以記憶為話題的作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼囊杂洃洖樵掝}的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以記憶為話題的作文1
記得那一年，我最喜歡喜愛的人不幸離開了人世。那個人是，我最愛的爺爺。
在我小的時候，也是爺爺最疼我了。我生病，爺爺照顧我，我哭時，爺爺不斷的哄我，安慰我。我不聽話的時候，媽媽要教訓(xùn)我，爺爺總是讓媽媽不許打我，媽媽如果不聽，爺爺就讓媽媽連他也一起打。爺爺，你知道嗎，現(xiàn)在我總是在暗暗流淚。小的時候我任性，不聽話，您總是寬恕我。記得有一次，我非常想吃別人的'糖，當(dāng)時家里條件不是很好，但爺爺總是偷偷地吧自己的私房錢搬出來給我買糖吃。媽媽發(fā)現(xiàn)了，大聲責(zé)罵我，說我為了吃，怎么把爸爸給爺爺?shù)臎]補品的錢給買糖了。爺爺在媽媽責(zé)罵我的時候站了出來，還說是他自己要買的。當(dāng)時我才3歲多，什么都不懂，爺爺一一的寬恕我。我實在是太過意不去了，爺爺，您為了我什么都可以做。就在一個寒冷的晚上，爺爺突然開始不斷的咳嗽，媽媽起床一直為爺爺拍背，媽媽看爺爺睡下了，就回上樓睡了。其實，爺爺沒睡，他大概是不想讓媽媽擔(dān)心吧。第二天，我醒來，也看到爺爺躺在一塊白布下了。爺爺，謝謝您！您為我做了那么多，我還沒來得及報答您。爺爺，我會深深記住我和您那段美好回憶的！
以記憶為話題的作文2
萬頃碧波，觸動了文人的心靈;巍巍“神州”，觸動了國人的心靈;殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈;然而，脊背上的愛，卻深深地觸動了我的心靈。
那一年，只記得那時候街上來了一群露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時還矮小的我，只能透過狹小的縫隙中勉強看到幾個身影。
“想看嗎?”父親弓下身子，輕聲問道，我用力地點了點頭。于是，父親蹲了下來，那原來挺拔的背彎成了一個半月形，父親指指背，說：“上來吧!”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒?”我輕點了點頭，父親便輕巧地站了起來，而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來，眼前不再是密密匝匝的人群，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺上唱歌�！昂每磫�?”父親時不時地轉(zhuǎn)過頭來問我，每一次只要我點頭，他總是會高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的背是如此地溫暖，靠在他的'背上，吮吸著他身上那淡淡的煙草味，吮吸著專屬他的愛。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛。而我們正是在這樣充滿著愛意的包裹下漸漸長大，而今后，我們的脊背也將會在不久的將來變成一個半月形，定格在兒女的心中。
以記憶為話題的作文3
人的生命真的這么脆弱么？說沒就沒了
那些過去怎么也過不去，一晚上，回憶以往的點點滴滴，曾經(jīng)的舍友，曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的'戀人
那些日子終究變成回憶
我已經(jīng)忘了有多久沒有這樣認真的記錄過自己的心情，有多久，沒有認真的整理過那些復(fù)雜瑣碎的記憶了。
十二月的天氣依舊沒有聞到冬天的味道，在我的世界，空氣中彌漫著一種被憂傷和落寞洗禮后的潮濕，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長久的東西，其實就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊了。
記憶已經(jīng)開始混亂了，不知道自己還能撐多久，你的離開，家里的不理睬，已經(jīng)使我脆弱的身體更是雪上加霜，不知從什么時候開始我已需要打針來維持身體的健康
對你無情的時候我何嘗不是一樣的痛，但我明白這種痛對你可能只是一時的，或許過了也就好了，可你是否明白，對我，或許是一輩子的，帶著這樣的痛到另一個世界
繼續(xù)回憶你的好，只希望在過孟橋的時候孟婆別給我喝孟婆湯，因為我想永遠記住你
以記憶為話題的作文4
如果，曾經(jīng)走過的城市街頭，留下的影象中有沉積的記憶，那一定是我以心刻下的石碑。
或者想念，或者在由你的牽掛引起，總在我眼底游蕩，穿過我手指間的縫隙，融合在門外的臺階邊上。卻不斷在腦海里，延續(xù)你路過之后的風(fēng)景。這夜幕下失去生息的靈魂。有多少的屬地才是我停泊的留腳點。而今，距離的城市路程，我們能交織的界限誰來安排。煩亂的思緒，飛舞的情感，此刻：散落在這個城市的上空，沒有宿命的掌握。我只能沉默…
