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我的老師小學生作文

時間:2022-05-16 09:55:07 小學生作文 我要投稿

【熱門】我的老師小學生作文

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師小學生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】我的老師小學生作文

我的老師小學生作文1

  朱老師是我們四年級的班主任,她有著一顆美好的心靈,像媽媽一樣關心著我們。

  記得一天放學,朱老師讓我們排隊回家,可我還在做回家作業(yè),朱老師笑著對我說:“ 你怎么不回家?”我小聲地說:“奶奶生病了,所以媽媽要晚點來接我!敝炖蠋熡謱ξ艺f:“那你就在這里做作業(yè)!蔽易鐾炅擞⒄Z作業(yè),抬頭一看已經(jīng)4點40分了。我捂著肚子說:“真餓啊!媽媽怎么還沒有來?”轉(zhuǎn)頭一看,朱老師拿了一個喜蛋對我說:“拿著,給你填填肚子!蔽腋袆拥卣f:“謝謝你,朱老師!闭媸茄┲兴吞浚页灾驳跋愕搅诵睦。

  我又開始做作業(yè)了,正當我全神貫注地做作業(yè)時,突然一只溫暖的手輕輕地拍著我的`背,我抬頭一看,原來是朱老師,她對我說:“背要挺直,不然要成駝背老公公了!蔽衣牭胶罅⒖贪焉碜油χ。老師笑瞇瞇地向講臺走去,繼續(xù)批改作業(yè)。我還有一項作業(yè)沒完成,那就是聽寫詞語。但是沒有人幫我報詞語,我該怎么辦呢?老師似乎看出我的心思,就說:“來,老師幫你報詞語,你來聽寫!蔽腋吲d地說:“老師你真好!”做完了作業(yè),我又看了一下鐘,已經(jīng)是5點鐘了。于是,朱老師把我?guī)У搅碎T衛(wèi)。這時媽媽正好來接我回家,并抱歉地說:“朱老師,讓您久等了,真是不好意思!敝炖蠋熣f:“沒關系的,誰家都有困難!

  我望著朱老師遠去的背影,心里涌起一股暖流:“朱老師可真是好老師!”

我的老師小學生作文2

  我最尊敬的老師就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們班的每個同學,在生活中她也給了我們很大的幫助!

  老師有著一頭波浪似的'卷發(fā),走起路來,她的卷發(fā)就會隨風飄逸。清秀的眉毛下長著一雙漂亮而又充滿智慧的大眼睛,嗓音柔柔的。臉上掛著微笑,看起來很親切、和藹!

  一年級剛?cè)雽W時,老師在班里搞了一次游戲。記得當時老師說:“你們好好表現(xiàn),誰坐得端正就讓誰來做示范! 說完后,老師用眼睛掃了全班同學一眼!最后,老師把目光停留在我身上!說了聲:“郭俊池,你來做一下!” 當時,我很緊張,害怕做不好同學會笑我! 我極不情愿地用細小的聲音回答老師:“我不想做!蔽疫記得老師當時很生氣的訓了我! 后來,我才知道老師讓我給同學們做個示范是為了鍛煉我!從此以后,不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵,幫我找回了自信。老師我要謝謝您!

  從那以后,在我心中,老師就是一個神圣的職業(yè)!老師就像一位偉大又辛勤的園丁,哺育了祖國一株株幼苗。

我的老師小學生作文3

  今天,我當了一回評改作文的小老師,親身體驗了一下當老師的滋味。

  我拿到了一本作文后,便開始給他的作文評改了。

  我先看了一下這篇文章,然后又找出了他這篇文章的好詞,好句,他把好詞和好句用的十分恰當,我想,我應該在這點上多多學習一下。我又給他找出了錯字,錯詞,又發(fā)現(xiàn)了他最大的缺點,就是文章中,該加標點的地方?jīng)]有加標點,不該加標點的地方亂加,這說明,他不會加標點,我便又細心的把標點一一加上,并幫他改了加錯標點的地方。終于,一篇作文改完了,我又在作文后面寫上了我的評語。我感覺他寫的這篇文章整體來說不錯,想象力很豐富。

