高一學生作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高一學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一學生作文1
如果，我是說如果，如果有一天馬馬虎虎的我真的不小心將關于你的記憶遺失在某個蒼白的角落里，請不要擔心，曾經(jīng)的歲月會代替我記得你。
——題記
無法忘記，外公那柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年恒久不變地穿過空氣中那氤氳的陽光和浮塵。
哥哥突然走了進來，倉促的說了句，外公死了。小小的身體微微一顫，卻是執(zhí)迷于那個死字，良久，才回過神來，卻也什么都來不及說。
外公再也不會叫我去吃飯，再也不會把珍藏了很久可是我一點也不喜歡的東西拿出來給我吃。再也不會和我搶電視，再也不會不舍得我吃了他最后一包榨菜，冬天來臨的時候我的腳再也不能夠在他懷里取暖。再也不會有這么一個人存在了。
外公，那個曾經(jīng)對我和姐姐很好很好的老人，曾經(jīng)生病還是會堅持給我們講故事的'那個老人，外公蒼老低沉的聲音像是在述說他的命運，從外公的眼神里我知道了人老是不好的，小時候的我很想要留住外公，要讓他幸福。
我最害怕的是，那一剎的音容笑貌，轉(zhuǎn)眼變成過眼云煙，那山坡墳冢上填滿的，還有我那深深地恐懼，我害怕的那些曾經(jīng)給予我的愛被掩埋過后只剩下一片空白，我眼睜睜的看著身邊的人一個個離我遠去，而我卻無能為力。
歲月并不寬宏，那些年少我回不去，那個時間，那個地點，那個外公，我多么想念，多么多么想回去，但是我知道我回不去。
這么多年，外公曾經(jīng)給予我們的愛就算不被提及，也不會忘記。請您你要擔心，我會輕輕地愛您，愛您一生。
高一學生作文2
我的風雨，伴隨著我的成長，與日俱增。
從前我不懂得，親戚失聲痛哭時，我只朦朧了我的睡眼，清談了那個時代不屬于我的眼淚。
在為外公守夜的那個晚上，我獨自在院中徘徊。夜的寒意好濃好濃，我的感覺好寂好寂。
前不久，我又在電話這頭聽到了外婆的死。對于這突如其來的悲傷，我再也克制不住自己的心傷。
我瘋狂的跑，瘋狂地喊。我抱怨上天，為什么要我失去外婆。我悲嘆命運不公啊。
外婆是我最愛的人，也是除了爸媽之外最關心我的最愛我的人。小時候我很愛吃炸雞腿，外婆就親自下廚，端著一盤已被炸得香噴噴、金燦燦的.雞腿。穿著圍裙的外婆笑得像個小孩，很天真、很幸福。而現(xiàn)在，這也成了我最珍貴最寶貝的回憶。可在回想之際，總帶了那么一份淡淡的憂傷。
我長大了，上了高中，去外婆家的次數(shù)更是少之甚少。而年輕的我也不太喜歡外婆家的氣氛-沉悶�，F(xiàn)在想來，那是一種痛苦的味道，是外婆夜夜無聲的企盼與哀嘆啊。我，卻辜負了那一份誠摯的愛。
外婆走了，留下一個滿是內(nèi)疚的我活在世上�，F(xiàn)在，我常常一人獨坐在外婆家，想很多，自言自語很多。
人的一生中注定會有很多痛苦的事情發(fā)生，一件件構成了這風雨之路。我們從沒有去獲取的機會，也沒有能逃避的權利。人只是自然之中的一個小生命，一切的生老病死早已在自然的安排之下徐徐進行。這種說法很客觀，很冠冕堂皇�？扇绻敱瘎“l(fā)生在具體的某個人身上時，他還會不為之泣流成河嗎？他能不怨恨嗎？我不能，我真的不能。
