記一次朗誦比賽作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的記一次朗誦比賽作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記一次朗誦比賽作文1
在我的成長路上,我始終難忘那一次失敗帶給我的教訓,它讓我這個嬌生慣養(yǎng)的千金小姐真正懂得了什么叫山外有山,人外有人。
那一年,我剛好升入六年級,學習特別吃緊,老師每天都要布置卷子,可是我仍舊沒放棄對寫作的熱愛。機會來了。那一天中午,老師找我談話,希望我去參加學校的第一屆作文朗誦比賽。
我信心滿滿地答應了,內(nèi)心是掩飾不祝的狂喜。下樓的時候,我把這個好消息告訴了幾個同伴。她們聽了,對我也是大加贊賞,眼神里流露出真切的羨慕。這些,都成為了讓我膨脹起來的發(fā)酵粉。聽著這贊美,想到我平日里獲得的那么多獲獎證書,一時之間,我有些得意忘形。
回到家后,我首先做的,不是去好好做準備,也不是去了解自己的不足之處,而是向著家人們不可一世地炫耀自己的.幸運和才華。我拍著胸脯,站在家里的客廳中央,昂著頭,滿口對自己的溢美之詞,說得唾沫都快干了:“媽媽你就放心吧,這一次準保沒問題,這些比賽我都參加了千回百回了,根本沒什么可注意的!”
可我忽視了重要的一點,悲劇往往就是在你不經(jīng)意的時候來到的。比賽的日子如約而至。當老師叫到我的名字,當我邁進那間教室,當我獨自一人面對那鏡頭,我才感覺到自己有多么心虛,手中不停地出汗,腦袋也是嗡嗡作響。
“我最喜歡的一本書是……是……”我忘詞了,原先背得溜溜順的臺詞在心中沒了影子,好好的比賽就這么被我自己搞砸了,我悔得腸子都青了,回頭才發(fā)覺,自己連哭的資格都沒有。
這是一次難忘的失敗,當結果出來以后,我忍受了老師失望的眼神和同學們毫不留情的嘲笑,可我不怨任何人,一切都是我自找的。我會牢記這次失敗,從今以后,我都不會再如此輕薄浮躁,自夸自大,而是踏踏實實走好自己人生的每一步,只有這樣,我們才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
記一次朗誦比賽作文2
星期四,我們班的同學代表甌江小學,來到小高橋小學參加團體朗誦比賽。
窗外的陣陣冷風夾裹著傾盆大雨,敲打在玻璃上,如同戰(zhàn)前的鼓點,直敲擊我的心房,噠噠噠噠,緊張至極。因為我清楚地知道:如果這次比賽進了一等獎,將可以代表溫州去杭州比賽,那可是前所未有榮譽!“加油!一定要殺進決賽”我凝視著窗外亂蹦的雨珠,暗暗地給自己打氣。
“下面輪到6號選手上場,請7號選手準備!”臺上傳來主持人的聲音。我們上了臺,就在快開始的時候,我們突然發(fā)現(xiàn)一個致命的問題:兩個專用話筒都不出聲了!帶隊的馮老師也緊張起來,請梁老師盡快修好話筒。1分鐘、2分鐘、3分鐘,時間一分一秒過去,話筒卻始終沒有修好。臺上又傳來主持人的聲音“6號選手的話筒出了點故障,請7號選手上臺,8號選手準備!”馮老師等不住了,開著車馬不停蹄地奔回學校拿話筒了。
眼看著比賽就要結束了,馮老師突然像救星一樣拿著一個話筒出現(xiàn)在我們面前,與此同時,梁老師也成功修好了其中一個出故障的'話筒。正好,兩個領誦一人一個。
我們登上了臺。在臺上,我看到媽媽正手忙腳亂地搗鼓相機;馮老師的雙手緊張地不停地搓著……我們用平常訓練時的聲音、音色和情感演繹著這首《母親,我叫釣魚島》,到第二段的時候,我想起了訓練時,馮老師跟反復叮囑我們的話:“這一段,必須要氣憤,要把對日本鬼子的仇恨表現(xiàn)的淋漓盡致,最后一句,要表現(xiàn)出母親好像就在你身邊,要有跟母親訴說的感覺。”想到這里,我把老師的忠告更加深入地投入到朗誦中去。整個朗誦表演時長只有4分鐘,可我覺得過了4年之久,朗誦結束,臺下爆發(fā)出排山倒海的掌聲,好幾位觀眾站起身興奮地嚷到:“一等獎!一等獎!”
人們總說:好事多磨。這次我真的體會到了它的含義。只要向著目標,堅持不懈,我們就能向成功更進一步!
