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勞技課作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的勞技課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞技課作文 篇1
勞技課上，劉老師笑瞇瞇地問我們有沒有做過飯菜，一聽到這個問題，我們頓時明白了，哦，原來今天的勞技課要學(xué)習(xí)做菜！
別看我們班平時文縐縐的，可只要劉老師說到有關(guān)做飯做菜時的話題時，一個個就像專家似的，高談闊論地說起做飯做菜的要領(lǐng)。特別是王若愚，平時一副懶散的摸樣，可一聊到有關(guān)做飯做菜的事，他就立刻變成了一個小行家，與別的同學(xué)夸夸其談起來！劉老師讓我們自由交流了一會之后，便開始向我們發(fā)出有關(guān)做菜的提問，如做菜時怎么將菜放進鍋里而不會讓油濺出來之類的小訣竅，許多同學(xué)踴躍的.舉手回答，看到同學(xué)們?nèi)绱苏J真的模樣，劉老師的嘴角流露著一絲絲笑容。交流了一會，劉老師見我們一個個信心十足，便給我們留了一個特殊的回家作業(yè)——回家炒一盤銀芽肉絲。由于一些同學(xué)還沒有做過菜，劉老師特地給我們講了一下做銀芽肉絲的過程，其中還特地地強調(diào)了讓我們自己做菜，請家長品嘗我們的成果。我認真地聽著劉老師的話，并將做銀芽肉絲的順序給記了下來，以便在做的時候做一下參考。
放學(xué)回家后，沒多久，我就迫不及待的跑去超市買來了做銀芽肉絲的材料——一塊豬里脊肉和一些綠豆芽，我將綠豆芽泡進水里洗凈，并把豬肉切成了一小條一小條的。開始做飯了，懷著緊張而又興奮的心情，我先將火點開，然后往鍋子里倒入了一些油，等油燒熱之后，我用鍋鏟將之前切好的豬里脊肉倒進鍋里，一倒進去，之前燒熱了的油立刻發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲響，嚇得我趕緊后退，生怕油濺到自己的身上。該給豬肉翻炒了，我哆哆嗦嗦的拿著鍋鏟，小心翼翼的翻炒著肉片，還好，油沒有濺出來！過了一會兒，肉快熟了，根據(jù)劉老師在課上講的內(nèi)容，現(xiàn)在應(yīng)該將綠豆芽放進鍋里炒了，我將綠豆芽從水里撈了出來，快速的丟進鍋里，并開始翻炒起來，我認為綠豆芽比豬肉要難炒一些，因為綠豆芽的比較大，而且數(shù)量也不少，翻炒時很容易不小心從鍋子里掉了出去，等綠豆芽快好了之后，我又往鍋里加了一些水，并蓋上了鍋，等了約4、5分鐘，我將鍋打開，把菜倒進了盤子里，一道香噴噴的銀芽肉絲就出鍋啦！
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們把自己做菜的圖片和視頻展示了出來，內(nèi)容好豐富呀！有的同學(xué)沒買到綠豆芽，就用黃豆芽代替，也有的同學(xué)向父母請教后做了萵苣肉片等等。同學(xué)們紛紛訴說著自己的成功經(jīng)驗，也有的同學(xué)“沮喪”的說自己把菜燒糊了。但是大家一致認為燒菜是非常有趣的一件事，而且決定以后有機會要多做菜給爸爸媽媽吃！
勞技課作文 篇2
今天下午第一節(jié)課是勞動與技術(shù)課，我們一般叫它勞技課。這一節(jié)勞技課上，老師教我們用勾針學(xué)習(xí)勾織一些東西。我在暑假已經(jīng)向媽媽學(xué)習(xí)用勾針勾織一些簡單的物品。所以，老師一說，我就會用勾針勾織老師要我們勾織的物品了。
老師看到我熟練地勾織她布置的物品，于是，她就對我說：“胡紫薇。你真聰明，一學(xué)就會！”我說：“不是我聰明，而是我在暑假里已經(jīng)向媽媽學(xué)習(xí)過了，所以您一說我就知道應(yīng)該怎么做了�！薄班蓿敲茨闶遣皇蔷筒灰纯椓�，可以放到回家以后再勾織。現(xiàn)在請你出來幫助教那一些不會織的學(xué)生，好嗎？”老師這么一說，我還沒有站起來走出座位，已經(jīng)有不少同學(xué)走過來要求我教他們。我說：“好，請你們一個一個來。邊上的請你們聽仔細看明白，等到你上來的時候，我教起來就會省力一些，你學(xué)習(xí)起來就會快一些�！蓖瑢W(xué)們立刻在我的前面圍了一圈。我從第一個同學(xué)教起，旁邊的同學(xué)全都認真地聽著看著。我對那個同學(xué)一點一點地說著，一步一步地教著。他聽得非常專心，學(xué)得�？�，不一會兒，就會勾織了，很快就勾了一小塊。我就對他說：“不錯，你學(xué)得真快，現(xiàn)在你可以回去坐在座位上慢慢照著我教你的.方法勾織下去�！彼f了一聲謝謝就走了。這時，我開心得想大笑起來。可是，我知道，現(xiàn)在在上課，不能夠這樣放肆。于是，我把喜悅藏在心里，繼續(xù)教第二個同學(xué)勾織。這一個同學(xué)比第一個同學(xué)學(xué)得還要快。我想看來我剛才講的不錯，讓他們在邊上看也就是在學(xué)習(xí)嘛，所以就會縮短實際學(xué)習(xí)的時間了。又一個同學(xué)被我教會了，我也讓他回去繼續(xù)勾織。
老師叫我們停止勾織了，她在布置任務(wù)，她讓我們回家去勾織一朵五彩的胸花讓自己的父母看看自己孩子的手有多么靈巧。老師的任務(wù)剛剛布置完畢，下課的鈴聲就響了起來。
雖然下課了，但是我還不愿意離開座位繼續(xù)勾織著。等到下一節(jié)上課前，我已經(jīng)勾織好了一朵五彩的胸花。同學(xué)們都爭著要看，我說下課后再看，免得讓老師批評。