走在這條街道的暗夜里，能圍繞的只有清涼的時光和不知道能吹向何處的微風(fēng)，想起的還有撲捉到的溫暖，只是：浮現(xiàn)出你微笑的'那一刻，我卻真的哭了。
無力躲藏的束縛，就像初春的枯枝，絕望的與這個季節(jié)告別。等待下一個聆聽的開始。
坐在路邊的木凳，冰冷如冬。煙的光線在昏黃的路燈下，孤單的熄滅，空洞的眼神與這個灰色的城市空氣互相對望，悄然離開…
婆娑的樹影，瀏覽過的軀體。在這個寂寞的空間穿過記憶的隧道，與離開你時的背影重疊，靜靜的停留。夜，隨著想你的心，更深了…
以記憶為話題的作文5
向日葵直到死去那天，也會向著太陽，流淌著金黃色的憂傷，那是屬于太陽的畫幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠處的那一絲金黃色的陽光。
紀(jì)念我們在一起的小時光，每一次，難過都有你給的堅強。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因為你掛起一道彩虹。要知道，我們以后的路還會很長，很長……有你的日子我會記得，最無助的時候你給的依靠我會記得。雖然我們沒有從小一起長大，但是你與我的事都將成為我記憶里永遠珍藏的記憶。也將成為我生命中的一道美麗風(fēng)景線。
心靈的某個角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅強而已，外表的冷漠只是為了掩飾內(nèi)心的脆弱罷了!有時候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也覺得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會無所謂的笑笑。有時候我在想：‘如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那么還會累嗎?或許不會吧!’
珍藏的記憶，不知道每天有多少次的溫習(xí)，有時侯我也會像個傻瓜站在大雨下，考慮太多的問題到最后讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去面對記憶中的'未來?
真心的感謝走我生命中走過的每一個人，不會在刻意去評論曾經(jīng)的是非對錯，因為我會帶著我所有的記憶一起陪我度過未來的生活，也希望曾經(jīng)的自己在對方的記憶里不全是悲傷。
以記憶為話題的作文6
春風(fēng)一遍又一遍地拂過大地，記憶在成長中發(fā)芽，帶著春姑娘賦予綠意的思緒，我們在成長中啟航。
小時候，總想長大，總想擁有一雙成熟的翅膀，能夠像高年級的哥哥姐姐們一樣，背著書包，邁著矯健的步伐，踏向?qū)W校的門檻，每天總在幻想著自己上小學(xué)的模樣。
終于懷揣著夢想來到小學(xué)，眼前的一切總是那么新奇，于是，你從書包里拿出了夢想的翅膀，在書海中暢游，翱翔，想象著宇宙的奧秘，想象著在月球上駐足的瞬間，想象著自己能夠像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船在銀河系中探索。
初中時代的我們快樂與痛苦相隨，激情與失落相伴，更有著老師的安慰，同學(xué)的鼓勵，父母的關(guān)懷，插上心靈的.翅膀，這些都不難以想象，我們沒有李白的豁達，袁宏道的追求，更沒有莎士比亞的深奧和海涅的偉大，我們有的只是夢想和追求。
擁有著記憶的翅膀走向自己未來的社會，回想著自己孩童時代的一切，不禁會傻笑，回想自己當(dāng)時的可愛和無知，我們在幻想自己的未來會是怎樣。
但記憶畢竟無法改變，太陽每天都在重復(fù)自己，那是因為它擁有的歲月太多，而人生的歲月畢竟是有限的，人必須去創(chuàng)造新的生活，每天都應(yīng)該活出一點新鮮的滋味，去增加一點新的記憶，翅膀使我們得到自由，得到飛翔，使我們的記憶成為一道美麗的彩虹。
以記憶為話題的作文7
紛紛揚揚的雪花，天氣又陰又冷。
中午，我和爸爸上了一輛915路快車。一上車，我們就選了售票員旁邊的兩個座位坐下來。
車子到了下一站，是便民街東口站。上來了兩個外國人，其中一人一手拿著錢，另一只手拿著手機，向售票員走過來，看樣子是來買票的。
他用手指著手機屏幕，比劃著，給售票員看。
我可以看到手機屏幕上顯示的是地圖，中間有一條紅色的線。那外國人對著那條線比劃了半天，售票員阿姨也沒明白是什么意思。最后那外國人實在是沒法了，只好開口說了句“l(fā)ast station”。
噢，我聽懂了。“他說最后一站�！蔽覍κ燮眴T阿姨說。
售票員阿姨聽了我說的話，也明白了。他要到東直門去，他是來買票的。
“8元。”售票員阿姨回答著。噢，他聽不懂�！靶」媚�，你告訴他，8元�！�
“eight�！蔽矣米詈唵蔚脑~對那個外國人說。
忽然間，售票員阿姨像是想起了什么似的，說：“小姑娘，你問問他幾個人。”
我知道多少是how many，人是people。就說了句“how many people?”
