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我被留下了作文800字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我被留下了作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天，我被留下了。
復(fù)課以來(lái)，每天清早，我們都要先量體溫，上報(bào)到“釘釘”，而且不能造假，要拍照為證，有圖有真相，保證我們沒(méi)有發(fā)燒，體溫正常，才能去上學(xué)。
我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，在車(chē)場(chǎng)停好自行車(chē)，走向校門(mén)右側(cè)量體溫的開(kāi)放式小棚子。這個(gè)小棚子特別的簡(jiǎn)陋，可以說(shuō)只是拿來(lái)避雨用的，小棚子兩側(cè)站有幾位拿著額溫槍的值日老師，雖然拿的只是額溫槍?zhuān)策瓦捅迫�，誰(shuí)都怕被測(cè)出體溫有異常而被留下。校門(mén)左側(cè)是一個(gè)封閉式的大棚子，比小棚子氣派很多，從兩邊完全看不到里邊。你若這里走進(jìn)去，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)攝像頭對(duì)著你，那可是個(gè)高科技，只需要看電腦就可以知道誰(shuí)的體溫有沒(méi)有超標(biāo)。
我走向給我們單車(chē)黨指定的進(jìn)校小棚子，教我們歷史的鄧?yán)蠋煂㈩~溫槍對(duì)著我的手心，隨著“嘀”的一聲，我若無(wú)其事地走了，還沒(méi)走幾步遠(yuǎn)呢，只聽(tīng)見(jiàn)鄧?yán)蠋熀傲艘宦暎骸暗葧?huì)兒，你的體溫太高了，先休息一會(huì)再量一下�！蔽殷@恐萬(wàn)分，留下了冷汗，只好走向旁邊，內(nèi)心十分焦急。過(guò)一會(huì)兒，另一個(gè)值日老師再次測(cè)了一下我的體溫，又是“嘀”的一聲，36.8°c！納尼，怎么可能？早上才36.3°c呢，怎么一下就高了0.5°c？我再次走向一旁，可能剛騎完單車(chē)體溫還沒(méi)降下去，估計(jì)要再過(guò)一會(huì)了吧！又過(guò)了一會(huì)兒，啥？還是那么高，完了，我完了，我進(jìn)不去了。
這時(shí)，旁邊有一位值日老師想替我解圍說(shuō)：“人家好不容易來(lái)一趟，讓他進(jìn)去吧！”生物老師也說(shuō)：“其實(shí)早上體溫37°c也是正常的，而且人的體溫忽上忽下�！蔽腋屑さ赝蛏锢蠋煟珶o(wú)論怎么說(shuō)，歷史老師就是不讓我進(jìn)去，哎~歷史老師真是不折不扣、剛正不阿�。�
我呆呆地站在原地，看著一批一批的人進(jìn)去。我特別著急，心中微微顫抖，緊張不安，難道我今天就要留在這里了嗎？不，我想學(xué)習(xí)，我想與同學(xué)們上課！
“嘀”了兩三次，體溫總超標(biāo)，值日老師也沒(méi)有好辦法，按規(guī)定將我送到用水銀體溫計(jì)測(cè)體溫的一角。校醫(yī)將水銀體溫計(jì)放在我的腋下，要夾5分鐘。這5分鐘每分每秒都是煎熬，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)了，有些人看見(jiàn)了我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴似的，雖然都戴著口罩，我依然能感覺(jué)到他們都張大了嘴巴仿佛在問(wèn)：“呀，你怎么在這里呀！”我不好意思地低下了頭。
看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我心急如焚，要遲到了！再這樣下去，我豈不是要被余老師手撕了嗎？成語(yǔ)說(shuō)度日如年，而我是度分如年。終于量完了，還好還好，溫度正常！雖然我不知道多少度，但至少過(guò)關(guān)了，進(jìn)校園時(shí)還有老師在一旁安慰我說(shuō)：“沒(méi)事了，你放心吧！”我以光的速度跑進(jìn)了教室。呼~(yú)還好沒(méi)遲到！
這次真驚險(xiǎn)��！希望下次不會(huì)被留下。
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