數(shù)學優(yōu)秀作文(精選35篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的數(shù)學優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇1
在四年級的奧數(shù)課上,有一個數(shù)學專題是“年齡問題”。
題目是這樣的:三個兄弟分別收到了奶奶給他們寄來的蘋果。沒人收到的`蘋果個數(shù)是他們?nèi)昵暗臍q數(shù)。三弟是個聰明的孩子,他向兩個哥哥提出了一個交換蘋果的建議:他說:“我只要留一半蘋果,還有一半送給你們對方;然后讓二哥也留一半,把另一半讓我和大哥平分;最后也要大哥留下一半,把另一半讓我和二哥平分!眱蓚哥哥沒有懷疑有什么不妥的地方,都同意三弟的要求。結(jié)果大哥在分吃自己的蘋果前是16只蘋果,而二哥和三弟各有四只蘋果。二哥在分出自己的蘋果前有8只蘋果,大哥有14只蘋果,三弟有2只蘋果。由此可見,三弟在分出蘋果錢前有四只蘋果,二哥有7只蘋果,大哥有13只蘋果。最后一定有注意“每個人收到的蘋果個數(shù)是他們?nèi)昵暗臍q數(shù)”這句話,在分別加上3。所以,三弟是7歲,二哥是10歲,大哥是16歲。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇2
今天是星期五,上午和下午就一節(jié)數(shù)學課,因為全班同學都喜歡數(shù)學課,所以都不喜歡星期五,反而最喜歡星期一(因為星期一有四節(jié)數(shù)學課)。不瞞你說,我們班的數(shù)學成績是全校一流的!
上數(shù)學課時,老師像變魔術(shù)似的從身后拿出一盒撲克牌,不知是那個調(diào)皮鬼說了一句:“老師這節(jié)課不會是教我們玩撲克吧?”這是全班就沸騰了,老師搖著食指,說我們要做一個有趣的游戲,叫‘算24點’!薄八24點?”我們疑惑不解地問。原來“算24點”是將大鬼和小鬼抽出來,再從剩下的牌里隨便抽出四張牌,用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了我的大腦飛快的運著,啊,想到了!我飛快的'站了起來,說完全正確!崩蠋熡帜贸龉@個好簡單,我迅速站起來,說哇——”“好快!薄巴廴!”……老師說:“好,表現(xiàn)不錯
這節(jié)課真有趣,老師笑瞇瞇的告訴我們:“我決定每星期五的數(shù)學課都做一個小游戲!”
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇3
今日,我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃!蔽蚁耄50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說:“16.6元。”“好,這16.6元就給你買雪糕吃!卑职炙斓卣f
來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元!卑职终f:“不錯嘛!還能夠!蔽疑鷼獾卣f:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的'學生嗎”
數(shù)學在生活中是離不開的。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇4
又要數(shù)學考試了,我每次考都是不下90分,可著次讓我難過。
開始考試了,我漫不經(jīng)心的,想:“嘿嘿,這次老師還會夸我的。”我慢吞吞的'削好了筆,一會兒,我寫完了卷子,我很貪玩,立即交了上去。
過了一天,老師念成績單當說到我的時候,老師立即變的嚴肅起來,難道會有“不測風云?”老師說:“73分!”我驚呆了,居然是73分。
一會兒,老師把我叫到辦公室去,說了我一頓。
經(jīng)過這件事,讓我懂得了不能驕傲這個道理。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇5
“來,同學們,坐好了!”耳邊又響起了數(shù)學石教師那熟悉的聲音。我在學校最喜歡的課程就是數(shù)學課了,那是因為石教師將的數(shù)學課很有意思,異常是這幾天講的關(guān)于三角形和角的`課程,更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢?我來告訴你吧!