那個外國人很快就回答說：“two�！�
“兩個人�！蔽覍κ燮眴T阿姨說。
“你告訴他16。”
“sixteen�！蔽疫�是用最簡單的、我僅會的單詞應(yīng)付著。
那個外國人掏出了20元錢，順利買了票，回到他朋友的座位旁邊坐下。他們用流利的.英語交流著，他們說的話，我就一句也聽不懂了。
又過了兩站，我和爸爸下車了。我下車時那個外國人還扭頭朝我笑了一下。
車外雖然下著大雪，可我的心里卻無比的晴朗。真沒想到，我這三年級的英語水平，還給外國人和售票員阿姨當(dāng)了一次翻譯。這次的915之旅也必將成為我最深的一次記憶。
以記憶為話題的作文8
記憶之中，有人吟唱。
你唱的是那綠肥紅瘦。
剛?cè)胄５臅r候，我們每個同學(xué)都是那么頑皮，那么傲氣。一天一小禍，兩天一大禍。闖禍不斷，讓你煩惱連連。再加入剛?cè)氤踔心欠敝氐墓ぷ髁�，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下來。與之相反的是逐步適應(yīng)了初中生活的我們，漸漸的肥了起來。你吟唱的是那綠肥紅瘦，讓人辛酸，心酸！
你唱的是那燈火闌珊處。
一天，不經(jīng)意看到你臉上一層淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壯年的你怎么會失眠時，被詳批的作業(yè)本發(fā)下來了，我懂了，如果不是你不分晝夜的批改我們的作業(yè)，我們昨天才交上的作業(yè)怎么會如此快的發(fā)下來？今天我們講解作業(yè)，請拿出剛剛發(fā)下來作業(yè)本聽著，我我的眼淚不禁在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，模糊中浮現(xiàn)出了你在燈光下為下著批閱的情景，此時外面漆黑一片，萬家燈光，唯一家無眠。你吟唱的這燈火闌珊處，讓人感動，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我們原以為你要修養(yǎng)好一陣子才會回校上課，沒想到你第二天就出現(xiàn)在我們的視線中。你摔的那只手毫無活力的僵持著，我們的心卻是無比的活躍，熱活了起來。你一只手拿著教案，說：今天我們學(xué)習(xí)文天祥的.《過零丁洋》��！文天祥留取丹心照汗青，你是留取丹心照我們呀！那天，全班的表現(xiàn)得異常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，讓人敬佩，哀而不傷。
老師，張老師。在記憶中吟唱的你，是我們?nèi)w同學(xué)的吟唱的前進之歌，前進之時。也是我們只得用一生去傾聽，去回報的愛的詩篇。
以記憶為話題的作文9
在偌大的一個校園中，我們經(jīng)理了太多的喜怒哀樂，我們演繹了太多的悲歡離合。有人哭，就一定有人笑。我笑，我們卻不會笑。在過多的無奈中，人們考慮最多的一個詞大概就是郁悶了吧?畢竟這是個男女通殺的詞。
郭小四曾經(jīng)說過：青春是一道明媚的憂傷。這是一句能讓無數(shù)小女生為之傾倒的話。當(dāng)然他也有一定的正確性。我們每天按部就班地坐在課桌旁，適時地進行三點一線的生活。自己就如做在飛快行駛的車上，看著身后的時間快速穿流。你想抓住，你想挽留。卻發(fā)現(xiàn)自己的手中已經(jīng)有了一支0。5MM的圓珠筆。
對生活有感覺的人都會偶爾因為想到日子就這樣波瀾不驚地逝去而微帶感傷，感傷使我們嚴(yán)肅。使我們更加嚴(yán)肅地掙扎于習(xí)題之中，使我們更加嚴(yán)肅地活著。有是時候我們會累，就不禁想到從前。就如南拳歌中所唱：眼看著時光溜走想回到小時候。然后就把自己置身于記憶之中�；貞浢恳粋�曾經(jīng)充滿陽光的貝殼，回憶某個夏天，回憶某杯果汁，回憶某年某月某人。
