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期中考試的作文600字

時間:2022-05-28 17:28:48 中考作文 我要投稿
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精選期中考試的作文600字錦集7篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的期中考試的作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選期中考試的作文600字錦集7篇

期中考試的作文600字 篇1

  期中考試對剛剛進入高中的學生是一次考查,對于我們這些新教師也是一次考驗。就我所教的八九班來說,個別學生有些進步,但大部分仍存在不足。

  首先,作為一名新教師,缺乏教學經(jīng)驗,知識的細節(jié)掌握不扎實。因此,在以后的教學中,我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,在教學與班級的管理方面多向老教師請教,勤于思考,總結并積累經(jīng)驗,努力提高自身的業(yè)務與管理水平。

  其次,從試卷上分析,次次試卷的'個別題較難,從而,影響了個別學生的發(fā)揮。

  從學生來看,平行班的特點是學生的層次不同,一部分學優(yōu)生和中等生,一部分學困生。大多學生在初中沒有形成良好的學習習慣,并且目標不明確,志向不遠大。表現(xiàn)在學習上就是上課注意力不集中,經(jīng)常打瞌睡,課下惰性強,不及時 進行復習和預習。還有部分沒有良好或是適合自己的學習方法。

  在英語的學習上也存在一些不足:

  1。 聽說讀寫的能力較差,學習沒有興趣。

  2。 掌握單詞,語言信息量不足。

  針對以上問題所應采取的措施:

  1。從每個學生的實際出發(fā),因材施教,分層教學,分層練習,分層輔導,分層評價,讓每個學生都能感受到成功的喜悅,增強學生的信心和積極性,促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對幫困”。

  2。激發(fā)學習的動機,發(fā)揮學習的主動性,自覺性,創(chuàng)造性。學習的動機是推動學生參與學習活動的心理因素,動機強,主動性積極性調動起來學習效果就好。

  3。注重學法指導,開發(fā)學生潛能,著眼于不同學生的潛能開發(fā)個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生具有自我激勵,獨立獲取知識,自求發(fā)展的創(chuàng)新意識和能力。

  4。優(yōu)化課堂教學,精講多練,提高學生的聽說讀寫能力

  5。培養(yǎng)學習英語的習慣,打好基礎,激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。

  最后,作為教師,我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學中,讓學生能夠取得優(yōu)異的成績

期中考試的作文600字 篇2

  上了初一這么久,心里的激動還在么?看看下面這篇初一期中考試滿分作文的作者是怎么說的吧!你同意他的觀點么?初一期中考試滿分作文:迫不及待的初一生活終于上初中了,心里很是激動,早就聽說中學生活很是豐富,這不,才剛剛開學,我就有點迫不及待了!巴瑢W們好,我是你們的語文老師,同時也是你們的班主任,接下來就讓我們一起走過初一”這是我們的新班主任在說話呢,我按分班考試成績分到了十班,我本來感覺自己分班考試考得還不錯,但是看到其他同學的成績時,我就感覺初中真是藏龍臥虎啊,看來我得加把勁,超越別人!班主任按成績給我們每個人定了一個對手,如果輸給對方,就要給對方獎品。我的對手是班長,我可不能輸給他!剛開始風平浪靜,可慢慢的,作業(yè)量增多了,壓得我有一些喘不過氣來,還有家長的要求和期待,每天睡覺很晚,起來得又早,我感覺我每天都是頂著熊貓眼去上課,有時在課上還會睡著,再看看其他同學,我都有點感覺我像另類。每次我見到小學老師,老師都會夸他們班的`佼佼者,說我們這些學長,學姐,就要被新人給超過了,初中好好努力學,學不好了可是沒臉了啊每次父母都會說,你看你們班的那誰,多厲害,多自覺,每次都考前幾名,你怎么不像人家學學啊就當我們要反駁的時候,他們又會說:”你們怎么不考前幾名,如果你們自覺,成績好,我們還會瞎操你的心么”一句句尖銳的話語如刀子般扎進我們的心,我們是需要鼓勵的,就算我們學習們有別人那么好,可是我們已經(jīng)盡力了啊!壓力如山,讓我們撐不住。望著大雨滂沱的天空,臉上混著淚水和雨水。