上課時,石教師讓我們從學具盒里拿出活動角,我把角拿出來,石教師又讓我們把活動角拼起來,平時我就喜歡動手的活動,而這節(jié)數(shù)學課也能動手,真讓我興奮不已!我把角拼起來,分別拼成了:正方形、五邊形、六邊形和三角形,然后石教師叫我們把角動一動,動完之后,我發(fā)現(xiàn):僅有三角形很堅固。石教師最終給我們一個結(jié)論:三角形具有穩(wěn)定性,并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。
我喜歡上數(shù)學課,因為數(shù)學教師對我們從來都不太過于嚴格,并且能學到許許多多的知識和本領(lǐng),還能了解一下課外知識。我愛數(shù)學課!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇6
叮咚,門鈴響了,我想一定又是給我上課的數(shù)學陳老師來了,可讓我驚奇的是來的并不是陳老師而是一位新面孔——黃老師。
剛開始上課的時候我心里特別慌:她會不會很嚴格?會不會罵學生?會不會吃鼻子?(爸爸和小弟弟說過有厲害的'老師會吃小孩鼻子。)誰知黃老師特別溫和,先是親切的問我學到多少級了,學習的過程中蹤是耐心讓我自己思考,一有做的對的和好的地方,她就及時夸我聰明,為了獎勵我做題做的好她還送給我三塊韓國橡皮呢,非常好用。
我很喜歡這個新老師。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇7
小狗柔柔的數(shù)學成績很不好,沒錯考試都是倒數(shù)一二。
星期五 放學,回到 家,柔柔把書包一扔,電視打開。整個人 躺在沙發(fā)上。一邊吃水果,一邊看電視。很是悠閑。媽媽實在忍不住了,說:“柔柔,你能不能別每天回來就看電視。這不僅對眼睛不好,還會讓你的學習成績越來越差。!“媽,你能不能別每天成績成績的,煩死人了。”柔柔不耐煩道!叭崛,你能不能別這樣了!眿寢尶嗫谄判恼f道 !叭崛,你再看電視,我就把電視砸了!眿寢寘柭曊f道。
柔柔頓時慌了神。馬上拿起書包回房間學習。為了防止媽媽真的.把電視砸了,柔柔不得不認真學數(shù)學。慢慢的,柔柔喜歡上了數(shù)學。一天,媽媽測了柔柔一道數(shù)學題:明光小學新建了一道4層的教學樓,每層有5個教室,每個教室放24張課桌。一共需要多少張課桌?“24Ⅹ5=120﹙張﹚,120×4=480﹙張﹚”“嗯,柔柔真聰明啊!
“數(shù)學真有意思!比崛嵴f道。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇8
今日我和媽媽一起下五子棋。一開始我總是輸給媽媽,之后才慢慢找到秘訣,秘訣就是:首先要看出對手下的棋子有什么目的,然后把自我的`棋子連起來的同時,也要盡量把對手的棋子斷掉。我找到了這個秘訣后好幾局都贏了媽媽。我高興得手舞足蹈,想:哈哈,輸了吧!媽媽只能把爸爸請來,我心想:爸爸還不是跟媽媽一樣會輸?shù)粑疫是使出同樣的秘訣,可是爸爸贏了一局,我毫不示弱,又和爸爸下了幾局,最終我最終贏了。
我覺得下五子棋必須要做到腦勤和心細才能獲得成功。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇9
今天上午,我學完游泳回到家,爸爸說:“我們來作個數(shù)學游戲吧!”
爸爸告訴我說:“你已經(jīng)學過鐘表的知識了,就做個鐘表知識的游戲!庇螒蛞(guī)則是這樣的:小方家的.鐘除了幾點敲幾下外,每半點也敲一下。比如說:0點半敲一下,1點種敲一下,一點半敲一下,兩點敲兩下,兩點半敲一下……照這樣下去,從夜里0點開始,幾到白天中午12點鐘,在這12個小時之內(nèi)時鐘共敲了多少下?
我第一次算,粗心大意算成了九十一。
我第二次算,我是這樣算得:去掉整時,半小時就有十二個,加起來就成了12;從一加到十用了湊十法,一加九等于十,二加八等于十……等于55,是高斯定律。55+12+11+12=90。我算出要敲90下,對了,我很高興!
在日常生活中也有數(shù)學,我覺得數(shù)學很有趣。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇10
上課鈴響了,我跑回教室等老師來,沒過多久數(shù)學老師就來了。我想到:怎么又是數(shù)學課?我還看見老師拿著試卷,不用說,又考試!吧洗慰嫉貌缓,再考一次!
“又考試啊?”唉,沒辦法,考吧。不過老師會給我們講解一些,才沒讓我崩了。
“零零”……
太好了,終于結(jié)束這噩夢了。老師說:“沒寫玩也交,下節(jié)課再考”。
嘻嘻,下節(jié)是語文老師的,哈哈。我心里暗暗想著。我小聲說:“終于過去了,哈哈,我自由咯!辈贿^希望不要考試了,煩死我了。玉皇大帝、菩薩啊,保佑以后沒那么多考試啊。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇11
今天,數(shù)學考試爆出個冷門,一向有點數(shù)學頭腦的我居然只考了“73.2”分,少的可憐的"73.2“分;氐郊依铮野唁浺魴C的音量開到很大,想讓那可勁的搖滾樂把"73.2"分帶來的痛苦沖淡,可是分數(shù)的重錘敲打著我的神經(jīng),我的.心情輕松不得。窗外正下著小雨,我沖出了家門,走進雨中。至少現(xiàn)在清涼純凈的雨水可以把我心中的郁悶沖走、洗凈。
靈感的火花隨處都在撞擊、閃光,不盡的思緒像泉眼涓涓流淌,匯入心的海洋。在雨中,我感到從未有過的快樂與超脫。回家里,我的心平靜多了。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇12
生活中,處處有數(shù)學。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學。這個學期,教師教了一個新知識,是小數(shù)的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙啊!
