一次有趣的實驗優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的一次有趣的實驗優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文1
雞蛋竟然會浮,這大家應(yīng)該沒聽說過吧?但我卻真真切切地看到了會浮在水面上的雞蛋。這到底是怎么回事呢?別急,請聽我細(xì)細(xì)道來。
這天,我突發(fā)奇想,書上不是說,在死海上,可以浮起來嗎?那么,在加了鹽的水里,雞蛋能不能浮起來呢?為了解開這個疑問,我決定做一個實驗。
首先,我找來了實驗所需的材料,有勺子、小桶、鹽和一個雞蛋。實驗開始了,我先盛來半桶水,把雞蛋放進(jìn)水里,現(xiàn)在,雞蛋是沉下去的。接著,我就往水里放鹽。過了一會兒,雞蛋仍然沒有浮起來,只是打了個旋兒,但又沉了下去。我想:“雞蛋為什么會沉下去呢,會不會……”于是,我抓起勺子不停地攪拌,但是,這次雞蛋是‘懸,在水中,不沉也不浮。這可急壞了我,但我又一轉(zhuǎn)念:“也許水浮力的大小與含鹽量的多少有關(guān)系……”于是,我又往水里不停地放鹽,一邊放,邊攪拌,后來,雞蛋終于浮起來了,我高興地跳了起來。
通過這次實驗,我知道了:水的.含鹽量大。浮力也就大。
瞧,這次實驗真有趣,。不僅可以玩,在玩中還可以學(xué)到知識,真是一舉兩得啊!
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文2
叮鈴鈴……上課鈴響過后,老師走進(jìn)了教室。只見他手里拿著幾張白紙,神秘兮兮的看著我們,好像有什么不得了的事情要發(fā)生一樣。
老師笑而不語,他拿出一張白紙一臉篤定地說:“今天,我們一起來研究一張紙的對折,眾所周知,一張紙最多能對折九次對不對?”同學(xué)們一聽都議論開了,有的說:“對,沒錯。”有的`說:“不對不對。”正在同學(xué)們激烈地討論的時候,老師發(fā)給我們一人一張白紙讓我們自己做實驗。
同學(xué)們信心十足,一個個笑嘻嘻的,好像對這件事十拿九穩(wěn),也許都認(rèn)為自己肯定能成功吧!我們將紙沿著中線對折,再對折,好像很輕松嘛!但當(dāng)我們折第三下時紙張開始發(fā)硬了,第四下的時候開始有點鼓了,折起來十分吃力。這時大家都緊鎖眉頭,覺得有點不對勁了。當(dāng)折第六下時,紙張已經(jīng)鼓得不能再鼓了,同學(xué)們使出了吃奶的力氣,咬緊牙關(guān),對紙張又捶又打,但還是沒把將對折的紙張壓實。同學(xué)們一個個像泄了氣的皮球,無可奈何地擺擺手:“老師,我們真的盡力了!
哎!這次實驗失敗了。不過我們很高興,因為我們又學(xué)到了一個知識點,真是不學(xué)不知道世界的奇妙。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文3
有一次,我在玩電腦游戲,無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一側(cè)新聞:“植物也有”鼻子“,而且還長在植物的葉子后面”。我為了證明這件事情,決定做一次實驗!
我把實驗的目標(biāo)定在了我們家陽臺上掛著的那盆進(jìn)口的綠蘿蘭,首先,我在媽媽的梳妝臺的柜子里拿一瓶護(hù)手霜,之后就在一片寬大的綠蘿葉后面毛絨絨的`地方均勻的涂上一層薄薄的護(hù)手霜,接著,我就一直站在綠蘿蘭的身邊,寸步不離。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),那片原先綠油油的綠蘿蘭葉,開始暗黃發(fā)黑了,葉子也無力的低垂著頭。我覺得很奇怪:難道葉子真的是有“鼻子”嗎?
我?guī)е蓡,去了書房的課外書里找答案。原來,所有葉子都有“鼻子”,而這個“鼻子”,其實就是葉子后面毛毛糙糙的細(xì)毛,它們都是葉子用來呼吸的必備工具,如果堵住了氣孔,葉子制造出來的二氧化碳就不得以釋放出來,就會憋死那片葉子了!
