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風景在路上作文集錦15篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的風景在路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景在路上作文1
路上行走的人們是匆匆的。
耀眼的霓虹燈，擁擠的道路，喧鬧的街頭，這是繁華都市隨時可以看到的。而什么時候，我們能慢下腳步，與大自然進行一次近距離接觸。
慢慢的走，你會輕松許多，也許你會被旁邊的花草樹木所迷：鮮花的嬌艷，嫩草的清純，樹木的挺拔。那時，你會認為自己原來錯過了如此多。而我認為，路上真正美的不僅僅是大自然所創(chuàng)造的萬物，還有那些忙碌勤勞的身影。
他們就是——環(huán)衛(wèi)工。
也許你會時常在路上遇見他們，請不要輕視他們。他們所付出的辛勞不亞于你。他們起早貪黑，卻還受盡冷眼。在烈日炎炎下，在寒風凌厲中，總能看見他們忙碌的身影，他們毫無怨言。
每當我看見他們，總覺得這不僅僅是他們的工作與責任，也是我們大家共同的。在嚴寒中，我觸及到的是他們瘦弱的身軀以及顫動的雙肩；在酷暑中，我觸及到的是他們縝密的汗珠以及干裂的雙唇。這一幕幕都讓我的心微微顫動，就是這些人們，保衛(wèi)、裝點著我們的城市，也正是他們，任勞任怨，美化我們的城市。在我眼中，路上最美的風景便是他們。是他們那平凡而偉大的身影，也更是當人們遇見他們時回以真誠、感激、尊重的微笑，而不是冷眼相待或無視走過。
路上的風景不一定要多宏偉壯麗或動人心神，也許就是平凡的他們，給予我們最深的`感動。如果你遇到了挫折與困難想要放棄時，請你想想他們，想想他們是如何應對人生的種種挑戰(zhàn)，你會發(fā)現(xiàn)那些平凡的人才是你最好的啟蒙老師。
慢慢走，用雙眼去發(fā)現(xiàn)他們的美，用心去感受他們的美。人們總說要有雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我認為，更要有顆會發(fā)現(xiàn)美的心。
敬那些平凡而偉大的人們。請相信真正的風景在路上。
風景在路上作文2
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐;在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢;公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉于其中!在一個艷陽高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)草叢里似乎蠢蠢欲動，我屏氣凝神，一步步的接近，原來是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉睛，如同攝影機似的，正捕捉著驚喜的畫面，就在那時刻，母貓強忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過臉頰，這種感覺有說不出的愉悅。
假日時，我與家人一同踏青，春風撫摸著我的臉，在抵達目的地之前，我注視著窗外，窗外的風景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒想到，一個平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現(xiàn)在我的'腦海里，有的感動，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
風景在路上作文3
開學第一天，小學門口不是一般的堵，車、人越積越多。果斷將汽車扔路邊，一路小跑送兒子上學，折回自己上班。面對交通現(xiàn)狀，秉著“存在即是合理”的原則，已經(jīng)習以為常，沒有了怨言。得空將汽車開回停車場的路上，許是心情緣故，不到200米的路上，眼前滿是風景。沿途的紫薇花開在綠樹叢中，一簇簇，一排排，在陽光下笑，在微風里跳舞。