把自己置身于記憶之中是可怕的一件事情，記憶回削弱你的意志，會麻痹你的心靈，當(dāng)你感覺自己頭頂開出一朵妖冶的.花時。你才被告知，那是。于是開始竭力逃走，但才發(fā)現(xiàn)自己已深陷其中。兩個朋友也許可以將凝固的記憶交換，一對情侶也許可以自由地打情罵俏，但迷失在遠方的靈魂，如何找到一個安穩(wěn)的歸宿?當(dāng)黑暗中的光明照到你的眼睛時，你以為它撫摩著你的全身。當(dāng)光明中的黑暗降臨到你的額頭上時，你卻以為它覆蓋了你的生命。這是很有哲理的一段話，而記憶也如同這話中的黑暗一樣，覆蓋著你的生命。時間會刺破青春表面的文飾，它會在美人的臉上掘深溝淺槽，它會吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)。什么都逃不過它那橫掃的鐮刀。也許我們真正長到后才會發(fā)現(xiàn)。當(dāng)初的一切，竟然是如此無用。
迷失在記憶中不并可怕，真正可怕的是明知道自己身后有亮光卻不循過身去，尋找亮光。青春的我們是如此倔強，一如既往。
現(xiàn)實，時間，記憶。
在哪里?
以記憶為話題的作文10
我不去想曾經(jīng)那些度過的日子，我還一直以為著童年的快樂會一直伴隨著我到成年。
小時候，真的是那樣變化無常，上一分鐘還在哭，下一秒就會在歡笑中度過�？赡苓@也是我懷念童年的原因吧。那種無所謂，忘性大的性格都隨著年齡在一次一次的摧殘、消失。
路過曾今的教室，總有一種想進去的沖動。無不耐，只是一種沖動�？粗�(jīng)用過矮小的桌子，凳子卻高高的�，F(xiàn)在偷偷去做一下總是覺得很變扭�？赡芤驗椴缓线m所以很不適應(yīng)。我們下課時，他們上課�？�?cè)滩蛔∪タ纯�，看看�?dāng)年我們優(yōu)質(zhì)的臉龐；聽聽，當(dāng)年我們稚氣的讀書音；想想，曾今的`我們是那樣的聽話。
翻起曾經(jīng)的作業(yè)本，總是覺得那字體不是我的，也不可能是我的，甚至?xí)猿耙幌履亲謱懙恼鏍�；看著畢業(yè)照，照片上的我也總是那樣陌生，可卻笑得很開心�？涩F(xiàn)在再也不會那樣去笑了。聽起我們曾經(jīng)唱過的歌兒，覺得旋律并不是那么優(yōu)美，但我們當(dāng)年卻偷偷的在課堂上唱起。
無不曾有幾個童年？
快樂，在童年；
笑聲，在童年；
友情還是長勝在童年。
以記憶為話題的作文11
爺爺一到冷天總會跟我穿好多好多的衣服，一層又一層的，把我包得像粽子似的，弄得我兩手動起來都不靈便了�，F(xiàn)在還記得那些衣服都是豬肝色的。
爺爺?shù)侥娜タ傄盐規(guī)е�，就連去鎮(zhèn)上開會（爺爺那時候是村支書），去別人家喝喜酒也會把我拖著。記得有一次在酒桌上，我吃了大半碗面。爺爺說：“不要吃那么多，等會兒有好吃的就不能吃了�！蹦菚r候覺得好奇怪，為什么我現(xiàn)在多吃，等會兒就不能吃了呢？直到長大后，我才明白了爺爺這句話的意思。
我要啥，爺爺總會跟我買。還記得有一次，一個挑著擔(dān)子的.小生意人在我家門前搖撥浪鼓，我把爺爺拉去，爺爺問我要買哪個？我看了看筐里面沒什么好玩的東西，只看到一面鏡子，一面方形一面圓形，還有點特別。就用手指指了指那面小鏡子。我拿著小鏡子非常開心，到處照啊照的（當(dāng)然不是照臉，那時我腦子里還沒有美的概念，是照物體，鏡子對著燈光折射出的光讓我覺得好玩）。
我想到鏡子過了晚上就又會不見的，我就拿著它玩了很久。因為以往爺爺給我買的小玩具都是一過了晚上就不見了的。直到爺爺去世收拾他房間，看到一個籃子里裝的小笛子。小吶叭……，還有那個我印象十分深刻的小鏡子時，我才明白了是怎么回事。
爺爺是在我上五年級時去世的。在他逝世前的那段日子里，我都沒有去陪伴他，我還在沒心沒肺的到處去玩。甚至在他出葬的頭天晚上，我居然還在笑，居然還是跪在他的棺木前笑。其實當(dāng)時我的心里是非常傷心的，可是我卻沒有哭。因為在場還有我們班上的一些調(diào)皮的男生，我怕我哭他們會笑話我。我還裝作若無其事的對他們笑。（我也不知當(dāng)初我怎么會有這種想法，但我當(dāng)時確實就是這樣想的）。
現(xiàn)在想起爺爺來，我總是好后悔。后悔沒有在他活著時，多陪伴陪伴他，多跟他說說話兒，多幫他做點力所能及的事兒……
以記憶為話題的作文12
