小學(xué)生寫(xiě)景作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)景作文1
暑假里,我和媽媽一起去海南游玩.海南是個(gè)美麗的地方,景色宜人,有著迷人的熱帶風(fēng)光和平坦寬闊的海灘.一來(lái)到那里,我就被一個(gè)景色迷住了,這就是名不見(jiàn)經(jīng)傳的湖——荷花湖.
你看,燦爛的陽(yáng)光照射在平靜的湖面上,反射出點(diǎn)點(diǎn)鱗光,藍(lán)天白云映照在碧綠的湖中,使湖水變得更加多姿多彩.
滿(mǎn)池的荷葉挨挨擠擠的,有的靜靜地漂在湖面上,有的互相重疊在一起.每一片荷葉都不是完完整整的`圓,就像人們過(guò)去用的芭蕉扇.不知為什么,這無(wú)數(shù)片荷葉的顏色都不盡相同.有的是鮮黃色,有的是淺綠色,有的是墨綠色,還有的是棕色.近看,滿(mǎn)池的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán);遠(yuǎn)看,卻又像一個(gè)個(gè)橢圓形的彩色鵝卵石.
我仔細(xì)一看,在不少荷葉上,還有一顆顆晶瑩的水珠.微風(fēng)吹來(lái),水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子.
盛夏,正是荷花開(kāi)放的季節(jié).你看那挨挨擠擠的荷葉中間冒出來(lái)的幾十枝荷花,像一個(gè)個(gè)羞澀的少女似的,靜悄悄地立在荷葉上方.有的才展開(kāi)幾片花瓣;有的已經(jīng)全部展開(kāi)了,露出淡黃色的小蓮蓬;有的還是含苞欲放的花骨朵.
這些荷花有由尺把高的荷花枝托出水面,是那樣亭亭玉立:有的緊緊地貼在荷葉上的,是那樣雍容華貴;還有直接浮在水中的,是那樣悠閑自在.放眼望去,十幾朵荷花就像是十幾個(gè)美麗的仙女穿著彩裙翩翩起舞,又像盞盞晶瑩剔透的粉紅色的燈.
站在荷花湖邊,望著這美麗的景色,我忽然想起了"接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅"的詩(shī)句來(lái),并在這一瞬間體會(huì)了詩(shī)的意境,我仿佛看到了詩(shī)人當(dāng)年站在荷花池邊,搖頭吟詩(shī)的情景.
我愛(ài)這美麗的荷花,更愛(ài)這讓荷花美麗的荷花湖.
小學(xué)生寫(xiě)景作文2
國(guó)慶節(jié)期間,我回了老家延邊。讓我印象最深的是那次到樹(shù)林里游玩。
我們坐著小船沿著幽綠色的河流向前行駛。河邊有許多楓樹(shù),延邊那時(shí)已經(jīng)是深秋了,所以岸邊都是火紅的樹(shù)葉,密密麻麻,鋪滿(mǎn)了河岸。全都是兩個(gè)巴掌大的。忽然,水底有一片亮光進(jìn)入了我的視線中。我挽了挽袖子,趴在船頭,小心翼翼地?fù)炱鹉前l(fā)出亮光的東西。這是一片無(wú)比紅艷的楓葉,閃著紅光,更特別的是造型,竟然是五角星的樣子,我把它輕輕地收起來(lái),打算以后當(dāng)書(shū)簽。
我們下了船,走上了一條五彩繽紛的'石子路。一會(huì)就走過(guò)了楓樹(shù)林,兩邊都是卵圓形樹(shù)葉的椴樹(shù),半圈黃半圈綠的。我想拾一片看看,卻感覺(jué)手指?jìng)鱽?lái)了疼感。我摁著手指吹氣了好一會(huì)兒,終于不疼了。我就找到了傷我的罪魁禍?zhǔn)住螛?shù)葉邊上的一圈鋸齒。這是,我才發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍都向前走了好一會(huì)兒了。我跑過(guò)去卻發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍前的路被幾棵榕樹(shù)給堵住了。
“到頭了?”我摸著后腦勺,不動(dòng)了。到最后是個(gè)死胡同?“誰(shuí)說(shuō)的?”導(dǎo)游笑著說(shuō),當(dāng)即一矮頭,從榕樹(shù)的樹(shù)枝下穿了過(guò)去。其他人也紛紛效仿,我也穿了過(guò)去。后面是一個(gè)土坡,周?chē)际擒饺啬,每棵都有?shù)人合抱那么粗,應(yīng)該是有幾百歲了。地上是一串串泛黃的枝條,葉柄樹(shù)葉樹(shù)枝都很小。一根枝條上有幾十片幾百片小小的樹(shù)葉,和羽毛一樣。樹(shù)上的樹(shù)葉在風(fēng)中嘩嘩響著。現(xiàn)在還有許多葉子正落下來(lái),單個(gè)的如蝴蝶飛舞,整個(gè)連枝帶葉的像孔雀開(kāi)屏,恍如仙境。
我們從這里繞了一圈兒回岸邊,又見(jiàn)到了懸鈴木、槐樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)。
這里讓我不禁嘆道:“真是樹(shù)葉的盛宴!”
