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力量話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的力量話題作文，希望能夠幫助到大家。
力量話題作文1
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越不敢舉手發(fā)言，可是，這也有它的原因的。因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)會(huì)使老師認(rèn)為所有能力也在增長(zhǎng)，而我卻不這樣想。就像舉手發(fā)言這一點(diǎn)，一般老師經(jīng)常提一些有難度的問(wèn)題，盡管這些問(wèn)題里有些老師已經(jīng)講過(guò)了，可這對(duì)不但記性差而且又膽小的我，回答它，簡(jiǎn)直比登天還難。每當(dāng)我在猶豫一番之后舉起右手時(shí)，老師總會(huì)像商量好了一樣讓我回答。每當(dāng)我答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們那帶著譏諷語(yǔ)氣的正確答案時(shí)，我心里很不是滋味。
直到四年級(jí)時(shí)，我遇到了一個(gè)胖胖的慈愛(ài)可親的老師——何老師。這應(yīng)該是我克服缺點(diǎn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了吧，為什么這樣說(shuō)呢？也是有其中的原因的。
一天上課時(shí)，何老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，大家都不敢發(fā)言，因?yàn)閷W(xué)生答錯(cuò)就要受到懲罰已經(jīng)成為了老師的家常便飯。誰(shuí)知道這個(gè)新老師的喜好是什么呢？這時(shí)，老師像是讀懂了我們的心靈密碼一般，只聽(tīng)她輕輕地說(shuō)：“要大膽地舉手發(fā)言、回答，教室就是出錯(cuò)的地方，如果回答都沒(méi)有錯(cuò)誤，那還要老師干什么用？”這番話如同春日陽(yáng)光一般，撫慰了我幼小的、受傷的.心靈，使我信心大增，很受鼓舞。以后的課堂上，只要我心里有答案，就會(huì)大膽地舉手發(fā)言。
是啊，教室就是出錯(cuò)的地方，在這里，老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，幫我們實(shí)現(xiàn)理想。如果我們什么都會(huì)、什么都懂，那我們豈不成了神童？
隨著時(shí)間的流失，也許我會(huì)遺忘很多事情，但“教室就是出錯(cuò)的地方”這句話，我會(huì)把它當(dāng)成座右銘而銘記在心。
力量話題作文2
俗話說(shuō)得好“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。” 想要取得成績(jī)，即使是參加一個(gè)小小的游戲，也一定要和小伙伴們共同努力。
今天小記者站組織了一次采風(fēng)活動(dòng)。同學(xué)們步行半個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了木崖公園附近的一片空地上。這里非常寬闊，腳底是軟軟的小草，很適合舉行活動(dòng)。于是我們便在這里開(kāi)展了“射擊”、“飛鏢”、“蜈蚣行”等有趣的游戲。
參加“蜈蚣行”游戲讓我體會(huì)了無(wú)限的樂(lè)趣。這個(gè)游戲要求同學(xué)們合作完成，我們緊緊的排成一列，手里抓住蓋在大家頭上的紅布，從上面俯視下來(lái)，就像一條紅色的“蜈蚣”，然后每一列的同學(xué)合作前行，不能夠在前進(jìn)的過(guò)程中丟掉紅布，也要提放著踩到別人的腳。游戲剛開(kāi)始的'時(shí)候，大家都認(rèn)為很簡(jiǎn)單，我也是如此。結(jié)果在第一輪的比賽中，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后了，隊(duì)伍在中途就散掉了。不禁讓大家都很泄氣。
誰(shuí)愿意在比賽中輸?shù)裟�？我苦苦地思索著�?duì)策，一定要想辦法獲勝一次。突然，我腦海中閃現(xiàn)了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”這句話。在接下來(lái)的時(shí)間里，我仔細(xì)觀察跑得快的隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是步伐基本整齊一致。于是，我和同伴們共同商量好了對(duì)策。
