做陶藝作文（通用50篇）

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的做陶藝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　做陶藝作文 1

　　8月26日下午，我們?nèi)プ鎏账嚒?/p>

　　穿好圍兜坐好，阿姨給我一塊陶泥開始教我做拉坯。陶泥放上轉(zhuǎn)盤，機器就轉(zhuǎn)動起來，我頓時變得緊張起來。

　　幸好阿姨教了我三種手法：大拇指豎直往下挖空；手掌往上擠讓泥坯變高；右手插進去，左手輕輕放在外邊，讓泥坯變薄。

　　陶泥黏黏的好玩極了，我做出各種形狀的'花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不覺越來越小，最后沒有了。

　　阿姨讓我去洗干凈手，清理了轉(zhuǎn)盤，又給我一塊陶泥。這回她拿著我的手，一下子就做了一個高大的花瓶，接著又教我把瓶口變小、肚子變大，還教我做出花瓣形的瓶口。

　　作品完成了！它是一個漂亮的花瓶！

　　再過兩周，經(jīng)過上色、燒制，我就可以帶我的花瓶回家了，真期待��！

　　做陶藝作文 2

　　今天，我們?nèi)チ藯顥罟ぷ髅佬g(shù)室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。

　　楊老師示范了做陶泥的.全過程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結(jié)實。然后把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術(shù)一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。

　　老師一邊說一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。

　　我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難��！

　　可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩(wěn)當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。

　　今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。

　　做陶藝作文 3

　　今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開始了。

　　第一步是摔泥。把原本又長又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個步驟我完成得很順利。

　　第二步是找重心，就是把泥甩到轉(zhuǎn)盤的正中心，由于我年紀小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項工作。

　　第三步就是制陶了。轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺涼涼的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個小洞，把它慢慢擴大。這時候用力的大小十分重要。用力過猛，泥就會倒塌，用力太小，洞口又不會擴張。還好有老師的.幫忙，不然我一個人很難完成。

　　大約半個小時以后，我的作品基本完成了。老師拿來一條像魚線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動，就把它轉(zhuǎn)移到晾曬的木板上了。

　　看著自己的作品，我的自豪感油然而生。

　　做陶藝作文 4

　　暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結(jié)伴而行，去南通陶藝館做陶藝。

　　一進門，我就看見琳瑯滿目的陶藝作品，有可愛的兔子、憨態(tài)可掬的福娃，還有非常實用的盤子、杯子等，我心里癢癢的，迫不及待地選了盤子進行創(chuàng)造。

　　沒有燒制的陶瓷雪白雪白的，像一個瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤子涂顏料，先用鉛筆輕輕勾畫出輪廓，然后再用筆刷蘸顏料仔細涂。

　　我畫了一口井，井邊有一條河，河面上有幾只鳥兒在飛翔，夕陽西下，人們都陶醉在陽光里。幸運的'是，我的作品竟然被評為了“最佳創(chuàng)意獎”。畫好的作品要放進窯爐燒制，大約半個月之后，就可以拿到了。

　　我真希望能快一點拿到我的陶藝作品，真希望這半個月時間能像時光機一樣飛速前進�？蓩寢尭嬖V我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時間的打磨后，才能變成一件件精品。

　　我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來。

　　做陶藝作文 5

　　今天我和小雨、雍佳偉一起，我們來到了大雁塔的`陶藝坊玩兒泥巴，我們一到里面就帶圍裙和袖頭，之后我和雍佳偉就在機器上做東西，小雨在旁邊的桌子上捏毛毛蟲，我和雍佳偉做了一個小花盆。

　　我還單獨做了一個桃心的盤子，玩兒了一會我們不想玩兒了，就讓小雨玩兒了，我們開始捏東西，雍佳偉捏了一只小章魚、旁邊還有水槽和小金魚，我做了一只小鳥、一座小房子和一個小孩子，最后我們開始選色燒制，今天我非常的愉快，很期待下次來看我做的小盤子。

　　做陶藝作文 6

　　今天上午，我和其他同學一起來到了萬達茂，參加了“小記者首屆diy手工藝術(shù)節(jié)”，有陶藝、木工、手工餅干、黏土畫四項活動，我參加了做陶藝。

　　到那里一看，啊！人聲鼎沸，好熱鬧��！我和其他同學來到了自己的活動項目前，老師搬來了兩臺很奇怪的機器，原來這是用來做陶藝的工具。接著又搬來了陶土，等人都坐下后，便開始了制作。

　　好不容易輪到我做了，我選擇了制作花瓶。老師在一旁手把手地教我，先將土往上提讓它變高，接著用大拇指往里按，做成空心狀，花瓶的雛形就做好了。然后把手指伸平，將手伸進去，往外抵，做出花瓶的.肚子，再將瓶口變大，瓶頸變細，最后將花瓶拿起來，一個漂亮的花瓶就做好了。大約再過一個月，花瓶就可以燒制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定會用心保管收藏，因為這是我親手制作的花瓶，很有紀念意義。

　　時光飛快，轉(zhuǎn)眼間，活動就結(jié)束了，我依依不舍的回家了。

　　做陶藝作文 7

　　星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館里做陶藝，我非常開心。

　　我穿上圍裙后，叔叔給了我一團白顏色的泥，并告訴我這叫做瓷泥。

　　我告訴叔叔，我想學做一個小碗，于是叔叔讓我把這團泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車輪的轉(zhuǎn)盤中心。接下來，叔叔讓轉(zhuǎn)盤動起來，我用雙手包圍著瓷泥，把雙手的大拇指插進瓷泥的`中心。如果你想讓它高一點，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾點水，繼續(xù)做。

　　最后在叔叔的幫助下，我成功地做出了一個可愛的小碗。碗口大大的，從碗口到碗底越來越小，這是一個獨一無二的小碗。我很有成就感。

　　叔叔說：“做陶藝看起來很簡單，其實并不容易，需要耐心和反復(fù)的練習�！甭犃苏f說的話，我覺得學習做陶藝，這個事情變得更加有意義了。

　　做陶藝作文 8

　　一天，我有幸能親手學做陶藝。

　　我穿上褂衣，戴好帽子，小心翼翼地將手放在了陶泥上。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來。接著，我將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，這陶瓶又變得矮矮胖胖，像一個胖乎乎的`小孩，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。

　　最終，我將陶泥定型成了一個陶罐。定完型后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)了。我小心地拿起刻刀，在罐身上細心地刻畫著，一點一線，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立在天地間，遠處，一條雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的盛開的水花。而在那藍天之上，幾朵云彩悠然自得地飄浮著。

　　陶藝不僅能陶冶情操，更是一種美的享受！

　　做陶藝作文 9

　　今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個盤子，讓我們在上面畫花紋。

　　我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然后在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過這不是真的黑，是因為畫好后要把盤子放在有1000度的箱子里烤，藍色就需要調(diào)得很深，看起來像是黑色，不過烤出來的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點的顏色，再往下面刨就是深一點的顏色。

　　我把花兒畫好后，在上面畫出了花邊，花邊的.圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫下去，我在最后單出來的一塊上面用小竹簽刻了一個小愛心。畫完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機一動，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤子就做好了。

　　看著自己做的這個陶藝，雖談不上是藝術(shù)品，但畢竟是我第一次認真做出來的作品，內(nèi)心充滿了喜悅。

　　做陶藝作文 10

　　中南谷地下一層有個做陶藝的地方，叫做大海陶藝館。一進陶藝館大門，貨架上擺放著琳瑯滿目的陶藝成品。有獨角獸、有咖啡杯、有碗、有觀音菩薩的凈水器，有十二生肖……看得我心理直癢癢，好想親自試一試��！陶藝老師先讓我們做到位置上，給我們每人發(fā)了一件圍裙、陶泥、水桶、吸水海綿都擺好在操作臺旁。我們的陶藝制作在老師的指導(dǎo)下就開始了。首先把陶泥弄濕按實，把它放在轉(zhuǎn)盤上穩(wěn)住，大拇指伸入陶泥中間在轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)下，陶泥變得上空下實，兩只手一里一外擋在陶泥內(nèi)外口，我想做個碗，結(jié)果陶泥在我手掌控制下越轉(zhuǎn)越高，越轉(zhuǎn)越高，只能改成花瓶了。然后我用吸水海綿把瓶底多余的.水吸出來擠到水桶里，一個簡單的上口窄底部寬的花瓶就這么完成了。老師讓我們自己挑選喜歡的顏色，后續(xù)的晾干、上色、燒制就由陶藝老師統(tǒng)一完成。一個下午就這么不知不覺的過去了，老師說：“兩周后來取自己的作品�！蔽艺娴暮孟朐琰c兒看看我的花瓶最終的樣子��！