回到家里，我進門就把胸花拿出來給媽媽看。媽媽看著臉上都開了花。
啊，這一節(jié)勞技課真有趣！我永遠忘不了！
勞技課作文 篇3
今天上午，是大家的勞技課，大家都很高興！我只了解我們?nèi)诩颊n是用雞蛋制做，因此，大家滿懷好奇心的情緒趕到了勞技課課室。
趕到勞技課室之后，教師先使我們洗手消毒，大家洗好手之后，就站好啦，教師就對大家說：“這一次勞技課，我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)用雞蛋制做，大家關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)用雞蛋做雛雞……”教師講了很多話，隨后就逐漸制做了，老師說：“做雛雞，最先要做雞冠子、雞嘴、雞翅膀、雞爪。”然后，教師就給大家示范性了一下，又叫了幾名同學(xué)們到前邊做雞冠子、雞嘴、雞翅膀、雞爪，她們做的像模像樣的。
然后就到大家制做了，我拿了四個半片胡蘿卜，在其中2個半片做雞翅膀，一個半片做雞冠子，最終半片做雞爪。我拿好啦胡蘿卜片，就拿水果刀做了起來，我先拿了半片胡蘿卜片，我拿這一胡蘿卜片做雞冠子，我拿著水果刀依照教師教的一絲不茍地做了起來，一會兒，就做完了，我將不必要的一部分給除掉了之后，看見十分漂亮，我又拿半片做雞翅膀，又做了起來，最終，我切完了雞翅膀，又依照這一雞翅膀的樣子，做了另一個雞翅膀。我又拿一個小三角形的`胡蘿卜做了雞嘴，那一個雞嘴嬌小玲瓏，兩側(cè)尖長的，最終做的是雞爪，雞爪是用最后一個胡蘿卜做的，又過了一會兒，2個雞爪也制成了，雞爪有三個尖。
做完了之后，我就去前邊拿雞蛋來到，剝雞蛋，剝完雞蛋之后，我返回餐桌那邊，我先在雞蛋上邊切了一個弧型，把雞冠子和雞嘴安了上來，又在雞蛋的兩側(cè)切了2個道，我提心吊膽的切著，害怕把雞蛋給剁碎了，隨后，切完后之后，我將雞翅膀安了上來，隨后，我還在雞蛋的最下邊，切了2個小小水平線，又把雞爪安了上來，最終，我將雞冠子上下兩側(cè)各挖了一個小孔，又去劉老師那邊要小雞的眼睛，也就是胡蘿卜，領(lǐng)了之后，我將圓的胡蘿卜按了上來。我的小雞完成了。
最終，教師叫把胡蘿卜拔下吃完，把雞蛋擱到鍋中，大家逐個擱了之后，就回去了，過了一會兒，雞蛋好啦，大家拿了雞蛋就吃，這一雞蛋真好吃啊！
這就是我們有意思的勞技課。
勞技課作文 篇4
“怎么沒有聲音呀”我郁悶地說，“二十元買了塊廢鐵！”真是“恨鐵不成收音機”��！
大前天，我們那令人尊敬的曾老師宣布了個事：“明天上勞技課，大家做好準備�！痹捯魟偮�，教師里的歡呼就足夠把地殼掀開了，嚇得我捂住了我的大耳朵。勞技課是干嘛？我心想：不至于開心成這樣吧！
第二天，也就是前天，我們來到了勞技課的教室，我呆呆地望著桌上滿滿的工具以及那被上一屆同學(xué)弄得面目全非的桌子。我看見桌上一根黑黑的棒子，藍色手柄上標著“電烙鐵”三個字，陷入了沉思：“這電烙鐵能用？這桌子沒壞？”臺上的老師已經(jīng)如流水般說起了工具的使用方法。我趕緊收起為工具安全擔(dān)心的心，認真聽老師講，原來我們今天要用電烙鐵做一個收音機。
首先，我們要練習(xí)電焊操作才能正式做收音機，整整一個上午，我們都在焊小孔。到了下午老師就把收音機的零件給了我們，我望著眼前的各種元件，不由得有了一種“恨鐵不成收音機”的感覺。��！上天呀！這么多，這么小的零件要焊上去，不得耗掉一米焊鋅和一雙寶貴的.眼睛呀。果然，在那五毫米大小的元件和不熟練操作加持下，下午三節(jié)課我就焊了五個元件……
第三天上午，我們繼續(xù)前一天的“工作”。在說了一句：“嘿嘿，我又來了��！”后，我開始了忙碌的焊接，焊著焊著，我突然發(fā)現(xiàn)丟失了標號為“9014”和“100U”的兩個零件。想著收音機可能做不成了，我失望至極，望著手上的“廢鐵”，又看到別人的收音機，頓時又有了“恨鐵不成收音機”的心情。雖然我還是繼續(xù)焊接，但心里一直在想著我那丟失的零件到底哪去了。
到了下午，我的大好人同學(xué)曾宇軒找到了我丟失的零件。原來，是上午我去找他借工具時落在他桌上了。零件找到了，我很開心，立刻認真起來，先迅速融化了焊錯的鋅，讓曾宇軒插入“9014”，剪下多出來的鐵絲，插入“100U”的零件，融化鋅，讓其落在上面，待冷卻后，剪掉多余鐵絲，一氣呵成，行云流水。
終于，我們倆一起做完了收音機，放上電池，打開開關(guān)，“咦！怎么不響啊！”我崩潰了，看樣子這次沒做成功啊！心里那是“恨鐵不成收音機��！”
這次勞技課結(jié)束了。雖然失敗了，但我感觸很深，我覺得這次沒有成功是因為焊得不好，還有零件的丟失影響了我，下次我要更細致地操作，也要學(xué)會不受干擾堅持下去。
勞技課作文 篇5
今天，我們終于等到了勞技課，今天真是一節(jié)不同尋常的課，因為今天，家長們就要來參觀了，而且就要參觀勞技課。
走進教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著五個大字“草莓雪娃娃”我心里暗暗自喜：“終于可以做草莓雪娃娃了，以前上特色班的時候，就看見他們拿著一個個小雪人，真可愛，我也要做一個。”在我們聽課的過程中，不斷有家長進入，我一定要做的更好，老師一講完，我就開始做了，“嗯，先是切草莓，少切一點，然后……然后是鵪鶉蛋、眼睛……最后是手……”終于把所有的步驟都完成了。就差組裝了。
