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好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-05-23 16:46:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(15篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(15篇)

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過(guò):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀。”也正是這樣,社會(huì)文明邁進(jìn)了一大步。

  書(shū)是人類開(kāi)啟智慧的大門(mén),它是孤獨(dú)時(shí)的好伙伴,與我們一同成長(zhǎng),又如人生中的一把金鑰匙。我總愛(ài)在陽(yáng)光的午后,戴上耳麥,看那一本本承載著我們成長(zhǎng)的歲月。

  好書(shū)教我堅(jiān)強(qiáng),在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信心和勇氣。今天,我預(yù)習(xí)了課文《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》,文中湯姆的舉動(dòng)讓我很感動(dòng),他喜歡探險(xiǎn),卻在無(wú)意中迷路,他和貝琪在洞里幾天的東竄西走,最終找到了出口。每當(dāng)遇到困難我都以此鼓勵(lì)自己,對(duì)自己更有信心。

  好書(shū)教我善良,在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。丹麥童話作家安徒生寫(xiě)了一篇作品叫《賣(mài)火柴的小女孩》,這部小說(shuō)中寫(xiě)出了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。也正是因?yàn)檫^(guò)去的社會(huì),讓我們激起自己的心,做一個(gè)善良的人,現(xiàn)代作家楊紅櫻這種情感將成為我們精神的支柱。

  好書(shū)教我真誠(chéng),在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。《誠(chéng)信的種子》講的是一國(guó)王給每個(gè)人一個(gè)熟了的花種子,讓人們?nèi)シN,只有一個(gè)窮孩子的種子沒(méi)有開(kāi)花,這個(gè)窮孩子最后成了國(guó)王。寧可失錢(qián),不可失信,在生活中我們也應(yīng)該勇敢和真誠(chéng)。

  我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,讀的書(shū)也越來(lái)越多了。我從來(lái)對(duì)好書(shū)愛(ài)不釋手,每次考試的課外我大多都讀過(guò),所以課外閱讀題分?jǐn)?shù)不會(huì)減太多!秲尚恨q日》這則故事中孔子面對(duì)事實(shí)也無(wú)法做出科學(xué)的`判斷,這說(shuō)明在淵博的人也會(huì)有所不知,學(xué)習(xí)并無(wú)止境。家里人也很鼓勵(lì)我讀書(shū),常言道:“書(shū)如藥也,善讀之可以醫(yī)愚!泵靠匆槐竞脮(shū),不僅是視覺(jué)上的享受,也是心靈的熏陶!

  鳥(niǎo)兒愛(ài)天空因有一方寧?kù)o的藍(lán)色,魚(yú)兒愛(ài)大海因有美麗的傳說(shuō),華夏兒女愛(ài)中國(guó)因有五千年的悠久歷史。而我愛(ài)讀書(shū)因書(shū)中有深刻的哲理,無(wú)窮的奧秘。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!慶幸有好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  書(shū)是人類的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí),豐富人類的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙,打開(kāi)我窄小的箱子,帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我找到了我人生的目標(biāo)。

  這些日子,我們學(xué)校舉辦了"好書(shū)伴我行"的活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣濃厚,我也毫不示弱。每下課,我就拿起書(shū)來(lái)看;放學(xué)回家,一做完作業(yè)就拿出課外書(shū)來(lái)看;下午來(lái)到了學(xué)校,交完作業(yè),我又拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)時(shí)間看,大家都知道,時(shí)間對(duì)人人都是平等的,大家的時(shí)間都是一樣,只看你怎么利用。我看過(guò)一篇文章,有這樣一句話"時(shí)間就像海綿中的.水,擠一擠就會(huì)出來(lái)。時(shí)間不會(huì)沒(méi)有的,只是你自己愿不愿去擠。"

  隨著年齡的增長(zhǎng),我更愛(ài)看書(shū)了。我看過(guò)許多書(shū):<<安徒生童話>><<格林童話>>作文選。。。。。。。。從中我明白了許多自己以前不懂的道理。

  書(shū)帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí),我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)!于是,我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來(lái),有空就去看看,久而久之,我就爛熟于胸了。因此,我的作文水平也漸漸提高了,我也曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。

  書(shū)豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)讀書(shū)吧,書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!