昨日晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應(yīng)當付錢8.1元?墒菭I業(yè)員粗心大意,不明白怎樣算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子里算過一便后,立刻糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會小數(shù)乘除法了,并且在回家的.路上,媽媽還表揚我,給她省了0.9元,并且學過的知識能在生活中活用。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇13
今天早上,老師來了,這節(jié)上的是數(shù)學。老師講的是圖形的加加減減。我們都聚精會神的聽著。
老師叫了我回答問題3次,我得了3顆小星星。我心里好高興。因為我舉手很快,像火箭一般。茅晉源搶不過我都有意見了。
可是,到了下午鄭老師進來的時候,聽到一聲叫:“黃雨琳!”大家都愣住了,我的`心撲通撲通的跳,糟了,是不是我犯了錯?老師皺著眉頭問:“你怎么口算只做了一張?”
我笑著說:“反面還有呢!”
大家立刻哈哈大笑起來。鄭老師羞的臉都紅了,心里好像在想:我好粗心呀!下次可不能再粗心了!
今天真有趣。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇14
昨天,我們?nèi)ヒ粋很偏僻的地方,我們拿著地圖出發(fā)了。
媽媽拍了一下我的.肩膀笑瞇瞇的說:“從家到那里有多遠?”我一想,我拿起地圖,用銅簍般的眼睛在地圖上掃描,我的探照燈盯住了幾個數(shù)目,我用學過的知識—比例馬上就算出來了,我驚呆了,這么遠,我們還要開幾個小時呀!媽媽開心的點了點頭。爸爸又說:“出發(fā)時有180升汽油,如果汽車到目的地時不加油還剩15升油,開了多少千米?”我說:“應(yīng)該是1237.5!”爸爸點了點頭。
數(shù)學真有用,處處皆學問,處處有數(shù)學。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇15
在這次數(shù)學考試中,我沒有取得理想的成績,總結(jié)起來,是由以下幾方面造成的:沒有復(fù)習到位,在考試前我對考試內(nèi)容復(fù)習不夠仔細,導(dǎo)致有很多知識點沒有看到,結(jié)果考試出現(xiàn)題目了,做題不夠認真。
在犯錯的題目中,有好幾道題不是自己不會,而都是因為馬虎大意導(dǎo)致過程計算錯誤而分,這是讓人無法原諒的'難題作答不好。這說明自己對于難題的掌握還有很多缺陷,需要進一步學習。
通過這次考試,讓我再一次認識到了自己的不足,在以后的學習過程中,我一定認真仔細,做好復(fù)習,并積極功課難題。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇16
今天下午,我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米?分析:這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的'題相結(jié)合的應(yīng)用題。
求圓錐的體積是多少,要知道圓錐的底面積和高,題中告訴了底面半徑,可求出底面積,而高卻不知道,可以根據(jù)一個條件求出,可將比轉(zhuǎn)化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾,即可知道高占底面半徑的3/2.算出高后,然后根據(jù)“v=sh÷3”算出圓錐的體積。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇17
為什么這么低,我不知道,我認認真真做了,但是低的出了意外。
我這次英語終于考回了原有的正常水平,但一向還不賴的數(shù)學卻倒數(shù)上了。我對老師講,我好失望啊,他說,沒事的,加油,你好好考,等回了武漢我們一起去吃好吃的。
可我哪里有臉回武漢。我問我自己,哪里有臉。
我已經(jīng)辜負了太多期待了。朋友,老師,他們在那座掙扎著的城市里等著我回去,可我什么也沒有。
去年考完,我沒有哭,因為,大概是因為明白自己就那樣。
我想買星屑,想去做模特,想成為六中閃閃發(fā)光的星星。
我可以嗎?我要去問誰。我知道自己不是天才,也此生此世成為不了門薩成員。
我知道自己不聰明不漂亮太久了。
所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時候很想說,我不想再念書了,可是,這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來也就沒有給自己留特長這條路可走,F(xiàn)在想去做,也很難來得及。這宛如我學法語的`同學連著三個月沒上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學英語還來的及,哪有那么多來得及。世間多的是來不及。
我覺得為時已晚的時候,肯定不是最早的時候,顯然我并沒有時時記得康震教授和我的北師大。
我總是小心翼翼地捧著它,怕夢碎了,怕被看不起,怕被失望。我知道,不敢說自己想要考什么大學的孩子,總是懦弱的。他們,可不這樣。
我總是打著說出來就不靈的借口,堵住了所有人的嘴。
我現(xiàn)在該想想,怎么回去交代我的初中老師,我的朋友們,怎么對付那些討厭的家伙。
可我的數(shù)學成績它真難看。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇18
你知道我為什么喜歡數(shù)學嗎?因為數(shù)學有吸引力,所以我一直被它深深吸引。
今天學習了一個新知識,就是——加減的簡單算法。學了簡單的`加減運算后,我的計算速度快多了,學計算也更容易了。舉個例子吧!例如:367 498=?我就想這樣想:我把498加為500,然后用367 500,發(fā)現(xiàn)我多加了2,于是和減去2,得到865。還有796 295?我覺得可以:796可以算800加,295可以算300。一個多加4,一個多加5,所以公式變成800 300-4-5=1091?矗喾奖惆!
