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初三的滋味作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的初三的滋味作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初三的滋味作文 篇1
我思索著……初三學(xué)期一開(kāi)始,老師就說(shuō):“同學(xué)們要以飽滿的情緒迎接初三!蔽覍(shí)在想不出為什幺要用“迎接”這個(gè)詞語(yǔ),它的滋味實(shí)在是……
一天之中最艱難的莫過(guò)于早上從床上爬起,在和自己進(jìn)行幾輪斗爭(zhēng)之后,又被暖暖的被窩打敗了。然而在媽媽“鬼纏身”般的“起床啦!”中又開(kāi)始了新一天的生活。
上學(xué)途中,嘴里還不時(shí)念叨著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,深怕昨天語(yǔ)文小考不合格而被罰寫(xiě)的悲劇重演。不經(jīng)意間,瞥見(jiàn)仿佛昨天還光禿禿的草地已經(jīng)有綠的鬧意了。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于辰,于是又接著背誦永遠(yuǎn)都背不完的名句。
忙碌的生活就連吃飯都像打游擊戰(zhàn),趁旁人不注意插入隊(duì)列,為了只是可以早點(diǎn)吃完午餐去攻克剛剛沒(méi)有解開(kāi)的習(xí)題,一上午雖是緊張,但吃飯說(shuō)話兩不誤。教室里頓時(shí)變成了菜市場(chǎng),不同的是飯香味中夾雜著電流方向,酸堿鹽,ABC和雙溪舴艨舟…。
眼皮最不爭(zhēng)氣的時(shí)候就是下午,那時(shí)恨不得在自己眼睛上裝個(gè)夾子,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之州…”閉上雙眼享受一下詩(shī)的意蘊(yùn),然而醉翁之意不在酒,嘴還在跟著老師動(dòng),大腦已經(jīng)進(jìn)入半休眠狀態(tài)。
最期待的是放學(xué)——向往家中餐桌上那香噴噴的佳肴;最畏懼的也是放學(xué)——當(dāng)美餐一頓后,便開(kāi)始夜以繼日的題海戰(zhàn)。一張咫尺的課桌,上面摞滿了書(shū)本,一只寸長(zhǎng)的筆在龍飛鳳舞。一盞黃昏的.臺(tái)燈,籠罩著我疲憊的身軀。這,就是初三的夜生活。我常常在書(shū)山中做電子定向移動(dòng),最常聽(tīng)到的也是12點(diǎn)的鐘聲。直到母親喊著“快睡吧”!才知道原來(lái)日歷已經(jīng)翻到下一頁(yè)了…。
看著可憐的分?jǐn)?shù)又聽(tīng)著長(zhǎng)輩們的安慰,歡喜和憂愁同時(shí)都來(lái)找我,我只得開(kāi)啟心門(mén)的一道縫隙,只許擠進(jìn)能夠影響我的話語(yǔ)。我是“文理”矛盾激化的產(chǎn)物,我只能小心地掌握我人生的航輪,不讓它被任何一股暗流帶向昏暗的深海。
終于躺在床上了,摟著自己心愛(ài)的抱抱熊,好像已經(jīng)很久沒(méi)有愜意了,初三歲月給了我們困難,我們?cè)谌松谝坏篱T(mén)前摸爬滾打地尋找著路;初三歲月給了我們心靈上的成熟,我們已經(jīng)懂得困難的不是付出,而是付出往往是收獲的幾倍;初三歲月給了我們對(duì)生活的熱愛(ài),我們珍惜從指縫間擠出的每一秒鐘……這些足以讓我們迎接它,珍惜它。
初三歲月的滋味實(shí)在是很美妙,它只有一次。我眨眨眼睛,從書(shū)香中咀嚼著那番滋味……
初三的滋味作文 篇2
成長(zhǎng)中的滋味各種各樣,一路走來(lái)有酸、有甜、也有苦。
兒時(shí)的我是一個(gè)機(jī)靈、活潑而又任性的孩子。我經(jīng)常向父母提出各種要求,比如今天的水果盤(pán)里必須有草莓;下午一定去游樂(lè)園;晚飯一定要吃冰激凌……父母總是盡量滿足我的要求。哦!成長(zhǎng)的滋味像蜂蜜――甜甜的。
