讓我敬佩的初一作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讓我敬佩的初一作文，歡迎閱讀與收藏。

讓我敬佩的初一作文1

　　生活中我們會(huì)遇到形形色色的人，有的會(huì)讓你感激不盡，有的會(huì)讓你厭惡躲避，有的會(huì)讓你萬(wàn)分無(wú)奈……但有這么一個(gè)人，讓我無(wú)比敬佩。

　　他是一位老者，六七十歲，頭發(fā)花白，臉上千溝萬(wàn)壑，手上青筋凸起，顯得十分蒼老。他總是站在離洋瀾小學(xué)最近的紅綠燈路口，幫助交警維持交通秩序。一旦有人闖紅燈，或是交通不順暢的時(shí)候，他就吹響口哨，混亂的交通頓時(shí)變得通暢起來(lái)。

　　一次上學(xué)的時(shí)候，他又在工作。這時(shí)，一個(gè)“低頭族”一邊看手機(jī)，一邊過(guò)馬路。老爺爺不斷提醒他：“孩子！你這樣過(guò)馬路很危險(xiǎn)，快放下手機(jī)！”可那個(gè)年輕人像著了魔似的，完全沉浸在手機(jī)里，似乎什么話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)。突然，一輛車(chē)像脫韁的馬沖了過(guò)來(lái)，老爺爺拼命地打手勢(shì)，吹口哨。司機(jī)猛踩剎車(chē)，可已經(jīng)來(lái)不及了！車(chē)筆直地向年輕人沖了過(guò)來(lái)。

　　就在這千鈞一發(fā)的.時(shí)刻，老爺爺飛快地向前幾步，用力地把年輕人拽到路邊。年輕人這才從夢(mèng)中醒來(lái)，連聲向老爺爺?shù)乐x：“謝謝您！謝謝您！要不是您，我早就躺地下了。您的恩德我記住了�！闭f(shuō)著，他還從口袋里掏出幾百塊錢(qián)，要感謝老爺爺。聽(tīng)到這話(huà)，老爺爺剛舒展開(kāi)的眉頭又皺了起來(lái)，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“這錢(qián)我肯定不能要，我救你是應(yīng)該的，誰(shuí)會(huì)見(jiàn)死不救呢？這是做人的良心！”老爺爺把錢(qián)塞回年輕人的口袋，繼續(xù)說(shuō)：“以后過(guò)馬路的時(shí)候，千萬(wàn)不要再玩手機(jī)了，這樣十分危險(xiǎn)，記住我的話(huà)，快回去吧！”

　　從此以后，老爺爺在我心中的形象愈加高大了。他義務(wù)指揮交通，卻不圖回報(bào)，他的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。如果這樣的人越來(lái)越多，社會(huì)一定會(huì)更加美好！

讓我敬佩的初一作文2

　　悠揚(yáng)的二胡聲，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。指尖撥動(dòng)的，不只是琴弦，更是一份濃濃的藝術(shù)情。

　　——題記

　　在記憶的畫(huà)軸中，描畫(huà)著形形色色的人物。他們有的是明星，有的是偉人，有的只是普通的小市民。在他們之中，有一位緊握二胡的老人引起了我的注意。咦，他是誰(shuí)?我陷入了回憶……

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我和同學(xué)們一起去圖書(shū)館看書(shū)。在距離圖書(shū)館不到二百米處地公交車(chē)站，一陣二胡的琴聲傳入耳際。我向前望去，一位七十多歲的老人正賣(mài)力地拉著二胡，神色凝重，像肩負(fù)著什么使命似的。

　　好可憐的老爺爺，這么熱的天還出來(lái)拉二胡賺錢(qián)，該不會(huì)是他的子女不贍養(yǎng)他吧?我心中泛起了一絲同情。

　　我快步走上前去，把身上帶著的二十多塊錢(qián)全都拿給了他，認(rèn)為自己做了一件好事，可開(kāi)心了!

　　“小姑娘，請(qǐng)你把錢(qián)拿走，我不是乞丐。”悠揚(yáng)的琴聲戛然而止，老人把錢(qián)塞還了我。我以為他是不好意思，就再次拿錢(qián)給他：“老爺爺，您就收下吧，您這樣大年紀(jì)，還出來(lái)賺錢(qián)，怪可憐的.�！崩先税醋∥业氖�，說(shuō)：“小姑娘，你真使誤會(huì)了，我家還算富裕，用不著那些錢(qián)�！�

　　“那您是……”我疑惑了。

　　“我從小就對(duì)藝術(shù)感興趣，對(duì)二胡更是情有獨(dú)鐘，”老人對(duì)我說(shuō)：“可是現(xiàn)在的家長(zhǎng)都盼著孩子的成績(jī)節(jié)節(jié)高，給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，把文化藝術(shù)給忽略了。連小孩子都不學(xué)習(xí)了，這些藝術(shù)怎么傳承得下去呀!”老人說(shuō)著搖搖頭：“我來(lái)這拉二胡，就是為了讓人們?nèi)チ私馑囆g(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)，這樣文化的種子才能傳播下去啊!”老人說(shuō)完，抖了抖指尖，二胡的琴弦再次拉動(dòng)，悠揚(yáng)的琴聲再次響起……

　　那位老人說(shuō)的話(huà)我記憶猶新。這個(gè)年逾古稀的老人，為了文化藝術(shù)的傳承，不顧世俗的目光去喚醒人們的藝術(shù)情，這是多么令人敬佩啊!我也希望有更多的人關(guān)注我們的文化藝術(shù)，讓這些珍貴的瑰寶永遠(yuǎn)傳承下去!