　　做陶藝作文 11

　　終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來到了星隆國際城里面一家創(chuàng)意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個手工花瓶。

　　那里的老師首先取來泥巴，然后把材料放在一個不停旋轉(zhuǎn)的設(shè)備上，在老師的.幫助下，我開始給泥巴定型，接著老師又教給我?guī)追N做陶藝的技巧和手勢。第一招是雙手擺成漢字“八”的樣子，然后通過這個姿勢不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個動作比較簡單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再從瓶口插入食指，使瓶口的寬度變得均勻。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的造型，然后一只手指插入瓶內(nèi)，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。

　　短短十幾分鐘，一個小小的花瓶就完成了，但是還要過幾天等泥巴完全干了才能進行上色，我很期待我的作品哦!

　　做陶藝作文 12

　　我和媽媽在姜堤樂園游玩時發(fā)現(xiàn)了一個陶藝館，我想大顯身手一下。一開始手藝不好，機器也不聽話，手中的陶泥都快成便便行了。我是又著急又覺得我做的造型可笑，哈哈我?guī)е�沾滿泥巴的手去請教老師去了，認真的`練習了一會兒，功夫不負有心人！我終于做成了一個杯子，真是很開心啊。接下來有做成了一個盤子，我覺得我有大大的成就感。

　　我更知道了努力和堅持，但是真的有些累了，我用手抹了一下額頭上的汗水，糟了！媽媽也哈哈大笑起來，因為我成了個泥娃娃！做陶藝真有趣兒！

　　做陶藝作文 13

　　中南谷地下一層有個做陶藝的地方，叫做大海陶藝館。

　　一進陶藝館大門，貨架上擺放著琳瑯滿目的陶藝成品。有獨角獸、有咖啡杯、有碗、有觀音菩薩的凈水器，有十二生肖……看得我心理直癢癢，好想親自試一試��！

　　陶藝老師先讓我們做到位置上，給我們每人發(fā)了一件圍裙、陶泥、水桶、吸水海綿都擺好在操作臺旁。我們的陶藝制作在老師的指導(dǎo)下就開始了。首先把陶泥弄濕按實，把它放在轉(zhuǎn)盤上穩(wěn)住，大拇指伸入陶泥中間在轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)下，陶泥變得上空下實，兩只手一里一外擋在陶泥內(nèi)外口，我想做個碗，結(jié)果陶泥在我手掌控制下越轉(zhuǎn)越高，越轉(zhuǎn)越高，只能改成花瓶了。然后我用吸水海綿把瓶底多余的`水吸出來擠到水桶里，一個簡單的上口窄底部寬的花瓶就這么完成了。老師讓我們自己挑選喜歡的顏色，后續(xù)的晾干、上色、燒制就由陶藝老師統(tǒng)一完成。

　　一個下午就這么不知不覺的過去了，老師說：“兩周后來取自己的作品�！蔽艺娴暮孟朐琰c兒看看我的花瓶最終的樣子��！

　　做陶藝作文 14

　　今天是周末，媽媽說好了要帶我和妹妹還有開心弟弟一起去做陶藝，我特別興奮一大早就起來了。

　　開車20分鐘我們就來到了做陶藝的工作室。工作室的叔叔跟我們說：“你們第一次做陶藝，不要想太多，就當是玩泥巴一樣就好了�！闭f完叔叔給了我們二大塊泥塊，我們每個人都戴好了圍裙，坐在機器前面準備開始做陶藝啦。

　　叔叔給我們每個人一個裝滿水的小桶，然后教我們把泥塊掰成小塊小塊的備用，然后把手弄濕，把硬硬的泥巴捏的軟軟的。捏泥巴好難啊，要非常用力和費勁，叔叔看我力氣小就幫我把一小塊一小塊泥塊捏軟了固定在轉(zhuǎn)盤的中心，做完這步就可以開始做想做的物件了。媽媽問：“顏詩棋，你打算做什么呀？”我想了想回答到：“我要做個杯子。”媽媽微笑的看著我說：“好的，那你要加油哦！”

　　要把這么一大塊泥巴做出形狀可不容易了，叔叔特別耐心的手把手教我，我也很認真的跟著叔叔學習。定型、開口、磨邊，看叔叔做的.特別容易，可是我做的時候怎么那么難。叔叔說第一次做成這樣挺不錯了，媽媽說我還挺有藝術(shù)細胞的，聽了他們的話我特別高興，所以我更加努力了。最后我做了一個杯子，雖然和想象中的不太一樣，但媽媽說這是我的第一個作品值得鼓勵。

　　做陶藝作文 15

　　3月13日，我第一次學做陶器。制作陶器需要一段時間，但很充實。

　　制作陶器的過程是這樣的。首先，從大自然中獲取土壤。然后，土壤被制成粘土。然后，把土放在繪圖機上，將作品與其他土一起雕刻或粘貼裝飾。成品烘干后即可上釉（釉料是陶瓷類顏料上的一種涂層）。最后，把類似的作品帶到800℃燃燒。精細的陶器是由

　　制成的。我至少要花三個星期才能做出一件陶瓷藝術(shù)品。第一周，畫，畫，貼。下個星期，格拉斯。在第三個星期，我會把作品拿回來，消毒后使用

　　我做了兩次。我第一次畫畫的'時候，老師教我一句打油詩：先修，后開，再改進，最后做好。一周后，我去了琉璃城。首先，我們用刀之類的工具刮去多余的粘土。然后用黑釉沿外輪廓重新描摹不清部分，最后上色。又過了一周，我去拿工作。我得到工作后，非常難過。因為我的碗里好像滿是雀斑。我叔叔告訴我，那是因為粘土燒制時，有時會恢復(fù)原狀。雖然心里很安慰，但還是很難過。我把這件事告訴了我媽媽，她讓我再做一次，所以在清明節(jié)假期，我又去做陶器了。這是我第二次做陶器，不久前我做過一次。所以我對陶器的制作過程非常熟悉。這次，我做了一個更漂亮的造型，把我刻畫得更漂亮了，還在以前畫的基礎(chǔ)上加了三朵花，很漂亮！我滿意地回家了。一周后，我去上釉，因為我畫的比第一次多，所以上釉的時間比第一次長。這次，我要自己把多余的土刮掉。但是我刮不好，所以我去請老師再過來示范一下。我仔細觀察，終于把它刮平了。接下來，我用一把大刷子在碗的表面均勻地涂上一層水。最后，我要上釉了。上釉后，我把有雀斑的陶器還給了叔叔。最后，我對舅舅說：“記住要做得更好！”

　　我真的很期待下周要做什么？有雀斑嗎？它很漂亮嗎？

　　做陶藝作文 16

　　還記得一年冬天，媽媽帶我去陶吧做陶藝，我樂得一蹦三尺高。

　　一進陶吧門，就看見一位姐姐把轉(zhuǎn)盤上的泥輕輕一提，一個漂亮的杯子就做好了，然后在上面畫上了一個可愛的海綿寶寶，最后將杯子放進烤箱里，不一會兒，一個潔白的，畫著海綿寶寶圖案的杯子就出爐了。哇，原來這么簡單！我不屑地說。說干就干，我走到操作臺前學著人家的樣子，把放在轉(zhuǎn)盤上的泥用手輕輕一提，結(jié)果，一下子就斷成了兩截。