  等同學們都批改完作文以后,老師又讓每一組都挑選出本組認為優(yōu)秀的`文章,來說一說原因。輪到我們組說了,發(fā)言代表是王志華,她說我們組評選的優(yōu)美文章是陳曦。我聽后,感受很深,我要把她的優(yōu)點吸取過來,爭取也寫出一篇優(yōu)秀的文章。同學們也評選出我的文章為優(yōu)美文章,我想,我一定會再接再厲,不驕傲,下次寫出更好的文章。

  通過這件事,我感受到:當老師不容易,老師每天要改那么多本作業(yè),那么多本作文,肯定很累的,要是按我們評改作文的速度,那得改多長時間啊!同時我也吸取了好同學的優(yōu)點,我也要寫出好文章!

我的老師小學生作文4

  翻開櫥窗,一個機器人垂直的豎立在眼前,盡管零件早已脫落四散,但我仍是不忍心把它丟掉。

  就在一、二年級時,我遇見了一位和顏悅色的班主任教師。當時,我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩,為了帶領班上的慣例,教師費盡心機擬定了:打人的人,手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說話的人,要戴著口罩一整天,口罩上面還寫著“我不能亂說話”……,果不其然,在教師苦心經(jīng)營下,同學們各個變得知書達禮了。

  在班上,教師還舉辦小教師的活動,讓功課好的同學,去教跟不上進展的同學,如此一來,教訓的人能夠融會貫通,且溫故知新,而被教訓的同學,也能夠藉此加強不足的部分,讓學習的`作用更好。

  記住我在二年級時,教師舉辦了集點活動,集到學期末就能夠換獎品。為此,大家上課時都特別仔細的答復問題。到了學期末時,我由于集了最多點數(shù),所以教師就問我要什么?我告訴教師:“我想要一個機器人。”而當時我僅僅隨口說說,沒想到教師居然確實買了一個機器人,并且還請他兒子幫我拼好送來,當英俊又氣勢洶洶的機器人出現(xiàn)在我的眼前時,我居然感動得語塞……。

  盡管我現(xiàn)已升六年級了,但教師的耳提面命,以及從前對我的好,依然經(jīng)常回旋在我腦海中,久久不去。

我的老師小學生作文5

  今天,我介紹的是一名實習老師——王老師。王老師有一頭卷卷的長發(fā),大大的眼睛,跟我差不多的個頭,雖然她是一名老師,但我們卻認為她是一個大姐姐。

  那天下午,我看見第二組同學在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生,我便把清凈工具拿到教師。然后,我去告訴權老師。當時,我認為我的確做的有些過分了,便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了,走過來,親切的問:“怎麼了!蔽艺f:“我把他們的清凈工具拿到教室,我認為自己的做法有些過火,有時,我為了服從老師的命令,而不顧及同學的感受。”老師說:“當班長的確很難,既要服從老師的命令,也要服務于同學,所以這也是對你的考驗,不要放棄!崩蠋熣f的這一翻話,使我也有了繼續(xù)當班長的念頭!

  還記得,老師對我們說過這樣的`一句話,“你們是童話里,我愛的那群天使,我也相信,我們會像童話故事里一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學眼里都噙滿了淚花,雖然短短得二十天,我們與王老師卻結下深厚得感情,為了表示我們對老師得敬愛之情,我們?nèi)嗤瑢W合唱了一首《童話》。短短的一首歌,卻蘊含著我們對王老師的無限地祝福。

我的老師小學生作文6

  一天夜里,我夢見我當上了一名老師。

  兒童節(jié)那天,我?guī)е鴮W生們走出教室,來到飛機場,我們乘上航天飛機去月球游玩,!月球上有空氣、有植物、還有可愛的小動物們,真是美麗極了!我和學生們在這里玩的不亦樂乎。