小學(xué)生寫(xiě)景作文3
我家住在西湖邊上,每當(dāng)我一出家門(mén),就會(huì)被那美麗的西湖景色所吸引。
福州的西湖雖然不像杭州西湖那樣?jì)趁亩嘧,也沒(méi)有揚(yáng)州瘦西湖的清秀婉麗,但是也別有一番風(fēng)味。每天清晨,一副美麗的山水畫(huà)就
映入人們的眼簾:只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地?cái)D出湖面,霎時(shí)間,整個(gè)湖面到處都是紫紅色的了。偶爾落下的樹(shù)葉擴(kuò)散出一道道水紋,顯得一切都是那么和諧。
近看西湖的湖水,它是那樣的靜,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);它是那樣的清,清得似乎可以看到湖里嬉戲得魚(yú)蝦;它又是那樣的綠,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面,又為寧?kù)o的湖面增添了許多的色彩。
每當(dāng)?shù)搅舜禾斓臅r(shí)候,則又是另外一番景象呀!那湖水瘦了一冬,寂寞了一季,如今卻深深的,且綠的象是一塊碩大無(wú)比的碧玉,透著讓人銷(xiāo)魂的.溫潤(rùn)。艷陽(yáng)下,那閃動(dòng)的波光,似有所希翼,有所渴望,帶著些嫵媚,帶著些嬌羞,讓人感到一種熠熠的神采,一種脈脈的溫情。
湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)青青的野草,那些草象柳樹(shù)的枝條一樣沿著湖面生長(zhǎng)著,一直生長(zhǎng)到湖面的邊緣才停止,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎象是一個(gè)技術(shù)高超的裁縫剪出來(lái)的一樣,草的最底下一截慢慢地變白,使得西湖更加秀美。
在湖心的中央有一座小島,島上的花草沒(méi)有了限制,長(zhǎng)得異常的蔥郁。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,橋上的點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在水中,晚風(fēng)吹來(lái),更讓人感覺(jué)到了一種意想不到的美。
這美麗的西湖給大家?guī)?lái)了許多歡笑,許多愉悅。
小學(xué)生寫(xiě)景作文4
“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。”從乳牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的時(shí)候,我便認(rèn)識(shí)了這個(gè)幫我在夜晚照光的伙伴。月亮在夜晚無(wú)時(shí)不在,傍晚下學(xué),便和他賽跑。
望著空中的明月,似乎它在流浪,無(wú)論身在何處,與我共伴的只有它。清波中月的明月,似乎它雕欄玉砌,完全是一個(gè)月宮。在沙漠中,月亮是凄涼的;在草原上,月亮是浪漫的;在森林上空,月亮又是陰森的。春天,消瘦的月亮下應(yīng)著幾群螢火蟲(chóng),月亮雖然在春天變得消瘦,無(wú)法為人類(lèi)找到更多的光陰,但是,卻有螢燭在為月光補(bǔ)亮,看,彼岸,燈火闌珊,夜晚變得熱鬧。
夏月,是炎熱中德清爽。白天太陽(yáng)不留情面,似乎是嚴(yán)酷的帝王,夜晚,月亮來(lái)為我們扶傷炎熱的傷口,帶來(lái)絲絲的清涼,蟬兒在樹(shù)上不是鳴到兩聲,不服氣的蛐蛐也爭(zhēng)著叫,在這涼爽的夜氣中,一切生物都在為月亮的仁慈而感動(dòng)。
秋月,是沙場(chǎng)上的凄涼。八月十五中秋節(jié),親人相愿未分別,悅得是多好!可是在自己相聚親人的同時(shí),又怎能明白不歸游子的思鄉(xiāng)之情?望空中圓圓的的'玉盤(pán),游子們又如何能將月餅咽下?