  愿學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)越辦越精彩,越辦越紅火!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3

  我學(xué)了《弟子規(guī)》這本書(shū),在書(shū)里,我學(xué)到了很多知識(shí)!兜茏右(guī)》是古代圣人對(duì)學(xué)生的啟示。當(dāng)學(xué)生的首先要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng);其次要嚴(yán)謹(jǐn)有信用;要對(duì)大家有愛(ài)心;主動(dòng)親近道德品質(zhì)高尚的人;做到了這些,平時(shí)就應(yīng)該多讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  我想:連古代人都能做到這些,我一個(gè)現(xiàn)代的孩子,在科技這么發(fā)達(dá)的新世紀(jì),更要做一個(gè)知書(shū)達(dá)理,遵紀(jì)守法,尊敬父母的好孩子。

  其中一個(gè)故事是這樣的:晉代有個(gè)叫范宣的孩子不小心劃破了手指,哭了起來(lái)。別人以為他傷口疼,他卻說(shuō):“傷口疼是小事,我可以忍受。但是,禮法教育我們‘身有傷,貽親憂’,我們的身體不應(yīng)輕易受到損傷。我不小心弄傷了手指,讓父母為我擔(dān)憂,真是悖有孝道。 

  看了這個(gè)故事我應(yīng)該痛哭一天。因?yàn)槲疑蟼(gè)月出的事跟范宣比起來(lái)實(shí)在太大了。上體育課時(shí)因?yàn)槲遗艿奶,不小心摔倒了,磕掉了一顆門(mén)牙,當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校接我時(shí),她就忍不住的.哭了,可能我把他嚇壞了,血不住的往外流,我當(dāng)時(shí)嘴腫的厲害,也不能說(shuō)話,可心里的難過(guò)勁就別提了,我忍著不讓自己哭出來(lái),我怕媽媽會(huì)更難過(guò)。在醫(yī)院我都是自己在堅(jiān)持走路,假裝堅(jiān)強(qiáng),那時(shí)媽媽雖然不哭了,可眼里卻滿是淚水,我知道她肯定很傷心,因?yàn)槲沂撬ㄒ坏尿湴。雖然事情過(guò)了一個(gè)多月了,每當(dāng)他跟別人談起此事時(shí),都會(huì)很難過(guò)。她總是摸著我的圓圓的小臉說(shuō):“兒子,如果可以的話媽媽愿意給你一顆牙!蔽抑溃抑皇翘墼谏砩,可媽媽卻疼在心里。以后我要保護(hù)好自己的身體,也是對(duì)媽媽的一種孝順和回報(bào).

  好在《弟子規(guī)》中的道理歸于我莫大的幫助,我堅(jiān)強(qiáng)用該的面對(duì)現(xiàn)實(shí),做一個(gè)現(xiàn)代版的“范宣”。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就好像和一位高尚的人在談話!钡拇_如此,讀一本好書(shū),勝似交十個(gè)朋友。當(dāng)你煩悶時(shí),手捧一本好書(shū),置身于幽靜的溪流邊,心中的憂愁思緒便于你翻書(shū)的彈指間隨溪流無(wú)聲的逝去;當(dāng)你開(kāi)心快樂(lè)時(shí),手捧一本好書(shū),讀著優(yōu)美的詩(shī)句,品嘗著書(shū)中給你帶來(lái)的歡樂(lè),你的胸襟會(huì)更豁達(dá),心底會(huì)更甜蜜,如飲一杯芳香的濃茶。

  今年暑假,我讀了一本《尋母記》,里面的`主人公深深地打動(dòng)了我。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小男孩孤身一人遠(yuǎn)走千里尋找母親,路上受盡了千苦萬(wàn)難,但他意志堅(jiān)強(qiáng),懷抱一個(gè)頑強(qiáng)的信念就是一定要找到母親,所以他不放棄,勇敢挑戰(zhàn)困難,最終找到了日思月盼的母親。主人公堅(jiān)強(qiáng)不拔的精神讓我自愧不如。我們這一代大多生活在衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的幸福大家庭里,只聽(tīng)寵愛(ài)聲,不聽(tīng)批評(píng)聲,一遇到點(diǎn)困難就叫爸爸媽媽解決,從來(lái)不自己去面對(duì),不自己去解決。即使如此,我們也還不滿足,還是一勁地要求父母給予這個(gè)給予那個(gè),體會(huì)不到父母掙錢(qián)的不易,就知道和同學(xué)攀比,他有我就得有,我沒(méi)有就是比不上人家,父母一旦滿足不了,那小嘴撅得比鼻子還高,直到把他們鬧得自己心滿意足了才展開(kāi)那燦爛的笑容。書(shū)里主人公離開(kāi)媽媽的懷抱,和我們成天圍著父母團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)形成了鮮明的對(duì)比?戳诉@本書(shū),我讀懂了幸福的不易,懂得我們的父母付出的艱辛,我們要好好珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。