學完加法的簡單算法,再學減法的簡單算法就容易多了。比如:483-299,呵呵,稍微動一下頭,就有辦法了。我就拿299當300來減,因為減了1,所以只要結(jié)果加1,就是483-300 ^ 1=184,就容易計算多了。但是,我可以警告你:在計算和減法中最好不要動被減數(shù)的念頭,否則會有麻煩!
現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學了,因為它讓我學會了快速計算結(jié)果,數(shù)學真的讓我回味無窮!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇19
我最感興趣的人是我們的數(shù)學老師,李老師——。他以他獨特的魅力深深吸引了我們。我們?nèi)喽枷矚g他的課。為什么?因為他太幽默了!
有一次,我在做一道數(shù)學題的時候,被一道超級題難倒了。我苦思冥想,絞盡腦汁,還是沒能成功。所以我不得不從學校回家,向父親尋求建議。沒想到,我聰明的父親也沒能挺過來。第二天,我不得不請李小姐幫忙?戳藘杀轭},李老師稍微思考了一下,幾分鐘就解決了這道我認為超級難的數(shù)學題。我真的很佩服李先生。為什么他的數(shù)學思維比劉翔的110米欄還快?
李老師有很多“想法”,鼓勵我們用不同的`方式學習。比如每個周五都會發(fā)一條好消息,紅色的花和幾句鼓勵的話會讓我們向往,夢想!比如每個單元考試后,數(shù)學成績能達到97分以上的學生都可以順利進入“97軍”,甚至96.5分的學生也可以按四舍五入錄!“九七軍”總司令是李先生,所有的學生都把能進“九七軍”作為自己最大的夢想。李老師還通過握手和拍照鼓勵我們學習,使我們的學習取得了很大的進步。
有一次上課,李老師發(fā)現(xiàn)張君倫講課不認真,任俊杰學習很投入,就做了一副對聯(lián)給我們。上面一環(huán)是:“張君倫滑號”,下面一環(huán)是“任俊杰小心”,橫簽是“差距很大”。聽完,同學們笑得前仰后合,溜號的同學們羞愧地低下了頭!鯓?王老師夠幽默!
誰能不喜歡這樣的老師呢?
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇20
今天,我又考了數(shù)學?荚嚨臅r候,我?guī)缀趺看味际堑谝粋做完,今天也不例外。
我做完卷子后,照例舉手,老師讓我拿起來讓她批改。
我環(huán)顧四周,一個問題是對的,一個問題是對的,但是我看到第一版馬上就要完成了,但是最后一個問題是錯的,我把正確的`答案改成了錯誤的,但是下一個問題又錯了,我居然把26=12記成了26=18,唉!真的不應(yīng)該錯,下面的問題都是無心的,所以總結(jié)了一下沒有考100的原因:
1.前面說的粗心大意,每次都是扣分,原因在于粗心,而不是無知。這次考94級不合格的原因在于粗心,以后我要認真!
2.季度問題。第四季度明明只有十月十一月十二月,我還以為是第四季度呢,真是慘啊!掉進了這個陷阱。
我一定要改正這些缺點!加油!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇21
今天我們主要學習了分數(shù)除法的運算法則、意義以及一些有關(guān)分數(shù)除法的運算規(guī)律。
首先,我們從一道題目入手“小明2/3小時走了2km,小明每小時走多少千米?”從題日中我們可以了解:這道題要求小明的速度,根據(jù)速度=路程/時間,可以直接列出算式為2除以2/3。,列出算式了,下面就是計算。根據(jù):一個數(shù)除以(不為0)的數(shù),相當于乘這個數(shù)的倒數(shù)。算出結(jié)果為3。那么它的意義是什么呢?我心中產(chǎn)牛了這樣一個疑問"為什么要乘它的倒數(shù)呢?”我運用數(shù)形結(jié)合的方法,明白了它的`算理:2/3小時里有2個1/3小時。先求1/3小時走的路程再求3個1/3小時(即1小時)走的路程,列式為2*1/2*3即1/2*3/2。我頓時恍然大悟。
計算分數(shù)除法時,要轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法來進行計算。如果我們的分數(shù)乘法基礎(chǔ)打好了,分數(shù)除法的計算也就容易得多。由此可見,搭好學習的基石,是走向?qū)W習之旅的開始!胺e水成海,積土為山”每個小細節(jié)都掌握牢固,是成功的開始。從現(xiàn)在起,我就要打好分數(shù)乘除法的基石,像蓋房子一樣打好地基,才能為以后4年的初中數(shù)學之旅奠定好基礎(chǔ)!
