”
一個中學(xué)生給予了一個孩童的幫助，那真誠的心靈，真讓人難忘，流連。
傍晚·警察
烏云密布，寒風(fēng)刺骨，街上只有一些人——警察
有一輛車開了過來，警察攔住了他，因為他在馬路上“漂移”之后一查他喝酒了，將他帶去警察局之后了解到，就在這條路的前面有一個小女孩，在馬路上玩耍如果沒有即使將酒后駕駛的司機(jī)攔下來，這個女孩應(yīng)該會遭遇不幸，換一種說法，這位警察救了那個小女孩的命，他同時也保護(hù)了我們的安全。
一名警察給予了許多人的安全，那勤懇的態(tài)度，真讓人難忘，流連。
溫暖夏日，愛之風(fēng)吹過漫漫長夜，留心地觀察一番之后，便會發(fā)現(xiàn)一份份給予的愛，會讓你心中蕩漾起暖暖的愛。
給予優(yōu)秀作文 12
是誰辛辛苦苦，十月懷胎生下了我？是她——媽媽
是誰辛勤勞苦，教我做人改變了我？是他——爸爸
是誰每天日日夜夜，不惜辛勞的撫育了我？是他們——爸爸媽媽
——題記
曾聽媽媽說，她聽到過最美的聲音就是我剛出生時的哭聲
曾聽爸爸說，他做過最正確的事情就是把我?guī)У搅巳耸篱g
曾聽媽媽說，令他自豪的就是有我這個女兒
曾聽爸爸說，我這個女兒就是他的驕傲
我說：“現(xiàn)在我這么棒，全是因為你們。是你們，從小教會我做人，做好人，是你們從小告訴我，讓我學(xué)習(xí)好，是你們，每天都用智慧滋潤我，是你們，教會了我什么叫堅持，什么叫善良，什么叫勇敢，什么叫希望�！�
媽媽，你告訴我：“你是全家的希望，有了你，咱們家就有了光�！�
爸爸，你告訴我：“你只要堅持下去，就是最后的winner（獲勝者）�！�
時間一點一點的流逝，我一點一點的成長，你們一點一點的老去�？粗銈兊拿纨嬌�，多出了歲月的痕跡�？粗銈兊陌l(fā)絲上，長滿了時間的'年輪。這，就是我成長的印記。
一首歌詞寫的好：“我愿用我一切換你歲月長流�！睂懗隽宋业男穆暎叶嗝聪胗梦业囊磺校瑩Q取你們的青春。但，時間總是那么的無情。
爸爸媽媽，我想對你們說一句話：“爸爸媽媽，我愛你們，你們?yōu)榱宋液谋M了你們的青春，以后的日子有了我，咱們家就是一片光明！”
是你們給予了我生命，讓我感受到了生活的美好，社會的殘酷，人間的真情……
但，我感受最深的還是你們對我的愛，謝謝你們讓我降臨到這個世界上，讓我有了這個寶貴的生命。
給予優(yōu)秀作文 13
父母的愛是一只很小很小的船，里邊乘著我，它將帶我駛向遠(yuǎn)方；父母的愛是一張完美的獎狀，隨時鼓勵著我；父母的愛是生活中不可缺少的日用品，在生活中給我?guī)矸奖恪?/p>
在幼小時，我們常常歌唱著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”。以前年幼的我不理解歌意，可現(xiàn)在我覺得這首歌特別親切。聽這首歌后你是否想到母親對你的.用心良苦？母愛，是天底下最偉大的愛。
我真正體會到這一點，是在讀二年級時的一個秋天。那個夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨，房間的門被風(fēng)吹得晃動，好像被冷風(fēng)吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦，不知何故，全身沉重起來。“沙沙沙”，當(dāng)我昏昏沉沉?xí)r，耳邊忽然傳來熟悉的腳步聲，哦，是媽媽進(jìn)來關(guān)門窗，然后來到我床邊，習(xí)慣性摸摸我的腦門，頓時覺得不對勁，立刻拿一件大衣和一張小被子，裹著我直奔下樓招出租車往醫(yī)院趕。路上，媽媽非常著急，一次又一次地催司機(jī)快點�！霸倏禳c，我的孩子燒得很厲害。”這是一份多么偉大、深厚的母愛呀！
父愛也是一份偉大的愛，只不過它沒有母愛那么明顯，它在暗中默默地付出……
我的父親是一個普通人，但他像所以偉大的父親那樣給了我無私的愛。我的父親是一位稱職的民警，他的工作非常辛苦，一周里幾乎有四天是通宵值班和上班的，在我的眼里，他比誰都忙。
有幾回，父親回到家，二話不說，躺在沙發(fā)上就睡著了。兩個小時，三個小時……他還沒起來，難道爸爸就真得那么累嗎？許多個晚上，一想到日夜勞累的爸爸，我就禁不住落淚……
母親、父親，你們沒有停止過，也沒有猶豫過，一起給予我前進(jìn)的力量與信心。
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春日悄然漫上粉墻，柳葉綠得溫柔，楊花白的淡雅，拾起一片雪月風(fēng)花，想補(bǔ)上時間的縫隙，卻在倏忽間發(fā)現(xiàn)了歲月中沉淀的愛的責(zé)任。
厚重的云彩擠著空曠的天空，卻在其中夾雜著些許縫隙，亦如沉甸甸的心，有些煩悶，有些淡漠。不過一愣神，紙上便洇上了兩朵墨色的小花，我走向陽臺，透明的光映出兩個熟悉的輪廓，我走近了些。
“媽，這種東西就不用縫了�！蹦赣H邊曬衣服邊對蹲在一旁的外婆說�！班搜剑銈兛偸菭�了一點就扔，這衣服補(bǔ)補(bǔ)還能再穿的�！蓖馄挪粷M道。我躊躇著，一時間不知道該進(jìn)該退，外婆輕輕抿了抿手中的細(xì)線，卻沒穿過針眼，又細(xì)細(xì)地比劃，卻仍與針眼失之交臂。
