【推薦】描寫的小學(xué)生作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
一看到“石榴”這兩個字,你準(zhǔn)會以為是那酸甜可口的石榴吧?不對,我說的“石榴”是我在農(nóng)村認(rèn)識的一個小伙伴。
我六歲的時候,到農(nóng)村外公家去住。一天傍晚,我坐在院子里玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只小兔在籬笆門外。我連忙走上前去一看,它紅紅的眼睛,鳥黑的毛兒比較短,在脖子上還有一圈白絨毛,要是從遠(yuǎn)處看,仿佛是小兔的項鏈。旁邊蹲著個年齡跟我差不多的小女孩兒。她長得可精神了,秀氣的臉上一雙寶石般的眼睛,閃著快樂、樸實的光,兩只齊刷刷的小辮子不時在肩膀上磨來擦去。我走到近前,蹲下身一邊撫摩著小兔,一邊問她:“這是你的小兔嗎?”“是俺的。它叫‘鮮鮮’,非常淘氣,你看,它又跑到這兒來!薄霸蹅円粔K玩吧!”“好的!闭f著說著,我們就熟悉了。這時我知道了她叫“石榴”,以后我們就成了好朋友。
我們每天都在一起,喂兔子啦,采集野花啦,制蝴蝶標(biāo)本啦。有時候,我們還袍著“鮮鮮”去地里看我們種的`蘿卜。秋天來了,我們種的蘿卜成熟了,我們的友誼也就更深了。
有一天,石榴帶我去仙女山上玩,這山上的花可真美,有火紅的映山紅,紫色的牽牛花,粉色的蝴蝶花,還有好多叫不上名來的野花。石榴掐了一朵映山紅插在頭發(fā)上,我一看,石榴顯得更好看了。她采了一大束鮮花,用巧手編了一個大花環(huán),笑著戴在我頭上。我連蹦帶跳地來到山腰的果園。這里,果樹上果實累累,海棠果搖著它那圓圓的小臉,沖著我們點頭微笑;黃澄澄的梨兒把樹枝壓彎了腰。還有那鮮紅的大蘋果,它們像擠在一起的胖娃娃。看著看著,忽然,我覺得口渴.就站在蘋果樹下的石凳上,順手摘下一個大蘋果吃起來,這時石榴回頭看見了,生氣地說:“這是集體的蘋果園,你為什么隨便摘了吃?”我一邊吃著蘋果,一邊滿不在乎地說:“干脆,你也來一個嘗嘗鮮!”石榴聽了我的話,臉變得嚴(yán)肅了。她說:“你要想吃蘋果,我家院里樹上就有,這里的蘋果可不能隨便亂動!”我想:吃一個蘋果算什么?真小氣!我把蘋果扔在地上,一賭氣跑下了山坡。
晚上,我正在院里坐著,忽然,籬笆門開了,石榴提著一個小竹籃走了進(jìn)來。她微笑著對我說:“爸爸批評了我,說你是客人,應(yīng)該好好招待你!彼p手遞過籃子,“這是我們家的蘋果,送給你吃吧!”我看著這滿滿一籃蘋果,眼里流出了淚水,白天的事,是我的不對呀!我雙手接過這籃子蘋果,深情地望著石榴,心中無比激動。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我敬佩過很多人,有貝多芬、宋祖英……但我最敬佩的人卻是我奶奶。
我奶奶有點胖,總是笑呵呵的,常親昵地叫我小榕榕,她是個能吃苦耐勞的人。
奶奶住在石康,我在合浦,每當(dāng)我問起奶奶,問她為什么不來合浦跟我一起住,一起玩,是不是不愛我?”奶奶說:“不是不愛小榕榕,是因為奶奶想在石康多賺錢,養(yǎng)活自己,或者爸爸、叔叔買房子也可以用一點。我又不懂了:“你來合浦,爸爸、叔叔不是都有給你養(yǎng)老的責(zé)任嗎?”奶奶撫摸著我的'頭說:“我不想讓你爸爸、或叔叔花太多的錢養(yǎng)我這老婆婆!闭f完,奶奶便笑起來。哦!忘了說了,奶奶是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生,幫助過很多人,就是半夜,別人來找她看病,她也認(rèn)真給別人看病。在石康,她在家種有很多蔬菜,也養(yǎng)雞。每次我回石康看奶奶,都有發(fā)現(xiàn)蔬菜長大啦!這是奶奶辛勤勞動的結(jié)果。有時,奶奶會來合浦幫嬸嬸做些工作,做完工作,我和妹妹就纏著奶奶去肯德基。有時,奶奶也會給我們些小零錢。奶奶總是很忙,我去石康看她,都見她在給別人看病,晚上才有點時間。記得爸爸曾跟我說過:我的姑媽的一女兒,沒錢上學(xué),奶奶二話沒說,就拿出錢資助她。
我敬佩我奶奶,敬佩她能吃苦耐勞,熱心助人。當(dāng)然,奶奶以前有很多故事,在農(nóng)村辛苦把爸爸、叔叔拉扯大、省吃儉用,當(dāng)然,爺爺也很辛苦,也很愛我……但在我心里,奶奶是最完美的,是個女強(qiáng)人,是無人能比的,在她身上,幾乎找不到缺點,她是我的好奶奶。在我爸爸眼里,她是好母親;在村里人眼里,奶奶是好醫(yī)生;在爺爺眼里,奶奶是好妻子;在外祖婆眼里,她是個孝順有好女兒。
我敬佩奶奶,我愛奶奶,喜歡奶奶,我為有這樣的奶奶而驕傲!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日,是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節(jié)。
今天是第二十七個教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一些有趣的活動慶祝教師節(jié)。我們班里舉行的活動也很熱鬧,有的給老師送花,有的送賀卡,還有的送錢包……多得數(shù)不清。我呢,送的是賀卡。