小時(shí)的我也愛(ài)虛榮。有一次我感冒了,媽媽沖了苦甘沖劑讓我喝,品了品滋味的我卻再也不肯張口。媽媽用盡了各種辦法,我確始終不喝。后來(lái),還是鄰居家來(lái)玩得兩個(gè)阿姨想出了辦法,邊表?yè)P(yáng)邊鼓掌,還說(shuō)我是最勇敢的。懵懵懂懂剛懂得鼓掌是好的我,真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后這個(gè)辦法也屢試不爽。哦!成長(zhǎng)的滋味像中藥――苦苦的。
在幼兒園里我是個(gè)聽(tīng)話的`孩子,我寫(xiě)的數(shù)字、畫(huà)的畫(huà)總會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),每每老師收拾餐桌,打掃衛(wèi)生時(shí),我總會(huì)在旁邊幫忙,如:擺放碗筷、收拾桌椅等等。老師總是對(duì)我贊賞有嘉。有一位老師還送了一條毛巾給我呢,我心里別提多美了。哦!成長(zhǎng)的滋味像可樂(lè)一樣――爽爽的。
時(shí)間一天天過(guò)去了,我上了小學(xué),記得第一次考試,考了87分,沒(méi)想到第一次考試就這么不理想,邁著沉重的腳步回到家,媽媽看到卷子后顯然生氣了,瞪大了眼睛盯著我說(shuō):“第一次考試就考成這樣,以后怎么辦?不是告訴你要細(xì)心嗎?你是不是當(dāng)成耳旁風(fēng)了?”在媽媽的嘮叨聲中,我低著頭一句話也不說(shuō),一種酸酸的感覺(jué)悄悄的鉆進(jìn)心里。哦!成長(zhǎng)的滋味像山楂――酸酸的,一直酸到心里。
成長(zhǎng)的滋味多種多樣,我還在不斷的長(zhǎng)大,還有更多的滋味等著我細(xì)細(xì)的去品嘗!
初三的滋味作文 篇3
奶奶煮面的滋味,是暖,是愛(ài),是永恒。
人對(duì)往事的記憶就像鎖在不同抽屜里的雜物,隨著歲月的堆壘而塵封,不經(jīng)意間打開(kāi)一個(gè)抽屜,那被遺忘的,如同隔世般的舊事便猛然回魂,又有了溫度,呼吸和生命,過(guò)去與現(xiàn)在接續(xù)上了。
憶及小時(shí),我與爺爺奶奶一起生活,每個(gè)天邊泛白的黎明,奶奶總要煮面給爺爺吃。時(shí)光流淌,裊裊噴發(fā)著香甜氣息的蒸氣染白了奶奶的兩鬢,可那碗蕎麥面的香味卻日復(fù)一日地縈繞在家中。爺爺每每捧起那面,歡喜毫不掩飾地堆在臉上,久久不散。
我也吃過(guò)奶奶煮的蕎麥面,但沒(méi)幾天就吃膩了,看著爺爺仍是一臉滿足,吃得津津有味,是不是爺爺那碗面格外好吃?我偷偷嘗了嘗,并沒(méi)有特別美妙,反而清淡無(wú)味。
爺爺?shù)降诪槭裁磳?duì)蕎麥面如此“忠貞不移”呢?那蕎麥面的魔力藏在哪里呢?
時(shí)光就是那么殘酷無(wú)情,它從不為任何人停留。奶奶走了,在楓葉旋轉(zhuǎn)飛舞的秋,帶著蕎麥面的味道,踩著凄美的步子走了,每走一步,碎去的落葉都用沙啞的聲音低吟著哀歌。
從此,每個(gè)黎明便沒(méi)有了蕎麥面的噴香,也沒(méi)有了披著晨光被蒸氣籠罩的白發(fā)人。
爺爺生日那天,極少踏入廚房的他默默離開(kāi)人群。霧氣朦朧中,熟悉麥香滋味里,爺爺?shù)谋秤帮@得悵然孤單,他為自己煮了一碗蕎麥面,獨(dú)自坐在那里,細(xì)嗅充斥在鼻息間來(lái)自遠(yuǎn)方的香氣。他顫抖地舉起筷子,又忽地放下,低頭喃喃道:“老婆子,我想吃你煮的面,就一口……”那一刻,他老淚縱橫,和著沉積多年的追思與苦楚,吃下那一碗面。
后來(lái)我才得知爺爺身體不好,不能吃過(guò)咸過(guò)甜的飯,于是奶奶便陪他吃了一輩子不加鹽的蕎麥面。
那碗面的滋味是清淡的,但其中蘊(yùn)含的.情意是濃厚的,奶奶每天把質(zhì)樸而鮮活的愛(ài)注入其中,爺爺又怎會(huì)煩膩呢?