  另外,我還讀了幾本名著,如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等,里面的故事人物描寫(xiě)的栩栩如生、惟妙惟肖,好像那幾個(gè)偉大的人物一下子就站在了我的面前,曹操的奸詐、武松的膽量、悟空的機(jī)智等把我深深地吸引住了,我完全置身于他們的境界之中,早已忘了自己是在讀書(shū)了。

  所以說(shuō),我們要常讀書(shū),讀好書(shū),一本好的書(shū),它可以豐富我們的知識(shí),可以開(kāi)闊我們的視野,它可以教會(huì)我們明辨事理,還可以教會(huì)我們做人的道理,希望每一本好書(shū)伴著我們每一個(gè)少年快樂(lè)地成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5

  高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。偉大詩(shī)人杜甫也說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。多讀書(shū),我們就會(huì)學(xué)到未知的知識(shí),遨游知識(shí)的海洋。就不會(huì)出現(xiàn)看見(jiàn)駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪了。每一本好書(shū),里面不僅含有豐富的知識(shí),還包含許多人生哲理;每一次讀書(shū),就如和智者交流,偉人對(duì)話,可以穿越歷史,尋找真諦!

  《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的一本書(shū),這本書(shū)講述了魯濱遜和他的朋友去海上歷險(xiǎn),但在途中出現(xiàn)了意外,他的船只被毀,朋友遇難,魯濱遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人煙的荒涼的島上,他遇到了許多常人難以想象的.困難,沒(méi)有糧食,沒(méi)有御寒之物,野人威脅生命……可他臨危不懼,用勇氣和智慧打造了他的世界,在荒島上頑強(qiáng)的生存了下來(lái)的故事。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱遜身上表現(xiàn)的勇于面對(duì)困難,熱愛(ài)生命和生活,堅(jiān)持不懈的精神。

  記得有一次,我在舞蹈課上學(xué)倒立,由于不得法加上心里害怕,怎么也學(xué)不會(huì),有幾次勉強(qiáng)站起來(lái),可還是重重地摔倒了,我的鎖骨被磨紅了,大腿被撞青了,我含著眼淚想要放棄了。正在這時(shí),我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)種種艱難困苦的畫(huà)面,我這點(diǎn)小小困難和魯濱遜相比算得了什么呢?我氣餒的心一下子恢復(fù)了自信。在老師指導(dǎo)下,我咬牙更加努力地訓(xùn)練起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了“倒立”這個(gè)讓我生畏的舞蹈動(dòng)作。

  同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!在閱讀中我們能學(xué)著長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)思考!疤旄呷硒B(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”,在閱讀中我們能展翅高飛,讓好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6

  魯迅先生曾以為他的筆戰(zhàn)斗了一生,改變了中國(guó)舊時(shí)思想,留下的書(shū)也也令我們所折服。書(shū)何嘗不是如此,一本好書(shū)可以啟迪一個(gè)人甚至改變歷史。好書(shū),也會(huì)伴著我們從小到大不停成長(zhǎng)。

  是的,不少的好書(shū)都在我心中留下深刻的印象,把我深深的吸引了。于是我也拿起筆,開(kāi)始嘗試,發(fā)現(xiàn)總少了一些重要的東西。

  每當(dāng)在圖書(shū)館里,猶如置身于銀河之中。那有多么浩瀚、廣闊,我看到了自己的渺小。書(shū)里文字就像星星一樣,多想摘下來(lái)品味一番。好書(shū),在我心里的空地點(diǎn)亮一盞燈,像太陽(yáng)般耀眼。

  “年與時(shí)馳,意與日去!蔽以诮(jīng)歷部分人幾乎無(wú)法見(jiàn)到的事時(shí),便被霧靄籠罩了雙眼,沒(méi)有方向,但那盞明燈卻讓我撥開(kāi)霧靄,繼續(xù)在一片浩瀚中完成自己的旅行,不少的時(shí)間過(guò)去了,隨著這段時(shí)間里,有逝去的,有惋惜的,有悔恨的,有憋屈的,還有不少不能說(shuō)的,我都在書(shū)的力量下用笑容應(yīng)付過(guò)去,而那盞燈被一口又一口寒氣吹的一次又一次萎靡了。一次事后,我把心掏出來(lái),發(fā)現(xiàn)迷上了一則黑色的塵埃,我仔細(xì)地找,只想出那盞燈的光,可怎么也找不到。我在黑色的銀河里迷惘著,像一個(gè)迷途的孩子。聽(tīng)!一陣海浪翻滾的聲音,一個(gè)既年老又遒勁有力的漁夫在與一條巨大無(wú)比的.魚(yú)搏斗著,一把錘子重?fù)袅宋业念^,猛然響起海明威的話:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打。 蔽业难矍伴W過(guò)一絲光亮,我的心中又有了一小點(diǎn)光芒!像塵埃樣小,卻有著獨(dú)一無(wú)二的光芒!霧靄開(kāi)始了顫抖,不停地隕落!那盞燈卻在天地間不停擴(kuò)散!好書(shū)就是我的希望,從那時(shí)起,我只有一個(gè)念頭,用自己的力量也要?jiǎng)?chuàng)造出一片閃著光的銀河!