  到了暑假,我組織學生們到農(nóng)村去體驗生活,讓他們走向?qū)掗煹奶镆,親近大自然,充分享受大自然帶給人們的恩賜,我們沐浴陽光,感受新鮮的空氣和青草的氣息,和農(nóng)民伯伯一起勞作,讓同學們知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義。接著,我們又去了內(nèi)蒙古大草原騎馬、去青藏高原攀登珠穆朗瑪峰、去看看神秘的西藏、登上萬里長城,我和同學們領略了祖國的無限風光,感受著古人創(chuàng)造的.偉大奇跡。

  “女兒,該起床了!”,我揉了揉眼睛,“哎呀!媽媽,你打斷了我的夢。”“你做了什么夢。俊,媽媽好奇的問我,“保密,這是我的夢想哦!以后您就會知道了。”

  這就是我的老師夢,我要好好學習,以后當一名人民教師,把我全部的知識都教給孩子們,讓他們?nèi)ブR的海洋中遨游創(chuàng)造,長大后把我們的祖國建設的更加美好、更加繁榮昌盛。

我的老師小學生作文7

  我們的科學老師姓范。

  范老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡。

  別看范老師戴一副眼鏡,可什么也逃不過她的火眼金睛。有一次上科學課的'時候,有幾位同學掩耳盜鈴,以為范老師看不見,一個個都在做小動作、說小話,可范老師一句話也沒說,只是在黑板上寫字。這幾位同學見了,更加肆無忌憚,居然都開始偷偷地互相玩兒起來了,一位同學趁老師不注意,一下子站起來,過了一會兒,老師叫我們自習第十七頁,但并沒有點那些同學的名字。下課了,那幾位同學剛要走,范老師忽然大聲說:“張俊、 李小龍 、王汝杰、 徐宏昆留下來!我要跟你們說一下!彼奈煌瑢W這才知道,原來他們的一舉一動都被老師看得一清二楚,果然是火眼金睛呀!

  范老師的聲音一高一低,就跟連綿起伏的山巒一樣,抑揚頓挫。而且有些字拖好長,有一次,范老師說:“大家把--書翻到第--十九頁---!焙呛,真有意思!

  這就是我的科學老師,對每個同學都很嚴厲,當然啦,也很善良。

我的老師小學生作文8

  我們的音樂老師有事,所以,我們暫時換了一個音樂老師。

  今天中午第四節(jié)是音樂,可是數(shù)學老師還在教室,同學們的心情都緊張起來,我往左一看,一個比較年輕的.人在教室門口站著,我以為她是誰的家長,誰知,她就是我們的音樂代課老師。

  她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師!巴瑢W們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時亂了起來,不斷的有笑聲,因為這首歌是我們?nèi)昙墝W的,同學們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說了),老師起了個頭,同學們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個停的手勢,可是同學們還是停不下來,還在接著唱。后來大部分同學都不唱了,剩下的少部分同學們也都停了下來,老師讓同學們不要那樣唱。但是還有少部分同學還在那樣唱。我好無語呀……

  唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個頭:“小小少年,唱——!”同學們也學著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時教室一陣陣爆笑聲。唉同學們,以后可以不要再這樣做了嗎?

  我們班的音樂課好有趣,同學們也“多才多藝”!

