【熱門】年初一作文集合八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的年初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年初一作文 篇1

　　語錄一：我是奧特曼

　　我從小就是個(gè)鐵桿奧特曼迷，一下課就談?wù)搳W特曼，還老是裝奧特曼。我一下課就會跳到桌子上，先來個(gè)飛踢，然后在來個(gè)勝利的動作，然后大吼：“我是奧特曼??奧特曼！哈哈！”別人常常會說：“這小孩瘋了吧？” 語錄二：小燕子好厲害！

　　我喜歡看一部宮廷劇，那就是《環(huán)珠格格》，我看到小燕子飛來飛去的，很好玩，就叫道：“小燕子??小燕子真厲害！”那個(gè)五二哥也很酷，也很厲害，武功很好，但是我不喜歡他。

　　語錄三：枯萎

　　我們家樓頂是個(gè)小花園，里面有很多花，我每當(dāng)看到它們枯萎就很不高興，就問爸爸：“為什么花會枯萎？”“這是自然規(guī)律啊，春天花開，冬天就自然枯萎了�！�

　　語錄四：快點(diǎn)

　　從6歲開始，我吃飯就很慢，老爸就常在旁邊催我：“快點(diǎn)吃�。　� 雖然這樣說，可是我還是依舊吃得恨慢，我對吃飯沒有興趣，甚至從來都沒有餓過??

　　語錄五：竹筍炒肉

　　自從上學(xué)后，就經(jīng)常吃“竹筍炒肉”。知道什么意思嗎？就是打我的.意思，而且是打得非常狠。別人問我我老爸對我怎么樣，我只有四字：竹筍炒肉。 這就是我的童年語錄，你有嗎？

年初一作文 篇2

　　狼來了，大家聽到這消息，都嚇得魂不守舍。但是，大家又沒有想過，狼為什么不在山上待著，到鄉(xiāng)下來干嘛？

　　因?yàn)槿藗儦Я怂麄兊募遥?/p>

　　以前的匆匆樹林，被人們蓋了房。以前的匆匆樹林，被人們開了荒。

　　我覺得，如果我們能將心比心的話，那我們就會覺得，狼來了，并不是狼的錯，而是我們的錯。

　　大家想想，如果狼毀了我們的家園，我們會不會生氣，也想報(bào)復(fù)他們。同時(shí)狼和人是一樣的，他們也會知恩報(bào)恩，如果別人殺它們，它們也是會報(bào)復(fù)的`。其實(shí)狼的心和人的心是一樣的。

　　就是因?yàn)槲覀儦Я怂鼈兊募覉@……

　　如果我們再這樣砍伐樹林、制造污染下去，以后被毀的不光是狼的家園，也許還有長頸鹿、蛇、熊……甚至我們?nèi)祟愖约旱募覉@！

年初一作文 篇3

　　每當(dāng)聽到《童年》這首歌的旋律時(shí)，我便會停下腳步，因?yàn)槲蚁Ｍ�多聽一會兒。聽到這首歌時(shí)，我就會情不自禁地想起往日的同學(xué)和老師，因?yàn)橛兴麄�，我才渡過了美好的童年，有那些美好的回憶。

　　以前總以為時(shí)間是漫長的，總是想著要長大，離開爸爸媽媽的懷抱，再飛得更高更遠(yuǎn)，總是很努力地在掙脫“枷鎖”，總是向往自由，可現(xiàn)在回過頭來，記憶的屏幕已經(jīng)定格，往事像電影一樣，在腦海里一一閃過，一眨眼，已經(jīng)消失得無影無蹤。

　　我多想讓時(shí)光倒流啊，回到童年，再和往日的同學(xué)一塊兒玩紙飛機(jī)的游戲；和老師一塊兒學(xué)習(xí)；一起對抗學(xué)校的“壞”老師……那些回憶，如潮水般涌在了一起。運(yùn)動會上，有我們的身影和吶喊；教室里，有我們努力學(xué)習(xí)的背影和進(jìn)步的`點(diǎn)滴；走廊上，有我們的笑聲和追逐的身影。在這所學(xué)校里，有我們太多太多美好的回憶，太多太多美好的時(shí)光。足夠我們每一個(gè)人去珍惜、去回憶一輩子。

　　以前在學(xué)校，對那些不盡人意的規(guī)矩總是在不停地抱怨，真的離開真有幾分依戀，幾分不舍。小時(shí)候，看那些大哥哥在大姐姐畢業(yè)時(shí)，總覺得沒什么了不起，總以為畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼卻各奔東西，現(xiàn)在我才明白，歲月原來那么經(jīng)不起推敲與研磨。年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總有數(shù)不盡的離別，只是這一年，輪到了我們童年的散場。

