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假文盲小學生作文

時間:2022-05-26 14:15:07 小學生作文 我要投稿

假文盲小學生作文精選15篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的假文盲小學生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假文盲小學生作文精選15篇

假文盲小學生作文1

  在八月二十六日,星期下午,我去圖書館去看書。在一本書里,我看見《假文盲》的圖,看完這圖我非常惱怒!

  圖的內(nèi)容是:在一個非常寒冷的一個早晨里,一個婦女抱著她生病了的孩子,在一處立著非常醒目的一排字的一塊牌的欄桿中等車。雖然她很著急,但卻沒人幫助她,卻還有人把她擠出去,當她不存在!婦女抱著她的孩子在等車,有一個頭發(fā)長長的,穿著一件大衣的男人把婦女擠了出去。一點都不知道可恥的站在一些弱者所在的地方,還看都不看婦女一眼!看似這個男人是個生意人,正趕去和商人談生意。緊接著,一個戴著棉帽的,又穿著毛衣領的`大棉衣的一個高高瘦瘦的男人緊貼著前面那個插隊的人排起隊,眼睛微閉地看著前方,也不看婦女一眼,簡直視她為空氣!又緊接著,一個比較矮,戴著一個能擋風的帽子,穿著羽絨服,還穿著皮鞋的男人又跟著排起了隊,這個人戴著眼鏡,嘴里還哼著小歌,理都不理被擠在外的婦女。后來,又有一個高高的男人排起隊,他帶著口罩,好像很講衛(wèi)生,他穿的也是一件大衣,看他好像覺得自己有點羞恥,他也不敢看婦女一眼。這幾個男人,把一個抱著孩子的婦女擠在一旁,簡直沒有公德心的在排著隊!而此時這個婦女非常著急,更何況被他們擠在一旁,她更是心急如焚。

  看了這圖,我很惱怒!我看完后就一直在罵:“太沒公德心了!”我覺得我們?nèi)魏我粋人都不能不講良心,我們每個人都應該要有樂于助人的心,要有公德心!

假文盲小學生作文2

  在一個寒冷的冬天,北風呼呼,在一個大型候車室里,人涌滿滿。許多人都在等候車的到來。只有母子上車處沒人。

  幾個大男人在長長的候車隊后面排得不耐煩了,見母子上車處的人少,頭一個男人就過去了;第二個男人見第一個男人過去了,自己也跟著過去了;隨后另外兩個男人也跟著過去了。他們有的身穿大衣,有的身穿軍用大衣,有的身穿羽絨服,還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人,這些人大男人看著像是有知識有文化的人。他們的表情木然,這時走過來一位懷抱嬰兒的.母親,看著這幾位大男人,又看看站牌,心想:“是我看錯了嗎?這明明是母嬰上車處,這幾個大男人怎么會站在這兒。不行,我得去勸說他們!庇谑沁@位母親走到他們面前,對排在前頭的一位大男人說,“這位同志,我是文盲,請你把站牌上的字念給我聽聽!迸旁诘诙坏拇竽腥苏f:“念什么念,不就是母子上車處嗎。”“原來你們都是‘假文盲’。 

  如果我們每個人都遵守公共秩序,這樣的假文盲就不會再有了,這樣我們的社會會更加和諧更加美好!

假文盲小學生作文3

  我和往常一樣,星期日的早晨去公園散步。我正走著,看見公交車旁有個大牌子,白紙黑字,上面寫著“母子上車處”。

  一對母子正站在這,突然,來了四個大男人,有一個個子中等,穿著大衣的人把那對母子推開,他站在那,其余三個站他后面,都瞇著眼,等著優(yōu)先上車。我不知道他們是眼睛進沙了?還是假裝看不見?為什么瞇著眼睛?我看到這兒,準備上前說他們,就在這時,一輛公交車來了,里面出來兩位叔叔,一位叔叔攔著那四個人,還有一位叔叔把那對母子送上車,就走了,那是今天的最后一班車,那四個人,不管再忙也沒希望了,他們羞愧不已。這就是他們做不到的行為的后果。我心情大好的去散步了……

  這個“假文盲”的'故事告訴我們,誰都不可以去當“假文盲”做一些不道德的行為,最后收獲的卻是一次嚴厲的懲罰。

  我們身邊有很多“假文盲”,例如:草坪上寫著:“請不要踩我。”可是有人還是踩踏草坪;垃圾桶上寫著:“請不要亂扔垃圾”可有人還是要亂扔垃圾;樹枝上掛著“請不要‘殺’掉我。”可有人還是要‘殺’掉它們……我們身邊有很多“假文盲”,那么,重現(xiàn)在開始,請不要再當“假文盲”了,好么?讓我們好好保護我們的家園吧!