天空澄澈，風(fēng)揭開云的'一角，悄悄補(bǔ)滿了天空中的那幾道縫隙。
母親看了一眼外婆，停下手中的活擦了擦手，“給我吧！”外婆固執(zhí)地回答：“我能行！還沒到那個程度呢！”母親輕笑，“我知道您能行，讓我試試吧！”外婆這才將手中的針線遞給母親。
母親接過針線，輕輕將線移近針眼，卻在最后一刻，那線頭彎了腰。母親是故意的，我這么想到。“哎，我也沒穿進(jìn)去�！蓖馄判Φ孟駛�孩子。母親挽上耳邊幾縷碎發(fā)，臉上笑靨遲遲未退。突然憶起幼時母親握著我的小手，小心翼翼的教我縫縫又補(bǔ)補(bǔ)，那時她臉上的笑容，也如這般燦爛而美麗。我不由得靠近了一步。
陽光漸漸暗了，陽臺上兩個影子一高一低。我突然明白，外婆遞給母親的，是責(zé)任。光與影，針與線，母與子，一針一針，一點一點地補(bǔ)上了我的心。偶然瞥見母親頭上的一絲白發(fā)。歲月如梭，是否轉(zhuǎn)瞬間，我也會與母親在陽臺上穿針線？
最后一抹陽光灑在陽臺上，瀲滟了如水的歲月，拾起一片風(fēng)花雪月，亦如拾起了那一針一線，拾起了歲月的溫情，也拾起了歲月給予的、沉甸甸的、愛的責(zé)任。
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外婆走的那天，天空正飄著雪。
母親告訴我說，我小時候特別淘氣，似乎全世界都欠了我似的，生氣起來可以整天板著個臉，不吃不喝。家人對我數(shù)次失去耐心，唯獨(dú)外婆，依然寵著我。
外公那邊我們已經(jīng)很少去了，我的學(xué)業(yè)壓力再加上母親的工作繁忙，導(dǎo)致我們一個月甚至都抽不出一次空去看望外公。唯獨(dú)春節(jié)，外公有與我們長時間在一起的機(jī)會。每次在一起吃飯，外公總會多盛出一碗來，放在以前外婆坐的地方。我望著那空蕩蕩的座位，每次都欲言又止。
外婆年輕時很漂亮，即使到老了，歲月依然掩蓋不住她精致的面容。外公一輩子都在為家里的生計在外打拼，退休之后，常常記錯事情，在許多方面都要外婆體諒他，照顧他。有一次外公上完洗手間，水龍頭可能都會忘記關(guān)，外婆便每一次都檢查一遍。起初還有一些不適應(yīng)，時間長了便習(xí)慣了。
外婆生前很愛牽著我去一個長滿了桂花的公園。她獨(dú)愛桂花，卻又不肯摘下它們來。我好多次讓她折一枝下來欣賞，她卻婉言拒絕。她只是坐在椅子上靜靜地看，看這滿樹金黃，看這生機(jī)勃勃的`景象，臉上掛著微笑。后來我長大些了，有時就不愿再同外婆去了，一方面是由于學(xué)業(yè)，另一方面可能是我覺得機(jī)會還很多吧。現(xiàn)在想想真是（慚愧）遺憾。
外婆是坐在椅子上走的，臉色很平靜，有一種超脫俗塵的淡然，正如她生前默默付出卻又不求回報的品質(zhì)。我想這應(yīng)該也是她喜歡桂花的原因吧。
外婆走的那天，我哭了很久，我責(zé)備自己，為什么不多抽一些時間陪伴外婆；為什么要經(jīng)常做一些外婆不高興的事；為什么連外婆一些很小的要求都做不到。我流連在外婆經(jīng)常走的公園內(nèi)，望著滿樹金黃的桂花，仿佛看見了外婆那張慈愛的臉。我出神地望了很久，在心里默默許下承諾：今后，我一定要在功課上更用功，讓家人過的更好。
或許，經(jīng)歷死亡也未必是一件壞事，它讓我們更加珍惜重要的人，懂得收獲生活中更微小的幸福。
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當(dāng)你貧困潦倒時，你需要資金援助；當(dāng)你痛苦悲傷時，你需要心靈慰藉；當(dāng)你干渴難耐時，你需要甘泉雨露；當(dāng)你寒冷饑餓時，你需要雪中送炭……每個人都有困惑的時候，我們不可能只生活在自己的世界里，更不能有以自我為中心的霸道思想。我們需要別人給予的幫助，但同時我們也應(yīng)該學(xué)會幫助別人。
給予不應(yīng)該是施舍，而應(yīng)該把它看成是一種動力。一位過路者看到一位乞丐，因無力出錢幫助，他握著乞丐冰涼的手說：“對不起，兄弟�！�
正因為這一句“兄弟”的給予，使那位乞丐不再行乞，他振作精神后，尋找到了人生的奮斗目標(biāo)，并且實現(xiàn)了自己的愿望，成了一位富翁。這雖然是一個故事，但它給我們無窮的啟迪。給予不一定限于物質(zhì)，精神上的給予往往更崇高、更珍貴、更具有影響力。一聲輕輕的問候會讓人倍感親切，一句真心的祝賀會讓人心花怒放，一個真誠的鼓勵會讓人激起斗志，一個衷心的贊美會讓人不斷進(jìn)取……
給予應(yīng)該有原則、有限度，無原則的給予只會讓給予失去意義，無限度的給予只會讓給予的效果適得其反。如果賜給一位心已死的人十年的生命，只會讓他覺得生活更沒意思，那是浪費(fèi)。如果一味地向窮困人民提供物質(zhì)幫助，只會消磨掉他們謀生的能力，那是腐蝕劑。
