【必備】期中考試總結(jié)作文匯總5篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的期中考試總結(jié)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中考試總結(jié)作文 篇1
期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試,我的成績(jī)并不好,原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名的,可由于我考試時(shí)的失誤,導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的`二十名略有提高,可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段,因此,我對(duì)這次的成績(jī),深感自責(zé)和慚愧。
對(duì)于這次考試,總的來(lái)說(shuō),每門(mén)都考得欠佳,其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí),總愛(ài)鉆難題,對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒,所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題,導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn),才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心,說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎,今后要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),做好后要認(rèn)真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì),是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全,該背的沒(méi)背或背完后印象不深,考試時(shí)對(duì)一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門(mén),考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我,要知道,每次考試我總會(huì)有一門(mén)超拔尖的,可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
這次考試對(duì)我的教訓(xùn),我要從中吸取經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成,還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓,卷土重來(lái),爭(zhēng)取在下次的大考中,考出優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)老師。Trustmyself!。can。!
期中考試總結(jié)作文 篇2
期中考在昨天結(jié)束,也在昨天改了出來(lái),發(fā)了下去,這其中也有實(shí)習(xí)老師的幫忙。我呢,改了四個(gè)班的作文。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的試卷也出來(lái)了,也發(fā)了下去。學(xué)生拿到試卷總是盯著自己的分?jǐn)?shù)看,有不少人總有一種不敢相信的錯(cuò)覺(jué),就像我們兒時(shí)一樣,在考試前總是擔(dān)心,在考試時(shí)滿懷信心,在考試后又有憧憬,拿到試卷后全是失落。大概總有一些出乎意料的錯(cuò)誤,打消了他們考完后那種自我成功的盲目樂(lè)觀。
考試成績(jī)不能代表什么,但卻能說(shuō)明什么,至少說(shuō)明在相同條件下,在相同的班級(jí)教學(xué)下,體現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果,是一個(gè)階段、一些知識(shí)的綜合體現(xiàn)。不過(guò),試卷的分?jǐn)?shù)卻并不是反映真實(shí)能力的,像語(yǔ)文尤其如此,至少我是這樣看的。比如有些題目中的照樣子寫(xiě)詞語(yǔ),同樣是做對(duì)的'學(xué)生,但他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)卻大相徑庭,差的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的詞語(yǔ)始終是那么單調(diào)、簡(jiǎn)單,不是低段時(shí)學(xué)的,就是早就“陳舊”的詞匯,“大大小小”“高高興興”此類(lèi),而好的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的卻是“郁郁蔥蔥”、“迷迷茫!敝(lèi)的,同樣是正確的答案,或許分?jǐn)?shù)還是前者學(xué)生高,但后者學(xué)生的能力卻遠(yuǎn)在前者之上,那種求新、求進(jìn)的精神恰是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是進(jìn)步的基礎(chǔ)。而且,后者在今后的學(xué)習(xí)上有更大的發(fā)展空間,有更強(qiáng)勁的后力。所以,當(dāng)我們?cè)诳磳W(xué)生成績(jī)的時(shí)候,能否用一種發(fā)展的眼光去看,不只是告訴學(xué)生記住一種簡(jiǎn)單可行的、能應(yīng)付考試的方式,更重要的是去發(fā)掘?qū)W生的能力,告訴學(xué)生更多更美的語(yǔ)言,而不只是將它當(dāng)作正確與否的尺度。我想,不經(jīng)腦子寫(xiě)些簡(jiǎn)單答案的正確,還不如經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考寫(xiě)出的有新意的錯(cuò)誤答案。這無(wú)疑是考試的悲哀。
這次語(yǔ)文考試,我班和隔壁的小班,前幾名成績(jī)的學(xué)生中有一半或一半以上都是插班生,而插班生每班也只有五六個(gè)而已,讓我們不得不再重視一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:生源的優(yōu)劣、家庭的教育與學(xué)習(xí)成績(jī)是密切相關(guān)的?卤钡纳次也徽J(rèn)為有任何優(yōu)勢(shì),相反比其它校區(qū)差得多,小班的老師壓力之大可想而知,而小班的生源也是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的,不僅如此,小班學(xué)生的家庭教育還往往帶著很大的寵慣,很多家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),相關(guān)對(duì)孩子提出的要求總是有求必應(yīng),對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤也總抱著諒解的心態(tài),總是以為自家的孩子非常出色,總以為他們會(huì)變得越來(lái)越好,總以為放在柯北小班就像進(jìn)了保險(xiǎn)箱,可以無(wú)憂了。殊不知,這樣的結(jié)果,只能導(dǎo)致孩子的各方面能力、知識(shí)無(wú)法與其他校區(qū)的學(xué)生相比。在這個(gè)以素質(zhì)教育為綱,以應(yīng)試教育為內(nèi)容的社會(huì)下,要想在學(xué)習(xí)上揮灑自如還是有相當(dāng)困難的。