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文4
寒假的時候,我從書上看見雞蛋在鹽水里能漂起來,我就去問奶奶:“奶奶,雞蛋在鹽水里能漂起來么?”奶奶說:“雞蛋在鹽水里當(dāng)然飄不起來了!蔽矣悬c不相信,我就去自己做了這實驗。
我開始做實驗了,我先拿出一個杯子,灌滿水,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋已進(jìn)到杯子里,快速的沉了下去。發(fā)出“砰”的聲音。我開始放鹽了,第一勺,雞蛋一點沒有動靜,第二勺,雞蛋還是靜靜的躺在杯子底,沒有動靜,第三勺,雞蛋還是沒有動靜,第四勺,攪攪,見還是沒有動靜,我失去了信心。但我又想:“可能是我放的鹽太少了。”第五勺的時候,我弄了一大勺的鹽放進(jìn)去,攪攪,我看到雞蛋慢慢地豎起來了,又恢復(fù)了信心。第六勺我弄了很多的鹽,雞蛋漂起來了,我很高興。第七勺雞蛋慢慢的漂向了杯子中間,旋轉(zhuǎn)了起來,像一個正在跳舞的優(yōu)雅的“舞者”,第八勺,第九勺……可是雞蛋還是在杯子的.中間,我想:“把鹽全部倒進(jìn)去,雞蛋一定能漂上來!蔽野邀}倒進(jìn)去了,杯子底下成了一座小雪山,雞蛋漂了上來了,它終于把它的“小屁股”露了上來。我歡呼雀躍。
通過這個實驗告訴我們以后要勇于實踐,認(rèn)真觀察。這真是一個有趣的實驗呀。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文5
學(xué)習(xí)了《撈鐵!愤@篇課文,我知道了懷丙是利用水的浮力,把鐵!八汀被貋怼?墒撬娴挠心敲创蟮母×幔坑谑,我就帶著這個疑問,叫上爸爸和我一起做實驗。
爸爸先讓我到宿舍小區(qū)的工地上取了一些沙,接著著爸爸又端來一個裝滿水的洗澡盆,然后把一個秤砣當(dāng)“鐵!,讓它沉沒到水底,再準(zhǔn)備兩個小木碗,碗里裝上半碗沙土,放到秤砣沉沒的地方,最后,在兩個小木碗上用鐵棍子搭一個架子,再準(zhǔn)備一條繩子,把繩子的一頭綁在秤砣上,另一頭綁在架子上,可是在舀沙的時候,鐵架子就滾到了水里,實驗失敗了,我并不氣餒,我經(jīng)過觀察,原來鐵棍子是圓柱形,很容易滾動,木碗一晃動,就會滾進(jìn)水里。于是,我就把鐵棍換成比較長,比較粗的竹片,并固定在兩個小木碗上面,重新把繩子的`一頭綁在架子上,另一頭綁在秤砣上,最后再用湯匙把碗里的沙土慢慢地舀出來。隨著沙子漸漸地減少,兩只木碗也緩緩地向上升,綁在繩子一頭的秤砣也一點一點地往上浮,最后沙子舀完了,秤砣也浮上了水面?吹綄嶒灣晒α耍腋吲d得手舞足蹈。
實驗的成功讓我感受到喜悅,讓我增長了見識,也讓我對課文有了更深刻地理解。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文6
今天筆暢作文課堂上,老師神神秘秘的帶了幾件奇奇怪怪的東西,同學(xué)們看了都丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
原來是要做實驗?zāi)!實驗道具:一個裝了水的瓶子,一瓶洗潔精,一袋小蘇打,一瓶醋和一張報紙。
實驗開始了,首先,老師把報紙平鋪在桌面上,把瓶子放上去;同學(xué)們一個個臉上都寫著“好奇”這兩個字。接著,老師先放入了三勺小蘇打,又放了一些洗潔精;然后用小棒攪勻,水頓時變成了白白的、很稠的液體,安安靜靜地躺在瓶子里。這時,老師一臉賣關(guān)子的樣子說:“見證奇跡的時候到了!前排的聽了一個勁地往后躲,生怕噴到他們身上。說著,老師把醋到了進(jìn)去,瓶子里純白的顏色慢慢變深了,泡沫也越來越多,最后泡沫從一點點變O形。幾十秒后泡泡從瓶口蜂擁而出,溢出了瓶口,流到了報紙上。為什么會這樣呢?同學(xué)們好一會兒才回過神來,看著同學(xué)們一臉疑惑,老師告訴了我們實驗的原理:原來這是一種化學(xué)反應(yīng)。小蘇打是堿性的,而醋是酸性的',堿和酸混合時會產(chǎn)生大量的二氧化碳噴出來,而洗潔精的作用是加快泡泡的增長。
