我身邊的牛人作文（精選15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我身邊的牛人作文，希望能夠幫助到大家。

　　我身邊的牛人作文 1

　　“牛人”——是我認(rèn)為最優(yōu)秀的人，也是我心中的No·1。

　　古箏高手

　　她是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的傳承者，彈得一手好曲子，那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子回蕩在耳邊，讓人心曠神怡。在她8歲那年，她遇見(jiàn)了決定她一生命運(yùn)的好朋友——古箏。它另她著迷，她使它得到了重用。一年365天，她形成了每天都要與她的好朋友“見(jiàn)面并親密接觸”的習(xí)慣。時(shí)光飛逝，她的技術(shù)已經(jīng)到達(dá)爐火純青的地步，終于，她表演的機(jī)會(huì)來(lái)了，她被學(xué)校選派上，并代表學(xué)校去和別的學(xué)校進(jìn)行交流與切磋。不僅如此，元旦文藝匯演上，她身著玫紅色長(zhǎng)裙、白色上衣，懷抱她的老朋友，站在那五光十色的舞臺(tái)上。那一時(shí)刻，作為她的同班同學(xué)，我們是多么地開(kāi)心和驕傲啊。

　　十足才女

　　說(shuō)完了她在藝術(shù)方面的造詣，我們?cè)賮?lái)說(shuō)下父母長(zhǎng)輩們最看重的學(xué)習(xí)方面。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗝�列前茅，每次政治考試，�?yōu)秀的名單里總也少不了她；她的作文和常規(guī)也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這些已足夠體現(xiàn)她的多才多藝了。但還不止，她的英語(yǔ)也十分優(yōu)秀，她的英語(yǔ)作業(yè)經(jīng)常被英語(yǔ)老師當(dāng)作范本，同時(shí)還是我們班的英語(yǔ)課代表。特別值得一提的是，她還寫(xiě)得一手好字，她的字和她的文章一樣縈繞著仙氣。

　　食人間煙火的凡人

　　她雖然是落入凡間的仙女，但也并非不食人間煙火，她也具有許多凡人的.品格——熱情、幽默、重情重義、不拘小節(jié)。熱情，怎么說(shuō)？“你生日幾號(hào)呢？”一下課，便有一個(gè)身影飄到你面前，迫不及待地吐出憋了一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)間的問(wèn)題。如果你告訴了她，她便認(rèn)真地記在了她那本隨身帶的小本子上，否則，她便會(huì)一直纏著你，直到你告訴她才罷休。關(guān)于她的幽默，從她嘴里總能說(shuō)出許多有趣的詞眼，語(yǔ)句和事情。這里面有你聽(tīng)過(guò)的，也有你聞所未聞的，不管哪種情況，可以肯定的是，你都會(huì)被她那詼諧的語(yǔ)調(diào)所吸引。她的周圍總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)到她的重情重義，不是沒(méi)有原因的。你以為她記在小本子上的生日是好玩的？當(dāng)然不是，她可是會(huì)精心籌備每一位同學(xué)的生日禮物呢。那一句句熱切的詢問(wèn)，一句句堅(jiān)定的承諾，必然會(huì)使過(guò)生日的同學(xué)感到高興、溫暖。而不拘小節(jié)呢？那就是她直爽、有啥說(shuō)啥的性格所在了。她是個(gè)不太Care小細(xì)節(jié)、甚至有點(diǎn)大咧咧的人，她的著名的臺(tái)詞就是“來(lái)呀，打架不？”正因?yàn)樗�這個(gè)口頭神，以致同學(xué)們看到她，都會(huì)戲謔地說(shuō)“來(lái)呀，來(lái)打架呀”……

　　說(shuō)到這里，你一定很喜歡她吧，也一定猜到了她是誰(shuí)了。但我得警告你，只許羨慕和嫉妒，不能有恨哦！

　　她優(yōu)雅聰慧、美麗熱情、大方直爽，她，就是我們班的小仙女。

　　我身邊的牛人作文 2

　　在我跟里最牛的人就是我媽，只因她與眾不同。

　　她是重點(diǎn)高中的老師，所以我從小就生活在那個(gè)別人家的孩子泛濫成災(zāi)的地方。當(dāng)別人的家長(zhǎng)拉著孩子站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，教育著孩子一定要好好學(xué)習(xí)，以后來(lái)遠(yuǎn)所學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，她卻從未給我施加過(guò)一點(diǎn)壓力。

　　上小學(xué)了和我同批進(jìn)入學(xué)校的教工子弟，不是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，就是學(xué)習(xí)委員，而我整整六年的小學(xué)生涯，竟適小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)。殊不知當(dāng)那些同事帶著別著兩道框的孩子朝她打招和呼時(shí)，她會(huì)想計(jì)么，不過(guò)她永遠(yuǎn)都是微笑著回應(yīng)，從沒(méi)有把我和他們作比較，也從未流露出一絲焦躁。

　　上了四五年級(jí)，我才漸漸發(fā)覺(jué)自己的不爭(zhēng)氣：連一門拿得出手的學(xué)科都只沒(méi)有。畢竟，她從不會(huì)逼著我去上任何一那興趣班。這也導(dǎo)致我一直成績(jī)平平不見(jiàn)起色。

　　她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報(bào)了數(shù)學(xué)�？刹坏揭荒�，我又不想上了，她也沒(méi)有硬逼，就一直任由我“野蠻生長(zhǎng)”。