  在這條路上,我明白了我寫(xiě)的缺少了什么,盡管有的老師說(shuō)的寫(xiě)的太具有黑暗色彩,但我始終堅(jiān)信——

  盡管別人說(shuō)我寫(xiě)的太黑暗,我也要堅(jiān)持寫(xiě)下去!盡管路上挫折太多,我也要堅(jiān)持我的信念!盡管世界多么的黑暗,好書(shū)與那盞明燈里總是一片文章的鳥(niǎo)語(yǔ)花香!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7

  精神的營(yíng)養(yǎng)在書(shū)中儲(chǔ)存,智慧的明燈在書(shū)中點(diǎn)亮。好書(shū)伴我成長(zhǎng),我伴著好書(shū)長(zhǎng)大。自從我開(kāi)始學(xué)認(rèn)字以來(lái),我嘗試讀過(guò)一些書(shū),如《三國(guó)演義》、《青蛙弗洛格的故事》等等,每讀一本書(shū),都給我一些啟發(fā),讓我受到一定的教育。在這些書(shū)中,有一本名叫《我撿到一條噴火龍》的書(shū),我最喜歡,讓我感受最深,也最受教育。

  《我撿到一條噴火龍》是一本幻想小說(shuō),它主要講的是在魔界與人類之間有一個(gè)時(shí)光隧道,為了不讓魔界里的兇惡魔龍“烈火黃焰”出來(lái)禍害人類,一條噴火龍?jiān)谀抢锇咽赝ǖ。在一個(gè)苦寒的雪夜,魔界里的惡魔龍“烈火黃焰”想穿越隧道,與守衛(wèi)通道的噴火龍相遇,因?yàn)槟昙o(jì)很老,噴火龍一直與兇惡魔龍“烈火黃焰”戰(zhàn)斗到氣息奄奄,直到變成一條蜥蜴大小的龍。這時(shí),一個(gè)十二歲名叫夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的男孩發(fā)現(xiàn)了噴火龍,他救了噴火龍,并精心呵護(hù)它,噴火龍最終成功重生變成了巨龍,并在最后一刻打敗了兇惡魔龍“烈火黃焰”,保護(hù)了人類。

  讀這本書(shū)時(shí),我深深地被里面的情節(jié)所打動(dòng),情不自禁地融入故事里去了。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),就是一個(gè)男孩坐在巨大的噴火龍上,那是多么威風(fēng)啊,的確很吸引我,讓我一口氣就想把這本書(shū)讀完。當(dāng)噴火龍被打傷時(shí),我為它哭泣;當(dāng)噴火龍重生后,我為它叫好;當(dāng)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)找到媽媽后,我為他感到幸福;當(dāng)噴火龍戰(zhàn)勝兇惡魔龍后,我為它感到自豪。

  讀完《我撿到一條噴火龍》后,我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)噴火龍忠于職守的.精神,為了完成自己的任務(wù),明知自己年齡已大了,肯定打不過(guò)“烈火黃焰”,但還是義無(wú)反顧,視死如歸,與“烈火黃焰”戰(zhàn)斗到最后一刻。我覺(jué)得我還要學(xué)習(xí)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo),他樂(lè)于助人,充滿愛(ài)心,幫助奄奄一息的噴火龍,最終讓噴火龍從蜥蜴大小恢復(fù)成巨龍。讀了這本書(shū),讓我知道正義是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的,“烈火黃焰”它再怎么兇殘,再怎么邪惡,最終還是被正義的噴火龍給打敗了。

  我要做充滿愛(ài)心,忠于職守,伸張正義的好少年!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8

  書(shū),是幫助我們了解世界憧憬未來(lái)的良師,更是陪伴我們一生不斷進(jìn)取的摯友!通過(guò)書(shū),我們知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”、中國(guó)上下五千年歷史的典故、也知道了名偵探柯南是如何通過(guò)蛛絲馬跡抓住罪犯的過(guò)程!