又到我們上場(chǎng)了，我們的信心滿滿的，一出場(chǎng)就在氣勢(shì)上壓倒了對(duì)手，比賽的時(shí)候，我們喊著口號(hào)，統(tǒng)一步伐，大家齊心協(xié)力……終于，我們第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。
在同學(xué)們爆發(fā)的一陣歡呼聲中，我真正的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
力量話題作文3
鼓勵(lì)是一種晶瑩剔透的美�！}記
一只豬在鼓勵(lì)綠豆，是什么?朱古力!這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎可能你會(huì)答出。在每個(gè)人腦海深處，都有鼓勵(lì)。我的鼓勵(lì)源于那次比賽。
那是溫州市“通圣杯”航天航空模型比賽，我參加的是直升飛機(jī)比賽。主要規(guī)則是讓飛機(jī)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做懸�；蜚@圈，還有降落等任務(wù)。我只練習(xí)了幾個(gè)星期，就要“上陣殺敵”了。心里不免緊張，急得手心在冒汗。心里像揣著一只兔子 “蹦蹦”直跳。“張文濤同學(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地!張文濤同學(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地!”廣播中傳出了我的.名字。我拿著飛機(jī)到了起飛點(diǎn)。第一關(guān)“勇攀高峰”一下子就闖過(guò)了，第二關(guān)“穿越山洞”我的飛機(jī)突然失控，抖得不行。原來(lái)我的飛機(jī)穿過(guò)第一個(gè)圈時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記了恢復(fù)懸停。我的飛機(jī)眼看就要撞到第二個(gè)圈了。我全身冒出了冷汗，我在最后一刻想到：張文濤，如果連這個(gè)圈都過(guò)不了，還談什么考第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?!我冷靜了下來(lái)，按了緊急恢復(fù)微調(diào)鍵。我把住遙控器，迅速降低飛機(jī)高度。在將要撞到的一霎那，我來(lái)了一個(gè)漂亮的飛空俯沖，終于成功啦!我高興得發(fā)狂，恨不得把所有在場(chǎng)的人，都抱起來(lái)親一遍。我繞著全場(chǎng)跑了一圈又一圈，跑出滿心的喜悅……
后來(lái)我去看了一下分?jǐn)?shù)，有1400多分。事后老師說(shuō)至少能捧個(gè)一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)回來(lái)。
呵呵，鼓勵(lì)能使一個(gè)人爆發(fā)出前所未有的力量!
力量話題作文4
有一個(gè)年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這份工作�！鞍残墓ぷ靼�，我會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你�！崩峡偟膶捜葑屇贻p人很感動(dòng)。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來(lái)再走。于是，他在后來(lái)的工作中多了一些冷靜和思考。
過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當(dāng)之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他！他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？
“因?yàn)�，我比你更不甘心�！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的預(yù)料。
老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí)，公司收下100多份應(yīng)聘材料，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你的辭職，我無(wú)疑是非常失敗的'。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可。也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說(shuō)我對(duì)你仍有信心，倒不如說(shuō)我對(duì)自己仍有信心。我相信我沒(méi)有用錯(cuò)人。”
