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實(shí)用的煩惱小學(xué)生作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的煩惱小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱小學(xué)生作文 篇1
太陽(yáng)會(huì)落下，月亮?xí)穑厍蛟诓煌５霓D(zhuǎn)動(dòng)，水也在不停地流，就連歲月的腳步也未曾停止過(guò)，我也在逐漸的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大是自身的蛻變，還是作繭自縛令自己“死”在“蛹”里？長(zhǎng)大既是一種幸福，也是一種疼痛，有的時(shí)候更是一種傷害。
我曾在書(shū)上看過(guò)這么一句話：沒(méi)有天才從教室里出來(lái)，卻有許多天才死在教室里，這不是很諷刺嗎？如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入了校園。我們從小學(xué)開(kāi)始，或者從更小之前就被灌輸了一種思想：只有成績(jī)考好，上了名牌大學(xué)，才能有前途。這種思想就像一座大山似的壓在我們的心里。在學(xué)校里是堆積如山的作業(yè)，在家里也有堆滿了一屋子的練習(xí)冊(cè)，名著不能看，散文小說(shuō)不能看，這也導(dǎo)致了身體上的壓力。有一些承受能力差的學(xué)生便會(huì)輕生，就連復(fù)旦大學(xué)的一名出色女學(xué)生也因壓力過(guò)大而去跳樓，何況是身、心發(fā)育不成熟的中小學(xué)生呢！
在學(xué)校里，成績(jī)差的學(xué)生會(huì)自卑，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差。成績(jī)好的學(xué)生會(huì)恐懼，因?yàn)樗麄兣聲?huì)被別人超越，他們都只能不斷的去學(xué)。本常在學(xué)生口中吟誦的“夕陽(yáng)無(wú)限，只是近黃昏”變成了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是作業(yè)多”，有的則是連吟誦的時(shí)間都沒(méi)有。
每逢出去應(yīng)酬，家長(zhǎng)們無(wú)一例外地炫耀自己的孩子成績(jī)好�；氐郊液�，媽媽們便會(huì)對(duì)子女這樣說(shuō)“：你看看人家考了96分，甚至100分，你才考了90分回來(lái)。家長(zhǎng)們這種攀比行為，給孩子們的心靈抹上難以泯滅的傷痛。殊不知這個(gè)“比”字，是兩把匕首插進(jìn)了人的胸膛�。�
面對(duì)太多的作業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、攀比，我們只能說(shuō)“好累”！
回憶總是最美好的`。不懂事的我們?cè)诓莸厣戏瓭L；曾在地上玩泥娃娃；曾父母的背上吵著要糖吃；也曾在自家門前玩“家家酒”，這些游戲?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)都是美好的回憶�，F(xiàn)在，我們也很想在沙灘上赤足奔跑；在平靜的湖面上垂釣；在大街小巷里品嘗美食，但機(jī)會(huì)少的可憐。因?yàn)椤盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”。我只希望，如果將來(lái)我們也有了孩子的時(shí)候，一定要讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，不要像我們一樣終日沉浸在壓力的苦海里。
時(shí)光易逝，一眨眼的時(shí)間我就變成了一個(gè)少年，不知道是不是上帝將時(shí)間的沙漏調(diào)快了？我祈禱上帝讓時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，成長(zhǎng)的煩惱也將會(huì)來(lái)得慢一點(diǎn)，讓我們?cè)傧硎芏嘁稽c(diǎn)快樂(lè)吧！
煩惱小學(xué)生作文 篇2
人一生當(dāng)中有許多快樂(lè)，也有許多煩惱。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我煩媽媽給我布置的課外作業(yè)太多，而且又難。我家時(shí)時(shí)發(fā)出打罵聲。唉！都因?yàn)閶寢尳o我布置的`課外作業(yè)太多。
有一次，媽媽讓我一天做九張一課三練。九張，九張，誰(shuí)一天能做完九張一課三練呢？可媽媽明知不改，挨打嗎，是時(shí)時(shí)免不了的。唉！都因?yàn)閶寢尳o我布置的課外作業(yè)太多。
再拿今學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，媽媽讓我晚上做完作業(yè)，另加一張卷子。誰(shuí)晚上能做完作業(yè)，另加一張卷子呢？有時(shí)侯連作業(yè)業(yè)做不完�？蓩寢屗佬圆桓�，我為了不做卷子，常常引起大反抗，每一次死里逃生的都是我。唉！都因?yàn)閶寢尳o我布置的課外作業(yè)太多。
媽媽，你能不能少給我布置點(diǎn)課外作業(yè)，還我自由權(quán)！
煩惱小學(xué)生作文 篇3