假文盲小學生作文4

  圖文內(nèi)容是:一位中年婦女抱著一個大概三、四個月的小孩要坐車,她們高興的站在“母子上車”處的牌子下等車,這時,一位穿著狐皮襖的青年過來了,他毫不猶豫的把那位婦女擠到后面,自已卻站在"母子上車處",那位婦女不敢說什么,這時,又來了幾個年青體壯的青年,他們都站在本應母女上車的地方,而那可憐的婦女被擠到了一邊。

  看完這幅圖,我想:這幾個人真沒好品質(zhì),難道他們沒看到"母子上車處"的'牌子嗎?難道他們是文盲嗎?不,他們不是,他們是故意的,為了得到一點好處就這樣做對嗎?

  我想對他們說:你們并不是文盲,為什么要裝做目不識丁呢?在當今社會上,有許多象這樣的例子,在醫(yī)院里,掛著"禁止吸煙"的牌子,可有人卻不理人事,抽著煙,吞云吐霧,影響別人健康;在電影院或圖書館明明掛著"安靜"的牌子,可有人還是大聲地喧嘩……這是因為他們丟失了一樣東西:道德。難道你們也想這樣嗎?如果你是這位婦女,別人那樣對你,你心里是怎么想的呢?

  現(xiàn)在,你們知道自已錯了嗎?希望你們能改過自新,發(fā)揚文明風格,讓我們以后能看到一副副樂于助人,充滿溫馨的話面。

假文盲小學生作文5

  汽車西站,有一個叫母子上車處的地方,在我的視線里出現(xiàn)了四個大男人。 站在前面的是一個穿的西服,鞋子刷得烏黑烏黑的,閉著眼睛,好像在想:嘿,這里反正沒人,我就在這等吧!,也許會快些,我是第一個占到位子的。其實,他閉著眼睛是怕別人看見。 第二個人穿著大棉襖,把手放到了口袋里,也許在想:這么早來,怎么還只排在第二。∷懔,反正也是個好位子。 第三個人則更蹊蹺,又矮又胖,戴著眼鏡,悠閑自在,若無其事,難道他不知道這里是母子上車處嗎? 第四個人穿著厚厚的棉襖,帶著口罩,把自己裹得嚴嚴實實的,生怕別人認出來似的,既然怕,就別做這么缺德的事了。 他們四個看到了那位抱著一歲左右的小孩的婦女,但都裝出什么也沒看見的樣子。那位婦女什么也沒說,呆呆地站在一旁。 這樣的事,我們生活中還有很多很多,一塊碧綠的'草坪上,豎著一塊提示牌"請不要踐踏草坪"可有些人,為了方便,裝著沒看見似的,仍然堅持走過去,還有的在草坪是玩耍````````` 在我們這個和諧的社會里,出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象,只要我們從小做起,人人獻出一點愛,世界將變得美好的明天。 假文盲們,你們快快覺醒吧! 323

假文盲小學生作文6

  在一個寒冷的冬天,一位婦女和一個嬰兒著急回家,來到汽車站,看見一個牌子上面寫著母子上車處五個子,卻看見一名男子站在哪里,婦女心想:難道他是文盲不成?哎!算了,反正就一個人又不是沒位置。就過去了,婦女還沒有走到就相繼來了幾個高大魁梧的男士把婦女的位置給侵占了。

  看到這里我實在是看不下去了,想起了一句相聲臺詞:汽車上有婦女專坐可做的都是一些不懂禮貌的大老爺們。是啊向這種事在社會上也是有很多的,例如:北京的候車室上有婦女專坐可是都是男士婦女只能在外面擠著。難道他們真的是文盲嗎?不是的。他們這種人只是由心里的自私自立,為了自己的利益不擇手段才引起的。由于他們不遵守社會秩序的行為破壞了良好的社會。同時也看出了婦女的無奈和軟弱。這位婦女完全可以向這些男士提出批評;向他們指出牌子上的'字;或者向他們講道理,如果就這樣下去的話就助長了他們這種不道德的行為。通過這副漫畫批評了婦女的軟弱,男人的不懂禮貌,管理人員疏忽管理,我想一個汽車站不可能就這么幾個人吧,所以也批評了人們見有人做錯事不伸張正義的行為。如果管理人員多加強些管理,人們多伸張些正義,就會防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)。

  所以,我們的生活中要杜絕“假文盲”!