溫暖,包容,深深關(guān)愛(ài),涓涓真情,這就是一碗面中全部的滋味。
皚皚白雪,化流成溪;紛紛落花,零落成泥,許多離我們而去的人和物,其實(shí)未曾遠(yuǎn)逝,就像奶奶的那碗蕎麥面的滋味,幻化成另一種風(fēng)姿呈現(xiàn)在我生命中,那便是愛(ài)與永恒。
初三的滋味作文 篇4
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。一眨眼之間,我成為了一個(gè)準(zhǔn)中考生。日子依然平淡得過(guò)著,而我,踏入初三已經(jīng)一月有余。
如果說(shuō)初三是一場(chǎng)3000米的長(zhǎng)跑,那么初三就是最后1000米的沖刺。初一、初二時(shí),沒(méi)有絲毫的不適應(yīng),終于熬過(guò)去這兩年,卻不知道真正的考驗(yàn)才剛剛來(lái)臨。
初三的生活是苦的。自從升入初三,原本就繁忙的功課中又添了一門(mén)化學(xué),時(shí)間似乎越來(lái)越不夠用。每日過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,洗漱后便進(jìn)校開(kāi)始早讀、默寫(xiě)。接下來(lái)就是八節(jié)課程,明天都是新課內(nèi)容,從不會(huì)停下來(lái)復(fù)習(xí),這讓我很是頭疼。晚自習(xí)大約有三個(gè)小時(shí),加上如山的試卷和作業(yè),每個(gè)同學(xué)都是埋頭苦干。九點(diǎn)左右走讀生才放學(xué),回到家后還是要拓展、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和背誦。每每窗外已經(jīng)一片黑暗,我卻依然在書(shū)桌上繼續(xù)學(xué)習(xí)。多少次眼皮打架,卻多少次告訴自己已經(jīng)初三了,絕對(duì)不能隨便放松了。
初三的生活是酸的。說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)壓力大,體育中考也讓我無(wú)比煩惱。最最憂心的就是800米的長(zhǎng)跑,以我現(xiàn)在的測(cè)試成績(jī),離優(yōu)秀還有十萬(wàn)八千里,可這40分卻是那樣重要!除了練習(xí)沒(méi)有任何辦法,所以上完每節(jié)體育課后我的腿總是酸得不行,過(guò)了一夜后還會(huì)更加嚴(yán)重。
初三的生活是辣的。在日常中,同學(xué)們總會(huì)有一個(gè)兩個(gè)的疏忽,比如說(shuō)衛(wèi)生打掃不到位、作業(yè)沒(méi)有完成、課間紀(jì)律不好,這些問(wèn)題總讓老師煩心。每當(dāng)老師訓(xùn)斥我們時(shí),總是十分羞愧,低下頭,臉上早已是火辣辣的一片。
初三的`生活也帶有一絲絲甜味。在小測(cè)驗(yàn)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),心中便如灌了蜂蜜一般,能偷偷開(kāi)心許久;每當(dāng)解決一道難題,再向同學(xué)講解,更是十分自豪……或許,這是苦中作樂(lè)吧!
平淡中的理解與照顧,孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺就是初三。它的滋味是簡(jiǎn)單的,也是復(fù)雜的,只要你用心去品嘗、去體會(huì),它的滋味會(huì)讓人著迷!