“抱歉，這個(gè)很辛苦。你確定要學(xué)？”上官玉瑤彬彬有禮地回答她。
“那我不學(xué)了，就這樣吧！”柴鈺雪很生氣，但是她刻意地掩蓋起來(lái)，心想：哼，你居然不上當(dāng)，真討厭，還拒絕我！
“鈴鈴鈴…鈴鈴鈴……”上課打破了無(wú)聊的對(duì)話，“好，同學(xué)們！”柴英衛(wèi)老師生意在耳畔響起(他，是數(shù)學(xué)老師，教的還不錯(cuò)，猛一看就是體育老師！)“我們又迎來(lái)一個(gè)星期一早晨，我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始今天第一堂數(shù)學(xué)課，同學(xué)們，拿出昨天的'數(shù)學(xué)試卷，我們一起來(lái)分析一下！上官玉瑤，你該干嘛干嘛，隨意�！币�?yàn)槔蠋熤郎瞎儆瘳幨菨M分學(xué)神，而且已是哈弗大學(xué)生，所以根本不需要聽(tīng)講。其實(shí)他不知道上官玉瑤其實(shí)是哈弗教授了。
“玉瑤，你真好！可以不用聽(tīng)，想干嘛干嘛！”陳如煙一臉羨慕地望著上官玉瑤
“安了，好好聽(tīng)課！我們下課去買零食，行嗎？”上官玉瑤很溫柔地看著她。
“耶！”陳如煙一臉激動(dòng)，“等一下，你請(qǐng)客嗎？”
“Ofcourse！”
“真的嗎？不許騙我哦！”上官玉瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，以示同意。
“終于下課了，買東西去！”陳如煙拉著上官玉瑤就往門外走，殊不知，一群外班的男生早已在外恭候多時(shí)。
“哇！果然是極品美女，今天我才知道了什么是真正的美女！”花癡1一臉陶醉地看著上官玉瑤。
“好漂亮！可以給我你的QQ號(hào)嗎？”花癡2問(wèn)，其它花癡也突然意識(shí)到正題，紛紛要qq號(hào)。
“抱歉，我有點(diǎn)事。等一下吧！Sorry�！鄙瞎儆瘳庉p聲說(shuō)道，然后拉著陳如煙就跑……
煩惱小學(xué)生作文 篇4
大家都說(shuō)高中生的煩惱最多，因?yàn)橐即髮W(xué)，所以壓力大。可我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得小學(xué)生的煩惱最多，原因有幾點(diǎn)：
原來(lái)認(rèn)為放暑假很快樂(lè)，后來(lái)才知道，事實(shí)并不是這樣的。我相信幾乎每個(gè)小學(xué)生暑假至少都要上一門補(bǔ)習(xí)班。我就是一個(gè)例子，我暑假報(bào)了三門補(bǔ)習(xí)班，一星期有7天，我光上補(bǔ)習(xí)班就花去了4天，而且剩下3天我還要完成繁重的暑假作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班作業(yè)以及媽媽給我布置的練習(xí)作業(yè)。現(xiàn)在我倒希望一直上學(xué)，上學(xué)也不至于這么累吧！
在大人面前，我們總是錯(cuò)的。作為小學(xué)生的我們，沒(méi)有絲毫解釋的`機(jī)會(huì)。如果大人理虧，或是講不過(guò)我們的話，就會(huì)說(shuō)我們和長(zhǎng)輩頂嘴，沒(méi)有禮貌。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們是小輩�。�
小學(xué)生的煩惱實(shí)在是太多了，比如沒(méi)有個(gè)人隱私，學(xué)習(xí)壓力重等等。我現(xiàn)在只想時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，讓我脫離小學(xué)生涯，脫離這段充滿煩惱的童年……
煩惱小學(xué)生作文 篇5
成長(zhǎng)，就像一只遠(yuǎn)行的小船。時(shí)而風(fēng)平浪靜，但卻有時(shí)波濤洶涌。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，卻都并不是那么一帆風(fēng)順。酸甜苦辣咸，我樣樣都經(jīng)歷過(guò)。
我開(kāi)始成長(zhǎng)了，在媽媽眼中我即使小孩又不是小孩了。在我玩耍任性，調(diào)皮的時(shí)候，媽媽就發(fā)話了：“你不是小孩子了，不可以那么不懂事了！”在我一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，媽媽就會(huì)無(wú)比欣慰的說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！”但在我要獨(dú)立自理的時(shí)候，媽媽卻會(huì)不滿的說(shuō)：“你還是小孩子呀，怎么天天往外跑？”我終于明白了，在媽媽的眼里，我不管怎么長(zhǎng)大，都是一個(gè)不懂事的孩子。
想想以前幼兒園的'時(shí)候，是多么輕松，多么自在，無(wú)憂無(wú)慮。想怎么樣，就怎么樣；想怎么吃，就怎么吃；想怎么玩，就怎么玩，也沒(méi)有任何人來(lái)管你或說(shuō)你。但在現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。人長(zhǎng)高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，作業(yè)多了，雙肩也沉重了。
小時(shí)候，總希望可以快快長(zhǎng)大成人，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。然后便可以將一切煩惱與憂愁拋之腦后，那樣真是輕松啊！