我小心翼翼地那一塊餅干放在下面，然后把草莓立著放上去，放上圍脖，鵪鶉蛋，插上去，帽檐，小帽子、手也都完成了，另外，我還用草莓葉做成了一頂小草帽，可愛極了！對了，老師說還得擠奶油，為了更甜，我往餅干上涂了又高，上尖下粗的.奶油，聞起來還有淡淡的香味，拿起來一看，恰似一個雪人正站在自己的堡壘里，守衛(wèi)城墻呢！
真好，我又學(xué)會了做草莓雪娃娃！
勞技課作文 篇6
當(dāng)我把參加南崗區(qū)勞動技術(shù)教育實踐活動時自己一針一線縫制的對魚展現(xiàn)在家人面前時，奶奶立刻流露出難以置信的表情。因為在平日里別說手工縫制，連簡單的洗紅領(lǐng)巾有時也要奶奶代勞。
兩天的時間我們從穿針、打結(jié)、畫樣、剪樣開始學(xué)起，到如何運用平針、藏針縫制，再到針腳的`寬窄，每一個同學(xué)都認真裁剪，就像一個個民間手工的小藝人。而我作為男同學(xué)剛開始并不以為然，心里想這針線活哪是男子漢要做的，但隨著老師的講解，通過我的一針一線，原本花花綠綠的棉布竟然圍成了一對活靈活現(xiàn)的鯉魚。我的對魚制作雖然有些粗糙，但因為是我自己精心縫制的，所以，也有一種極大的滿足感。
一個小小的布藝對魚的制作，使我感受到做事要專心，細心，耐心。馬馬虎虎就會把手刺破，沒有信心與耐心更不能把對魚做得栩栩如生。授之以魚不如授之以漁，讓我們每個同學(xué)在學(xué)習(xí)之余多動手，多一項技能，我們的生活會更加豐富多彩。
勞技課作文 篇7
今天是我上小學(xué)以來，第一次走出學(xué)校參加勞動技術(shù)課，對我來說很新奇，也很向往。
我們班選擇的是結(jié)藝專業(yè)。結(jié)藝盛行于清朝，有許多種類，更有許多美好的寓意。結(jié)藝教室的墻上有許多精美的'繩結(jié)，今天我們學(xué)習(xí)的是吉祥結(jié)和玉米結(jié)。其中，吉祥結(jié)比較簡單，只要按照口訣編兩次，再把“六耳”抽出來就好了，簡單而又精美。而玉米結(jié)編的鞭炮，就不那么簡單了，要有一定的耐心。我們定好“1，2，3，4”線后，就要按“1壓2，2壓3，3壓4，4進圈”的規(guī)律反復(fù)編到繩子結(jié)束。萬事開頭難，熟練口訣和規(guī)律后，我三下五除二，就按計劃第一個編完六個“鞭炮”，還幫自己的組員和別的組的組員做了兩三個。
一天的學(xué)習(xí)可真短暫�。∥覀儜賾俨簧岬亟Y(jié)束了一天的勞動技術(shù)課的學(xué)習(xí)，相信明天同學(xué)們會做得更熟練，編出的作品會更精美！
勞技課作文 篇8
3月24日，逸夫小學(xué)五年級全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來到南崗區(qū)勞動技術(shù)教育學(xué)校，進行參觀和學(xué)習(xí)。第一次來到這里，同學(xué)們按捺不住興奮的心情，這里摸摸，那里看看，覺得一切都很新奇。
我們五年一班學(xué)習(xí)的`專業(yè)課是盤藝，秦老師教我們?nèi)绾卧诖杀P上畫出精美的圖案，她言語和藹，講課的過程就像給我們講故事一樣。同學(xué)們大多是第一次接觸盤藝，都熱情高漲，不等老師講完，就忍不住拿起工具描畫起來。別看同學(xué)們有些細節(jié)沒記住，但畫起來卻健筆如飛，有國畫底子的同學(xué)更是大顯身手，不一會，幾幅栩栩如生的作品就呈現(xiàn)在了我們的眼前，有山水畫、卡通人物，在潔白如玉的盤面襯托下煞是好看。
兩天的勞動學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，同學(xué)們都帶著勞動成果滿載而歸。兩天里，我們既體會了勞動的不易，又品味了收獲的甘甜。我們都很快樂、興奮，離別時還真有些不舍呢。同學(xué)們都很喜歡這種寓教于樂的課外實踐活動，大家都盼望著下一次還有機會學(xué)習(xí)新的知識和技能。
勞技課作文 篇9
本周的周四、周五兩天我們?nèi)チ四蠉弲^(qū)勞動技術(shù)教育學(xué)校進行社會實踐活動。同學(xué)們既期待又好奇，當(dāng)聽到老師的授課內(nèi)容時更是興奮不已。
我們班在這次社會實踐中學(xué)習(xí)的是盤藝，同學(xué)們要用兩天時間完成自己的作品。首先，“勞技學(xué)校”的專業(yè)老師給我們講述了盤藝的基礎(chǔ)知識，然后教我們?nèi)绾斡霉P。我們通過畫山水畫來練習(xí)，而且嘗試用海綿作畫。最后同學(xué)們選擇了各自喜歡的卡通圖案作為我們各自選擇的圖樣。我們先把原稿放到復(fù)寫紙上畫出圖案的輪廓，然后用勾邊筆沾上黑色的`顏料來勾邊，最后用水彩來上色，再等它晾干。整個過程中同學(xué)們都非常認真，都期待著自己能完成一件完美的作品。機器貓，helloKitt y，海綿寶寶……一個個卡通人物都畫得有模有樣。兩天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們感受最深的就是做什么事都要有認真地態(tài)度。
社會實踐活動結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，大家在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。真希望學(xué)�？梢越o我們提供更多這樣體驗實踐的機會！
勞技課作文 篇10