或許是我太貪心，在我人生的風雨旅途中，我不想失去我愛的每一個人。外婆，你回來好不好。我還能再親昵地叫你外婆嗎？
你還能陪我走這風雨人生嗎？外婆，路好滑，我多么希望你能牽著我走。
高一學生作文3
獨自一人在外，念家。
夢，歸鄉(xiāng)。
居邊垂，處西北，宛若鳳尾明珠，似塞上江南。
鄉(xiāng)名喚作裕民，意為富裕之民。
山清水秀，水繞山環(huán)，同世外桃源，似人間天堂。
至母校，見舊友，逢新朋，慷慨而談，但因無以為樂。便約至山中，共賞美景。
時至暮春，山中已暖。
山上百花競開放，色瑰麗，味芬芳，香彌漫。
至山中，登高，俯視廣袤平原，觀色碧透，聞味清新，幽翠之中夾雜多彩芬芳之花，綴幾個零星之白，繪幾絲幽悠清風，勾幾抹天水幽藍。
觀此景，心樂之。便欣然下山。
見碧草芳叢，層層碧綠，叢中有一抹新綠，細視之，為嫩綠新草。似要與碧綠之草共襯，共顯草之清綠碧翠。
看叢中花，芍藥、似火，似鮮血澆灌。郁郁金香，花如其名，似朵朵金花，碎花桃粉，如天上繁星鋪于碧草芳叢上。
見原上牛羊，悠閑自得，緩緩漫步。
山中野馬，或原上緩緩慢行，或快馬奔騰。
見小河流水潺潺，聽溪流清泉叮咚作響。
置身于草上，眼望蔚藍天空，見朵朵白云飄。耳聽清泉細流，聞咚咚清泉響。細聽蚱蜢窸窣，感悠悠山水。好不逍遙自在。
至杏林，看花怒放，花香壓枝頭。
登千層梯，路遠，許久才至頂。飲清泉，于樹上系紅繩，泉水解渴，味清甜，樹上根根紅繩表友情。
入亭，亭高。
一眼望去眾山小，只緣身處最高層。
學太守，亭中宴，雖無酒菜，但能共談樂事，共享山水之樂�？犊�。議家事國事天下事。
時至黃昏，于亭中賞夕陽，觀紅云。
晚，眾人歸。
夢醒。
淚流，念家。欲歸鄉(xiāng)。
高一學生作文4
盡管今天是軍訓的第二天，但是，和第一天不同的是，今天的我起得特別早，精神也特別好，也許，是因為昨天的訓練趕走了我的恐懼感，讓我現(xiàn)在只剩下久久不能消除的興奮了吧。
早上，從窗外望去，不論是屋外的`運河，還是遠方的高樓，都被茫茫的云霧所籠蓋著。此時此刻，仿佛是漫漫的煙霧籠罩著整個世界�？磥�，今天才是真正的美妙仙境，而昨天是夢幻的浪漫童話啊!
到了學校，和昨天一樣，開始了我們第二天的軍事訓練。今天的訓練內(nèi)容是轉(zhuǎn)身和起步走。我們先到操場集合，然后開始訓練轉(zhuǎn)身。我們先是各個昂首挺胸的，站的筆直筆直，意氣風發(fā)，接著，隨著教練的一聲令下，我們便用腳的轉(zhuǎn)動帶動身體的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)完后，教練針對我們的動作進行了糾正，糾正了動作后，便讓我們保持正確的動作，以防我們再做這個動作時不標準，讓我們的身體與大腦都記住現(xiàn)在的位置。這時，我感覺背上有一兩滴汗在往下流，沿著我的脊椎骨一直往下流……我累了，可是，我們是為了拿第一而奮斗的，是為了我們?nèi)嗟臉s譽而戰(zhàn)。我們二十五位同學是一個集體，如果其中一個人放棄了，那整一個班都會失去信心的，還談什么拿第一呢?所以，我不能放棄，就算再苦再累，我也要撐下去，絕不落后!想到這兒，我再次充滿了力量，專心投入到了訓練當中。
今天的訓練，讓我再次回想起，當我第一次這樣堅持不懈的時候，所感受到的喜悅，這種喜悅來自于當我堅持后所收獲到的是成功。人生不也如此嗎?只要勇敢面對坎坷，堅持不放棄，我們就能有所收獲!