我就是那個(gè)年輕人。從老總那里，我懂得了：給別人以寬容，給自己以信心，就能成就一個(gè)全新的局面。
力量話題作文5
要來(lái)的始終要來(lái)的，關(guān)愛(ài)的力量 話題500字�？荚嚨倪@一天終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就像準(zhǔn)備沖鋒上陣的士兵。而且還都帶著百分百的信心，都相信自己能考好。試卷一張張的發(fā)了下來(lái)，而在我心中，就像一座座無(wú)形的墻壓著我，令我無(wú)法喘氣。一道道題目，更是一把把無(wú)形的利劍刺進(jìn)我的.心窩。我只能勉強(qiáng)寫出幾個(gè)答案，其余的更是亂猜。
一分，兩分，三分……考試終于結(jié)束了，而我的心卻很沉重。輕輕的嘆了氣起，邁著沉重的腳步，獨(dú)自走出教室。
晚上，我吃著爸爸做的飯，那熱乎乎的飯菜，都濃縮了爸爸的愛(ài)。爸爸往我碗里夾菜，我低著頭，只顧扒飯。爸爸見(jiàn)我一聲不響，問(wèn)我：“怎么了？是不是考試了？而且還考得不好。”我不響，但我明顯感到爸爸的手在抖。幾分鐘后，爸爸那深沉的聲音在我耳邊響起：“一次不好，并不代表永久不好，我相信你能行的，爸爸相信你�！蔽衣�(tīng)了心里很傷心，我不是一次不好，而是次次不好，但爸爸還是給了我莫大的鼓勵(lì)，爸爸的動(dòng)力，我相信自己能行。
燈下，書(shū)桌前，我想了許多，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關(guān)愛(ài)與信任。這一切都給了我無(wú)窮的力量！愛(ài)！讓我有信心，愛(ài)！給了我無(wú)窮的力量。
力量話題作文6
“你們別吵了！”我氣得滿臉通紅�！拔覀冞x擇了吵！”齊聲喊的幾個(gè)朋友。話音剛落，他們就開(kāi)始涌出吵了一架。我氣得牙，奶昔就回家了。
天黑乎乎的，好像已經(jīng)快要沒(méi)有下雨的樣子，柳條被風(fēng)一會(huì)兒吹上去，有一會(huì)兒吹下去，小鳥(niǎo)的歌聲也不見(jiàn)了�！巴�！我多好多黑點(diǎn)點(diǎn)！”我突然出現(xiàn)聽(tīng)見(jiàn)這樣一位小妹妹驚喜地叫道。等她走后，我定睛一看——是好多快樂(lè)小螞蟻在搬東西一個(gè)中國(guó)食物呢，像黑色的水似的。
步伐整齊劃一，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們喊著“一二一”。就像攜帶秘密文件的士兵。如果只有一只螞蟻攜帶那種大食物呢？我只是在想。但這個(gè)猜想很快就證明了，有一只甲蟲(chóng)帶著一些和食物大小差不多的東西。但與景象不同的是——無(wú)論花了多少努力，食物都一動(dòng)不動(dòng)。我也很擔(dān)心。它怎么吃？最后，它像泄了氣的'球一樣走開(kāi)了。
我的臉上露出了一個(gè)笑容，不知自己何時(shí)出現(xiàn)烏云已散開(kāi)，太陽(yáng)的光透過(guò)柳葉的縫隙砸在大地上，一只中國(guó)蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
是呀，團(tuán)結(jié)教育就是中國(guó)力量，我們可以沒(méi)有一顆連在一起的心，怎么成一個(gè)社會(huì)大家庭呢？
力量話題作文7
一個(gè)小男孩捏著一美元的硬幣，為自己昏迷不醒的叔叔購(gòu)買上帝，他努力跑了二十多家商店，店主們都嫌他搗蛋都把他趕出門外。
終于，最后一家店的店主接納了他，并問(wèn)小男孩買上帝的原因。原來(lái)，醫(yī)生告訴小男孩，他的叔叔已經(jīng)沒(méi)救了，只有上帝才能救他。于是，小男孩決定一定要把上帝買回來(lái)去救叔叔。
店主聽(tīng)了非常感動(dòng)，他收了小男孩的一美元，并把貨架上的'一瓶“天使之吻”的飲料交給了小男孩，并告訴小男孩上帝已經(jīng)答應(yīng)他叔叔肯定會(huì)好起來(lái)的。其實(shí)這個(gè)店主是個(gè)億萬(wàn)富翁，他被小男孩的愛(ài)深深地感動(dòng)了，他決定一定要幫這個(gè)小男孩救活他的叔叔。
于是，他在無(wú)人知道的情況下，請(qǐng)來(lái)了世界上最好的醫(yī)療小組，用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了小男孩叔叔的病。還幫小男孩付清了天文數(shù)字的醫(yī)療費(fèi)用。