這節(jié)課不僅做了火山噴發(fā)這個有趣的實驗,而且還懂得了一個科學(xué)原理。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文7
科學(xué)課上,老師帶領(lǐng)我們做了很多有趣的實驗。最令我們感到神奇的是那次關(guān)于電磁場的實驗。
那是風(fēng)和日麗的一天,“叮鈴鈴”,清脆的上課鈴響了,這一節(jié)課是科學(xué)課。同學(xué)們等待著科學(xué)老師的到來,只見老師抱著一堆實驗器材走了進(jìn)來,滿面春風(fēng)地說:“同學(xué)們,今天我們來探索電磁場。”
老師先用電線把電池和小燈泡連接起來,使這個電路接通,接著把早已準(zhǔn)備好的指南針拿了出來。然后老師神秘地問:“你們知道,我把指南針放到線圈旁邊,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎?”我們瞪大眼睛準(zhǔn)備看,到底會發(fā)生什么。當(dāng)老師把指南針放到線圈旁邊的時候,奇跡出現(xiàn)了:只見指南針的磁針直直地指向了線圈,盡管那并不是南方。我們都驚呼了起來。
老師笑著說:“當(dāng)線圈通電的時候,會產(chǎn)生一種磁場,這種磁場足以吸引指南針,所以指南針就對著線圈的方向了!蔽覀兓腥淮笪,明白了老師做這個實驗的`目的——讓我們更加深切地了解電磁場。
通過這次實驗,使我們認(rèn)識到了電與磁之間的關(guān)系:只要通電就能產(chǎn)生磁。這節(jié)課真令我受益匪淺!
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文8
今天,我們和鄧?yán)蠋熞黄鹱鰝實驗。
老師從抽屜里拿出三杯水,讓我們看老師的表情,猜猜是什么味道,什么水。
老師伸出一只手指,放到杯子里,沾了點水,放入口中,嘗了嘗,老師的眉毛皺起來像兩個小括號,像一朵太陽花。
我們有的猜是醋水,有的`猜是醬油,有的猜是可樂,還有的猜是中藥。
老師嘗第二杯的時候,手指伸得很進(jìn)去,嘗了嘗,露出了開心的微笑,好象在說:“這水,真是太甜了!”
老師喝第三杯的時候,動作跟原來非常一致,老師的表情卻跟原來不一樣,表情像一只狗太熱了,在扇風(fēng)。
老師揭曉答案,第一杯是醋水,第二杯是糖水,第三杯是辣椒水,可是老師卻說,什么味道也沒嘗到,原來,老師悄悄地?fù)Q了一只手指。
從這里我們知道看東西必須要仔細(xì)觀察。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文9
今天,老師拿出一個雞蛋,神秘地對我們說:“把雞蛋放在手心里,五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎!苯淌依镆黄鍋y,同學(xué)們紛紛舉手,爭先恐后地說:“我來,我來!”
老師先請徐曜淇上臺,徐曜淇把雞蛋放在手心里,一鼓作氣,一心想把雞蛋捏碎。只見他滿臉漲得通紅,脖子一伸一伸地,真惹人發(fā)笑!一看不成功就再來一次,試了好多次,都沒成功,徐曜淇垂頭喪氣地下去了。
第二個上來的是陳方舟,只見他胸有成竹地走上臺,把雞蛋放在手心,咬緊牙關(guān),一用力,他的整個人都抖起來了。我們在臺下給他喊加油,陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎,可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學(xué)們納悶了,這是為什么呢?我們班的小博士徐曜淇說:“因為蛋是圓形的',把蛋放在手心里,五指同時用力捏,雞蛋的四周都受到壓力,所有的力都分散了,所以,用再大的力也捏不碎!
哇!原來這么一次小小試驗就包含著個這么大的科學(xué)道理呀!
