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手七年級(jí)作文

時(shí)間:2022-05-18 03:26:35 七年級(jí)作文 我要投稿

手七年級(jí)作文14篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的手七年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

手七年級(jí)作文14篇

手七年級(jí)作文1

  我們每個(gè)人都有一雙靈巧的小手和一個(gè)智慧的大腦。它們彼此缺一不可。

  手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天,手和腦創(chuàng)造了一臺(tái)非常高科技的.吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽(yù)。手驕傲地說(shuō)?“這可都是我的功勞”要不他怎么會(huì)成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢?腦聽后很生氣地說(shuō)“?如果不是我的想象,他怎么可能成功呢?”手又說(shuō)到“?如果沒有我的勞動(dòng),他怎么可能建成!笔趾湍X大吵起來(lái)。眼睛說(shuō)“?你們別吵了,你們應(yīng)該互相幫助!笔趾湍X從此絕交了。有一天,發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價(jià)值的東西。那個(gè)人拼命地想啊……想啊,終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子,可是手卻不聽話了,怎么也做不好。不是差那,就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個(gè)人很著急,在那扭動(dòng)這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭,在那拼命地掙扎著好像在說(shuō)“?怎么辦,我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手,可是腦又于心不忍。于是它幫助了手,腦想到了一個(gè)好辦法,過了一會(huì)手出來(lái)了。手出來(lái)后非常感謝腦并對(duì)腦說(shuō)“?腦,對(duì)不起上次是我的驕傲自大,希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友,眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。

  手和腦都各有各的長(zhǎng)處、短處。應(yīng)該去對(duì)方的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。而不是用自己的長(zhǎng)處去取笑別人的短處。

手七年級(jí)作文2

  奶奶你是我在這個(gè)世界上放不下的,我想握住你的手,永遠(yuǎn)也不放下。

  奶奶,你從小撫養(yǎng)著我長(zhǎng)大,您知道我的一切,您知道我最喜歡吃您下的面條,您知道我最容易犯的錯(cuò)誤,您知道我最不喜歡的事情……

  “奶奶,我回來(lái)了!”我踏進(jìn)了家門,大聲地呼喚道,只為見到那個(gè)對(duì)我笑盈盈的老人。半晌無(wú)人回應(yīng),我敲了敲自己的腦袋自嘲地說(shuō)道:“呀!我真是的什么記性。奶奶早就不在家了!辈恢獜氖裁磿r(shí)候開始我這個(gè)每日重復(fù)的事情竟然成為了習(xí)慣。雖然,奶奶早已經(jīng)不住在這兒了,但是我卻每次回來(lái)都對(duì)著空蕩蕩的房子自嘲。

  也不知從什么時(shí)候開始我變得更依賴你了;貋(lái)的時(shí)候總是要大聲地喊你。你總是會(huì)“啪!”一聲打開廚房的門,拍拍手上的水,我有時(shí)也會(huì)伸出雙手向你撒嬌。您也會(huì)嗔怪地刮刮我的鼻子說(shuō):“都多大了嗯?”我抱著你說(shuō):“不大不大。”你端著盤子放在桌子上說(shuō):“洗洗手吃飯了!蔽以谀隳樕习蛇笥H了一口。

  不知從什么時(shí)候開始成為習(xí)慣,我也不會(huì)改變自己的習(xí)慣。親愛的奶奶如果時(shí)光流逝的沒有那么快,我是不是就可以一直陪伴著你。等我長(zhǎng)大了,我就帶你去最好的地方。如果我可以,你還在。您知道我的一切,而我卻了解你了解的很少。

  親愛的.奶奶,愿時(shí)光可以把您善待。我會(huì)一直握住你的手。我握住你的手陪著你去旅行,我會(huì)握住你的手去散步……我會(huì)一直握住你。盡管有一天您會(huì)老去,我一定會(huì)陪著你,我會(huì)靜靜地在我陪著你的時(shí)候,我會(huì)緊緊一直握著你的手。