早晨，教室里同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，不絕于耳。同學(xué)們?yōu)槭裁磦�個歡呼雀躍呢？原來這兩天要上勞技課。可勞技課并不是那么有趣，同學(xué)們不知道，一個危機四伏的課程正等著我們……
“��！——啊！——”教室里，一個個同學(xué)的尖叫聲此起彼伏。雖然已經(jīng)上了兩節(jié)課了，可被燙的`情況依然經(jīng)常發(fā)生，早已被燙得習(xí)以為常的我，即使再被燙，也不會叫了。
“大病，你是怎么把這根導(dǎo)線捍上去的啊！”一旁似乎懵懂無知的何桓宇向我問道，早已裝好收音機正無所事事的我聽到這句話后，立馬坐到了“何寶寶”身旁，開始教他。
“哎——這你都不知道，你只要拿著錫，再用‘大棒子’對準這里，再焊就好啦！”雖然何桓宇在大名師我的掌下學(xué)習(xí)，可他焊錫的技術(shù)依然得不到長進，我可是打心眼里為他著急，可正所謂“名師出高徒”，我堅信，我一定能讓何桓宇重出江湖，做好焊接的。我就這樣細心地教著：按、提、焊……何桓宇也專心致志地聽著。
可不一會兒，只聽見“啊——”的一聲，何桓宇立馬扔掉了手中的焊錫工具，左手摸著右手，大口大口地吹著氣，臉頓時紅得像一個大蘋果。唉，看來我這名師不行��！
最終，功夫不負有心人，在我的幫助下，何桓宇做的收音機異常地成功，我也體會到了幫助別人的快樂。
勞技課作文 篇11
這一大周，我們上了一節(jié)勞技課。
上一周，老師讓我們準備了一些水果和蔬菜，上勞技課的時候用。有些同學(xué)說勞技課是在水果上雕刻。
我們來到勞技教室后，勞技老師讓我們把蘋果雕刻成一個天鵝，并重復(fù)的強調(diào)，在用小刀雕刻的時候一定要注意安全。老師先把一個蘋果切成了三塊，中間的那一塊最薄。老師說道：“先找到這個蘋果的對稱軸，再傾斜45°地輕輕切到對稱軸后，再把蘋果反過來，按照剛才的方法切蘋果，切完以后，這個蘋果片可以推出來，一定不要太使勁，不然就推不出來了。”老師就讓我們自己開始做了。
我是給我們兩個人一把小刀，并把我們的蘋果切好。由于女生離老師近，所以她們先開始。跟我的一組的是郭穎燃，她拿著小刀在蘋果的對稱軸上劃來劃去，就是不敢下手。老師看了后，對我說：“你去前面再拿一個吧�！蔽绎w快地跑向前面的講臺上，拿起一個小刀就往回跑。拿到小刀后，我跑到我的`位置前。怎么也下不去手，老師講的時候我覺得很容易，可是做起來可就難呀。終于，我狠下心，切了下去后，我推了推�？稍趺匆餐撇粍�，于是我又把刀沿著痕跡，又切了下去，這次能推下來了。切完后，我又開始剪翅膀，可是剪完后才發(fā)現(xiàn)。我剪的翅膀一個大一個小。開始剪脖子了。我用牙簽勾勒出一個輪廓后，便把脖子切下來，按到身體上了。
就這樣，我的鵝就出爐啦。
勞技課作文 篇12
今天，下午我們前兩節(jié)課是勞技課，在去勞技室的路上我一直想這一次要做什么，到了勞技室的門口我們分好組，小組長就進屋去拿衣服，我們穿好衣服就進屋洗手了，洗完手我一看黑板寫的是水煎包，我一想以前獎勵好宿舍一次上勞技課的機會，就是做煎包。
我們來到自己的位置上就聽老師講，老師說的重點就是做水煎包是和做餃子是一樣的，只是最后不一樣餃子是用水煮的，水煎包是用油煎的，我們聽完老師說的就開始做自己的'水煎包了，老師把面發(fā)給來我們我就往桌子上撒了一些面就把面壓了一下，壓扁了以后我就那搟面杖往前推推到三分之二就旋轉(zhuǎn)一下，再往前推到三分之二，再旋轉(zhuǎn)一下就再往前推到三分之二，搟到能裝下兩勺肉的時候再把它拖起來讓它中間有一個小坑，然后在小坑里放肉放的差不多了就開始捏邊，就這樣我和賈淼森一共做了13個水煎包，我做了11個水煎包，賈淼森包了2個水煎包。
今天我真高興呀！又學(xué)會了一種做飯的知識。
勞技課作文 篇13
那天，上午第三和第四節(jié)課，我們上了兩節(jié)勞技課。
我們都在勞技室門口前穿上衣服，就慢慢地走進了勞技室。剛剛進入勞技室，就有人喊了起來，我知道是因為他們看到了要做什么，還有人喊了要做什么，但是，我還是不知道。
勞技老師給我們講課了，她先說道：“好了，今天呢！我們來做小狗�！痹捯魟偮洌揖椭懒艘鲂」妨�，我又往黑板上偷偷瞄了一眼，看到了它的全名——寵物小狗。
勞技老師又說道：“老師呢。先給你們示范一遍，然后，你們再在電視上看一遍，然后就開始做，最后老師看看誰做得好誰做的不好。”說完，老師就給我們開始講了，很快就講完了，正好第三節(jié)課下課了，該第四節(jié)課了。但是我有一些沒有聽見，很著急，一位老師講完就讓我們做，沒想到又在電視上看了一遍。看完了，我就全會了。
該我們做了，我非常的小心，拿起了個很香的糯米團做了起來，我做的很快，很快就揉成圓圈了，但是，我就是弄不好小狗的頭，別人都要剪出嘴巴了，我還在頭那卡關(guān)。另一個勞技老師看見了，她先看了看別人的'有沒有問題，才過來幫我迅速的按成了小狗的頭。我見了，便迅速的拿起了眼球，按了上去，又裝上了鼻子和舌頭，才做好了頭，然后，我又很快的把小狗的身子做好了，又把腿做好了，粘在一起，終于做好了。
今天，又上了兩節(jié)勞技課啊！我好高興！
勞技課作文 篇14
聽聞今天要上勞技課，我愣是一宿沒睡好，從未接觸過勞技課的我們，心里充滿了激動與期待。激動的心，顫抖的手。
走進教室，一股迷人的芳香撲鼻而來。我在這間小小的教室里感受到了大自然獨特的味道。講臺邊，大的、小的、艷麗的、淡雅的花兒整齊擺放著。