給予是雙方面的，你需要被給，但你也應(yīng)該給出。給每個路見你的`人一個微笑，不需要害怕人家笑你傻，那是你友好的表現(xiàn)；給每一個你周圍的陷入困境中的人一絲安慰，不要擔(dān)心他們厭你煩，那是你真誠的吐露。
張開你的雙臂，擁抱別人給予的每一個幫助；卷起你的袖子，盡力獻(xiàn)上你的一份力量吧！
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作為一個男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。
正因為如此，一到下課，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開玩笑！你們都會了，都考上好高中了，我回家待著呀？我不會，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說，對不起，我也無能為力。這樣幾次之后，來找我的人幾乎就沒有了。
的確，這么做之后，他們的'數(shù)學(xué)成績沒什么提升，可我自己的成績竟也沒什么提升。有時，甚至還不如從前。這可咋整�。�
事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。
“數(shù)學(xué)一百五那小子，你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差，幫我找?guī)椎李}做做唄�！蹦钤谖液退浇簧鹾玫姆萆�，我隨口答應(yīng)下來。咱家題是不少，練習(xí)冊翻出來能有一箱，可也不能隨便給人本練習(xí)冊就讓人寫啊。我得事先寫一遍，再讓她做；她要有不會做的，我還得給她講。不過，這樣也好，讓我又多見了很多題型，長了很多見識。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個150。
從那時起，再有人問我題，我就會耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決�？芍^多助之至，同學(xué)順之啊。而為我?guī)磉@一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。
漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說，幫助別人，快樂自己。的確，在幫助別人的同時，你自己早就已經(jīng)得到了超過回報的東西。
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記不清是哪一年的，在家里總是地哼著不成調(diào)的小曲，來回走動，于是我建議他去游泳。
那是爺爺去游泳，我給予他的機(jī)會。
從此以后，爺爺便像著了魔似的每天下午準(zhǔn)時準(zhǔn)點去游泳，不論刮風(fēng)、。今天這家游泳館改建就去那家，明天那家游泳館不開就到這家，整個小城的游泳館都被他跑遍了。起初我還高興爺爺有了事情可忙活，不再成天悠哉無事可干。
可是到了后來，爺爺對于游泳已經(jīng)到了癡迷的地步，甚至連感冒、或是除夕傍晚，都堅持去，不答應(yīng)還不樂意，嘀咕些什么。
“今天就別去了，除夕大家聚在一起多好！”我無力地勸說，希望爺爺可以答應(yīng)。
“不行！我辦的年卡，不去就虧大了！”爺爺斬釘截鐵地說，平時不大的眼睛也瞪圓了。
“為什么？明明是我讓你曉得游泳，要不然你還不知道呢！今天不許去！”我生氣了，只見爺爺臉上的熱情隨一陣冬風(fēng)消失，看見他失落的背影，我感覺什么東西捏了我的心一把。
爺爺又復(fù)原了，比原來更糟，拉二胡的聲音也不再熱情，天天陰著臉，再也不哼什么小曲兒了。
我給予他的興趣又親手奪了回來。
耳畔沒有了爺爺大而亮的得意——“今天我游得比那些小年輕還快……”
愧疚圍繞著我，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我所給予爺爺?shù)牟粌H是一次機(jī)會，更是他對自由生活向往的`權(quán)利，是他對自己興趣追求的權(quán)利。
“爺爺，游泳去吧，早點回來……”
爺爺立刻站起，黯淡無光的眼神立刻充滿喜色，笑的像個孩子。我，把他所想要的，真真切切地給予了他。
“等著，我今天一定打破我之前的記錄！”
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風(fēng)雨霜雪，荒漠草原，是自然的給予；親情友情，鼓勵吐槽，是他人的給予；而我們呢？是母親的給予。
每個小孩子不都是母親給予的愛嗎？難道你不應(yīng)該想想長大以后應(yīng)怎樣對待她呢？下面，我將給大家講講我自己的親身經(jīng)歷。記得這學(xué)期中考試之前的一個課堂小測試，那也是期中考試之前的最后一節(jié)語文課了。只見老師快步走進(jìn)教室，派人立即將卷子發(fā)了下去，我拿到試卷以后，一看竟如此簡單，便奮筆疾書飛快地完成了，完成后還有十分鐘了，我也沒再檢查，一直到下課鈴響起。