冬月,是美好而溫暖的。瞧,天空中的白色桃花悠悠垂月,此時(shí)的月亮冬眠,它在為白色世界上填一點(diǎn)光彩,月亮此時(shí)雖不圓,但是,在歡聚人家的心中,此時(shí)的月亮它是圓的。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去,而月亮卻一直在圓到不圓,不圓到圓的循環(huán)之中,它見(jiàn)證了過(guò)去的故事,它代表了團(tuán)聚人家的希望“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”一起珍惜這月下的美好時(shí)光吧!
小學(xué)生寫(xiě)景作文5
走在校園天使路的過(guò)程是幸福而浪漫的。
落葉繽紛、鳥(niǎo)鳴就在頭頂回響,秋天,和往年一樣地,仿佛正在張羅一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。而這,也正是我喜歡秋天的原因,熱熱鬧鬧,自由自在、溫暖人心。
把耳機(jī)插上,升起一段唯美的旋律,踱著電影里主人公那種閑散的步子,我貪婪地享受著午后柔和親切的'陽(yáng)光。路上三三兩兩地走過(guò)些人,或是和我一樣出來(lái)散步的,或是急著奔向某個(gè)教室的,但是不管是安閑的還是急忙的場(chǎng)景,在這條梧桐蓋天、落葉鋪滿(mǎn)整個(gè)道路的路上,一切的一切在我的眼睛里都有一種如詩(shī)如畫(huà)的意境。
“沙沙,沙沙……”,聽(tīng)著音樂(lè)的我聽(tīng)不到,但是那種清脆而又靈越的質(zhì)感從我的腳底板傳到大腦還是那樣地清晰可辨。這種奇妙的感覺(jué)簡(jiǎn)直美得無(wú)法用言語(yǔ)形容!吧成场,又是一步踩下去,我仿佛踩著一整個(gè)秋天,而秋天也正用她那最最溫柔的方式輕浮、揉搓著我內(nèi)心最最柔軟、最最溫潤(rùn)的那一部分。
我低下頭,一片一片地看著地上的落葉,碎了的是碎得那么徹底而放肆,完整的又是那么隨意地呈現(xiàn)著自己的百態(tài)千姿。我忽然想起“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”這句詩(shī),雖原是形容菊花的,卻恰也能挪至此處引用一番!順著葉子落下的軌跡向上看去,想象著在頭頂?shù)纳戏降降厣系穆淙~間有著一根根無(wú)形的絲線,細(xì)細(xì)密密,場(chǎng)面靈動(dòng)而宏大,巧妙地牽連著夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí);而此時(shí)此刻的我正穿梭其間,是幸運(yùn)、是福祉。
我不知道我是否還能要求更多,只知道倘能永遠(yuǎn)徜徉其間、在這個(gè)秋天,也就滿(mǎn)足了。
小學(xué)生寫(xiě)景作文6
今天,我和爸爸來(lái)到了“盆景”公園——離堆公園,離堆公園歷史上有川西第一名園之稱(chēng)。
從離堆公園的大門(mén)進(jìn)去,首先映入眼簾的是兩邊郁郁蔥蔥的銀杏樹(shù)和五顏六色的花兒,走在這兒,還不時(shí)的可以聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲,讓人們的心情非常舒暢,好比人間仙境。再往前走,可以看到一個(gè)大的噴水池,這個(gè)噴水池池是圓形的,噴出的水一會(huì)兒是往中間靠的,一會(huì)兒是筆直往上沖,一會(huì)又往下,水晶瑩透亮。水珠偶爾濺到了臉上,讓人們感到了一些涼意。太陽(yáng)光大時(shí)只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)在池內(nèi)有一道彩虹五光十色的。繞過(guò)噴水池往前走,可以看到兩邊有為四川做過(guò)奉獻(xiàn)的人的雕像。
在雕像前有一條小溪,水從龍嘴里吐出來(lái),小溪里的水清澈見(jiàn)底,還可以見(jiàn)到幾條金魚(yú)在這里快活地游來(lái)游去。在諸葛亮雕像的后面有一個(gè)老銀杏樹(shù),它的樹(shù)干是像一個(gè)即將噴出的`彩帶一樣,它的葉子很茂盛,像一把巨傘,據(jù)說(shuō)它有1700多年的歷史了。在XX年時(shí),銀杏樹(shù)突然結(jié)果實(shí)了,大家都覺(jué)得,這是喜訊的開(kāi)頭,果然在那一年里,都江堰獲得了世界文化遺產(chǎn)的行列,都江堰的人都說(shuō)這棵銀杏樹(shù)奇了,以后要多拜拜它,給它澆水,松土……
回到雕像前,徑直往前走,就可以看到伏龍觀,伏龍觀的兩旁有兩棵筆直的松樹(shù)像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,正門(mén)前面有蜿蜒而上的石階,在伏觀龍里面的觀景臺(tái)上,極目遠(yuǎn)眺,可看見(jiàn)聞名遐邇的水利工程;近看,可以看見(jiàn)寶瓶口和順流而下的水流湍急的岷江水,江水的顏色是暗綠色的。這里是游客飽覽都江堰水利工程的好地方。朋友們,如果有機(jī)會(huì),請(qǐng)您也到這美麗的“盆景”公園來(lái)看看,這里一定是個(gè)是讓您戀戀不忘的好地方!