等到同學(xué)們都有序就座后，老師開始為我們講課。這位老師一看就是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，講臺邊每一種花的寓意和故事，她都了如指掌，她講得很投入，我們也聽得很入神。誰也沒想到這小小的一朵花背后居然有如此悠久的故事。
就拿情人節(jié)熱門花朵——紅玫瑰來舉例。相傳在羅馬有一名暴君，因為缺少兵源，所以要求所有已婚的男子離開妻子，未婚的男子禁止結(jié)婚，所有男人都要去當(dāng)兵。有一位修士不愿看到這妻離子散的一幕，偷偷地幫別人舉辦婚禮，組建家庭。這件事被暴君知道了，當(dāng)日就殘忍地把修士處死了。人們都用紅玫瑰來紀念他，后來越來越多的人就用紅玫瑰來表達愛情。
介紹完花的寓意，老師就讓我們開始自己動手插花了�？粗郎蠑[放著的各種花朵，我一時間還不知如何下手。好奇心促使著我想去看看別人的`作品，但是想起老師說插花重在創(chuàng)意，要有自己的想法。所以我決定自己創(chuàng)作。
過后，我決定以粉白為主調(diào)來進行創(chuàng)作。為什么是粉白色呢？因為我想把這個作品送給我的母親。白色象征純潔、美好和高冷；粉色象征著夢幻，我母親也有著一顆少女心。經(jīng)過半個小時地自由發(fā)揮，一束粉白交錯的鮮花就大功告成了。
我的作品中大部分用到的是菊花和康乃馨，因為它們都寓意著健康，我的母親因為常年工作壓力極大，還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，所以心臟一直不太好。我希望這束花能表達我美好的祝愿，希望母親健康平安地生活，快樂開心地工作。
這堂與眾不同的勞動課讓我收獲了許多，鍛煉了我的動手能力，增長了我的見識，我的母親也說她收到了世界上最好的禮物！
勞技課作文 篇15
屋外烈陽高照，萬里無云。教室內(nèi)，一朵朵鮮花卻悄然綻放，陣陣香氣撲鼻而來，直鉆入肺腑，沁人心脾。
我此時正坐在教室里上著一堂難得的勞動課。
懷著激動的心，握著手中的本子與筆，我進入了體育館勞技課教室，老師也進來了，只見她手里拎著一盆盆花，面帶笑容地望著我們，她的眼神慢慢掃過班里的'每一位同學(xué)，那目光中既包含著慈祥，又有著幾分嚴格，老師一抬手，“我們來上課�！苯淌依锢蠋熤v得繪聲繪色，同學(xué)們聽得聚精會神。
“現(xiàn)在我們開始練習(xí)插花。”
我終于等到了這一刻，激動地拿起艷麗的花，擺弄著眼前的花泥，腦子里正思索著，如何才能將花插得好看，瞟了一眼墻上掛的畫，我頓時茅塞頓開，連忙照著墻上的畫開始插起花來。
我一手握著花，一手握著剪刀，對著花又是剪，又是裁，將花的殘枝敗葉剪掉，再精細地將花朵插進花泥中。金黃的太陽花，枝干歪歪斜斜，黃得耀眼奪目，片片花瓣如落下的水珠，簇拱著花蕊，就像一輪明亮的太陽，充滿生機。
插好了太陽花，并插上黃色的玫瑰，小小花瓣片片層層疊疊如水中的漩渦，挨挨擠擠，優(yōu)雅美麗。黃鶯開著黃色的小花，簇擁著太陽花與玫瑰，四周加上些許巴西葉做點綴，構(gòu)成一幅輕松愜意的畫面。我的心里也高興極了。
勞動的果實最美麗，只要我用心勞動，就能體會勞動帶來的樂趣。
勞動是平凡的，可勞動的果實卻是不平凡的。
勞技課作文 篇16
太棒了，今天是星期天，我非常高興，因為我們今天有勞技課。
剛到教學(xué)樓門口，由于天氣不好，我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了，勞技老師宣布開始上課了，由于我長得不高，就看不見老師怎么做，所以不會做，我很害怕我做不成。勞技老師開始講了，她說：“來，今天呢，我們來做壽司，大家應(yīng)該都很熟悉壽司吧，壽司是我們中國人的美食，然后才傳到別的國家，壽司有很多種做法，也有很多種類，今天我們就做其中的一種，名字叫做小熊壽司，小熊壽司切開以后，做的要小熊才行，我們來分組，先讓班主任來給你們分組，然后我再來做一做壽司�！�
班主任把我們分好組后，勞技老師又說：“做小熊壽司需要的材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾�！闭f完，勞技老師就給我們做了個示范，然后另一個勞技老師給我們發(fā)了壽司后，我們就開始自己做了，我在李晨軒這個小組，組員有劉佳怡、楊逍和我，組長就是李晨軒，我們開始做了。
李晨軒先用醬米飯放在海苔上，然后再放在簾上，劉佳怡用手放在另一邊，李晨軒就用手掀起海苔簾，把海苔卷了起來，然后李晨軒就去領(lǐng)第二個海苔了，領(lǐng)完后，按照剛才的步驟，有做好了一個一模一樣的，然后李晨軒又領(lǐng)了一個海苔，又領(lǐng)了一根火腿腸，這次我們往海苔上放白米飯，然后再放上火腿腸，再用壽司簾卷起來，就有做好了一個大的。李晨軒在領(lǐng)完最后一個海苔，他這次又換成了醬米飯，然后就用剛才做好的'三個海苔放在上面，卷了一個非常大的壽司，然后就把這個小熊壽司做完了，做完了，勞技老師就開始切壽司了，切完后，勞技老師又把做的好的放在盤子上。然后班主任和一位老師拍了一個相。勞技老師切完后就說：“好了，開始吃吧。”聽完這句話，我就開始吃了。我等的就是這句話。吃完了，我們就排著隊回教室了。
今天的勞技課可真開心��！
勞技課作文 篇17
“同學(xué)們，歡迎來到我的插花課堂，這兩天的課分為理論和實踐。現(xiàn)在，先讓我們欣賞幾件插花作品……”陳老師神采奕奕地講著，有時還會拿著作品詳細地解講結(jié)構(gòu)、用材、寓意。
勞技課在同學(xué)們一個個求知若渴的眼神中開始了。