  如果有一天,天氣晴朗,陪你走過這漫長(zhǎng)的人生歲月,盡管路曲曲折折,我會(huì)一直握著你的手走到終點(diǎn),直至離開這個(gè)繁華的世界。

手七年級(jí)作文3

  歲月的滄桑折皺了,您的身體,永保不變的是那顆樂觀向上的心,時(shí)光的消磨,漂白了您的發(fā)絲,使我熟悉的,是那燦爛絢麗的笑容。奶奶,我想握住你的手。

  小時(shí)候,你的手細(xì)膩中帶著柔滑,而我的小手,肉嘟嘟的像個(gè)小肉球。您的手寬大,我的手微小。您領(lǐng)著我去買吃的,大手牽著小手,一個(gè)活蹦亂跳,另一個(gè)溫柔微笑。走過去,誰(shuí)都會(huì)羨慕您,您有一個(gè)這么可愛的小孫子,我喜歡在你的手上畫畫,畫個(gè)假手表,畫個(gè)小笑臉,你的雙手上,不一會(huì)兒布滿了彩色的痕跡。

  上幼兒園,您的手略顯干燥,而我的手變得微乎其妙,像一朵五個(gè)瓣兒的小花朵,您的手厚實(shí),我的手幼稚。您去接我上下學(xué),大手領(lǐng)著小手,一個(gè)臉上洋溢歡笑,一個(gè)嘴角微微上揚(yáng)。走過去,別人都會(huì)羨慕您,您有一個(gè)這么快樂的小孫子。我喜歡把手比在紙上,和您一起比手的大小,畫上手指甲,畫上指紋圈,不一會(huì)兒,您的臉上就綻開了絢爛的笑容。

  上小學(xué),您的手不再柔滑,而我的手逐漸成長(zhǎng),像一棵成長(zhǎng)的小樹苗,您的手墨淡,我的手嫩紅,您帶著我去買文具,大手?jǐn)y著小手,一個(gè)胸前紅巾飄,一個(gè)歲月磨人使老,走過去,誰(shuí)都會(huì)羨慕您,您有一個(gè)這么聽話的孫子。我喜歡在你的手上寫字,把我每天所學(xué)的知識(shí)寫給你,你的.手上布滿了斑斑的字跡。

  上初中,您的手變得滄桑衰老,而我的手青春成熟,像一棵茁壯的蒼松。您的手皺紋斑斑,我的手粗壯厚實(shí)。您帶我去買菜,我一手提著菜,一手領(lǐng)著您。也是大手牽小手。一個(gè)青春洋溢散發(fā),一個(gè)拄拐駝背慢走。一走過去,誰(shuí)都會(huì)羨慕你。你有個(gè)孝順的好孫子。

  我想握住你的手,細(xì)數(shù)你的皺紋,傾訴我的心事。你的頭上紛飛的銀絲,使我想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  奶奶,我想握住你的手,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

手七年級(jí)作文4

  手是萬(wàn)能的,可以幫我們做一些繁重的工作,如果沒有手,即使是行遍天下,也難成大事。

  世界上唯有媽媽的手是既神奇又能干,家中大大小小的事,都可以輕而易舉的做好。如果沒有媽媽那雙巧手,我們只是草原上平淡無(wú)奇的一株小幼苗,如果沒有媽媽那雙勤勞而忙碌的手,我們只是毫不起眼的一個(gè)小孩罷了。記得在許多深夜,正在埋頭苦讀的我,總有一雙溫暖的手,拍拍我的肩膀,親切的問:“如果累了,就去睡覺吧!蹦菧厝岬脑捳Z(yǔ)和關(guān)懷的眼神,是激勵(lì)我奮發(fā)向上的動(dòng)力。