假文盲小學生作文7

  這副漫畫叫“假文盲”。漫畫上畫了六個人,一個婦女抱者孩子,其他是四個男人,他(她)們都在等車。他(她)們都是排著隊,這可能有兩排隊,一個是母子上車處,另一個可能是普通人上車處吧。不過我看見了這副漫畫里的四位男士卻站在母子上車處的地方,然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。

  就這一副簡簡單單的小漫畫,反映出了人們的素質(zhì)很低,而且我還看見了,漫畫里的四位男士都閉著眼睛,對母子上車處的那個牌子視而不見。這四位男士的'動作和表情我感到很氣憤,我想著,汽車來了,人們上車時一不小心把那位婦女擠倒了怎么辦?她手里還抱著一個孩子啊!

  我看過一部韓國電影,叫《飛吧!爸爸》。這部電影里我看到了韓國人的素質(zhì)很高,他(她)們上車時都是排著隊,一點都不擠,很互相謙讓。可是看看我們中國人,上車時不排隊,還擠過來擠過去,這樣會讓人摔倒的。

  我覺得,應該讓人們的素質(zhì)提高起來,不要那么不禮貌,不要那么不謙讓,我們應該向他人學習謙讓。

假文盲小學生作文8

  今天,我看了一幅漫畫,就是《假文盲》給了我許多的啟示和思考。

  大冬天,四個十分有文化的男人霸占了母子專用上車處。第一個男人剃著平頭,身穿大衣,雙手插進口袋,腳上穿著新皮鞋。第二個男人戴著帽子,披上了一件厚重的棉襖,一幅有文化的樣子。第三個男人也戴著帽子,再配上一副眼鏡,穿上了一件嶄新的皮草,褲子、鞋子都是加絨的,是個有錢的商人。在他后面的是一個戴著大口罩的男子,他就像前面幾位一樣,都是文化人。可是他們四個卻目視前方,不把身旁立牌上的五個字放在眼里,立牌后的一對母子在那里瑟瑟發(fā)抖,然而那四個身強體壯的男人卻沒有一點要讓的意思,眼睜睜看著母子處于寒風中發(fā)抖。

  漫畫里的.男子是看不到那五個字嗎?不,當然不是,他們只是為了圖方便;男子是看不到那角落里的那對母子嗎?不,當然也不是,他們也只是圖方便,不想讓位而已;那四個男子是真的沒有文化嗎,不,當然更不是,他們只是裝作文盲,實際并不是文盲,文盲不可怕,最可怕的是假文盲!

  其實現(xiàn)在生活中也有不少假文盲。比如說公園里草坪上的標語:請勿踐踏草坪?蛇是有一些人為了少繞路,直接從小草上走了過去。醫(yī)院里的墻上貼著“請勿吸煙”、“安靜”等標語,有人就是沒有公德心,大聲說話,還吸著煙,揚眉吐氣,根本不考慮別人的感受。圖書館里小朋友看到了某件好玩的事,便大叫起來,硬生生的把人家從書的海洋里拉了回來。

假文盲小學生作文9

  社會公德每個人都要遵守,可漫畫家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現(xiàn)出一種不良的社會放棄,《假文盲》這幅漫畫中:畫上表達的是在一個寒風凜冽的冬天,在車站檢票口的母子上車處,四個男人擠滿了檢票口,反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫中諷刺的那四個男人,他們不識字嗎?不,單瞧他們的穿著就足以說明一切。一個大腹便便,另一個看起來文縐縐的,一個人穿著油光發(fā)亮的皮鞋,還有一個人戴著厚厚的口罩。他們都穿著保暖厚實的棉衣,看起來就像知識分子。就算他們不識字,但對那瘦小的'母子也熟視無睹嗎?這種可恥的行為讓人感到吃驚。

  在生活中,只要您留心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉,在公園里,有些人從草坪上寫有“保護環(huán)境,請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過。在電影院里,有人面對著“請不要亂扔垃圾”的標語,若無其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔,面對大家指責無動于……

  這種假文盲比比皆是,是我們這個社會出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的!一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護,社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。讓我們的社會在每一個角落都吹文明美德之風吧!