　　記得小時(shí)候，別人問我?guī)讱q了，我總會高興舉起十根手指，如果那年是7歲的話，就會往回折3根手指，然后大聲說：“我7歲了！”但是，直到11歲那年，我的手指再也表示不了我的年齡了。有時(shí)候我在想，為什么人的手指只有十根？為什么小孩子總要長大？無奈地嘆了口氣。總想抓住童年的尾巴，可惜它卻是只壁虎。

　　時(shí)間就是一個(gè)大怪物，不知不覺間把我們的童年吃得連骨頭都不剩。童年總是在我們沒有防備的時(shí)候走到了尾聲。

年初一作文 篇4

　　一年，說長不長，說短不短。

　　去年，我們還是懵懂小孩，懷揣著青春的夢想走進(jìn)浉河中學(xué)，在這里，我們許下青春的誓言，頑強(qiáng)地拼搏，陽光地成長。今年我們甩開懵懂，即將走向緊張而有序的八年級。

　　“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，七年級轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光如流水般從指間流過，隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試，我都告訴自己，考好了不要驕傲，考差了不要?dú)怵H。但是每次努力嘗試沖刺時(shí)，都被安逸所磨滅。

　　在運(yùn)動會上，為了班級的榮譽(yù)我拼盡全力，卻被“豬”一樣的'隊(duì)友將班級成績拉低。我的隊(duì)友，他們個(gè)個(gè)都說自己了不起，但是比賽起來一切變得都是“紙上談兵”，最后還是寡言少語的我拿了第一。不得不說，能說不一定能做。

　　小學(xué)時(shí)的我曾是班級前幾名，現(xiàn)在前十名里沒有見過我的身影，連那些曾經(jīng)被我嘲笑，諷刺，揶揄過的同學(xué)都已超過我。就拿曾經(jīng)引以為豪的漢字聽寫，也因?yàn)轵湴粒�只拿了個(gè)19名。那些昨日的輝煌，都變成了回憶。班里我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)成績曾經(jīng)與我不分伯仲，現(xiàn)在已經(jīng)變得遙不可及，難以望其項(xiàng)背。從前有管理和朗讀能力的我，早已無用武之地。取而代之的是一次次刺痛人心的批評，成績猶如自由落體。

　　七年級，我失意走過，沒有轟轟烈烈，只有凄凄慘慘，懵懵懂懂。

　　“憶往昔，崢嶸歲月稠”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，卻是對我內(nèi)心的真實(shí)寫照，是對我七年級真實(shí)的寫照。

　　憶童年，風(fēng)流倜儻，千帆競轉(zhuǎn)；而當(dāng)前只求安逸，跌倒了卻難以起身。

　　七年級，懵懵懂懂，在百舸爭流的日子里，我停止不前，前進(jìn)的大部隊(duì)已將我甩開好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。

　　七年級，我普普通通。

　　八年級，我渴望成功。

　　八年級，載著夢想的小船，乘風(fēng)破浪，我渴望變成一名領(lǐng)航者。

年初一作文 篇5

　　鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的凄涼，年輕的將領(lǐng)佇立在江邊，淡青色的披風(fēng)宛若一面旗幟，右手牽著那匹心愛的烏騅，左手緊握著懸在腰間的寶劍。面前是一葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身后是橫尸遍野的戰(zhàn)場。所有的弟兄都喪生于這片還彌漫著硝煙的土地上，他們手中都仍然握著兵器，瞑目的能有幾人。

　　當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍(lán)，我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，鳥騅悲鳴。

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲愴雄渾的聲音回蕩在江面上，劃破了夜的靜謐，震碎了水中的寒月。 當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪成一頁泛黃的史冊與斜陽下漢家的'小兒傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”時(shí)，你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背影。

　　在此時(shí)，你——項(xiàng)羽，也許認(rèn)為你是世界上最不幸的人了，因?yàn)槟闶�敗了，“徹底”地�(cái)×恕?/p>

　　劉邦以他的背信棄義，他的小人風(fēng)度，刺你于烏江畔，你敗了，他勝了。他登上了君王的寶座，再也沒有另一個(gè)霸王與他爭奪天下與權(quán)力。當(dāng)然，那時(shí)幸福全是他的。但最后又能怎樣呢他不也照樣死了嗎但他死得有你悲壯嗎劉邦是君王，而項(xiàng)羽是英雄!于是你英雄地起事，英雄地南征北戰(zhàn)，英雄地失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨著你的耳膜，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕了你的偉岸。“虞姬虞姬奈若何”于是在烏江，你完成了一個(gè)沒有丟棄誠信的男人的涅磐 ，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠信刺劉邦于后人的口碑之中。