  我永遠(yuǎn)也忘不了那次的'經(jīng)歷,那時(shí)已經(jīng)是凌晨?jī)、三點(diǎn)鐘,因感冒引起白血球過高,天成醫(yī)院要求媽媽辦理轉(zhuǎn)院手續(xù),媽媽毫不考慮的開車急駛醫(yī)院。一到醫(yī)院,只見媽媽又一陣忙進(jìn)忙出,我獨(dú)自躺在病床,一會(huì)兒注射,一會(huì)驗(yàn)?zāi)、抽血,折騰了兩、三個(gè)鐘頭,盡管她多么累、多么倦,她都不會(huì)輕易去休息,只看見她不時(shí)的在閉目養(yǎng)神。這時(shí)已經(jīng)是清晨六點(diǎn)多了,我漸漸覺得精神好許多,在辦好出院后,媽媽疲倦的把我載回爺爺家中休養(yǎng),自己整理一下,便又趕去公司上班。我想,世界上沒有比媽媽更偉大的人了。

  我是一個(gè)幸運(yùn)而快樂的孩子,在媽媽心目中我是功課好,人緣好,朋友多,身體好,會(huì)玩球類多,可愛的好學(xué)生。我這么好,就是媽媽一手孕育出來(lái)的。

手七年級(jí)作文5

  父親的手,觸動(dòng)了我的心靈。

  夜色中,我睡得正朦朧,房門被悄然打開,我迷糊中見到了父親來(lái)了,他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子,被寒意侵襲的我,頓時(shí)暖暖的。

  小時(shí)候,我就喜歡父親的手,盡管那雙手,十分粗糙,以致于那雙手摸到我的頭上,都感覺有點(diǎn)痛,但是我不介意,我喜歡父親的手。上學(xué)后,父親的手是一雙安慰我的手,我被別人欺負(fù)了,或是受了委屈,父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋,說(shuō)著安慰我的話,我頓時(shí)笑逐顏開了,那不正是因?yàn)槲蚁矏鄹赣H的手嗎?

  終于,時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去,成熟起來(lái)?梢圆辉僖揽扛赣H的手來(lái)安慰我,而學(xué)習(xí)的繁重,已漸漸地使我開始忘記了父親的手了,忘了拿手中所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中的無(wú)限回憶。可當(dāng)我時(shí)常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時(shí),我又禁不住十分心痛起來(lái)。我又想,我當(dāng)真能忘記那樣的一雙手嗎?那是我父親的手。

  快要期末了,夜里,挑燈夜戰(zhàn)的我,好累,又好煩躁,父親為什么偏偏又要在我身邊踱來(lái)踱去呢?我越來(lái)越加急躁。父親又習(xí)慣性地伸出那雙溫暖的大手,摸摸我的頭,我終究奈不住了,猛一轉(zhuǎn)頭,沖著父親嚷了一句:“你好煩呀!沒見著我忙呀?”父親先一愣,然后笑著說(shuō):“好,好,我走,我走就是了!

  我忘不了父親的`那一笑,父親為什么笑呢?笑的我好內(nèi)疚,好自責(zé),因?yàn)楦赣H的笑意中,分明是無(wú)可奈何與傷心。我的心不再平靜。

  其實(shí)累了的我,又何嘗不想讓父親的手來(lái)?yè)崦,安慰呢!此時(shí),我的心被撼動(dòng)了,是的,我確確實(shí)實(shí)忘不了父親的那雙手,我的心靈在呼喚著……

手七年級(jí)作文6

  歐恒昌 東華學(xué)校七年級(jí)

  一天晚上,我去爺爺家吃飯。

  爺爺開門時(shí),目光呆滯著,見到是我,眼中多了一絲笑容,手微微動(dòng)了一下,又收回去了。

  我笑了笑,打了招呼,又跑進(jìn)了表哥的房間玩去了。

  飯后,我坐在客廳里,看電視。爺爺走了過來(lái),詢問我在校園的學(xué)習(xí)、生活情況。我心不在焉,有一句沒一句地應(yīng)著。

  氣氛有點(diǎn)怪,雖然我的回答很少,但爺爺貌似并不生氣,只是笑呵呵地看著我。聊到成績(jī)時(shí),爺爺忽然伸出了他的那粗焅而有力的大手,拍了拍我的肩膀,那時(shí),我感受到一種熟悉感、一股暖流……