　　“你這樣不行的`！學(xué)習(xí)就是要硬逼的。“她仍是微笑。不知有多少人這樣對(duì)親她說(shuō)過(guò)，不管是我小開(kāi)初考研，還是在分班考試時(shí)又倒數(shù)。她總是會(huì)委婉這趕走那些來(lái)訪者，然后趁別人上補(bǔ)班的時(shí)間出去旅游。我才十二歲，就走中遍了大江南北，甚至到達(dá)了越南日本第國(guó)家。“只有愛(ài)上這個(gè)世界才能活得精彩�！彼�常這么說(shuō)。

　　上了初中，我才初次接觸到看她教的學(xué)科：生物。但我對(duì)這門學(xué)科并不患冒，甚至連生物老師布置的作業(yè)都不做。她毫無(wú)怨言地幫我做完了，只不過(guò)常常帶我去實(shí)驗(yàn)室玩，或是在給我拿酸奶的問(wèn)一句”酸奶含有什么菌？”這樣一番下來(lái)，我的生物成績(jī)竟也還不錯(cuò)。

　　現(xiàn)在，我的成績(jī)?nèi)圆荒芎湍切┌嚅L(zhǎng)們相比。但我媽媽絕對(duì)是最最最最最最最最最牛的！

　　我身邊的牛人作文 3

　　在學(xué)校，我身旁有一位人才藝龍同學(xué)。你們可能會(huì)認(rèn)為他是那種常見(jiàn)的人才，比如學(xué)習(xí)好，體育好，有特長(zhǎng)。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一樣，他人才的稱號(hào)來(lái)的可特殊多了。

　　首先，這個(gè)稱號(hào)來(lái)自于他的一大特點(diǎn)熬夜強(qiáng)。他在熬夜方面可以被稱為大神。他曾經(jīng)告訴過(guò)我，他每晚會(huì)為看電影熬到凌晨一點(diǎn)，并且第二天很早起床。我聽(tīng)后不禁稱他為熬夜大神，但是，終究功夫不負(fù)有心人，他利用熬夜的時(shí)間觀看并了解了上百部電影，在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部，讓我佩服得五體投地。因此，我得出了一個(gè)結(jié)論：以后想要選擇要看的電影，完全可以咨詢知識(shí)豐富的藝龍同學(xué)，因?yàn)樗�就是一本�?huì)行走的電影百科全書(shū)。

　　其次，能夠讓他被稱為人才的'是他超強(qiáng)的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜，他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補(bǔ)前一晚上的家庭作業(yè)，甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活，但精力可不比別人差，有時(shí)更好。他每天活蹦亂跳，嘴巴說(shuō)個(gè)不停，不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力，讓我十分驚訝。

　　他不僅擁有無(wú)限的精力，也擁有超強(qiáng)的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩(shī)背下來(lái)，稱得上是我心中的最強(qiáng)大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力，不再為背古詩(shī)而煩惱。

　　小龍是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。

　　我身邊的牛人作文 4

　　談起牛人，大家一定會(huì)向他投出羨慕的眼光，而我身邊就有一位。

　　他相貌平平，甚至土里土氣，但學(xué)習(xí)很好，在其它方面也頗有造詣。

　　一開(kāi)始，許多男生都不太看好他，經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑，說(shuō)他是傻瓜。但傻瓜并不介意，仍然低頭看著書(shū)。因此，他又常被戲稱為書(shū)呆子。我常為他感到不平，而他仍寡言少語(yǔ)，沒(méi)有一絲抱怨。我問(wèn)他：你為什么忍下去？他回答：童話中，丑小鴨也不是這樣嗎？我聽(tīng)后，對(duì)他充滿敬意，刮目相看。

　　第一次考試成績(jī)公布后，書(shū)呆子以滿分的成績(jī)登上第名的寶座。真令我驚訝，他竟是第一名！一位男生對(duì)我說(shuō)。但在其他同學(xué)討論他這耀眼的成績(jī)時(shí)，卻沒(méi)有看到這成績(jī)的背后，他付出了多少努力。

　　記得五年級(jí)時(shí)，我喜歡下象棋，但由于我棋藝不精，常受到同學(xué)們嘲笑。他見(jiàn)到我悶悶不樂(lè)，問(wèn)其緣故，說(shuō)：沒(méi)有什么大礙，我來(lái)教你。不到一個(gè)月，我棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，成為到班里的象棋高手。我便去感謝他，他說(shuō)：不用謝，如果你是丑小鴨，長(zhǎng)大后自然會(huì)成為白天鵝的。你還要知道，贈(zèng)人愧政，手有余香。

　　后來(lái)的日子里，我與這位牛人成了形影不離的'好朋友。我們一起討論問(wèn)題，攻克難題，他身上散發(fā)著無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)照耀著我，影響著我。我看的出來(lái)，他已經(jīng)從同學(xué)眼中的丑小鴨逐漸蛻變?yōu)榘滋禊Z。

　　現(xiàn)在，我與他相隔兩地，但我們的友誼仍未間斷。我將永遠(yuǎn)記住他，我心中的牛人小夏。

　　我身邊的牛人作文 5

　　正所謂“世界之大，無(wú)奇不有”。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)里都有令人敬佩稱贊的“牛人”。她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級(jí)里表現(xiàn)得更是淋漓盡致。在我心中，班級(jí)里有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽(tīng)我為你一一道來(lái)。