讓我敬佩的初一作文3

　　學(xué)了《將相和》后，廉頗這位負(fù)荊英雄在我的心里留下了深深的烙印。我對(duì)廉頗這個(gè)人逐漸起了好奇心，于是悄悄翻看了《史記？廉頗藺相如列傳》。原來(lái)，廉頗與白起、王翦、李牧并稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)四大名將”。果然不是一般人物！

　　趙王赴秦王的澠池之約，秦王為什么不敢拿趙王怎么樣？一定是有誰(shuí)在哪個(gè)地方事先做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，以接應(yīng)趙王。盡管是藺相如為趙王討回了尊嚴(yán)，但如果不是“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的廉頗坐鎮(zhèn)軍中，秦王占不到便宜又怎能讓趙王平安歸來(lái)呢？把藺相如封為上卿時(shí)趙王可能是這樣想的`：藺相如機(jī)智勇敢，完璧歸趙，還在澠池上為自己討回了王的尊嚴(yán)，給他升官是理所當(dāng)然的。但如果在國(guó)家安危上想一想：廉頗一生驍勇善戰(zhàn)，沒(méi)有他，趙國(guó)將會(huì)怎樣？

　　有人說(shuō)：“小人之心”，人皆有之。藺相如平步青云，后來(lái)居上，他發(fā)些牢騷也是可以理解的。當(dāng)藺相如的一番話(huà)傳到廉頗的耳朵里，他覺(jué)得自己不顧大局，為爭(zhēng)口氣而削弱趙國(guó)的力量，真是不應(yīng)該��！人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我不得不佩服廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪，多么勇敢��！難道他不怕被人嘲笑嗎？是的！每個(gè)人都有做錯(cuò)事想請(qǐng)罪的時(shí)侯，但是你能“負(fù)荊”向?qū)Σ黄鸬娜苏?qǐng)罪嗎？廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)的精神一直勉勵(lì)我：知錯(cuò)能改，善莫大焉。

　　后趙主悼襄王聽(tīng)信讒言，老將軍免職后，趙王想再用他，派人到魏國(guó)去看他能不能吃飯？我想，趙王關(guān)心的是國(guó)家的安危而不是老將軍的身體。但廉頗仍“一飯斗米，肉十斤，被甲上馬”示以趙使，可惜后來(lái)……司馬光說(shuō)過(guò)：“廉頗一身用與不用，實(shí)為趙國(guó)存亡所系�！笨梢�(jiàn)，對(duì)于趙國(guó)的盛衰興亡，廉頗是多么關(guān)鍵的一個(gè)人物啊。

讓我敬佩的初一作文4

　　上周末，媽媽送我去學(xué)跳舞，路過(guò)天橋，發(fā)現(xiàn)平時(shí)冷冷清清的天橋，這會(huì)兒卻熱熱鬧鬧地圍著一堆人。他們?cè)诳词裁�？我趕緊湊上前。只見(jiàn)人群中間跪著一位老人，一身潔白的褂子，看上去五六十歲，卻斷了兩只前臂。他用半截胳膊肘熟練地夾起鎮(zhèn)紙，壓住宣紙，再用嘴叼住毛筆，他把毛筆放進(jìn)墨水瓶里蘸了蘸筆，拿起來(lái)，筆尖細(xì)心地在瓶口舔了舔，然后匍匐著身子，搖動(dòng)起腦袋，筆隨腦袋，在宣紙上飛龍舞鳳地寫(xiě)下了繁體豎版的《靜夜思》，那字跡遒勁有力，筆法自然！

　　人們個(gè)個(gè)屏住呼吸，彎腰靜靜地欣賞著這一切，似乎都不忍心打擾這位專(zhuān)注的老者。一位靠在圍欄邊的叔叔，睜大著雙眼露出無(wú)比佩服的神情；有一群人一直半蹲在老人面前，驚訝地端詳著老人筆的一筆一畫(huà)；正在這時(shí)一位十幾歲的哥哥手拿冰淇淋經(jīng)過(guò)，當(dāng)他鉆進(jìn)人群看到斷臂老人這一幕時(shí)，冰激凌差點(diǎn)掉下來(lái)了，嘴巴張成了O型；我好像被石化在那里不動(dòng)也不能動(dòng)，暗暗被這位身殘志堅(jiān)的`老人感動(dòng)著，這是我平生看到的最好的書(shū)法了！