  又記起小時(shí),學(xué)校離爺爺家不遠(yuǎn),父母又忙,所以都是爺爺接我。

  從教室出來(lái),爺爺早就在等著我了。見到我,爺爺就緊所致住我的小手,絮絮叨叨地問我:“在學(xué)校學(xué)了什么?有沒有聽老師話?和同學(xué)玩了什么?”我如實(shí)回答。

  一老一小,在夕陽(yáng)的照耀下,望著天邊的云,走在回家的路上。

  一路上,不管是在人行道,還是大馬路,爺爺都不曾松過手。

  回到家,爺爺照常把銹跡斑斑的大鐵門打開,幫我把書包放開,又慢悠悠地爬上梯子,把最頂上柜子的里的麥芽糖拿下。這時(shí),我都會(huì)在梯子下等著。

  吃糖時(shí),爺爺總會(huì)用手拍拍我的'頭,好像在說(shuō):“吃慢點(diǎn),沒人跟你搶!

  從記憶的長(zhǎng)河中醒來(lái)后,我凝視著爺爺那雙手,我心生慚愧。

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,在我的成長(zhǎng)路上,有一雙溫暖的大手,在呵護(hù)著我那美好的童年!

手七年級(jí)作文7

  在生活中,每個(gè)人都曾受到過別人的幫助,每個(gè)人也都曾為別人伸出自己的手。伸出自己的手,將會(huì)收獲許多許多。

  星期六的傍晚,我手里拿著漢堡,步行在繁華的街道上。夜晚的城市真美呀!燈火斕珊,樹葉在微風(fēng)的撫摸下“沙沙”作響,釋放著獨(dú)特的氣息。然而在這片喧囂中,似乎夾雜著什么異樣的動(dòng)靜。我慢慢地走著,突然聽到遠(yuǎn)處有人在大口大口地喘著粗氣。走近一點(diǎn),看清楚了,是一個(gè)衣衫襤褸,面色發(fā)黃的老人。真可憐!我的鼻子酸酸的。他大概餓了許多天了吧?我看著手中的漢堡,不由地咽了口唾沫,“給他?憑什么給他?就因?yàn)樗莻(gè)乞丐?哼,他的生死和你有什么關(guān)系?”一個(gè)尖銳的聲音不停地在反問我。我的自私與良知在做激烈的`斗爭(zhēng)!瓣P(guān)愛身邊的每一個(gè)人,即使他和你毫無(wú)關(guān)系,也得幫!”爸爸平時(shí)拿來(lái)教育我的話終于起作用了,它擊退了自私,展現(xiàn)了溫馨的一幕:我把食物一點(diǎn)點(diǎn)地遞給他,他一開始還沒反應(yīng)過來(lái),當(dāng)食物靠到他嘴邊時(shí),他猛地坐起來(lái),抓起漢堡狼吞虎咽,眼中流著晶瑩的淚水。當(dāng)他回過頭來(lái)看我的時(shí)候,我想我應(yīng)該已經(jīng)消失在人群中了。伸手不應(yīng)定都要讓別人知道自己的,對(duì)嗎?

  回家的路上,我捂著“咕咕”叫的肚子,小聲嘀咕:“餓,餓呀!”雖然嘴上這么說(shuō),但心里卻是美滋滋的,因?yàn)槲疑斐隽俗约旱氖盅剑?/p>

  伸出自己的手,擁有了博愛;伸出自己的手,展現(xiàn)了優(yōu)雅;伸出自己的手,奉獻(xiàn)了愛心;伸出自己的手,獲得了成功。在同學(xué)成績(jī)下降時(shí),在老師工作繁忙時(shí),在家長(zhǎng)父母生病時(shí),甚至是在一個(gè)過路人跌倒時(shí)……朋友們,讓我們伸出自己的手,幫助他人,從中獲得更多的快樂吧!