因為這天是星期五，老師一上午就把測試卷改出語文成績來了，試卷一發(fā)下來，我一看：一個鮮紅的69分印在試卷上，我的臉頓時由晴變陰，此時又聽到了放學(xué)鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書包，準(zhǔn)備回家。
碰巧，今天沒有人來接我，只好步行回家了。我又從書包里拿出了今天上午考的語文試卷，只見鮮紅的69好像在嘲笑我似的'，我生氣的把它揉作一團(tuán)，扔進(jìn)了書包里。
回到家后，媽媽見我無精打采的樣子，便問我：“怎么了，兒子？”我頓時抑制不住眼眶中的淚水，一頭栽進(jìn)媽媽懷里哭了起來，對媽媽說：“媽媽，對不起，今天上午的語文測試我只考了69分，您打我吧！”不料，媽媽不但沒有打我反而還對我說：“寶貝，成績真的并沒有那么重要，不要把它當(dāng)做一個挫折，勇敢地去面對，下一次考好不就行了嗎？”我止住了我眼眶中的淚水，向媽媽點了點頭。
此后，我的語文成績蒸蒸日上，一次比一次好。
媽媽，謝謝您，要不是您鼓勵了我，我的語文成績也不會蒸蒸日上的，我一定會努力學(xué)習(xí)，以后一定會報答您對我的養(yǎng)育之恩！
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我的成長大多數(shù)是快樂的：
我已經(jīng)六年級了，和父母度過了十三個美好的春秋。在這十三年中，我遇到過無數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵下，迎來最美麗、最燦爛的彩虹。就因為有他們的陪伴，我才能快樂地成長著。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長著。在我“咿咿呀呀” 學(xué)語時，我總會碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時，我總會有說“怕”的.時候，這時，耳邊總會縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時，我的內(nèi)心又是多么快樂！原來，在磨煉中也能得到快樂呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時，我很興奮，因為我是一名小學(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識的陽光中，在知識中快樂地成長。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點了點頭。我高興地大叫起來：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長，在成長中快樂。”這是我時常對自己說的話。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。
給予優(yōu)秀作文 21
我小的時候，媽媽抱著我，低聲唱著搖籃曲，哄我進(jìn)入一個甜美的夢鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，我母親每天都在擔(dān)心我的生活，眼角處可以清晰地看到魚尾紋，她的白發(fā)也無法再隱藏。
當(dāng)春天的花朵盛開時，我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當(dāng)下雨時，我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當(dāng)秋葉飄落時，我母親給了我耳朵去聆聽沙沙。聲音。當(dāng)冬天的雪花奇妙地出現(xiàn)時，我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的苦澀......我母親給了我一切，包括生命的輝煌。
“媽媽。這個標(biāo)題包含了寶貴的青春，半條命的命運(yùn)，小生命的健康成長，和一生的心。
我媽媽說當(dāng)她聽到我的第一聲啼哭時，她微笑著感謝上天給了她一個小天使。我的出現(xiàn)讓她生活幸福。我的微笑觸動了她的心弦。她是在10月懷上的孕，所有的艱難困苦在我的微笑面前都無法忍受。
母親，一個養(yǎng)育了我十一年的偉大女人，對我沒有遺憾和關(guān)心，只要求最簡單的回報讓我健康快樂地成長，這是每個母親的愿望，也是每個母親對孩子的期望和目標(biāo)。
母親是世界上最偉大的`職業(yè)。她不是高級白領(lǐng)或企業(yè)家，而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無償支付這一職業(yè)。
如果可以的話，請為她沏一杯熱茶，感謝她多年來對自己的滋養(yǎng)。如果可以的話，請給她一盆洗腳水，給她洗腳，感謝她對自己的照顧。如果可以，請拍她的肩膀，感謝她對自己的愛......