紅綠燈拐角處，一個粉色連衣裙女子，個頭1米56的樣子，瘦瘦，一手拿著手機。因為另一只手拎著棉絮的緣故，身體向一側傾斜。艷陽下負重側身走路的她，臉上卻在微笑著，美美的笑著。也許是剛接了男朋友的電話？也許是有人開車即將來接她？也許聽到什么好消息？總之在周一忙碌的早晨，她悠悠地在路上走著，臉上掛著笑意，多美好��！
學校門口的輔道上，一位男士，彎腰低頭，仔細一看，一只右腳翹在欄架上，正在擦皮鞋。我不禁莞爾一笑。他是要去上班？要去約會？亦或只是散步？今天出門忘了擦鞋？還是只是今天無意看到鞋頭臟擦一擦？在這個忙碌的清晨，還能停下腳步擦鞋的`男子，內心一定有著他的淡定和優(yōu)雅。不知哪看到一句話：看男人的品位，只需看他的鞋子。這位步行在路上的男士，正努力做一個有品位的人吧！
非機動車道上，兩輛電瓶三輪車載重前行。突然后面一輛車迎風翻了個身，駕駛員壓在重重的車身下面。正準備喊人，前面一輛車的駕駛員趕緊下車跑了過去，對面小區(qū)兩名保安跑了過去，路過的巡邏警車掉轉頭兩名交警也跑了過去。幫忙的人多了，先抬起沉重的三輪車，拉起被壓的駕駛員，沒什么大礙。好吧，我松了一口氣，慢慢開車經(jīng)過。盡管看到那么多不敢伸手相救的例子，心寒的我們一再被打擊，但是當悲劇真的發(fā)生在眼前的時候，本能的善猶如頑強的種子散發(fā)著生命力，勾勒著美好的世界！
紅的、白的、紫的紫薇花依舊在陽光下歡快，點綴著路上的風景，裝點著美好的生活，見證著人類的善良和追求！
風景在路上作文4
一陣桂花香飄進我的鼻子，我深深的吸了吸鼻子，讓這香味直達肺腑，簡直讓人陶醉！我在放學回家的必經(jīng)之路——仙下河邊，愜意的走著。
一陣清風拂過我的雙頰，好像在叫我一起和他玩兒。我逆著風往回家的方向行走，風兒輕輕的拽著我的褲管，不停的給我撓著癢癢，我嘻嘻笑著。
過了仁和橋，許多老人在河邊打太極，耍陀螺，跳舞，到處一片祥和！遠處的高樓在向我打招呼，我也向他們回著禮。
“走到這十字路口，這是熟悉的街頭，我抬頭仰望夜空……”我忍不住哼起了小調……
隱約記起了暑假在動車上不經(jīng)意間聽到的一段對話：
“熟悉的地方?jīng)]有風景，這次我去了杭州，那兒的風景真美啊！”
“是啊，是啊，我也去了……我現(xiàn)在都感覺只有風景區(qū)才有好看的風景了！”
“嗯嗯，我也是啊�！�
那時我不以為然的繼續(xù)欣賞著窗外的美景，窗外的'田野、荷塘、村莊，還有快要落山的太陽、晚霞，不都是風景嗎？我恨不能把它們全都畫下來帶回家。只要有一種賞美的心境，哪兒都是美麗的風景。
注意力收了回來，我又思索起了這個問題：我們的家鄉(xiāng)真的沒有風景區(qū)美嗎？
小竹林，桂花樹，三葉草哪一樣不美？
不！不是的！心中一個聲音堅定地回答。
風景區(qū)美，我的家鄉(xiāng)一樣的美！甚至我更喜歡家鄉(xiāng)的一切，樹木花草，祥和友好的人們。聽著熟悉的鄉(xiāng)音，看著熟悉的房子，呼吸著熟悉的空氣，走在熟悉的路上，就是喜歡，自在、親切！
風景在哪兒？
風景在路上！風景在心中，只要善于發(fā)現(xiàn)，只要有一顆領略美的心，走到哪兒，哪兒都有美麗的風景。
碧綠的河水邊，行走的路人中，有一個扎著高馬尾的女孩，一蹦一跳地行走，誰也不知道他這么開心是為了什么。這大概也只有他自己知道吧。
風景在路上作文5
人生十五載，我曾意氣風發(fā)，極目遠望。也曾心灰意冷，飽受蒼涼。每當我身處校園，身處空靈廣袤的操場，身處郁孤臺下輝煌燈火，那亮麗的風景啊，總能給我來帶指引，伴我成長。
一年前，初到這座校園，望著四周陌生的環(huán)境，看著身旁熟悉的伙伴，懷揣著內心伊始不變的向往，撲入了這片土壤里。我望著這群充滿生機的.嶄新風景，心中是一幅明晰的藍圖，勾勒著我對明日的期望。
下了課，我便沿著那通往操場的小道，緩緩走著。也不想跑到操場上玩耍，也不想融入他人雀躍的熱鬧。就這樣與四周的老樹相伴，一路走著望著上方翠綠繁密的枝葉，望著更上方高邀永恒的蒼穹，沉浸在自己的思考里。這風景，總能隔絕吵鬧，隔絕煩惱。
再往前走，到了操場。坐在我心馳神往的綠茵場上，望著四周奔跑的人群，這廣闊，這空靈，就是蒙古草原也望塵莫及。我時而踢球，時而看書，更多的時候只是呆坐在這里�？茨且粋�個被踢飛的球，心里想著“這球，要是換作我就進了!”