　　她，通紅的臉頰鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。

　　她，與人為善，外表平平的她，卻有一顆熾熱的心。

　　記得有一次周考，我的成績(jī)并不理想，就在座位上呆呆的趴著。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊說(shuō)：“趴到這里干什么，累了嗎？累了的話休息一下，一會(huì)可要打起精神上課��！”我當(dāng)時(shí)還在氣憤想：什么��！根本不理解我�，F(xiàn)在想想，自己真是愚昧。后來(lái)我們回到宿舍，對(duì)周考進(jìn)行總結(jié)與反思。快熄燈時(shí)，她還問(wèn)我：“怎么樣，還有不會(huì)的'題嗎？”“沒(méi)有了”我答道。她，鼓勵(lì)我，幫助我，我真的非常感謝她。

　　有時(shí)，在班級(jí)里看到地上有碎紙屑時(shí)，她會(huì)默默地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾桶里。有時(shí)，在校園里遇見(jiàn)老師和同學(xué)她會(huì)親切的問(wèn)候關(guān)心。

　　她，學(xué)習(xí)非�？炭�。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，與老師積極互動(dòng)。課下，她認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有不懂的題目她會(huì)想盡一切辦法搞懂。她非常自律，常常被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。她對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，令我印象深刻，是“業(yè)精于勤，荒于嬉！”這句話是她的座右銘。她的自律，刻苦，何嘗不是我們的榜樣呢？

　　說(shuō)到這里，想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧！

　　我們班的“牛人”不止她一位同學(xué)，還有很多。就是因?yàn)檫@些“牛人”在我們的生活中發(fā)揮著不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！

　　我身邊的牛人作文 6

　　有那么一雙手，纖纖細(xì)長(zhǎng)，能在黑白鍵盤上吟誦一脈悠遠(yuǎn)的絕唱；有那么一雙手，粗糙堅(jiān)強(qiáng)，能在勇者疆場(chǎng)上殺出一片旌旗的輝煌。但對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，一雙手不必精巧秀美，也不必健碩有力，只要能在試卷上盡情圈點(diǎn)自己的大好河山，只要能在答題紙上傾訴自己的滿腔情思，就可算“牛”了吧！

　　一個(gè)女娃，相貌平平，粉框銀鏡下，清明的雙眼卻閃爍著睿智的光芒。那是我曾經(jīng)的玩伴，喚做錦兒。她的字并不雅致，帶點(diǎn)笨拙的稚氣，亦帶點(diǎn)飄逸的不羈，但那雙靈巧的手卻能寫(xiě)出世界上最美的詩(shī)文。正如她三門三年來(lái)99點(diǎn)多的成績(jī)，她用一雙手一字一句寫(xiě)下的傳奇佳話。也許世上成績(jī)好的“牛娃”很多，卻罕有一位像她那般平穩(wěn)，似地平線般唯美且遙遠(yuǎn)。

　　她的手，翻過(guò)千本書(shū)的頁(yè)章，執(zhí)過(guò)百支筆的桿頭，在無(wú)數(shù)白紙上留下滿分的紅漬，卻從未在大眾前傾瀉無(wú)限芳華。她是真的優(yōu)秀，也是真的低調(diào)。在起始的三年，天機(jī)未曾泄露半點(diǎn)，她手指的`快、準(zhǔn)、狠，偶爾展現(xiàn)分風(fēng)光華彩，都沒(méi)在了燈火闌珊處。直到四年級(jí)，原先的明星一顆顆衰落，大家驀然回首，才發(fā)現(xiàn)被忽視的歲月里，有一位不善言辭的女孩，用手寫(xiě)下了怎樣的奇跡。

　　我曾問(wèn)過(guò)她，怎樣才能當(dāng)一位學(xué)霸？過(guò)往的歲月，我也不斷探尋著至真之理。她的手，未曾半點(diǎn)污染。除去極少時(shí)候，一起寫(xiě)作業(yè)、上課，她從小到大，沒(méi)碰過(guò)吞人的“鐵匣子”。她真正將所有心思投入愛(ài)的事件，有時(shí)皈依自然，對(duì)著幾棵草思考上半天的人生，最終只得出連根拔起的答案，倒也樂(lè)在其中。有時(shí)腦洞大開(kāi)，平平無(wú)奇的白紙亦能巧似鬼斧神工。她的那雙手啊，成功演算出了思想的軌跡。

　　她的一雙手，寫(xiě)下了自由、沉穩(wěn)、低調(diào)，寫(xiě)出了生氣、靈魂、思想，又織在一起燃燒，澆灌進(jìn)一起笑過(guò)鬧過(guò)的時(shí)光，編織成優(yōu)秀與別人家“牛娃”的定義。她的一雙手，在她的世界里書(shū)寫(xiě)著她的人生，她的“牛”……

　　我身邊的牛人作文 7

　　自從到初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上、生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出現(xiàn)了許多“牛人”。

　　就好比有唱歌特別棒的，有學(xué)習(xí)特別好的，有號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)，他是一個(gè)高高瘦瘦的男生。

　　據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期，這位“牛人”可是一位名副其實(shí)的混混以及差生，可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣。

　　他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)他看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他總是埋頭默默地看書(shū)、做練習(xí)的，這也就是他進(jìn)步如此之大的原因了。他開(kāi)始不再是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)們的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

　　這位“牛人”喜歡唱歌，雖說(shuō)唱得不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)他唱起歌來(lái)時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的。只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉雙眼，面部肌肉皺在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。