胡老師一進(jìn)教室,同學(xué)們都朝她涌來。該送啥的就送啥,照照跟給我開玩笑,說:“胡老師這次簡直是大豐收啊!”
這時,張老師也來了,給胡老師送完禮物的同學(xué),立刻向張老師涌來,照照又說:“張老師也不賴么!
老師們辛辛苦苦的上了一上午的課(無論是那個老師,這是所有老師的教師節(jié))。下午到了,我悄悄地走進(jìn)了老師們的辦公室,把我寫給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的'桌子上,然后又悄悄地走出了辦公室。
下午,我們看了教師節(jié)頒獎典禮,胡老師得到了金鑰匙獎。頒完獎后,我們看了幾個節(jié)目。第一個是朗誦,第二個是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》,緊接著就是莊子夏的獨唱——《老師,我們真的喜歡你》這首歌。
張老師、胡老師,今天是您的節(jié)日,您們照樣給我們講課,您們辛苦了,謝謝。祝您教師節(jié)快樂,也祝您身體健康,天天快樂,中秋節(jié)快樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
家鄉(xiāng)的田地我最喜歡家鄉(xiāng)的田地,那里的田地一年四季都有美麗的景色。春天,我和朋友在田地里播種,我們先把種子撒在爺爺挖的每一個小坑里,然后再用土填滿小坑,最后,再給種子澆水。過了幾天,種子在我們精心的照看下,漸漸地探出了綠色的小腦袋,一陣微風(fēng)
吹來,它就不停地給我打招呼。夏天,我到田地里玩,發(fā)現(xiàn)嫩芽長高了許多,都有我身高的一半了,郁郁蔥蔥,從近望到遠(yuǎn),我好像被浸在一片綠色的海洋里。秋天,我們種的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高興又興奮,連忙把家里的推車推過來,跳進(jìn)田野里,把棉花和豆角采下來,把玉米和稻子割下來,累地我氣喘吁吁,大汗淋淋。然后再把豐收的東西用推車運回去,豐收的果實堆得滿屋了都是,我心里喜滋滋的'。冬天,雪花在空中飛舞,田野上覆蓋上了厚厚的積雪,又松又軟,突然,我們這一群孩子跑來,在田野里堆雪人,打雪仗,玩得可高興了。家鄉(xiāng)的田野不僅給人們帶來了溫暖,還是孩子們玩耍的天堂。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
“天上星,亮晶晶”。
每當(dāng)星星開始眨眼,孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星,幻想著把它吞到肚里,飛向太空……
不久,我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時,村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說,她是來教我們識字的。
教字的,真的嗎?我癡癡地想,若真是這樣,我就能數(shù)清天上星啦。
于是,我找到她,仰著臉問:“你真教我們識字嗎?”她點點頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此,我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1,2,3,那聲音很好聽,像星星相碰發(fā)出清脆的悅耳之聲,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑,她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此,我最怕看見星星—天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好!我整天和她在一塊兒,再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著,第二天一早,我便悄俏地跑到學(xué)校,悄俏地問她:“我愛你,也叫你媽媽行嗎?”她飛紅了臉,用額抵著我的腦袋輕輕地說:“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個春天里,她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線,我們盡情地跑呵,跑呵,累了,蹲在地上采摘美麗的小花,戴在老師頭上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師,小草是怎么鉆出來的?”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀,你們不停地跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷鉆出來了!