手七年級(jí)作文8

  有時(shí),僅僅伸出自己的手就能夠幫助到別人。不過有時(shí)伸出自己的手在有些人看來(lái)似乎難于登天。

  星期天,媽媽帶我去了華潤(rùn)蘇果。出來(lái)時(shí)我們的手已拎滿了大包小包;氐酵\囂,放好物品,我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過了頭,只見一個(gè)衣衫襤褸的老人朝我們走來(lái)。我并沒在意,轉(zhuǎn)過了身,此時(shí)正聽見一聲粗糙而又弱的請(qǐng)求:“麻煩您,您能幫我拾起地上的'那個(gè)易拉罐嗎?”我回頭來(lái),仔細(xì)打量了一下這個(gè)貧寒的老人。

  我的鼻子一陣酸,或許是憐憫吧。只見這個(gè)老人駝著背,兩手緊握著一輛破舊的自行車的把手,卑下地對(duì)旁邊的一個(gè)女人說(shuō):“拜托您了!边@個(gè)女人把臉撇過去,依然拿著她的手機(jī)講著電話。

  我再一次望了一下這個(gè)年邁地老人,白發(fā)滿頭的他不僅直不起腰,也彎不下腰。他的自行車籃子里放著數(shù)個(gè)撿來(lái)的空飲料瓶。他又一次地懇求著:“您能幫我撿一下嗎?”這個(gè)女人似乎聽得不耐煩了,迅速地走了。只留下了老人孤單薄弱的身軀。

  他的眉頭緊皺著,費(fèi)力地想要彎下腰來(lái)。可是他沒有做到,只是氣喘吁吁地揩著浸濕白發(fā)的汗水。我又是一陣心酸,同情地走了過去,彎下腰幫他撿起了那個(gè)在他看來(lái)難以拾起的空飲料罐,他滿心歡喜地向我道了一聲謝,費(fèi)勁地踏上了車,騎走了。夕陽(yáng)的余暉下留下了他瘦削的背影。

  回家的路上,我感慨萬(wàn)千。有時(shí),也許僅僅是伸出自己的手,就能夠幫到別人一次。

手七年級(jí)作文9

  手,傳遞的不僅是物品,更多的是感情,是溫暖,是愛心。

  ——題記

  伸手幫助同學(xué),傳遞的是友誼。課間的走廊內(nèi),一些同學(xué)惡作劇,故意使他人摔倒,這次遭殃的是我的朋友。我剛走出教室,恰好

  看到這一幕:朋友跌倒在地,雙膝跪在冰涼的地磚上,她的眼鏡靜靜地躺在一旁,鏡片已經(jīng)裂開了縫。狼狽的她不停地在地上摸索眼鏡,慌亂失措?粗菢拥臒o(wú)助,我忍不住走上前,彎腰拾起眼鏡,遞至她手中?鞓吩谛闹惺幯@是友誼吧!

  伸手關(guān)心家人,傳遞的是親情。每天傍晚,媽媽下班一回到家,就累得靠在沙發(fā)上,動(dòng)都不愿動(dòng)一下。雙眼布滿血絲,一臉倦態(tài)。媽媽很辛苦,不僅要工作,還要顧家。我沒有能力幫助她,頂多只能替她捶捶背,倒杯熱茶。每當(dāng)我觸到她那粗糙而又布滿老繭的手時(shí),心中溢滿感動(dòng),這是親情吧!