　　這時，工作人員走過來，抓住我的手，把手輕輕放在泥上一邊轉(zhuǎn)動著，一邊給我講解一些注意事項。我好奇地看著手中的`泥在一點點發(fā)生著變化，小心臟激動得撲通撲通直跳。至于工作人員講的話，根本一句沒聽。結(jié)果她的手剛剛離開，我放在泥上的手就不受控制了，眼看快要成型的杯子形狀越來越難看，泥也出現(xiàn)了裂紋。情急之下，我抓起旁邊的水杯就把水澆在了泥上。剛剛還有點形狀的泥杯，一下子就變成了一灘泥漿。我急忙向工作人員投去了求助的目光。這時工作人員走過來，又耐心地講解了一遍，并告訴了我一些要領(lǐng)。這一次，我停下手中的動作，認真地聆聽，并一一記下來。

　　我又重新放了一塊泥在轉(zhuǎn)盤上，吸取上次的教訓，把手輕輕放在泥上，一邊旋轉(zhuǎn)一邊回想著要領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)幾次努力，終于，一個漂亮的杯子在我手中誕生了。我小心翼翼地在杯子上畫了一只栩栩如生的蝴蝶，最后把它放進烤箱，不一會兒，一個潔白如玉的杯子出現(xiàn)在我眼前�？粗�眼前的杯子，我會心地笑了。

　　直到今天，那個杯子還擺在我的小書桌上，它時刻提醒著我：做任何事都不能急于求成，要認真對待。

　　做陶藝作文 17

　　今天是放暑假的第一天，我閑來無事，就想去做手工。于是，我和媽媽來到了回聲館。里面除了很多書，還有做陶藝，做蛋糕，等各種手工。我先選擇了做陶藝。

　　首先，她拿出了一個黏糊糊的像泥巴一樣的東西。聽她說這是錘煉出來的，可不是路邊撿的泥巴。這種看似泥巴，其實是用泥巴表面層下邊的石灰層提煉出來的，加了碳酸鈣的。她教我把需要的.泥巴放到了點子轉(zhuǎn)盤上。接著說：我給你起個形吧。我說：讓我來試試吧。于是，她便放開手腳讓我試了試。只見，我一會用手捂著隨著轉(zhuǎn)盤運動，讓泥巴增的很高，一會又用大拇指和食指交叉放進去，讓它形成一個很空的小洞。接著我又用手指把旁邊的瓶口捏捏。只見轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的飛快，很多的泥巴都飛濺到我的手上�？偹悖�外形是起好了。接著，我又把手放在瓶口處，腳踏著電源，這樣轉(zhuǎn)盤就飛速地轉(zhuǎn)了起來。直到瓶口變得扁平起來。我才把轉(zhuǎn)盤停了下來。我仔細看了看我做的陶藝，是一個像菩薩手里拿的菩薩瓶子。平平的口帶些花邊，下邊長長的身體，瘦瘦的脖子，再下邊就是圓潤的瓶肚子了。我再往后退了一步，仔細看了看，嗯！我對我做的瓶子真是太滿意了！

　　服務(wù)員姐姐說：還可以等段時間，上色的，隨便自己喜歡的顏色。我一聽就特別開心，于是，這個瓶子就留在店里，等它干了燒制繪出自己喜歡的顏色。很期待。

　　做陶藝作文 18

　　首先要找好重心，做好輪頭的我讀著教材上的教程開始了泥巴大戰(zhàn)。

　　濕濕手，擺放好需要的工具，一切就緒。當我的手碰到陶泥，一種奇妙在心田如漣漪一般蕩漾開來，用雙手覆蓋上那旋轉(zhuǎn)著的陶泥上，一種細膩溫滑的感覺回到了我的手上�；秀敝�，我仿佛又回到了幼時玩泥巴的歲月，小時候的我、現(xiàn)在的我與溫軟的泥巴已經(jīng)融為一體。泥巴在手下快速轉(zhuǎn)動，不斷地變幻著造型。一團黃不拉幾的泥，在我的操作下，在輪盤上翩翩起舞，儼然是一個舞蹈家。時而伸手，時而縮腳，時而翹首張望，時而點頭哈腰。雖然有幾次差點剖腹自盡，但整體還是可控的。再去濕濕手，開始第二輪的修整。我小心翼翼地控制著泥團。在飛速旋轉(zhuǎn)的`輪盤上移動，可真不是件容易的事件，原本優(yōu)美的舞蹈家此時更像是一個淘氣、滿地打滾撒潑的熊孩子，弄得我是焦頭爛額，苦不堪言。

　　看著我費了九牛二虎之力才完成的硯臺時，心里有些自喜。覺得還有些粗糙，便開始小規(guī)模的修整。本想錦上添花，可沒想到最后的結(jié)果竟是弄巧成拙硯臺的底面被挖穿了�，F(xiàn)在可好，前功盡棄，重來。第二次的結(jié)果還是不盡人意。直到第五次，我才成功，而且付出了全身染滿了泥巴漬的慘痛代價。最終，我將我的戰(zhàn)利品一只碗不像碗盤不像盤硯臺不像硯臺的鬼模鬼樣的東西放到了晾曬區(qū)。

　　本以為做這個陶藝會很簡單，沒想到卻是如此的艱難。唉！

　　做陶藝作文 19

　　瞧瞧！一個用陶藝做的小姑娘，頭上戴著個樸素的小帽子，身上穿著一身厚厚的大棉衣，看起來她憨態(tài)可愛。這時會有人問：“是怎么做的？”，那就聽我慢慢來說吧！

　　準備好一小塊陶泥，一根削尖了的'筷子，就可以制作了。

　　先拿一小塊陶泥，輕輕揉成球，注意球要很光滑，這就是她的頭，當然也可以把頭做成扁圓狀。好了，她的頭就已經(jīng)做好了。下面開始做她的帽子。先搓好一條條形泥，摁在事先做好的頭上。條形泥不能太長，也不能太短。然后找來一點點泥揉成一個小圓，粘上泥漿摁在條形泥上，一個簡單的小帽子就出現(xiàn)在頭的上方。

　　嗯！帽子做好了，該做面部表情了。拿起筷子開始刻表情。如果要一個憨憨的表情，弄上兩個小洞加一小撇就行了，兩個小洞當做眼睛，剩下的一小撇就當嘴巴。撇不能劃的太長太寬，輕輕一劃就OK了。

　　表情、頭、帽子都做好了，開始做衣服啦。衣服有很多種，比如：毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子來說，找好一塊泥巴揉成圓柱形，在圓柱形的下方輕輕一壓，哈哈！裙子就做好了，再在裙子上方涂點泥漿與頭這么輕輕一對，不錯！

　　再想想還有什么沒做？是手和腿。搓四條條形泥分別粘在相對的位置上。小人大功告成了！拿在手上看一看，嗯！別有一番風味！

　　……

　　做陶藝作文 20

　　今天下午我參加廈門晚報小記者活動：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領(lǐng)了一個名牌號、一朵花和一張商業(yè)單。

　　不久后活動開始了，我們拿著名牌號做為入場證入場了。每張桌子上都放著一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹簽和一把刷子。我挑了個前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝老師，陶藝老師開始給我們講解每個工具的用途，清水是用來防止泥巴干裂，渾水是用來當膠水，竹簽用來雕刻，刷子用來涂泥漿，知道基本工具的用途以后就可以做陶藝了。

　　我們做最簡單的筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的.，后來發(fā)現(xiàn)它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺得很難了。揉圓后拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿著四周刷一下，把條狀泥巴沿著泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個大象，最后，我還做了一個號數(shù)貼在旁邊，就大功告成了。

　　今天我學到了很多陶藝的知識，我覺得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動我還要來。

　　做陶藝作文 21

　　我們坐著大巴車，迎著朝陽，向著陶藝宮前去，陽光灑照在小草和公路上，顯得煥然一新。

　　聽爸爸說陶藝有幾千年的歷史呢！陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等，可謂是五光十色��！于是，我迫不及待地想見見陶土長什么樣，真的有那么神氣嗎？

　　走進陶藝宮，就聞到了一股陶土的氣息，我還看到了有幾件小陶碗，掛在門上，顯得古香古色，仔細一看，我發(fā)現(xiàn)桶、柜子、瓶子等都是用陶土做的，我有點興奮，因為我也要嘗試做這門藝術(shù)啦！