小學(xué)生寫(xiě)景作文7
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。她用紅色,畫(huà)出了太陽(yáng);用綠色,畫(huà)出了小草;用彩色,染出了大片大片美麗的花朵……
風(fēng),輕輕地吹著,吹綠了柳樹(shù),吹回了燕子,吹開(kāi)了冰凍,吹醒了冬眠的動(dòng)物。
雨,淅淅瀝瀝地下著,俗話說(shuō):“春雨貴如油”,可今天終究把它給迎來(lái)了。看,那些可愛(ài)的花兒們貪婪地喝著雨水,喝飽了便展示它們優(yōu)美的身姿。路上,行人打著不同的雨傘,構(gòu)成了五顏六色的傘的世界。小小的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,給它們帶來(lái)蓬勃的生機(jī)。我不禁感嘆到:好美的春雨呀!
雨停了,天晴了,天空中出現(xiàn)一道彩虹,色彩斑斕,美麗極了。再看看花園里的花兒,有紅的、有黃的、有白的`、有粉的……一朵朵紅的如火,黃的如金,白的如雪,粉的如霞,經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,再加上陽(yáng)光的照耀,到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
孩子們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘胤胖孱伭娘L(fēng)箏。瞧,還有“齊天大圣”孫悟空呢,它飛在云端,騰云駕霧,多么壯觀呀!
這么美的春天,是春姑娘用彩筆染出來(lái)的,也是熱愛(ài)生活的人們裝扮出來(lái)的,更是被天真可愛(ài)的孩子們拼出來(lái)的。
程老師評(píng)價(jià):
春天是美麗的,小作者筆下的春天更美麗:優(yōu)美的語(yǔ)句,排比、擬人等修辭手法的運(yùn)用,都給春天增添了無(wú)限的生機(jī)。
小學(xué)生寫(xiě)景作文8
我大舅家的陽(yáng)臺(tái)上放著很多花盆,養(yǎng)著各種各樣好看的花,我最喜歡的有吊蘭、玉樹(shù)、四季桔、百合花等這些花了。
從右往左第一盆是百合花。百合花像一位亭亭玉立的仙子,前來(lái)參觀的人都被它所吸引。它的枝葉述說(shuō)著它的美麗與純樸,它的花雖然即將要凋謝了,但我們?nèi)匀荒芸吹剿利惖纳碜,它修長(zhǎng)的枝條透過(guò)狹窄的窗戶(hù)向外生長(zhǎng)。它的葉子里面已經(jīng)長(zhǎng)出新的嫩芽,好像它正在為春天增添一些美麗,這就是美麗又純樸的百合花。
第二盆花是玉樹(shù)。玉樹(shù)的葉子厚厚的,把葉子分開(kāi),葉子根部?jī)?chǔ)存著很多水分,如果你把葉子放在鼻子下面聞聞,有一股刺鼻的味道。玉樹(shù)的枝干非常粗壯,因?yàn)樗纳︻B強(qiáng),摘一片葉子放入土中,又能長(zhǎng)出一棵小玉樹(shù)。摸摸它的枝干上面還有一種脆脆的黃皮,仔細(xì)觀察,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)嫩綠的枝干上面呈現(xiàn)紫紅色呢!