　　最“�！钡氖撬�很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的`演講。如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上，老師要求同學(xué)們講講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常沒(méi)有什么主題，說(shuō)著說(shuō)著就只能以尷尬結(jié)尾了。只有他總是抑揚(yáng)頓挫的，他描述得繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，說(shuō)話時(shí)兩手在空中揮舞著，全身都隨著說(shuō)話的內(nèi)容動(dòng)靜有致。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他聽(tīng)，如聽(tīng)?wèi)蛞话�，有些同學(xué)甚至聽(tīng)得不禁潸然淚下。連政治老師也露出了她少有的笑容，向班長(zhǎng)投來(lái)贊許的目光。

　　也正是有了像班長(zhǎng)這樣的“牛人”，才讓我們身邊充滿活力。我們只有向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�處，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

　　我身邊的牛人作文 8

　　有一段時(shí)間，我的身體不是很好，媽媽的好友向我們推薦了一位"牛人”——?jiǎng)⒋髱煛?/p>

　　劉大師是意拳第四代傳人；《水滸傳》中魯智深的武打替身演員；也是中央美院畢業(yè)的高材生；卻"陰差陽(yáng)錯(cuò)"地成了一名生態(tài)學(xué)專家；而且他為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)過(guò)入場(chǎng)服；他發(fā)明古朽樹(shù)木的修復(fù)方法等三項(xiàng)技術(shù)獲得國(guó)家科學(xué)發(fā)明專利，沒(méi)想到吧，瞧瞧劉大師有多牛！

　　在百度上查完嚇了一跳，在我所認(rèn)識(shí)的人中，只有他能百度到�。∥蚁胂袼�一定是威風(fēng)凜凜，派頭十足。但見(jiàn)到他卻衣著樸素，語(yǔ)言和善可親，虛懷若谷，和我的想象大相徑庭。

　　那些日子，我們一家三口跟著劉大師練氣，調(diào)節(jié)身心。剛開(kāi)始我找不到感覺(jué)、進(jìn)入不了狀態(tài)，顯得無(wú)精打彩。劉大師讀透了我，告訴我“不必白拘泥，可以坐下來(lái)，找個(gè)舒服的姿勢(shì)�！碑�(dāng)我坐好，閉上眼睛時(shí)，劉大師引導(dǎo)我放松額頭、眼睛、鼻子等。從頭頂?shù)侥_尖。然后引導(dǎo)我們感受萬(wàn)物的蓬勃生機(jī)，感受來(lái)至宇宙那無(wú)窮無(wú)盡的能量，放空大腦，只去覺(jué)察自己的氣息。

　　在劉大師的循循善誘，耐心啟迪下，我知到了朝陽(yáng)的橙紅色的`能量游走在自己的身體中，我感知到心靜手如水的舒暢，我感知到自己頂天立地的宏大，我感知到了與自然融為一體的“無(wú)我”狀態(tài)，我感知到了意念的強(qiáng)大……這么大派頭的人物，對(duì)我們這“無(wú)名小卒”如此關(guān)愛(ài)，讓我倍受感動(dòng)。

　　在我們表現(xiàn)好時(shí)，他就毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)、夸贊我們，也經(jīng)常鼓勵(lì)我們指點(diǎn)我們，他的格局和高度是我們無(wú)法披靡的。

　　后來(lái)大師看我們一家人表現(xiàn)很棒，怕我們感覺(jué)單調(diào)乏味，就教我們打武，打起武來(lái)的劉大師威揚(yáng)八方頂天立地，和魯智深旗鼓相當(dāng)。他讓我們一遍遍練習(xí)，媽媽對(duì)動(dòng)作學(xué)習(xí)稍慢一點(diǎn)。有一次，劉大師為了讓媽媽找到阻力的感覺(jué)，蹲下身子輕輕用手扳著媽媽的腿，他是多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)呀！

　　在我們結(jié)束了近三個(gè)月的練功的日子回家時(shí)，他只象征性的收取學(xué)費(fèi)。這樣大智若愚、胸懷寬廣的人，愿花大量時(shí)間來(lái)度化我們，使我們?cè)谀嵌蔚兔业臅r(shí)光感受到了力量與希望。

　　劉大師是我們一家的貴人，我們經(jīng)常這樣想起他。雖然我們現(xiàn)在離開(kāi)了北京，但我還想對(duì)您說(shuō)：您不光業(yè)務(wù)牛，人格更牛！”

　　我身邊的牛人作文 9

　　他，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的眼睛鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發(fā)得上揚(yáng)，一張翹唇，構(gòu)成了他十分戲劇化的小臉兒。

　　他是一個(gè)雙面人。

　　有時(shí)，他是靦腆的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細(xì)的嗓門，不時(shí)對(duì)老師評(píng)論上一兩句�？僧�(dāng)老師叫他站起來(lái)時(shí)，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚(yáng)著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個(gè)小老頭兒。聲音越發(fā)的小、細(xì)起來(lái)了，比蚊子的音調(diào)還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……怎么又讓我站起來(lái)�。俊碑�(dāng)老師責(zé)罵他時(shí)，他又作出一副很無(wú)辜的.樣子。令人哭笑不得，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”

　　有時(shí)，他是吵鬧的。課間里，他又好像變了一個(gè)人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當(dāng)他們還沉浸在其中時(shí)，有人會(huì)惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來(lái)啦！”他們嚇得連忙起身，卻又因?yàn)楦髯缘纳眢w已糾纏在一起，只好返回原點(diǎn)。當(dāng)老師真的走過(guò)來(lái)后，一把揪起他們，大聲斥責(zé)他們?cè)诟墒裁磿r(shí)，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過(guò)他。