愛(ài)的力量是無(wú)窮的，是偉大的，小男孩用自己的行動(dòng)感動(dòng)了億萬(wàn)富翁。愛(ài)是心靈的潤(rùn)滑劑，希望每個(gè)人都能夠撒播愛(ài)的種子，讓世界溫暖如春，讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)有愛(ài)心的善良的好孩子。
力量話題作文8
在無(wú)奇不有的大自然里，動(dòng)物界的奇事可謂是層出不窮。
我們?nèi)祟愐灿羞^(guò)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，在動(dòng)物界里有這樣的例子。比如說(shuō)，螞蟻和大象，一個(gè)高大危猛，一個(gè)如米粒大小。在平常人眼里，一個(gè)渺小的螞蟻怎能同一個(gè)龐大的大象相提并論呢？
又是一個(gè)晴朗的日子，動(dòng)物們?cè)谂e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)是舉重比賽�！稗Z―”大象邁著沉重的腳步走進(jìn)了賽場(chǎng)。全場(chǎng)動(dòng)物觀眾立即歡呼起來(lái)。緊接著一隊(duì)螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了賽場(chǎng)，觀眾們仔細(xì)看罷，便嘆了一口氣�！鞍エD”。
“咚―”山羊裁判敲著鑼�！白⒁饬�，注意了，我們的比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)安靜！”裁判摸了摸雪白的長(zhǎng)胡子，大聲說(shuō)道，“比賽開(kāi)始！”
正要比賽的時(shí)候，一只螞蟻看見(jiàn)比自己大幾千億倍的大象不禁嚇得兩腿直發(fā)抖。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)了，忙上前去安慰說(shuō)：“別怕，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們?nèi)f蟻一心，一定能勝利，甚至以弱勝?gòu)?qiáng)的'！”那只螞蟻聽(tīng)了，終于鼓足了勇氣。
“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員搬起重物！”一聲令下，大象捷足先登，拉起長(zhǎng)鼻子一卷，一塊小石頭放在背上。螞蟻緊隨其后�！皽�(zhǔn)備，一二一，一二一……”螞蟻們竟然扛起了五十多斤的石頭！全場(chǎng)觀眾激動(dòng)不已。幾分鐘過(guò)去了，大象絕得太輕了，好像沒(méi)有似的，便坐了下來(lái)。
“螞蟻隊(duì)勝！”山羊裁判興奮的宣布，“大象犯規(guī)，取消參賽資格！”“噢……”伴隨著歡呼聲，獅子大王給螞蟻們戴上了桂冠……
萬(wàn)眾一心，就能戰(zhàn)勝一切，要相信，團(tuán)結(jié)就是力量！
力量話題作文9
“愛(ài)一個(gè)人意味著什么?這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂(lè)。”車爾尼雪夫斯基的這句話說(shuō)得多好，多親切啊!
書(shū)中小女孩于鴿給“臨終關(guān)懷醫(yī)院”帶來(lái)了勃勃生機(jī)。她的出現(xiàn)，令一位長(zhǎng)年臥床不起的奶奶緩緩站了起來(lái);她的出現(xiàn)，讓一些愁眉不展的老人像天真爛漫的.孩子一樣唱起歡樂(lè)歌;她的吻，讓那位臉上沒(méi)有一絲血色的陸奶奶泛起了一朵紅暈。這是多么神圣的吻，多么特殊的愛(ài)!
愛(ài)能使每一個(gè)人、一切事物變得美好;愛(ài)讓人感受到春天般的溫暖，感受到花兒的芬芳，感受到小溪的潺潺;愛(ài)能感動(dòng)每一個(gè)生命。我也曾感受到這樣偉大無(wú)私的愛(ài)。
5.12汶川大地震，我感受到了人與人之間那純潔的高尚的無(wú)私的偉大的愛(ài)。一位老師不顧自己的危險(xiǎn)，把四個(gè)學(xué)生塞到講桌底下，他展開(kāi)雙臂用自己的身軀擋住了掉下的水泥板，學(xué)生得救了，而老師卻成了永遠(yuǎn)的“雄鷹”。年僅9歲的林浩，艱難地從廢墟中爬出來(lái)，卻又不顧余震的危險(xiǎn)，救出了一位又一位同學(xué)，而自己頭部卻被砸成了重傷，手臂嚴(yán)重拉傷。11歲的張吉萬(wàn)背著三歲半的妹妹，在大山里走了整整12個(gè)小時(shí)，才走出了險(xiǎn)境，一家人才得以團(tuán)聚。這樣的英雄事跡舉不勝舉，是什么力量激勵(lì)著他們作出了這種種壯舉?那就是愛(ài)。
是啊!愛(ài)是一種神奇的力量，誰(shuí)擁有他，誰(shuí)就變得更智慧，更堅(jiān)強(qiáng)，更快樂(lè)!