第三盆花是四季桔。這種花之所以叫四季桔,是因?yàn)樗募径寄荛_(kāi)花結(jié)果。四季桔的葉子是翠綠的,它的枝干雖然很細(xì),但它的'生命力很強(qiáng),結(jié)出的桔子青青的如小土豆般大小,后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大,果子也慢慢地變黃。盡管果子黃了,但如果你摘下來(lái)吃會(huì)感覺(jué)到很酸。原來(lái)這種桔子不是吃的,而是讓人們來(lái)觀賞的。四季桔我最喜歡,因?yàn)樗芙Y(jié)出黃黃的果實(shí)讓人觀賞,陶冶人們的情操。
第四盆花便是吊蘭了。吊蘭的葉子向下面伸長(zhǎng),越長(zhǎng)越長(zhǎng),它那長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的葉子就像小女孩的裙子,被風(fēng)輕輕吹起,隨風(fēng)舞動(dòng),婀娜多姿。
這些花把我大舅家的陽(yáng)臺(tái)裝扮的更加美麗,成為陽(yáng)臺(tái)上一道獨(dú)特的風(fēng)景。我大舅家的陽(yáng)臺(tái)真可謂是花的世界,難道不美嗎?其實(shí),美就在我們身邊,關(guān)鍵要去仔細(xì)觀察。
小學(xué)生寫(xiě)景作文9
回到家第一個(gè)映入眼簾的便是幾棵所剩無(wú)幾的樹(shù)。家鄉(xiāng)的秋來(lái)了!
家鄉(xiāng)的秋是熱鬧的。
家家戶(hù)戶(hù)都在忙著收糧,那一堆堆聳起的“小山包”。甚是漂亮,一座座高大的麥子山,象征著今年的收成不錯(cuò)。農(nóng)民們笑著,笑的是那么淳樸。那么的憨厚。
魚(yú)池中,也少不了熱鬧的氣氛,漁夫們拿著撒網(wǎng),在魚(yú)池里盡情的撒著。一條條魚(yú)從水中浮現(xiàn)出來(lái)。從那些跳的歡快的魚(yú)中便可以看出來(lái),魚(yú)的個(gè)頭非常的大,味道也一定不錯(cuò)。
家鄉(xiāng)的秋是清凈的。
來(lái)到山上,布谷鳥(niǎo)不在歡唱,大雁也不在伴奏,它們以飛回到了南方?礃硬坏酱禾焓遣淮蛩慊貋(lái)了。抬頭看向樹(shù)的頂端,葉子也所剩無(wú)幾。只有幾片“戰(zhàn)士”仍在那與秋風(fēng)戰(zhàn)斗。松鼠也不在樹(shù)上跳躍了,可能是少了鳥(niǎo)兒的`伴奏吧!他們或許此時(shí)正在找過(guò)冬的食物,或許已在自己的窩中冬眠了。
家鄉(xiāng)的秋是清脆的。
在樹(shù)林中走著,腳下的樹(shù)葉與腳面摩擦出一曲清脆歡快的曲子。沙沙聲不停的傳入耳中。秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)干,樹(shù)身輕輕的搖擺一下。發(fā)出爽朗的聲音。小溪仍在山的石縫間躥動(dòng)。嘩嘩的流水聲總是讓人聽(tīng)得心情愉悅。如果有人能夠聽(tīng)到山中的音樂(lè)會(huì),那么,我想他一定會(huì)非常開(kāi)心。一定會(huì)聽(tīng)到滿(mǎn)意為止,不會(huì)錯(cuò)過(guò)一分一秒。
家鄉(xiāng)的秋是迷人的。
站在山頂上,腳下的家鄉(xiāng)顯示的是那么的渺小。但是卻依然可以看到人們忙碌的身影,小孩在們?cè)诨ハ嘧分,小狗們跟在身后。幾片?shù)葉落在眼前,將我的視野分割成一塊一塊的,從那隱隱約約的視野中,讓我看到了家鄉(xiāng)那迷人的景象。使我深深的陶醉在其中。讓我無(wú)法自拔!
家鄉(xiāng)的秋是什么?——家鄉(xiāng)的秋是我無(wú)法忘記的愛(ài)!