　　一件黑色的大氅、一柄烏黑的寶劍、一匹驃壯的烏騅、一頭黑發(fā)、一腔熱血，這是曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的西楚霸王在烏江畔留給我們的。一個(gè)名字，將刻在千千萬萬人心中。而劉邦，他留給我們的是什么是狡猾是奸詐還是…… 在后人看來，劉邦永不及項(xiàng)羽，不及他“曾是氣吞殘?zhí)敗钡挠⒂�，不及他“擋我者死”的豪邁，雖然他失敗了，可又有什么不幸可言呢？

　　[點(diǎn)評]結(jié)合話題“幸與不幸”，巧妙地借助歷史題材。將項(xiàng)羽與劉邦二人進(jìn)行了對比分析，從而得出“盡管項(xiàng)羽敗了，但項(xiàng)羽死得悲壯，是幸福的；劉邦盡管勝了，但他留給我們的是狡猾，是奸詐，是不幸的”的結(jié)論，進(jìn)而闡明了幸與不幸的辯證關(guān)系。流暢的語言，至深的感悟，鮮活的歷史素材，無不顯示深厚的文化底蘊(yùn)。

年初一作文 篇6

　　小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。

　　處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的`人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個(gè)黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

　　高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰�一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級努力的方向，至今天還在繼續(xù)……

　　而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

年初一作文 篇7

　　“同志們！沖��！”每當(dāng)教室里響起戰(zhàn)斗的號角時(shí)，我們都擠成一團(tuán)，迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個(gè)鏡頭。

　　鏡頭一：

　　“你踩到我的'腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作一團(tuán)。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒有辦法：“唉，這幫孩子�！�

　　鏡頭二：

　　教室還被堵得連只小蟲都擠不進(jìn)時(shí)，總會有一些書蟲坐在位置上，邊看書邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當(dāng)他們鉆進(jìn)書里時(shí)，你再對它們大吼大叫……

　　后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃�！睉K不忍睹，想到心里就發(fā)麻。

　　鏡頭三：

　　當(dāng)教室門終于疏通時(shí)，男生們就會盡情的瘋玩起來！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果你一不小心被撞倒，可能會摔個(gè)腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來，所以你要做好充分的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)離男生，珍惜生命。

　　鏡頭四：

　　教室里還有一些同學(xué)在畫漫畫。一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，就好像會動似的！引來了不少同學(xué)的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫的漫畫。

　　鏡頭五：

　　教室里總有幾個(gè)悲慘的同學(xué)，趴在桌子上抄著一日常規(guī)三十六問。對于這些同學(xué)，他們最愛說：“媽呀！以后我一定改，老師饒命��！”都是一抄完，他們就會重操舊業(yè)。

　　鏡頭六：

　　女生們最愛玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚，在皮筋上跳來跳去。據(jù)說她跳高還拿過獎呢！

　　我愛這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂，讓我們在緊張學(xué)習(xí)后充分放松！啊，真希望能多幾個(gè)“課間十分鐘！”

年初一作文 篇8

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”不錯的，絕大多數(shù)人的童年都是無憂無慮的，自然，我也是一樣的。

　　小時(shí)候，父母在外工作，經(jīng)常不在家，于是我便和農(nóng)村的爺爺在一起生活。爺爺視我為掌上明珠，因而我沒有約束，可以出去玩。

　　那時(shí)，村里的孩子最喜歡，也最經(jīng)常干的事，便是去村里的窯場里釣蝦兒了。在那里，有許許多多的，縱橫交錯的排水溝。因?yàn)榈靥幤�僻，科技便沒有發(fā)展起來，便造就了我那接近自然的村子，便造就了我那幸�？鞓返耐�年。

　　我依稀記得八年前的農(nóng)村生活。

　　那是一個(gè)熾熱無比的夏天。大地被烤的有了些許皺紋，蟬兒也熱得直叫喚。鄉(xiāng)間小路上，池塘邊，菜園里，農(nóng)田中沒有半點(diǎn)兒人影，大家都躲在家里，來避開驕陽的烘烤。突然一個(gè)小孩子的身影打破了寂靜，他匆匆忙忙的從一戶人家跑了出來。手里拿著一根同他一樣高的竹竿，另一只小手緊緊地攥著一小塊咸肉，那個(gè)孩子就是我。我頂著驕陽的'瘋狂暴曬，沖到了離家將近二百米的磚窯廠里，我稍稍停頓休息了一下便馬不停蹄地跑到了磚窯廠里唯一的蔭蔽——有倆人合抱粗的大楊樹下面。我一屁股坐下，“呼呼”喘著粗氣，以緩解暑熱。