  伸手援助別人,傳遞的是愛心。自2008年以來(lái),我國(guó)災(zāi)難頻發(fā)。從雪災(zāi)到地震,由旱災(zāi)至澇災(zāi),因這些自然災(zāi)害而家破人亡的中華兒女有多少!成千上萬(wàn),難以計(jì)算,他們正需要同胞們的援助。當(dāng)我懷揣著自己的.零花錢去盡一份小小的微薄之力時(shí),步伐沉重,一種莫名的感覺襲上心頭,這是善良吧!

  “授人玫瑰,手留余香!鄙斐鲎约旱氖郑o自己帶來(lái)快樂,也給他人送去幸福!為自己、為他人、為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。

手七年級(jí)作文10

  人們說(shuō):少女的手光滑細(xì)膩;小孩的手稚嫩無(wú)比;老人的手則是粗糙的。

  小時(shí)候,媽媽用她那光滑細(xì)膩的手牽著我的手,教我走路。我們?cè)谙﹃?yáng)下,牽著彼此的手,那時(shí)該有多溫暖!

  時(shí)光荏苒,歲月無(wú)情。時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初一,已讓我們從幼稚天真的小孩變成了一個(gè)十三歲的少女。時(shí)間過得好快!它就像冬日里漫天飛舞的雪花,剛飄飄零零的落到你的手中,沒過一秒鐘,便已化成水滴,轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間亦是如此。就這樣,媽媽的眼角又多了一絲皺紋,當(dāng)然,以前牽著我在夕陽(yáng)下漫步的細(xì)膩的手也變得粗糙了。

  當(dāng)媽媽在廚房里做香噴噴的菜時(shí),而我在一邊偷師學(xué)藝時(shí),令人矚目的竟不是媽媽那快而準(zhǔn)的刀工,也不是媽媽把菜切的怎樣好看,而是媽媽那雙粗糙的'手…

  媽媽如今三十幾歲了,仔細(xì)想想她那時(shí)候做過多少苦活,相比而言,現(xiàn)在的我們生活有多好!我覺得媽媽現(xiàn)在是時(shí)候要享清福了,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),讓媽媽感到驕傲。“媽媽,您辛苦了!三十幾歲又怎樣,您照樣是那樣年輕。手粗糙又怎樣,總有保養(yǎng)好的那一天!不管您多少歲,也不管您的手有多粗糙,但在我的心中,您依舊十八歲,您依舊是那樣美麗動(dòng)人,您的手依舊像以前那樣細(xì)膩、溫暖!”

  愿我們可以像以前那樣,在美麗的夕陽(yáng)下,牽著彼此的手,感受溫暖。也愿媽媽的手會(huì)像以前那樣細(xì)膩、溫暖!

手七年級(jí)作文11

  從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)到我長(zhǎng)大,一直在陪伴者我的人,是我的外婆。

  外婆是一位很慈祥的老人,任憑你在她懷里撒嬌,她都不會(huì)厭煩;爸爸媽媽要打我的時(shí)候,總是外婆搶先一步把我報(bào)走,保護(hù)著我。所以我小的時(shí)候就很奢侈地想:"外婆要是住在我們家就好了,這樣我就不怕挨打了。

  我們四個(gè)表姐妹中,外婆對(duì)我是最好了。每個(gè)星期六我便會(huì)回去一次,外婆隔三差五便會(huì)把我叫到她的房間去,給我塞上一張錢,其實(shí)我并不喜歡這種做法,但外婆還是依舊。

  晚上,我特喜歡躺在外婆的被窩里,聽姥姥講大灰狼和小紅帽的故事。長(zhǎng)大后聽媽媽說(shuō),我小時(shí)候最難伺候了,吃飯時(shí),外婆不喂不吃,可外婆喂了以后我還不吃,還要邊講故事邊喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了,真是滿腹經(jīng)文,一天三頓飯,外婆能變花樣的給我講故事。

  我大概三四歲的時(shí)候,外婆回山東去探親。當(dāng)外婆和外公坐上開往烏魯木齊的車時(shí),我望著遠(yuǎn)去的'汽車,邊跑邊嚎啕大哭起來(lái),可是我沒跑幾步,就被媽媽報(bào)走了。

  今年,外婆老是生病。每次,我去看望外婆,就淚流滿面,總是想起她對(duì)我的好!