然后,我研究了分數(shù)除法當中被除數(shù)和商的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了3種情況(1)商大于被除數(shù),(2)商小于被除數(shù)(3)商等于被除數(shù)。針對這3種情況,我進行反復(fù)地驗證,發(fā)現(xiàn)了以下規(guī)律:當除數(shù)大于1時,則商小于被除數(shù);當除數(shù)小于1時,則商大于被除數(shù);當除數(shù)等于1時,商等于被除數(shù)。注意除數(shù)不為0。
我還發(fā)現(xiàn):分數(shù)除法和分數(shù)乘法的規(guī)律正好是相反的,因為:一個數(shù)除以(不為0)的數(shù),等于乘它的倒數(shù)。所以它們的規(guī)律截然相反。
只有把學習基石搭好了,后來的學習才自然不愁,從今天起,我要努力搭好自己學習上的基石!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇22
在數(shù)學王國里也有許多有趣的事情。有一天,媽媽從姥姥家?guī)Щ貋硪恢豢蓯鄣男“坐澴,我想知道小鴿子的體重,于是媽媽就把稱拿出來,把小鴿子剛一放到稱上,它就跳下來,就這樣折騰了好多次,惹得媽媽哭笑不得!我“眉頭一皺,計上心頭”。忽然,一個想法從我的大腦里跳了出來,最后,是我成功地把小白鴿的體重稱了出來。
想知道我想了什么辦法嗎?我先抱著小鴿子一起站在稱上稱出我們的'體重,然后,我再稱出自己的重量,這樣:我和小鴿子的體重-我的體重=小鴿子的體重。
媽媽對我佩服的五體投地!我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師!原來數(shù)學就藏在我們的生活中,我們要有一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)它并運用它!這樣我們就可以從數(shù)學中得到許多樂趣!讓我們一起去研究、去探索數(shù)學吧!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇23
一天,媽媽神秘兮兮地在桌子上擺了3只杯子,然后讓我觀察它們,我不知道媽媽的意圖,但還是照做了。
我細細比較了一番后,然后我說:“媽媽,這3只杯子大小一樣,里面裝的水也一樣多。”
媽媽搖了搖頭,她讓我閉上眼睛,過了一會兒,再讓我睜開眼睛。
我發(fā)現(xiàn)3只杯子的'下面部分被遮擋住了,而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神秘地對我說:“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個杯子中放了什么東西,魔方就歸你了!
哈哈,原來媽媽準備送我一個夢寐以求的魔方,卻又故意出一個題來考我。
望著這三只杯子,我思考起來:三樣?xùn)|西的體積相比較,玻璃球最小,油桃次之,魔方的最大。將它們放進水量相同的3只杯子里,水量上升得最少的自然是玻璃球,反之,上升最多的則是魔方······
當我將自己的思考結(jié)果向媽媽匯報后,媽媽揭曉了答案。哈哈,我的猜測完全正確,魔方終于歸我了。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇24
今天早上,媽媽提出去紫荊山公園,我非常高興,一蹦三尺高,恨不得變成超人,拉著媽媽一起飛到紫荊山公園!