初三的滋味作文 篇5
人生就像一首動(dòng)人的樂(lè)曲,那一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的旋律,時(shí)而高亢,時(shí)而舒緩,時(shí)而急促,時(shí)而低沉,時(shí)而又是那樣的令人悲傷沮喪……
把人生比作樂(lè)曲,恰如其分的表現(xiàn)出人生的跌宕起伏。并且為本文點(diǎn)明了主旨。
那是一次省級(jí)電子琴比賽,全省的器樂(lè)高手云集南京,開(kāi)始了一場(chǎng)熱火朝天的較量。為了這場(chǎng)比賽,我的老師為我精心挑選了一首非常好聽(tīng)的電子琴曲,為了這場(chǎng)比賽,我放棄了無(wú)數(shù)休息的時(shí)間。當(dāng)別人在外面玩耍的時(shí)候,當(dāng)別人愜意地坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,當(dāng)別人睡覺(jué)的時(shí)候,你總能聽(tīng)到陣陣琴聲從我的房間傳出,從我的指尖流出。幾個(gè)月過(guò)后,我可以說(shuō)是對(duì)樂(lè)曲已了如指掌,一切似乎已經(jīng)水到渠成,只等著比賽那天的'到來(lái)。
利用排比的首法描寫(xiě)出自己積極準(zhǔn)備比賽,信心滿滿,爭(zhēng)取取得好成績(jī)的決心,也為下文的轉(zhuǎn)折埋下了伏筆。
盼星星,盼月亮,我終于盼來(lái)了比賽的日子,終于站在了華麗的比賽大廳里。那里濟(jì)濟(jì)一堂,高手如林,可是我一點(diǎn)也不懼怕。終于輪到我了,我信步走向舞臺(tái),向觀眾鞠了一躬,便開(kāi)始了演奏,時(shí)而激越,時(shí)而抒情,美妙的琴聲如行云流水般在大廳里回響。一曲終了,臺(tái)下的觀眾報(bào)以熱烈的掌聲,評(píng)委們紛紛亮出了前所未有的高分?墒牵^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間以后,記分員卻公布:“9號(hào)選手比賽超時(shí),記分無(wú)效!边@一結(jié)果如同一個(gè)晴天霹靂,我一下子蒙了,一旁的老師也蒙了:他沒(méi)想到自己精挑細(xì)選的曲子竟忽略了時(shí)間的限制;我沒(méi)想到我沒(méi)有敗給別人,卻敗給了自己!此時(shí),我真切地嘗到了失敗的滋味,那滋味是苦的,是澀的,是咸的,是五味紛雜的!我失聲痛哭,為我的努力付之東流而痛哭,為我的失敗而痛哭。老天對(duì)我為何如此不公?這就是挫折嗎?它竟來(lái)得如此神速!
細(xì)致地寫(xiě)出比賽中自己的用心表現(xiàn)和自己的企盼成功的心情,再一次說(shuō)明自己對(duì)比賽的重視程度,同時(shí),也表現(xiàn)出在失敗以后的無(wú)比沮喪的心情,希望越大,失望也也越大。將文章的感情推向了高潮。
挫折也是成功的開(kāi)始,那次失敗給了我教訓(xùn),卻也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從那以后,我更加努力地練琴,我又參加過(guò)許多比賽,都取得了不錯(cuò)的成績(jī),F(xiàn)在,我不僅考過(guò)電子琴十級(jí),還獲得了江蘇音協(xié)頒發(fā)的鋼琴十級(jí)證書(shū)。也許,這就是挫折的力量。是它,讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗,再如何爬起來(lái)努力著走向成功!
初三的滋味作文 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲終于想起,在操場(chǎng)上剛剛測(cè)完800米的我們?nèi)缤映龌\子的小麻雀?jìng)円话,嘰嘰喳喳,瘋狂地跑向?qū)W校小賣(mài)部。
在這驕陽(yáng)似火的天氣里跑800米,簡(jiǎn)直就是一種煎熬!我的頭發(fā)已被汗水所浸濕,衣服也因出汗緊緊貼在身上。在這炎熱,煩悶,疲倦于一身的時(shí)刻,我只有一個(gè)念頭——買(mǎi)水!