高一學生作文5
每當想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂�！辈恢卸嗌俅挝以趬糁杏职炎约鹤兂闪丝蓯鄣男∧泻�，同兒時伙伴在老地方玩耍。也不會擔心因為考試考砸而挨老師罵，也沒有經(jīng)歷成長的刺痛，也不明白自己肩上擔負著什么樣的責任，關于夢想，我想也只是脫口而出的科學家、畫家之類的吧！而那時唯一的擔心恐怕就是擔心時間過得太快，快到還沒有摸到它的尾巴自己就長大。童年，于我，讓我歡喜讓我憂。
童年，真是一段奢侈的小時光，那時候我們擁有大地的純真和自由。我們會在初春的草地上歡喜地打滾，為春天的桃紅柳綠欣喜；在夏夜張望掛在樹枝上的`月亮，去河邊捕捉微小的昆蟲，夜幕下看它們的尾部拖著細小的光亮飛來飛去，把折疊的五彩小星星放進透明的玻璃瓶，盼望著它們有一天能長成一片星空。當然，我們也會因為與明天的分離而難過流淚，也會因為父母無休止的爭吵而膽戰(zhàn)心驚，害怕因為爭吵而失去一份來之不易，彌足珍貴的友情。但是，孩子的煩惱來的也快去的也快，一顆糖足以驅(qū)散愁云密布的內(nèi)心，繼而又是一陣歡聲笑語，和好如初。
童年，這段淡藍色的小時光已被我久久地塵封在心里最深、最柔軟的底部，偶爾我也會坐在被陽光籠罩的藤椅下，把這些心事和回憶拿出來一一細數(shù)，沐浴陽光，它們就像蜘蛛結的網(wǎng)，布滿我的心房，順著墻底的一根藤蔓，爬上整片綠色的圍墻，閉上眼睛，我的耳邊似乎又會聽到，曾經(jīng)的我的孩子們銀鈴般的笑聲，即使偶爾夢回午夜，那我做的一定不是噩夢，而是童年的點點滴滴……
高一學生作文6
世界上有許多地位顯赫的人，總覺得自己高人一等，卻常常是金玉其外，敗絮其中。（此句表示即將進入反面論證）劉備臨死前把劉禪托付給諸葛亮，希望諸葛亮能輔佐劉禪，振興蜀國�？墒莿⒍U平庸無能，雖然有諸葛亮等人的輔佐，也不能振興大業(yè)，最后還主動投降魏國。劉禪有財富，有背景，卻沒有真才實學，最后失去了自己的江山�？梢�，實力才是最好的財富，它比錢財和背景等東西都重要。（簡要扣題分析）
也有那么一些人家世不好，但卻利用自己的實力創(chuàng)造了美好的未來。（此句表示即將進入正面論證）燭之武年輕時就是個有才學的人，卻始終得不到賞識。他一生坎坷，到老時才被鄭伯召見，他憑借自己的口才，讓秦國退了兵，使鄭國免于戰(zhàn)爭，立下了大功。他雖然沒有顯赫的家世，但是他的名字卻流傳千古，而那些家世顯赫的人卻很快被歷史遺忘，只有因為他們沒有實力。（正反對照扣題分析，也簡潔有力）
有時，一些不起眼的'人，往往有著出人意料的結局。（繼續(xù)正面例證）巴爾扎克被稱為現(xiàn)代法國小說之父，可是小時候的他成績不好，父母和老師對他都不抱什么期望。長大后的巴爾扎克不顧父母反對，辭去了工作開始專心寫作，可是他的第一本小說就失敗了，后來還欠下了巨額的債務。不過他還是憑借自己在跌撞前行時對生活的深刻認識寫出了大量作品，使他名聲大振。最后由于早期的債務和寫作的艱辛去世了，但是他讓人們記住取了他。他的實力是眾人一致認可的，他是世界上最富有的人。（扣題）
擁有財富的往往是有實力的人，他們懂得如何創(chuàng)造財富，所以請記住，實力才是你人生中最大財富。（辯證說明實力與財富的關系，扣題結束）
高一學生作文7
人生正如太陽照射下閃光的湖面，讓我來把“閃光的”珍藏在心間。
突然有種想哭的沖動，只因為……
我清楚地記得，那一天放學回家的路上，我興高采烈地邊跑邊唱，心想著：終于能夠見到爸爸了�？墒堑搅思议T口，只看見一把漆黑的鎖，心中不失地失望至極，我站在原地發(fā)了好一會呆，最后拿出冰冷的鑰匙，打開鎖，走進家門。