看著看著鮮花綻放的樣子，聞著聞著彌漫的花香，我們在陳老師的帶領(lǐng)下探索花的世界：玫瑰、百合、康刀馨、太陽花……粉色的花優(yōu)雅，白色的花高潔，橙色的花活潑。我的內(nèi)心早已被鮮花填滿。
下午，當(dāng)老師要我們寫用材采購單時，我抓起一張白紙，扯開筆蓋，迫不及待地在紙上龍飛鳳舞，心里美滋滋的。
又是新的一天，陽光明媚，神清氣爽，鳥兒的鳴叫在耳邊響起，悅耳極了，想到今天上午就可以插花了，仿佛空氣都是香甜的。
“同學(xué)，送花材的`師傅到樓下了，你下去拿上來吧�！边�沒等老師的最后一個字出口，我便如離弦的箭一般飛奔下樓，從未覺得四層樓的樓梯多！我抱著大把鮮花上樓，也從未覺得爬四樓竟然這么輕松，這么快就到了教室，衣服濕了也沒感覺。聞著沁人的花香，想著我終于可以大展拳腳了！
我快速地領(lǐng)了自己的那一大把花回到座位，剪開包裝，將花分類，修剪枝葉，一套動作行云流水，可我卻在插好第二支粉玫瑰后犯了難，下一支插哪兒呢？我思索兩秒后，將三朵康乃馨插在它的同圍，接著靈感如泉涌，我把三朵太陽花插在旁邊，又將花泥轉(zhuǎn)個邊，把一大束黃鶯插在后面，我左瞧瞧，右看看，將花朵之間的縫隙用滿天星、情人草、水晶草、尤加利填滿，最后麻利地把劍葉做成的雙層愛心插在了左后方。
大功告成！我仔細地端詳著，又把它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，玫瑰、康乃馨的粉紅，太陽花的橙紅，滿天星的白，水晶草的紫，黃鶯的嫩綠、淡黃，團塊形，小點狀，線形狀，各色各樣交融在一起，一派生機勃勃。
我癡癡地看著，陽光灑在花朵上，亮晶晶的。我的思緒同蝴蝶一起，飛進了花叢……
勞技課作文 篇18
下午第一節(jié)和第二節(jié)是我們的第一次勞技課，我們穿上了圍裙，戴上了帽子，就開始上勞技課了。
在勞技課上，首先，我們要學(xué)會的是搟皮兒。老師在前面給我們做了一個示范：先把它搓成一個不粗不細的面團，再把它平就分成兩段，把它們按遍，然后再搟皮兒。于是，老師就每人發(fā)給了一個小面團，我們按照老師的示范做了一個。老師還說：“要把面搟從下往上，一直到中間，然后再把面團擰一下，再搟一次，一直到360度。”我們用心的搟著，不一會兒，一個又圓又遍得面皮兒就好了。
接下來是包餃子，老師又說：“包餃子要根據(jù)皮兒的厚度向里面盛餡兒，然后對折，把中心按緊，在向兩邊折一折，餃子就完成了。”于是我們一只手捧著餃子，一只手拿著勺子盛餡兒，然后根據(jù)皮兒的厚度往里面添餡兒，然后對折，再捏一捏，不一會兒，一個元寶形的餃子就大功告成啦！
我們按照第一次包的餃子，然后試著做第二個，第三個……
包好以后，老師挑了幾個包的好的'餃子放進了鍋里煮一煮。不一會兒，香噴噴的餃子端了上來，大家都狼吞虎咽的搶了上去，雖然做的有些難吃，但是我們依然很開心。
我喜歡第一節(jié)勞技課！
勞技課作文 篇19
3月12日我們上了一個非常有趣的勞技課，這節(jié)課的的'題目是——“雞蛋制作”。
老師先講了雞蛋制作的步驟，然后就開始教我們制作，先用切半片胡蘿卜，用著半片胡蘿卜做小雞的雞冠，再切半片做一個雞翅膀，再切半片做另一個雞翅膀，最后用胡蘿卜的喳喳做兩個小雞腿和一個小嘴巴，再用一個雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進去，雞蛋制作就做好了。
老師讓我們開始制作，我想了一想老師做小雞的過程，就用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的雞冠，又用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的雞翅膀，又切出了雞小嘴，我又用一個雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進去，雞蛋制作就做好了。
真有趣��！
勞技課作文 篇20
今天下午的第一節(jié)課和第二節(jié)課是勞技課，勞技課學(xué)包餃子，我們都感覺包餃子挺有趣的，心里別提有多高興了！
我們來到了勞技室的樓前，我們穿上勞技課要穿的衣服，就排著隊進了勞技室。我們洗了手，就站在兩個大桌子和在一起的桌子旁邊，等待著勞技課的開始。
上課了，老師先教我們搟皮，老師把兩個手放在搟面杖上，在面團上滾到半個，然后再滾回來，我覺得可有趣了，老師又把面團來回轉(zhuǎn)，連續(xù)這樣的動作，不一會兒，一個又圓又均勻的餃子皮就搟好了，多快呀！
教完我們搟皮以后，老師教我們包餃子，老師把剛搟好的餃子皮里面放了不多又不少的'餃子餡，然后對折，捏兩下頭，然后再把對折的邊捏好，這樣，一個又好又漂亮的餃子完成了。
老師的示范完畢了，老師給我們發(fā)下面團以后，我們就開始自己做。我們和老師一樣，也是按這些步驟來的，過了一會兒，兩個漂亮的餃子出現(xiàn)在我的面前了！
我們第一次上勞技課可真開心，多有趣呀！不過，包餃子的步驟里面，我學(xué)會的和我覺得我自己做得最好的是包餃子了！
勞技課作文 篇21
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課是我們班的勞技課，我們到了以后，先穿好了衣服，然后洗手，就開始上勞技課了。