生活中一點一點地顯示出母親對我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請抱著她說“媽媽，我愛你。世界上有許多事情可以對母親說。一千個單詞可以用一句話來概括“媽媽，我愛你。，這句話可能不是最抒情的，也可能不是最華麗的，但是，這句話卻是最真實的，因為這句話包含了他內(nèi)心的甜蜜。
給予優(yōu)秀作文 22
愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個角落都有愛的足跡，只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，體會愛的心靈，就可以發(fā)現(xiàn)愛，愛也會隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識，陌生的人對自己的關(guān)愛，那就是——給予的愛。 一次，我和媽媽乘車去旅游。等了好半天的時間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車?yán)锔揪蜎]有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車開始緩緩的開動，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的閃過。看著看著，就感到頭暈?zāi)垦＃咐锵穹购Ｒ粯与y受-——唉，暈車了。媽媽見我這個樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍著我的肩便對我說：“好點了嗎？”就在這時，車?yán)锏囊晃话⒁套哌^來，低下身子親切地說：“下朋友暈車?yán)�，不要站著，來，去阿姨的位置坐�！边@時，我和媽媽感動的連聲道謝�？纯矗�是有好心人的。剛剛坐下來，車企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關(guān)切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動極了，誠心誠意的表達(dá)感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時還為我留下了一個蘋果�？蔀槲伊粝碌闹皇且粋�蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的'東西。 這種愛就是給予的愛，是陌生人對你的關(guān)照。在那個小小的公交車上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……
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我又養(yǎng)死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過我手的植物，大部分都會枯黃，而我一直找不到原因。
幾周前，我一時興起買了一盆虎皮蘭�；⑵ぬm的模樣，確實就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長葉，深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后，我將虎皮蘭放在陽臺上，為它澆了一大壺水。火紅的夕陽照耀著虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著幾個極亮的光點。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽光歡樂生長，內(nèi)心歡喜，多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下，茂盛生長。
我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土�？蛇@種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無策，也許我根本不明白它需要什么……
果然，在我的惶恐中，它還是死了�；⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏�，在時間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒入土壤，消失殆盡。
“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的'我卻遭到一聲責(zé)罵，“以后這些草你讓他們自己長，不用太多人為的澆灌……”
原來之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識到這點，我萬分愧疚。
生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛孩子，這份滿滿的愛意，卻讓孩子在競爭激烈的現(xiàn)實面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說：“因為有了過度的愛，那愛就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會被燒死一樣�！边^多的愛成為了生命的毒藥，生命也因為過甚的愛會枯萎。所以在接受或施予愛的時候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！
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給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。說起給予，我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節(jié)課，也是課后整理的時間，平常我們應(yīng)該下樓到大操場上開展體育活動。但是今天外面在下著小雨，我們只好在教室里面聽老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫圖并計算它的面積，我正畫著，坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背，我過身去，問：“干什么呀？”金巧怡說：“李思慧，能把你的0.5自動鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了�！蔽乙幌虿粣鄞罾磉@些問題，隨口說：“我也沒帶�！北氵^身去繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。寫的'時候，我偷偷地過頭去，她好像非常失望，看著她失望的樣子，我的心中有些內(nèi)疚。 