爸爸把我們送到紫荊山公園,但不肯讓我沒問你下車,爸爸又神秘兮兮地對我們說:“答對問題才能下車。”爸爸得意洋洋的對我們說:“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里,坐出租車6元起步價,走10公里,剩下每10公里五元,等紅綠燈的時間最少5分鐘,一分鐘1.25元,問從家到這里至少花多少錢?我眼珠一,靈機一動。用乘元元乘5約等于6.3(元元),我已算出答案,就迫不及待的告訴了爸爸,爸爸突然像被流星砸著似得,黯然神傷,只好無奈的`讓我們下車。
剛一進門,就令我大吃一驚,很多人圍在一個地方,仿佛是在開會那樣,一個人大喊,免費答數(shù)學題贏大獎,從1加到9999是多少?我一聽是數(shù)學題,就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加,加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門,我又絞盡腦汁的想,終于克服了這道題。
我立刻說出答案和我的想法,他激動地說:“這位小朋友答對了!”大家又羨慕的眼光開著我,媽媽說:“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學,只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇25
我眼中的數(shù)學是一個歡樂的世界,媽媽告訴我,上幼兒園時,我認識了1、2、3……,紅、黃、藍、綠好幾種顏色,還有○、△、□好幾種圖形,慢慢長大了,我又學會了寫很多數(shù)字、學會了加減法。
平時,教師也教了我們很多關(guān)于數(shù)學方面的好多知識,比如圓柱體等好多立體圖形、比大小、空間方位、應(yīng)用題等等,尤其是應(yīng)用題,教師說還能夠鍛煉我們的語言表達本事。上課時教師用電腦網(wǎng)絡(luò)教學,讓我更認真的'聽課,媽媽告訴我說:“此刻都是多媒體教學啦,你們上課不應(yīng)當再枯燥無味了。”是的,我眼中的數(shù)學世界就是一個歡樂、趣味的世界!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇26
我的媽媽一點也不胖,卻整天喊著要減肥。這不,吃飯吧,只吃一點“貓飯”;上樓吧,好端端的電梯不乘,偏要爬樓梯,要明白我家可住在14層啊。
今日,媽媽又要爬樓梯了!澳銒寢審1層爬到2層用了10秒,那么,她從1層到14層需要多少時間呢?”爸爸考我。我一聽,便脫口而出:“14x10=140(秒),太簡單了!
“你上當了!你媽媽每爬一層,即一個間隔是10秒沒錯,從1層到14層到底有多少個間隔呢?你再好好想想!卑职州p輕拍著我的.腦袋。
我是丈二和尚摸不著頭腦,便扳起了手指頭:1層到2層,1個間隔;再從2層爬到3層,又一個間隔;再從3層到4層,又一個間隔……原先從1層到14層僅有13個間隔。應(yīng)當是13x10=130(秒)。
“噢!是130秒,不是140秒。因為1層不用爬,所以從1層到14層僅有13個間隔!蔽壹饨衅饋。
“對了,層數(shù)-1=間隔數(shù),你可要記住了!卑职止笮Α
原先,上樓梯也有學問。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇27
我們班有一個小數(shù)學專家。她是班上數(shù)學學科的代表,——羅青云!
羅青云很喜歡數(shù)學,加上先天條件,很快就成了數(shù)學老師眼中的寵兒,肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的'作業(yè)本,你就會覺得她數(shù)學有多好。
我記得有一次,我在做作業(yè)的時候,遇到了“路障”。
正在這時,羅青云走過來問我,‘怎么了?誰欺負你了?還是遇到了“路障”?"
由于羅青云是我的好朋友,我把一切都告訴了她。她聽完,拍了拍胸口,很自信的對我說:“沒事,我在你不用擔心!”
羅青云仔細分析了題目,告訴我解決問題的方法后,突然意識到自己太大意了,沒有看清題目,不知道怎么做。后來她給我講了其他幾種解題方法,我也沒覺得數(shù)學不再難了。
還有一次,數(shù)學老師讓我們考。看著密密麻麻的試題,越寫越煩?纯戳_青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過我。我繼續(xù)努力。
過了幾天,分數(shù)出來了。她是穩(wěn)100%,我比她少6分!這一刻,我忍不住尊敬她!
羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學專家!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇28
今天,數(shù)學老師出了一道關(guān)于流水行船的思考題,我不是很懂,就讓媽媽給我講了講,可是我還沒有聽懂,媽媽突然給我說:“別做了,你去玩一會兒吧,下午我?guī)闳澊。”我高興地跳了起來!
下午,媽媽帶我來到湖邊劃船,湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的到來。我問叔叔:“租一條船多少錢?”叔叔告訴我,一條船100元。媽媽付了錢后,叔叔拿來救生衣讓我們穿上,我們就開始劃船了。
我和媽媽順著水流的'方向開始劃,船劃的特別快,毫不費力。媽媽趁機問我:“順水速度等于什么呢?”我突然明白了,靜水速度(船速)+水流速度(水速)=順水速度;然后,我和媽媽又逆水劃了一次,船劃得比較慢,而且很費力氣。媽媽又問我:“逆水速度等于什么呢?”我回答:“靜水速度—水流速度=逆水速度。”最后,媽媽說:“我們順水劃了一次,又逆水劃了一次,是不是相當于從甲到乙,又從乙返回?”我說:“是的!薄澳撬魉俣葢(yīng)該怎么求呢?”我搶著回答:“(順水速度—逆水速度)÷2=水流速度!眿寢尶湮姨袅!