力量話題作文10
在我成長(zhǎng)的道路上我曾遇到過(guò)很多挫折，但總是有人來(lái)勸導(dǎo)我、安慰我。他們對(duì)我說(shuō)的話，飽含著對(duì)我的信心和支持。在這些話里，我記得最清楚的是媽媽一次對(duì)我鼓勵(lì)的一句話，讓我終生難忘。
我還清楚地記得，那是我三年級(jí)上學(xué)期的期末考試。由于我這學(xué)期得病耽誤了幾門功課，但經(jīng)過(guò)我刻苦努力，在家自學(xué)，所以我期中考試的成績(jī)都很好。可是臨近期末了，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，刻苦地訓(xùn)練自己�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候，我臨場(chǎng)沒(méi)有發(fā)揮好，有點(diǎn)粗心大意，就沒(méi)有考好。到領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，我是高興地跑著去的。當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，大家都屏住呼吸認(rèn)真聽(tīng)著，我也不例外�！罢Z(yǔ)文：劉玉奇，93分”我一聽(tīng)，驚呆了，品學(xué)兼優(yōu)的我怎么才考93分！念學(xué)習(xí)標(biāo)兵是誰(shuí)了，我聽(tīng)著，竟然沒(méi)有我的名字！我的心情低落極了，要是考好了爸爸就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我好吃的，考不好的話我會(huì)挨一頓批。我忐忑不安地跑回家，心里一直不平靜。
媽媽見(jiàn)我了，馬上問(wèn)我的.成績(jī)�！拔�，我沒(méi)當(dāng)上學(xué)習(xí)標(biāo)兵�！蔽倚⌒牡卣f(shuō)了這句話，心里一直不平靜。沒(méi)想到媽媽卻給了我一些鼓勵(lì)的目光，并對(duì)我說(shuō)了一句話∶“孩子，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要以后努力，會(huì)考出好的成績(jī)�！边@句話驅(qū)散了我心中的烏云，我心中仿佛出現(xiàn)了太陽(yáng)，暖暖的。
從此以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，以后的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。媽媽的這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。作文
力量話題作文11
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來(lái)救救我的女兒！”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母親，背上頂著不明白有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩！“快來(lái)救救我的女兒！”母親哀求道。但就是救援人員費(fèi)了好大力氣都沒(méi)有把石頭搬起來(lái)。工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照……
到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到那里來(lái)幫忙救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠著了小女孩，把她拉了出來(lái)。
“怎樣樣，我的女兒還活著嗎？”母親急切的問(wèn)道，因?yàn)榕畠旱纳褪撬蜗聛?lái)的唯一期望。救援人員最后忍不住了，抽泣著說(shuō)：“她……她還活著。”此時(shí)他不想讓她明白，她的.女兒已經(jīng)飛進(jìn)了天國(guó)，這樣的話，她肯定會(huì)放手，讓背上的石頭壓下來(lái)砸死自己。母親如釋重負(fù)的嘆道：“太好了！”隨后，她也被救出來(lái)了，送到醫(yī)院急救診，算就是撿回了一條命。
就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題就是：母愛(ài)的力量。
力量話題作文12
時(shí)間如流水，沖洗著我的記憶，但關(guān)于一位老師充滿鼓勵(lì)的微笑的記憶，卻是時(shí)間之水永遠(yuǎn)也沖洗不掉的。那個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，讓我至今無(wú)法忘懷。因?yàn)椋淖兞宋摇?/p>
記得我上二年級(jí)時(shí)，于老師接教我們這個(gè)班。那時(shí)候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動(dòng)一下，更別說(shuō)是讓我上課回答問(wèn)題了;如果老師叫我回答問(wèn)題，我說(shuō)話的聲音都打顫。那時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很好，每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在九十五分以上�？墒牵覅s不愛(ài)說(shuō)話，這成了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一面墻，一面我認(rèn)為永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的墻。
記得我們學(xué)《火燒云》這一課時(shí)，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問(wèn)：“誰(shuí)能讀出感情來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒(méi)有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來(lái)，猶猶豫豫地不敢開(kāi)口。當(dāng)我抬起頭看老師時(shí)，老師露出了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我的膽子大了起來(lái)，用流暢悅耳的`聲音讀完了整篇課文。當(dāng)我再次抬起頭來(lái)看老師時(shí)，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”