假文盲小學生作文10

  怎么回事?為什么會這樣?我驚呆了,隨后是詫異,繼而轉(zhuǎn)為了憤怒。為什么這些人高馬大的”文盲“們不愿去排隊?非要到這里來?這樣雖然便宜了自己,但是卻對那些真正需要的人產(chǎn)生了莫大的麻煩。他們?yōu)槭裁床桓艺暷菈K牌子?心虛罷了!這種不講文明的事,怎會有人干得出來?要我說,這幅畫畫得好!它揭露了社會上那些不講文明,自私自利,只為自己著想的.人,還以觸目驚心的”假文盲“三個大字警醒著人們,刺痛著人們,社會上怎會有這樣的人?你閉著眼睛干什么?要我說,你裝什么心虛?裝什么文盲?裝什么不識字?

  而在生活中,不也到處可見這種可恥的事情嗎?就拿我們小區(qū)來說吧,物業(yè)公司好心好意為老人們建造了一個”長者樂園“,還特地在門口立了一塊牌子:”這里是老人的樂園,請不要破壞他們的快樂。“還把僅有的幾把鑰匙給了老人們,全權(quán)交給他們托管?捎袔讉年輕人不知從哪兒搞了把鑰匙,把門一開就關上,還拿了東西堵住門口,整天坐在里面”騰云駕霧“,為老人們配備的麻將成了他們的私人專用,門口那塊告示牌也不知所終,老人們連門都開不了,還何談”快樂“?

  行動起來吧!醒悟過來吧!如果我們生活中能少一點這種”假文盲“,那么,我堅信,我們的生活絕對會多一縷陽光!

假文盲小學生作文11

  四個大男子漢站在候車道上,而道口上豎著一個牌子,上面寫著五個非常引人注目的大字“母子上車處!蔽覐乃麄円轮鴣砜捶謩e是干部、軍人、老板、醫(yī)生,這樣四個職業(yè)不錯的大男人應該是很有素質(zhì)的,可實際卻正好相反。這四個人假裝沒看見那寫著大字的牌子,閉目養(yǎng)神。而真正應該享受此權(quán)的軟弱無助的婦女抱著自己的正在哭鬧的小孩,被排擠在外。

  那位母親只能用無奈的眼神望著那些大男人們,而那些男人卻視而不見,漠視他們母子的存在,而那個弱小的母親只好抱著自己的孩子無助的站在那里,用無奈的眼神看著他們。我真想問問:“不應該享受權(quán)利的四個大男人中的軍人和干部都是受了高程度教育的,可他們卻霸占了那對母子的候車道,還假裝沒有看見。這種行為多么可恥,道德多么低下!北雰旱膵D女對于站在“母子上車處”的四個大男人根本就是一點辦法都沒有,無可奈何。

  而這四個大男人,對于這個抱嬰兒,軟弱的`母親不但不給予關心與幫助,還表現(xiàn)出視而不見,和冷酷的眼神。假文盲這篇漫畫充分地抨擊了社會上文化水平雖然高,但道德水平低的人。這幅漫畫極度諷刺了有些人的自私,和對那些無助的人的漠不關心,視而不見。

假文盲小學生作文12

  輕輕翻開語文課本,我看到了一幅十分刺眼的畫,這幅漫畫中有五個十分醒目的大字,“母子上車處”,但順著欄桿看到的卻是一個個身強力壯的男子,他們衣著整齊,但卻沒有一個人肯挪一挪步,讓那位抱著孩子的母親站一下,而那位母親卻只能無奈地站在一旁,看著那四個年輕力壯的青年。

  看了這幅漫畫,我的心久久不能平靜,看著這一個個神態(tài)平靜的男青年,把手放在兜里,冷漠的平視前方,他們真的是不識字嗎?即使不認識那幾個字,看到那母女兩人也應該坐視不管嗎?看到這一幅漫畫,我想了很多很多,我真的為這幾個男青年感到可恥,我不禁深深的思考:一個人為了得到盡可能多的`利益,可能會不擇手段,可能會拋棄一些屬于自己的東西,但這種人雖然得到了利益,但他的公德會隨著利益的到來而遠去。