看來,數(shù)學跟我們的生活息息相關(guān),我要努力地學習和掌握更多的數(shù)學本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇29
數(shù)學是個理科,說它簡單也簡單,說它難也難。它不像文科一樣思路對了就可以,它是有準確答案的,對就是對,錯就是錯,沒法抱有僥幸心理。
在數(shù)學里,就像蓋房子一樣,像一些簡單的題,比如計算填空,他們都是地基,只有打好了地基房子才能蓋得高,蓋的大。
想要打好地基,可不是一天兩天的事,計算就要天天練,不能半途而廢,千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。我數(shù)學學的很不好,絕大部分原因都是因為計算,這計算錯的要么是不用心,要么是粗心大意,要么就是不會。
記得,之前的一前大考,解方程題,前面幾部做的都對,就到最后一步了,大意了4x=-4,解錯成了1,這少寫了一個減號,四分就沒了,考完試看到試卷,后悔死了,從那之后,我就開始做之前我媽給我買的一本題,每天寫一頁有理數(shù)的運算和一元一次方程,但是堅持了兩天,沒有再堅持下去。我本以為這兩天一直在寫,收獲很大,但沒想到,在次考試的時候,還是錯了,都是錯在一些不應(yīng)該錯的步驟上,我也知道了,這個計算不能半途而廢,一定要堅持下去,要不然你之前的努力就全白費了,事后老師也找我談了,給了我一本六年級的計算題,讓我每天做,最近也一直在鍛煉計算,一直在做那本書,希望這個寒假能把計算提上來。
生活離不開數(shù)學,數(shù)學處處都有,正如人們常說的:“學好數(shù)理化,走篇天下都不怕!
數(shù)學,不需要拖泥帶水的.解釋,不需要嚴格押韻的限制,它只用簡單的符號,清晰的邏輯,解釋最真實的道理。
數(shù)學,不需要五花八門的道理,不需要天花亂墜的修飾,它只用單純的線條,樸實的數(shù)字,演繹最原始的真實。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇30
“叮鈴鈴”,隨著一陣清脆的鈴聲,我們快馬加鞭地沖進教室,以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上,因為這節(jié)課要進行一次數(shù)學考試,教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
試卷發(fā)下來了,我們顧不上寫自我的名字,先迫不及待地看了看題,教室里有了小小的騷動。“糟了,這道題我沒復(fù)習上!薄拔业.媽呀,這也太難了吧!薄肮,太簡單了,小菜一碟!薄
“開始答題。”教師一聲令下,教室里頓時安靜了下來,連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴,瞧,他正認真地伏案疾書呢!教室里響起了一片寫字的沙沙聲,就像戰(zhàn)場上的沖鋒號。就這樣,一場激烈的紙上戰(zhàn)爭開始了。進攻一,第一大題,填空。哈哈,太簡單了,我三下五除二把這道題攻下了。二題,三題,很順利嘛,看來這次我必須會得高分了。第四題,糟糕,卡殼了,一分鐘,兩分鐘過去了,我的腦門滲出了汗珠,握著筆的手不停地抖著,我絞盡腦汁苦苦思索,仔細地回憶教師的講解。唉,誰讓我上課沒好好聽呢?真是報應(yīng)!唉,還是做下一題吧。
試卷交上去了,看到有些同學興奮得臉上都泛起了紅暈,可我怎樣也高興不起來?墒牵巴蜓a牢,為時不晚!毕麓慰荚嚕冶仨毮芙灰环轁M意的答卷。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇31
這學期我們要換一位數(shù)學教師,是夏教師。據(jù)我對他的了解我覺得這是一位嚴厲的好教師。
這位教師給我們上過兩次課,一次數(shù)學公開展示課和一次心理課,僅僅這兩次接觸,我對他產(chǎn)生的第一印象就是嚴厲,他長得高高的,瘦瘦的,不像別的教師臉上總是掛著笑容。
他上的那節(jié)數(shù)學課令我印象深刻,(.)在那節(jié)課上,班上往日上課時的`竊竊私語聲不見了,大家都學得很認真,注意力全都集中在了這位教師身上,專心致志的聽著他的每一句話,他還用了一個簡短的小句型概括了當天數(shù)學課上所學的知識,給了我們一個不一樣的感受,之后,他一喊下課,清脆悅耳的下課鈴也就打響了,同學們這才回過神來。
從夏教師給家長的信息里,我就覺得這位教師應(yīng)當很有職責心,還沒開學就通知家長,好讓我們做好準備,開學就要考試,他還創(chuàng)立了一個QQ群,這也許是為了更快地了解我們吧!我必須要開始好好努力了。這是一位多么認真、有職責心的教師啊!