我永遠(yuǎn)也忘不了于老師的這個(gè)微笑，是這個(gè)微笑激勵(lì)了我;如果沒(méi)有這個(gè)微笑，我就不會(huì)取得今天的成績(jī)。我感激于老師的這個(gè)微笑。
力量話題作文13
聽(tīng)媽媽說(shuō)，兒童誤吞無(wú)情，因?yàn)槲壹庇谙胫罏槭裁�，我的母親會(huì)再次說(shuō)：因?yàn)椋?dāng)燕子回南方，老燕子不動(dòng)，只好忍氣吞聲攜帶，是有回報(bào)南太平洋橋，橋下波濤洶涌的水中，當(dāng)舊的吞吞過(guò)攜帶該水背不動(dòng)的時(shí)候，老燕子，燕子仍然出海，他把自己飛走了。但是那天下午，我想根本的是，情況并非如此。
我家客廳窗外有一個(gè)鳥(niǎo)巢。綠色的.墻壁、白色的屋頂和全彩色的鳥(niǎo)巢讓人眼花繚亂�？烊龤q了！
那天下午我去看他們時(shí)，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢里有三只小燕子，六只小圓眼睛在一個(gè)地方纏著，從他們的眼睛里露出一種可憐的乞討。尖尖的嘴不停地叫喊。當(dāng)你聽(tīng)到聲音就像一張臟兮兮的嘴，但當(dāng)你閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)著，你會(huì)感覺(jué)到像聲音頻譜一樣的回味和無(wú)法理解的感覺(jué)，就好像你急于把你帶入自己的世界一樣。
很快，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，身著黑色斗篷，光滑的衣服直垂到尾，像畫(huà)蠟閃閃發(fā)光。鳥(niǎo)媽媽的嘴只刻兩個(gè)小蟲(chóng)子，停在了燕子窩的腳，抓著他的左腳是黃色的墻壁，燕子身體緊緊靠在門上，悠閑地提食物給他們，燕子口開(kāi)大，我抱你擠，手忙腳亂，就像幾天幾夜都沒(méi)有吃，但只是足夠的食物，他們有澀澀的牙齒這么點(diǎn)，所以鳥(niǎo)媽媽和離家出走。
小燕子耐心地等著媽媽回來(lái)。她不時(shí)地尖叫。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了。小燕子還是很有耐心的，我也有一些耐心，但是小燕子不放棄，繼續(xù)等待，我想，這就是母愛(ài)的力量！
力量話題作文14
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不 同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來(lái)救救 我的女兒!”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母 親，背上頂著不知道有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩!“快 來(lái)救救我的女兒!”母親哀求道。可是救援人員費(fèi)了好大力氣都沒(méi)有把石頭搬起來(lái)。
工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照…… 到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人 紛紛放下手頭的.工作，趕到這里來(lái)幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救 援人員夠著了小女孩，把她拉了出來(lái)�！霸趺礃�，我的女兒還活著嗎”母親急切的問(wèn)道，因?yàn)榕畠旱纳撬?支撐下來(lái)的唯一希望。救援人員終于忍不住了，抽泣著說(shuō)：“她……她還活著�！� 他不想讓她知道，她的女兒已經(jīng)飛進(jìn)了天國(guó)，這樣的話，她肯定會(huì)放手，讓背上 的石頭壓下來(lái)砸死自己。母親如釋重負(fù)的嘆道：“太好了!”隨后，她也被救出來(lái) 了，送到醫(yī)院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖 片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題是：母愛(ài)的力量。
力量話題作文15
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”。我們?cè)谏钪�，要有“海納百川”的胸襟。
記得有一次，我借給同學(xué)一支鋼筆，滿以為不久后他會(huì)安然無(wú)恙地還給我。可是一周、兩周、四五周過(guò)去了，筆還是沒(méi)有“回家”。我十分奇怪，便去問(wèn)了問(wèn)。同學(xué)將一支“光頭筆”遞交給我——沒(méi)有筆蓋了，我目瞪口呆。
他低著頭，擦著手，一副犯了錯(cuò)的小孩子模樣站在我面前。我試試筆，早已寫不出字來(lái)了。我頓時(shí)勃然大怒，鼻子里差點(diǎn)噴出火來(lái)!筆掛了，我要你給它陪葬!但我腦海里突然想到了林肯，這位寬容大度的總統(tǒng)，以身作則，詮釋了寬容所蘊(yùn)含的巨大力量。于是，我試圖寬容這位粗心大意的同學(xué)。終于，我抑制住噴涌而出的怒火，大度地拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事，你下次一定要注意嘍!”同學(xué)驚呆了，他本已做好迎接暴風(fēng)驟雨的準(zhǔn)備，可迎來(lái)的卻是陽(yáng)光般溫暖人心的寬容。頓時(shí)，他的`淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
寬容是一種美德，是一種力量，是一劑良藥。它像縷縷陽(yáng)光，消除了人與人之間的隔閡；它似一座小橋，在人與人之間建立和諧、友愛(ài)與互助；它又如春風(fēng)細(xì)雨，瞬間撫平了我內(nèi)心跌宕起伏的情緒。
從那以后，這位同學(xué)居然改掉了平日里毛毛躁躁的習(xí)慣，變得十分細(xì)致。他沒(méi)有再丟失過(guò)一支筆，我也在一次次寬容中長(zhǎng)大，可見(jiàn)寬容的力量是多么強(qiáng)大!
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