勞技課的老師先給我們說好了包餃子的一個個的步驟，然后老師就開始發(fā)面了，每個人都是一小塊，我是先按老師說的步驟來的，我先把面團成了一個小球，然后在桌子上使勁的摁了兩下，我摁完了之后，我就拿著一個搟面杖，開始弄，弄完了之后，就成了一個圓形的了，我拿著這個圓形的面，我就拿著一個勺子，挖了點面里面的菜，然后我又手指的大拇指和食指的邊緣把餃子的邊粘在了一起，我又拿了一小塊面又做了一個餃子，然后我拿著這兩個餃子給了王校長讓王校長看了一下，王校長看合格了，就又給了我一小塊的面，然后我又用這塊面又做了一個餃子，然后我又給了王校長，王校長又給了我一小塊面讓我又包了一個餃子，等我包到第五個餃子的`時候王校長表揚了我說你包的很好，那時候我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，勞技老師說時間到了，我停下了我一共包了七個餃子，老師收完了之后，老師就讓人收了一下衣服，收完了衣服之后，餃子正好業(yè)煮好了，我們就開始吃餃子了，老師說：“每個人只能吃三個，”我吃了三個之后，我站好了隊伍，那時候，餃子還剩下幾個，我就吃了一個餃子，吃完了之后，我們就站好隊伍走了。
今天的勞技課讓我非常得開心。
勞技課作文 篇22
盼星星盼月亮，終于盼到勞技課了！這回勞技課呀，可不像一、二年級那樣要家長陪了，而是要求自己動手了，說明我們已經(jīng)長大了。
今天上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到勞技課教室，進去之后，老師先分好桌子和爐灶，然后開始鋪桌布。鋪桌布可不是一件容易的事呢！首先要在桌子上潑水，然后抹勻，最后放桌布。我所在的第一組因為桌布太小，所以讓劉老師幫忙換張桌布。
鋪完桌布，就開始炒菜了。我的任務(wù)是買餐具，所以我看別人炒菜。我最記得的是楊馮中華的`土豆片了，她先把土豆焯水，然后把油倒進鍋里，把土豆放進鍋中炒，炒了一會，加水燜，燜了好久才能出鍋。待所有的菜都上桌以后，我品嘗了幾口，哇！紅燒排骨非常入味，土豆片軟爛，雞蛋青菜湯香氣撲鼻，西紅柿炒蛋嫩滑可口，實在是太好吃了！大家同桌圍坐，你一口，我一口地吃著，開心極了！沒想到我們能做出那么可口的飯菜呢！
終于到評獎了！因為我們組的飯菜好吃，所以得了“最佳美味組”！我們?nèi)M人高興得一跳三尺高！
當(dāng)然了，盡管做得好，但是也有美中不足的地方，那就是我們光顧著炒菜和品嘗美味，灶臺沒有打掃干凈，下次我們組會注意的！
這次勞技課雖然結(jié)束了，但是我的心還一直興奮著。希望下次勞技課我能炒一道菜！
勞技課作文 篇23
今天是星期四，我盼望已久的勞技課終于到來了。一起床，我就馬不停蹄地開始準備勞技課要用到的食材。我今天要煮的湯是“雞蛋青菜湯”，我把青菜切好放到碗里，再把豬油、姜、蔥放到另一個碗里，一切準備就緒，我就迫不及待地去上學(xué)了。
時間過得真快，一下子就到了9點鐘，老師就帶我們到圖書實驗樓開始勞技活動。我們開始忙碌起來，有的人在洗菜、有的人在洗鍋、還有的人在炒菜，終于輪到我煮湯了，我先把水接好，然后把水燒開，打好雞蛋，再把青菜放入鍋里，最后把蔥、豬油、姜放進去煮一小會兒，把雞蛋倒進去，然后一鍋香噴噴的.雞蛋青菜湯就出爐了。我們組的組員還做了紅燜排骨、土豆片、番茄炒雞蛋，這些菜香甜可口，讓我大大地飽餐了一頓。
今天勞技課實在是太開心了。我們不但學(xué)會了很多的廚藝，也品嘗了很多的美味佳肴，更讓我們收獲了一種叫“快樂”的心情。快樂的勞技課在歡聲笑語中結(jié)束了。
勞技課作文 篇24
盼星星盼月亮終于等到了勞技課。我興高采烈地來到我美麗的景行小學(xué)。
老師把同學(xué)們帶到了勞技教室里，老師叫我們把桌布鋪好，這件事一點也不容易呢！要大家一起配合才能把桌布鋪好。老師很細心的幫我們把爐灶分好了。同學(xué)們就迫不及待地開始煮菜了。有的同學(xué)在做土豆絲，有的同學(xué)在做西紅柿炒雞蛋，還有的同學(xué)在做水果拼盤。我最愛吃的就是戴地同學(xué)做的炒飯。他把米、火腿腸、玉米……帶到學(xué)校，先把米洗得干干凈凈，然后把米和一些菜放入電飯鍋中耐心等待幾十分鐘。過了一會兒，香噴噴的'飯就做好啦！
老師給我們?nèi)テ穱L品嘗別組同學(xué)做的飯菜。我吃了韋奕朵的肉丸子真是香甜可口。老師最后把最佳美食獎這個榮耀頒發(fā)給了我們組。老實說我們的不足之處是不夠團結(jié)友愛，也非常非常浪費食物。我們還需努力做到團結(jié)友愛，不浪費糧食。期待下一次的勞技課。今天真是很難忘的一天。
勞技課作文 篇25
今天的天氣有點冷，但是我的心情卻非常的激動，因為我期待已久的`勞技課就要來臨了，我迫不及待地跑進勞技室內(nèi)，老師分配好桌子和爐灶，勞技課就開始了。我們組先鋪好桌布，可真難呀！我們費了好大勁才把桌布鋪好。
唐銘蔚是我們組第一個炒菜的，她做的是海鮮面，先燒水，再放面，看她很熟練的動作，鍋里發(fā)出“唰唰”的聲音，過十分鐘后，又香又甜的海鮮面出鍋了，讓我們口水直流，其他同學(xué)都紛紛圍觀。這時，教室里可熱鬧了，每一個同學(xué)都在忙碌著。有的同學(xué)在打雞蛋，有的同學(xué)在裝盤，還有的同學(xué)在做菜……過了一會兒，每一個組的菜都做好了。
老師開始評獎了，先品嘗了我們做的美食，再根據(jù)各組的表現(xiàn)評分，我們組榮獲了“最佳美食組”和“最佳團結(jié)組”的稱號。雖然我們組獲得了兩個獎項，但是桌面和灶臺還不整潔，需要同學(xué)們打掃衛(wèi)生，因此，我們不能獲得“最佳整潔組”的稱號。
這次勞技課讓我體驗了家長們平時煮飯、做菜的辛苦，也懂得不要依賴他人的道理。
勞技課作文 篇26
今天是星期四是我們期盼已久的勞技課，在教室我們早就迫不及待的排好隊，在老師的帶領(lǐng)下我們走到了圖書實驗樓四樓，大家井然有序地走進勞技室。