面對著這無人的家，我想開燈，只是窩在沙發(fā)的一角，耐心而又焦急地等待爸爸回來。不知過了多久，天已漸漸黑了下來，并且陰沉沉的，我心想：難道是快要下雨了嗎？突然，雨水就毫不留情面地涌向大地，而且夾雜著大風，屋外的槐樹都已彎了腰，已不是往日那般蓊郁，都被雨水打成了一片�？吹竭@現(xiàn)象，聽著這雨聲，不經(jīng)讓我汗毛直豎，落下了眼淚。
突然，門“哐”開了，原來是爸爸回來了，我趕緊擦掉眼淚，沖向爸爸�？墒恰也挥审@嚇得退了幾步，是爸爸，他的'頭上滿是鮮血，我說不出話來，更是手足無措，爸爸連忙說：“別怕！孩子，爸爸不小心硌破了皮，沒事的�！�
我愣了幾秒鐘，然后趕緊給爸爸處理傷口，最后終于用我那雙顫抖的手給爸爸包扎好了。但我還是不相信爸爸說的話，緊緊逼迫著爸爸。然后爸爸無奈地對我說了實話，原來是他和一個工人打架了。那人趁著酒醉，來找爸爸要工資，爸爸說：“款還沒有打下來，況且你也只做了一天活，等完了錢打下來我再給你怎么樣？”誰知那人竟胡攪蠻纏起來，大罵了我家人，爸爸實在是忍無可忍了，就和那人大干了一場。
不知什么時候，熱淚已流滿了臉頰，不停地抽搐著，爸爸卻笑著撫摸我的頭，給我一份溫暖，幾多寬心。
高一學生作文8
當前社會，科學技術突飛猛進，上網(wǎng)成為了當今時尚，電腦也隨著潮流步入了各家各戶。走在社會前端的青少年很快的融入了這個信息時代。
中學生上網(wǎng)有利也有弊，我認為利大于弊。
上網(wǎng)，可以開闊我們的視野，增長見識，使我們的生活更加豐富多彩；上網(wǎng)，可以幫助我們學習，讓我們學到書本以外的知識；上網(wǎng)，可以使我們足不出戶就能看到最快最準的`新聞，了解更廣泛的信息。中學生上網(wǎng)，可以進一步擴展對外交流的范圍�，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是獨生子女，而且父母們大都對孩子嬌生慣養(yǎng)，不讓他們太多的接觸外面的世界，這就使他們享受不到與朋友交往的樂趣，養(yǎng)成內(nèi)向的性格。但是通過網(wǎng)絡聊天，也可以一方面的滿足他們的內(nèi)心需要。而且，交友的渠道會更多，范圍會更廣。另一方面，現(xiàn)在的中學生學習壓力特別大，通過網(wǎng)絡，可以聽聽音樂，陶冶一下情操�；蛘�，晚一些益智游戲，發(fā)展一下另類思維，即可以調(diào)節(jié)大腦，又可以放松心情，還可以使思維更加敏捷。
在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以學習、研究和創(chuàng)新。但是，無論何事，好壞都只有一線之隔，往往是失之毫厘，差之千里。上網(wǎng)亦是如此，跨越了利的界限便是弊。
有些中學生，利用網(wǎng)絡玩一些不良游戲或瀏覽不良信息，過分的沉迷其中，不能自拔。甚至因為網(wǎng)絡，他們會走上犯罪的道路。這些青少年，沒有把電腦當作一種工具，而看做是一個純粹用于娛樂的玩具，最后荒廢了學業(yè)。
網(wǎng)絡，就如同一個浩蕩寬廣的海洋。在這里，有美麗的魚兒和燕鷗，也有兇猛的波濤和漩渦。我們一定要把握好方向，駕駛好我們的生命之艦，切不可淹沒在波浪之下！
高一學生作文9
急促的上課鈴在風風火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在鬧鐘那一聲聲地“狂轟濫炸”下，迫不得已的睜開自己那對黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書包匆匆往學校趕，到教室門口，長噓一口氣。幸好，班主任那張兇聲惡煞的臉還沒有出現(xiàn)，便拿出課本，伊伊哦哦的念學過的文言文與枯燥的英語單詞。清晨的第一縷陽光傾瀉而下，一切煩惱與焦慮消失得無影無蹤，打起精神來又開始了新的一天。