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文10
今天我做了一個有趣的小實驗——提取葉綠素。
首先,我準(zhǔn)備好了四片翠綠的葉子、兩個透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接著,把酒精和水分別倒入兩個玻璃杯中,這時濃郁的酒精味撲鼻而來,可酒精和水都是透明的液體,肉眼看根本沒辦法區(qū)分,于是我給兩個杯子做上記號。然后,我把四片綠油油的葉子用剪刀剪碎至沫狀,我忍不住伸手去摸,咦!黏黏的碎葉子濕漉漉的。最后,我把葉子平分放入兩個杯中,輕輕搖晃后靜置十分鐘,觀察兩個杯子顏色的變化。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了!裝著酒精的杯子漸漸變綠了,像小巫師的魔法藥水。裝著水的杯子還是透明的,沒有變化。我忽然覺得自己就是一個法力無邊的小巫師,制造出了稀奇古怪的'玩意兒。
可是,為什么裝著酒精的杯子會變綠呢?我仔細(xì)查閱百科全書,原來綠葉中含有一種特殊的物質(zhì)叫葉綠素。由于葉綠素是可以溶于酒精,把綠葉剪碎后放在酒精里,葉綠素就跑到酒精里去了,因此,裝著酒精的杯子變成了綠色,而葉綠素幾乎是不溶于水,裝著水的杯子也自然就無任何變化了。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文11
弟弟今天來我家玩,我高興極了,早早就在門口等候。不一會,只見弟弟喃喃地說:“有意思,都反過來了,水還不流,真是被底朝天水不流啊……”弟弟一進(jìn)家,我邊問怎么回事。弟弟說:“那是一個小實驗,叫《杯底朝天水不流》,哥,我教你吧!”一見弟弟那么爽快,我也想來個實驗,也就很爽快地答應(yīng)了。
先準(zhǔn)備好材料,一個杯子,一盆水,和幾張紙就OK了,萬事俱備,弟弟該出手了。他拿起一個杯子,舀了一整杯的水,在用一張紙輕輕放在杯口上面,說了一句:“老哥,你可看好了!”說著,一手托著杯底,一手掩著杯蓋,迅速一轉(zhuǎn)。咦!怎么水不流下來呢?弟弟見我那么好奇,便說:“哥,你不懂了!這是科學(xué)道理!”我又發(fā)問了:“什么科學(xué)道理呢?”弟弟嘿嘿一笑,說:“這個嗎……我也不知道”“那么我們一起去找找吧”我提議,弟弟爽快地答應(yīng)了。
經(jīng)過我的一番努力,終于找出來了,見弟弟還沒找出來我便把這個道理告訴了他:“在我們生活中,空氣里有一個看不見摸不著的'東西,就是大氣壓力。而杯中裝滿水后,就沒有空氣,也自然失去了大氣壓力,因而下面的空氣把紙片往上推,所以紙片就不會掉下來!钡艿芤不腥淮笪。
原來,小小的一個實驗也有一個道理。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文12
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們快速地走進(jìn)了教室,坐在教室里靜靜的等待著老師來上課。只見老師一手拿著一小瓶白醋和一袋小蘇打,一手拿著一小瓶洗潔劑,和一個空瓶子,走進(jìn)了教室。我們都很疑問,心想:老師葫蘆里到底賣的什么藥?老師對我們說:“今天我們來制作一個實驗名字叫作火山噴發(fā)!
老師首先拿起了小蘇打,往空瓶子里倒了少許,接著老師又拿起了白醋,往里倒了一點?善孔永镆稽c變化也沒有,老師故作神秘地說:“見證奇跡的時候到了!崩蠋熌闷鹣礉崉┩锏沽艘稽c。泡沫蜂擁而上,泡沫不斷變大,真像火山噴發(fā)一樣。同學(xué)們有的站了起來,有的索性坐在了桌子上,目不轉(zhuǎn)睛的看著。過了四十幾秒鐘,泡沫停止往外涌,慢慢靜止。最后像泄氣的氣球一樣慢慢的往下降著。這是怎么回事呀?我心里想。我想:會不會是因為小蘇打發(fā)揮的作用呢?別的同學(xué)也在七嘴八舌的議論著。
老師看我們像丈二的和尚摸不著頭腦。告訴了我們答案:因為小蘇打是堿性的`,醋是酸性。兩個和在一起就變成了酸堿綜合反應(yīng)產(chǎn)生泡沫,而洗潔劑祈禱的催化的作用。
原來是這樣啊!以后我也要多多思考!