待我跑到小賣(mài)部前,那場(chǎng)面已經(jīng)不是能用人山人海來(lái)形容的:只見(jiàn)大家分成兩組,一組蜂擁而上,相互推搡,幾乎都要扭打成一片;另一組在秩序井然地排隊(duì),但已經(jīng)排成一條一眼望不到盡頭的長(zhǎng)龍。我如果也加入那推擠的行列,估計(jì)已經(jīng)被推到小賣(mài)部外了吧!如果去排隊(duì),上課了也買(mǎi)不上。怎么辦?額頭上的汗珠不斷滑落,又熱又渴的我不斷用手扇風(fēng),望向周?chē)黄瑏y糟糟的'同學(xué)們,使我心急如焚。不管了!饑渴難忍的我硬著頭皮,下定決心,插隊(duì)!
我快步走到排隊(duì)的人前,輕輕一擠,就成了第一個(gè)。我身后是個(gè)身材矮小的女孩,齊肩的短發(fā),明亮的雙眸中流露出驚訝而又憤怒的目光。我轉(zhuǎn)頭,看了她一眼,也許我嚴(yán)厲的眼神和比她高出太多的身高對(duì)她有一點(diǎn)威脅,她似乎想說(shuō)什么的,但只是張張嘴,隨后立刻閉上了。很快,我就買(mǎi)好了水,在嘴唇與那冰涼可口的礦泉水接觸的那一刻,我所有的燥熱與煩悶都“隨水而逝”了。歡快地要離開(kāi)小賣(mài)部的那一刻,我又看到她,她還是瞪著大眼看著我,那眼神是那樣憤怒,鄙視。我瞥了她一眼,不滿地嘟囔道:“不就插個(gè)隊(duì)嘛,有什么大不了的!
幾天后的一個(gè)下午,我與同學(xué)一起到小賣(mài)部買(mǎi)糖。我們排著隊(duì),忽然有一位男同學(xué)插到了我的前方。怎么可以這樣!我忍無(wú)可忍,大聲對(duì)他說(shuō):“你有沒(méi)有道德啊,怎么可以插隊(duì)!”前面的男生還沒(méi)說(shuō)話,身后傳來(lái)了一句那樣熟悉的話語(yǔ):“不就插一個(gè)隊(duì)嘛,有什么大不了的!蔽姻畷r(shí)間就驚呆了,閃電般迅速地回頭,發(fā)現(xiàn)說(shuō)出這句話的,正是那天被我插隊(duì)的那位女孩!她還是瞪著大眼,忽然朝我笑了一下。那眼神里流露出的是什么?得意?揚(yáng)眉吐氣?那笑容是什么意思?鄙視?我被她看的說(shuō)不出話,臉頰紅的發(fā)燙。正當(dāng)我想快速離開(kāi)時(shí),那個(gè)我最不想聽(tīng)到的聲音又傳來(lái)了:“誰(shuí)沒(méi)有道德,誰(shuí)自己清楚!鳖D時(shí)間,羞愧感充滿了我的全身,我的頭無(wú)地自容地低下,怎么也抬不起來(lái)。想想那天我插隊(duì)的心安理得,今天卻來(lái)指責(zé)他人,到底是從何而來(lái)的自信,從何而來(lái)的勇氣!我低下頭,如同一只人見(jiàn)人打的小老鼠,匆匆跑開(kāi)了。
我作為一名學(xué)生,自己連最基本的社會(huì)秩序,公民道德都不去堅(jiān)守,反而去指責(zé)他人,多么令人自漸形穢!