小學(xué)生寫(xiě)景作文10
冬姐姐帶著潔白的雪花妹妹來(lái)到了人間:“雪小姐來(lái)了!雪小姐來(lái)我家做客了!”小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻感到舒服極了。看著雪花慢慢悠悠的飄下來(lái),飄在身上,又溫暖,又舒服,像蓋著一條白白柔柔的被子,小草有甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
窗戶(hù)邊
我趴在窗邊欣賞雪景,時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾朵頑皮的小雪花落在窗戶(hù)上,晶瑩透亮,十分美麗,我覺(jué)得太美了,贊嘆到:“太漂亮了!”調(diào)皮的小雪花慢慢地變成了水,慢慢地滑下去,又一輪來(lái)了,也十分美麗,又融化了,這樣一波接一波,沒(méi)有變換,只不過(guò)是雪越來(lái)越大了,窗上的雪花也多一些了。
在外面
我走到外面,想親自感受一下這美麗的'境界。剛走出屋門(mén),風(fēng)姐姐就輕輕撫摸我的臉頰,使我情不自禁地跟著風(fēng)姐姐走。我來(lái)到了院子里,在院子里有許多地小孩和人們。一些孩子們?cè)诙蜒┤;一些孩子在打雪仗;還有一些孩子在家人的陪同下放鞭炮。瞧,他們玩的開(kāi)心極了!外面的景色也十分美麗,一些樹(shù)上面掛滿(mǎn)了雪。大雪還在下,我一步一步地走著,我也不知道我要到哪里去,可能是去公園;也可能是草地,我現(xiàn)在只想感覺(jué)這美麗的畫(huà)面,我有許多感受,是開(kāi)心?是難過(guò)?是激動(dòng)?還是都用?誰(shuí)也不知道……但可能都有。
冬,給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣,也給了我許多的感受……我十分喜歡冬,你們呢?
小學(xué)生寫(xiě)景作文11
校園的早晨,是忙碌的,是充實(shí)的,是安靜的。
當(dāng)東方的天空由魚(yú)肚一般的顏色漸漸泛紅,微微出現(xiàn)了一束金色的光芒時(shí),校園里隱約就有了人。
不一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了,到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾。
小樹(shù)醒了,沾著露水;花朵醒了,它與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了,亮出了清脆的歌聲,奔向藍(lán)天博大的懷抱。
操場(chǎng)上,高年級(jí)的有些同學(xué)正在鍛煉,打球的打球,跳繩的跳繩,跑步的跑步,伴隨著響亮的節(jié)奏各自鍛煉。Look!籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水;跑道上,你追我趕;乒乓球臺(tái)前,一個(gè)個(gè)左右開(kāi)弓,身手敏捷。好一幅生龍活虎,朝氣蓬勃的畫(huà)面!
剛才寂靜的校園,現(xiàn)在活躍起來(lái)了,連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們高歌一曲,多么富有朝氣的一個(gè)早晨呀!
班級(jí)里,傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,讀書(shū)聲飛出了教室,跳出了學(xué)校,傳到大街上,傳到廣場(chǎng)上,大人們聽(tīng)了這朗朗的讀書(shū)聲,若有所思的'笑了。那里的每一朵花兒,每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng),他們都充滿(mǎn)希望,充滿(mǎn)夢(mèng)想,充滿(mǎn)生機(jī),迎春綻放。教室門(mén)前,勤勞的值日生正在打掃教室,他們一邊打掃教室,一邊哼著曲子,一支支美妙的歌聲串在一起,譜成了一片最美的樂(lè)章。
是啊,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。在這美好的早晨,我們不能浪費(fèi)了這美好的光陰,應(yīng)該勇敢地踏上人生的旅程!