中午的悶熱招來了無處不在的.瞌睡蟲，抬眼望去，一大片的人都在與周公下棋，老師嚴厲的咳嗽聲打斷了美好的夢，幾十雙痛苦難熬的眼睛拼命地阻止著眼瞼的不斷下垂，睜大了眼睛直直的望著寫滿了公式的黑板。我們犧牲了課后那段歡愉的時光，而是在題海中尋覓那幸存的一點點小小的欣慰與快樂。
夕陽的余暉淡淡的投射下來，映襯著遠處的山麓如此美麗。我想乘著風而行，飛到那廣闊的海邊，一睹大海的姿容；我想駕著云飛翔，來到廣闊的草原，欣賞天邊的云翳。在蒼白無力的燈光下，我總是這樣幻想。幻想未來的美好，幻想那純潔美妙的夢想實現(xiàn)后的種種摸樣。我追求的目標好像正在前方向我微笑，向我招手。我會奮不顧身，向夢想一步一步的靠近。
初三，我體會到了艱辛，但也不乏快樂；初三，我體會到了寂寞，但也不乏友情；初三，我體會到了壓力，但也不乏夢想給我的無盡動力。這有何嘗不是一種幸福呢？
經(jīng)歷初三，也是一種幸福。
高一學生作文10
喜歡文字的孩子不會真正的快樂，我將為自己寫下一份憂傷。
曾經(jīng)，我不懂得愛惜自己卻學著去愛別人，最后便是片體鱗傷的收場。
現(xiàn)在，我雖然還是不懂得愛惜自己，但是搭上了生命去愛別人。我們是太乎了吧，這會是太在乎對方的表現(xiàn)嗎？我們會為對方一些不在乎自己的動作而委屈，我們會為小小的事情拼命的想為什么，我們會為對方跟異性的好而混亂了思維�？赡苁俏覀冞�不夠成熟吧。
為什么三個月的感情不敵一句話？我就不相信。我努力地挽回她拋出的兩個字。我有點優(yōu)、有點愁、有點懊惱、有點失落。鼓起的斗志會不敵你的一個表情、一句敷衍。從qq上知道你發(fā)給我這樣一句話，我沒溫度的玻璃心被那無形的悲傷敲得疼痛。本就冰冷的心臟附上你冰冷的`文字，我擁有的感覺是那么的寒��！我還有什么話可說呢？我再次拿起勇氣去面對你，可是心就是那么的不爭氣。我不敢直視你的臉蛋，生怕眼淚不爭氣地往下流。可是耳朵無法抗拒你那柔軟的聲音，思緒圍繞著我，鼻子酸酸的。終于，情緒不受我的控制。我早上沒洗臉，眼淚狠狠地把我的臉徹底地刷了一遍，是那么的徹底。心在痛，在痛再痛，沒法表達這種沒有詞能形容的心痛。思緒無法被收回，只能慢慢地靜下心望向視野范圍內(nèi)的風景。我獨自地靠在陽臺邊上，背影是那么的孤獨、無助。若一句話能相偎相依，我們會更好吧。
人生何人值我愁？為之傷而不棄者。
故愿只得一人心，此心終亦無相棄。
投身心悲不得志，但為古人抒情懷。
高一學生作文11
感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您，我親愛的媽媽，是您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點和缺點，慷慨地給了我一個屬于我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。
感謝媽媽，是您在我童年的日子里無時無刻不跟隨在我身邊，給與了我細心的呵護與照顧。童年的時光伴隨著我的.喜怒哀樂，而其中又包含了您無數(shù)的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。
感謝媽媽，您給了我無微不至的愛。我深刻地記得那一次：記得我讀三年級時，半夜發(fā)起了高燒，您二話沒說就背著我上了醫(yī)院，當時還下著雨，您將自己的衣服脫下來披在我身上，怕我被雨淋壞了，自己冒雨前進。到了醫(yī)院，母親也因淋雨感冒了，我當時不知說什么好。
滴水之恩，涌泉相報。媽媽您給我的恩情已如茫茫大海，無邊無際。在每次母親節(jié)時，我問您要什么禮物，母親都會說：“只要你好好學習，長達成為一個對祖國，對人民有用的人，就是最好的禮物�！�
太多太多的感謝，說也說不完，媽媽，您永遠都是我的導引者，永遠在我的身邊關心，愛護著我。媽媽我想對您說一聲：“感謝您一直的照顧，您永遠都是我們的根源與支柱！”
高一學生作文12
“ 因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福，因為路過你的路，因為苦過你的苦…。�！币皇住稜渴帧�，讓我沉迷其中，腦海中憶起許多過去的往事。
相遇便是緣。能夠牽手走過一生是一種緣分，即使不能牽手，即使只是攙扶，也是一種緣分。
那天，烏云密布，我獨自漫步在小區(qū)，聽著風的呼嘯，嗅著空氣的清香，感受著大地的撫摸，看著遠處的樹木，陷入沉思�！奥 币宦曤婇W，把我從我的世界拉回了現(xiàn)實。我抬頭望著天，感覺到了雨的降落，我轉(zhuǎn)身要回到那個躲避風霜雨雪的港灣——家。這時，雨下大了，好像不希望沒有人看它為人間作出的貢獻。我加快了腳步，任雨水隨風飛濺，一時間，我感覺自己好像懸在了半空，直到聽到一聲巨響，我才發(fā)覺自己已經(jīng)成為了大地的保護膜。當我想起來時，卻覺得自己被引力狠狠吸住了，看著往來的人群，卻沒有一個人來幫助我。我霎時間看透了人世間的一切，我只好讓雨水來沖毀我心中的悲憤。我忽然感覺到了一絲溫暖，轉(zhuǎn)頭看，一只溫暖的大手，向我伸來，在這只手的幫助下，我終于站立起來，還沒來得及張口感謝，那個身影早已遠走，看著那遠去的背影，我閉上眼睛，感受這愛的余溫。
雖然，只是相遇，不曾相知，但他卻成了我的`人生中一縷助行的風。從那時起，我才真正懂得了攙扶的意義。原來攙扶不需要相知相識，只要別人需要我們時，伸出愛的手，溫暖她心，讓攙扶形成相互理解的本質(zhì)。
瞬間的幫助、瞬間的愛，讓我產(chǎn)生了極大的震動，它使我忽然之間有了一種沖動。我要用同樣的行動在別人需要幫助的時候，不假思索的攙扶他人，讓愛隨風飄揚。
高一學生作文13
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
站在故宮的云龍石雕前，仿佛感受到陽光帶著歷史的風撲面而來。我不得不仰視這座巍嚴的城，帶著些許敬意與崇拜。數(shù)年以來，多少人為了登上那金鑾寶殿，坐上那象征著權力與地位的龍椅紛紛折腰，可無論外面發(fā)生了什么，這龍椅，這大殿，這座城只是靜靜地在那里，從未改變。
觸到綠色，百年的古樹干上溝紋深重，像了皸裂的手掌，墨綠的樹葉，枯老的枝椏，無一不在傾吐著它所見證過的這紫禁城中的刀光劍影，兒女情長，順著長亭緩緩走去，陽光透過樹葉灑下的光斑斜散在朱墻青瓦上，落了一地的金。
看到緊閉著的門，嗅一嗅，仿佛帶著木頭的香味。還有那青灰色的窗紙。暗自思量，會不會輕輕推開那扇門，便會伴隨著“吱吱”的聲響�？吹降钣顑�(nèi)的'家具陳設，精致又奢華，仰頭看到壽康宮三個大字，那時，崇慶皇太后的壽辰也該近在眼前了。想必乾隆來壽康宮也會更勤了吧。好似看到一位面帶富貴的老婦人正在為即將到來的壽宴而喜上眉梢，放眼望去，看到了紫禁城墻外的四角的藍天。在這四方院落中，不知又留下了多少母子情牽呢。
漫步在青石板路上，撫摸古老的墻，聆聽風的聲音，享受陽光的沐浴，一切都沉浸在靜謐之中。光影流轉(zhuǎn)中，仿佛一磚一瓦，一柱一椽都成了音符，韻律縈繞畫棟珠簾，玉砌雕欄，是這座城在低聲吟唱。
站在這片土地上，想象著與外世隔絕。這里的鳥、樹、草、城構成的不僅僅是一副美麗的畫面，更是一片世外桃源。遠離城市的喧囂，偶爾也聽聽鳥兒在唱著什么，土地在說些什么，訴說著這座城的過往，聽它們的喃喃細語。誰，遺失在風里褪去了顏色；又是誰乘風而來，帶著王者的驕傲。
春花秋月何時了？往事知多少。
高一學生作文14