早上九點，我們準時分配桌子和爐灶，之后的第一件事情就是鋪桌布，本來以為是很簡單的事情，可是桌布有點小，而且鋪起來不夠平整，大家一起動腦筋想到了一個很好的解決辦法，那就是在鋪桌布之前，桌面上要灑上一點點水，桌布就會服服帖帖地平整地躺在桌面上了，然后用兩塊桌布一起部分疊加解決桌布小的問題，經(jīng)過大家的團結(jié)協(xié)作，我們順利地完成了第一步工作，這件事讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理。
我們是第二小組，今天勞技課的要求是，用豬肉，土豆，雞蛋為原料，任意搭配做成三菜一湯，最后根據(jù)口味，烹飪方法等評出最佳美食等幾個獎項。我們今天準備的是：豬肉燜土豆，芙蓉蛋，芝麻炒雞蛋，粉絲肉丸湯。
首先登場的是陳嘉潼，她的拿手菜是土豆燜豬肉，首先把鍋燒熱，然后倒進花生油，油溫升高后加入肥豬肉把油煉出，加入適量食鹽，少許調(diào)味品，然后倒入瘦肉和土豆翻炒，然后加入一點水燜3-5分鐘，土豆豬肉進味后出鍋，大功告成，香氣撲鼻，噴香可口，油而不膩，這道菜得到了大家一致好評，接下來是劉春廷的芝麻炒蛋，梁涵月的芙蓉蛋以及我做的粉絲肉丸湯，制作過程在這里就不一一介紹了。我們組完成后，接下來我們幾個就開始到處串門，同學(xué)們都在忙的不亦樂乎，有的在炒菜，有的'在洗菜，有的在整理桌面，勞技室到處都飄蕩著誘人的香味，害的我們口水直流，到了品嘗菜肴的環(huán)節(jié)，有些菜還沒有嘗出味道就被一搶而光。
到了評獎的環(huán)節(jié)，我們組經(jīng)過各位組員的共同努力，榮獲了最佳美食獎和最團結(jié)獎，美中不足的地方就是我們組的衛(wèi)生有點差，不過大家都覺得今天非常開心！
勞技課作文 篇27
叮、叮、叮……隨著上課鈴的聲音，我們迎來了下午的第一節(jié)課——勞技課，但同學(xué)們都好像沒有聽見鈴聲似的，依然大吵大鬧，沒有一點的課堂紀律的樣子。待老師走進教室門時，由于老師的威信，教室登時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽見�？衫蠋煶鋈ト↑c資料時，有些同學(xué)還是忍不住寂寞要說上幾句話。
今天，老師教我們怎么樣做中國結(jié)。
首先，老師給我們將制作中國結(jié)的過程和制作中國結(jié)的要領(lǐng)，然后老師為我們演示了一次，看老師在制作中國結(jié)的手法是那樣的熟悉，這邊一穿那邊一繞，再在那兒系一個結(jié)，不要一會兒的功夫，一個漂亮的中國結(jié)就展示在我們的面前，在我們感覺制作中國結(jié)是那么的簡單，也沒有什么好難的嘛，小意思啦。
看完老師的示范，下面輪到我們自己動手啦，大家都非常的興奮，只見有的同學(xué)手忙腳亂，做的`不知道是什么，我也是和大家一樣，不知道該如何下手，雖然是按照老師的做法進行制作，但就是沒有老師做的到位，哎是不是，老師對我們留了一手呀，不然我們怎么沒有老師做的那么的輕松呢？而且又是那么的難看呢？
我們大家再一次的要求老師重新教我們做一次，這一次我們都非常的認真，不放過老師的每一個細小的動作，老師稍微動作有點快了，我們就要求老師慢點，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就這樣我們跟著老師做，他這么做我們就這么做，他那樣做我們就那樣做，總之我們不放過老師的每一個動作，大家都非常的認真，過了好一會兒，我們的中國結(jié)相繼完成了，現(xiàn)在才知道，制作一個像樣的中國結(jié)真的是不容易。雖然沒有老師做得好，但老師還是不停的夸我們做得很好，我們都還是非常的激動。我們都知道，這是老師在為我們鼓氣，在激勵我們要認真做每一件事，不能馬虎。
下課鈴響了，但我們真不想勞技課就這樣結(jié)束了，我們都還意猶未盡呢！
勞技課作文 篇28
今天，我們上了一節(jié)勞技課。
做完體操后，我們從操場跑到了勞技室。我們換好衣服后，就洗好了各自的手，然后，站在桌子面前聽老師講課了。老師說：好了，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)雕刻吐司面包。吐司面包都是扁扁的，有一點寬，現(xiàn)在呢，人們已經(jīng)把吐司面包當(dāng)做一個營養(yǎng)早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊面包，非常有營養(yǎng)。
好了，現(xiàn)在呢，我們要做一個和別人不同的吐司面包，要雕刻成小馬，然后在配上小草小花什么的，然后呢，再涂上果醬，這樣就完了。好了現(xiàn)在，我給你們示范一下。老師給我們示范之后就已經(jīng)下了第一節(jié)課了，然后，我們就開始做了。我拿起小馬卡片，放在面包上，就開始刻了，剛開始，我沒有一點信心，可到了后來，老師說可以先兩個人一起做一個，然后再做另一個，我們聽了后，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個人在雕刻，我現(xiàn)在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然后我又點綴了一下，然后就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的'吃了起來。
今天，我非常的高興。