  所以,在我的生活中書(shū)是非常重要的,只要看到書(shū),眼前不由浮現(xiàn)出那一句句贊美書(shū)的名言:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”等,這些更讓我感受到書(shū)的珍貴。人離開(kāi)書(shū)就像沒(méi)有油的汽車(chē),沒(méi)有水的汽水,沒(méi)有電池的`手電。

  當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽就把很多書(shū)讀給我聽(tīng),那些都體現(xiàn)出父母對(duì)于我的愛(ài),讓我在有感知的時(shí)候就倘漾在書(shū)那智慧廣闊的海洋中,以至于我對(duì)爸爸媽媽的很多話題都很感興趣,因?yàn)闀?shū)讓我開(kāi)闊了我的思維和創(chuàng)想,這便是書(shū)的力量!

  一年級(jí)時(shí),我不太喜歡看書(shū),媽媽給我買(mǎi)了一大堆漫畫(huà)書(shū)我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。二年級(jí)時(shí),我看見(jiàn)了那些書(shū),因?yàn)槔锩孀趾苌,插圖很有意思,我就拿起書(shū)一字一字地看了起來(lái),直到三年級(jí)才看完。我覺(jué)得很有意思,又叫媽媽買(mǎi)書(shū),媽媽便買(mǎi)了些故事書(shū),我也讀得津津有味,以至于我作文變好了,這便是書(shū)的力量!

  漸漸地,三年級(jí)過(guò)了,到四年級(jí)了,我覺(jué)得讀那些沒(méi)字的書(shū)根本沒(méi)有意義,我就要求媽媽買(mǎi)四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。我懷著激動(dòng)的心情,讀了每一本書(shū),里面有很多成語(yǔ),給我增加了無(wú)限的詞匯量,教會(huì)了我們?nèi)绾我?guī)劃自己的成長(zhǎng)足跡。并且,讀每本書(shū)時(shí),我都會(huì)有身臨其境的感覺(jué),好像跟著猴哥鬧了天宮,亂了蟠桃會(huì);目睹了魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西;我也擁有諸葛亮那樣足智多謀的人才……這就是書(shū)帶給我們的歡愉,同時(shí)、這也是書(shū)的力量!

  書(shū)的力量是強(qiáng)大的,是語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的,我們應(yīng)該多讀書(shū),讓書(shū)成為我們一生不斷進(jìn)取的摯友,讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  今天,你讀了嗎?

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9

  我是二年一班的石驚天,今天,我報(bào)告的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

  書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包羅萬(wàn)象,使人心醉神迷,流連忘返。讀書(shū),讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,變成了一個(gè)開(kāi)始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū), 就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書(shū)海,我的心靈得到了升華。

  讀童話,我走入了一個(gè)純凈的世界,當(dāng)看到小美人魚(yú)為了自己深愛(ài)的王子,毅然放棄自己幾百年的生命,化作海中的泡沫時(shí),我不禁潸然淚下。那天,我徘徊在小溪邊,看著清澈透明的溪水,想著小美 人魚(yú)的善良于美麗,一種難言的憂傷與真心的感動(dòng),占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神,救出了日思夜想的媽媽時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快 。就這樣,我逐漸懂得了真、善、美,我的'心靈得到了洗滌。

  讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后,我被她深深地感動(dòng)了。賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)那么悲慘,可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),而從小過(guò)著優(yōu)越生活的我,卻不知道滿足?偸窍驄寢屢@要那。想到這,我就很羞愧。我 懂得了知足常樂(lè)的含義。明白了應(yīng)該珍惜生活。

  在書(shū)里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿是我們?nèi)祟惖淖嫦,恐龍(jiān)鞘澜绲陌灾,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火?…哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《動(dòng)物世界小百科》中,我認(rèn)識(shí)了各種珍奇動(dòng)物;從《三 國(guó)演義》中,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《西游記》里,我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空…我時(shí)而化成一名旅者,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而又化作一條小魚(yú),在書(shū)的世界里盡情遨游。我的世 界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,為我忘記所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春日的溫暖;書(shū)是沙漠里綠洲,給予我新的希望!

  同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,讓文明之火世代相傳,讓智慧之聲響徹人間!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10

  一本好書(shū),就像一把金光閃閃的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);一本好書(shū),也像一盞明亮的路燈,照亮我們前行的方向;一本好書(shū),更是一位知識(shí)淵博的.良師,引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。

  每天早上一到學(xué)校,我都會(huì)像餓狼一般沖到子易圖書(shū)室看書(shū)。在這里,我津津有味地閱讀著自己喜歡的圖書(shū)。我為魯濱遜歷盡艱辛返回家鄉(xiāng)而激動(dòng)不已;我為賣(mài)火柴的小姑娘的悲慘遭遇而啜泣成聲;我還為唐僧師徒順利取回經(jīng)書(shū)而振臂高呼……最讓我欣喜的是我還認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān),樂(lè)觀向上的海倫。凱勒。