　　他同時(shí)也是一個(gè)游戲愛(ài)好者，下課時(shí)，他總是跑到小a的身邊，滔滔不絕地聊起來(lái)，什么《大天使之劍》、《lol》、《王者榮耀》……講得唾沫四濺，口干舌燥了還不肯罷休。上課鈴響了，才戀戀不舍地回到位置上，心里卻仍想在怎么打段位……

　　別看他如此調(diào)皮，他可是一個(gè)鋼琴專家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢(mèng)中的婚禮》、《菊次郎的夏天》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車熟路，聽(tīng)說(shuō)他今年鋼琴都打算考十級(jí)了呢！

　　這就是他，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的他，一個(gè)總能讓我們開(kāi)懷大笑的他，一個(gè)搞笑而又認(rèn)真的他——小樊！

　　我身邊的牛人作文 10

　　朱唇輕點(diǎn)，黛眉描畫(huà)，花旦容顏，一絲陳清散滿院，滿身華翠美人香，水袖飛揚(yáng)，蘭指微翹，提氣醞釀一曲《鎖麟囊》，震驚四座。她是京劇牛人。過(guò)往的六年，戲臺(tái)上的輝煌不斷。我曾一度不以為然，誰(shuí)料得那次臺(tái)上她驚艷了多少聽(tīng)眾。

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，京劇總是壓軸戲。樂(lè)聲徐徐響起，幕簾微啟，花轎入目，赫然一人端坐其中，不見(jiàn)容顏已聞其聲�！笆郎虾螄L盡富貴，也有饑寒懷抱，也有失意痛苦嚎啕，轎內(nèi)人兒彈別調(diào)，必有隱情在心潮……。”聲音委婉哀呦，正是“別有幽愁暗恨生”，卻又似一種通瑩剔透的靈氣，穿透空間，直貫云霄。轎簾微卷，玉手探出，似帶嗔怒，“梅香說(shuō)話好顛倒，蠢才只會(huì)亂解嘲”。我們臺(tái)上臺(tái)下似能透過(guò)珠簾望見(jiàn)她黛眉輕蹙，朱唇微抿，美目流轉(zhuǎn)，似嗔似喜。呈過(guò)一只鎖麟囊，簾后的美人輕笑卻喝道，“囊兒何足道，救她饑渴勝瓊瑤”。臺(tái)下聽(tīng)者不禁將呼吸都放輕了，幕終良久，才恍然回神，掌聲不絕。我不禁暗道一聲，“真牛��！”

　　她常出臺(tái)諸此戲幕，卻少有人知道她驚艷的聲音和傳神的動(dòng)作從何而來(lái)。作為同班同學(xué)，我卻知道她背后的付出，甚至看見(jiàn)她將自己代入戲中角色一遍遍排練。她頭頂厚重而奢華的彩冠，卻輕移三寸金蓮，讓自己的動(dòng)作自然而不失戲韻。緋紅的.胭脂一涂，便整日洗不掉。她的手指時(shí)常因持續(xù)的緊張狀態(tài)而微微顫抖。奢華的服飾讓別人艷羨不已，然而對(duì)她來(lái)講卻是每日最沉的負(fù)重。她甘之如飴，對(duì)京劇的熱愛(ài)已近癡狂，在負(fù)重的同時(shí)卻感受著不同的快樂(lè)。她牛，牛在對(duì)京劇的表現(xiàn)力，更牛在對(duì)排練之痛苦的忍耐。

　　國(guó)粹，是文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。臉譜、羽衣，滿是韻味的戲詞和回味悠長(zhǎng)的唱腔彰顯著京劇的牛氣。而她，駕馭國(guó)粹的人，更牛！

　　我身邊的牛人作文 11

　　俗世“�！比�

　　江山代有“�！比顺觯�各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。世俗社會(huì)循規(guī)蹈距，但現(xiàn)實(shí)牛人卻層出不窮，古代“�！比苏f(shuō)得太多，今閑拿紙筆來(lái)，談?wù)勆磉叺摹芭Ｈ恕�—老班�?/p>

　　“�！比孙L(fēng)貌

　　走進(jìn)教室，一抬頭仿佛金戈鐵馬奔赴沙場(chǎng)，一揮手仿佛已沙煙彌漫，只聽(tīng)得見(jiàn)兵器馬蹄的碰撞聲。一雙厚厚的鏡片給老班增添幾分神秘色彩，白暫光滑的肌膚好似經(jīng)過(guò)十幾道工藝才打磨出的瑪瑙，不高的個(gè)子透的是他精明能干，挺拔的鼻梁、寬厚的'嘴巴是他性格的自然流露。

　　“�！比苏n堂

　　黑板、粉筆、三角板是他課堂上的司令員、參謀長(zhǎng)。任何圖形經(jīng)他手都能變成唯美的幾何模型。如果說(shuō)課堂是戰(zhàn)場(chǎng)，那他就是將士，我們就是他訓(xùn)練的小兵。他身經(jīng)百戰(zhàn)，我們卻還未初露鋒芒。學(xué)習(xí)的過(guò)程有他的嚴(yán)厲，也有他的關(guān)懷。那次上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上面揮汗如雨地講著，而我在下面嘰嘰喳喳地說(shuō)著，說(shuō)得正盡興，突然一把利箭從黑板方向射來(lái)，插向內(nèi)心最深處，��！是他嚴(yán)厲的目光。頓時(shí)，教室寂靜如深夜。我也無(wú)臉與他對(duì)視。自此，我再不在課上說(shuō)話。