記一次朗誦比賽作文3
在每個人的心中,都有自己最難忘的一件事,當李小凡布置下去以后,大家便討論起來,有的說:“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說:“是自己走夜路”,而我卻說:“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。
那是在加課的一天,李老師說舉行“經(jīng)典誦讀”比賽,我便準備起來,因為當時只有《木蘭詩》沒有背熟,所以正在背《木蘭詩》,在李老師的三聲掌聲后,我們開始比賽了,當李老師數(shù)過“一、二、三”后,依然沒有人上臺表演,李老師說:“我在數(shù)一遍,如果依然沒有上場的話,我們就中止比賽,開始考試了。”當老師再一次倒數(shù)時,鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場,當他背完前兩首時,李老師便評他為第一,是因為勇氣,我們接連上場。當排到我的時候,我的心里像有一只小兔子一樣,一直砰砰直跳,我的聲音便開始發(fā)顫,腿開始發(fā)抖,但是,我的`勇氣一直鼓勵著我。他對我說:“一定要堅持背誦下去,我相信你一定可以進入前五名”,我便一直背了下去,當背誦到《木蘭詩》其中一句時,我就開始沒有了勇氣,我的勇氣又開始警告我了:“主人,你一定要記住,有了勇氣才會有動力,有了動力才會有信心,有了信心你才可以風風光光的進入前五名”,我又堅持背了下去,背完之后,回到了座位上,李老師說:“在郭釗后面,在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名,所以我不想讓別人超過我。
開始宣布成績了:“第一名:鄭睿軒、楊文瑞,第二名:郭釗,第三名:孫涵瀟……”,我聽到了我是第三名,我的心情很激動,已經(jīng)無法用語言形容。
通過這一次經(jīng)典誦讀比賽,我懂得了一個道理:勇氣,是成功路上必經(jīng)的坎坷路。
記一次朗誦比賽作文4
沒有任何一首詩如它給我的感覺沉重,沒有任何一首詩如他給我的記憶深刻。它就是前幾日那次發(fā)揮失常的朗誦比賽。
那天,教師的黑板上寫著大大的“詩歌朗誦比賽”幾個字,我的額上沁出了一滴又一滴的冷汗,快速的心跳更加體現(xiàn)了我的'緊張。聽完了前面的幾首詩,便輪到了我。我麻利地站到講臺上,可是我的腦子一片空白。募的,我忘了第一句,過了一會,我才猶豫再三地告訴了老師:“老師,我想準備一下!蔽倚⌒牡氐戎蠋煹幕卮穑蠋熣f:“那,林思睿先來吧!”我退到墻角,心砰砰直跳,滿是怯場的難受。忽然,我想到幼兒園時的第一次演出,感謝那個老師和同學們給了我害怕時的勇氣,當時的情景再回憶起來,于是我再次大步走向講臺!伴_一樹烈火,開一樹熱血!闭斘衣晕⒎判臅r,我慌神了。一瞬之間,我因為緊張忘了下一句,我膽怯地望著同學和老師,喉嚨像是卡住了似的,發(fā)不出聲音。這時,“示,示人間!”一個同學小聲的提醒我,哦!是“示人間一英雄氣概”,我感激地看了那個同學一眼便繼續(xù)念了下去。到最后一句,我感到了前所未有的負擔,因為一首詩中,我有太多的不足,這斷斷續(xù)續(xù)的詩使我大感擔憂。
我懷著忐忑不安的心情聽了其余的詩,忽然,“大家好,我要朗誦的是《梅的禮贊》!”誰?她怎么和選擇得一樣?我立刻抬頭,糟了!是吳宗謹,她是個很大的勁敵,我立馬豎起了耳朵。終于,我聽完了這首詩,雖然有一些停頓,但聲音響亮,還算流利,感情處理得也不錯,想到這里,我的心里浮生了酸楚和害怕。
最后,吳宗謹取得了很好的成績。比賽完后,我坐在座位上,仔仔細細地想了整場比賽,忽然我才發(fā)覺這場比賽給了我很多的感受和啟迪,吳宗謹告訴我虛心比賽、不可掉以輕心;而同學們則讓我感到關切而又幸運。
斷斷續(xù)續(xù)的詩和愛,感謝同學們以另一個角度給我展現(xiàn)了不同的友情,雖然對我而言,大多的是惋惜,可是這首詩和這一些愛卻令我的心感到十分舒暢!
記一次朗誦比賽作文5
“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏!”這是哪兒的聲音?在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。
這是一個周五,老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”,我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節(jié)目!”
“好!”全班同學異口同聲地說。很快,老師就布置了節(jié)目——毛主席寫的七律·長征。
我在臺下搞后勤,老師也選了幾個領讀員。
還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情,早早地背好了詩詞,練習好了動作。
經(jīng)歷了幾天彩排,同學們個個都自信滿滿,翹首以盼著比賽的到來。
終于!我們等到了這一天!比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動,想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張,激動,連搞后勤的我手心都出汗了。
主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場!”我挪上觀眾席,注視著我們班同學們。
領讀的同學大聲念:“七律·長征……!”
同學們緊隨齊后,齊聲朗誦,這聲音是那么嘹亮。同學們都精神抖擻,氣勢昂揚。最前排的同桌更是雄赳赳、氣昂昂。聽著他們的朗誦,我仿佛感到了紅軍攀五嶺,越烏蒙,飛奪瀘定橋的英雄氣概。又仿佛看到了金黃的遼闊的田野,看見了黃河長江滾滾波濤,看見了祖國鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上空……
這朗讀聲是那么整齊洪亮,是那么鏗鏘有力,場面十分壯觀!同學們站得筆直筆直地,而我的同桌就像長征途中的戰(zhàn)士,他的目光是那樣銳利,帶著憧憬看向遠方,他的'聲音也格外有力量,似乎能穿透屋頂,直達天際……
朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結束。臺下一片肅靜,大家似乎還沉浸在朗誦聲中,我率先鼓起了掌,觀眾們也如夢初醒,臺下頓時又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!
同學們在熱烈的掌聲中下了臺,我立馬奔向我的同桌,大聲吼道:“你太牛了!”我們興奮得不得了,更別說老師了!
比賽結束,這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道:只要付出了,就一定有回報!
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