我坐在正對球門的地方，午后，可以看到空中烈日蒼陽。傍晚，又見到一輪明月，懸于星旁。那時，浸浴在這風景里，總是感到無比舒心，無比安逸。
放學后，伴隨著熙熙攘攘的人群，跟隨著密密麻麻的腳步，走出了校園。抬頭，是被夕陽染得泛紅的天空，倒映著前方學子的匆匆身影。我忽而不忍前行，想回望那風景，不覺間，卻已是初三學子，臨近畢業(yè)。
我看遍了這校園風景，也走完了第一縷青春。
我停住了腳步，回望校園，回望我曾路過的滴滴風景。我知道，時間伯伯是無情的，一但我走過了，一但我錯過了，這道道亮麗的風景啊，就再也不會回來!
風景在路上作文6
人生就像一場旅途，一路有無數(shù)的風景，有的如同過眼煙云，有的卻能在心底沉淀。伴我們翻越一座座山，渡過一片片海的，莫過于人生之路上，那永恒的愛。
仍記得在那個夏夜，晚風徐徐地吹過，樹叢里飄出一陣陣悅耳的蟬鳴， 我靜靜地享受著這份夏夜的寧靜，卻突然被遠處傳來的一聲哭啼打破了。
緊接著，這哭啼聲，或者說是嚎叫聲就再也沒有停息，聲音漸近，朦朧中，我看見一條曲折的小徑上，月光拉長了一長一短的兩道月影。
如果不是親眼所見，你真的很難相信那竟是一個六七歲的男孩，他的步伐蹣跚，一瘸一拐，每向前挪動一小步，都“唔唔哇哇”地發(fā)出一聲聲含混不清的哀號。面對著的，是他的父親，那高大的身影與他弱不禁風的兒子差距懸殊。兒子向前伸出兩只手，拼命地想要抓住父親那雙大手，可就是怎么也抓不到，他每前進一點，父親就向后退一步�！昂�，慢一點，慢一點，走，走�！薄昂芎�，
對”父親不斷地鼓勵著兒子一點點向前，我能想象，當看見別的同齡孩子已在操場上盡情地奔跑、嬉戲，他的心里會承受多大的壓力。但是，他沒有將這一切告訴自己的兒子，我仿佛看見，在他的眼中，那堅定不移的眼神，那源源不斷的希冀。
晚風拂過，“簌簌”搖動的樹葉打破了父子倆的身影，但風定了，仍是那一長一短兩道月影，在曲折的.小路上漸行漸遠。
我的心底一顫，回過了神。
事到如今，父子倆的背影仍在腦海中浮現(xiàn)。的確，在這條蜿蜒曲折的人生之路上，我們會遇到大大小小的挫折，但是請去發(fā)現(xiàn)人生中的愛吧，把它們好好珍藏，讓它們引領著我們，給我們力量，在人生路上，漸行漸遠。
風景在路上作文7
天，陰沉沉的。夏天就是這樣，像個不懂事又任性的孩子，喜怒無常。
終于有一輛公交車慢悠悠地駛來，我和媽媽拎著大包小包上了車。我選了靠窗的位置。
我手托下巴，懨懨欲睡。陰天真是睡覺的好天氣。車子搖搖晃晃地走著，不時有對面的大車經(jīng)過。走著走著，天空突然打開了，好像到了另一個世界，天一下子晴朗起來。陽光透過窗子照在座椅上，那明亮的光讓我看清了車廂里輕輕浮動的灰塵。這是陽光的身姿，宛如一位俏楚動人的少女。我挺直了腰，振作了精神，睜大眼睛望窗外。
車行的路旁長著草兒，青青的茁壯的草兒。一群小羊沐著慵懶的陽光，滋滋有味地咀嚼著青草。它們身子白得透徹，腦袋上都有一小撮黑毛，怪可愛的。放羊的人坐在草地上，歡喜地望著他可愛的羊兒，靜靜地享受陽光，悠閑地放縱著時光。