　　“�！比恕芭！笔�

　　我們班每次月考評(píng)比都名列前茅，都是老班辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，無(wú)私付出的回報(bào)。每天清晨，伴隨著第一聲瑯瑯的讀書(shū)聲，他就早早來(lái)到班上。他總是說(shuō)：清晨是讀書(shū)的最好時(shí)分。暮省時(shí)，他也總是教育我們要好好學(xué)習(xí)。他也總是說(shuō)：“我像你們這么大，我會(huì)把除去吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上�！焙�(jiǎn)單的話語(yǔ)足以看出他對(duì)我們的殷切期望。自習(xí)夜晚時(shí)分，窗外車水馬龍，人來(lái)人往，他卻依舊與世隔絕一般沉穩(wěn)淡定。夜色打濕了他，但他那顆火熱的心卻在熊熊燃燒。他如春日的暖陽(yáng)，照亮了整個(gè)原野。

　　他有“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的豪情壯志；也有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的辛苦；更有“一年春草摧殘盡，更覓姚黃魏紫青”的豁達(dá)樂(lè)觀。

　　他的確是個(gè)“�！比�！他就是我的老班張老師！

　　我身邊的牛人作文 12

　　世界之大，無(wú)“奇才”不有。今兒個(gè)就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這些個(gè)“奇才”之“牛”吧！

　　鄙人不才，一直把“智多星”作為自己的學(xué)習(xí)榜樣，若要說(shuō)她怎么個(gè)“牛”法，那你可得聽(tīng)好了。

　　正所謂“別人家的孩子”，“智多星”的腦袋仿佛是本百科全書(shū)，凡是不懂的東西，“智多星”都能“倒背如流”（上文已說(shuō)鄙人不才，不知怎么形容“智多星”這般淵博，以至于用倒背如流形容，慚愧慚愧）只見(jiàn)“智多星”說(shuō)的頭頭是道，害的鄙人聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向�！爸嵌嘈恰比绱烁挥袑W(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)上總是出類拔萃，一張張卷子上的紅勾勾真是讓鄙人這種“滿江紅”羨慕��！“智多星”之所以如此優(yōu)秀，離不開(kāi)她平時(shí)的努力。（鄙人真不知從何說(shuō)起，只得如此粗俗加以渲染了）

　　對(duì)于她而言，課堂就是她最大的動(dòng)力，一到課上，教室就成了她的舞臺(tái)。不管什么課，總有她高舉著手的身影，繪聲繪色、振振有詞的“智多星”仿佛真如群星中最閃耀的一顆星，瞬間收獲了一大群人崇拜的目光，最后瀟灑地坐下。不僅如此，當(dāng)鄙人在與其他“賢者”談笑風(fēng)生時(shí)，“智多星”默默從包里拿出了一本厚的像字典一樣的書(shū)，開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)拿起筆勾畫(huà)一些句子。這般耐性，換作旁人（包括鄙人我）也耐不住性子在書(shū)香中“遨游”。

　　說(shuō)起“智多星”的“�！�，不得不叫鄙人佩服。在班級(jí)中時(shí)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一群人嘖嘖贊嘆，怎么一回事呢？鄙人帶你們?nèi)デ埔磺�，哦！原�?lái)是班級(jí)又在放榜了。不用鄙人去瞧，榜一非“智多星”莫屬。久而久之，這仿佛成了一件理所當(dāng)然的事，但凡她落居榜二都會(huì)掀起一番議論，實(shí)屬?gòu)?qiáng)也！

　　班中有“智”，也必有“武”，不過(guò)，此“武”非彼“武”，而是奔放在操場(chǎng)上的那位“人盡皆知”的“飛毛腿”。

　　顧名思義，“飛毛腿”——體育奇人一位，拿過(guò)好幾次短跑冠軍。在操場(chǎng)上，一想到太陽(yáng)“親切的擁抱”鄙人就頭疼難熬，想著今個(gè)兒又要黑幾個(gè)度。而“飛毛腿”卻早已按耐不住激動(dòng)的心情，如果說(shuō)教室是“智多星”的舞臺(tái)，那么操場(chǎng)就是“飛毛腿”投入運(yùn)動(dòng)鍛煉的平臺(tái)。一到夏季，要上體育課的鄙人早已“心力交瘁”。“飛毛腿”卻精神滿滿，絲毫不在意太陽(yáng)的“猛烈”。

　　正如鄙人所說(shuō)，“飛毛腿”熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人群中總有他。大伙總說(shuō)他能拿第一，而他每次卻讓咱大伙“又驚又喜”。別急，鄙人慢慢道給你聽(tīng)。

　　每次的'短跑比賽，“飛毛腿”都在最外道（因?yàn)榄h(huán)形跑道外圈在最后一個(gè)，所以視覺(jué)上總有一種“最后”的感覺(jué)）也正是如此，大伙幾個(gè)總是提心吊膽為他打氣。就好比其中一次的短跑比賽吧，不錯(cuò)，又是最外道，哨聲一響，跑道上的人都拼盡全力撒開(kāi)腿狂奔�！帮w毛腿”卻像是普通賽跑似的，一點(diǎn)也不覺(jué)得他跑的有多快，一看落在別人后面，可把咱大伙急壞了，都扯著嗓子為他加油。你說(shuō)他氣不氣人，在最后一個(gè)跑了半天，總讓咱們以為這次的第一落空了，卻又出其不意猛地撒開(kāi)腿在拐彎處甩掉好幾個(gè)人，也給那幾個(gè)放松警惕的家伙們打了個(gè)措手不及，然后向著終點(diǎn)沖刺。哨聲令下，“飛毛腿”列居第一。咱班的同學(xué)們歡呼起來(lái)，都說(shuō)他不愧有“飛毛腿”之稱！班有這位“飛毛腿”，年年運(yùn)動(dòng)會(huì)都占據(jù)校園第一大頭，真是帥也！