我的老師小學生作文9

  我們的班主任許老師,是一個既嚴肅又慈愛的老師,她中等個兒,彎彎的眉毛下鑲著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下的櫻桃小嘴常常笑哈哈的,說起話來滔滔不絕,寫起字來工工整整。讓我來回憶一下她的嚴肅和慈愛吧。

  說起“嚴肅”,還得從頭道來。就說開學初吧,我們原以為新學期了,老師會對我們放松一點,沒想到,她這么嚴肅。上課鈴響了,許老師說上課,班長說起立后,我們?nèi)嗾酒饋磉要保持著坐著時的樣子,然后老師叫一組一組坐下后,才能開始上課。還有,上課時,不能做小動作,要端端正正地坐著……一開始,我們還不理解老師的苦心,后來,我們明白了:老師是為了我們,為了能評上文明班級的.第一名。

  老師不只嚴肅,她還很慈愛。上一次,思婷頭痛,老師就把她扶到辦公室,拿起一杯熱開水,輕輕地端上去,讓她喝。還親切地問道:“思婷,頭很痛嗎?需要回家休息嗎?干脆中午的作業(yè)你別做了!”這一句句親切的話語溫暖了思婷的心,她感動得熱淚盈眶。!多么慈愛的老師呀!

  許老師,看著您為我們操勞而多出的白發(fā),我要代表全班55個同學,真誠地對您說一聲:謝謝。

我的老師小學生作文10

  我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學不聽話,他就將那個同學叫到辦公室,耐心地教導他。江老師的諄諄教導,像春天的甘露,滋潤著每個同學的心田……

  記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的`是江老師可能會表揚我, 悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會不會說我呢?

  那天晚上,我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。

  沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點,樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護了我的自尊心,還讓我認識到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!

  清明假期,我們班的曾紀陽同學滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗,江老師走到曾紀陽身邊,說:“曾紀陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了!蔽铱戳艘谎劢蠋,他的臉上寫滿了關心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!

  江老師深深地愛著我們,我們也應該愛江老師。

我的老師小學生作文11

  我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師,但我認為最好的老師,就是快離開我們的老師——汪老師,她含辛茹苦地教導我們,告誡我們不要虛度光陰,還讓我們感悟浪費時間等于浪費生命。

  老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師,每天最重要的就是講課文,告訴我們主要內(nèi)容,其所包含的道理。面對這個她說是最不乖的班級,打罵也在所難免,因為我們?nèi)缤膬号,正所謂不打不成材,這也是理所應當。

  四年級一天的.上午,我們班的搗蛋鬼們又在起哄了,其他的人也在爭先恐后的講著,隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話在講。老師在耐心地等待,直到我們講完了,說:“要休息、要講話的話應該在下課,上課要認真聽講,集中注意力,這才達到勞逸結合!崩蠋熤v的頭頭是道,我們都被她的話說服了,從此,老師說什么我們就干什么。

  老師如農(nóng)民,學生如秧苗,正如大家所說:“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大,還會想起老師那溫暖的臉。

我的老師小學生作文12

  我有一位“好老師”,平時它總是默默地陪伴著我,一遇到困難,它總是會熱情地幫助我,它的名字叫《現(xiàn)代漢語詞典》。

  《現(xiàn)代漢語詞典》穿著一件紅色的衣服,衣服正面鑲嵌著幾個大寫字母:XIANDAIHANYU;下面還有翻譯:現(xiàn)代漢語詞典;最下方還有出處,就怕人家不知道她是從哪里來的:商務印書館。而反面都介紹則更多啦,說她是第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典,有著權威的編寫機構,還是最有影響都辭書之一呢。最有趣都是,我的好老師還有身價呢,就標在她衣服的右下角哦。

  記得有一次,我在看課外書的時候,看到“螟蛉”這個詞語,我不知道怎么讀,也不知道是什么意思。正當我苦惱的時候,我抬頭看到了我的“好老師”,于是,我用部首查字法查到了“螟”這個詞,翻開后,“螟蛉”這個詞語就完整地出現(xiàn)在我眼前,我知道了這是一種綠色小蟲的名字。

  自從有了這位“好老師”,我學習起來勁頭更足了。很多《新華字典》當中找不到的`詞語,它那里都能找到,它讓我學到了更多的知識。

  我愛我的“好老師”。

我的老師小學生作文13

  在我的成長過程中,有幸結識了一些老師,他們教的學科不同,興趣愛好不同,對工作的熱情也不同……但,我最敬佩的老師是我的班主任---王芬老師。

  王老師的責任心非常強,對工作一絲不茍。記得有一次老師去送教下鄉(xiāng),我心想這下可以放松兩天了,小小地得意了一下?赏趵蠋煘榱瞬坏⒄`我們的學習進度,提前把這幾天的.作業(yè)都寫在了黑板上讓我們照著去做,我的“希望”落空了,但是我們的功課一點兒也沒落下。老師提前做了多少準備呀!