過了一會兒，我自動鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來，拿了一根就放在文具盒里，但這剛剛被金巧怡看見了，又一次對我說：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒帶，下次一定帶！”我聽到她懇求的語句想說：“借你一根吧！”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了，聲音怎么都發(fā)不出來。我像被控制了一樣，搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來，我看到金巧怡低著頭，我看了她的作業(yè)本，打了個B，1個是因為計算出錯，第2個是因為圖是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那么固執(zhí)，給他一根筆芯，她就不會犯起第2個錯誤，心想：我一定要向他說對不起。 課間時，我過身，紅著臉對她說：“對不起，金巧怡，昨天我不該那么做，希望你原諒我！”金巧怡笑著說：“沒關(guān)系，這也怪我記性不好�！� 從此以后，我和金巧怡的友誼更深了。
給予優(yōu)秀作文 25
給予是快樂的，只要給予一點，自己就會感到滿足。
今年母親節(jié)，我參加了多特舉行的母親節(jié)活動，首先由幾位老師發(fā)言，再提出評論：有的老師講述了自己小時候怎樣過的母親節(jié)，其中一位老師在臺上哭了，原來，這位老師的母親已經(jīng)去世了，他告訴我們，要珍惜與自己的'母親在一起的時光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話語時刻環(huán)繞在我耳旁。當(dāng)我們聽完這些發(fā)言，有人落下感動的淚水，有人號啕大哭，還有人在小聲啜泣。
當(dāng)我們擦干眼淚，準(zhǔn)備就緒的時候，老師拿著幾束鮮花和十份報紙過來了，說這是需要賣的東西，我們每人拿了5束鮮花和一份報紙，準(zhǔn)備賣給陌生人，然后用掙來的錢去買母親節(jié)禮物。
最讓我難忘的，是我和陳彥妤準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的時候，我們倆拿出掙來的錢，先去花店買了兩朵康乃馨，然后去文具店一板精美的貼紙，之后就去我家做賀卡，進(jìn)屋后我從臥室拿出熒光筆，打算在賀卡上畫一幅媽媽的畫像，我又和陳彥妤商量了一下，給媽媽們唱一首《小青龍》，愿她們永遠(yuǎn)有一顆童心。我用精美的彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡，有在上面寫了幾句暖心的話語，我還從我的“小寶盒”里拿出兩個我最心愛的蝴蝶結(jié)，陳彥妤一個，我一個，我們把它貼在封面上，最后寫上“母親節(jié)快樂”五個大字。拿上賀卡后，我們各自跑向自己的母親一起大聲說：“媽媽，母親節(jié)快樂!我愛你!”，媽媽們開始有些驚奇，接著臉上留下激動的淚水¨¨¨
從那一刻起，我深深地體會到：給予既讓別人快樂也讓自己快樂。
給予優(yōu)秀作文 26
每當(dāng)我想到那張稚嫩的臉龐，一個活蹦亂跳的身影就浮現(xiàn)在我的腦海，揮之不去。
記得那是我讀二年級的時候，一次，我在新華書店買了一本期盼已久的漫畫書《父與子》，剛從書店出來，就被爸爸開車攔下，說一起回老家看望爺爺。我只得把書裝好。
車子開了差不多一個小時才到了老家，我一下車我就捧起書津津有味的看了起來�？吹猛浟藭r間，忘記了周圍的.一切。有時我會哈哈大笑，有時我會捶胸頓足，完全沉浸在情節(jié)中不可自拔！不知不覺，身邊來了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說。我沒理他，不削地瞟了一眼，看著他也就五六歲吧，我立馬說‘’你看不懂，回家叫媽媽買呀！‘’小男孩并沒有要走的意思，又說：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的理由了，答應(yīng)了他看一會兒。小男孩高興地接過書在一旁認(rèn)真地看了起來，陽光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。
爺爺走到我身旁，對我說，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現(xiàn)在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時爸爸也難得回來看他一次。
我的心不由地一震，為我剛才的話感到臉紅，沒想到他比我小，卻這么懂事，還這么愛讀書。我和他比差遠(yuǎn)了。
我連忙跑到林兒身邊，大聲地說“姐姐把這本書送給你，好不好”
林兒聽到要送他書，高興地跳了起來，還一個勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。
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清晨，一封鄰鎮(zhèn)不相識的人寄來的信。也許是寄錯了？但信封上確實寫著“給一個我不認(rèn)識的人�！�
拆開棕色的信封，是同樣棕色的信紙，還有一支壓扁的迎春花搖曳著盛放的姿態(tài)。我讀了信。
寄信人是個很好的女孩，這樣的信已寄了許多，每一次都會有她家院子里應(yīng)季的花。天天與那么多嬌美的花打交道的女孩，一定也有花那樣甜蜜的心。
一天的心情好了起來。
不知道那個用玻璃瓶接雨的父親，是不是同樣的想法，站在屋檐下，穿著西裝，笨拙的接著外面飄落的雨。袖子濕了，瓶里是剔透的雨水，他挺開心，轉(zhuǎn)身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。
還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯，父親卻更開心。
出門去。去一個最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花點心思，會有新的驚喜。
小山丘，卻還沒有周圍的樓房高。建筑沒用完的石頭，會隨意棄在一個地方。比如這個小山丘，是個極好的`丟棄地。不僅石頭，其他雜物，也盡數(shù)遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒，只留下一聲冷哼，或是一個不屑的側(cè)臉。
我心思一動，撿起石子，在沒人的地方比劃著。這些亂放的石頭還有點用，如果愿意改變一下。
我試著用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭，盡力讓自己也擁有一點不求回報的心胸，去付出些什么。
會有人看見嗎？
幾天后，我念叨著，跑去了小山丘。
“希望你是個幸福的人”，我很驚訝于有人回應(yīng)，也很感動于如此美好的語句。
世界上依然有“閑人”去做一些大家都認(rèn)為沒意義的事，也依然有一群“閑人”，會去搭理。