小學(xué)生寫(xiě)景作文12
星期六早晨,剛下過(guò)了小雨,我走出大門(mén)來(lái)到菜園。
雨后的小白菜像剛洗了澡似的,露出了新綠,蘿卜也頂著白胖胖的大肚子,得意洋洋地笑著,韭菜更有精神了,隨風(fēng)搖擺著尖尖的腦袋,斜著的小蔥也被雨點(diǎn)兒?jiǎn)拘蚜。鳥(niǎo)兒在電線桿上嬉戲,唱著歌兒,熱鬧了一大清早。
雖然是初冬,但風(fēng)已經(jīng)頗冷,即使穿的厚也會(huì)情不自禁地打幾個(gè)寒戰(zhàn)。我瞧瞧這望望那,不知該干什么,又覺(jué)得沒(méi)有什么可干。我本想進(jìn)屋去暖和,可遠(yuǎn)處的一堆菊花,卻吸引了我的眼球,讓我難以置信的是,上星期連花苞都沒(méi)幾個(gè),今天卻開(kāi)滿(mǎn)了枝頭,白的黃的好不熱鬧,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,走上去想看個(gè)究竟。
雖就那么幾棵,卻已經(jīng)長(zhǎng)成了一堆,共有兩種菊花,白色的大菊花和黃色的`小菊花,一夜小雨過(guò)后,無(wú)論是大小菊花,都開(kāi)滿(mǎn)了,密密麻麻全是的,白菊花潔白的花瓣綻放開(kāi)來(lái),中間被花蕊染地淡黃,葉子也被雨洗的碧綠,沒(méi)了蜜蜂和蝴蝶的陪伴,卻還有鳥(niǎo)兒相伴,白菊花下也不空著,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了黃菊花,黃菊花的花瓣要密的多,中間為綠色,雖小卻不輸給白花兒,雨后土里滿(mǎn)是白花瓣,可看不見(jiàn)半個(gè)黃色花瓣,無(wú)論是大是小,是黃是白,都散發(fā)著淡淡花香 。
在這個(gè)無(wú)聊的雨天里,能有怎么一件美麗的場(chǎng)景,不也是很愜意嗎?
小學(xué)生寫(xiě)景作文13
彈指間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們就要對(duì)石壩小學(xué)說(shuō)“拜拜”了。告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),告別一草一木一花,告別那熟悉的泥土味。此時(shí)此刻,校園生活中許許多多的美好回憶浮現(xiàn)在眼前。 記得校園西北角那棵高大的桂花樹(shù),就像一把綠色的巨傘,又像一朵漂亮的蘑菇。夏天,我們?cè)跇?shù)下乘涼、嬉戲,桂花樹(shù)早已成了我們親密無(wú)間的朋友。秋天,桂花開(kāi)了,同學(xué)們聚集在樹(shù)下享受著桂花的芳香,濃郁的香味沁人心脾,讓人神清氣爽。 學(xué)校那巨大的鐵門(mén)也讓人勾起不少的'回憶。大風(fēng)吹來(lái)時(shí),隆隆直響,宛如雷聲陣陣。開(kāi)關(guān)時(shí)哐當(dāng)一聲,著實(shí)刺耳,卻讓校園更加安全?缛氪箝T(mén),我們從幼稚變得懂事,走出大門(mén),我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。 最難忘的莫過(guò)于學(xué)校的舞臺(tái),因?yàn)橥瑢W(xué)們最喜歡的事情總是在舞臺(tái)上發(fā)生。一次又一次的頒獎(jiǎng)典禮在舞臺(tái)上進(jìn)行,一張張獎(jiǎng)狀印著一張張笑臉,多么美麗呀!節(jié)日里,舞臺(tái)上不僅一次次給我們展示出精彩的節(jié)目畫(huà)面,還給我們提供了展示才藝的平臺(tái)。學(xué)校一聲聲正義的號(hào)令總是從舞臺(tái)上發(fā)出,一次次德育訓(xùn)話也是在舞臺(tái)上進(jìn)行。一代又一代的石壩人守紀(jì)律、講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好習(xí)慣都在這里孕育而生,是舞臺(tái)教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕? 校園里寬闊的操場(chǎng)、明亮的教室、筆直的旗桿、高高飄揚(yáng)的五星紅旗、鮮艷的花朵,無(wú)不令人陶醉。校園里濃濃的親情、甜甜的話語(yǔ)、朗朗的笑聲無(wú)不讓人欣慰。校園的每一個(gè)角落,無(wú)不讓人難以忘懷。 母校,我愛(ài)你!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的一切!今天,你為我們騰飛添羽,明天我會(huì)為你的美麗添彩!