　　我急忙地走進做陶藝的地方，這時，導(dǎo)游說：“我們等會做陶藝時，不用戴上手套，記住不要破壞公物哦！好，有請?zhí)账嚴蠋�！”我們熱烈掌聲歡迎，心里很是激動。

　　老師看看我們的猴急樣，笑了，便拿起陶土啟動了轉(zhuǎn)盤說：“大家好！你們看，你只要這樣，然后扒開，再扶好。”老師說完，一個墨綠色的小碗就誕生啦！

　　陶藝老師說完，就應(yīng)該到我們來做陶藝了。我選好位置便開始做了，我像陶藝老師一樣，把一堆陶土拿起來，啟動了轉(zhuǎn)盤，我用手圍著陶土，陶土也隨之上升，我再用手往上一提，之后又往下了一點，然后用手扒開，開了個小洞。接著，我用筆畫了一些小花和小鳥，“溫式花瓶”就做好了！我立刻就舉手，讓老師看，合格就可以拿去烤。

　　只見老師看了一會，便笑著說：“小朋友，你的花瓶似乎有點薄，你下面可以，但是上面用的陶土有點少，應(yīng)該這樣�！闭f完，老師拿起了陶土，向我花瓶的瓶頸加了一點，又幫我畫了一點小龍，比之前好看幾倍呢！

　　之后，老師便幫我拿去烤……

　　我看到烤好的.花瓶和我想象的完全不一樣，全是白色的，可以稱為潔白了，接下來就是上色了，我拿起筆，眼睛點一下，龍身綠色，花有紅的白的黃的，不一會兒“溫式花瓶”就完完全全地做好了！我看著花瓶，一股成就感油然而生。

　　這就是陶藝，充滿藝術(shù)的陶藝，讓我更驚訝的是前人的智慧！陶藝讓我感受到了藝術(shù)的魅力！

　　做陶藝作文 22

　　今天，晴空萬里，太陽照在身上火辣辣的，真熱啊。方宇涵邀請我們幾個同學聚在一起去東甌智庫做陶藝。

　　我們到了陶藝館，首先我看到架子上都是各種各樣、色彩絢爛的陶藝成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老師的指示。第一步，老師叫我們把正方形泥塊揉成一個球狀的，我時輕時重，不一會兒就把它揉成了一個橢圓形。第二步，老師叫我們把揉好的泥球放在旋轉(zhuǎn)的大圓盤上兩圈以內(nèi)，然后，我按旁邊的`開關(guān)，它就轉(zhuǎn)了起來。第三步，老師讓我們先沾點水，然后用手扶著泥球，像捏東西一樣捏進去，它就變高了。接著我想，杯子不是中間需要空出來裝水嗎？所以，我往杯子中間按下去，按到底下，感覺快要按破了的時候，我就停下來。按著自己的想法，我慢慢地做出了自己現(xiàn)象中的樣子，它有模有樣，特別精致。最后，我們找了一些泥，捏得細細的，做了一些小動物和花，并貼在我的杯子上。

　　終于做好了，我非常高興，并期待等這個杯子干了后給它上色。我相信肯定會非常漂亮。

　　做陶藝作文 23

　　中秋節(jié)，我去富平縣的陶村做陶器。

　　我得到一塊泥來做陶器。先把泥巴放在轉(zhuǎn)盤中間，用兩片把泥巴聚成一個圓，然后用手在中間鉆一個圓，然后慢慢擴大，根據(jù)自己的.需要做成形狀。但是，這是我第一次做，力量掌握不好。剛玩完泥巴，就飛出了一大半。我媽只好再買一塊泥，讓工作人員幫我完成。最后，我做了一個碗，上面刻著“書里自己的金屋”幾個字。

　　雖然我的衣服上沾滿了泥巴，但是我很開心。

　　做陶藝作文 24

　　那天，我們班有一節(jié)陶藝課。

　　隊長先給了我們一些泥巴。我們組有十個人，所以老師讓我們五人一組。我想做一個杯子，但是曲奇奇想做一個存錢罐，一個小花園等等。但由于時間限制，他們立刻采納了我的想法。

　　首先，我們按了一個圓圈來制作杯子的底部。然后搓一條均勻的長條泥，放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，他們覺得我轉(zhuǎn)得太慢，然后讓曲琪琪玩。沒想到，曲一峰還貪玩，和曲說最后一句的時候，不小心把泥條砸了。周美蓉差點哭了。幸運的是，她立刻擦干眼淚，集中精神又做了一遍。我們也被她的精神所感動。我們發(fā)揮了“極”的精神，讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花。

　　當泥條終于完成的`時候，周美蓉開始轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，我和曲琪琪開始放泥條。先在轉(zhuǎn)盤上放一些泥條圍成一個圈，然后在泥條上涂上一些泥，再用轉(zhuǎn)盤的力輕輕放在第一個泥條的上面……如此類推，一個杯子就完成了。然后，魏子堯等人“外購”。我們把泥放在杯子的一個地方，然后把花貼在上面，不要傾斜。

　　“快點�！庇质且粋�煩躁的聲音，只好馬上用小切肉刀寫名字。然后，我們把它們交給老師，讓她幫我們上色，放在電窯房里燒，你就完事了。

　　這一次，我從制作陶器中獲得了：我應(yīng)該專心工作，而不是三心二意。而且，我覺得我們很沒耐心。在這個制陶過程中，我們組在轉(zhuǎn)盤上放泥條或者寫名字的時候很不耐煩。其次，要用腦思考，把握自己的感受。做陶器最重要的一點就是手感，手感好才能做出好東西。理解是抓住手感的關(guān)鍵。我們要用腦思考，充分了解泥的特性和規(guī)律。這樣才能把手和泥結(jié)合起來，做出好東西。

　　做陶藝作文 25

　　我和媽媽在帝江樂園玩的時候發(fā)現(xiàn)了一個陶瓷藝術(shù)畫廊，我想展示我的才華。

　　一開始工藝不好，機器不聽話，手里的泥巴都快拉屎了。我當時很著急，覺得我的'造型很可笑，哈哈。我用沾滿泥巴的手去請教老師，練了一段時間，一切都有回報！最后做了一個杯子，真的很開心。然后做了一個盤子，感覺很有成就感。努力和堅持我知道的更多，但我真的很累。我用手擦了擦額頭的汗。沒有！媽媽也笑了，因為我變成了泥娃娃！

　　做陶器很好玩！

　　做陶藝作文 26

　　前幾天一直下雨，真是把我嚇了一跳呢！知道嗎？我在家里待了那么久，今天終于可以出去玩了！幸好今天沒下雨，看來老天爺是很善解人意的。

　　這次美術(shù)班的老師組織我們到新都的一個陶會做陶藝，為了去玩，我早上8點30就起床了，9點準時到了李老師的家門口，好多同學已經(jīng)到了。我們30多個同學乘坐一輛大巴車，我和小美坐在一起。

　　車子開動了，車上的人有的看書，有的看窗外的風景，有的打游戲，還有的干脆閉目養(yǎng)神（睡覺）。小美在看一本《偷星九月天》，我閉上眼睛打算睡一會兒。結(jié)果車子一路上不停地抖，同學們鬧哄哄的，像一群蜜蜂在我耳迦嗡嗡直叫，吵得我睡不著。我只好跟小美一起看書，我覺得這本書確實好看，怪不得班上那么多人喜歡它，不過它還是不如喜灰。

　　45分鐘后，車到站了。我們一個接一個地下了車，我很興奮，因為我還不會做陶藝呢！我看見了那家陶會。陶會的對面是一望無際的農(nóng)田，遠遠望去那里一片碧綠，綠得發(fā)亮，給人一種清新的感覺。