又行了一段，我看見了麥子，不及半人高。遠遠望去，微風習習，麥子也效仿風姑娘的舞姿，搖頭晃腦，頗像一群私塾里誦書的先生。我不禁想起的黑娃在擺脫了白鹿原的.束縛后，到他鄉(xiāng)當起了麥客。他年輕壯實，有力氣，拿把鐮刀割麥子，那麥子半人多高，在陽光的勾勒下，他的身影像一幅古老的虛畫。黑娃最終走上了正途，如同麥子最終回歸了糧倉。
一輛灑水車駛過，奏著快人的曲調。我不由得哼唱那明快的小調。它噴射著水，水化成霧，水珠迸到窗上，灑在地上，給夏兒降降溫。柏油馬路上灑了一層水，透亮。天上悠悠的白云干凈得沒有一絲污漬，它映在地上，車子就從地上的一團投影上行過。我抬頭望天，很奇怪，今天的天藍得古怪，云白得異常，色彩不是寡淡無味，反而博人眼球。遠方的電線把天空分成了幾塊，就好像是幾何圖形，讓我有一種想證一證它們相似還是全等的沖動。
天空還是天空，大地還是大地，這只是一個平常不過的午后，我也只是一個平凡的旅客。我們匆匆來往，路過了什么，又留下了什么?
沿途的景，無論是遺忘，還是記取，都是前行必然要經(jīng)歷的一部分。
這一生，我們都在路上。
風景在路上作文8
走，慢慢走；看，用心賞。我要讓你知道，最美的風景，就在那鮮花盛開的路上呀。
——題記
看你那絞在一起的眉毛，愁苦的樣子，我就明白了幾分。是被學習成績壓得抬不起頭來，還是作業(yè)于你的壓力山大？走吧，別為試卷上的數(shù)字糾結，那只是個結果嘛。跟我一起去踏青，我要告訴你，最美的風景在路上。
卸下沉重的書包，換上輕便的運動裝，你會感到十分輕松�？禳c去爬山，去找尋，那些被你遺忘的風景。
山路越來越陡，你氣喘吁吁，望著腳下的漫漫長路，你嘆氣地問："還沒到頂嗎？"
"你追求的'，是頂上的什么？單單為了登頂嗎？"我反問。
你吃一驚，環(huán)顧四周，許多風景已在你身邊猝不及防地綻放，讓毫無防備的你嚇了一大跳。看，山上大片大片的桃花滿心喜悅，路邊的小花小草竊竊私語，對面的山上，一松樹與你遙遙相望……
別看自己前面望不到的頂啊，轉個身，最美的風景都在你一步一腳印的路上呢！
過一會，走累了，坐在石頭上休息。這時，停下來的你又會發(fā)現(xiàn)許多新的風景：螞蟻搬食物了，它們認真的樣子讓人肅然起敬；天上的白云充滿活力，不停地變成古怪的東西；山間的泉水聲靜謐神奇，仿佛里面住著一位溫婉美麗的水仙子……哦，靜下來，最美的風景就都住你心田了。
天不早了，太陽也變成了一抹殘陽。嘿，可別悲傷地說"只是近黃昏"。所有事物一齊睡眠，也是一個最美的安靜的風景。待到明天，太陽照樣會升起來。畢竟，明天又是新的一天呢！
這時候，我不再問你"你是用眼睛看這個世界，還是用自己的心？”答案自在心中。
回到家，想必學業(yè)與你的苦愁大恨早已瓦解了吧？因為你已明白，成績只是一個結果，努力才是過程，因為你已懂得：風景在路上！
風景在路上作文9
世上風景萬千，同一片景色，同一場景象，同一片天地，在不同的人眼中，便會呈現(xiàn)出不同的風采，不同的情感。
與詩詞相遇，是在兒時，那時讀來只覺瑯瑯上口，有趣。于是我便在家人的陪同下朗讀，不求甚解，背出一篇時，便覺得十分自豪。慢慢長大，對詩詞也有了偏愛，寫季節(jié)的，寫景的，獨獨不太喜歡邊塞詩詞，只覺得太過于凄苦。那時特別喜歡《春江花月夜》，只覺得那其中描繪的景象就像是天上的仙境一般，美不勝收。再到現(xiàn)在，雖然仍然喜愛詩詞，但由于學習功課繁重，閑暇難得，便不由得擱置了。偶爾想起，讀一讀邊塞的艱苦，竟然也不覺得太過凄苦了，反而到成為了我學習的動力，為我的生活增添了一抹色彩。