  海倫。凱勒的《假如給我三天光明》帶給我無(wú)限的感動(dòng)、感慨。讀完后,意猶未盡,跑到書(shū)店買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)儼然成為了我最愛(ài)的枕邊書(shū)。

  記得有一次,我彈鋼琴時(shí),練習(xí)波浪音,因?yàn)槭种付炭偸腔贿^(guò)去,練來(lái)練去手指都要脫皮了,真是疼痛難忍!我流著淚抱怨著:“這要什么時(shí)候才能練好。∥矣憛捤懒诉@鬼鋼琴”。正當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽從房間拿出了《假如給我三天光明》,默不作聲地放在了琴架上。我的心頭一震,明白了媽媽的用意,自己不是喜歡海倫。凱勒嗎?海倫雙目失明,可她克服了重重困難,考上了多少健全孩子都難以考上的名牌大學(xué)。比起她的條件,我是多么地優(yōu)越,海倫能克服種種困難,為什么我就不行呢?我有什么理由放棄呢?于是,我擦干眼淚,坐直身子,打起精神,堅(jiān)持彈下去。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的反復(fù)練習(xí)。我終于帶著勝利的微笑走出了鋼琴房。感謝海倫。凱勒,讓我鼓起勇氣戰(zhàn)勝了困難;感謝好書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了海倫。凱勒。

  歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”多讀好書(shū)吧!讓好書(shū)伴隨你、伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11

  書(shū)是我的親密伙伴,是我的良師益友。在我成長(zhǎng)的路上,書(shū)教會(huì)了我許許多多的道理,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的智慧和快樂(lè),好書(shū)一直伴著我前進(jìn)。

  我家的書(shū)房里擺設(shè)著淺灰色的小書(shū)架,書(shū)架上有各式各樣的好書(shū),書(shū)架分為四格,第一格存放童話書(shū),第二格存放課外書(shū)籍,第三格存放名著,第四格存放作文精選。它們陪伴了我九年的.時(shí)光,從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識(shí),現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。說(shuō)起我與書(shū)的故事,要從我4歲講起。

  在我上幼兒園的時(shí)候,還不識(shí)字,每天回家,爸爸媽媽都會(huì)給我讀書(shū)上的故事,通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事,講的最多的就是安徒生童話了,當(dāng)我聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候,我心里想,那小女孩多可憐啊,如果我在場(chǎng),我一定會(huì)送她一絲溫暖;當(dāng)我聽(tīng)到《皇帝的新裝》的時(shí)候,我體會(huì)到了要充分發(fā)揮智慧,不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂(lè)趣。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了拼音,就開(kāi)始看一些帶拼音的書(shū)了,通過(guò)讀這些書(shū),我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字。隨著我年齡的增長(zhǎng),我的識(shí)字量提高了很多,漸漸地可以自己看書(shū)了,現(xiàn)在我經(jīng)?纯破諘(shū)、文學(xué)書(shū)、畫(huà)報(bào)等。我最喜歡的事情就是一個(gè)人靜靜地坐在小屋里讀書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有我不知道的知識(shí),有許多精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事、幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。

  假期中,我讀了老師推薦的《你不知道將來(lái)有多好》,講的一個(gè)小女孩在考英語(yǔ)卷,韋小寶因?yàn)榇蠖请钐y受了,所以站了一下。這個(gè)小女孩還以為他要交卷呢,所以落下了一個(gè)十五分的題。這個(gè)故事告訴我,不要和別人攀比,根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況,去做好每一件事情。這就是我從書(shū)中學(xué)到的道理。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,我以后會(huì)看更多的好書(shū),讓它帶著我乘風(fēng)破浪,到達(dá)成功的彼岸,讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12

  待春回大地時(shí),是你陪伴著我迎來(lái)了春暖花開(kāi);待花團(tuán)錦簇時(shí),是你攜著我的手來(lái)感受自然;待金秋時(shí)節(jié),是你引著我來(lái)感受田園氣息,滿載而歸;待白雪皚皚時(shí),是你在我眼前拉開(kāi)了冬的序幕。你,陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,帶我見(jiàn)識(shí)了不同人的興衰榮辱,帶我領(lǐng)略世態(tài)萬(wàn)千的大千世界。

  我對(duì)書(shū)的興趣來(lái)源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書(shū)本時(shí),就會(huì)想起那個(gè)令人難忘的夏天,我第一次感受到了書(shū)的魅力。當(dāng)柳絮在空中翩翩起舞,用那潔白的身影襯托著天空的寧?kù)o時(shí),我一如往常的來(lái)到公園找哥哥玩。

  陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙,灑脫的照在哥哥手上的書(shū)。花花綠綠的封面吸引了我的注意,上面布滿了密密麻麻的黑芝麻,連一副有趣的插圖都沒(méi)有。哥哥頭也不抬,樹(shù)上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈,正當(dāng)我想要一氣之下結(jié)束它的生命時(shí),哥哥響亮的一聲喝住了我,小宇宙終于爆發(fā)了!