這么好啊�！澳阋欢ㄊ且粋�幸福的人”你已經(jīng)掌握了這個世界上最美麗的魔法。不是嗎？
那么祝你幸福，陌生人。
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“別磨蹭了，上學(xué)快遲到了！”的怒吼從門口傳來。不急，不急。我端起豆?jié){，細(xì)細(xì)品味，心中默念。熟悉的畫面又浮現(xiàn)在我的眼前……
似乎又回到，隔著好幾里就能聞到黃豆的芳香，小跑著進(jìn)了家門，繞到角落的一間小屋，正忙著呢。古樸的屋子里端立著的，是一樽坑坑洼洼的石磨，兩人分工合作，奶奶左手抓著一盆黃豆，右手拿一舀水，適時地倒入石磨中，爺爺則嫻熟地推著石磨，豆?jié){緩緩流出，如山泉嗚咽般悅耳的.聲音也是爺爺奶奶不辭辛苦的動力，推著他們更加賣力了。
長期的辛勤勞動使得爺爺?shù)谋硰澋酶土�，在老家期間，我主動為他們承擔(dān)起了推磨的工作。
我推著石磨，聞著黃豆的芳香，感受著石磨碾過黃豆的每一個角落，一圈，又一圈，可流出的豆?jié){卻只似半開著的水龍頭，只有一點幾水。沒過幾圈，我便乏了，卻只磨得個“一人份”，我體會到了其中的艱辛。
爺爺奶奶正如此，十年如一日磨豆?jié){的汗水中蘊(yùn)含的是大豆的隱忍良善。大豆只是默默奉獻(xiàn)著自己，予多取少，正如爺爺奶奶的樸茂含蓄，奉獻(xiàn)著自己的豆?jié){給人們，予多取少。
想到這兒，我擦擦汗水，繼續(xù)推著，爺爺奶奶年事已高卻仍堅持著這一工作，我們年輕一代人更要傳承這種傳統(tǒng)文化以及堅持不懈的精神品質(zhì)。同樣，在繁重的學(xué)業(yè)之余也要多陪伴家人，與其同享“菽水承歡”之樂。在接受他人的給予的同時，也要以感恩之心來回報，這才是豆?jié){至味與內(nèi)中所藏的東方生活的趣味與哲理。
我回過神來，將杯中的豆?jié){一飲而盡，只得清淡之味，又漾出大豆的溫潤仁厚，背上書包，踏上了學(xué)業(yè)的征程。
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炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽傘，雖避去了咄咄逼人的陽光，但依舊無法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見一個老人。
他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過時，他的喘息之聲異常鮮明起來！此時的我，竟然無法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時我所憎恨的'冷漠嗎？面對小月月事件，我咒罵那些19個冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈一片陰涼，或許不過使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽光會知道的！不知是誰說過：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂！”以前我無法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂會使你的生活充實！
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綠樹的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地攝取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對后人的“給予”。
沒有吸收，談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個故事。方仲永五歲時就能“指物作詩立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩，但已“不能稱前時之聞”；到了二十歲就變成了平庸無奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！�
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國有個名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的人，他除了把自己家的七萬冊藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對他人、對社會有用的東西，正如綠樹吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的'，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對于我們學(xué)生來說，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來對社會有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識，這樣，將來才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢中吵醒。“討厭，我今天不上學(xué)，還要多睡一會兒呢，干嗎這么早就起床啊�！蔽颐缮媳蛔永^續(xù)睡，可我怎么也睡不著了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當(dāng)了好多年的兵了，如今，我身為一個少先隊員，難道不應(yīng)該去關(guān)心關(guān)心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會兒幫張奶奶捶捶背，一會兒拿東西，可還是無濟(jì)于事。我著急了：“怎么辦��？”這時，張奶奶叫我了：“盼盼，快來。”我飛奔過去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說：“你去把村里的`劉大夫請來。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用。”說完，用手哆哆嗦嗦的掏錢，我不想要她的錢，靈機(jī)一動，說：“張奶奶，我先上個廁所，馬上來。 ”說完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢給她買兩副藥吧。
我拿到錢后，立即向醫(yī)院跑去，跑到醫(yī)院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿頭冒汗。