一聲聲嫩稚的童謠忽地瀉入耳畔，引起一片深遠的低吟。似乎心中有一根弦被輕輕撥動，童年的回憶頓時在腦海中蕩漾開清波，一個個片段像電影一般掠過眼前。那里面，有悲有歡。有淚的沉重，但更多的，卻是回憶中那個笑靨如花的孩子，以及她的歡聲笑語。還記得小時候因為不知世事而鬧出的那些烏龍，讓人忍俊不禁。
小時候我總是喜歡吃各種零食。一次正當(dāng)我吃的不亦樂乎的時候，老媽就調(diào)侃我說：“你不怕你吃零食把家里的錢都花光了嗎？”我不耐煩地說：“老媽你再去掙點錢阿！”老媽故意刁難我：“但是我掙的錢全都花光了阿！”我立刻害怕起來，擔(dān)心家里的錢真的被我花光了，低著腦袋，苦思冥想了許久。又想吃零食，但是又不能把錢花光……忽然，腦中靈光一閃，興奮地手足舞蹈地對老媽說：“媽媽，你不會再去買點錢嗎？錢花光了，再買一點，不就有了嗎？”老媽啞口無言，我卻得意洋洋。
還記得那次騎自行車，剛學(xué)會，就天天騎著滿院子跑，感覺個性好玩。有一次，我心血來潮，就把我的小狗放到后座上“欣賞”我的車技。我賣力的開始蹬自行車了。我騎得飛快，繞著大院一連跑了幾圈，道邊的.樹飛快地倒退，風(fēng)在耳邊呼呼作響，路上的行人也只能望見一串影子。過了好長時間，我最后累得停了下來。正在自我欣賞的時候，突然想起了小狗這件事，趕緊一回頭，卻發(fā)現(xiàn)我的小狗不見了……
快樂是隨時都能夠擁有的，但是童年，無論悲與否，歡與否，就是快樂也好，失望也好，卻終究是要逝去的。挽留不成，那就請允許我以歡聲為針，笑語為線，編織出一篇篇文章，讓我的童年時代，雖然伴隨著時光的軌跡而漸漸遠去，但是卻永不褪色。
以記憶為話題的作文13
記得那個盛夏的九月，木棉花依舊，我的心，也像木棉花一樣，充滿激情，剛剛踏入初中的校門，便被你那張綻放臉上的笑容吸引，接下來發(fā)生的事，更讓我接的你和其他老師不一樣。那天，是你的課，在早上挪凳子時，不小心將手扎了個刺，上你的課時，手已經(jīng)開始時化膿，那種鉆心的痛讓人無法忍受，你好似看出了我的心思，在其他人背課文時，你俯下身對我說：“孩子，你不舒服嗎?”我將情況告訴你后，你向全班同學(xué)借針，可直借到了一個曲別針，你怕我疼，于是先在自己手上劃了幾下，才開始為我挑刺，當(dāng)刺挑出來后，我久久凝望你，望著你慈祥的音容，被這細節(jié)處的'愛打動。從那時起我便漸漸愛上了你，努力觀察著你，珍惜和你在一起的日子。有你的日子真好，讓我感受到了愛就在身邊。
在這個滿天飛寫的冬季，寒風(fēng)刺骨，我的心，也像這天兒一樣，被凍得冰涼，但由于你的存在，讓我心中的圣火再次燃燒，不覺寒冷。進入初三，成績總是很不如意，再加上個別老師的放棄，我的身心受到了極大摧殘，那個晚自習(xí)的晚上，風(fēng)從窗子呼呼刮進，不僅吹亂了桌上的試卷，更吹亂了我的心。前幾排同學(xué)的試卷上都批著分數(shù)，而后四排的同學(xué)連批都沒批，不用別人說，我們也知道別放棄了，課間我找到了你，向你訴說心中的委屈，淚水像斷了線的珠子落下，你摟著我，對我說;“付出就會有回報的，你要重新振作，讓老師不得不管你，但無論怎樣，你要記住你都是我的驕傲!”從那時起，你的話我牢記心間，努力成為你真正的驕傲。有的日子真好，因為你融化了我心中解不開的結(jié)。
昨天上課時，你送給我了一包巧克力，讓我好好考，盡自己努力就好，今天，我坐在考場，巧克力就在旁邊，每當(dāng)我看到它，就如同看到了你給我的勇氣與鼓勵，看到了每當(dāng)我親切的叫你媽媽時，你那幸福的笑容。
雖然初三生活還有不到200天就過去了，可無論何時，無論走到天涯海角，我都會守護你一生，因為有你的日子讓我感到了快樂與幸福。有你的日子真好!
以記憶為話題的作文14
有一份記憶一向珍藏在我的心中，時刻激勵著我，讓我久久不能忘懷。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽遗c父母親來到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺涌上心頭。