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文13
相信大家一定上過豐富有趣的科學(xué)課吧,下面我給大家講一個我做的有趣的實驗吧——冰棒點爆竹。
一次科學(xué)課上,科學(xué)老師穿著一件白色的半節(jié)袖一件黑色的短裙來給我們上課。老師微笑著說:“上次我留的作業(yè)回家做一個小實驗,做了的舉手!蓖瑢W(xué)們紛紛舉 起了手,我也舉起了手。老師把我叫了起來問:“你在家做了什么實驗?”我說:“我做了冰棒點爆竹!痹捯魟偮,我們班的調(diào)皮大王李明便發(fā)出了一種怪聲然后 大聲說:“不可能,絕對不可能!”老師微笑著讓我上臺表演一下。
我從書包里拿出一條小鞭,淘氣的張剛早就在小買店買了一根冰棒,我把冰棒的皮撕開,讓李明用小棍挑著小鞭,冰棒在空氣里還“嘶,嘶-----”地冒著冷 氣。我把冰棒輕輕放在小鞭的捻子上,突然小鞭“噼噼啪啪”響了起來,嚇得李明把小鞭扔在了地下,撒腿跑回了座位。
過了幾分鐘小鞭放完了。老師還夸獎了我。原來,我在小鞭的.捻子里偷偷地塞入一根極細(xì)的鎂條。鎂條有一種特性在驟冷的條件下會突然燃燒,這就是冰棒點爆竹的原理。
通過這次小實驗,告訴我們只有平時善于動腦,在學(xué)習(xí)的道路上才會有所收獲!
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文14
實驗?zāi)茏屓藗儾粩噙M(jìn)步,實驗?zāi)茏屓藗儾粩鄤?chuàng)新,實驗?zāi)茏屓藗儾粩嚅_拓。
一天,我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮,一個有趣的小實驗吸引了我的眼球。書上說:端來一盆清水,拿一盒火柴,用“萬能膠”涂滿火柴頭,然后把火柴放在水盆里,不到五六分鐘,火柴便會在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準(zhǔn)備開始做實驗。
我按照書上說的,把所需的材料準(zhǔn)備就緒,開始實驗:我小心翼翼得用“萬能膠”涂在火柴頭上,并把它放在清水盆里,然后靜靜的等待——————怎么沒有反應(yīng)!不對,一定是哪個環(huán)節(jié)出了問題。哦!原來“萬能膠”抹的'太少了。哈哈,這一次,我一定成功。我重新開始,這次我可不“節(jié)約”了,過了五六分鐘,火柴在水面上“跳起舞來了”,因為跳動引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動的火柴,開心的笑了。忽然,我的腦海里浮出了一個大大的問號:為什么火柴抹上“萬能膠”之后能在水面上“跳舞呢?”終于,功夫不負(fù)有心人,我在書中找到了答案:原來抹上“萬能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后,就會產(chǎn)生一種動力,使火柴跳起舞來。
這個實驗讓我懂得了:遇到問題首先要思考,如果有不懂的,就要去書中尋找答案。
一次有趣的實驗優(yōu)秀作文15
一天,我在《少年日報》上看到了一個醋蛋實驗的介紹,就是把雞蛋放進(jìn)倒?jié)M白醋的杯子里幾天,雞蛋將會有神奇的變化。這個簡單的實驗讓我充滿了好奇。我決定自己動手做下這個實驗。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋,四周冒出了些小氣泡來,不一會功夫,氣泡漸漸密起來!暗诙煸儆^察并記錄。”我讀著報紙上的'提示,滿心歡喜得期待著第二天的來臨。
“哇,又變身了!”第二天我一早爬起來就沖像實驗區(qū)。瞧,杯子上有了層乳白色的泡沫了,雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒著氣泡,但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點了點雞蛋,有些軟,一碰仿佛就要被弄破似的。
第三天,我仔細(xì)觀察后,發(fā)現(xiàn)淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了,真奇妙。這是為什么呢?讓我告訴你吧,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的,白醋的成份是醋酸,醋酸可以軟化鈣質(zhì),所以雞蛋殼就慢慢變軟。最后實驗成果就是這個白色的柔軟的醋蛋。
科學(xué)的實驗讓我在實踐中驗證知識,提高我的動手能力,這次有趣的實驗讓我有很大收獲...
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