期中考試的作文600字 篇3

  通過期中考試,從期中成績看來,我感悟頗多,其中最重要的就是嚴師出高徒。

  我明白了教師的嚴是一種態(tài)度,是一種精神:它不僅是指對學生的嚴格要求,更包含有教師嚴謹?shù)闹螌W精神,嚴肅的教學態(tài)度。

  嚴師的“嚴”是嚴而有格,就是一定的原則。嚴格,不同于嚴厲。嚴厲,動不動板著臉孔訓斥,高高再上,中學生處于青春期逆反心理,這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的`嚴,是在一定范圍內的嚴,是符合教育規(guī)律的嚴,是有利于學生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴,決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴,更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格,既要給學生指出方向,又要給學生提出具體的要求,這種原則就是成就高徒的前提條件。

  嚴師的嚴是嚴而有方。這里的“嚴”字包括:管教,關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全,正處于青春期,需要教師用正確的,行之有效的方法加以指導。俗話說:無以規(guī)矩不成方圓。嚴格的教風釀就優(yōu)良的學風,端正的學風又感化了成長中的學生,嚴師以其“規(guī)矩”之嚴格,方法之得當,一定能造就高徒。

  嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛,而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴并不能對學生一有錯就批評、職責,而是嚴而有度,嚴而有情,把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中,把愛融會到對學生行為規(guī)范的嚴格督察中。嚴愛結合,讓學生真正的感覺到,教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

  不管從社會發(fā)展的要求還是學生切實需求而言,都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴于律己。這才是我們所說的嚴師,這才是追求教育規(guī)范、健康發(fā)展的的教師.

  培養(yǎng)高徒是每一個教師神圣的職責,做一名新時代的“嚴師”,是每一個教師不悔的追求。

  因此,我認為嚴師一定出高徒!

期中考試的作文600字 篇4

  這是一次不一樣的期中考試,因為新型冠狀病毒的‘‘攻擊’’所以我們只能通過網(wǎng)絡進行測試。

  以往我們都是在教室里考試,這次卻是在家里,監(jiān)考人原來都是老師,而現(xiàn)在卻換成了我的媽媽,多有意思,媽媽都變成老師了。我心里美滋滋的,心想:媽媽監(jiān)考是不是我不會的時候可以偷偷問問她呢?這樣我就可以科科都考滿分了吧!可不一會,我的美夢就被老師的一句話給打破了,老師說:“請家長距離孩子三米以上遠,不許對孩子的答題情況進行指指點點,咱們考試一定要真實!蔽铱聪蛄藡寢,只見媽媽使勁瞪著我,好像在說:“指點你,做夢吧,不好好答卷小心我送你一頓‘青椒炒肉’!”我頓時嚇得縮了回去,趕緊認真坐好,準備答卷。

  我們這次考試的方式也很奇特。老師提前一天就讓我們復印答題卡,答題卡又是什么?我很好奇,等復印完一看,我發(fā)現(xiàn)這上面一道題也沒有,只有題的序號和分數(shù)。開始考試之后,我才真正知道答題卡的作用,原來是讓我們看著屏幕上的試題,把答案寫到答題卡對應的題上。這次數(shù)學考試我這張答題卡可為我立下了汗馬功勞,因為答題卡是先發(fā)下來,媽媽讓我提前看兩遍,了解一下題型。我在讀題過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的判斷題在要求上有問題,以往判斷題都是正確的打“√”,錯誤的打“x”,可這次錯誤的題后面居然打“?”。我以為答題卡上印錯了,還特意問了一下老師,老師說沒有錯誤,所以在答題的時候,我格外注意這道題。后來我才知道這道題是老師為了考驗我們讀題細不細心,故意設下的.“陷阱”,結果好多同學都掉進“陷阱”里去了!哈哈,幸虧我提前看看,不然也上當了。

  這次考試我數(shù)學滿分,語文和英語都不理想,不應該錯的我寫錯了,考試前還以為能進前三名呢,可萬萬沒想到的是竟然排到十幾名。我想:可能是這段網(wǎng)課時間我偶爾溜號,沒認真聽課的原因吧。以后我要認真學習,不能再有半點疏忽大意了,爭取期末取得好的成績。

  這真是一次不一樣的期中考試!

期中考試的作文600字 篇5

  這個星期,我們學校準備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當昨天語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣,幾乎都要哭出來了。今天,在我去訂正試卷的時候,孫老師對我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差!蔽衣犃耍睦锔与y過了。我心想:孫老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得孫老師說過,方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學?就這樣,一個中午就在一片憂慮中度過了。

  下午第一節(jié)課就是科學課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進來了,老師每報一個人的名字,那個人就得站起來。輪到我的時候,我的心緊張到了極點,當老師說:“考得還可以,九十五分不到。”我聽了,頓時松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應該錯的地方,本來可以考九十分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應該。

  接下來就是數(shù)學課了,郭老師說:“我們班的梅昊考了九十九分,澤奇考了九十八分,還有四位同學是九十分以上的,其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說,我心里就有底了,我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)!凹驯,八十八分!边@個分數(shù)比我猜測的要好一點,不過,還是沒有達到我的'最低要求,因為,里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。

  三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點。

  這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復習,爭取考出好成績。加油!