　　班級(jí)“牛人”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這二位，若是一一道來(lái)怕是一夜都講不完。我們看到的這些“牛人”不只是表面上的光鮮亮麗，他們?cè)诒澈笠哺冻隽嗽S許多多不為人知的艱辛，此番文章一寫(xiě)，鄙人又覺(jué)得要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，等哪天也成了“牛人”出現(xiàn)在別人文章里也說(shuō)不準(zhǔn)呢�。ㄏ胂胝媸敲雷套蹋�沒(méi)錯(cuò)，這篇文章讓鄙人懂得了要開(kāi)始立志學(xué)習(xí)，“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己”盡自己最大的可能去拼搏一把，向著樹(shù)立的榜樣靠齊！

　　我身邊的牛人作文 13

　　離我家不遠(yuǎn)處的菜市場(chǎng)里有一家拉面館，這家拉面館是蘭州搬來(lái)的，特別正宗。

　　拉面館里的老師傅看起來(lái)足足有四五十歲了，一大把年紀(jì)了，鼻子特別的高挺，眼睛深深地凹進(jìn)去，露出凸出的眼球。粗眉小眼，炯炯有神。

　　巴掌特別的大，上面有燙傷，刀傷……

　　老師傅一拉面，一根根管子般粗的手指靈活地拉著面。小小的面團(tuán)被拉的又長(zhǎng)又細(xì)，輕輕打幾下，面條隨著桌面輕輕地彈動(dòng)，雪白的面條隨著彈動(dòng)打起一層面粉的粉塵。高大的身影再一用力，瞬間，面條被拉得更細(xì)了，仿佛隨時(shí)會(huì)斷一樣……

　　在空中用力甩幾下子，在空中打出一個(gè)拋物線，面粉翻飛，在師傅手里拉出一條條宛如蛟龍的一把面。

　　下鍋后，拉面的香氣悠悠地傳來(lái)，要把控好火候自是難的，這位師傅一只手掂勺一只手控火，對(duì)著幾個(gè)大灶毫不手忙腳亂…。

　　用勺把拉面放在碟里，滴上幾滴香油，醬汁，再灑上鹽度適中的小咸菜，上面撒著幾把蔥花。

　　他的動(dòng)作行云流水，一絲不茍。

　　拉面入口Q彈，軟糯噴香，醬汁順著面條滑下，在雪白的面條上勾勒出一道肉汁的腳印，幾點(diǎn)咸菜點(diǎn)綴其中。

　　食客對(duì)這家店都特別鐘情，都是一群群老客戶。當(dāng)面條入口，順滑的口感帶著滴滴醬汁，咬起來(lái)很勁道。香濃的拉面香氣順著鼻尖流入口中，拉面香氣繚繞著。一盤很有份量，滿滿一盤卻挺便宜的，盤子是中國(guó)風(fēng)的家家戶戶常用的瓷碟子。旁邊的瓷碗里裝著清湯，清湯是大骨頭煮的`，里面還有頗有風(fēng)味撒著花椒胡椒，喝下去胃暖暖的。食客們?cè)陲埖昀镆话愣夹�口顏開(kāi)，這拉面不似一般的市面上的快餐，雖價(jià)格一樣便宜，但這拉面是師傅不知拉了多少年的手藝手工做出來(lái)的，吃起來(lái)令人流連忘返。食客們一般不會(huì)矜持，吃起來(lái)一碗又一碗，一碟又一碟。

　　這家手藝出色的餐館的師傅做菜和做人都不吭聲，這是他的習(xí)慣，像他那張平凡的臉。他總是樂(lè)呵呵的，閑了就當(dāng)服務(wù)員，不說(shuō)話，笑起來(lái)有些傻。人少了就站在食客一旁，誰(shuí)沒(méi)湯了就上去添，一刻也不耽誤。

　　但由于這家小店良好的食材和味道，口碑向來(lái)很好，每天來(lái)都人滿為患，一到中午，上班族、白領(lǐng)、工地工人、裝修師傅……都擠得滿滿的在餐館，看見(jiàn)大家來(lái)用餐，老師傅總會(huì)透過(guò)玻璃門向用餐的人憨實(shí)地一笑……

　　店開(kāi)了二三十年，地方很偏，裝修依舊簡(jiǎn)單樸素，但是干凈。面前掛著簡(jiǎn)易的告示牌，在雜亂的菜市場(chǎng)中特別顯眼。

　　近些年來(lái)，物價(jià)水漲船高，好吃的飯店更是價(jià)格翻倍，但是拉面館收費(fèi)只是依據(jù)當(dāng)時(shí)市場(chǎng)價(jià)正常出售，十分便宜。

　　一天來(lái)的晚，人都走光了，師傅仍在廚房里拉面，那行云流水的動(dòng)作，不得不說(shuō)，那是高手才有的。小時(shí)候崇拜，老師傅讓我試試，與之相比，我一拉就斷。