  老師在業(yè)余時間也在為我們“服務”。她建立了博客,每天在上面發(fā)表日志,這樣家長和孩子對作業(yè),對學習情況一目了然。每周上面還要求我們寫的作文,剛開始我寫作文非常吃力,可是經(jīng)過一段時間的磨練,我漸漸地有一點感覺了,水平有很大提高。王老師每次要批改四十篇作文,犧牲了多少業(yè)余時間。

  王老師對我們的教育方法也很獨特。她經(jīng)常講一些故事,用身邊的事,自己親身經(jīng)歷的事教育我們,鼓勵我們好好學習,我也常講給媽媽聽,向她吹噓一番。

  老師啊,您就是辛勤的園丁,我們就是一朵朵花兒,您為我們澆水、捉蟲、教我們知識和做人的道理。我從心底敬佩您,永遠也忘不了您!我一定要茁壯成長,回報您的愛!希望下學期開學迎接我的還是您那親切的笑臉!

我的老師小學生作文14

  如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。 是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學有所長;也是她,領著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大! 她,就是令我最難忘的寧婷老師。老師有著一頭干練的短發(fā),高高的鼻梁上掛著一副黑框眼睛,大大的眼睛撲閃撲閃的。

  老師對我關心的一件事,一直都讓我非常難忘。 一個星期四中午,我剛吃完午飯,突然覺得肚子疼,不一會肚子就越疼越厲害。寧老師發(fā)現(xiàn)了, 忙跑過來問我:“你怎么了?”然后老師忙給我媽媽打電話,還給我用手揉肚子,老師一邊揉一邊問我:“好一點沒有?”?啥亲釉教墼絽柡,疼的我直叫,寧老師見我沒好,又急忙給我接了些熱水讓我喝,又一邊給我揉肚子,一邊溫柔的對我說:“別害怕,堅強點,媽媽一會就來了!”過了一會,媽媽來了,把我送到了醫(yī)院,當我從醫(yī)院出來時, 我還是一直回想著寧師對我的關愛!

  嫩抽出描畫出春天的`壯麗,白云浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,當我們回頭看成長的足跡時,總發(fā)現(xiàn)身旁有一雙更大的腳印,它是屬于 ——曾經(jīng)教育過我們教師。

我的老師小學生作文15

  她,高高的個子,一雙銳利又會說話的眼睛,兩只靈敏的耳朵。她對我們很關心,認真教導我們學習。她就是我的班主任——梁老師。

  有一天,梁老師正為大家提供復習的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個不停。突然,課室里傳來“嗡嗡”的說話聲,有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來,一眼瞟過去,在一個地方停了下來。老師為了不影響同學們,她把目光射向那位同學,好象在說:“注意了,認真完成題目,不要說話哦!”那位同學馬上意識到,并立刻做好。瞧,梁老師的“千里眼”和“順風耳”真是名副其實。

  還有一次,我語文測驗考得很不理想,心里非常難過。老師看出了我的心思,便在黑板上寫著“勝不驕,敗不餒”這六個字。梁老師提高音量,解釋說:“我們做凡事勝利了不驕傲,失敗了不氣餒。雖然這單元考不好,我們爭取下一次做好!”聽了老師的`話,我振作起來了便認真聽老師的評講,努力學習,勤學好問。

  啊,老師,您的一舉一動都值得我們尊敬您,佩服您。

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