　　老爺爺將寫(xiě)好的書(shū)法夾到另一堆寫(xiě)好的作品中，用鎮(zhèn)紙壓住，然后夾來(lái)另一張干凈的宣紙準(zhǔn)備再寫(xiě)。忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，將老爺爺夾著的紙吹至空中，宣紙?jiān)谔鞓蛏峡毡P(pán)旋著，我不由擔(dān)心起來(lái)，人群馬上散開(kāi)去追趕。一位高個(gè)子叔叔伸出他的長(zhǎng)胳膊，抓住了正要飄落至橋下的宣紙，交還給老爺爺。老爺爺連連道謝，我也不禁松了一口氣。

　　人群中陸陸續(xù)續(xù)有人買(mǎi)老爺爺?shù)淖之?huà)，大小都是兩元一幅。有位叔叔選了兩幅，付了老爺爺10元錢(qián)，老爺爺正要用胳膊肘在零錢(qián)桶里夾錢(qián)出來(lái)找，叔叔微笑著說(shuō)：“老人家，不用找了，我很喜歡這字畫(huà)�！蔽遗c媽媽商量，也買(mǎi)了一幅“天道酬勤”的字畫(huà)，再看看老爺爺?shù)膬蓚�(gè)錢(qián)桶，差不裝滿(mǎn)了……

　　回到家，我將這幅字畫(huà)恭恭敬敬地貼在我寫(xiě)字臺(tái)前。每當(dāng)我端詳著它的時(shí)候，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)出天橋上寫(xiě)字的斷臂老人，激勵(lì)著我，要像這位身殘志堅(jiān)的老人一樣，無(wú)論遇到什么困難，都不輕言放棄！

讓我敬佩的初一作文5

　　他長(zhǎng)得胖乎乎的，一雙大大的眼睛，一對(duì)厚厚的嘴唇，一口潔白的牙齒，每天臉上總帶著一副燦爛的笑容，看起來(lái)總有一種嘻哈的感覺(jué)，再加他姓“候”，所以我們就給他取了個(gè)外號(hào)猴子。如果你仔細(xì)瞧，會(huì)發(fā)現(xiàn)他那眼睛里還閃著明亮的光，好像總在思考著某些問(wèn)題，所以他才會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的特點(diǎn)吧！不過(guò)，我更佩服他的機(jī)靈和勇敢。

　　有一次下課，我在訂正作業(yè)的時(shí)候遇到了一道數(shù)學(xué)難題。

　　他走過(guò)我的旁邊，看我正對(duì)著作業(yè)抓耳撓腮，就問(wèn)：“你這是在干嘛？怎么不出去玩？”

　　“不是啦！”我趴在桌子上說(shuō)道，“張老師說(shuō)要把作業(yè)本全部訂正完，不然就要扣行規(guī)分�？蛇@道題我就是解不出��！”

　　他一把搶過(guò)我的作業(yè)本，看了一眼，稍一思索就對(duì)我說(shuō)：“哎呀，這不挺簡(jiǎn)單的嘛！我來(lái)教你！”

　　通過(guò)他的`分析，我快速算出了答案，并在張老師那兒過(guò)了關(guān)。我從辦公室里出來(lái)，就看見(jiàn)他手插在口袋，一副得瑟的模樣：“好了吧？！走，出去玩！”

　　看，是不是很神？還有更神的呢！

　　他不僅學(xué)習(xí)好，還多才多藝。

　　元旦晚會(huì)前夕，班級(jí)要選同學(xué)去參加表演，但沒(méi)人想去。正尷尬時(shí)，突然，一只胖乎乎的手舉了起來(lái)：“我！我參加！”

　　大家回頭一看，竟是“猴子”！

　　“我會(huì)講相聲，讓我去吧！”他的手舉得很高，聲音也很堅(jiān)定。

　　班主任打量了他一下，就一錘定音了：“好吧，就你去！”

　　當(dāng)時(shí)我就非常敬佩羨慕他的勇氣。元旦晚會(huì)的舞臺(tái)，是那么好上的嗎？沒(méi)有金剛鉆，誰(shuí)也不敢攬這瓷器活�。≡诰磁宓耐瑫r(shí)，我也不由為他捏了把汗：萬(wàn)一上臺(tái)出了丑，那可怎么辦呀！沒(méi)想到，他走到臺(tái)上，大方得體，從容自信，逗得臺(tái)下觀眾前仰后合，竟憑實(shí)力獲得了一等獎(jiǎng)！這獎(jiǎng)一拿，更是讓全班同學(xué)佩服有加了。

　　猴子的聰明和勇敢真讓我羨慕呀！

　　對(duì)了，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們702班赫赫有名的侯發(fā)躍同學(xué)呀！

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