  到了周六,外婆便會(huì)給我打個(gè)電話:“回來(lái)不?婷婷!薄班!”我答應(yīng)到。到外婆家,她都會(huì)留我住下陪我玩。我還在一天天的長(zhǎng)大,外婆會(huì)牽著我的手伴我長(zhǎng)大,我也會(huì)一直牽著外婆的手,到老,到老……

手七年級(jí)作文12

  隨著時(shí)間地流逝,記憶也變得模糊了,但那一個(gè)粗糙的手我至今還沒有忘記,他是那么溫暖。

  在我一、二歲的時(shí)候,天天哭,遇到一點(diǎn)事,總會(huì)號(hào)啕大哭,但她還是在一邊地安慰我,每一天幫我換尿布,沒有一點(diǎn)不耐煩的念頭

  在我三歲的時(shí)候,她開始教我說(shuō)話,教我說(shuō)話,教我如何用語(yǔ)言去交流。開始教我從一數(shù)到十,運(yùn)用我手上的十根手指頭。每一天的晚上堅(jiān)持講故事讓我睡著,讓我學(xué)拼音,認(rèn)字。

  在我五歲的時(shí)候,剛上一年級(jí),她就教我寫漢字,學(xué)漢字,拼漢字,學(xué)漢字。教我如何算數(shù)學(xué),教我“+”,“-”,“*”,“/”,每次我一做數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)手指,她就會(huì)說(shuō):“我的兒子是最棒的,算數(shù)時(shí)不用數(shù)手指!泵看温牭竭@句話的時(shí)候,我的'手指都會(huì)不由自主的收起來(lái)。

  在我七歲時(shí),我剛上三年級(jí),她就教我如何交朋友,如何建立人際關(guān)系。教我簡(jiǎn)單的幾句“Hello”,“goodbye”。當(dāng)我和朋友吵架的時(shí)候,她又教我如何改善我們不可收拾的友誼。教我算乘法、除法,下一天的課程她讓我提前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí),所以在三年級(jí),我的成績(jī)都是班里數(shù)一數(shù)二的。

  在我十二歲的時(shí)候,上了六年級(jí)。馬上就要考初中了,她就更加地嚴(yán)厲地督促我。當(dāng)我成績(jī)好時(shí),教我“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空”;當(dāng)我成績(jī)差是,讓我明白“失敗乃是成功之母”,讓我考好試,考上好的中學(xué)。

  如果說(shuō)我是花兒,那么她就是園丁,每天澆灌我;如果說(shuō)我是小草,那么她就是春雨,每天滋潤(rùn)著我。

  那個(gè)人,就是——母親。

  在你最需要時(shí)出現(xiàn)在你身邊,永遠(yuǎn)都那么愛你,無(wú)微不至地關(guān)心你。

  在成長(zhǎng)的路上,是她牽著我的手,牽著我,引導(dǎo)我走向成功。

手七年級(jí)作文13

  那雙手,原本是很柔軟細(xì)膩,但如今卻是一雙很粗糙的手。那是一雙勤勞的手,那是爸爸的手,充滿著父愛的一雙手。

  爸爸用他的手為我和媽媽做出一道道美味的飯菜;用他的手為我和媽媽洗出一件件干凈的衣服;用他的手為我和媽媽做完一個(gè)個(gè)復(fù)雜的家務(wù);用他的手……總之爸爸的手為我們倆做出許多事情,那又是一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手。