　　有問(wèn)他為何不裝修，他答：“我又不是開(kāi)酒店的，搞得干凈就好，這些錢還不如多買點(diǎn)好食材哩！”

　　小時(shí)候問(wèn)他菜價(jià)為何一直不漲，他答：“漲了菜價(jià)，那我隔壁、周圍的工人哥么怎么吃得起��！”

　　有問(wèn)他為何不裝修，他答：“拉面就是要手工里！那機(jī)器做的，我不放心！”

　　一瞬間，我明白了，這位老師傅不僅面拉得牛，那老實(shí)的品格，更牛！

　　我身邊的牛人作文 14

　　要數(shù)我身邊的牛人，必須書(shū)數(shù)我們的老班。他上知天文地理，下知雞毛蒜皮，會(huì)唱歌會(huì)踢球，總而言之，別人會(huì)的他都會(huì)，別人不會(huì)的他也會(huì)。我對(duì)他的評(píng)價(jià)就一個(gè)字：牛！

　　這一次六一聯(lián)歡會(huì)上，他的精彩表現(xiàn)讓全場(chǎng)嘩然。他先邁著矯健的步伐走到教室中央，眼光閃爍，雙拳緊握，身后氣場(chǎng)隨之爆發(fā)。這和平時(shí)臉上長(zhǎng)滿痘，皮膚黝黑發(fā)亮的他簡(jiǎn)直判若兩人。音樂(lè)響起，他的嘴皮子完全沒(méi)有跟不上節(jié)奏的樣子，雖然有些詞聽(tīng)不懂，但至少比Jay好一點(diǎn)。曲完，他一手搭在肩上，腰下彎九十度，頗有些英國(guó)紳士的韻味。之后我們都在議論，老班的歌“真牛啊”。

　　之前說(shuō)過(guò)，我們老班不僅會(huì)唱歌，踢球水平更是一流。下了體育課，聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上一陣喧嘩，好不容易擠進(jìn)人群中，只見(jiàn)我們老班在和一群初二的學(xué)生踢球。看他用腳背將球擊起，大腿一頂，球飛上了天空；胸一靠，球順勢(shì)下落，穩(wěn)穩(wěn)地回到了他腳下。他用手背抹了抹頭上的汗珠，屏氣凝神，右腳大腿帶動(dòng)小腿，將球踢上了高空，飛過(guò)了每一個(gè)人的.頭頂，在空中飛速旋轉(zhuǎn)，不知怎么踢的，旋轉(zhuǎn)著的球越過(guò)了對(duì)手的防守，直擊球門，球在球網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，停下來(lái)了，落到了地上。接下來(lái)是短暫的沉默。大約過(guò)了兩三秒鐘，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，歡呼聲響徹云霄，這連初二的學(xué)生也看傻眼了：自己練了那么久的足球，竟然還踢不過(guò)一個(gè)初一的學(xué)生，真是臉丟大了，但也不能不服，牛啊，牛啊�？戳死习嗟那蛸�，想起了《賣油翁》中的老翁，直接丟下一句“無(wú)他，惟手熟耳”。我們老班的每一項(xiàng)技藝不是憑空得來(lái)的，誰(shuí)踢球沒(méi)有摔過(guò)跤，誰(shuí)唱歌沒(méi)有咬過(guò)舌頭？我們也只能佩服得五體投地，獻(xiàn)上一句：牛啊，真是牛啊。

　　我們老班的“�！敝�處不止在踢球唱歌，他的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，總之就一個(gè)字“�！�！

　　我身邊的牛人作文 15

　　“古有曹操論英雄，今有學(xué)生寫(xiě)牛人。”論起牛，我最佩服不過(guò)的便是我的語(yǔ)文老師，他一副瘦高的樣子，卻依舊能給人一種安全感，這靠的是他臉上的笑容，他的臉龐上總帶著一個(gè)溫和的笑容，使人不禁與之親近�？恐�這個(gè)笑容，他贏得了全班同學(xué)的喜愛(ài)，若讓大家選一堂最喜歡的課，大家便會(huì)脫口而出的一句“語(yǔ)文”

　　他善待每個(gè)學(xué)生，不論成績(jī)?nèi)绾�，他都一視同仁，我從未�?jiàn)過(guò)他對(duì)那個(gè)同學(xué)有意見(jiàn)，他的思想是：“學(xué)習(xí)無(wú)所謂，但大家的青春不容荒廢�！�

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“安全第一課�！�

　　那四個(gè)字可謂是剛勁有力，氣勢(shì)雄渾，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆筆精到，如同顏真卿下凡一般，我估計(jì)，在整個(gè)學(xué)校找不出第二人，他也是憑借著這手好字當(dāng)上了年級(jí)主任。就連班里的“問(wèn)題學(xué)生”也不禁稱贊道：“顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。耶，不對(duì)。是老板變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹�！�

　　剛?cè)雽W(xué)，他便用那非常牛的字體征服了我們。

　　他的教學(xué)水平也很神奇，他總能把本枯燥無(wú)味的.語(yǔ)文課變成一個(gè)個(gè)喜劇，讓同學(xué)們樂(lè)的肚子疼的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。

　　他布置的作業(yè)是極為少的，他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時(shí)間，然大家擁有更充實(shí)的生活。

　　他總是能以布特別少的作業(yè)同時(shí)讓大家擁有更好的語(yǔ)文成績(jī)，這也是他牛的一個(gè)原因。

　　這就是他，“�！钡綐O致的語(yǔ)文老師。

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