　　一進陶會，印入眼簾的是一面磚墻，墻上還有一些藍白相間的瓷片，墻的兩邊放著許多陶罐，連我們腳下的路也是由大大小小的瓷片拼成的.，我們都有點不愿去踩它們。

　　我們待會兒要學習在陶罐上用青花來畫裝飾。首先，老師帶我們參觀了一些大哥哥大姐姐們畫的，因為陶罐都是白色的，而青花是藍色的，這樣畫出來的效果很好。小一點的小朋友畫得很卡通，比如小兔子摘蘑菇之類。而那些老師的作品都是牧童坐在牛背上吹笛子、連綿起伏的山、仕女圖……總之，都很古典�？戳藙e人的作品，老師讓大家想想一會兒我們畫什么，我覺得，用青花來畫，當然要有中國古典的色彩，可是具體畫什么，我還不知道。

　　老師帶大家來到一間有很多張桌子的屋里，每張桌子上有4個白色的陶罐、一碗青花顏料和4枝細毛筆，老師把大家分成4人一組，由于4個罐子長得差不多，所以大家隨便挑了一個罐子。老師又發(fā)給大家一人一根竹簽，說是如果顏色涂錯地方了，可以用竹簽刮掉。

　　我一時不知道畫什么，所以向窗外望去，窗外是一片荷塘，長滿了碧綠的荷葉和圓圓的蓮蓬，只可惜沒有荷花。有荷花該多好啊。我靈機一動，不如就畫這片池塘吧，用青花畫出來的效果一定很好，再說，很多國畫大師都喜歡畫荷葉、荷花呢！

　　于是我提筆開始畫。剛畫好一片大荷葉，我發(fā)現(xiàn)：我第一次用毛筆，畫出來的荷葉輪廓線有細有粗，把握不好，一點也像大師畫的。正巧老師走過來了，她也發(fā)現(xiàn)了這一點，于是教了我如何把握粗細，果然，這樣畫荷花好多了！我一連畫了好幾片大大小小的荷葉，又畫了幾朵不同姿態(tài)的荷花，有含苞待放的、嬌小可愛的，還有艷麗多姿的。在畫的過程中，我不停地轉(zhuǎn)動罐子的墊板，因為罐子是圓的，我要繞著它畫一圈。

　　我也畫一兩個蓮蓬，因為它不是很好畫。我想：光有植物不行，還要有動物，于是，我在罐子的上半部分畫一只蜻蜓，由于蜻蜓眼睛畫得太大，竟畫成了喜羊羊的眼睛，這個罐子一下就沒有國畫的味道了。沒有就算了，我又在一片荷葉上畫了一只卡通青蛙，它有大大的眼睛和長長的舌頭，是在找蟲吃嗎？

　　畫了這些我發(fā)現(xiàn)有兩片荷葉間還有很大一處空白，我就在那里畫了一艘小木船，船上有一個小男孩在捕魚，我也考慮到這個小男孩要怎么畫。首先不會是羊或狼，這樣會破壞國畫的味道；其次不會是十月、三月之類的，因為青花根本畫不出來這些人物，所以我畫了一個可愛的、簡單的男孩，順便在水里畫些魚。

　　我當然也留了空位寫名字，只是用青花來寫名字實在不方便，寫出來的字那叫一個難看……

　　終于，我的陶罐做好了，同學們也都做得差不多了，老師來收作業(yè)了，把大家的罐子都放在一張大桌子上，我們開始互相學習了。小美畫了許多花和翩翩起舞的蝴蝶，李林珂畫了大海上的滾滾浪花，李老師和趙老師畫得最好，李老師畫的是兩只小花貓搶魚吃，周圍的裝飾是許多條魚，有“年年有余”的意思，很喜慶，而小貓畫得逼真、可愛，讓人很想去摸一下。趙老師畫的是葡萄藤上結(jié)滿了亮晶晶的葡萄，我看得口水都要流出來了—好想吃呢！上午大家的罐子都畫得不錯，下午我們會干什么呢，好期待……因為青花根本畫不出來這些人物，所以我畫了一個可愛的、簡單的男孩，順便在水里畫些魚。我當然也留了空位寫名字，只是用青花來寫名字實在不方便，寫出來的字那叫一個難看……

　　終于，我的陶罐做好了，同學們也都做得差不多了，老師來收作業(yè)了，把大家的罐子都放在一張大桌子上，我們開始互相學習了。小美畫了許多花和翩翩起舞的蝴蝶，李林珂畫了大海上的滾滾浪花，李老師和趙老師畫得最好，李老師畫的是兩只小花貓搶魚吃，周圍的裝飾是許多條魚，有“年年有余”的意思，很喜慶，而小貓畫得逼真、可愛，讓人很想去摸一下。趙老師畫的是葡萄藤上結(jié)滿了亮晶晶的葡萄，我看得口水都要流出來了—好想吃呢！

　　上午大家的罐子都畫得不錯，下午我們會干什么呢，好期待……

　　做陶藝作文 27

　　每當看到商店精美的陶藝，想：這到底是怎么做的呢？

　　這次深圳旅游，在歡樂谷的小丑魚藝術(shù)館中，我看到一些陶瓷，太美了！

　　“咦？還能親手做？太棒了！”

　　我挑了一把椅子戴好圍裙，又拿了一把小竹刀，端來一盆水，阿姨把泥球放在轉(zhuǎn)盤上，打開轉(zhuǎn)盤開關(guān)，我開始做陶藝了。我將手浸的濕濕的，然后放在陶泥兩邊，轉(zhuǎn)盤不停的轉(zhuǎn)著，等陶泥變光滑了，我隨心所欲地做各種形狀，一下子做蘋果一下子做碗，最后決定做花瓶。

　　我用力挖瓶口，結(jié)果不堪設(shè)想，全部變形了，我的.心血就這樣毀了。我又重新做了個瓶身，阿姨過來了，只見她把手輕輕放在瓶口上，瓶子在阿姨手上變得聽話起來，我學著阿姨的樣子，輕輕地把手放在瓶口上，果然沒塌，不一會兒，一個小瓶OK了！我拿著陶瓷，將它放在烘干機下，用竹刀在陶瓷上揮來揮去，大約過了10分鐘，陶泥烘干了。

　　開始上色了。我喜歡藍色，就用藍色做背景，整個瓶子被我涂了兩遍，又要去烘干了……終于可以畫我喜歡的圖案了。我設(shè)想：藍色是大海還是天空？就畫些星星和月亮吧。我選黃色畫月亮姐姐和一些星星妹妹；選白色畫云彩；一顆桔黃色的小星星正和月亮姐姐談話呢！一顆害羞的小星星躲在云彩后面望著我，各色的小星星都跟著星星公主一起跳舞。星星舞會完成了，又要去烘干了。

　　最后把瓶底涂上紫色，這回邊烘邊刻名字和年齡。我的杰作終于完成了！

　　看著陶泥花瓶，我心里美滋滋的。

　　做陶藝作文 28

　　今天，老師帶我做陶藝去了，可真是太有趣了！

　　一到勞技教室，我看見柜臺上陳列著琳瑯滿目的陶藝，讓人看了眼花繚亂。我最喜歡的要數(shù)那兩只小熊了，看著那兩只小熊，我心里暗自發(fā)出嘖嘖的'稱贊聲，并下決心要做出比那兩只小熊更好看的東西。

　　我開始要做了，我們先要做一串葡萄，可我看著那個陶鈞和那些陶泥不知所措的時候，陶藝老師似乎猜透了我的心思，說：“我們先做葡萄粒，就是把二塊切成八小塊，然后把它搓成圓球，再拼起來�！闭f完，我就開始專心致志地做了起來，我按照老師說的工序一步一步地做完了，我抬頭一看，有的還在切，有的還在搓……看到這些，我有些得意洋洋。大家都做完了，老師又說；“我們再開始做二步，做葡萄葉吧！”我看著老師做第一步，我也就跟著做一步，做到最后一步的葡萄藤時，我遇到了困難：就是怎么繞都不像老師繞得一樣，這可急壞了我，看到大家都快做完了，我可不愿甘拜下風。我想到了一個好辦法：把這個繞在小錐子上，果然辦法行得通，到最后我的葡萄從烤箱拿出來，看著我的勞動成果，我開心的笑了。