“花兒為什么是紅色的呢?”
“是讓春風(fēng)撫的!
“你的嘴唇怎么像花瓣,也是紅紅的?”
“嗯,那是讓你們吻紅的!”笑聲在明媚的春光里回蕩著,回蕩著……
春天的原野上,留下我們癡情覓春的足跡。
夏天,那個夏天,那個本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天,留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。
六月,我過八歲生日,媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好,踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。
老師的屋里,傳出爭吵聲:“生長在城市,偏來這么個鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè),我的愛給于孩子!边@是老師的聲音—平靜的、顫抖的聲音,壓抑著憤怒的聲音。
那個和老師吵的.是誰?他肯定是個“壞人”,我怎么辦?沖進(jìn)去,保護(hù)老師!
這時,門開了,屋里風(fēng)似地旋出一個人—是那個“壞人”。
我沖進(jìn)屋時,老師正咬著嘴唇,眼睛里浸滿淚,像山葡萄上掛滿的露珠,我用手給她拭眼淚,大人似地安慰她:“老師,別哭了,壞人走了,我給你吃雞蛋……”
她摟緊我,把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了,我臉上的肉麻酥酥的,咸澀的液體浸入我的嘴角—是淚水。
“老師,那人是壞人嗎?”我怯怯地間。
“是壞人,世界上最壞最壞的人!彼藓薜卣f,我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。
那一年,有一個流淚的夏天。
星移斗轉(zhuǎn),冬去春來,我雖已長大,但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,凈化著我的心靈,幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的祛碼,幫我尋找人生的真諦……
描寫的小學(xué)生作文 篇6
暑假,我和媽媽來到向往已久的壯麗宏偉的泰山。我從電腦上,早就查閱它的“小檔案”:泰山高達(dá)1545米,雖然沒有峨眉山那樣高與秀麗,但是它泰山旁邊沒有其他的山,所以它就有一種君王氣質(zhì)與孤傲。
我們先坐車上去。車窗外的景色,有溪流、有瀑布、有青草、有綠樹,好似一幅山青水秀的畫。車停了下來,我們徒步向上攀登。我們迎著泰山的清風(fēng),踏著泰山的蒼苔;我們摸著泰山的清水,頂著泰山的綠蔭……在泰山上,我們也時?吹秸n文里所說的挑山工,他們在陡直的臺階上左挑著可樂,右挑著青皮西瓜,一步步腳踏實地地向上攀登。只有這些景物、人物與事物相結(jié)合,才能領(lǐng)悟出出泰山這幅山青水秀而又壯麗宏偉的畫卷的韻味。
到達(dá)了纜車入口處,我們上了纜車。因為前面的路格外險峻,所以無法徒步向前走了。從纜車上可以看到泰山的另一面——被雨水沖刷過的摩崖石壁。這些石壁均為土黃色,據(jù)說有很多悠久的歷史。腳下的樹木像綠色的波濤連綿起伏。
十分鐘過去了,我們下了纜車,到了頂端。頂端上的風(fēng)很大,但是卻有一種在仙境的感覺,這感覺用手中的筆是不能描繪出其中的`樂趣的。站在上面,低頭望著厚厚的云層,好似在天之上,像西游記里的天庭,又像古希臘神話里拿閃電的宙斯、海之神波塞頓以及雅典娜與眾神們的所在處——奧林匹克島。