記住了，煩惱就是成長(zhǎng)的主角，讓你一次次在失敗與跌倒中，依舊努力，戰(zhàn)勝自我。要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)！
煩惱小學(xué)生作文 篇6
我們大家現(xiàn)在都在六年級(jí)的最后的時(shí)期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個(gè)大煩惱——中學(xué)的壓力。
我為什么說(shuō)中學(xué)的壓力呢？因?yàn)�，大家知道，在我們的小學(xué)，我們只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門主課，可到中學(xué)，就不止有三門了，而是有很多的主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對(duì)我今后學(xué)習(xí)有一定影響，到這兒，有人問(wèn)我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實(shí)，你可以去看看，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人根本不用煩，因?yàn)樗麄兂煽?jī)好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，他們也不急，因?yàn)�，他們一天到晚只想玩從�?lái)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，考試就考六，七十來(lái)分，如果愛(ài)學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績(jī)差的人，也沒(méi)有多大的在乎。關(guān)鍵問(wèn)題出在中等的`同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說(shuō)88分，就連78分都有點(diǎn)問(wèn)題，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著煩惱會(huì)早日消失。
煩惱小學(xué)生作文 篇7
我有很多煩惱，吃飯不香，睡覺(jué)不甜，還老愛(ài)犯粗心的毛病，但是我最大的煩惱還是前滾翻不好。
以前，班級(jí)里人人都說(shuō)我是天才——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)，我總是名列前茅，大家都用贊許的眼光看著我。不過(guò)這幾天，叫我”天才“的人越來(lái)越少，漸漸大家都說(shuō)我是”蠢材“了。唉，誰(shuí)讓我的前滾翻成績(jī)不好呢。
體育課上，老師宣布今天前滾翻比賽。同學(xué)們欣喜若狂。只有我一個(gè)人孤立一旁，傻呆著。分小組了，我就象”禮物“一樣被送來(lái)送去。最后，老師把我安排到了王牌小組最后一個(gè)。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都熟練地像個(gè)球似地翻了過(guò)去。而我則在一旁默默地祈禱著我能翻過(guò)去。
很快，該我翻了。我走到墊子前面，雙腳并攏，身體向前傾�？墒俏覅s不像其他同學(xué)翻得這么快，這么好。我的.人就像倒立似地屁股向上，翻也翻不過(guò)去。我的耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的加油聲�？墒俏乙呀�(jīng)有氣無(wú)力了�！睋渫ā耙宦暎譄o(wú)力地倒在墊子上。
最后，老師報(bào)著名次：”陽(yáng)光組第一，蛋蛋組第二——王牌組倒數(shù)第一！“頓時(shí)，我無(wú)地自容。同學(xué)們譏諷我道：”你怎么這么笨？“連我最要好的朋友也不理我了！
唉！這就是我的煩惱。我以后一定要多加練習(xí)前滾翻，不能小看它啊！
煩惱小學(xué)生作文 篇8
大人都說(shuō)小孩活的無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)際上小孩是有很多煩惱的特別是雙胞胎。
我第一個(gè)煩惱就是我和姐姐的穿衣風(fēng)格。姐姐喜歡褲裝而我喜歡連衣裙�？墒牵看钨I衣服的時(shí)候媽媽總喜歡給我和姐姐買一模一樣的衣服，有時(shí)我最喜歡的'衣服媽媽都不給買。
我第二個(gè)煩惱是我和姐姐實(shí)在長(zhǎng)得太像了，在學(xué)校里老是被人家認(rèn)錯(cuò)，有一次姐姐生病在家，她的朋友很擔(dān)心她，結(jié)果其中一位以為我是姐姐，就跟我說(shuō)：“忻若玟我們以為你病了，跟我們一起玩吧！”結(jié)果我得從頭到尾給她解釋：“對(duì)不起，我是她的妹妹，你知道我們是雙胞胎對(duì)吧？”
我第三個(gè)煩惱就是當(dāng)一個(gè)人生病的時(shí)候另外一個(gè)也會(huì)接著生病。有一次姐姐得了很輕的肺炎當(dāng)她快痊愈時(shí)，我開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的——咳嗽‘。
總之有一個(gè)姐姐還是很好的。在家里永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。