　　通過這次做陶藝，我明白了做事要一絲不茍。

　　做陶藝作文 29

　　今天我和媽媽去做了陶藝，別小看那團泥要揉好它可不容易了。我站在那用了好大的勁才揉好，用揉好的`泥我做了個煙灰缸上面還有一只小貓咪，還做了一個杯子想著可以用來喝水。媽媽做的是拉胚，店員說小孩子太小了不可以做因為很難把握好。

　　后來我偷偷的嘗試了下真的很難。因為中心很難找到所以泥在轉(zhuǎn)盤上會被甩來甩去的，做好后店員說要一個月后去拿，還要燒制和上色，我就等著我的成果了。

　　做陶藝作文 30

　　今天，天氣真好啊！我和媽媽去曉港公園做陶藝。

　　工作人員給了我們一塊泥巴，然后，我們把泥巴放到轉(zhuǎn)盤上，雙手把它搓成圓形，最后，把它捏成碗形就好了。工作人員把碗模型拿下來，我們給它畫了花紋。工作人員說：“要把它曬7天才能干，然后給它上顏色，最后，在1200度高溫燒烤就成功了�！弊詈�，我們離開了公園，我覺得做陶藝真好玩！

　　做陶藝作文 31

　　今天我和小雨、雍佳偉一起，我們來到了大雁塔的陶藝坊玩兒泥巴，我們一到里面就帶圍裙和袖頭，之后我和雍佳偉就在機器上做東西，小雨在旁邊的桌子上捏毛毛蟲，我和雍佳偉做了一個小花盆。

　　我還單獨做了一個桃心的'盤子，玩兒了一會我們不想玩兒了，就讓小雨玩兒了，我們開始捏東西，雍佳偉捏了一只小章魚、旁邊還有水槽和小金魚，我做了一只小鳥、一座小房子和一個小孩子，最后我們開始選色燒制，今天我非常的愉快，很期待下次來看我做的小盤子。

　　做陶藝作文 32

　　今天我要上陶藝課，開始上課了，老師先教我們?nèi)绾伟涯笏榈哪喟椭匦氯喑梢粋�圓，然后，老師開始教我們怎樣做杯子：先是在一大塊泥巴上捏出一小塊，把它搓成圓圓的，再把它壓成扁扁的，這就是杯底，再捏出一小塊搓成長條疊在杯底上，然后重復(fù)多搓幾條長條泥巴疊在上面，很快，一個漂亮的杯子就完成了，活動的`最后，大家來了一個集體照，就下課了，大家一哄而散的回家了，今天的活動真好玩。

　　做陶藝作文 33

　　今天，我和媽媽坐車去南稍門中貿(mào)廣場做陶藝。我們一下車，就問四號樓在哪里？那位叔叔說：“一直往前走就是四號樓”我和媽媽一直往前走看見了一個小區(qū)，我們往里走看見了電梯，坐電梯上三樓，我們看見了“陶藝工作室”五個字我們推門進去，里面的一位大哥哥熱情地招待我們，讓我們坐在板凳上，一位漂亮的姐姐給我們講了操作步驟和注意事項。然后給我了一塊白泥我放在陶藝機上，我剛開始做的時候，總感覺手不聽使喚，好像不是我的手一樣笨手笨腳的。媽媽對我說：“不要使太大勁，輕輕地�！蔽衣爧寢尩陌咽种竿�外扣，輕輕的慢慢的.，做出了一花瓶。再接著我一心一意地雙手合住往下按就又回到之前的樣子。我樂壞了，看著我手里的泥巴很聽話的樣子，那我就饒了你吧。雙手輕輕得往上慢慢移，在一只手偓成C的樣子，一個帶有細脖子的花瓶就出現(xiàn)了。媽媽看了也喜歡的說“我們把這個燒個成品怎么樣。”真是太好了，終于有了一件自己的作品了。

　　叔叔又給我了一灘泥，說是一人有兩塊泥，我一半媽媽一半，媽媽做了；金元寶，蛇，彈弓，辣椒，子彈······

　　我做了骷髏頭，頭發(fā)，原子彈。我在那邊看到還有畫畫，雕刻木質(zhì)的東西，還有喝咖啡的地方，下次我還要去。

　　做陶藝作文 34

　　我喜歡陶藝，因為它能用自己的雙手做出好玩的東西。我從三歲學起，到現(xiàn)在都快六年了。

　　剛開始學的時候，我遇到了很多困難。有一次，老師叫我搓長條形，但是我發(fā)現(xiàn)搓著搓著就干了。老師告訴我要不停地加水才能不干，我就重新搓了一個長條形，經(jīng)過不斷的加水，我終于搓成了。還有一次，老師叫我做一個水滴形，但是我不會做，怎么搓也做不成，于是就叫老師教我做。老師邊示范邊說：“兩手要上面打開，下面合攏，一搓就好了�！比缓笪医�(jīng)過了多次的練習，我終于成功地搓出了水滴形。每一次上課我都進步了很多，有很多我的作品都擺在家里。每次看到那些作品的時候我都很有成就感。

　　我做陶藝這么多年里，有很多有趣的事情，其中最難忘的'就是三個人一起做羅馬斗獸場。那一次，我們?nèi)齻�人分工來做，一個人做底板，另一個人做觀看臺，然后我做窗戶。我做的窗戶就是在邊上用小竹刀切幾個方形的小孔。做完了，老師表揚我們組做得很好，家長們也都進來拍照，我們自己也很高興。

　　陶藝真好玩，能自己動手做出許多精美的東西，還可以給我?guī)�來很多的歡樂。如果我堅持做下去，說不定以后能成為一名出色的藝術(shù)家呢！

　　做陶藝作文 35

　　20xx年的寒假，在旅行途中，有機會嘗試了第一次做陶藝。當時人很多，可是我一眼就發(fā)現(xiàn)了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著我想要一同參與，有一件屬于自己的作品。

　　在四周輕快的音樂聲中的，我糾結(jié)了很久，選好一個漂亮的花瓶作為參照物，一個胖叔叔在現(xiàn)場手把手教我們怎么做。

　　首先沾點水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤飛快的`旋轉(zhuǎn)著，用手扶著陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來。

　　陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時候，這時托盤停止旋轉(zhuǎn)，一個瓶子的模樣就出來了，再用手指在瓶口一側(cè)輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個愛心的形狀，可以倒水，非常美觀。

　　然后再用一根線把完成形狀的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創(chuàng)意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。

　　媽媽說在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個陶藝作品呢。

　　做陶藝作文 36

　　今天天氣真是好，大家心情也漸漸好！正好明天表姐他們就要回家了，總不能不留紀念吧。呃，正好我和表姐都沒做過陶藝，所以，媽媽就讓我倆做陶藝。

　　以前，我聽說做陶藝非常好玩，所以一聽要去做陶藝，就十分興奮。到了歲寶百貨，我和表姐就急忙跑到陶藝吧，今天陶藝吧很冷清，只有一個小朋友在做沙畫。趁媽媽和員工說話的功夫，我和表姐也沒閑著，把陶藝機上的泥扒下來，在機子上面當橡皮泥玩。好不容易開了機子，拿了泥，我們就你一手我一手地玩了起來，那個叔叔告訴我們，先要固定好中心，再用手指頭把中心點轉(zhuǎn)一個洞，用大拇指再那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓洞或大或小，再把其他的手指托住外面，往上或下提或壓，控制高度。

　　在適當?shù)臅r候還要灑水在泥上，保持濕度。不一會兒，一個長頸瓶就呈現(xiàn)我們面前。我們只在上面署了名，是用表姐的“特種藝術(shù)字”寫的，還注了日期。一個好花瓶，不僅限于形狀的.完美，還有顏色，表姐建議不要用太接近的顏色，于是，我們就選了檸檬黃和草綠，在2月28日取貨。

　　我們每個人都有不同的“第一次”經(jīng)歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因為我成功了，最重要的是我學會了一種新的程序！