“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,泰山,在我的記憶里將永遠(yuǎn)存著你的雄壯和偉岸。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
黃河,是中華民族的的母親河。今年暑假,我和媽媽欣賞了黃河的第37道彎——壺口瀑布。
一早我們就坐上了西安到黃河壺口瀑布的旅游車,車上導(dǎo)游介紹了壺口瀑布---位于宜川縣城東48公里的晉陜大峽谷中,它是黃河上唯一的金黃色大瀑布。
并且還說我們非常幸運,前幾天剛下了一場大雨瀑布更加壯觀了。進(jìn)入宜川縣后車窗外兩邊黃土高坡上窯洞時隱時現(xiàn)。穿隧道、跨溝壑,黃土高坡峰回路轉(zhuǎn),我被一路景色吸引著,漸漸的新奇感在大巴的顛簸中慢慢淡化,我昏昏欲睡。 “壺口瀑布馬上就要到了”導(dǎo)游悅耳的講解聲響起,我立刻打起了精神。果然一陣渾厚的咆哮聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來,我急忙向窗外望去,遠(yuǎn)觀瀑布首先印入眼瞼的是一團(tuán)團(tuán)水霧從河底飛起,黃河像一條蜿蜒的巨龍飛騰著。 下了車我們沿著水泥路前行,放眼望去,只見兩邊高大巍峨的青山之間,一片濁黃之水奔涌而來,前者沉沒而后者接踵激蕩而至,如此循環(huán)往復(fù)。這便是華夏大地上江河百川中的“俊杰”之一——黃河。
呼吸著這里特有的新鮮、潮濕而又略帶泥土味的空氣走近了瀑布,越接近瀑布我的心跳越來越快,當(dāng)我真正站在壺口瀑布前時不禁為之嘆服。在如此驚心動魄的大自然的力量中我顯得如此渺小與微不足道!這蘊(yùn)藏著巨大能量的黃河之水日瀉千里,似風(fēng)雷奔走的水勢令人望而生懼。500多米寬的水面霎時間便被束成了三兩道湍急的`瀑布,這勢不可擋的黃河水在這大自然的杰作面前似乎毫無反抗之力,幾束湍急的瀑布有前有后地跌入一個近三十米寬的石槽中,忙而不亂,井然有序。 我站在瀑布前,拍了一張又一張的照片,久久不愿離去,直到導(dǎo)游再三催促才戀戀不舍地離開。 黃河是中華民族的母親河,壺口瀑布奔騰洶涌的氣勢是中華民族精神的象征,我為自己是一名炎黃子孫而驕傲!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天陽光燦爛,我們?nèi)熒デ镉巍?/p>
一路上我們非常興奮。到了海底世界,我驚喜的看到了:海星,海龜,章魚,鯊魚,烏賊,海豚,白鯨,海豹,海馬,企鵝,北極狼,中華鱘??還有許許多多,形態(tài)各異我叫不出名字的海魚。
我最喜歡龐大的海龜,海龜很大卻很靈活,樣子非?蓯邸_有海星,我用手輕輕一碰,它就一溜煙似的跑了。還有白鯨,巨大的白鯨和潛水員在深水里做游戲。還有古老的中華鱘,古老的'中華鱘在水里
悠閑地游來游去,非常慢,就像一位老爺爺。最有趣的還是紅綠燈小魚,調(diào)皮可愛的紅綠燈小魚,就像一條條美麗的美人魚,我可太喜歡它們了!
游完海底世界,我們踏上了回家的路,我心里有一千個不舍,帶著眷念之情,我連連揮手告別:“海底世界的魚兒們,我還會再來看你們的!”
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫小學(xué)生作文11-28
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
描寫的小學(xué)生作文07-20
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-06
(精選)描寫的小學(xué)生作文08-12