與《紅樓夢》相遇，是在外婆家，外婆愛聽戲曲，一天早晨剛起身，就聽到外婆好像在唱戲，好像是“一場紅樓一場夢”，我蹦下床，在院子里找到了外婆，問她在唱些什么。外婆笑著點了一下我的鼻子，說：“這是紅樓夢，前些日子你媽媽給我?guī)У男虑��！薄拔揖驼f嘛，之前也沒聽過你唱這些呀。”我笑嘻嘻地說道。不久，我便逐漸將這件事淡忘了，直到九歲生日那年，姐姐送了我一本青少年版的《紅樓夢》。在我將這本書看完時已是淚流滿面，林黛玉與賈寶玉如此相戀，最終為何又落得這樣的下場，薛寶釵如此的溫柔，她又做錯了什么。
《紅樓夢》果真是一場紅樓一場夢��！既然是夢，那就終究會醒。泣不成聲，卻仍然看了一遍又一遍，林黛玉如此的才情，卻早早的逝去，本來在看她焚帕那一章時，我的心里是有些懼怕的，但卻還是止不住的為她感到惋惜。
古人的智慧還有許多許多，但就像世上的萬千景象一樣，或許最美的景象并不是你所到達的目的.地，而是途中飛掠而過的景色，希望我們都能夠靜下心來，慢慢的品味。
感謝紅樓，感謝經(jīng)典，你們帶我走進了另一個世界，不似現(xiàn)在的風馳電掣，但有著另一番不同的風景，背上自己的行囊，慢慢領會路上的風景。
風景在路上作文10
這個世界有太多的風景，因為我們的忙碌，而無人問津。人們的腳步匆匆而過，有的時候，我們可以嘗試著停下來，看看那些風景。
“上課”
還是這熟悉的開場白，老師拿起粉筆在黑板上寫了觀察身邊，還加了一個大大的雙引號。“同學們，我給大家布置一個特別的作業(yè)，觀察身邊�！蓖瑢W們一下子炸開了鍋，熱烈的討論起來了，有的同學說我們寫去公園玩吧，有的同學說我們寫打籃球吧！老師卻好像一早就看出了我們的小心思，說：這次的作業(yè)，不能寫出去玩的經(jīng)歷，也不能寫學校發(fā)現(xiàn)的各種事情。班級突然安靜了下來，氣氛異常的寧靜。這條作業(yè)一瞬間難倒了全班。這可怎么寫呀，不能寫出去玩，也不能寫同學，那我們身邊還有些什么呀？
回到家我便把這條作業(yè)告訴了媽媽，媽媽卻說讓我去學校門口的那條路好好看看，要放慢腳步，不要匆匆走過。
我一臉的疑惑，學校門口的路有什么呀，我每天都經(jīng)過，并沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的.啊，媽媽是不是在騙我。帶著不解的心情我還是出發(fā)了。
來到學校門口，雖然缺少了平時的生機，但我卻發(fā)現(xiàn)學校的路上竟是這么的美麗。柳樹的紙條垂落下來，像在撫摸著大地。那枝條上的葉子，隨風搖擺著，一絲絲春的氣息。在柳樹的襯托下，桃花顯的更加美麗了，那一朵朵的桃花綻放著，飄出陣陣芳香�；蠲撁摰南褚粋�紅著臉的孩子，歡迎著學生的到來。鳥兒們停在樹枝上，顯得是那么的悠閑自在。
我終于明白了媽媽為什么要讓我來學校門口的那條路，這就是我們身邊的事物。
我想有的時候我們應該停下腳步，觀察身邊，看看那些不一樣的風景，雖然美麗，卻常常被人們給淡忘。風景就在路上，等著我們的發(fā)現(xiàn)。
風景在路上作文11