　　做陶藝作文 37

　　今天，是六年級上學期第一次的七色光少年宮課，我和張煜佳一起選擇了陶藝組。

　　來到陶藝組，我坐下來，拿出我們的工具，牙簽，鐵絲，做陶藝的刀，以及做陶瓷最最最重要的東西——紫砂泥！

　　老師來了，一進教室，老師就讓我們拆泥自己做，老師今天不教，讓我們自由發(fā)揮做出來是什么樣的.，就是什么樣的，看來老師是要查查我們的功底��！

　　我拿出泥用刀把泥先切一條出來，做完后，我才發(fā)現(xiàn)，我連要做什么都還沒想好呢，我歪著頭，手撐在頭下，做什么呢？箱子，筆筒，小房子，還是。井口呢？第一次做，就做難一點的，這樣才能體現(xiàn)我的藝術(shù)性。于是，我選了一個相對其他幾個稍微難一點的——筆筒，聽老師說，做筆筒先要做底，這樣才可以做上面的一條，一條條疊起來才能做出一個筆筒，我切出半塊泥，先壓一壓，壓平，在用刀切出一個圓形狀，把圓形狀放一邊，再用另外半塊泥開始做筒身，再用那半塊泥中切一小條，用掌心搓，搓出一條條一樣長，一個粗的條，才能一條條疊上去這樣也會好看一些！

　　就這樣，我專心的搓著，一直搓了幾十條，在一條條疊上去就可以啦。

　　這次做陶藝讓我知道了專心做件事會更好！

　　做陶藝作文 38

　　你們做過陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎么做，就接著往下看吧!

　　去年的一個小假期，我和媽一起坐著火車直奔屯溪。我們一起去了黎陽老街，只見黎陽老街里人山人海。我們走到一個可以自己動手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。

　　只見桌子上擺著做好的陶器，個個都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，于是便讓我去做了一個。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。

　　開始做陶器了，陶藝師傅先在一個會旋轉(zhuǎn)的機器上放了一坨泥。我準備做一個小花瓶，陶藝師傅聽了我的想法后打開了開關(guān)，機器旋轉(zhuǎn)了起來。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個圓柱形。于是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會兒，一個小洞洞又出來了。一切做完之后，只聽陶藝師傅說：“花瓶上的瓶口，隨便捏�！庇谑俏蚁肓讼�，準備做個花朵一樣的'瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然后把四個手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開了。之后，我用大拇指和食指往外捏一個花瓣就完成了，之后其它花瓣也是這樣的。就這樣，我把瓶邊捏成了五個花瓣。過了十五分鐘，一個可愛的小花瓶誕生了。

　　傍晚，我拿著心愛的小花瓶，愉快地回家了!

　　做陶藝作文 39

　　今天，我和媽媽去了南京博物館。我先去了民國館，只見民國館里有民國時期的火車站、紅綠燈、郵局……突然，我看見不遠處有個地方圍著許多人，我好奇地走過去一看，原來是一些叔叔阿姨在做陶藝呢，有小碗、杯子、花瓶等。我問媽媽：“我可不可以也做一個小罐子？”

　　“OK！”媽媽說。

　　于是我便問叔叔：“我可不可以也做一個小罐子？”

　　“當然可以，不過要等一會兒。”

　　“哦，可以！”我說。

　　就這樣，我在旁邊焦急地看著，真希望時間過得快點，終于到我了，我迫不及待地沖到了機器那。老師先給我一盤水，讓我把手弄濕后再淋在陶泥上，然后把機器打開，把陶泥弄得規(guī)則一些，再用大拇指伸進陶泥里，開一個小孔，隨著機器不停地轉(zhuǎn)動，這個孔慢慢變大了，再用雙手把這些陶泥輕輕往上提，慢慢地，這些陶泥像長高了一樣，漸漸變成了一個陶罐的模型，隨后，老師又幫我把陶罐修了一下，我的'陶罐變得更好看了。

　　不過做陶藝還要兩個階段，就是在上面畫畫和燒制。

　　小朋友，你要不要也做一個小陶藝？

　　做陶藝作文 40

　　周末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒制。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一只碗或者一個杯子。所以老師說拉胚是最重要的。

　　老師先讓我觀察別人的陶藝作品，選一個自己喜歡的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精致的小碗，可愛的小魚，別致的花瓶�？吹絼e人做得那么棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。

　　拉胚時，我皺著眉頭，手也不知道怎么放。還好陶藝老師很溫柔，讓我把手放松，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著陶胚一起轉(zhuǎn)。當手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的'圓心了。這時，就可以往下開孔了。

　　在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示范。我開始很開心，以為老師幫我做好了。可是一轉(zhuǎn)眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴格，每次我做得不對，她都會給我指出，然后又把陶胚還原了。我用盡全力才終于把拉胚完成了。

　　看著自己的拉胚成品，那么美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學到本領(lǐng)。

　　做陶藝作文 41

　　五歲時，爸爸媽媽帶我去天目山玩。在那里，我上了一堂陶藝課。老師叫我們用陶泥做筆筒。我當時因為不滿意自己的作品，一氣之下將它拍扁了，而同行的小伙伴順利地完成了一個作品。為此我十分懊惱，我的心里有一個結(jié)沒有解開。那就是我想自己成功地完成一個陶藝作品。今天，巴阿媽媽就帶我來圓這個夢了。

　　到了陶藝工坊，陶藝老師先給我做了一個示范，我就按照老師教的方法開始做。我先把陶泥揉成團，然后把陶泥往轉(zhuǎn)盤上摔打，把里面的空氣擠出來。接著我用力地把陶泥按在轉(zhuǎn)盤中心，使出全身力氣把陶泥固定上去，可是我力氣很小，固定不住，老師看到了，就幫了我一下。這時，陶泥想一個碗牢牢地倒扣在了轉(zhuǎn)上。接下來，我輕輕地踩了轉(zhuǎn)盤的腳踏板，轉(zhuǎn)盤動起來了，我把一雙手按在陶泥上，拇

　　指向中間掐下去。隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，陶泥開始變身，中間凹下去，兩邊凸起來。不一會兒就成了一個碗。可惜我本來想做一個杯子，但因為功夫不到家，只好做一個碗。媽媽說碗也不錯。陶藝社的`老師問我

　　碗要涂什么顏色，我說就要中國傳統(tǒng)青花瓷色。我?guī)е鴿M心歡喜的期盼回家了。

　　今天做陶藝，實現(xiàn)了我埋藏已久的愿望，也讓我知道了，做事要有耐心，不要太過追求完美。

　　做陶藝作文 42

　　我曾經(jīng)在不少地方見過陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的'意思，又有陶瓷的意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝。

　　到了陶藝室，我看到了一個木柜上放著琳瑯滿目，不勝枚舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心里暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好！

　　工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。

　　聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。

　　我系上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我打開電動拉皮機的開關(guān)，拉皮機飛快地轉(zhuǎn)動，我拿起陶泥開始做陶罐�？蛇@陶泥像一個調(diào)皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。

　　這次我可長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進去。漸漸的，陶泥中間有了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。

　　這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力去做，才能在實踐中獲得成功！

　　做陶藝作文 43

　　暑假里的一天，媽媽帶我去陶吧體驗做陶藝。

　　一來到陶吧，琳瑯滿目的陶制品直入我的眼簾，有可愛的小葫蘆、漂亮的花瓶、精美的茶杯……看的我眼花繚亂，目不暇接，我真想把這里所有的陶制品一一做個遍，在我精心挑選下，我選中了一個漂亮精致的小花瓶。

　　我系上圍裙，卷起袖子，準備大干一場。陶吧的阿姨先把泥巴固定在旋轉(zhuǎn)盤上，打開按鈕，轉(zhuǎn)盤便轉(zhuǎn)動起來。阿姨手把手教我用雙手扶著陶泥，先做成一個圓柱狀，再用右手大拇指往中間戳一個洞，然后便用手指圍著這個洞，把它慢慢擴大。再用虎口把瓶口變小，經(jīng)過一番折騰，眼看一個精美的花瓶就要誕生了，我興奮得手舞足蹈，一不小心，手碰到了陶泥，瓶口歪了。我連忙補救，可陶泥像個頑皮的娃娃，根本不聽我使喚，再也無法還原成原來的樣子。我頓時像個泄了氣的皮球。