周六難得的清閑，和同學出去溜達散步。
本想著給媽媽也買一個保溫杯，喝熱水方便，而且扣上蓋子就不會溢出水，拿著也很方便，還是去了之前的超市，不過可惜的是沒有那種保溫杯了。
和同學去商場溜達，買了很多好吃的和生活用品，在商場還看到了抓娃娃機，我還從來沒抓過娃娃呢，機器里的娃娃也很可愛，超級想要，同學兌換了十個游戲幣，我在一旁仔細的觀察著，同學沒有抓上來。
看著里面的玩具好像在像我招手，我也兌換了十元錢的游戲幣，命運相同的是也沒有抓上來娃娃，不知道為什么，那個爪一碰到娃娃就松開了，每次都上不來，雖然抓不上來，但是一直都不甘心，不過已經(jīng)花了十元錢了，不能再花的錢了。
一路上還有很多游戲，恐怖屋，體感游戲，還有小倉鼠，小兔。和同學拍了張電影票，最近上映的《一條狗的使命》，電影講的是一條小狗被一個小男孩收養(yǎng)了，男孩給它起名叫貝莉，貝莉陪伴著小男孩長大，后來男孩長大了，貝莉還撮合了男孩的戀愛，男孩總是會和貝莉一起玩球，不過后來男孩家著火了，男孩腿瘸了，男孩向女孩提出了分手。
男孩去上了農(nóng)業(yè)大學，貝莉慢慢變老了，男孩很傷心，不過束手無策。貝莉第二世成為了一名警犬，不過為了救主人而離開了，第三世的主人是一個女孩，女孩和貝莉相互陪伴，女孩變成了兩個孩子的`媽媽，貝莉也老了，再一次離開，第四世貝莉是一條大狗，它的主人拋棄了它，它獨自流浪，聞到了熟悉的味道，熟悉的農(nóng)場，見到了老年的男孩，還幫男孩找到了當年的女孩，兩個人終于走在一起。
貝莉和男孩玩著當年只有他們兩個會玩的游戲，男孩認出了貝莉，熱淚盈眶。
看完這個電影，給我最大的感受就是，無論今天是誰，珍惜身邊的人，珍惜當下最重要。
高一學生作文15
我站在門前河畔，看著她小心翼翼又極緩的匍匐前進，仿佛忍著多大難言的劇痛似的。然后，我的心也跟著疼了。
她是一條飽經(jīng)滄桑又傷痕累累的河。
偶爾聽到長輩們談起她，也不過是擔憂剛放進河的魚苗能否成活，附加感嘆一句，以前的河是多么清澈啊，可現(xiàn)在……
現(xiàn)在的河流污濁不堪卻又依舊不甘的向前艱難的流動，再也不復往日的清澈。
我也沒有見過她往日單純清澈的模樣，只聽父輩的長輩說起，小時候他們總是能毫不猶豫的跳進那條河里洗澡，在那條清澈見底的河里無憂無慮的和小伙伴嬉戲。我仿佛可以想象到?jīng)鏊募舅鍥龅男θ�，聽見她那歡快的歌唱。
可是，在那排水管日復一日的欺壓下，她也日復一日的衰弱。再也沒人愿意在炎熱的夏季與清涼的河水親近了。
風，起了，吹落幾片同樣孤單的枯葉。我看見水面河流激動泛起的片片漣漪，復又平復下來，生怕驚跑了那幾片可憐的落葉似的，溫柔的輕輕撫慰著。水面漂浮的浮萍也友好的靠攏過來，仿佛也在細語安慰著�？墒捝那镲L又嫉恨的刮來，那可憐脆弱的幾片落葉又被零落的吹至岸邊，我仿佛聽見她夾雜在呼嘯風中那凄涼苦澀的笑了。
因為污濁，所以人們厭惡、遠離�？�，誰愿意污濁！她為何污濁？那些厭惡她、遠離她、甚至傷害她的.人啊，你們可曾也想過她的苦，她的痛？
她將自己的丑陋傷疤隱藏在心底，可這樣的渾濁是掩蓋不住的。我心疼這樣企圖遮掩卻又無能為力的她，可我又能做什么？
我發(fā)現(xiàn)她那隱秘的傷疤，卻又不忍觸碰，她的小心翼翼令我心疼。
我只希望，人們能夠善待她，不在厭惡，不在遠離。而是幫她撫平傷口，治愈傷疤。
我看著這被傷害的河，小心翼翼的緩慢的艱難匍匐前行，隱藏著自己的傷疤，不知還能走過多久……
【高一學生作文】相關文章：
學生高一作文11-07
高一堅持學生作文10-29
高一學生評語07-26
高一學生評語02-03
高一學生軍訓心得07-05
高一學生自我評價07-20
高一學生軍訓心得12-29
高一學生出色作文600字02-17
高一學生評語15篇03-16