屋內的一切是灰色的，屋外的路上是五彩繽紛的。伏在家中的書桌上，桌上白花花的試卷成了屋內僅存的色彩。手握著筆，筆尖在紙上慢慢爬動，大腦里似乎結了張蜘蛛網(wǎng)。整個世界僅聽得見筆在紙上走過的聲響，僅有黑色的筆跡、白色的試卷、灰色的屋子。我閉上了眼，再輕輕睜開，眼前還是那個單色調的.世界，昏昏欲睡忽地，傳來一聲鳥鳴，嘹亮、刺耳。
我也直起身子，撓撓頭上越來越亂的蜘蛛網(wǎng)，窺一窺屋外的世界。午后溫暖的陽光下，小區(qū)的小路上偶爾有人慢悠悠地走過；對面一樓的老奶奶在精心地打理著自己的一方小菜地，白色的貓兒踮著腳，輕快地跑動；綠油油的樟樹葉閃著光。風來了，樹晃了晃大腦袋，也吹跑了我頭上的蜘蛛絲。小區(qū)外的路上，車子呼呼跑過，傳來小孩嬉戲的笑聲。偉大的太陽將陽光灑滿世界，把粉粉的野花、青青的小草、門口坐著的老大爺曬地暖暖的，也伸出了一只手，邀請我來到風景如畫的路上。
風景應該在路上，不在一個人孤獨的小宅里。
換上輕裝，騎上單車，走在路上。午后閑云潭影日悠悠，風迎面走來，洗凈了我的臉龐；蝴蝶不小心路過，我給它讓了路；似乎春日走來，在我的車上放了一把生機；后來夏天經(jīng)過，給生機撒上綠顏料；騎著騎著天色暗了，秋來了，帶走了生機，吹奏了一曲枯葉；天完全暗了，陣陣冷風刮來，冬天跑了又走了在路上，永遠不知道在下個輪回會是怎樣的風景。
風景只在路上，路上行人匆匆、路人悠悠，萬物茂盛生長，那才是一個世界。久居深宅的人應該來到路上，盡興享受風景。我回到小宅，打開窗戶，讓風進來，屋內就有了色彩，桌邊的吊蘭被涂上了嫩綠，試卷是洗凈的白，濃黑的筆跡，像散發(fā)出了墨香，桌子上潑滿了各色的課本。
風景在路上，我該走出屋外，走上路，自然地成為路的一部分。屋外的路上依舊五彩繽紛，屋內也生機勃勃。我的屋子也成了路上的風景。
風景在路上作文12
早晨，打開窗戶，一陣清風吹來，不經(jīng)意間向四周環(huán)顧，閑暇之意頓然升起。
我背上魚竿和爸爸一起去山中的池塘釣魚。來到山腳下，一旁是一小片竹林，微風過處，竹子輕輕搖晃，一滴滴露珠從竹葉間跳下，落在它腳下的草地上，為小草增添生意。繼續(xù)往上走，前面出現(xiàn)了一堵磚瓦墻，雖然破舊卻滿身綠意，各種薪草叢磚縫間蓬勃而出，正好裝飾了這一面灰頭土臉的墻。
到了半山腰就熱鬧起來了。一只兩只的松鼠在樹木間逡巡，明明知道就是松鼠卻不見它們的身影�！拔宋恕薄拔宋恕北鞠胫且恢晃米�，就沒去理會，直到走近一朵花前，才發(fā)現(xiàn)原來是這些勤勞的'“蜜農”啊！
又走了一段路，來到較高的坡上，透過兩旁的大樹間隙往下看，小鎮(zhèn)的風光盡在眼底。這時，太陽升起來了，一陣蟬噪和鳥鳴漸漸傳入耳中，真是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”啊。在這寧靜的山林里，俯瞰那明麗的小鎮(zhèn)風光，聽著那動聽的交響樂，真是賞心悅目。
我快步向前走去，終于到了目的地。聽著潺潺的流水聲，走過那滿目滄桑的小橋，前方豁然開朗，即是清澈的湖面了。我向湖邊跑去，陽光下，湖面波光粼粼，閃著金黃的光芒。我張開雙臂，湖水里我的影子變成了一只大鳥，與岸上的我一起奔跑。