　　在媽媽的鼓勵下，我又重新振作起來。我決心這次做一個更精致的作品。按照以前阿姨教我的步驟，我專心致志地做了起來。我也不知道做了多久，終于，一個有模有樣的.小花瓶出現(xiàn)在我的眼前。媽媽朝我豎起了大拇指，成功的喜悅在我心中油然而生。

　　通過這次陶藝，我懂得了：只有今天的努力，才會有明天的輝煌！

　　做陶藝作文 44

　　星期三的時候，我們得知了明天要去少年宮體驗做陶泥，頓時不約而同歡呼了起來。那天晚上我誰都睡不著，一想到明天能去玩就特別興奮。

　　第二天終于到來了，我們來到了少年宮。

　　我們首先來到了陶藝室聽了老師的講解并了解了一些關(guān)于陶藝的歷史和做陶藝的`一些技巧。然后我們就開始做陶泥了。我想做一個花瓶，先做了一個泥板當做花瓶的底座來保持平衡，再挖了一個洞，可是洞挖得太大了，差不多有四分之三了，我趕緊又填補了一點。在做泥條的時候很容易斷裂，我心想：咦？這也不干啊，難不成是我搓得太用力了嗎？于是我就開始慢慢搓，果然好多了，但纏著纏著我漸漸失去了耐心，覺得非常麻煩�！白鍪裁词露家�仔細有耐心�！边@句話回蕩在我耳際，是啊，每件事情都要仔細和有耐心才能做得好。于是我又耐心做了起來，再在周圍偷了點花邊，使花瓶更加漂亮，這樣我的第一個“杰作”就大功告成了。

　　我又在該怎么挪下來遇到了困難，如果直接拿起肯定有風險，就當我犯難的時候，突然靈機一動，可以用木棒慢慢地移下來，果然就成功了。

　　我在做陶泥的過程中悟出了許多道理，寓教于樂的感覺可真好，希望下來還能有幸過來體驗一次。

　　做陶藝作文 45

　　今天，陳老師帶領(lǐng)小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。

　　一大早，我和媽媽就來到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室里已經(jīng)擺好了桌椅，每個桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個好作品，可又怕把我的手和衣服給弄臟了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。

　　同學們都到齊了，李老師先把工具發(fā)給大家，然后又把花瓶的底座給了我們。授課開始，老師教我們怎么做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的長條，然后在底座的邊緣抹上泥膠，把長條順著邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的高度。這樣一個花瓶的雛形就做好了。我在花盆的`外側(cè)做了愛心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上邊，接著我又發(fā)揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦!陳老師看見了，一邊幫我拍照一邊說：兩次陶藝活動，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到!聽了老師的夸獎，我心里高興極了!

　　在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著下一次小記者活動的到來。

　　做陶藝作文 46

　　陶藝是中國的一塊藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，相信大家看了我第一次做陶藝的經(jīng)過也會深深地喜歡上它。

　　星期六上午我興高采烈的跟爸爸去陶吧做陶藝。陶藝室里放著十幾臺制作陶藝的機器——長方形的'臺子上有一個大圓盤，臺子右面有個腳踏開關(guān)，壁櫥里的陶藝作品琳瑯滿目色彩斑斕。陶藝師把我們領(lǐng)到了8號桌，我迫不及待的坐在椅子上。

　　陶藝師遞給我一團泥，在他的一番示范后，我學著做了起來。先把手在水桶里打濕，然后握住泥團，腳踩著圓盤開關(guān)，圓盤帶動泥團轉(zhuǎn)了起來，泥團迅速變成圓柱體。在陶藝師的指導(dǎo)下，我用左手小心的攏著柱狀的泥巴筒，右手的大拇指向它中間按去，希望它變成一個漂亮的筆筒。真是神奇！一個筆筒竟然在我的手中誕生了！不過它歪歪扭扭，又厚又矮。爸爸在一邊笑得合不攏嘴。

　　我不甘心，又拿來一團泥�？蛇@雙手就是不聽使喚，我手忙腳亂，不知怎么回事，剛做到一半，筆筒就分成兩截。我桑心極了。再做了一個，功夫不負有心人，終于做好了！陶藝師把我的筆筒考了一會兒，我在用水粉在筆筒上畫了梅花？，大功告成！

　　真是有意義的一天！

　　做陶藝作文 47

　　寒假，在旅行途中，有機會嘗試了第一次做陶藝。當時人很多，可是我一眼就發(fā)現(xiàn)了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著我想要一同參與，有一件屬于自己的'作品。

　　在四周輕快的音樂聲中的，我糾結(jié)了很久，選好一個漂亮的花瓶作為參照物，一個胖叔叔在現(xiàn)場手把手教我們怎么做。

　　首先沾點水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤飛快的旋轉(zhuǎn)著，用手扶著陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來。

　　陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時候，這時托盤停止旋轉(zhuǎn)，一個瓶子的模樣就出來了，再用手指在瓶口一側(cè)輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個愛心的形狀，可以倒水，非常美觀。

　　然后再用一根線把完成形狀的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創(chuàng)意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。

　　媽媽說在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個陶藝作品呢。

　　做陶藝作文 48

　　星期六的上午，我和作文班的同學門一起去天物坊陶藝館，參加了一場陶藝活動。

　　陶藝老師告訴了我們一些注意事項：做筆筒的時候手一定得是濕潤的；瓷泥暫時不用的時候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。

　　我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫了上去，我還在名字后面畫上了一個小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點粘粘的，但是我看著自己做的筆筒很開心！這時，我遇到了一點小困難，就是我已經(jīng)粘好的`筆筒，又塌了下來；可是我并沒有很傷心，我利用了一個小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因為我的筆筒是一個愛心的形狀！我非常的滿意。

　　今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動手能力。

　　做陶藝作文 49

　　昨天，我和幾個小伙伴一起去做陶藝。

　　我們一走進陶藝館就看見了許多做好的陶藝，擺列在館內(nèi)的架子上。我們幾個東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。

　　一會我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接著我們就開工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉軟，接著要按模型的樣子一步一步的做。我做的是一只筆筒，首先要把筆筒的底盤做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長方形的塊。像工人叔叔造房子的磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最后我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛心和自己的名字，一個愛心筆筒就做好了。

　　老師幫我們把做好的陶器用紙包起來，放進爐子烤，不一會這些陶器就被烤干。我們要為自己的'陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮艷的陶藝展現(xiàn)在我們面前。

　　最后我們相互看了看對方，大家都哈哈大笑起來，因為我們都成了五彩的泥娃娃。

　　真是一次快樂的體驗呀！

　　做陶藝作文 50

　　我感興趣的事很多很多，比如騎自行車、爬山、滑冰、打球等，可我覺得最有趣的還是做陶藝。

　　有一天，媽媽帶我去大華市場玩，我看見別人在那里做陶藝，感覺很有趣，就央求媽媽讓我玩一下，媽媽同意了。服務(wù)員阿姨給我拿了一件圍裙和一塊陶土，還有一個小水桶。阿姨給我穿好圍裙，我擼起袖子開始做。我踩了一下開關(guān)，圓盤就轉(zhuǎn)了起來，隨著我的手，陶土一會兒扁了，一會兒歪了，一點兒都不聽使喚，我一遍又一遍地做，沒想到，做著做著一大塊陶土竟然只剩下了一點兒，幾乎全部消失不見了。原來我的手不停的濕水，陶土全都被帶到小水桶里面去了。什么東西也沒做出來，我泄氣地做在椅子上，媽媽見狀對我說：“不要泄氣，我們再來一次。”聽了媽媽的話，我又做了一遍。這一次，我有了經(jīng)驗了，把手指放在陶土中央，陶土漸漸地變得越來越大，我用手捧著陶土，陶土就變得越來越高，慢慢一個碗的形狀就出來了，但是碗的邊上有一個尖，我還是弄不好，我就請教阿姨。在阿姨的指導(dǎo)下，一個漂亮的愛心形狀的`碗就做成了�？粗�我的勞動成果，我真開心！

　　做陶藝真有趣，陶土可以做成各種各樣的東西，我還想做陶藝！

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