說句心里話,我也有一點緊張和害怕,我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇32
數(shù)學是一門純粹的學科。學好數(shù)學不必須要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎(chǔ),主義細節(jié)及錯誤,學會概括歸納錯誤的類型,從而舉一反三。
做數(shù)學不必須非得題海戰(zhàn)術(shù),只要把握規(guī)律,在腦中能拎起一個框架,在框架中的每一個環(huán)節(jié),樞紐都有一道典型例題。我并不倡導(dǎo)死鉆難題,做出則已,做不出來,不僅僅浪費時間,并且會產(chǎn)生挫敗感,久而久之,妄自菲薄,會對數(shù)學失去信心不熱情。做數(shù)學題目要少而精,少而頻,溫故知新。
我認為學好數(shù)學必須要做到以下幾點:
。1)在課前必須預(yù)習教師所要講解的資料,對于簡單的要自我理解掌握,公理,公式和推論要有意識的去記憶,并劃出自我不懂的地方;
。2)上課要認真聽講,絕對不能開小差,更要著重聽你在預(yù)習式感到困惑的.地方,并記下典型例題;
。3)課后要認真做練習,對自我把握得不好的地方要加大訓(xùn)練,記熟公式。
學習數(shù)學的主要方法就是加深理解,在理解上記憶。
數(shù)學它是一門嚴謹?shù)膶W科,不許出半點差錯。經(jīng)過學習,發(fā)現(xiàn)要學好數(shù)學必須有謙虛謹慎的態(tài)度,細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變?nèi)f化的,而方法是唯一的,只要掌握好了學習數(shù)學的方法,學好數(shù)學自然就簡單了。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇33
今日我和爸爸媽媽去超市買東西。
我們先去了文具區(qū),看見一支鉛筆6毛錢;一支水彩筆大約6毛錢;一塊橡皮大約6毛錢;一把尺子1.4塊錢;一瓶墨水2.7塊錢;一個鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢,8瓶墨水大約和一個鉛筆盒是花了一樣多的錢。我們?nèi)缓笕チ耸称穮^(qū),把一些食品的價格都換算成1000克,得出了以下結(jié)論:包菜是1.3元,最便宜;大米2.8元;面條7.3元;快餐面22.3元;面包24元;肉36元;薯片80多元;咖啡95元;最終是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的`東西通常很便宜,而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實它是很貴的,再說它是垃圾食品,我們要盡量少吃。
數(shù)學真是一門有用的科學。
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇34
我們要重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。因為,生活離不開數(shù)學,數(shù)學也離不開生活。尤其是小學數(shù)學,在生活中都能得到數(shù)學的原型,我們學生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數(shù)學知識,比如說,上街買東西時要用到加減法,裝潢新房屋時,總是要畫圖紙……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù),這些知識就是從生活中產(chǎn)生的,那些可都是數(shù)學的“活“教材呀!
以前,同學們學數(shù)學知識都是生搬硬套,直接把那些知識從書本上搬到腦子里,很少會靈活運用到實際生活中。
可是此刻跟以前可大不相同,同學們都學會了把數(shù)學運用到生活中。例如,我有一次到同學家去玩,可同學獨自一人在家,大清早的,我們都餓了,于是,同學跑進廚房,自我開始做早飯了。一開始,那個同學先把米淘好放進鍋里,然后開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅,他先把第一張和第二張餅放進鍋內(nèi);一分鐘后,他取出第二張餅,放入第三張餅,把第一張餅翻過來;再烙一分鐘,這樣第一張餅就好了,他取出來,把第二張餅的反面放進鍋里,同時把第三張餅翻過來,這樣,只需要三分鐘,三張餅就烙好了,煮粥的'剩余時間他就能夠做些別的菜了。如果,他在煮不去做別的事,那他不就會浪費很多時間嗎?那他不虧大了呀!所以說,生活離不開數(shù)學,數(shù)學也離不開生活。
同學們,讓我們一齊去探索數(shù)學中的奧秘,去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學吧!
數(shù)學優(yōu)秀作文 篇35
在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學。
不信?今日發(fā)生的事就證明了這一點。午時,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4.40元。之后,我去買蜂蜜,錢夠的僅有兩種,第一種有8.60元,還有一種只要8.40元。我想:“第一種的.六角和醬油的四角能夠湊成一元,比較好計算,并且,第一種比第二種貴兩角,說明質(zhì)量也是第一種好!庇谑,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上,小伙伴們請我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“今日我要帶巧克力去,大家一齊平均分了吃!睅最w好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來二個,12÷2=6,能夠平均分;如果來三個人,12÷3=4,能夠平均分……照這樣計算,來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然,來了三個人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學知識,粗心的同學可得不到它!
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