我看到一所學(xué)校，準(zhǔn)確的來說那并不能組成一所學(xué)校，因為整所學(xué)校也只有一間教室。放眼過去，學(xué)校的操場也但是一百平方米左右，正前方有一根修長的竹竿，上面飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。
看看教室里面，差不多跟操場一樣大，只但是是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣貌，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒有我們這般新的桌椅，沒有燈，沒有吊扇。天氣陰的時候，那里的孩子只有在黑暗中學(xué)習(xí)，天氣熱的時候他們也只有忍著炎熱學(xué)習(xí)。
當(dāng)我問到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用?他們付不起電費。對于他們來說，能讀書就已經(jīng)是一件很幸福的事了。”頓時，我驚愕了，用他們的學(xué)習(xí)環(huán)境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。
回去的.路上我一言不發(fā)，思索著這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹，喝過了清涼的井水，更加體會到了我當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的優(yōu)越，也許我該努力了。
這份深刻的記憶我一向珍藏著，直到此刻。
以記憶為話題的作文15
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的'人感到甘甜.
寒冬來臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被.我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時地用手捂住嘴,好暖和一些.
無意間,我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細心的撕.雖然是在對面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般.
當(dāng)她認真的清除了好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張跟前.但是,我看到,她右手舉起來,卻停在了空中,似乎定格了.又見她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開了.
怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起.
我剛想去看個究竟,卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙.我原以為她會把那張紙清除,卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開了.見此,我更加疑惑了,便下定決心去看看.
過了馬路,來到那堵墻前面.映入眼簾的是一張‘尋人啟事’.上面寫著:趙杰,16歲,男……
疑竇冰釋,我在這瞬間明白了一切.此時,一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,樂我不再覺得冷了,而是感覺格外的溫暖.
冬天是寒冷的.但他也會讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心.正是這種‘神圣’的火,點燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生.
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