找到劉大夫后，我說：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了。”劉大夫一聽，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來到張奶奶家，我看見圍了一大群人，立即撥開人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會兒說好多了，并問我藥是怎么來的，我如實說了，張奶奶硬要把錢還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開心，也懂得了“給予是快樂的”道理。
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幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問題。我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
法國文學(xué)大師雨果曾說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睘楹稳说男男貢绱藢掗煟� 就因為人會給予。這一點，古今中外都有人
我國古代夏朝時期的禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。你也許會說他是一個多么不幸的.人哪！但是你錯了，他是一個幸福的人，因為他犧牲自己的利益，為人們換來了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。
著名音樂家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無法醫(yī)治時，他絕極望了。但他并沒有就此輕言放棄希望，而是用自己對藝術(shù)和生活的愛戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的，作為音樂家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會說他是一個多么不幸的人哪！但是你錯了，他是一個幸福的人，因為他使美妙的音樂留在了這世上，他給予了人們快樂，給予了人們音樂的享受。所以，幸福是給予。
李時珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費(fèi)了他的整個生命，但他是幸福的，因為，他給予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因為，他給予了蘭考人民美好的生活。
種種，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會因為多多少少的給予而幸福。所以，你也學(xué)會給予吧！因為它就是幸福。
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在一個寒冷的冬天，有一個村子，里面住著一戶人家�？墒�，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個孩子們的表情，一個孩子的表情是痛苦的，另外一個孩子的表情是哭泣的，最后一個孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對她們說：“孩子們，我理解你們的心情。可是，我們家的糧食已經(jīng)沒有了，不能給你們吃的了�！蓖蝗唬粋�孩子倒在地上，然后在地上翻來覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹下，把字條貼在給予樹上。
第二天早晨，人們看見了這張字條，疑惑不解地說：“這張字條到底寫的是什么意思�！蓖蝗�，有一個男孩跳出來說：“寫字條的這一家需要幫助�！� 大家聽到小男孩說的話后，都在議論紛紛，有些人說："我們應(yīng)該送些糧食給他們�！币灿行┤苏f：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙牭竭@些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理。”周圍的人聽見后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說得好，說的太好了�！�
幾天后，孩子們的.媽媽來到給予樹前，看見一個男孩寫的一張字條也貼在給予樹上，發(fā)現(xiàn)這個小男孩寫的非常令人感動。媽媽回到家后，對孩子們說：“親愛的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點點努力，就能使夢想成真�！�
從此以后，這三個孩子都有自己的夢想，夢想是要由自己才能完成的，而別人只不過幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過后，他們?nèi)齻�都成為了著名的教育家。
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“吳趨自有史，請從閶門起�！�
而我從小是在閶門邊長大。閶門給予了我兒時的回憶。
從伍子胥筑吳都開始，閶門便屹立于此，是它見證了蘇州老城兩千五百年的滄桑變遷，也是如此，一副嶄新的姑蘇繁華圖展現(xiàn)于世。
人家都說江南女子依水而生，人也似水柔情。而我卻是一個從小四處跑跳的女漢子。因為我家以前就住在閶門附近，每天傍晚就能看到黃昏散落于閶門上壯麗的景色，便由此對它的故事心生好奇。我也就有事沒事都往那里跑，稚嫩的小手撫摸著城墻斑駁的紋路，一道道斧鑿過的痕跡讓我有了無盡的探知欲。閶門給予了我最初的好奇。
為了滿足我的好奇心，阿婆經(jīng)常給我講“閶門”的故事。
“當(dāng)時英勇善戰(zhàn)的伍子胥帶領(lǐng)吳國的戰(zhàn)士們?nèi)スフ汲䥽�，所以�?dāng)初，閶門名為破楚門。它上面刻滿了蘇州古城從發(fā)源到興起，再到現(xiàn)在繁華的都市的變遷……”
阿婆娓娓道來。
年幼時，阿婆總是牽著我的小手，漫步在閶門邊，給我講一個又一個閶門故事。而我的思緒就伴隨著她的話語飛回了以前的閶門。那是一幅怎樣的的圖景?
“處處樓前飄管吹，家家門外泊舟航�！遍嬮T的繁華必定吸引了眾多文人墨客慕名而來，為它寫下華麗篇章;閶門的.浪漫也會迎來一個個游人在這里風(fēng)雅集會，流連忘返;悠久的文化必然為閶門帶來了數(shù)不盡的錦繡才子揮斥方遒，指點江山……
從閶門的歷史到吳地的歲月，再到江南水鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。也正是如此，使我對歷史文化充滿熱愛。
啊，我的閶門!
石墻中總有那么幾顆小草，在頑強(qiáng)地生存，它在陽光的滋潤下，活出新的風(fēng)采。
老閶門，是你給予我對蘇州老城歷史的好奇，給予我對文學(xué)的熱愛。你就像一個燈塔，當(dāng)我在海浪中迷失方向，永遠(yuǎn)指引著我。
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