到了入口，我竟發(fā)現(xiàn)里面的主人不在，門上貼著“停業(yè)一天”的標識。
我和爸爸失望地往回走。這時，天變得陰沉沉，湖面上沒了金斑，只留下道道漣漪。
一會兒竟下起了雨，也許是老天爺與我產生了共鳴吧。魚雖然沒釣成，但我欣賞了這一路明媚動人、變幻有趣的山景，又何嘗不值呢？
風景在路上作文13
風景在路上，也在我的心上。
山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。白暮蒼山遠，天寒白屋貧。這是可以讓我們銘記一生的風景。如若有人見過這種風景后，大概心也跟著沉淪了吧�？捎钟姓l注意到了那些細微、不引人注目，卻無時不透露著美的風景呢？
風景在路上。早早起床，便可以看見樓下縷縷炊煙。小攤前站著幾個要雞蛋餅的小學生們在那里嬉笑談論。這種場景發(fā)生過多少次了？一次、兩次……太久了，久到我都記不清了。我依稀記得有一次，我問她：“你手藝這么好，為什么每天還要來這里賣呢？”她怎么回答的？哦，是了，她是這樣說的：“習慣了，我要是不來，你讓我那幾個老顧客咋辦呀�！逼鋵�，她的那幾個老顧客也不過是一周去上一兩次罷了。不過每次看見這一場景，我都覺得心里很暖。
風景在路上。走在路上，不由得縮縮脖子。感覺快要入冬了吧。一眼望去，都看不見幾點綠了。只有蒼翠挺拔的松樹依舊在那矗立著�？匆娺@些翠翠的士兵們，我不由心中一暖。真好，不管什么時候都可以看見綠色，感覺心中的.疲倦頓時就溜了。大概是怕被士兵們給抓走吧。
風景在路上。來到校門口。只見幾個人圍成一團，雖然沒有以前的那種隨意了。但彼此之間卻多了一份平靜，互相問候一下，聊著各自的開心事，不時會心的笑一笑。望著這一幕，心中就像點燃一小火把，燒的心窩暖暖的、美美的。什么寒冷也感覺不到了。
這些不都是風景嗎？細心看一下周圍，就可以感覺到自己身邊竟然都是風景呢！它們絲毫不遜色景秀山河呢！
霧氣彌漫，遠方傳來一陣簫聲，和諧悅耳。一葉小舟從霧中隱現(xiàn)。只見一人身著淡青色素衣，披著素雪披風，手握玉簫，悠悠而過。畫面成為永恒。這是我夢中風景。
路上的風景使我心生喜悅，而夢中之景使我心平氣靜。兩者互幫互補，不可缺一。如一副八卦圖一般，牽引著我。
風景在路上，也在我的心上。
風景在路上作文14
放慢腳步吧，風景就在路上
——題記
天空陰沉沉的，似乎隨時都會大雨傾盆。我坐在教室里，無暇顧及老師繪聲繪色地講課，心里擔憂著放學怎么回家。我甩甩頭，似乎要把雜亂的思緒清空。思緒漸漸回到課堂了。
“下課�！崩蠋熮D身走出了教室，正當我心煩意亂時，窗外一聲驚雷拉回了我的思緒，豆大的雨點像跳動的珠子，噼里啪啦地敲打著窗玻璃。走出校門，站在店鋪外，看著密不透風的水簾，我咬咬牙，正準備沖出去，一抹熟悉的身影向我走來。是爺爺！我激動地跑過去，“孩子，上學累了吧！”我搖搖頭，說：“你怎么來了？”爺爺慈愛地撫摸著我的頭發(fā)，說：“知道你沒傘，來接你，爺爺感冒了，小心傳染你�！庇谑�，一對老少就在雨中走著，各自無言。