那天,我飽嘗了羞愧的滋味。
初三的滋味作文 篇7
生活的滋味實(shí)在太多了,酸、甜、苦、辣……不過(guò)在這些生活的滋味當(dāng)中,最讓我銘記的,也是我每天都能品嘗到的,那就是甜。
在我的生活中,甜是最常在的。并且生活中的甜也時(shí)刻圍繞在我的心田,從每天早上開(kāi)始,這種甜滋滋的味道就在我的心里散開(kāi)來(lái)了。
早上的早餐是奶奶精心準(zhǔn)備的,每天的早餐,奶奶都會(huì)做不同的口味,就怕我吃膩了。我的奶奶對(duì)我很用心,奶奶對(duì)我的愛(ài)就藏在她對(duì)我每天的關(guān)心里。奶奶的愛(ài)是甜的,是那種溫暖的`甜。每天我吃著早餐,我的心里也都是甜的。
等到我吃完早飯去上學(xué),路上我總會(huì)遇到幾位熟悉的同學(xué),我們碰面之后,接著也就一起有說(shuō)有笑的去上學(xué)了。在校園里,我也能感受到甜,這種甜是同學(xué)們之間和諧的相處。每天早上,當(dāng)我們走進(jìn)教室里的時(shí)候,同學(xué)們之間都會(huì)相互問(wèn)著早安,一個(gè)一個(gè)的臉上都掛著笑容,讓這個(gè)清晨都變得明亮了起來(lái)。
每次當(dāng)我聽(tīng)著這一聲聲甜甜的早安,我的心里也都是甜的。這種生活中的甜可不是任何糖果能比的,因?yàn)檫@種甜是從內(nèi)心深處彌漫出來(lái)的。
等到上課鈴聲響起,老師走上講臺(tái)。雖然老師外表看起來(lái)非常嚴(yán)肅,但是我們都知道,我們的老師其實(shí)是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人。我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我們都很用心。猶記一次,在老師上課的時(shí)候,班上的一位同學(xué)突然之間暈倒了,那一刻在班上同學(xué)的慌亂聲中,是老師一把抱起了那位同學(xué)及時(shí)送去了醫(yī)務(wù)室。我記住了那一天、那一刻老師臉上顯現(xiàn)出來(lái)的關(guān)心。生活的滋味有很多,但是我始終都記得甜的味道,我的生活因?yàn)檫@些甜從而變的十分的溫暖。
初三的滋味作文 篇8
幸福是什么滋味的?
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說(shuō):“幸福就是媽媽給我買(mǎi)娃娃!
叔叔家弟弟說(shuō):“幸福就是開(kāi)心唄,在家里弄亂,媽媽不會(huì)罵我!
“聽(tīng)著MP3,拿著一本喜愛(ài)的書(shū)或者自己玩著平板在床上,一天都不動(dòng)也夠幸福的了!边@是同學(xué)說(shuō)的。
其實(shí)幸福無(wú)處不在,只是看你會(huì)不會(huì)找,你找到了就得到了。記得爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:從前有兩個(gè)探險(xiǎn)家,在茫茫戈壁中。在口渴難耐的.情況下,他們不遠(yuǎn)處有杯水。于是二人就緊忙跑過(guò)去,其中一人嘆道:“唉怎么只有半杯,還有沙子!”;而另一個(gè)卻十分高興的說(shuō):“哇,真好,還有半杯呢!”;喝了之后,他們的感覺(jué)有所不同,前者感覺(jué)水難喝極了,后者則感覺(jué)水十分甘甜,全身從滿能量。第一個(gè)總是嘆氣,他只能看到不幸;而另一個(gè)則不然,是一個(gè)很知道幸福的人,無(wú)論情況多么惡劣,他總能找到幸福,安慰自己,所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許,有人認(rèn)為幸福是甜蜜的,會(huì)讓人身心愉悅,事實(shí)并非如此,其實(shí)幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了,我和鄰家小妹高興地領(lǐng)著她家狗;球球出去玩。四周的樹(shù)木剛享受完大雨的“洗禮”,顯得格外清翠,在陽(yáng)光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對(duì)我說(shuō):“姐姐,快看!快看!是翡翠翡翠!蔽叶ㄑ垡豢丛瓉(lái)是一塊青石而已,我撲哧一笑,小聲說(shuō)道:“還這是個(gè)小財(cái)迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)老媽笑瞇瞇的看著我,我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措,我心里暗想:“絕對(duì)沒(méi)好事。!”后來(lái)我回到臥房,看見(jiàn)小表哥和表妹來(lái)了,我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上,我不知道為什么要帶,很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來(lái)了。這時(shí)小表哥說(shuō)道:“你個(gè)糊涂蟲(chóng),自己生日都忘了”。是哦我忘了,我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話,她一見(jiàn)我,就哭出來(lái)了;我說(shuō):“傻丫頭,哭什么今天我生日耶,別哭哭啼啼的看著煩!蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊,幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
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