  然而,在一件事情中,我才理解到爸爸那雙真正的手,讓我明白了:那是一雙溫暖的`手。

  那次,爸爸打電話給老師,讓老師轉(zhuǎn)告我:今晚要搭校車就、回家。一到晚上,放學(xué)鈴聲已經(jīng)響了,可我還手忙腳亂地收拾東西,當(dāng)我整理完后,一切都晚了,因?yàn)樾\囋缫央x開了。我默默地流眼淚,因?yàn)槲覔?dān)心爸爸不知道我沒搭校車,便不來(lái)接我,所以我只好跟著霞霞一起走路回家,還沒走到一半,我看見了爸爸,我大聲喊叫,可是爸爸沒有聽見,依然向前開!于是,我依然繼續(xù)向前走。差不多走完時(shí),一想到,爸爸沒有帶雨傘或雨衣去接我,又開始很責(zé)怪自己了。

  終于到家了!媽媽一見到我,急忙打電話給爸爸,但爸爸的手機(jī)居然關(guān)了機(jī),我們一口咬定,爸爸一定還在那等!

  過了幾分鐘,爸爸回來(lái)了!哇!爸爸整個(gè)人都成了“落湯雞”,我害怕,因?yàn)榘职忠欢〞?huì)罵我!可爸爸不是,而是用他那濕漉漉的手摸著我的臉,我突然愣住了:

  我從來(lái)也沒發(fā)現(xiàn)過爸爸的手是如此的溫暖,其中,還滲著父愛!

  爸爸的手,是我不可缺少的一件寶物,我喜歡爸爸的手!因?yàn)槭种谐錆M了溫暖的父愛!

手七年級(jí)作文14

  在我的記憶中,有一雙手,那一雙手小巧玲瓏的,顏色是白中的一點(diǎn)黃色,五根手指纖細(xì)柔軟,觸碰溫暖柔滑,這雙手也是靈巧的,這是母親的手。

  那時(shí)候我上五年級(jí),母親叫我來(lái)到了廚房,對(duì)我說(shuō)你也不算小了,學(xué)下做飯,如果大人太忙了,你也可以自己做著吃。我不耐煩地說(shuō),我才不學(xué)?墒羌懿蛔∧赣H的威逼,母親說(shuō)今天我先看她做:。

  這時(shí),陽(yáng)光透過窗子,光點(diǎn)灑在母親手上,我看見母親手拿一把菜刀用水沖了下,再拿了一塊羊肉,按在菜板上,又拿起了刀,快速的切下去。她那雙小手和那把大刀很不相配,可母親的手卻像魔術(shù)師的手一樣,刀在她的'手中飛舞著,把肉切成薄片。我看著,驚呆了,她那雙握著刀的小手,像是在跳舞,很從容,沒想到這雙手竟可如此的靈巧。

  母親的手,不但會(huì)做飯,還會(huì)刺繡。記得在我更小的時(shí)候,母親那時(shí)候經(jīng)常刺繡。在一個(gè)下午,陽(yáng)光柔柔的從枝葉中灑下,地上斑斑駁駁。母親把一個(gè)上方撐著布的圓形繃子拿了過來(lái),又拿了一些針和各種顏色的線,還有一把大剪刀,我好奇地坐在母親的身旁。

  看見她用手拿起了穿著線的針,看準(zhǔn)位子就扎了進(jìn)去,又從下方出來(lái)。帶彩色線的針,這來(lái)來(lái)回回,好似魚兒一會(huì)兒從水里跳出,一會(huì)兒又跳入水中,跳來(lái)跳去,好不快樂。針線靈活的在其中穿梭著,好似世間的一些美景,也全都是母親那一雙靈巧的手所創(chuàng)造出來(lái)的,不一會(huì)兒,一幅美麗的梅花圖就出來(lái)了,花兒是那么生動(dòng),針線是那么的密集,不把臉貼近去看,都一定不會(huì)認(rèn)為這是針線刺出來(lái)的。

  母親那一雙靈巧的手,讓我無(wú)比的驚嘆;母親那雙靈巧的手,讓我無(wú)比的羨慕;母親那雙靈巧的手,讓我無(wú)比快樂!

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