  我哇的一聲就哭開(kāi)了,哥哥不知所措。正當(dāng)我想要盡情發(fā)揮時(shí),熟悉的聲音傳來(lái)了。那是一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)很發(fā)人深省的`一篇文章。一直等待了十七年的蟬終于破繭而出時(shí),殊不知等待他的時(shí)間只有七天,為的展現(xiàn)自己的生命的蟬日夜鳴叫,我們?cè)趺纯梢詣儕Z他的生命呢?聽(tīng)完這個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)猶如童話般的故事,改變了我殘忍的性格,激發(fā)了我讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣,一條讀書(shū)之路就這樣被開(kāi)辟了。

  從那以后,我開(kāi)始不斷讀書(shū),有時(shí)候,我會(huì)抱著一本字典一查就是一個(gè)下午;有時(shí)候,我會(huì)毫無(wú)厘頭的為一個(gè)美好的故事續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。我就這樣,在書(shū)中憧憬著美好的未來(lái)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話我們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。書(shū),是對(duì)我們有益的東西。讀書(shū)時(shí),我們會(huì)沉浸在引人入勝的情節(jié)中;讀完后,我們又能從書(shū)中體會(huì)到很多的道理。所以書(shū)是我們忠實(shí)的朋友。

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),名叫《神秘島》,講的是:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,北部的五位戰(zhàn)士被南部俘虜。他們分別是工程師、記者、科學(xué)家等,都有很高的智慧。一天晚上,五個(gè)人決定乘坐放在廣場(chǎng)上的熱氣球逃走。當(dāng)天晚上就行動(dòng)。隨后他們被颶風(fēng)拋到了一個(gè)荒蕪的小島上,找不到吃的和住的,生命到了死亡的邊緣,樂(lè)觀的水手說(shuō):“不論在什么時(shí)候,有多么大的困難,我們都應(yīng)該克服,說(shuō)不定堅(jiān)持下去就會(huì)找到水源呢?這里是座島,一定會(huì)有水的!”同伴們聽(tīng)了后,便堅(jiān)持了下來(lái),果真,他們找到了水源。在以后的日子里,他們利用了自己的智慧,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)和困難做斗爭(zhēng)的辦法,把這座島變成了富有的島。后來(lái)在一次火山爆發(fā)中,島被毀了,他們?cè)谝黄槭蠐瘟讼聛?lái),但還是那么樂(lè)觀,最終,他們被“鄧肯號(hào)”船救回國(guó)。

  讀完這本書(shū)后,他們面對(duì)困難的樂(lè)觀主義精神時(shí)時(shí)刻刻啟迪著我,當(dāng)我無(wú)法克服眼前的困難而愁眉不展時(shí),這五位戰(zhàn)士就會(huì)出現(xiàn)在我的`腦海里,他們不斷提醒我:樂(lè)觀點(diǎn),沒(méi)有過(guò)不去的河,只要想辦法,總能解決的。這時(shí),遇到困難后,我不再像以前那樣皺著眉頭想放棄,而是像書(shū)中的五位戰(zhàn)士一樣,樂(lè)觀的看待一切事物,堅(jiān)持下來(lái),最終事情就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。人生中就是要有喜怒哀樂(lè),經(jīng)過(guò)了,才會(huì)體會(huì)到生活的豐富多彩。遇到挫折和打擊,要站起身來(lái),用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切,感動(dòng)就在沉著面對(duì)之后,即使是苦澀的回憶,也會(huì)變得溫柔。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14

  著名文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。到底人類是如何進(jìn)步的,我并不很清楚,但是隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多,我可以堅(jiān)定的說(shuō):“書(shū)本是明明大海上的指明燈,好書(shū)陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)!”