考完后,辦公室里的老師就來(lái)問(wèn)我班的平均分,我其實(shí)都不去關(guān)注它,但也沒(méi)辦法,只能進(jìn)入這個(gè)潮流,讓他們比較去了。我想,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)低完全用不著大驚小怪,有錯(cuò)誤也不是什么缺點(diǎn),問(wèn)題是他們進(jìn)步了沒(méi)有,他們的知識(shí)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是否有了大的變化。對(duì)于家長(zhǎng),他們總希望孩子每次考試都是最優(yōu)秀的,或是有很大進(jìn)步的,但我覺(jué)得更重要的還不是這些分?jǐn)?shù)(盡管分?jǐn)?shù)會(huì)第一時(shí)間觸動(dòng)家長(zhǎng)的第一根神經(jīng),作為家長(zhǎng),我對(duì)自己孩子的成績(jī)的第一反應(yīng)也會(huì)從這里出發(fā)),而是分?jǐn)?shù)背后反映出來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
期中考試總結(jié)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,緊張而急促的期中考試結(jié)束了,在成績(jī)公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結(jié)與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名,語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解,數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心,還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整,試卷也很難,一方面是上課的時(shí)候不夠用心,另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒(méi)有努力記背,每天的整理復(fù)習(xí)不到位,同時(shí)遇難題不會(huì)思考,閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門(mén)功課了,答題卡寫(xiě)錯(cuò)了,早知今日,何必當(dāng)初啊。
這次的數(shù)學(xué)試卷很難,數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科,邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí),應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng),可以“功夫不負(fù)有心人”,事半功倍;方法不對(duì),就會(huì)“費(fèi)力不討好”,事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法,他告訴我說(shuō),是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi),隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì),就會(huì)落后。
我認(rèn)為,一、作好課前預(yù)習(xí),掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場(chǎng),語(yǔ)文老師常說(shuō):“學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng),不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗!比绻诙煊袛(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的`相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí);哪些是不懂的,是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。二、專心聽(tīng)講,做好課堂筆記,聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽(tīng)課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀教材,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,追憶老師講課的過(guò)程,再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí),讀懂老師已講的例題,四。認(rèn)真完成作業(yè),形成技能技巧,提高分析解決問(wèn)題的能力。五。及時(shí)進(jìn)行小結(jié),把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
我認(rèn)為,找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書(shū)好很多。因?yàn),只有找到適宜的學(xué)習(xí)方法,才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
期中考試總結(jié)作文 篇4
考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程,也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后,就是問(wèn)題的暴露,我們必須立即總結(jié)反思,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在未來(lái)的.期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長(zhǎng)一智。考完后總結(jié)反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的,應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn),一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
期中考試總結(jié)作文 篇5
這次期中考試我們班語(yǔ)文有3個(gè)100分,我考了98分。這主要是有1個(gè)地方出現(xiàn)錯(cuò)誤,就是加標(biāo)點(diǎn)的那道題錯(cuò)了兩個(gè),丟掉了兩分,覺(jué)得很可惜。我沒(méi)有考滿分,心里感到不滿意,也不開(kāi)心,媽媽 一定也不滿意吧!老師也一定不滿意!
這次英語(yǔ)考了99·5分,有1個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò),本來(lái)選對(duì)答案了,可是因?yàn)榫碜硬磺宄,所以抄錯(cuò)了一個(gè)字母,扣了0。5分,很可惜。下次我一定吸取這次教訓(xùn),當(dāng)卷子不清楚 時(shí),一定去問(wèn)老師,這 樣就不會(huì)錯(cuò)了。
雖然,這次考的不怎么樣,可是我一定會(huì)努力的',我有信心。加油!
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