小學(xué)生寫(xiě)景作文14
媽媽說(shuō),夜里會(huì)下五年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。我興奮地盼望著早晨的到來(lái)。
一大早,我推開(kāi)窗戶(hù)一看,頓時(shí)驚喜萬(wàn)分,哇!果然是一場(chǎng)鵝毛大雪啊!我們家南邊的千佛山披上了銀裝,山上的小樹(shù)掛滿(mǎn)了一朵朵梨花,房頂全披上了潔白的毛毯。我連忙拿起相機(jī),正準(zhǔn)備拍幾張雪景,爸爸卻叫我一起去外面為車(chē)掃雪。下了樓來(lái)到車(chē)前,我驚訝地發(fā)現(xiàn),車(chē)上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚了。
雪快掃完的時(shí)候,我想出了一個(gè)惡作劇,迅速抓起一個(gè)雪球瞄準(zhǔn)我爸爸扔去。只聽(tīng)一聲:“啊!”我爸爸中彈了,還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),又一個(gè)雪球飛了過(guò)去。此時(shí),我哈哈大笑,因?yàn)槲野职值囊路琢,我笑得彎下了腰。突然,一個(gè)雪球在我腳下炸開(kāi),我知道是爸爸反擊了。對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始!
雪球在漫天飛舞的大雪中飛來(lái)飛去,就像槍林彈雨一般激烈。在我們的`戰(zhàn)場(chǎng)外,還有兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)斗也很激烈。偶爾,也會(huì)飛過(guò)來(lái)幾個(gè)雪球,當(dāng)然,我和爸爸也笑著反擊過(guò)去。匆忙中大家都顧不上瞄準(zhǔn)了,不少雪球砸到了樹(shù)上,引得樹(shù)上的積雪紛紛掉落,場(chǎng)面十分壯觀。大雪一直在飄落,不時(shí)還會(huì)有人摔倒,引起笑聲不斷,孩子們的尖叫聲不停。多么快樂(lè),多么有趣的戰(zhàn)斗啊!
“收兵回營(yíng)!”隨著老爸的一聲令下,我不情愿地跟他回到了家,衣服鞋子全濕了。老媽看見(jiàn)我們狼狽的樣子,禁不住笑了起來(lái)。連忙招呼我把濕衣服換掉,大姑端來(lái)了熱水幫我洗手?磥(lái),我們兩個(gè)戰(zhàn)士還挺有功的……
我喜歡下雪的冬天,她帶給小朋友們一首歡樂(lè)的歌。
小學(xué)生寫(xiě)景作文15
我喜歡夏天里那來(lái)勢(shì)洶洶、去勢(shì)瀟灑的暴雨。夏天的天氣像孫悟空的臉,說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里,突然烏云密布,狂風(fēng)大作,仿佛要將路邊的樹(shù)木連根拔起。忽然,一道刺眼的閃電劃過(guò)天空,接著,“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾,我嚇得一屁股坐在地上。天空像炸開(kāi)了個(gè)窟窿。霎時(shí),暴雨就像天河決了口鋪天蓋地而來(lái)!狂風(fēng)呼嘯著,路上的行人有的抱著頭,有的撐著傘,有的干脆把外衣脫下蓋在頭上,一個(gè)個(gè)飛快地奔跑著。濕漉漉的街道就像一條閃閃發(fā)光的河,行人們撐著的雨傘,仿佛是漂在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣,偶爾過(guò)往的車(chē)輛,就像水波里穿梭的小船。一會(huì)兒,雷公似乎息怒了,雨也逐漸小起來(lái)。站在窗前的我心花怒放,迫不及待地拿上雨傘,走進(jìn)如夢(mèng)如幻的雨中。雨點(diǎn)打在臉上,涼滋滋的,一種特別的.感覺(jué)就像清澈見(jiàn)底的溪水慢慢流淌在心頭。這時(shí),我情不自禁地把雨傘一旋,調(diào)皮的雨點(diǎn)在我的周?chē)鹆藲g樂(lè)的舞蹈,即而投入大地媽媽的懷抱。咦,這雨勝似苦口良藥,憂(yōu)傷煩惱全被它趕走了。在雨中的感覺(jué)舒服極了!漸漸地,雨停了,太陽(yáng)公公也露出了燦爛的笑容,小樹(shù)也直起了腰,樓房像被刷洗過(guò)一樣,在陽(yáng)光下熠熠生輝,悶熱的天氣一掃而空,涼爽極了!小草上、樹(shù)葉上掛著晶瑩透亮的水珠,到處都是和諧的美。我喜歡夏天的暴雨!它給我們帶來(lái)了涼爽的空氣和勃勃的生機(jī)。
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