  圖畫(huà)書(shū)給了我探索這個(gè)世界的渴望。

  從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。好讀書(shū)的媽媽買(mǎi)來(lái)許許多多的圖畫(huà)書(shū),那是布滿豐富鮮艷圖畫(huà),擁有生動(dòng)形象的拼音世界,媽媽一邊指著書(shū)上的圖畫(huà),一邊耐心的告訴我,這是香蕉,這是蘋(píng)果,這是......告訴我蝙蝠是怎樣飛翔,青蛙是怎樣冬眠的,而飛機(jī)是如何飛上天的,我驚訝于這美麗的世界原來(lái)有如此的奧妙。

  稍大一點(diǎn)時(shí),我認(rèn)識(shí)了方塊字,可以不用等待媽媽給我講故事了。有時(shí)間就自己滿書(shū)店的找書(shū)看了,《雷達(dá)的秘密》、《恐龍的滅絕》、《金字塔的奇跡》......這世上許多發(fā)現(xiàn)和未被發(fā)現(xiàn)的秘密讓我充滿了好奇。一本好書(shū),就像一塊磁鐵,而我就是那深深被他吸引的小鐵釘,常常不能自拔。

  越長(zhǎng)越大的我,已經(jīng)根本不滿足于童話世界了。我開(kāi)始走向更廣闊的文學(xué)天地,古典四大名著是必須要看的,神通廣大的孔明,無(wú)所不能的孫悟空,粗中有細(xì)的李逵,聰明靈秀的賈寶玉都在我的頭腦中打下烙印!度齻(gè)火槍手》的結(jié)局讓我悲嘆;《駱駝祥子》中祥子的沉淪讓我無(wú)奈;《老人與!分欣先藞(jiān)持不懈的`精神讓我敬佩。我雖沒(méi)行過(guò)千里路,但卻能在書(shū)本中領(lǐng)略皇上的云霧,黃河的浩蕩與長(zhǎng)城雄偉。我雖生長(zhǎng)在科技發(fā)達(dá)的今天,但卻能在書(shū)中感受到浩瀚如煙的歷史。

  有一句話說(shuō)的好:人雖不能選擇生命的長(zhǎng)度,卻可以選擇生命的寬度。我就是通過(guò)書(shū)來(lái)拓展生命的寬度。好書(shū)伴我成長(zhǎng),人生有書(shū)相伴,其樂(lè)無(wú)窮!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15

  讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”這是冰心奶奶的經(jīng)典的一句名言,也是我的座右銘,要說(shuō)我讀的好書(shū),最令我感動(dòng)的就是《窗邊的小豆豆》和《在逆境中成長(zhǎng)》了。

  我讀的第一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》,雖說(shuō)這是我三年級(jí)時(shí)讀過(guò)的,但是直到今天仍然記憶猶新。書(shū)中有一個(gè)可愛(ài)的小女孩豆豆,在別人眼中她可能不是一個(gè)好女孩,她做的事也的確挺糟糕的:上課經(jīng)常呆呆的望著窗外,而且還一直開(kāi)關(guān)抽屜,讓老師不能好好講課;她在老師和同學(xué)心里是一個(gè)十分怪異的女孩,為此,她的父母也很頭疼,常給她換學(xué)校。但有一個(gè)學(xué)校卻徹徹底底地改變了小豆豆的命運(yùn)。正像她一樣怪異,這是由火車(chē)改造成的一所學(xué)校,風(fēng)景十分優(yōu)美,讓人流連忘返,不止它的'結(jié)構(gòu)奇獨(dú)特,老師也很奇特,經(jīng)常讓孩子們做一些課外實(shí)踐活動(dòng),讓他們懂得了一些做人的道理,讓他們?cè)趯?shí)踐中懂得怎樣與同學(xué)和睦相處;校長(zhǎng)也很奇特,她讓孩子們?cè)谑フQ夜睡在戶外;鍛煉他們的生存能力。奇怪的小豆豆在這所學(xué)校中成功的蛻變成一個(gè)眾所周知的女天文學(xué)家,她就是黑柳徹子,是在日本乃至世界都很有名的,也是孩子們心中的知心姐姐。這本書(shū)對(duì)我的教育很深,讓我懂得了許多做人做事的大道理,我從小豆豆的親身經(jīng)歷中,知道了只有真誠(chéng)友善的與同學(xué)相處,才能更好地融入學(xué)校這個(gè)大家庭。我也很想去那一所怪學(xué)校親身體驗(yàn)一把。

  我讀的第二本好書(shū)是《在逆境中成長(zhǎng)》,講了許多名人在最落魄的時(shí)候沒(méi)有害怕,而是像一顆小草一樣努力在石塊與石塊之間狹小的縫里鉆出來(lái),變成一個(gè)有作為的祖國(guó)棟梁。這本書(shū)讓我深受感動(dòng),我已經(jīng)讀過(guò)N遍了,但還是百讀不厭,愛(ài)不釋手呀!這本書(shū),使我明白了做人要像小草一樣善于擠,敢于鉆,這樣成功才會(huì)向你招手!

  好書(shū)伴我成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上,書(shū)給予了我無(wú)窮的知識(shí)和智慧,讓我的精神不斷豐富!讓我的思維越來(lái)越開(kāi)闊!我愛(ài)書(shū)!

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