  看完這幅漫畫,我感覺到了這幾位青年這為了自己的利益而全然不顧那對母子的感受,他們的那種眼神,是讓人過目不忘的,從那眼神中可以看出幾位青年對公德的無視,看出了他們對尊嚴的無視,在生活中,這樣的事不在少數(shù),上車時,看到車廂里坐著的大部分都是年輕人,而站著的大部分全是年長一些的,難道他們就沒有一絲公德心嗎?其實做到有公德心并不難,只需一動便可以體現(xiàn),這樣的事為什么不去做呢?在生活中,人們往往為了一時的舒服而放棄了生活中最珍貴的公德心,你們認為這樣值得嗎?這個答案是顯而易見的,那么我們?yōu)槭裁匆プ瞿兀?/p>

假文盲小學生作文13

  在一個冬天的早上,車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處,站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士,而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外,那對母子正用詫異的眼光看著他們:他們既不是殘疾人,也不抱著小孩,可為什么他們卻站在母子上車處?難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的`甚至還戴著眼鏡,都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益,在眾人詫異的眼光下,仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度,若無其事地站在那里,絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。

  從圖上四位男士的衣著得知,他們都是認識指示牌上的每一個字的,但是卻沒有付諸行動,把方便讓給最需要的人,還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來,他們的的確確是“文盲”,不過在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一個泱泱大國,最需要的就是全民族的一團一結(jié),最基本的就是文明、道德?墒窃趫D上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到,談何文明、談何道德?類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見,有多少人為貪圖自己的方便或者利益,讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

假文盲小學生作文14

  我從前看過許多的漫畫,像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過,可是我印象最深的還是著名漫畫家:華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫,叫做《假文盲》.《假文盲》主要畫的是在意個母子候車處的護欄里站著幾個穿著整齊,知識分子的男人.卻把瘦弱的母子倆排擠在外,婦女只得抱著孩子默默地流淚,而這些男人真的是文盲不識字嗎?不是的.那為什莫要裝作是目不識丁呢?

  目的很簡單,就是為了能早點上車,搶到一個好位子.卻一點不顧及被人的感受.這樣自私自利的認知社會中隨處可見.在一個公共汽車座位上醒目的寫著老弱病殘座,可上面卻坐著年輕的小伙子,漂亮的阿姨,卻冷落了站在一旁的老奶奶,在城市的街道旁立了一個牌子上面寫著:“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑,在一塊剛開辟出來的.草坪上寫著:“小草有生命,請不要踐踏!”可上面卻熱鬧非凡,有的在打羽毛球,有的在打毽子,有的在拍皮球我想高聲對全世界呼吁:“世界拒絕假文盲,這些人自私自利,不把被人放在眼中,為了自己的方便,卻不顧及他人的感受,社會不需要他們,這些人最后是會被社會淘汰的,所以我們一定不要做假文盲,要做一個設身處地,為他人著想的人.

假文盲小學生作文15

  這是我國著名漫畫家華君武畫的一幅具有強烈的諷刺或幽默性的漫畫,極力地批評社會一些知識水平高,道德水平低的人群。題目叫做《假文盲》,圖上畫的是一個“候車站”,上面豎著四個知識水平高,強壯有力,身上又毫無負擔的大男人,而牌子外面,一個抱著孩子而瘦小的婦女在候車站,婦女奇怪地問:“您們?yōu)槭裁吹竭@里等車!彼膫男人高傲地說:“為什么我們不能到這里等車?”婦女指了指牌子:“這里是母子上車呀!”而那四個叔叔卻裝即又看不見,又不識字的文盲,對婦女漠不關心,反映出社會上一些自私自利卑劣的品質(zhì)。

  這幅畫形象地描繪出社會一些不良的.現(xiàn)象,不是嗎?例如在公共汽車上,有些人看到一些殘疾老人,婦女,小孩,也不讓座,盡管椅子背靠上寫著老人座位,他卻裝文盲,眼瞅著剛上車的老人背著一袋兩袋,他們不但漠不關心,而且還把頭扭轉(zhuǎn)看窗外景色,公共汽車上的廣播器說:“請讓給老人坐,那些人就當自己聾了,捂著耳朵,當聽不見,反映出一些人很沒有公德心、沒有同情心。

  這幅畫十分有價值,其實他向我們提出要求:您們做一個有同情心、公德心,做一個樂于助人,守秩序的好學生,好孩子。

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