突然，我的視線停在了爺爺?shù)纳砩�，爺爺左肩的中山服已�?jīng)被雨水打成了深藍色，衣袖處不斷地溢出晶亮的水珠。再看頭頂?shù)膫�，哪里是兩人撐的，大半都覆蓋在了我的頭頂上。我一下子驚呆了，鼻子酸酸的�！昂⒆樱⌒狞c腳下�！睜敔斢媚锹詭П且魠s充滿愛意的嗓音說著�！盃敔敚瑐阃崃��！蔽艺f�！皼]歪，孩子，你看錯了�！睜敔斻读艘幌�，回答道。不知為何，他的.聲音里卻帶著幾分笑意。我一下子如被電擊似的，望著爺爺那花白的頭發(fā)和臉上那深深的皺紋，竟無法反駁。
良久，我才說道：“爺爺，我來打吧！”說完，也不等爺爺同意，就接過傘柄，爺爺似乎等待很久了，竟沒有拒絕。我領著爺爺走過熟悉的路徑，傘外是一片密不透風的雨幕，傘內是溫暖如陽春。
“孩子，傘歪了。”爺爺打斷了我的思緒，我一怔，隨即答道：“沒歪，爺爺，您看錯了。”不經(jīng)意間，我突然看到了爺爺眼角那一滴晶瑩的淚珠。
至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道經(jīng)久不息的風景，如一瓶上好的高粱紅，愈釀愈濃……
成長路上，一路風景相伴！
風景在路上作文15
人世間處處有風景，風景可能是一簇鮮花，一縷陽光，一首好詩，一次體驗，風景無處不在。風景可以給人以啟迪，讓人感受到愛，徜徉在風景中，我們會收獲更多。
名勝古跡是風景，讀一回“醉翁亭”，品一品歐陽修筆下的《醉翁亭記》，感受他那與民同樂，寄情山水的豁達，看那環(huán)滁幽深秀麗的瑯琊山，聽那釀泉的潺潺水聲，賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景，嘗一口環(huán)滁人泡的茶，與太守同宴而樂，醉翁亭帶給你的不只是視覺和聽覺上的享受，更是與歐陽修靈魂上的對話。讀一次岳陽樓，看那萬頃碧波的洞庭湖---“銜遠山，吞長江”的恢宏氣勢，身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，令人回味無窮。
書籍是風景，細細品味老舍筆下的祥子，感受給他造成巨大變化的那個黑暗動蕩的舊社會。走進保爾~柯察金，讓我們一同經(jīng)歷那在學校受屈辱、在戰(zhàn)斗中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會他勇于獻身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強生活的精神與信念�！蹲凤L箏的人》中的阿米爾，與仆人哈桑情同手足，卻因一次風箏比賽友誼破裂。二十年后，阿米爾重返阿富汗的故鄉(xiāng)，為自己贖罪，更為父親贖罪。書籍給人以啟迪，讓人敢于直面人生中的坎坷。
愛也是一種風景。愛的風景是親情，是姚厚芝用了3年零5個月的晝夜忙碌，完成了為給母親治病的花費了127萬針的`《清明上河圖》；愛的風景是親情，是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個小時的錄像帶——《俺爹俺娘》；愛的風景是親情，是一位母親用生命托舉著孩子，是他躲過了汶川地震的突襲。愛的風景是友情，是鮑書牙和管仲的互諒互讓，對彼此才能的肯定；愛的風景是友情，是伯牙和鐘子期的悲劇，喪友摔琴，“終身不復鼓”。愛的風景有很多，數(shù)也數(shù)不完，需要我們用心體會。
行者無疆，走起來，風景在路上！