  

期中考試的作文600字 篇6

  今天是開學的第十周了;匚哆@近70天的學習生活,我深深地覺得在學習上收獲豐厚的知識,在生活上也收獲了不少快樂的記憶。

  星期六是個好日子,這一天可以不用早起,不用上課,可以睡懶覺,真爽啊!可是老爸是個很嚴厲的人,特別是對我的作息時間,在學習上更是嚴格,八點老爸準時叫我起床吃早飯,然后寫作業(yè),這也是我的習慣了。寫完作業(yè)老爸帶我去花園路歷城大潤發(fā),這就是我喜歡老爸的原因,老爸不是很古板的人,在學習上不要求我死記硬背,他的觀點是在玩的過程中也要學習,學習的時候必須好好學。在大潤發(fā)我發(fā)現(xiàn)一個新鮮的東西,往常我們到大潤發(fā)看到隨處丟棄的購物小車,現(xiàn)在很規(guī)整的在一個角上,心想現(xiàn)在的.人素質真高了,老爸在一邊說,你過去推一輛試試,我很好奇,推就推,不就是小推車嗎?我心里想著就走到購物車的旁邊,我像往常一樣,抓住把手往后一拉,購物車像是粘在一起似的,拉不開,怎么回事?我回頭看看老爸,老爸說:“好好看看,怎么回事,自己能解決嗎?”我回過頭來仔細查看了購物車上的使用說明,原來上面安裝了一個投幣機器,使用購物小車必須投幣一元,使用后放回購物車的原來位置,一元硬幣就會自動退出來,這個東西真好!我感嘆著告訴老爸,是啊,這個發(fā)明挺好的,就是為了規(guī)范購物車的使用,不能隨便丟棄,把購物車規(guī)整的放在一起,既方便了使用者又減少了工作人員收集到處都有的小車,減少了他們的勞動,老爸說

  在生活中處處有學習的地方,今天看到這個發(fā)明我很震驚,在以后的學習生活中我會好好學習,發(fā)明一些人們更實用的東西。

  六年級:xx

期中考試的作文600字 篇7

  自從上周進行了中段考試,我就忐忑不安。

  老師說這周會發(fā)成績,所以我提前做好了欲哭無淚的準備。因為我的語文成績比較好,所以我最期待語文學科的成績。雖然我不知道能不能達到110分以上,我有十足的信心超過104分的.生命線。

  周一過去了,老師并沒有宣布成績,于是,我煎熬的度過了一天。周二,我滿懷希望的奔向教學樓,耐心的等待著老師,但希望越大,失望就越大,老師對成績只字未提。我不禁懷疑自己是不是沒考好。

  晚上我在床上翻來覆去,心里想著我的成績,怎么也睡不著。我默默的算著我的成績:默寫錯了,扣一分,作文大概扣十分,文言文閱讀大概扣五分,記敘文,嗯扣五分,附加題應該會加七分左右,這樣扣下去,大概在106分左右,那我的成績應該也不會低于104分。嗯,這么一想,我放心多了,但是我又在想,如果我的選擇題或仿寫句子錯了怎么辦?如果錯了一道,那就會低于生命線,達不到我的目標。我又睡不著了,心里著急的尋找考卷中有哪些地方可以保證不扣分,但無論怎么找都找不到,我心里比原來更著急了,恐懼的心理籠罩著我,無論我怎樣掙扎都逃不過著魔爪,仿佛下一秒就要把我給吞噬了,我不禁拉了一下被子,讓被子牢牢的蓋住了我,就這樣我昏昏沉沉的睡著了。

  星期三上午,我從期待變成了緊張。當平安的度過了一個上午,但沒想到下午的自習課,就發(fā)了成績,我緊張的看著老師,從一號開始讀成績,我是八號,很快就讀到我了郭蕾,105分,我愣了幾秒才反應過來,不禁激動的笑了。

  雖然達到了生命線,但如果我再粗心一點,就會被狠狠的甩在后面。我不能止步不前,還要更加努力才行。

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