　　過了一會兒，呼吸漸漸平靜了下來�！斑青赀青辍�…”不遠(yuǎn)處冒出了一些孩子。有的光著上身，有的光著腳丫，有的個(gè)兒高，有的個(gè)兒矮，但他們的皮膚都比較黑，而且也偏瘦。他們拿著竹竿向著我跑來，在大柳樹下找了塊地坐了下來。他們是我同村的玩伴，這次我們一起去釣蝦。望著他們上氣不接下氣的樣子，我“幸災(zāi)樂禍”地說：“怎么這么慢呀！你們就不能快點(diǎn)來呀？我都等了老半天了�！逼渲幸粋�(gè)年齡最大的孩子表現(xiàn)出一種微怒的樣子，說：“你還好意思說，不是你讓我們一起來的么？現(xiàn)在還嫌我們慢！”說完還不忘沖我豎了豎拳頭。聞言，我便不說什么了。

　　又過了一些時(shí)間，那年齡最大的說：“大家休息也休息夠了，出發(fā)吧！”大家異口同聲地說：“好！”“走嘍。”“去釣蝦嘍。”……大家一起跑向了一處蝦子頗多的小溝前。“捕獵”開始了。大家都不約而同的從口袋里掏出一根又細(xì)又長的白色棉線，一頭系在竹竿的頂端，另一端緊緊地綁著一塊肥肉。完成了自己的簡易釣竿，接下來大家都為自己找了一處釣蝦的地點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人都相隔一些距離，以避免相互之間會有干擾。我將餌緩緩地，十分小心地輕放到水里，生怕會發(fā)出什么動靜嚇跑了蝦子。然后再把竹竿架到小溝邊，大家便聚到一起做游戲了。其中，一個(gè)年齡最大的孩子不知從那兒拿出了一朵紙牌，說：“這樣等下去，要等到什么時(shí)候呀。不如我們先玩會兒‘小貓釣魚’，怎么樣？”有東西能打發(fā)等蝦上鉤的時(shí)間，那自然是很好的。于是我們玩起了紙牌，當(dāng)然，我們也忽視不是的去看看自己的釣竿。驕陽好像被我們的歡樂感染了，火一樣的陽光漸漸地變得柔和起來，它似乎也想和我們一起玩�！�…紅紅的太陽回家了，我們也該散了。心滿意足地看著袋子里的收獲，我不禁咧了咧嘴。蝴蝶在我身旁飛舞，大概是在為我的收獲而高興吧小鳥和鳴蟬也在為我唱著凱旋的高歌。

　　不知不覺間，已經(jīng)到家了。安全第一，我并沒有將我的戰(zhàn)利品帶到家里，而是全倒在了家后的池塘里。家里人都反對我去釣蝦，說這很危險(xiǎn)，我可不這么認(rèn)為。干完了這些，我便一蹦一跳的回到了家里。這時(shí)，媽媽正坐在一個(gè)凳子上等著我，一見到我便把我找了去，問：“你到哪里玩了？現(xiàn)在才回來！”我為自己狡辯道：“沒……沒去哪里呀，只是出去逛逛。”說完傻笑了一下�？刹涣蠇寢屟劬ο�利，一眼看到了我身上因逮蝦而留下的污泥，然后指了指污泥，說：“還抵賴，看看你身上的污泥。去釣蝦的吧？”我見謊言被戳穿，只好承認(rèn)。然后媽媽就說：“以后不許出去釣蝦了�！北闳ッψ约旱氖铝�。我很疑惑：媽媽居然沒有訓(xùn)斥我，真奇怪！第二天，我依然去釣蝦了，根本就沒聽媽媽說的話。

　　轉(zhuǎn)瞬之間，八個(gè)春秋過去了，童年早已遠(yuǎn)離了我。村里有了翻天覆地的變化，建起了許許多多的廠房，把工業(yè)廢水都排到了小水溝里。水被污染了，小魚小蝦死了，我也不能再像小時(shí)候那樣無憂無慮的生活了，不能閑來釣蝦了�，F(xiàn)在，我必須好好的讀書學(xué)習(xí)，為了自己的將來而拼搏。雖然已經(jīng)長大了，但童年的種種記憶，我永遠(yuǎn)不會丟棄，它們將陪伴著我一生。

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